4.3 湖南省基本概况与主要文旅资源《地方导游基础知识》(第四版)教案
7.1陕西省基本概况与主要文旅资源《地方导游基础知识》(第四版)教案
学
活
动
教师理论讲解：知识点2：历史沿革
蓝田猿人。大约在80万年前，蓝田猿人就生活在这块土地上，开始制造和使用一些原始的工具，采集果实和狩猎鸟兽。1963年发现的“蓝田猿人”,是全国发现的时间最早、最为完整的猿人头盖骨化石。3万~4万年前，关中地区的原始人类逐步进入氏族公社时期。1953年发现的西安半坡村遗址，就是约6000年前母系氏族公社的一座定居村落。
XX
课程名称：地方导游基础知识
课题（项目）
7.1陕西省基本概况与主要文旅资源
授课时间
2020-2021学年第2学期
周次
1 周 2 次
授课地点
D406
班级
2020旅游管理
3.启发教学法。根据学生的展示、讨论、点评等环节，及时发现学生行为、思想、观念不当的地方，并对其进行积极引导与启发，着力培养学生的表达能力和分析能力；
新
课
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（70
分钟）
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动
教师理论讲解：知识点1：地理与气候
陕西省位于中国西北部，地域南北长，东西窄。全省纵跨黄河、长江两大流域，是新亚欧大陆桥和中国西北、西南、华北、华中之间的门户，周边与山西、河南、湖北、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、重庆8个省区市接壤，是国内邻接省区数量最多的省份，具有承东启西、连接西部的区位之便。陕西简称“陕”或“秦”,省会为西安。陕西地势的总特点是南北高、中部低。同时，地势由西向东倾斜的特点也很明显。按照地貌类型划分指标，将陕西省划分为风沙过渡区、黄土高原区、关中平原区、秦岭山地区、汉江盆地区和大巴山地区6个地貌类型区域。
教学过程
教学过程
活动类型
活动描述
课前
导入
学习
全国导游人员资格考试辅导教材-地方(湖南)导游基础知识专用教材-第一章至第七章【圣才出品】
第一章湖南旅游业发展概况【考试目的】主要考查考生对湖南旅游基础知识，如湖南的旅游业发展、地理环境、历史沿革和历史名人、民俗风情、风物特产、烹饪文化、各地旅游资源及其他相关知识的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生综合、灵活运用相关知识的能力和导游讲解水平。
【考试内容】一、湖南发展旅游的资源基础了解和掌握资源概况、资源类型、湖南省旅游资源的特点。
二、湖南发展旅游业历史与现状了解和掌握湖南旅游业发展历程、湖南旅游业发展现状、旅游市场的构成。
【要点详解】一、湖南发展旅游业的资源基础1．旅游资源概况（了解和掌握）（1）世界级旅游资源①世界自然遗产a．武陵源风景名胜区位于湖南省张家界市，由张家界国家森林公园、索溪峪和天门山等三大景区组成。
b．中国丹霞中国丹霞世界自然遗产包括江西鹰潭龙虎山风景区、广东丹霞山风景区、贵州赤水风景区、福建泰宁风景区、浙江江郎山风景区和湖南崀山风景区。
②世界文化遗产土司遗址：“中国土司遗产”包括湖南永顺老司城遗址、湖北恩施唐崖土司城遗址和贵州播州海龙屯遗址，三处遗址均是土司制度鼎盛时期的遗存，位于土司地区与中央政权主体地区地理和文化最前沿的交汇地带，属典型的多族群文化复合区域，是中国土司遗产中的代表。
③世界地质公园张家界世界地质公园：位于湖南省西北部张家界市武陵源区，面积约398平方千米。
