环境保护美术教案
环境保护美术教案
环境保护美术教案第一章：环境问题的认知1.1 教学目标让学生了解和认知环境问题的存在和严重性。
培养学生的环保意识和责任感。
1.2 教学内容介绍环境问题的种类，如污染、资源过度开发等。
分析环境问题的影响，如对人类健康、生态系统的破坏等。
引导学生思考环境问题的原因和解决方法。
1.3 教学方法使用图片、视频等多媒体资料，直观地展示环境问题的现状。
组织学生进行小组讨论，分享对环境问题的看法和解决方案。
第二章：环保美术的基本概念与技巧2.1 教学目标让学生了解环保美术的基本概念和技巧。
培养学生运用美术表达环保主题的能力。
2.2 教学内容介绍环保美术的概念，如环保绘画、装置艺术等。
教授环保美术的基本技巧，如使用环保材料、回收再利用等。
分析环保美术作品的创作思路和表达方式。
2.3 教学方法进行实地考察，让学生观察和分析大自然的美和环境问题。
示范环保美术的制作过程，引导学生动手实践。
第三章：环保主题的创作练习3.1 教学目标让学生通过创作练习，运用所学的环保美术技巧表达环保主题。
培养学生的创造力和表达能力。
3.2 教学内容布置环保主题的创作任务，如保护森林、减少塑料使用等。
指导学生进行创作练习，提供创作的思路和技巧。
组织学生进行作品展示和分享，互相评价和交流。
3.3 教学方法提供多样的创作材料和工具，激发学生的创作灵感。
进行一对一的辅导，针对学生的创作进行指导和反馈。
第四章：环保美术的社会实践4.1 教学目标让学生了解环保美术在社会实践中的作用和意义。
培养学生的社会参与意识和团队合作能力。
4.2 教学内容介绍环保美术在社会实践中的应用，如公共艺术项目、环保活动等。
组织学生参与环保美术的社会实践项目，如社区环保装置艺术创作。
分析社会实践项目的效果和影响，引导学生思考如何更好地利用环保美术改变社会。
4.3 教学方法与社区、环保组织等合作，提供实践机会和资源。
组织学生进行团队讨论和协作，培养团队合作能力。
第五章：环保美术作品的欣赏与评价5.1 教学目标让学生学会欣赏和评价环保美术作品。
小学美术《保护地球》教案
一、教学内容
小学美术《保护地球》教案，对应教材四年级下册第七单元“我们的地球”。本节课主要包括以下内容：1.了解地球的基本知识，如地球的形状、结构以及生态环境等；2.引导学生关注地球面临的环境问题，如气候变化、资源枯竭、污染等；3.培养学生保护地球、珍惜资源的意识，通过绘画创作表达对地球的关爱；4.学习运用不同的绘画技法，如水彩、蜡笔等，表现地球的美丽与脆弱；5.创作一幅以“保护地球”为主题的绘画作品，展示个人对地球环境保护的认识和责任感。教学内容紧密结合课本，旨在提高学生对地球环境保护的认识和参与度。
在新课讲授和实践活动环节，我发现学生在分组讨论和实验操作中表现出很高的热情，他们积极参与、互相交流，提出了很多有创意的环保建议。但同时，我也注意到部分学生在讨论过程中过于依赖课本，缺乏独立思考。为了培养学生的创新精神和批判性思维，我打算在接下来的课程中，引导学生多关注现实生活中的环保问题，激发他们独立思考，提出解决问题的方法。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了地球的基本知识、面临的环境问题以及环保行动的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对环保的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中积极采取行动保护地球。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
举例：教师现场演示如何使用水彩和蜡笔进行绘画，讲解不同技法的特点和表现效果，指导学生如何运用这些技法表达自己的环保观点。
（3）培养保护地球的意识：让学生认识到保护地球的重要性，激发他们的环保责任感，这是本节课的核心目标。
