七上Unit9_SectionA_语境法讲解单词
人教版英语七年级上册Unit9SectionA(GrammarFocus～3c)优秀教学案例
一、案例背景
人教版英语七年级上册Unit9 Section A (Grammar Focus～3c)主要围绕一般过去时展开，让学生掌握一般过去时的构成和用法。本节课的主要内容包括一般过去时的肯定句、否定句和疑问句的构成和变化，以及过去时的标志词。通过本节课的学习，学生能够正确运用一般过去时描述过去发生的事情。
1.教师通过展示PPT，介绍一般过去时的构成和用法。
2.用具体例子解释一般过去时的肯定句、否定句和疑问句的变化规则。
3.讲解过去时的标志词，如“yesterday”、“last week”等，并给出实例进行分析。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成小组，每组提供一份有关过去事情的描述，要求学生用一般过去时进行交流和表达。
（五）作业小结
1.教师布置相关作业，要求学生运用一般过去时进行写作或口语表达。
2.学生完成作业，巩固所学知识，提高英语运用能力。
3.教师对作业进行批改和反馈，了解学生的学习情况，为下一步教学做好准备。
作为一名特级教师，我深知教学内容与过程的详细规划对于教学成功的重要性。在本节课的设计中，我力求将导入新课、讲授新知、学生小组讨论、总结归纳和作业小结等环节紧密结合，形成一个有机的整体。在教学过程中，我将关注每个学生的个体差异，充分调动他们的积极性，让每个学生都能在课堂上发挥自己的潜能，实现全面的发展。同时，注重培养学生的合作意识和团队精神，使学生在互动交流中提高英语运用能力。通过细致入微的教学设计和实践，我相信学生能够更好地理解和掌握一般过去时，为今后的英语学习打下坚实的基础。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示一张自己过去的照片，引发学生对过去的思考，导入新课。
七年级英语上册Unit9Myfavoritesubjectisscience易混淆知识点(带答案)
七年级英语上册Unit9Myfavoritesubjectisscience易混淆知识点单选题1、What’s his ________ sports?A．bestB．favoriteC．goodD．nice答案：B句意：他最喜欢的运动是什么？考查形容词辨析。
best最好的；favorite最喜爱的；good好的；nice美好的；结合语境可知，此处指的是“最喜欢的运动”，故选B。
2、Many people are moving ________ the countryside ________ cities for work.A．to; toB．from; toC．from; fromD．to; from答案：B句意：许多人为了工作从农村搬到城市。
考查介词短语，to朝，到某处；from来自；from…to…从……到……。
move from A to B“从A到B”，符合语境，故选B。
3、Bill Gates became interested in computers ________ in those days they were not very common. A．becauseB．althoughC．unlessD．so that答案：B句意：比尔·盖茨开始对计算机感兴趣了，尽管那时计算机还不常见。
考查连词辨析。
because因为；although虽然；unless除非；so that以便。
“Bill Gates became interested in computers”和“in those days they were not very common”两句话构成让步关系，用although连接。
故选B。
4、I have the ________ of reading before sleeping. It has been part of my life. A．courageB．chanceC．spiritD．habit答案：D句意：睡觉之前我有阅读的习惯(habit)。
七年级上册英语第九单元单词讲解
第九单元主题：描述家庭和家人一、介绍本单元的主题是描述家庭和家人，学生将学习和掌握有关家庭成员以及家庭环境的英语词汇和表达方式。
通过学习这些词汇和表达方式，学生将能够在日常生活中描述自己的家庭和家人，加深对家庭的了解和尊重。
