八年级上册语文基础知识
语文八年级上册知识点总结
语文八年级上册知识点总结一、字词积累。
1. 字音字形。
- 注意多音字，如“行（xíng/háng）”“难（nán/nàn）”等在不同语境中的读音。
- 易错字，如“绥靖（suí jìng）”的“绥”字，“锐不可当（dāng）”的“当”字容易写错。
2. 词语理解与运用。
- 重点词语，如“疟（yào）子”“寒噤（jìn）”等。
理解词语的本义、引申义，如“张皇失措”形容慌慌张张，不知怎么办才好。
能够准确辨析近义词，如“歼灭”和“消灭”，“歼灭”更强调彻底消灭。
二、语法知识。
1. 句子成分。
- 主语：句子陈述的对象，如“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
”中“人民解放军百万大军”是主语。
- 谓语：陈述主语的动作或状态，上句中的“冲破、横渡”是谓语。
- 宾语：谓语动词支配的对象，如“我赞美白杨树。
”中“白杨树”是宾语。
- 定语：修饰名词的成分，如“（参天）的大树”中“参天”是定语。
- 状语：修饰动词、形容词的成分，如“他[高兴]地笑了”中“高兴”是状语。
- 补语：补充说明谓语的成分，如“他跑得<快>”中“快”是补语。
2. 病句类型及修改。
- 搭配不当，如“他的写作水平明显改进了。
”（“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”）- 语序不当，如“博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
”（应改为“博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
”）- 成分残缺，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
”（“通过……使”并用造成句子缺少主语，删去“通过”或“使”）- 语义重复，如“他大约三十岁左右。
”（“大约”和“左右”语义重复，删去一个）三、古代文学常识。
1. 古诗词。
2. 文言文。
四、现代文阅读。
1. 记叙文阅读。
2. 说明文阅读。
- 说明顺序，有时间顺序（按照事物发展的时间先后顺序进行说明）、空间顺序（按照事物的空间位置关系依次说明）、逻辑顺序（按照事物的内在逻辑关系进行说明，如从现象到本质、从原因到结果等）。
八年级上册语文必背知识点
八年级上册语文必背知识点一、文学常识1.文学三大元素：人、物、情。
2.文学的基本特征：表现美、表现性、表现思想。
3.文学的三种基本形式：诗歌、散文、戏剧。
4.文学的表现手法：写实、写意、虚构。
5.文学的流派：唐诗、宋词、元曲、近体诗、散文、小说、戏剧等。
二、古代文学1.《诗经》：中国最早的诗歌总集，共305篇，分为风、雅、颂三部分。
2.《楚辞》：又称《离骚》，是楚国的诗歌总集，包含了屈原等人的作品。
3.唐诗：唐代的诗歌，以李白、杜甫等人的作品最为著名。
4.宋词：宋代的诗歌，以苏轼、辛弃疾等人的作品最为著名。
5.元曲：元代的戏曲，以《西厢记》、《长生殿》等作品最为著名。
三、现代文学1.近体诗：以五言、七言为主要形式，反映现代生活和文化。
2.散文：紧密联系生活，以表现生活为主要目的。
3.小说：形式多样，以情节为主要元素，主要反映社会现实和人性。
4.戏剧：以人物、情节、语言、动作为表现手段，反映社会历史和现实。
四、修辞1.比喻：用A类事物描绘B类事物，比如“太阳像一轮火球”。
2.拟人：将非人的事物拟人化，比如“月亮的脸儿”。
3.对称：通过句子结构和词语的安排形成对称的效果，比如“朝如青丝暮成雪”。
4.排比：通过相同的句式结构和语气调节，使文体更为优美。
5.夸张：夸大事实，以表现强烈的感情。
五、文学常识1.文学三大元素：人、物、情。
2.文学的基本特征：表现美、表现性、表现思想。
3.文学的三种基本形式：诗歌、散文、戏剧。
4.文学的表现手法：写实、写意、虚构。
5.文学的流派：唐诗、宋词、元曲、近体诗、散文、小说、戏剧等。
以上就是八年级上册语文必背知识点的全部内容，希望大家能够认真学习，掌握其中的精髓，以提高自己的语文水平。
八年级上册语文知识点总结归纳
八年级上册语文知识点总结归纳语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。