举例：通过讲解地球面临的环境问题，如气候变化、资源枯竭等，引导学生认识到保护地球的紧迫性，激发他们积极参与环保行动的意愿。
中班美术《保护地球妈妈》教案
中班美术《保护地球妈妈》教案
教学目标
1.认识地球是我们赖以生存的母亲星球；
2.意识到地球环境的重要性；
3.培养学生保护环境的意识和行动。
教学准备
1.教师：讲义、PPT、画笔等；
2.学生：白纸、彩笔等。
教学过程
1. 自我介绍
教师向学生们介绍自己，询问学生们是否喜欢绘画，是否知道地球是我们生存的母亲星球。
2. 观看视频
1.让学生们观看有关环保的视频，激发学生们对环境的认识并引导他们思考保护环境的意义。
3. 讲解内容
1.让学生们知道地球是人类的家园，需要我们共同保护它；
2.通过介绍地球的组成等知识点，让学生更深入了解地球；
3.着重讲解对环境的破坏和污染对地球带来的危害；
4.提醒学生，清洁环境是每个人的责任和义务。
4. 绘画环节
1.鼓励学生们表达出自己关于保护环境的想法；
2.引导学生们用画笔将自己的想法展现出来，画出对地球妈妈爱的表达和对环境保护的行动计划。
教学效果评价
1.检查学生是否了解了地球的一些知识点，是否能够表达出自己的观点；
2.查看学生的作品，了解他们对于环境的感受和对地球妈妈的爱的表达。
教学总结
通过这次教学，学生们对于环保有了更进一步的认识，知道了人类的生存基地和家园目前遭受了严重的破坏，需要我们大力保护。
学习通过绘画表达出来给人们提醒和警示，也是启示学生们保护和珍惜地球的一种方法。
三年级浙人美版艺术美术《绿色家园》教案
三年级浙人美版艺术美术《绿色家园》教案一、教学目标1.引导学生观察和感受自然环境，认识到保护环境的重要性。
2.学习运用绘画、手工等艺术形式表现绿色家园，培养学生的创造力和审美能力。
3.激发学生对大自然的热爱之情，增强学生的环保意识。
二、教学重难点1.重点：用艺术形式表现绿色家园的美丽和生机，传达环保理念。
2.难点：画面的构图和色彩搭配，以及如何突出主题。
三、教学准备1.教师准备：有关绿色家园的图片、视频资料、绘画工具（彩笔、油画棒、水彩颜料等）、手工材料（卡纸、剪刀、胶水等）、示范作品。
2.学生准备：绘画工具、手工材料。
四、教学过程1.导入环节播放一段美丽的自然风景视频或展示一些绿色家园的图片，引导学生观察和感受大自然的美丽。
提问：“同学们，你们看到了什么？这些画面给你什么样的感受？”激发学生对绿色家园的向往和热爱。
2.知识讲解介绍绿色家园的概念和重要性，让学生了解保护环境对我们生活的意义。
分析绿色家园的元素，如绿树、草地、花朵、河流、小动物等，引导学生观察这些元素的形状、颜色和特点。
展示一些以绿色家园为主题的艺术作品，让学生欣赏不同的表现形式和风格，启发学生的创作思路。
3.创意启发组织学生进行小组讨论，让他们分享自己心中的绿色家园是什么样子的，有哪些美好的事物和场景。
鼓励学生大胆想象，提出一些独特的创意和想法，如可以在画面中加入一些环保设施、未来科技元素等，让绿色家园更加美好。
4.技法示范绘画示范：教师用绘画工具示范画一幅绿色家园的画，可以先画出大致的构图，确定画面的主体和背景。
然后逐一画出绿色家园的元素，如树木、花草、小动物等，注意形状和比例的准确。
最后用色彩进行渲染，突出绿色家园的美丽和生机，同时可以用一些线条和图案进行装饰，增加画面的丰富度。
手工示范：教师用手工材料示范制作一个绿色家园的立体作品，可以用卡纸剪出各种形状，如树木、房子、花朵等，然后用胶水粘贴在一起，形成一个立体的场景。
可以用彩笔或颜料进行装饰，让作品更加生动和美观。
中班美术保护环境教案
中班美术保护环境教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解环境保护的重要性，学会用简单的美术方式表达自己对环境保护的认识。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿的环保意识和审美能力。