二、相关词汇1. Family membersa. Father - 父亲b. Mother - 母亲c. Brother - 兄弟d. Sister - 姐妹e. Grandmother - 奶奶f. Grandfather - 爷爷g. Uncle - 叔叔/舅舅h. Aunt - 阿姨/婶婶i. Cousin - 表兄弟/表姐妹2. Family settingsa. House - 房子b. Bedroom - 卧室c. Kitchen - 厨房d. Living room - 客厅e. Dining room - 饭厅f. Bathroom - 浴室g. Garden - 花园h. Pet - 宠物3. Adjectives to describe family membersa. Loving - 爱心的b. Caring - 关心的c. Supportive - 支持的d. Understanding - 体谅的e. Hardworking - 勤劳的f. Generous - 慷慨的g. Patient - 耐心的三、常见表达方式1. Talking about family membersa. This is my father. - 这是我的父亲。
b. My sister is very kind. - 我的姐妹很善良。
c. I love spending time with my grandmother. - 我喜欢和我的奶奶在一起。
2. Describing family settingsa. Our house is big and beautiful. - 我们的房子又大又漂亮。
Unit9知识归纳人教版英语七年级上册
Unit 9 My favorite subject is science.短语归纳1.favorite subject 最喜欢的学科2.P.E. teacher体育老师3. play games with sb.和某人一起玩游戏4. the next day 第二天5. Chinese class 语文课（名词短语）6. have math 上数学课（动词短语）7. have an art lesson 上一节美术课8. for two hours 长达两小时9. for sure 无疑;肯定10. soccer game 足球比赛11. from...to...从到12. be busy忙碌13. after that 在那之后14. on Wednesday 在星期三用法集萃1.have+学科名词上课2.finish doing sth. 做完某事3.on+星期几在星期几4. Let's do sth. 咱们做某事吧。
5. Is that OK with you? 那对你来说合适吗?6. Thank you for... 为·..而感谢你。
7. want to do sth. 想要做某事8. be OK with ..... 适合.....9. How’s your day? 你今天过得如何?10. What's one’s favorite...? 某人最喜欢的...是什么?(What’s Bob’s favorite sport? Bob 最喜欢的运动是什么？)11.One’s(形容词性物主代词/名词所有格) favorite...is/are... 某人最喜欢的....是..... (Bob’s/His favorite sport is tennis. Bob/他最喜欢的运动是网球。
)12. Why do/does sb. like...? 某人为什么喜欢..………·？Because.... 因为.....( Why do you like math? 你为什么喜欢数学？Because it is easy. 因为它很简单。
Unit9SectionA2d-3b课件人教版七年级英语上册
for sure
无疑；肯定
That's for sure. 那是肯定的。
Pair work
A: What's your favorite subject? B: My favorite subject is...
What's your favorite subject? A: It's...
上地理课
history /ˈhɪstri/ n.历史
have history
上历史课
why
/waɪ/ adv.为什么 特殊疑问词
because
/bɪˈkɔːz/
conj.因为
不能和so同时在一个 句子中
Monday /ˈmʌndeɪ/ n.星期一
on Friday /ˈfraɪdeɪ/ n. 星期五
teacher.
A. Mr. B. Miss. C. Ms.
4. — ______ does Linda like dogs?
— Because she thinks they are cute (可
爱的).
A. When
B. What C. Why
5. — When do you have P.E., Jenny?
4. QuestionW:__h_a_t_’_s_M__a__r_y_’s__f_a_v_o_r_i_te__s_u_b_j_e_c_t_?
Answer: Mary’s favorite subject is art. 5. Question:W__h_o_i_s_y_o_u_r_g_e_o_g_r_a_p_h_y_t_e_a_c_h_e_r_______?
