初中物理八年级下册课程纲要
八年级物理下学期课程纲要
中观
主题/课时教学设计
微观
依据课程标准要求以及 对应的课程纲要，进行 主题或课时的教学设计。
有了系统科学的课程方案，实施与评估就是目标导向的，犹如GPS，实 时监测“实施”、“评估”与目标的一致性，方案的实施与评估就是基 于目标、为了目标、合乎目标。
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课程背景 初中物理课程标准要求，通过本学期的学习，学生 经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象 的主要特征，能在观察和学习中发现问题，具有初步的 观察能力及提出问题的能力。通过参与科学探究活动， 学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验
和技巧。 2.讲授和训练：精讲主干知识，讲授时间不超过10分钟，精练结构化知识，练习以节为单 位，通过全批全改及面谈和笔谈，掌握学情，调整教学。 四、教学反馈 1.课堂反馈：主要通过观察、问答、交流、操作、考试等途径来实现。 2.课后反馈：主要通过校本作业、报告、访谈等途径来实现。
五、整理与复习
以基础知识和基本技能为核心，理清知识脉络构建知识体系，以典型例题为载体，提 高知识和技能的运用能力，掌握方法。
分。最终实验技能测评占10%，日常评价占30%，终结性评价占60%，汇总后划分等级
（A、B、C、D、E）作为本学期学生个人物理成绩计入学生个人综合素质量化。
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3.通过学习物理知识，提高分析问题与解决问题的能力，养成
自学能力，学习物理学家在科学探索中的研究方法，并能在解决问 题中尝试应用科学研究方法。
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（一）课程内容及活动
课程内容和实施
课程内容 活动安排 课 时 1 探究力可以改变物体的形状和 运动状态
分享课程纲要
第一节 力
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第七章 力
第二节 弹力 第三节 重力 单元检测 第一节 牛顿第一定律 第二节 二力平衡 第八章 力和运动 第三节 摩擦力 单元检测 第一节 压强 第二节 液体的压强 第九章 压强 第三节 大气压强 第四节 液体压强与流速的关系 单元检测
八年级下册物理课程纲要
八年级《物理（下册）课程纲要》课程名称：物理课程类型：必修教材来源：人民教育出版社2011年版适用年级：八年级学生授课时间：44课时设计者：八年级物理备课组背景学生在八年级上期已经学习了声、光、热等部分物理知识，具备了基本的物理知识，掌握了基本的学习方法。
八年级下册教材中的许多知识都是学生所熟悉的生活现象，例如速度、重力、摩擦力、杠杆、浮力等概念，所有的科学内容在引入时都充分考虑到学生的经验，列举了大量生活中的事例，加强了物理知识与自然现象和各种技术的联系，可以引导学生理解社会生活中所蕴含的物理知识，尝试运用物理知识解决实际问题。
教材中的力学探究活动内容丰富，不确定因素有所增加，通过学生的讨论和教师的指导，逐步学会探究方法，形成探究能力，为进一步的学习奠定基础。
目标1、通过体验、实验等过程，理解力（弹力、重力、摩擦力）及其相关概念（压强、功、功率、能量）的形成过程，知道概念的内涵和外延。
2、通过观察、比较、归纳、推理等方法，理解牛顿第一定律、二力平衡、阿基米德原理、机械能转化等物理规律的前提条件、形成过程。
3、通过观察、分析、动手组装杠杆、滑轮组等简单机械，掌握机械效率、杠杆平衡条件在生活中的应用。
4、通过物理概念、物理规律的形成过程，知道控制变量法、转换法、等效替代等物理研究方法的重要性，能有意识地应用物理方法解决实际问题。
5、了解自然界事物的相互联系，树立环保和节约资源、能源的意识，关心科学技术的新进展，关注科技发展给社会进步带来的影响，逐步树立科学的世界观。