下面是小编为大家整理的关于八年级上册语文基础知识点总结，希望对您有所帮助!八年级上册语文基础知识点总结1诗五首一、重点字词1.给下列加点字注音。
樽zūn箸zhù三重chóng茅挂罥juàn坳ào突兀wù狐裘qiú锦衾qīn瀚hàn海掣chè2.解释下面加点的词。
(1)结庐在人境结：建造、构筑。
(2)问君何能尔尔：这样。
(3)直挂云帆济沧海济：-渡。
(4)高者挂罥长林梢长：高。
(5)秋天漠漠向昏黑向：渐近。
(6)大庇天下寒士俱欢颜庇：遮盖，掩护。
俱：都。
(7)将军角弓不得控控：拉开。
(8)风掣红旗冻不翻掣：拉，扯。
(9)吟鞭东指即天涯吟：指吟诗。
(10)落红不是无情物落红：落花。
二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。
(1)问君何能尔?心远地自偏。
(2)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边(3)停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
(4)布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
(5)将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
(6)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
(7)《饮酒》中表现诗人超脱尘世，热爱自然的千古名句是：采菊东篙下，悠然见南山。
(8)《行路难》中运用典故写出诗人对从政仍有所期待的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
(9)人们常用《行路难》中的：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励人们战胜挫折，为实现自己的人生理想而奋斗。
(10)《白雪歌送武判官归京》中用奇特的想象写“雪”的名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(11)《白雪歌送武判官归京》中夸张地描写胡地异常寒冷的诗句是;瀚诲阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
(12)《己亥杂诗》中，作者以落花为喻，表明心志的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
(13)《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。
八年级上册语文课本知识点
八年级上册语文课本知识点八年级上册语文课本知识点第一单元一新闻两则毛泽东1、《人民解放军百万大军横渡长江》导语：人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。
(从中可以看出人民解放军的兵力，战况，战线。
)2、《中原我军解放南阳》导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。
3、新闻常识：1. 六要素(也就是记叙要素)：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
2. 结构的五个部分：即标题、导语、主体、背景、结语。
导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容;主体是新闻的躯干，它用充实的事实表现了主题，是对导语的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
背景和结语有时暗含在主体中。
3. 三个特点：真实性、及时性、简明性。
4、细心揣摩有特殊意味的语词，如“不料”等。
“不料”二字，充满嘲讽意味。
嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力。
“正是……那一天”，使讽刺意味更浓，且避免了与上一句“二十一日”重复。
“同日同时”，不仅用语简洁，也可见我军的气度。