二、教学内容1. 第一课时：认识环境保护观察周围环境，了解环境现状讨论环境保护的重要性学习简单的环保知识2. 第二课时：环保主题绘画（一）观察自然景物，感受大自然的美丽以大自然为题材，进行绘画创作学会用画笔表达自己对环境保护的想法3. 第三课时：环保主题绘画（二）学习简单的绘画技巧，如线条、颜色搭配等以生活中的环保场景为题材，进行绘画创作培养幼儿的审美能力和创造力4. 第四课时：环保手工制作收集废旧物品，进行环保手工制作学会利用身边资源，发挥创意培养幼儿的动手能力和环保意识5. 第五课时：环保作品展示与交流展示自己的环保作品，分享创作心得欣赏同伴的作品，互相学习、交流激发幼儿的环保热情，巩固环保知识三、教学资源1. 教材：环保主题绘画教材、手工制作教材等。
2. 教具：画纸、画笔、颜料、废旧物品等。
3. 环境：干净、整洁的教室，有利于教学活动进行。
四、教学评价1. 幼儿的环保意识是否有所提高。
2. 幼儿的绘画和手工制作技能是否有所提升。
3. 幼儿在作品展示与交流环节的表现，如是否能积极参与、互相欣赏、互相学习等。
五、教学建议1. 教师要以耐心、细致的态度引导幼儿，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 注重幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在教学中得到提高。
六、教学步骤1. 准备阶段：布置教室，营造环保氛围。
准备教学所需的教材、教具。
2. 教学实施：引导幼儿观察周围环境，了解环境现状。
通过讨论，让幼儿认识到环境保护的重要性。
教授环保知识，培养幼儿的环保意识。
进行绘画、手工制作等实践活动，让幼儿学会用美术表达环保理念。
组织幼儿进行作品展示与交流，分享创作心得。
保护大自然美术教案
保护大自然美术教案
一、教学目标
1.了解大自然的重要性，了解保护大自然的意义；
2.学习绘画技巧，提高绘画水平；
3.培养学生的环保意识和责任心。
二、教学准备
1.教师准备：PPT、黑板、彩色笔、画笔、颜料等；
2.学生准备：铅笔、橡皮擦、颜料等。
三、教学过程
步骤一：导入（10分钟）
1.引导学生谈论大自然的美丽和重要性；
2.播放相关视频或图片，让学生感受大自然的美丽和脆弱性；
3.向学生介绍保护大自然的意义。
步骤二：知识讲解（15分钟）
1.向学生介绍各种环境问题，如水污染、空气污染等；
2.讲解保护大自然的方法和措施，如垃圾分类、节约用水等；
3.向学生介绍环保标志和口号，并让他们设计环保海报。
步骤三：实践操作（50分钟）
1.让学生选择一个主题，如“海洋”、“森林”、“动物”等；
2.引导他们进行素描或涂鸦，让他们尽可能地表现出自己的想法；
3.让学生使用颜料和画笔完成作品，并加入环保元素；
4.教师可以提供一些技巧和建议，如如何混合颜色、如何运用光影等。
步骤四：展示和评价（10分钟）
1.让学生展示自己的作品，并介绍设计思路；
2.教师和同学对作品进行评价，给予肯定和建议。
四、教学反思
本次课程主要是通过绘画来培养学生的环保意识和责任心，同时提高
他们的绘画水平。
在实践操作环节中，教师要注意引导学生加入环保
元素，并且要给予充分的自由度，让他们尽可能地表达出自己的想法。
在展示和评价环节中，教师要注重肯定学生的努力，并给予具体的建
议和指导。
地球我们的家园美术教案
地球我们的家园美术教案地球是我们的家园，保护环境是每个人的责任。
通过美术教育，可以培养学生们保护地球的意识，使他们更加关注环境保护，为创造一个美丽而可持续发展的地球做出贡献。
以下是一堂关于“地球我们的家园”的美术教案，旨在激发学生的创造力和环保意识。
一、教学目标：1.了解地球是我们的家园，认识地球上的一些环境问题。
2.培养学生的艺术创造力和审美能力。
3.提高学生的环保意识，鼓励他们积极参与环境保护活动。