人教版七年级英语上册说课稿《UNIT9Period1(SectionA1a-2c)》
人教版七年级英语上册说课稿《UNIT 9 Period 1（Section A 1a-2c）》一. 教材分析《人教版七年级英语上册》Unit 9 Period 1（Section A 1a-2c）主要讲述的是关于日常生活中的颜色、动物和食物的主题。
通过本节课的学习，学生能够掌握颜色、动物和食物的相关词汇，以及运用一般现在时进行简单的日常交流。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常交流中的基本句型和词汇有所了解。
但部分学生可能对于一些颜色、动物和食物的词汇感到陌生，因此需要在教学中加以引导和拓展。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握颜色、动物和食物的相关词汇，如red,yellow, blue, cat, dog, fish, rice, noodles等；能够运用一般现在时进行简单的日常交流。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读颜色、动物和食物的相关词汇，并能够用英语描述日常生活中的事物。
3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心，提高合作意识。
四. 说教学重难点1.重点：颜色、动物和食物的相关词汇的掌握与应用。
2.难点：一般现在时的运用，以及对于生活中事物的描述。
五. 说教学方法与手段1.交际法：通过情景设定，让学生在实际语境中运用所学词汇和句型进行交流。
2.任务型教学法：通过小组合作，完成相关任务，提高学生的参与度和积极性。
3.直观教学法：利用图片、实物等直观教具，帮助学生更好地理解和记忆词汇。
4.信息技术辅助教学：利用多媒体课件、网络资源等手段，丰富教学手段，提高课堂趣味性。
六. 说教学过程1.导入：通过展示颜色、动物和食物的相关图片，引导学生进行观察和思考，激发学习兴趣。
2.新课呈现：教师通过讲解和示范，教授颜色、动物和食物的相关词汇，以及一般现在时的基本句型。
3.课堂练习：学生进行小组讨论，运用所学词汇和句型进行交流，教师巡回指导。
4.任务型活动：学生分组完成相关任务，如制作颜色、动物和食物的主题卡片，进行展示和交流。
人教版七年级上册英语课件UNIT9SECTIONA2A2D课件
A. What
B. When C. Why D. How
按要求改写句子.
1.My favorite subject is science.（对划线部分提问） _W__h_a_t ___i_s your favorite subject?
2.Her favorite food is salad.（对划线部分提问） _W__h_a_t ___is_ her favorite food?
Fill in the blanks. ( 补全对话）
Li : Which is your__f_a_v_orite_s_u_b_j_e_ct?
Han: Math.
Li : W__h_y_ you like__i_t_?
Han : Because it’s interesting.
Li Lei
Han
单项选择
1.--What’s your father’s favorite _____ ?
--It's salad.
A. food B. color C. sport D. movie
2. I think math is difficult, but it’s _____.
A. hard B. interesting C. boring D. easy
English
Chinese
School Subjects
A: What is your favorite subject? B: My favorite subject is…
math
science
School Subjects
A: What is your favorite subject? B: My favorite subject is…
Unit9 What does he look like SectionA教学课件
build n. 体型;体格 aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱman of strong build v. 建造;建立 We are building a house. The school build a new system.
heavy adj. 胖的;沉重的; 大量的,猛烈的 The box is heavy. It is raining heavily. There is a heavy snow.
adj.:1) adj. + n. 作定语,2) be + adj. 作表语 eg. This girl is very beautiful. She is a nice girl.注意： 冠词/形容词性物主代词/指示代词/所有格 + 数词+描绘形容词 +大小长短+形状+老少新旧+颜色+国籍+质地
限定描绘大长高形状年龄和新老颜色国籍跟材料作用类别往后靠
eg. the two beautiful big round old blue Chinese dishes a useless big old red Japanese car those three beautiful large square old brown wooden table his beautiful short new red Chinese woolen coat美小圆旧黄 中国木书房
Vision
He is tall and of medium build.He has short hair.
183cm 71kg
She is of ___ and of ___.She has _____.
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catch [kætʃ] v.及时赶上;接住;抓住
用法 固定搭配：catch up with sb. 赶上某人 catch fire 着火 catch a cold 感冒
例句 The cat is catching mice.
例句 Mark always studies hard so that he passed the exam.