“所有预定计划，都已实现”，洋溢着胜利的自豪感。
5、赏析“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了”。
“树木”、“森林”，形象地表明根据地的发展，党领导下的人民武装力量的日益壮大，富有气势。
运用了比喻的修辞手法。
二、芦花荡孙犁1、小说的三要素：生动的人物形象完整的故事情节人物活动的具体环境2、老头子：外貌描写，行动、语言等描写。
3、老头子：老当益壮，充满活力，精干坚韧，智勇双全，出奇制胜，爱憎分明，爱国，过于自信和自尊(性格核心)。
4、写景的作用：渲染环境气氛，烘托人物的精神世界，加强抒情韵味。
5、侧面描写：“敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘”写敌人的束手无策，从侧面表现老英雄的神奇。
八年级上册语文全套知识点
八年级上册语文全套知识点
一、语文基础知识
1. 汉字的基本结构及笔画
2. 拼音的基本发音规则及用法
3. 词语的基本构成及分类
4. 语法基础：主谓宾、定状补、并列复合句等
5. 常用标点符号的使用方法
二、文言文阅读
1. 文言文的特点及阅读方法
2. 历史名篇的解读和欣赏
3. 文言文词汇的理解和运用
三、现代文阅读
1. 文章主旨和段落大意的把握
2. 修辞手法的理解和运用
3. 典型的现代文阅读材料：小说、散文、新闻报道等
四、写作能力培养
1. 写作步骤及论述结构
2. 写作技巧：形象描述、排比等
3. 作文素材的搜集和整理
五、文学常识
1. 文学常识的概述：文学史及文学流派
2. 小说、诗歌、戏剧等文学形式的基本特点及欣赏方法
3. 蒙曼诺夫斯基书法方法和作品欣赏，可以增强对于书法的兴趣。
八年级上册语文全套知识点就是以上内容，通过对这些内容的掌握和学习可以帮助学生更好地理解和掌握语文知识，提高语文综合素养和表达能力。
在学习过程中，需要多做练习，加强对于语言规则的理解和运用，同时注重文学常识的学习和积累，以提高文学鉴赏能力。
八年级语文上册基础知识汇总手册
”开轩面场圃，把酒话桑麻。”——诗人来到老朋友家开窗畅饮，亲切说话的场景，表达了老朋友间诚挚的友谊。
”待到重阳日，还来就菊花。”——诗人与朋友相约再来，表达了诗人对田园生活的向往。
五、中心
这首诗叙述了作者到农家做客受到热情款待的经过，描绘了恬静的自然风光，表达了老朋友间的诚挚友谊，流露了诗人对田园风光的向往。
第三单元议论文单元
第九课纪念白求恩
字音字形
殉职徇私狭隘热忱拈轻怕重鄙薄纯粹
成语释义
冷冷清清：这里指冷淡的意思。
见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。
精益求精：好了还追求更好。益，更。
拈轻怕重：接受工作的时候挑拣轻松的害怕重的。拈：用两三个手指取东西。
麻木不仁：愿意是肢体麻木，感觉不灵。文中指不关心别人，缺乏热情。
2、荷箪食：担着圆形竹器盛的食物。荷，扛，担。3、童稚：小孩子。
4、饷田：给田里干活的人送饭食。5、丁壮：青年男性。
6、炎天光：炎热的太阳光。7、惜：爱惜。8、秉：拿着。9、敝：破。
10、相顾言：指互相诉说。顾，视，看。11、曾：竟然。
12、事农桑：指从事农业劳动。13、岁晏：年底。晏，晚，迟。
八年级上语文课内知识点
八年级上语文课内知识点
一、课文阅读
1.认真理解文章，领会文章的主旨思想，掌握文章的基本意思；
2. 注意语调、声音、语气等语言用法；
3. 掌握课文中的生字词及其意思；
4. 归纳课文中的重要句子和段落。
二、语言知识
1. 词语辨析，掌握词义和用法；
2. 短语、固定搭配和惯用语的使用；
3. 虚词和实词的区别，掌握虚实搭配；
4. 指代词、代词的使用方法。
三、古诗词赏析
1. 了解古诗词的历史/文化背景；
2. 了解古诗词的创作/表达技巧；
3. 读懂古诗词的意思；
4. 背诵古诗词。
四、写作技巧
1. 写作的基本格式；
2. 句式的变化和长短搭配；
3. 文字表达的清晰明了；
4. 文章的结构安排和主题的驾驭。
五、其他知识点
1. 修辞手法，如比喻、拟人等；
2. 文献资料的查阅方法；
3. 基本的修辞语言；
4. 思维导图和归纳整理技巧。
总之，八年级上语文课内知识点是广泛而深刻的，除了以上列举的知识点，还有一系列比较难理解的古文化知识点等待我们去挖掘。