二、教学重难点：1.让学生了解地球是我们的家园，激发他们对环境保护的意识。
2.融入环保主题，通过美术表达学生对环保的理解和关注。
三、教学准备：1.地球的图片或模型。
2.颜料、画笔、纸张等美术工具。
3.环保资料和图片。
四、教学流程：1.导入（5分钟）：教师出示地球的图片或模型，向学生介绍地球是我们的家园，地球上存在的一些环境问题（如水污染、空气污染、森林砍伐等），引发学生的思考。
2.学习和探讨（15分钟）：学生集体讨论地球上的环境问题，教师引导学生思考为什么要保护环境，以及每个人可以做些什么来保护环境。
教师提供环保资料和图片，让学生了解一些环保活动和组织。
3.创作（25分钟）：学生根据自己对环境保护的理解和关注，进行美术创作。
可以选择绘画、手工制作等形式来表达自己的想法。
教师可以提供一些创作的主题或技巧指导，例如以“清洁地球”、“绿色生活”等为主题。
4.展示和分享（10分钟）：学生将自己的作品展示给全班，分享自己的创作灵感、对环保的思考以及对参与环保活动的想法。
鼓励学生互相欣赏和讨论，激发他们的创造力和环保意识。
5.总结和延伸（5分钟）：教师对学生的作品给予评价，提醒学生环保工作不只是在美术课上进行，应该贯穿于日常生活中。
鼓励学生积极参与学校或社区举办的环保活动，以实际行动保护地球。
五、教学反思：通过本堂课的教学，学生了解到地球是我们的家园，认识到地球上存在的一些环境问题，并通过美术创作来表达对环保的理解和关注。
幼儿园环保主题美术活动教案
幼儿园环保主题美术活动教案一、教学目标1.通过环保主题美术活动，培养幼儿的环保意识和责任心。
2.引导幼儿了解地球美丽的家园，感受大自然的美。
3.让幼儿了解造纸的过程，学会节约用纸，并通过美术创作表达自己的观点和想法。
4.通过活动的设计，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容本次环保主题美术活动包含以下内容：1.环保主题故事阅读、讨论。
2.纸张的来源介绍。
3.环保主题画作创作。
4.汇报分享和展示。
5.环保主题美术作品后续利用。
三、教学过程1.环保主题故事阅读、讨论采用多媒体播放器播放环保主题故事，给孩子们讲述关于环保的故事和环保知识。
要让孩子们感觉到自己的地球家园应该受到尊重和保护。
2.纸张的来源介绍让孩子们通过戏的形式来了解纸的来源，借鉴与学习多媒体背景音乐幸福家园《造纸工艺过程》。
通过这个游戏，了解纸的来源，培养孩子的环保意识。
3.环保主题画作创作让孩子们通过自由发挥的方式，创作自己的环保主题画作。
可以指导孩子们画出自己想象中的地球家园和环保主题画面。
4.汇报分享和展示让孩子们把自己画的环保主题画作汇报分享给全班同学，展示自己画作的主题和创作过程。
5.环保主题美术作品后续利用将孩子们的环保主题画作集结成册，让他们每个人带回家，与家人分享环保主题知识，并将画册放在幼儿园图书馆供大家阅览。
四、教学结果通过这次活动，孩子们更加了解了自己的地球家园，同时更了解了环保的重要性，养成节约用纸的好习惯，培养了孩子们保护自然环境的责任心，同时也发挥了孩子们的创造力和想象力，提高了他们的艺术修养和审美素养。
我们要从小就让孩子们了解环保，让他们从小树立保护环境的意识，培养幼儿们的环保意识，让他们自发地学会节约用纸，从点滴处保护我们的环境。
同时也让他们通过美术创作表达自己的观点和想法，充分调动他们的积极性和创造力。
五、教学拓展1.幼儿园可开展环保主题手工活动、音乐活动、科技活动等。
2.幼儿园可通过组织幼儿观看环保宣传片、演出环保主题小品等形式，加深幼儿教育的影响，提高环保意识。
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环境保护美术教案保护环境的撕纸画一、引入纸是人类的好朋友，是人们日常生活中不可缺少的东西，如（让学生回答）：书、本、报纸、挂历等。