比较 考试（exam）不作弊的同学是我们的 榜样（example）
flu [flu:] n.流行性感冒;流感
用法 固定搭配：have got flu得了流感 have the flu 患流感 同类搭配：have a cold得感冒 have a fever发烧 have a headache头痛 注意：flu为不可数名词，flu前不用a，而用the。
exam (=examination) [ɪɡ'zæm] n.考试
用法
exam “考试”，通常指正式的考试， Kay did very well in the entrance exam. 如期末考试、入学考试等。
test “测验”，通常指较有针对性地 对某方面能力或某部分知识的 There is going to be an oral test this afternoon. 考查，一般随堂进行。
例句 I shall stay here until twelve o’clock.
比较 他直到（until）把鞋带解开（untie） 了才满意。
hang [hæŋ] v. (hung hʌŋ)悬挂;垂下
用法 hang作“悬挂”讲时，其过去式和过去分词均为hung； 作“绞死，吊死”讲时，其过去式和过去分词为hanged
Unit9 SectionA 语境法讲解单词
prepare [prɪ'peə, prɪ'per] v.使做好准备;把…准备好
用法 prepare的名词形式为：preparation准备；准备工作 固定搭配：prepare for为……做准备 prepare to do sth.准备做某事
例句 He is preparing his speech.
until [ən'tɪl] conj.&prep.到…时;直到…为止
用法 ①until = till“（动作或状态）直到……为止”。后可接时间名词/短语作 时间状语，或接时间状语从句。 ②not + 瞬间动词+until，“直到……才”，表示动作到until表示的时间 才开始，之前该动作并没有发生。
练练不忘
（1）Red lanterns are usually__h_u_n_g___ (hang) along the streets before the Spring Festival. （2）I’m busy these days. _H_a_n_g_i_n_g_o_u__t _w_i_th__f_r_ie_n_d_s_(和朋友们出去逛) is almost impossible for me now.
练练不忘
（1）Don’t disturb Allen now. He __is_p_r_e_p_a_r_i_n_g__（prepare）for the Spelling Bee competition. （2）（2018荆门）Careful p__re_p_a_r_a_t_i_o_n（准备）for the exam is necessary for us students. （3）（2018包头）Good luck is when a chance comes and you’re _p_r_ep__a_re_d_ （prepare）for it. （4）星期六下午我不能参加莉莉的生日聚会，因为我得为会议做准备。 I can’t come to Lily’s birthday party on Saturday afternoon, because I have to _p_re_p_a_r_e__fo_r__th_e__m__ee_t_i_n_g_/m__a_k_e_p_r_e_p_a_r_a_t_io_n__f_o_r_t_h_e_m__e_e_ti_n_g___.
比较 为了给爸妈准备（prepare）礼物，他比较 （compare）了很多家。
词块拓展
prepare
词形变化
(1) _________p_r_ep__a_ra_t_i_o_n________名词（准备；准备工作 (2) __________p_r_e_p_a_r_e_d_________形容词（准备好的；有所准备的）
词块搭配
(3) ___________p_re_p_a_r_e__s_th_.______准备某物 prepare for sth./be prepared for sth./make preparation for sth. (4) __________________________为……作（好）准备 (5) ______p_re_p_a_r_e__to__d_o_s_t_h_.______准备做某事ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
固定搭配：hang out闲逛 hang up挂断 例句 Hang up your clothes, please.
比较 猴子悬挂（hang）在树上唱歌 （sang，sing的过去式）。
词块拓展
hang (1)________h_u__n_g___________过去式/过去分词（悬挂） (2) ___h_a_n_g_u__p_t_h_e_p_h__o_n_e_____挂断电话 (3) ______h_a_n_g__o_u_t_w__it_h_…_____与……出去玩/闲逛
例句 I’ve got flu.
比较 小鸟得了流感（flu），飞（fly）不起来。
available [ə'veɪləbl] adj.有空的;可获得的
用法 反义词：busy adj.忙的
例句 These data are available. 编码 a + vail（词根，表示价值）+ able
（形容词后缀，表示可…的）→可利用的