（2）国家级旅游资源①国家级风景名胜区目前，湖南省共有21处国家级风景名胜区，分别是衡山风景名胜区、武陵源-天门山风景名胜区、岳阳楼-洞庭湖风景名胜区、韶山风景名胜区、岳麓风景名胜区、崀山风景名胜区、猛洞河风景名胜区、桃花源风景名胜区、紫鹊界梯田-梅山龙宫风景名胜区、德夯风景名胜区、苏仙岭-万华岩风景名胜区、南山风景名胜区、万佛山-侗寨风景名胜区、虎形山-花瑶风景名胜区、东江湖风景名胜区、凤凰风景名胜区、沩山风景名胜区、炎帝陵风景名胜区、白水洞风景名胜区、九嶷山-舜帝陵风景名胜区、里耶-乌龙山风景名胜区。
《地方导游基础知识》课件——4.3湖南基本概况与主要文旅资源
考点解析【了解】
➢气候特征
➢ 亚热带季风湿润气候 ➢ 气候温暖，四季分明；雨热同期，热量充足，雨水集中；春温多变， 夏秋多旱；严寒期短，暑热期长
考点解析【了解】
➢交通状况
“空”
• 国际机场：长沙黄花和张家界荷花
“陆”
• 京广、湘桂、洛湛等9条铁路干线贯穿 全省
“水”
• 岳阳城陵矶港是全国10个吞吐量过亿吨的 内陆港之一
古代、近代
湖南文学
现代
古代：屈原开创楚辞，奠定湖南 文学的基石；魏晋刘巴、蒋琬等； 唐代诗人欧阳询、李群玉、胡曾 以及散文家刘蜕等；宋元明时期 周敦颐、欧阳玄、李东阳等。
近代：以魏源、何绍基、曾国藩 等为代表的宋诗派。
田汉（《关汉卿》《谢瑶环》代表其戏剧创作最高水平）， 丁玲 （《梦珂》《莎菲女士的日记》《太阳照在桑干河上》），谢冰 莹（《从军日记》《新从军日记》《女兵自传》）、张天翼（《 华威先生》）、沈从文（“京派”作家最重要代表，创造出独一 无二的“湘西世界”），周立波（ “茶子花”派创始人，代表作 《暴风骤雨》《铁水奔流》《山乡巨变》），杨沫（我国当代文 学史上杰出女作家，代表作《青春之歌》）、白薇等。
➢《人类非物质文化遗产代表作名录》
人类非物质文化 遗产（4个）
• 湖南“昆剧” • 汨罗江畔端午习俗 • 湖南皮影戏 • “二十四节气”(苗族赶秋、安仁赶分社)
考点解析【熟悉】
➢湖南省的旅游资源
• 湖南的旅游资源以名山、名水、名城、名人为特色。 • 古有“潇湘八景”美誉：潇湘夜雨、平沙落雁、烟寺晚钟、山市晴岚、江天暮雪、远浦归帆、洞庭秋月、渔
火塘
考点解析【熟悉】
➢ 文化艺术——其他
湖南——“古道圣土”“屈贾之乡”“潇湘洙泗”
7.1陕西省基本概况与主要文旅资源《地方导游基础知识》(第四版)教案
4.“案例分析”教学方法
案例教学法是指在教学中，通过分析和研究现有的案例，来解释所要讲授的教学内容并推动教学内容的发展与完善。
5.理论讲授法
学法
1.小组探究法：通过组内讨论学习，共同完成小组任务，在学习过程中充分调动每位组员参与的积极性，培养学生的发散思维和求异思维，并培养团队协作的精神。
2.自主学习法：学生在课前通过超星泛雅平台自主学习微课、完成课前测试等，为课堂学习储备知识。
陕西省面积约21万平方千米。截至2019年年末，全省常住人口 3876.21万。
学
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活
动
【历年真题】：
通过学习通随堂练习功能让全班学生进行练习，回答正确+2分，回答错误0分，课堂积分作为平时成绩的一部分。让学生进行真题训练，从而加深对知识点掌握，改进和提高自己的职业适应能力。
教
学
活
动
教师理论讲解：知识点4：交通与资源