内容实施1、课程资源（1）教材：《义务教育课程标准实验教科书八年级下册物理》人民教育出版社。
（2）学案：根据校情、学情编制导学案。
（3）网络：科学利用网络资源，搜集相关信息。
（4）多媒体：科学利用多媒体资源辅助教学过程。
（5）试卷：根据课程标准内容标准命制的试卷。
2、实施策略（1）学案：建议实行专家引领、同伴互助的模式，结合本校学生的特点，编制相应的导学案，利用“导学案”导学。
2024年新课标人教版八年级物理下册教案全册
2024年新课标人教版八年级物理下册教案全册一、教学内容本教案依据2024年新课标人教版八年级物理下册，详细内容如下：1. 章节一：电与磁（1）第1节电流（2）第2节电路（3）第3节电磁铁（4）第4节电动机与发电机2. 章节二：电磁波与信息（1）第1节电磁波（2）第2节无线电通信（3）第3节现代通信技术二、教学目标1. 理解电与磁的基本概念，掌握电路的组成和原理，了解电磁铁的应用。
2. 学习电磁波的基本性质，了解无线电通信的原理，认识现代通信技术。
3. 培养学生的动手操作能力、观察和分析问题的能力，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电路的组成和原理、电磁波的传播、无线电通信原理。
2. 教学重点：电流的形成、电路的种类、电磁铁的性质、电磁波的传播、现代通信技术。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、电阻箱、电池、导线、电磁铁、电动机、发电机、收音机等。
2. 学具：电路图、电磁波传播图、无线电通信模型、实验报告等。
五、教学过程1. 引入：通过实践情景引入，如让学生观察生活中的电器，了解电流的作用。
2. 新课导入：讲解电流的概念、形成和测量方法。
3. 电路教学：讲解电路的组成、种类和原理，引导学生动手制作简单的电路。
4. 电磁铁教学：介绍电磁铁的性质和应用，进行实验演示。
5. 电磁波与信息教学：讲解电磁波的传播、无线电通信原理，结合收音机等设备进行演示。
6. 随堂练习：设计有关电路、电磁铁、电磁波的应用题目，让学生进行练习。
8. 作业布置：布置与教学内容相关的作业。
六、板书设计1. 电与磁章节板书：电流的形成、测量电路的组成、种类、原理电磁铁的性质、应用2. 电磁波与信息章节板书：电磁波的传播、特性无线电通信原理现代通信技术七、作业设计1. 作业题目：（1）简述电流的形成过程。
（2）画出串联电路和并联电路的电路图，并解释其原理。
（3）分析电磁铁的性质，说明其在生活中的应用。
新人教版八年级下册物理课程纲要.ppt
(8)了解由于大气压强的客观存在而产生的 现象。
(9)了解测量大气压强的方法，了解大气压 强的大小和单位。
(10)了解抽水机的工作原理。 （11）了解生活中利用大气压强的现象。 （12）了解气体的压强跟流速的关系。 （13）了解飞机的升力是怎样产生的。 （14）了解生活中跟气体的压强与流速相 关的现象。
第十二章简单机械
（1）步认识杆杆，了解杠杆的应用，会将杠杆 分类 （2）能用探究的方法研究杠杆的平衡条件， 并能用来进行简单的计算 （3）会正确画出杠杆的示意图，并能进行简单 的小制作
(4)了解滑轮的结构，能区别定滑轮和动滑轮 （5）知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用 （6）了解什么是有用功、额外功和总功。 （7）理解什么是机械效率。
八年级下物理 课程纲要
课程目标
总目标：
1.通过从自然、生活到物理的认识过程，激 发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的 美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣。
2.通过基本知识的学习与技能的训练，让学 生初步了解自然界的基本规律，使学生能逐 步客观地认识世界、理解世界。
3通过科学探究，使学生经历基本的科学 探究过程，学习科学探究方法，发展初 步的科学探究能力，形成尊重事实、探 索真理的科学态度。