提问：造纸对环境有影响吗？有什么样的影响？为了了解造纸业对环境污染的危害，让我们先来看一下现代人是如何造纸的：二、纸的制作过程及其过程中对环境的影响1、纸的发明：西汉蔡伦步骤：（1）. 一是将砍伐来的植物，比如麻类物:树皮、麻头、旧布、渔网等，用水浸泡，剥其皮，再用刀剁碎，放在锅里煮，待晾凉后再行浸泡、脚踩，用棍棒搅拌，使其纤维变碎、变细。
（2）. 二是掺入辅料，制成纸浆。
（3）. 三是用抄纸器（竹帘之类）进行抄捞、晾干，即可制成为纸。
2、现代造纸造纸的原材料主要是植物纤维，如木材制浆：在原料中加入一些化学药品等进行蒸煮；或者将原料直接用机械打碎、研磨；然后洗涤，去除不必要成分，保留纤维，制成浆料；再加入药剂进行漂白。
造纸：把浆料用网格捞起，脱水压榨干燥，最后整理城纸。
3、造纸对环境的影响造纸的环境污染与危害：首先，树木被大量砍伐另外，造纸工业排放的一些固体废物如腐烂浆料、浆渣、树皮、碎木片、草根、煤灰渣等，占用场地，发酵变质，放出臭气，下雨时还会流出毒臭水，污染地面和地下水源。
生产过程中锅炉燃煤产生的废气和烟尘及机械的噪声也影响工作人员和附近居民的健康。
造纸工业是世界上六大污染工业之一。
三、我们该怎么做保护环境从我做起，我能做什么呢？不用纸行不行？答：不行所以尽我所能，节约用纸，对纸进行重复利用，就是对环境的保护。
以下介绍一种用废旧纸张制作的艺术品——撕纸画。
四、撕纸画撕纸画时中国一种民间流行的艺术创作形式，利用五颜六色的旧挂历纸和各种废纸等撕成。
它比用彩色笔作画更加自由、随意，简便易行，更加生动、自然，更能体现作者率真的天性。
欣赏几张别人的撕纸画作品。
撕纸画很简单，就是用指头代替剪刀，把彩色纸撕碎变成颜料，然后我的手指就成了画笔。
一般都是别人作为废品的东西，到我这里它就变成了宝贝。
方法：（一边讲解一边制作）想好要撕贴的内容，选好彩色纸，用铅笔在纸背后轻轻画好要撕的形象的轮廓，慢慢撕。
用这个指腹撕，就有毛边，像水墨画的效果；用指甲撕就可以撕出来很细的线条；撕一些比较粗框的，大的（线条），可以把一只手压着撕，还可拿一些器具，比如用这个碗，撕个圆形很方便。
不必过分追求轮廓的规整，撕纸画的美就在其中。
最好先撕画中比较主要的大一些的形象，注意选取合适颜色的废旧纸，利用废旧纸的可爱的颜色搭配画面。
撕好各部分的形象后，在要贴的纸上摆一摆，合适再一一粘贴。
贴也很重要哦，有拼贴、叠贴、堆贴等十几种贴法。
大家要在实践中慢慢体验。
五、作业题目：制作一幅撕纸画要求：小组合作题材不限提示：可作风景画，动物画，人物画，静物画等六、总结制作过程中，大家要注意对纸的合理利用，另外注意撕出的用不着的部分不能乱丢。
乱丢垃圾也是对环境的污染，所以在制作过程中和制作晚成时都不能忘记我们的主旨：保护环境。
美术：我爱环保活动评析一、设计意图旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中十分常见的东西，在传统的观念里这些东西是废物，自从开展环境教育以来，班里的废旧物品越来越多，怎样进行很好的利用成为一个非常主要的问题。
在中班的时候，幼儿观看了大班的毕业汇演，对其中的时装表演特别感兴趣，于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法，设计了以上的手工活动。
通过这次活动，让幼儿体会到废物的再利用，以及在废物制作中获得成功的喜悦，同时，也重视发展幼儿的审美能力和独创精神。
二、效果分析这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。
开始由幼儿时装表演引出主题，幼儿就对活动充满了兴趣。
虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也十分的多样化，有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等，样式丰富。