国家5A级旅游景区9家，包括西安市临潼区秦始皇兵马俑博物馆、西安市临潼区华清池景区、延安市黄陵县黄帝陵景区、西安市雁塔区大雁塔一大唐芙蓉园景区、渭南市华阴市华山风景区、宝鸡市扶风县法门寺佛文化景区、商洛市商南县金丝峡景区、宝鸡市太白县太白山旅游景区、西安市城墙·碑林历史文化景区、延安市延安革命纪念地景区；
3.5 福建省基本概况与主要文旅资源《地方导游基础知识》(第四版)PPT
一 地理与气候
气候
➢ 福建的地理特点是“依山傍海 ”,90%的陆地面积为山地丘陵地带 ，被称为“八山一水一分田”。
地理
位置
简称
地势 自然 风光 人文 景观 岛屿
一 地理与气候
气候
➢ 依山傍海的特点造就了福建丰富的旅 游资源；东山岛、鼓浪屿、武夷山、 泰宁、清源山、白水洋、太姥山等自 然风光。
峰福线、福马线、永嘉线、漳龙线 等组成。
资源
水路
公路
四 交通与资源
铁路
航空
交通
➢ 福建有5个机场，分别是厦门高 崎机场、福州长乐机场、晋江机 场、武夷山机场、龙岩连城机场 。
资源
四
福建已发现的矿产有60多种，其中有工 业利用价值的21种，矿产地300多处。 砂、花岗石、叶蜡石等探明储量居全国 前列，饰面花岗石、高岭土、明矾石、 玻璃用石英砂在全国占重要地位。
地理
位置
简称
地势 自然 风光 人文 景观 岛屿
一 地理与气候
气候
➢ 福建省位于中国东南沿海， 东北与浙江省毗邻，西北与 江西省接界，西南与广东省 相连，东隔台湾海峡与台湾 岛相望。
地理
位置
简称
地势 自然 风光 人文 景观 岛屿
一 地理与气候
气候
➢ 福建简称“闽”。 ➢ 省会为福州市。
地理
位置
简称
矿产 资源
海洋 资源
水 资源
盐业 资源
石油 资源
交通 资源
四 交通与资源
➢ 福建水系密布，河流众多，全省河流除 交溪(赛江)发源于浙江，汀江流入广东 外，其余都发源于境内，并在本省入海。
➢ 闽江为全省最大河流。 ➢ 由于属山地性河流，河床比降较大，水
高中地理第四章文明旅游4.3旅游常识和导游基础知识教案湘教版选修3
接下来我重点为大家介绍砖城。历史上大规模营建荆州砖城记载始见于五代史。五代十国时期荆南节度史高季兴出于割据荆州，独立为王目，于公元912年出动军队驱使十几万百姓修筑砖城。此后，宋、元、明三朝几毁几修。现保存完好城墙为清顺治三年(1646年)依明朝城垣所建。城高8．83米，周长ll．36千米，绕城一周完整无缺，城内东西长3．75千米，南北长l．2千米，，6-面积4．5平方千米。当时墙体采用大块条石垒砌基脚，糯米、石灰浆灌缝。与现在水泥沙浆有明显区别。(第一，从颜色上看，要比水泥沙浆白许多，呈乳白色；第二，从质地上看，比一般水泥沙浆巩固性与耐风化性要好多。)这里糯米浆运用表达出长江流域物产丰富状况以及劳动人民聪明智慧，农作物在建筑史上有一种特殊作用。
好，请大家随我一起登上二楼参观，在这里，大家可以看到张居正街、荆州长江大桥、凤凰广场等众多景点。这边，我们看到就是张居正街，它是仿古一条街，两边建筑及道路都采用明清风格。它是为纪念明代末期著名宰相张居正而修建。张居正是荆州人，他故居就坐落在张居正街，现在他宅地遗址还保存完好。在位时他曾围绕着财政经济问题进展过一系列改革，众所周知“一条鞭法〞就是由他所创。
〔2〕尊重游客，配合领队与“全陪〞工作。
具体要求：①明确导游岗位与职责是为游客效劳，所以要尊重游客意见与选择。
②如果游客不熟悉当地情况，你也只能作“参谋〞，不能当领队。
③如果游客是一个群体，有领队与“全陪〞，“地陪〞要配合领队与“全陪〞做好为游客效劳工作。
地理ⅲ湘教版4.3旅游常识和导游基础知识学案
地理ⅲ湘教版4.3旅游常识和导游基础知识学案第三节旅游常识和导游基础知识1、感悟旅游活动所需的一种精神和两种能力；2、了解作为一名导游应具备的知识与技能。