第八章运动和力
（1）知道牛顿第一定律的内容 （2）知道惯性的概念 （3）知道二力平衡 （4）通过观察和实验，感知摩擦力的存在 （5）通过实验，探究摩擦力跟物体表面受 到的压力以及接触面的粗糙程度的关系
第九章压强
（1）了解压强的概念。理解什么是压力。 （2）理解压强的大小与哪些因素有关。 （3）了解压强公式中各个物理量的名称、 单位及符号，知道压强单位的物理意义和由 来。 (4)了解压强的增大与减小的主要方法。 (5)了解液体内部存在压强，以及液体内部 压强听方向。 (6)了解液体压强大小跟什么因素有关。 (7)认识压强的实际应用----连通器，了解生 活和生产形形色色的连通器。
初中物理八年级下册课程纲要
初中物理八年级下册课程纲要开发教师：王成毕建波王海燕张云波课程名称：八年级下册物理课程类型：义务教育必修课程教学材料：人民教育出版社八年级下册物理，授课教师：八年级物理老师授课时间：42课时授课对象：八年级学生课程目标1.通过观察实验，初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算。
2.通过控制变量和典型分析的方法，掌握电路分析和电路计算的初步方法。
学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法；3.基于对物理电学知识的理解，逐步养成辩证唯物主义自然观。
体会观察、实验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究过程中的应用。
经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识；4.在与同伴合作学习的过程中，体验合作、分享、尊重、互惠的教育意义。
具有创新意识，能独立思考，勇于有根据地怀疑，养成尊重事实、大胆想象的科学态度和科学精神。
课程内容与安排课程实施建议一、课程资源1、教材：人民教育出版社八年级下册教材，对教材资源、教学参考资料，根据学生的实际情况进行适当的增减和调节。
2、练习：课本后的“动手动脑学物理”，《配套练习册》及导学案的思考练习。
3、实验室：充分利用现有设备，开发实用教具，以提高实验和探究性教学的效率。
4、其它资源：社区资源、网络、期刊《中学物理》等自制：根据需要制作的图片，录像，实物模型等。
二、教/学方式1.自主学习法：通过导学案引领学生思考阅读教材与学习卷，初步掌握知识概况，自主尝试完成课后练习与学习卷的预习题目。
2.合作交流学习：小组、班级学生教师之间提出问题研讨，交流展示学习成果。
3.合作探究法：对于一些比较抽象或难度大的，或应用性的知识以问题探究等形式进行教学，以增强教学的实效性。
4.实验教学法：加强探究实验教学，充分发挥实验在物理教学中的作用。
物理-八年级下-课程纲要(人教)
（课时4）第四节越来越宽的信息之路
实施建议
课程资源
《义务教育课程标准实验教科书八年级物理下册》，人民教育出版社
实施手段
导学案：编制导学案，基于课程标准组织教学。导学案的结构分为：学习目标，学习建议，课前准备区，课中准备区，课后准备区，通过导学案对学习权过程进行指导。
教学安排
（课时1）第一节探究电阻上的电流跟两端电压的关系
（课时2）第二节欧姆定律及其应用
（课时3）第三节测量小灯泡的电阻
（课时4）第四节欧姆定律和安全用电
内容标准与教学安排
第三单元
，能读电能表
2、会用电流表和电压表测量电功率
3、了解点与热的运用，怎么样利用电热，怎么样防止电热
课程评价由两部分构成，即终结性评价（期末考试）和过程性评价。各占总分的30﹪和70﹪.其中平时成绩占30分，期末成绩占70分。
评价
评价指标
1.学生上课出勤情况，课堂纪律，课堂参与情况。
2.导学案的预习情况，上课导学案的使用情况。
3.探究实验的参与情况，信息的收集、整理和归纳，小组作业展示。
4.平时测验与期中考试情况。
5.期末考试与教师综合评定等。
评价方式与处理结果
课程评价总分100分，学生得60分以上（含60分）者为本课程学习合格。
3、知道电动机的工作原理。通过电磁感应现象知道感应电流的方向与什么因素有关。