学习语文需要耐心和毅力，只要认真学习，我们一定可以掌握一定水平的语文水平，并更好地理解文化背景。
八年级上册语文文学常识归纳
八年级上册语文文学常识归纳一、古代文学基本知识1. 古典文学：指古代流传下来的文学作品，如《诗经》、《楚辞》等。
2. 韵文：指讲究韵律的文学形式，如诗词曲等。
3. 散文：指不讲究韵律的文学形式，如古文、笔记小说等。
4. 寓言：指用虚构的故事来说明某种道理的文学形式。
5. 史书：指记录历史的书籍，如《史记》、《汉书》等。
二、现代文学主要流派1. 写实主义：以真实的描写为主要特点的文学流派。
2. 浪漫主义：以抒发个人情感为主要特点的文学流派。
3. 现代主义：以反传统、反理性为主要特点的文学流派。
4. 社会主义现实主义：以描写社会现实为主要特点的文学流派。
三、重要作家及其作品1. 鲁迅：《呐喊》、《狂人日记》等。
2. 老舍：《茶馆》、《骆驼祥子》等。
3. 巴金：《家》、《春》等。
4. 茅盾：《子夜》、《春蚕》等。
四、小说、散文、诗歌、戏剧的常识1. 小说：通过虚构的故事来反映社会生活的文学形式。
2. 散文：自由灵活的文学形式，可以抒发情感、描写景物、叙述事件等。
3. 诗歌：以抒发情感为主要特点的文学形式，通过节奏和韵律来表达情感。
4. 戏剧：通过演员的表演来展示情节和人物性格的文学形式。
五、文学鉴赏的方法和技巧1. 深入理解作品的主题思想。
2. 分析作品的形象和语言特点。
3. 结合时代背景和个人经验进行鉴赏。
4. 注意作品的文采和表达技巧。
六、阅读理解技巧1. 把握文章大意，理解文章主旨。
2. 注意细节描写和关键词语的含义。
3. 分析文章的结构和层次关系。
4. 结合上下文理解句子含义和修辞手法。
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八年级语文上册基础知识整理第一单元一、作家作品1.《新闻两则》的作者，字，笔名子任。
中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级家、家、家，中华人民共和国第一任国家主席，中共中央第一代领导集体的核心。
2.《芦花荡》作者，现代小说家、散文家。
“白洋淀派”代表作家。
解放前及解放初期的创作结集为《白洋淀纪事》，是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集。
3.《蜡烛》作者，（国籍）作家。
4.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者，国作家。
法国主义文学的重要代表。
代表作品有小说等。
5.《亲爱的爸爸妈妈》作者，女，美籍华裔作家。
二、字音字形1.正音字锐不可当( ) 绥( )靖( ) 阌( )乡聿( ) 鄂( ) 阻遏（）疟（）子寒噤( )蹿( ) 仄( )歪张皇（）失措拂( )晓瓦砾（）地窖（）颤( )巍巍( ) 箱箧( )纳粹( ) 荒谬( ) 荻( )港疟( )疾珐( )琅（）蜿（）蜒( ) 憧( )憬( )高屋建瓴( ) 悼( )念杀戮( ) 屹( )立晨曦( )2.形近字陵（）获（）崇（）馈（）淀（）竭（）凌（）荻（）祟（）溃（）绽（）遏（）珐（）筐（）砾（）怯（）箧（）烁（）3.多音字殷：殷( )勤；殷( )红柏：柏( )树；柏( )林；黄柏(bò)纤：纤( )维；纤( )夫应：应( )当；答应( ) 著：著( )名；执著( )三、词语积累歼灭阻遏寒噤肃穆闪烁耸立肃立恍若惊骇杀戮蜿蜒荒谬憧憬执著张皇失措名副其实精疲力竭锐不可当永垂不朽不可名状荡然无存凄风苦雨第二单元一、作家作品1.《阿长与<山海经>》的作者是。
2.《背影》作者，字，散文家、诗人、学者。
作品收在《朱自清全集》里。
3.《台阶》作者。
4.《老王》作者，作家、文学翻译家。
5.《信客》作者，我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家，主要著作有《文化苦旅》《秋雨散文》《山居随笔》等。