3、〔发展要求〕能向他人介绍家乡著名旅游景点、物产和风土人情。
【一】旅游常识：1、结伴而行，要有①精神：要甘苦与共，互谅互助行路方面：登山时防滚石伤人2、学会在野外活动中②气象方面：防雷击、防山洪生物方面：防中毒、防感染3、要善于社会交往遇到外国人，要保持④的态度遇有问题，使用⑤求助【二】导游基础知识：1、了解景区，熟悉各方面的情况2、尊重游客，配合领队和“⑥”工作⑧是做好导游的基本前提3、注意形象，以⑦为主要原那么⑨是搞好服务的基本要求4、一视同仁，凡事讲究⑩5、丰富自我，善解人意6、加强⑾，善始善终【一】旅游常识：“一种精神、两种能力”1、结伴出游，要有团队精神结伴出游是指两人或两人以上参与的共同旅游活动。
要结伴出游，就要有团队精神，即甘苦与共、互谅互助，应对各种意外事件。
2、学会在野外活动中自我保护：主要涉及行路、气象、生物三个方面。
3、要善于社会交往在旅游中，加强自我保护意识，防止上当受骗。
遇到境外和国外游人时，态度要保持不卑不亢。
遇到难以解决的问题，要使用通信工具及时向有关部门反映和求助。
【二】导游基础知识1、导游基础知识：六个基本原那么即：熟知景区，尊重游客；注意形象，诚信为本；一视同仁，讲究分寸；丰富自我，善解人意；服务周到，热情相待；加强联系，善始善终。
2、旅游前导游的准备旅游自古至今，大致经历了三个发展阶段，其特征总结如下：1、外出旅游八要领：要有周密的旅游计划；带个小药包；注意旅游安全；讲文明礼貌；爱护文物古迹；尊重当地的风俗；注意卫生与健康；警惕上当受骗。
2、如何当好一名导游员首先，导游员要注意自身形象，展示出良好的仪表和精神风貌。
表现为穿戴得体、整洁，精神饱满，热情大方，充满自信和激情。
讲解时，可配合表达形象美的动作、姿态。
全国导游人员资格考试辅导教材-地方(湖南)导游基础知识(湖南各地旅游资源)【圣才出品】
第七章湖南各地旅游资源【考试目的】主要考查考生对湖南旅游基础知识，如湖南的旅游业发展、地理环境、历史沿革和历史名人、民俗风情、风物特产、烹饪文化、各地旅游资源及其他相关知识的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生综合、灵活运用相关知识的能力和导游讲解水平。
【考试内容】一、长沙市旅游资源1．了解和掌握长沙市基本情况，包括地理位置、历史沿革和民族人口分布以及长沙市旅游业发展现状。
2．熟悉主要景区景点湖南省博物馆、马王堆汉墓、岳麓山、岳麓书院、爱晚亭、云麓宫、麓山寺、白鹤泉、黄兴墓、蔡锷墓、橘子洲、天心公园、清水塘、湖南第一师范、贾谊纪念馆、白沙古井、开福寺、船山学社、火宫殿、烈士公园、世界之窗、杨开慧烈士陵园、陶公庙、石燕湖生态旅游公园、雷锋纪念馆、曾国藩墓、黑麋峰、长沙铜官窑窑址、秋收起义文家市会师旧址、谭嗣同墓、浏阳文庙、胡耀邦故居、大围山自然保护区、刘少奇纪念馆、灰汤温泉、密印寺。
二、湘潭市旅游资源1．了解和掌握湘潭市基本情况，包括地理位置、历史沿革和民族人口分布以及湘潭市旅游业发展现状。
2．主要景区景点毛泽东同志故居、毛泽东铜像、滴水洞、韶峰景区、齐白石纪念馆、彭德怀同志故居、云门寺、昭山。
三、株洲市旅游资源1．了解和掌握株洲市基本情况，包括地理位置、历史沿革和民族人口分布以及株洲市旅游业发展现状。
2．熟悉主要景区景点桃源洞国家森林公园、炎帝陵、渌江书院、茶陵丹霞地貌风景名胜区、大京风景名胜区、醴陵红官窑。
四、衡阳市旅游资源1．了解和掌握衡阳市基本情况，包括地理位置、历史沿革和民族人口分布以及衡阳市旅游业发展现状。