4、知道发电机的工作原理。
教学安排
（课时1）第一节磁现象
（课时2）第二节磁场
（课时3）第三节电生磁
（课时4）第四节电磁铁
（课时5）第五节电磁继电器扬声器
（课时6）第六节电动机
（课时7）第七节磁生电
八年级物理教学大纲(最新完整版)
八年级物理教学大纲(最新完整版)八年级物理教学大纲八年级物理教学大纲主要包括以下内容：1.掌握初二年级物理的知识与技能，包括声、光、热、力、电等概念和相关技能。
2.了解物理学基础知识在生活和生产中的应用，以及物理学对社会的影响。
3.了解物理学家及其贡献，学习科学探究的方法，培养科学思维的能力。
4.增强安全意识和自我保护能力，了解物理安全常识，形成安全使用物理器材的意识。
5.培养对科学的兴趣和好奇心，乐于参与探究、实验、制作等活动。
6.培养良好的学习习惯，包括正确使用物理仪器、认真观察实验、积极参与讨论、独立完成作业等习惯。
7.培养物理实验能力，包括实验设计、实验操作、实验观察、实验记录、实验分析等能力。
8.培养科学思维能力和解决问题的能力，包括分析、综合、比较、抽象、概括、判断、推理等能力。
9.培养语言表达能力，包括准确表达物理概念和现象、正确描述实验结果和结论、清晰说明物理问题等能力。
10.培养社会责任感和协作精神，了解物理对社会的影响和贡献，积极参与社会实践和社区服务等活动，与他人合作完成物理任务。
11.培养科学态度和科学精神，包括求真务实、勇于创新、敢于质疑、善于反思、勤于实践等态度和精神。
12.培养适应未来社会发展的能力和素质，包括自主学习、合作交流、信息处理、创新创业等能力。
上海初二上册物理教学大纲上海初二上册物理教学大纲包括声现象、光现象、透镜及其应用、物态变化四部分内容。
具体如下：__声现象__光现象__透镜及其应用__物态变化在“声现象”的学习中，会学习声音的产生、声音的传播、声音的等级和类型、人耳听声的条件等；在“光现象”的学习中，会学习光源、光的直线传播、光的反射定律和定律的应用、凸透镜成像及其应用等；在“透镜及其应用”的学习中，会学习透镜、凸透镜、凹透镜对光线的作用、凸透镜成像及其应用等；在“物态变化”的学习中，会学习物质的三态、熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等物态变化现象。
八年级下期物理学科课程纲要
八年级下期物理学科课程纲要(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--八年级物理（下）课程纲要课程类型:义务教育课程教材：义务教育课程标准实验教科书授课时数：55课时授课对象：八年级学生设计：郑州八中八年级物理备课组课程目标1．通过八（下）的学习，能进一步保持对物理学习的兴趣和积极性，树立物理学习自信心和不怕困难的决心。
避免较早分化。
2．通过生活中的导线、橡胶、铅笔芯、二极管等了解物质的导电性；通过网络收集有关信息了解半导体和超导体的特点及其应用。
通过网络和科学世界了解新材料的发展对人类生活和社会发展带来的影响。
3．通过生活中的常用家电，电灯、电扇、暖霸、电池等，从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
通过课本学习，知道电压、电流和电阻。
通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。
理解欧姆定律。
4.结合实例理解电功和电功率。
通过生活中家用电器的使用，知道用电器的额定功率和实际功率。
通过实验探究，理解焦耳定律，能用焦耳定律解释生产生活中的一些现象。
通过课本插图及观察家里或教室的电路，了解家庭电路。
5．通过条形磁体、蹄形磁体及指南针的使用，知道物质的磁性、地磁场、电磁波。
通过奥斯特实验、发电机、电动机，了解电和磁之间的联系。
了解电磁在生产、生活中的应用。
6．通过参与科学探究活动，学习拟订简单的电学实验方案，有控制实验条件的意识，能利用不同渠道收集信息，能通过实验收集数据，有初步的信息收集能力，有从收集的信息中分析、归纳规律，尝试解释根据调查或实验数据得出的结论，有初步的分析概括能力；7．有将家庭电路知识应用于日常生活意识，乐于思考新产品中的物理学原理，有安全用电和节约用电的意识。