二、字音字形1.正音字谋( )死鼹( )鼠切切( )察察( ) 絮( )说辟( )头震悚( ) 疮( )疤( ) 诘( )问渴慕（）霹( )雳( ) 孤孀( ) 簌簌( ) 迂( ) 蹒( )跚( ) 拭( ) 颓( )唐交卸( ) 伛( ) 尴( )尬( )翳( ) 滞( )笨愧( )怍( ) 攥( ) 荒僻( ) 取缔( ) 接济( )唏( )嘘( ) 噩( )耗焦灼( ) 伎( )俩( ) 颠( )沛( ) 吊唁( )文绉绉( ) 粗拙( ) 琐( )屑( ) 赋（）闲撬( ) 狼藉( ) 凹凼( ) 骷( )髅( ) 茬( ) 颠沛（）涎（）水箸( )2.形近字灸（）掉（）蔼（）槛（）诞（）躁（）炙（）悼（）霭（）滥（）涎（）燥（）歼（）忏（）伎（）箸（）厥（）拮（）纤（）阡（）肢（）躇（）蹶（）诘（）3.多音字正：正( )好；正( )月单：单（）独；单( )于；姓单( )称：称( )呼；称( )心；称( )东西辟：开辟( )；复辟( )倔：倔( )脾气；倔( )强绷：绷( ) )带；绷( )着脸；绷( )裂三、词语积累惶急琐屑光景踌躇尴尬絮说震悚诘问粗拙疏懒狼藉簌簌典质赋闲迂蹒跚颓唐滞笨愧怍焦灼伎俩颠沛噩耗触目伤怀情郁于中祸不单行低眉顺眼微不足道大庭广众莫名其妙第三单元一、作家作品1.《中国石拱桥》作者，中国桥梁学家、教育家。
他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。
2.《桥之美》作者，中国现代画家。
3.《苏州园林》作者，原名，字圣陶。
作家、教育家、编辑家。
主要作品有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》，散文集《脚步集》，作品收在《叶圣陶集》里。
4.《故宫博物院》作者，中央人民广播电台高级编辑。
5.《说“屏”》作者，古建筑园林专家。
二、字音字形1.正音字郦( )道元匀称( ) 惟妙惟肖( ) 刹( )那驻( )足轩( )榭( )嶙( )峋( ) 胸中有丘壑( ) 重峦（）叠嶂( ) 额枋( ) 御( )磬( ) 鎏( )金雍( )正攒( ) 蟠（）龙伧( )俗湮( )没镂( )空阑( )干蔷( )薇( ) 斟( )酌( ) 矗( )立金銮( )殿迥( )然不同檀( )香弧( )形桥墩( ) 鉴( )赏池沼（）藻( )井休憩( )2.形近字损（）赡（）鉴（）谢（）镂（）陨（）瞻（）签（）榭（）楼（）缕（）伶（）銮（）档（）驻（）磅（）褛（）聆（）峦（）挡（）蛀（）谤（）3.多音字煞：煞( )费苦心；煞( )风景鲜：新鲜( )；鲜( )见禁：禁( )止；禁（）不住攒：攒( )钱；人头攒( )动轴：压轴( )儿；中轴( ) 纤：纤( )细；纤( )夫三、词语积累惟妙惟肖巧妙绝伦就地取材失之毫厘，差之千里胸中有丘壑鉴赏因地制宜自出心裁重峦叠嶂俯仰生姿别具匠心斟酌伧俗井然有序第四单元一、作家作品1.《大自然的语言》作者，气象学、地理学家。
2.《奇妙的克隆》作者，中国科学院院士，遗传学家。
3.《阿西莫夫短文两篇》作者，国著名科普作家和科学幻想小说家。
4.《生物入侵者》作者是。
5.《落日的幻觉》作者是。
二、字音字形1.正音字竺( )可桢( ) 翩( )然销( )声匿( )迹风雪载( )途臀( ) 藩( )篱囊( ) 脊( )椎( ) 两栖( ) 褶( )皱( )啸( )聚山林遗骸( ) 劫难( ) 追溯( ) 归咎( )唠唠( )叨叨( ) 栖( )息顷( )刻面颊( ) 喷嚏( )萌( )发嘈( )杂孕( )育繁衍( ) 蟾( )蜍( )河蚌( ) 濒( )临追溯( ) 陨( )石绮( )丽雌( )性腺( ) 气息奄( ) 奄鸟巢( )2.形近字榆（）苇（）濒（）搐（）衍（）渝（）纬（）频（）蓄（）衔（）隔（）诺（）藩（）咨（）骇（）膈（）匿（）番（）咎（）骸（）3.多音字菌：菌( )类；菌( )子畜：畜( )生；畜( )牧栖：栖( )息；栖( )栖率：效率( )；率( )领薄：薄( )板；薄( )荷；日薄( )西山扁：扁( )嘴；扁( )舟载：记载( )；载( )重脉：脉( )搏；含情脉( )脉三、词语积累翩然销声匿迹萌发次第周而复始草长莺飞花香鸟语拍案叫绝濒临渗透天衣无缝追溯归咎啸聚山林斑斓束手无策无动于衷绮丽衰减第五单元一、作家作品1.《桃花源记》作者，又名，字，（朝代）著名诗人，世称。
代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。
有《陶渊明集》。
2.《陋室铭》作者，字。
代文学家。
有《刘梦得集》。
3.《爱莲说》作者，字。
（朝代）哲学家，是宋代理学的创始人。
著有《太极图说》《通书》等。