活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，幼儿有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦乐乎，十分的投入，手、眼、脑等多方面得到了训练。
作品可以穿在身上，富有真实感，当看到一堆“废物”变成美丽的服装时，幼儿体会到了成功的喜悦，增强了环境意识。
在表演中，每个幼儿脸上洋溢着开心的笑，自信的笑，树立了自信心和自我意识。
活动目标·树立初步的环保意识和废物利用的意识·学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装·发展创造力和审美能力重点难点·重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。
树立废物利用的意识·难点：装饰服装设计与众不同活动准备·经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装；五名幼儿学会时装表演·物质准备：款式不同的衣服数件，范例一件；剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干活动过程一、时装表演引出课题请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼儿欣赏。
二、观察范例并讲解示范1．你看了刚才的时装表演，你喜欢哪一款式样的服装?为什么? (幼儿自由讨论)2．出示范例，问：这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?小结：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。
我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今天举行一个“绿色时装秀”。
教师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。
再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰，注意颜色的协调搭配。
三、幼儿制作，教师巡回指导1．指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。
2．提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生。
3．帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。
四、展示作品，互相欣赏让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，互相欣赏，最后选出五件最漂亮的作品，放到美术作品展示区。
延伸活动“绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，表演给居民看。
美术案例《环保宣传画》一、教学方针1.认知方针：体味和感应熏染地球生态情形日益恶化的征象，明白天下地球日的发源和目的。
2.本领方针：学会网络、剖析情形情形及资料的体例，驾驭环保宣传画的创作体例，操作画面表达但愿和发起的体例。
3.激情方针：感应熏染地球生态情形日益恶化的征象，以增强门生对年夜自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和情形呵护的意识。
二、教学内容及重点、难点剖析：1.教学重点体味和感应熏染地球生态情形日益恶化的征象，明白天下地球日的发源和目的。
学会网络、剖析情形情形及资料的体例，驾驭环保宣传画的创作体例。
2.教学难点操作环保宣传画的创作体例，以增强门生对年夜自然和人类社会的热爱及责任感，激发门生情形呵护的意识。