初步认识科学技术对社会发展、自然环境及人类生活的影响，有保护环境及可持续发展的意识。
课程内容与安排分享课程纲要（1课时）第六章电压电阻（共8课时）1.与教材同步新课教学。
（4课时）2.总结和习题讲评（2课时）3.本章测验及讲评：（2课时）通过网络了解半导体、超导体的性质及其在生活中的应用信息，在课堂上展示。
2024年八年级物理下册教学计划样本（二篇）
2024年八年级物理下册教学计划样本教学大纲概述与教学要求详细说明一、教学总目标和详细教学要求本课程旨在引导学生初步掌握物理学的基础知识和实际应用，使学生认识到物理学在科学技术以及社会发展中的关键作用；培养学生的基本观察和实验技能，以及分析和概括能力，使学生能够运用物理知识解决简单问题。
课程还致力于激发学生对物理学习的兴趣，培育学生实事求是、科学探究的精神，以及良好的学习习惯和创新意识。
在物理教学过程中，将结合教学内容对学生进行辩证唯物主义、爱国主义和品德教育。
二、教学指导思想本教材是在教育部的直接领导下，由课程标准研究小组经过深入研讨后完成的。
使用该教材时，要求教师更新教育观念，秉承“以学生发展为本”的新型教育理念，树立“一切为了学生的发展”的教育思想。
在教学过程中，教师应关注每位学生的全面发展，注重学生的道德生活和人格塑造，强化学生的情感体验，并加强与学生生活、科学、技术和社会的联系。
注重科学探究，倡导多样化的学习方式，以培养适应社会需求的人才。
三、教材分析教材内容按照学生认知规律设计，由浅入深，简繁得当，既符合学生认知特点，又保持了知识的结构完整性。
教材将学生置于学习主体的位置，依据学习心理规律组织材料，全书共分五章及新增的实践活动和科普讲座，章首设问，配以典型、启发、有趣的图片，指导学生掌握核心内容。
章下分节，节内设小标题，辅助学生抓住重点。
教学环节中，通过问题设置、实验、插图和练习，激发学生思考，培养活跃的思维习惯。
章后“想想议议”环节提出思考题，促使学生积极思考。
四、教学目标1. 知识与技能：A. 认识物质形态及变化，了解物质属性及结构，认识物体尺度，了解新材料应用，理解资源利用与环保关系。
B. 认识声光电等自然现象及其在生产生活中的应用。
C. 了解物理学及其相关技术的历史背景，认识科学发展历程，理解物理学包含的科学方法和精神。
2. 过程与方法：A. 观察物理现象，描述主要特征，培养初步观察能力。
八年级下 初中物理八年级下册课程纲要
人教版初中物理八年级下册课程纲要学校名称：课程类型：必学课程教学教材：人民教育出版社八年级物理下册设计教师：设计日期：2011年1月31日适用年级：八年级下期课时：55-60学时（18-20周，每周3学时）【课程目标】一、学习目标物理学科对于学生来说是一门新奇的学科，通过一学期的学习大多数学生已经入门，但还有一部分学生由于各种原因（原来学生的影响——物理难学、害怕电、动手能力差和计算能力欠缺等）还存在一些为难情绪，因此，想通过与实际生活结合的方式让学生对电学的学习逐渐产生兴趣，进而慢慢喜欢这门学科。
1、能连接简单的串联电路和并联电路。
并能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
2、通过实验探究电流、电压和电阻的关系。
理解欧姆定律，并能进行简单计算。
3、理解电功率和电流、电压的关系，并能进行简单计算。
能区分用电器的额定功率。
并知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。
了解焦耳定律。
4、了解家庭电路和安全用电知识。
有安全用电的意识。
5、了解简单的磁现象，以及电生磁和磁生电的物理原理。
知道电磁铁、电磁继电器、发电机和电动机的工作原理。
6、知道光是电磁波，知道电磁波的传播速度，以及波长、频率和波速的关系。
7、了解电磁波在信息传递中的作用以及对人类社会和社会发展的影响。
二、重难点重点：1、探究串、并联电路电压的规律。