2．熟悉主要景区景点南岳衡山、南岳大庙、祝圣寺、麻姑仙境、忠烈祠、藏经殿、禹王殿、江口鸟洲、蔡侯祠、回雁峰、石鼓书院、湘西草堂、南台寺。
五、邵阳市旅游资源1．了解和掌握邵阳市基本情况，包括地理位置、历史沿革和民族人口分布以及邵阳市旅游业发展现状。
2．熟悉主要景区景点魏源故居、蔡锷故居、崀山、黄桑风景区、白水洞风景区、南山牧场、武冈云山、虎形山—花瑶景区。
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授课教师
教学资源
课件、微课、学习通APP、微信等。
教学内容
本章主要介绍了华北各省市自治区基本概况和主要文旅资源等方面的基本知识，包括地理、历史、人口、区划、交通、旅游资源、文化艺术、民族风情、特产美食，以及地域文化民族文化和特色产业等。
教学目标
知识目标
了解北京、天津、河北、山西和内蒙古自治区的历史、地理、气候、人口、区划、交通等概况；
A.正确 B.错误
【2018年真题·单选】被人们称为“三湘四水”的是( )。
A.广东省 B.湖南省
C.湖北省 D.海南省
通过学习通随堂练习功能让全班学生进行练习，回答正确+2分，回答错误0分，课堂积分作为平时成绩的一部分。让学生进行真题训练，从而加深对知识点掌握，改进和提高自己的职业适应能力。
教
学
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XX
课程名称：地方导游基础知识
课题（项目）
4.3 湖南省基本概况与主要文旅资源
授课时间
2020-2021学年第2学期
周次
1 周 2 次
授课地点
D406
班级
2020旅游管理
3.启发教学法。根据学生的展示、讨论、点评等环节，及时发现学生行为、思想、观念不当的地方，并对其进行积极引导与启发，着力培养学生的表达能力和分析能力；
动
教师理论讲解：知识点2：历史沿革
湖南省现行行政区域在周朝为荆州南境，春秋战国时期纳入楚国版图。秦统一中国后，实行郡县制，湖南地区设置有黔中郡、长沙郡。西汉时期湖南境内设有武陵郡、桂阳郡、零陵郡和长沙国。王莽新朝曾废长沙国改立长沙郡，桂阳郡改南平郡，武陵郡改建平郡，零陵郡改九嶷郡。东汉时恢复原郡名，但长沙不再立国而保留长沙郡。三国时期，湖南地区为蜀汉和东吴角逐之所，零陵、武陵郡属蜀，长沙、桂阳郡属吴。后零陵、武陵郡归入东吴版图，并增置南郡、临贺郡、衡阳郡等6郡。西晋时，湖南分属荆州、广州。东晋偏安江左，湖南分属荆州、湘州和江州。南朝宋、齐和梁前期，湖南分属湘州、郢州和荆州。陈朝时湖南分属荆州、沅州湘州。隋朝裁并州、县，改州、郡、县三级制为郡县二级制。唐初改郡为州，武德四年(621年)置潭州总管府，管辖8州。武德七年(624年)改总管府为都督府。广德二年(764年)置湖南观察使，湖南之名自此始。宋朝时湖南分属荆湖南路和荆湖北路。元代时湖南属湖广行省。明朝时湖南属湖广布政使司。清康熙三年(1664年)置湖广按察使司，湖广右布政使、偏沅巡抚均移驻长沙。湖广行省南北分治，湖南独立建省。清代湖南总计分4道、9府、4直隶州、5直隶厅(不辖县)山南国内革命战争时期，在中国共产党领导下湖南省境的平江、浏阳、醴陵、岳阳等25县建立了革命根据地，或者成为游击区，并成立县苏维埃政府，成为湖南最早的基层工农政权。省一级区苏维埃政府有湖南省苏维埃政府、湘鄂西省苏维埃政府、湘鄂赣省苏维埃政府湘赣省苏维埃政府、湘鄂川黔省革命委员会，成为中华人民共和国成立后人民政权的先声。
湖南属亚热带季风气候，四季分明、光热充足、降水丰沛、雨热同期，气候条件比较优越。年平均气温16℃-18℃,冬季寒冷，春季温暖，夏季炎热，秋季凉爽，四季变化较为明显。适宜人居和农作物、绿色植物生长。