三、教学工具剖析1.本课的教学工具是有必然糊口基本和说话构造本领的小学高年级门生，已经在语文、自然等别的学科进修过有关地球生态情形的常识。
2.小学高年级门生已经有必然的资料网络本领和信息措置本领，能在课前做必然的资料网络和进修常识的筹备事变。
四、教学战略及教法研究1.课前常识筹备是门生驾驭常识的主要身分之一，要肄业生在课前连系黉舍综合实践勾当，经过进程访谒、查问造访、查阅资料、上网网络等体例有地球生态情形的资料，并填写《宜昌市尝试小学情形查问造访资料》表，培育门生对付资料的网络本领和综合剖析措置本领。
2.作品的形成离不开素材的剖析与组合，针对小门生的特点，要肄业生熟习和网络有关生态情形的图片素材。
3.小学高年级门生已经有必然的说话构造本领、形象头脑本领和开真个剖析措置信息的本领。
4.小组协作的情势能培育门生与他人的相助本领，阐扬小我的上风取长补短。
五、教学筹备1.门生课前网络有关生态情形的资料（笔墨或图片），网络创作形象资料（图形或什物）。
2.门生以小组为单元筹备彩色纸及手工工具（铰剪、胶水），筹备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。
六、教学进程与剖析教学轨范教学内容教学过程计划意图教师活动学生活动激情引趣情境导入不雅察看导入：不美旁观动画《救济地球》：提问：你看到了什么？有什么感应熏染？谈谈你的感应熏染。
师小结：我们人类耐以保留的地球正在蒙受着紧张的破损，生态情形日趋恶化着。
为了我们配合的故里！善待地球上的统统生命！2-3名门生上讲台举行讲授，斗胆揭晓自己的感应熏染。
经过进程设置情境和课件不美旁观激发进修乐趣和思虑。
交换网络的情形查问造访资料。
小组交换：同窗们上节课到藏书楼去查阅了书籍、报纸等质料，在课后也不雅察看和网络了生态情形日益恶化的有关资料，完成了情形查问造访资料，下面举行小组交换，并陈述讨教交换功效。
看看另有哪些生态情形恶化的征象。
1．小组成员交换有关情形查问造访资料。
2．陈述讨教交换功效。
经过进程小组交换汇总信息，形成谈判研究的空气。
出示课题“天下地球日”的由来展示方针：从适才讲话中，我能感应同窗们对我们的故里布满了担心，但同时也从巨匠的眼中看到了但愿。
我们都明白地熟习到：地球是不能克隆的，它是我们独一的故里。
以是，关爱地球，以后刻起头是全天下人夷易近配合关注的问题，也是势在必行的。
你知道哪些有关环保的节日？大略先容“天下地球日”、“天下环保日”的由来。
这充实浮现人类对环保的正视水平。
1．明晰本课的进修方针。
2．明白天下地球日的由来及天下环保日的意义。
认定进修方针。
感知归纳汇总资料启发思虑：比来我们黉舍要举行一次环保宣传勾当，作为尝试小学的一名门生，我们大家都是一名环保小卫士那你能为环保做些什么力所能及的事呢？（如：小门生可觉得环保做的事）1．植树净化空气；2．削减"白色污染"；3．搞宣传勾当；4．节省水、电等多种资本；5．呵护动植物；6．抵挡年夜人吸烟等。
同窗们都想得不错，也但愿巨匠尽快步履起来。
从我做起，以后刻起头。
着实，我们美术课另有一个特有的上风便是操作手门生归纳可觉得环保做的事。
1．举行环保宣传勾当教诲。
2．明晰本课的进修方针。
中的画笔举行一次环保宣传画的创作，然后张贴在校园内，增强我们的围绕意识，时候提示我们。
感知归纳认知宣传画启发思虑：说到宣传画，我们一样平常通常也见过不少的宣传广告画，它和我们一样平常通常画的画有所分比方，先看（电脑出示：两幅树的图片）（1）这两幅画分袂表达了什么意思？（2）它们选择默示的角度不异吗？赏识、思虑、回覆问题。
继往开来，感知宣传画。
接洽现实，使教学与糊口相连系引导剖析：1．哪幅画更能你或吸引你？为什么？这样的画更能震撼我们的心灵，我们一样平常把这类画称之为宣传画。
2．下面我们就赏识一些关于环保宣传的画面，从中你能感应熏染到什么？（电脑出示：环保宣传画）3．小结：主题凸起、构想新奇、问题精明、起到震撼民气的下场。