4.《核舟记》作者，字，明末散文家。
5.《大道之行也》选自。
《礼记》是家经典之一。
西汉（人名）对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成共49篇。
礼运，《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。
“四书”指“五经”指6.《杜甫诗三首》作者，字。
唐代伟大的主义诗人。
他的诗被称为，他被后人称为。
二、字音字形浔(xún) 豁(huò)然开朗俨(yǎn)然阡(qiān)陌(mò)交通垂髫(tiáo)叹惋(wǎn)诣(yì) 铭(míng) 馨(xīn)淤(yū)泥濯(zhuó) 清涟(lián)亵(xiè)玩隐逸(yì) 罔(wǎng)贻(yí) 黍(shǔ)箬(ruò)篷糁(sǎn)髯(rán)诎(qū)倚(yǐ)船楫( ) 壬(rén)戌(xū)篆(zhuàn) 修狭(xiá) 和睦(mù) 怡(yí)然自乐骥(jì) 苔(tái)痕鸿(hónɡ)儒(rú) 案牍(dú) 蕃(fán) 袒(tǎn)矫(jiǎo)器皿(mǐn)椎髻(jì) 虞(yú)山决眦(zì) 花溅(jiàn)泪搔(sāo)不胜簪(zān)逾(yú)墙邺(yè)城妪(yù) 泣幽咽(yè) 邑(yì) 间(jiàn)隔(ɡé)无人问津(jīn)三、词语积累1、重点词语：落英：落花。
甚异之：异：仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。
缤纷：繁多的样子。
豁然开朗：俨然：整齐的样子。
阡陌交通：田间小路交错相通。
阡陌：黄发垂髫：指老人和小孩。
黄发，旧说是长寿的特征，所以用来指老人；垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。
叹惋：感叹，惋惜。
便扶向路：就顺着旧路（回去）。
扶：向：寻向所志：寻找以前所做的标记。
志：问津：问路。
文中是寻求、探求的意思。
津：有仙则名：名德馨：白丁：平民。
文中指丝竹：琴瑟、箫管等乐器。
文中指奏乐的声音。
濯：亵玩：亵：君子：指品德高尚的人。
因势象形：因：顺着，就着。
象：模仿，文中指雕刻。
比：靠近。
矫首昂视：抬头仰望。
矫，举。
不属：不相类似。
属：可历历数：可以清清楚楚地数出来。
历历：若听茶声然：好像在听茶水烧开了没有的样子。
“若……然”，相当于“好像……的样子”。
勾画了了：了了：清楚明白。
曾不盈寸：竟然不满一寸。
盈，满。
大道：古代指政治上的最高理想。
选贤与能：把品德高尚的人、能干的人选拔出来。
与，通“举”。
矜、寡、孤、独、废疾者：矜：。
寡，老而无夫的人。
孤，幼而夫父的人。
独，老而无子的人。
废疾，残疾人。
男有分：男子有职务。
分：女有归：意思是女子有归宿。
归谋闭而不兴：奸邪之谋不会发生。
兴：大同：指理想社会。
同，有和、平的意思。
岱宗：对泰山的尊称。
未了：不尽。
眦：眼角。
会当：终当，终要。
投：投宿。
逾：越过。
戍：防守。
附书至：捎信回来。
书：已：停止，诗中引申为完结。
2、整理本单元的通假字：课题句子通假字并解释3、古今异义：鲜美:交通：妻子：绝境：无论：不足：大道：孤、独：走：前途：四、文言句子积累（一）名句精华1.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
阡陌交通，鸡犬相闻。
黄发垂髫，并怡然自乐。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
（陶渊明《桃花源记》）2.山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）3.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（周敦颐《爱莲说》）4.大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有年长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
（《大道之行也》）5.会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）6.感时花溅泪，恨别鸟惊心。