2、欧姆定律的内容、公式及应用。
3、小灯泡电功率的测定和安全用电。
4、电磁铁和电磁继电器的应用。
难点：1、对欧姆定律的理解及应用。
2、对电功率的和焦耳定律的。
3、从电压和电阻的角度来说明安全用电。
4、电生磁和磁生电的原理。
【课程内容】教材的难度适中，适合学生的认知水平，内容丰富生动，与生活实际联系较为紧密，能激起学生的学习兴趣。
一、基本内容第六章主要给出电压和电阻的概念，然后探究串、并联电路中电压的规律，以及滑动变阻器的使用方法。
第七章通过探究电流、电压和电阻的关系，得出欧姆定律。
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初中物理八年级下册课程
纲要
This manuscript was revised on November 28, 2020
郑州十九中《初中物理八年级下册》课程纲要课程类型：必修
教学材料：人民教育出版社《初中物理八年级下册》
课程名称：八年级物理下册
授课时间： 60课时
授课对象：八年级班
授课教师：朱昌盛
模块总目标：
（1）使学生了解常见的简单物理现象；
（2）养成学生观察自然界事物的习惯并引起其对于自然现象加以思索的兴趣；
（3）使学生练习实验操作技能，以增进其日常生活上利用自然的技能。
内容标准与教学安排
解读本模块的课程纲要（1课时）
内容标准：
第七章：力
1通过常见事例或实验，了解重力、弹力。
2认识力的作用效果。
会测量力的大小。
第八章：运动和力
1、通过常见事例或实验，了解摩擦力。
2、通过实验探究，理解物体的惯性。
能表述牛顿第一定律。
3、知道二力平衡条件。
了解物体运动状态变化的原因。
第九章：圧强
1通过实验探究，学习压强的概念。
能用压强的公式进行计算。
知道增大和减小压强的方法。
理解测量大气压的方法。
2、通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。
第十章：浮力
1、通过实验探究，认识浮力，知道物体浮沉和条件。
经历探究浮力大小的过程。
知道阿基米德原理。
第十一章：功和机械能
1知道机械能和功的概念和功率的概念。
能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。
2结合实例认识功的概念，知道做功的过程就是能量的转化或转移的过程。
3能用实例说明物体的运动和势能以及它们的转化。
能用实例说明机械能和其它形式的能的转化
4通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。
5了解机械使用的历史发展过程。
认识机械的使用对社会发展的作用。
第十二章：简单机械
通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。
了解机械使用的历史发展过程。
认识机械的使用对社会发展的作用。
理解机械效率
(一)教学方式：利用班班通资源，结合教材，进行探究式教学，通过教师的点拨、生生合作和师生互动交流，利用演示实验和分组实验相结合，进行物理探究教学。
(二)学习方式：利用导学案进行自主式学习，通过观察和分析，进行小组交流，班级展示通过运用操作、课堂问题回答和课堂练习检验自己的学习效果。
(三)课程资源:
1、教材：义务教育课程标准实验教科书人教版八年级下册。
2、教学案
3、练习：高效课堂导学案
课程评价
(一)学生学习过程的评价
1、利用课堂提问、课堂练习进行评价。
2、利用家庭作业反馈学习情况，与家长交流沟通。
3、建立错题集。
（二）评价结果结果及处理
1、学段末测评
（1）纸笔测试：卷面考试市里命题，100分
（2）成绩评定：以所划分优、良、及格、不及格为准。
2、平常单元测试以校信通的形式告知家长。
3、学段末的成绩则以书面形式告知家长。
(三)学生的基础知识和基本技能评价
1、课堂提问检验基础知识。
2、演板和提问检验基本技能。
3、书面作业和卷面测试反馈教学效果。
（四）教师教学行为评价
1、通过课堂效果评价教师行为。
2、通过学生作业评价教师行为。
3、通过学生和家长意见评价教师行为。