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【历年真题】：
【2018年真题·判断】湖南地跨“三湘四水”,其中四水是指潇水、蒸水沅水和澧水。( )
熟悉这五个省(区、市)列入《世界遗产名录》的中国遗产地景观，列入《人类非物质文化遗产代表作名录》的中国遗产项目，国家 AAAAA级旅游景区，中国历史文化名城，全国重点文物保护单位，国家级旅游度假区和国家生态旅游区；汉族及主要少数民族有代表性的历史文化和民族风情。
掌握各地有代表性的饮食特点、主要美食和风物特产；国内知名的地域文化、民族文化和特色产业。（2020新增）
4.“案例分析”教学方法
案例教学法是指在教学中，通过分析和研究现有的案例，来解释所要讲授的教学内容并推动教学内容的发展与完善。
5.理论讲授法
学法
1.小组探究法：通过组内讨论学习，共同完成小组任务，在学习过程中充分调动每位组员参与的积极性，培养学生的发散思维和求异思维，并培养团队协作的精神。
2.自主学习法：学生在课前通过超星泛雅平台自主学习微课、完成课前测试等，为课堂学习储备知识。
教学重难点
教学重点
国家 AAAAA级旅游景区，中国历史文化名城，全国重点文物保护单位，国家级旅游度假区和国家生态旅游区；汉族及主要少数民族有代表性的历史文化和民族风情。
教学难点
代表性的饮食特点、主要美食和风物特产；国内知名的地域文化、民族文化和特色产业。（
教法学法
教法
1.问题教学法 ：教师设置思考问题，以问题为线索，引导学生学会思考、学会分析和解决问题。
教学过程
教学过程
活动类型
活动描述
课前
导入
学习
（10分钟）
教
学
活
动
1.通过学习通APP考勤。
2.点评上次课程的课后小测和历年真题中错误率高的题目。
3.回顾上节重点内容。
学
生
活
动
1.登录学习通APP进行签到。
2.通过学习通APP完成课前小测。
3.反思不足。
根据自己课前测试的错误，反思自己课前学习的不足，重新思考测试错误问题的答案，回答教师提问。
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课
教
学
（70
分钟）
教
学
活
动Hale Waihona Puke 教师理论讲解：知识点1：地理与气候
湖南省位于长江中游，省境绝大部分在洞庭湖以南，故称湖南；湘江贯穿省境南北，故简称湘。东以幕阜、武功诸山系与江西交界；西以云贵高原东缘连贵州；西北以武陵山脉毗邻重庆；南枕南岭与广东、广西相邻，北以滨湖平原与湖北接壤。
“三湘四水”是湖南的又一称谓。“三湘”因湘江流经永州时与“潇水”、流经衡阳时与“蒸水”、入洞庭湖时与“沅水”相汇而得名，分别称“潇湘”“蒸湘”和“沅湘”;“四水”则指湘江、资江、沅江和澧水。
学
生
活
动
【历年真题】：
通过学习通随堂练习功能让全班学生进行练习，回答正确+2分，回答错误0分，课堂积分作为平时成绩的一部分。让学生进行真题训练，从而加深对知识点掌握，改进和提高自己的职业适应能力。
2.小组讨论法：以学生为中心，针对任务中的重点和难点问题，通过组织学生讨论，学生自主活动，活跃课堂气氛，加强学生对知识内容的掌握度。
3.“启发引导”教学方法
由教师先提出问题，启发学生自主思考，教师再介绍解决问题的方法，并归纳总结出一般规律或概念。在启发引导教学过程中，教师要充分尊重学生在教学过程中的主体地位，将学习的主动权交给学生，让学生成为知识与能力的主动构建者，激发学生的积极性和创新精神培养学生科学的思维方式。