剑桥少儿英语二级教学计划
剑桥少儿英语二级(下)教学计划
剑桥少儿英语二级(下）教学计划郑艳剑桥少儿英语二级（下）共十个单元，每两周一单元，最后一周复习测试评比。
Unit seven基本句型：I must go and see it.Where did many children stand?Was it interesting and exciting ?How long was the show?What’s it ab out?What are these people doing?Please cunt the numbers in twos重点朗读词汇：Invite, clown, classroom, show, interesting, exciting, wall, homework, carry, gift, countryside, buckle, knock, stick, apartment, building, elevator, parrot, really, one, two, three, four, five, six….重点记忆内容：单词：classroom, show, interesting, exciting, wall, homework, carry, gift, knock, building, parrot, 句型: 见第35页的第1部分需要学生会用实际图片回答，教师选择部分或全部进行听写家庭作业：1、练习基本句型，参照第39页的第3部分，自己进行造句练习。
2、抄写重点记忆单词和句型，以备下次课听写。
抄写课文标题两遍，中文一遍。
完整的听和跟读两遍本课的所有听力内容。
3、请学生回家后自制从1~20的英语数字卡片，并在背面写上阿拉伯数字。
Unit eight基本句型：who is the first?Who is the second and the third?This is the first.Which floor do you live on ?I live on the fifth floorWhat are the differences?Who is the first person to get up in your family?重点朗读词汇：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth, thirteen, fourteenth, fifteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth,twentieth, live, floor, same, difference, newspaper, balloon重点记忆内容：单词：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth, thirteen,fourteenth, fifteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth,twentieth,句型: 见第46页的第4部分需要学生记忆，教师选择部分或全部进行听写家庭作业：1、练习基本句型，跟读磁带把第45页的第3部分读熟直至能背下来。
剑桥少儿英语2级
剑桥少儿英语2级摘要：一、剑桥少儿英语2级简介1.级别定位2.学习目标二、教材特点1.体系完整2.内容丰富3.图文并茂4.实践性强三、适用人群1.学龄前儿童2.小学低年级学生3.英语初学者四、学习建议1.课堂学习2.课后练习3.家长陪伴4.创造英语环境五、评价与反馈1.学生反馈2.家长评价3.教师评价正文：一、剑桥少儿英语2级简介剑桥少儿英语2级是针对学龄前儿童和小学生设计的英语课程，旨在帮助学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的英语综合素质。
这个级别定位在小学低年级阶段，适合有一定英语基础的学生学习。
二、学习目标剑桥少儿英语2级的学习目标包括：能听懂、会说、认读、书写简单的英语单词和句子；掌握基本的英语语法和语音知识；能进行简单的英语交流；培养良好的英语学习习惯和兴趣。
三、教材特点1.体系完整：剑桥少儿英语2级的教材从听、说、读、写四个方面全面培养学生，形成了一套完整的学习体系。
2.内容丰富：教材涵盖了日常生活、学习、娱乐等多个方面，内容丰富多样，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3.图文并茂：教材配有精美的插图，激发了学生的学习兴趣，同时也帮助他们更好地理解课文。
4.实践性强：教材设计了大量的实践活动，让学生在实际操作中学习英语，提高他们的英语应用能力。
四、适用人群剑桥少儿英语2级适合以下人群：1.学龄前儿童：通过学习这个级别的英语，可以为入学后的英语学习打下基础。
2.小学低年级学生：这个阶段的学生具有较强的模仿力和学习能力，适合学习简单的英语知识。
3.英语初学者：无论成年人还是孩子，都可以通过这个级别的学习，入门英语。
五、学习建议1.课堂学习：学生在课堂上跟随老师学习英语知识，参与互动活动，提高英语听说能力。
2.课后练习：学生应在课后进行适量的练习，巩固课堂所学知识，提高英语读写能力。
3.家长陪伴：家长应积极参与孩子的英语学习，陪伴他们完成课后作业，提高学习效果。
4.创造英语环境：尽量让孩子置身于英语环境中，如观看英语动画片、听英语歌曲等，培养孩子的英语语感。
新版剑桥少儿英语二级教学计划
Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4Unit 51.Where are you going?2.I'd love to. I'm going to Xi'an.3.Where is the _____ ?4.Opposie/By/In the market.1.This is our school/library.2.It's very beautiful.3.We've got a big library/a prettygarden/a playground/manyclassrooms.4.Where do you often play sports?5.Can you tell what these rooms are1.Can I ask a question?2.May I sit here?3.What does this word mean?4.What's the English/Chinese for_____ ?6.Let me try.7.Who wants have a try?1.Is this book yours/his/hers?2.No, it's not mine/yours/ours/its.3.This book is not yours/his/hers.4.Which one is different?5.His beard is short,but his islong.mine, yours, his, hers, ours, its,theirs, different, scarf, sweater,pet, find, socks, dialogue, guess,circle, bat, fan, bank, handbeautiful, library, bank, shop,garden, diningroom, classroom,swimming pool, sports center,playground, round, square, quiet,thin, hungry, thirsty, tired,famousquestion, mean, riddle, picture,straight, plus, minus, curly, try,address, video, comic, film,jungle, balcony, town, laugh,sandwich, enjoymarket, farm, hospital, school, busstation, cinema, zoo, supermarket,cafe, road, playground, beach,street, forest, waterfall, lake,island, village, mountain剑桥少儿英语二级教材分析Chinese, English, American, friend,maybe, tomorrow, sure, robot,piano, crayon, puppy, Alex, strong,weak, fat, thin, gardensentences and dialogueswords1.I've got many new friends.2.They are so lovely.3.Maybe I can meet her tomorrow.4.I like to play with toys.5.My Chinese/English name is _____.Unit 6 Unit 7 Unit 8 Unit 9Unit 10 Unit 11Australia,Britain,giraffe,sailfish,whale, snowman, mountain, tallest,shortest,strongest, weakest, land,river, travelfilm, movie, photo, mask, hill,shark, parrot, pond, gave, square,wood, wonderful, together, saw,took, gave, spoke, bought, climbed,missing, painted, played,get up, picture book, reading anewspaper, washing up, cleaning thefloor, cookery book, comic book,bouncings, riding a horse, doingmaths, playing the pianolitter, animal, dolphin, grass,sky, throw, try, shout, pick, ride,kick, climb, showerBen, Sally, Jane, Daisy, John, Sue,Fred, Sam, Ann, Peter, Fred, Paul,Jim, hundred, thousand, kilometers,shorter, smaller, older, thinner,longer, bigger, younger, fatter,twicewinner, problem, stick, coffee,fun, pot, whose, turn, start,opposite, different, boring, fun,naughty, meaning, odd, even,1.Let's play the game.2.I'll do the _______.3.What have you got in your bag?4.Which school do you like to goto?1.Sally is taller/fatter than Ben.2.Which of these two buildings islonger/taller/bigger?3.She is afraid of snakes.4.He often wears a shirt.1.What does _____ like doing best?2.He likes drawing/reading/washing.3.What kind of books do you like toread?4.I like to read picture books.1.You mustn't drop litter in thepark.2.There is a parrot standing on abook.3.There are two cats sleeping inthe big shoe.1.What can/can't you easily do whenyou are very tall?2.How tall are you?3.I am one-hundred and forty-ninecentimetres tall.4.Which animal is the biggest ofthe three?1.Where did you go yesterday?2.I went to the zoo yesterday.3.What did Nancy do at the zoo?4.Did you see a lot of animals?Unit 12 Unit 13 Unit 14 Unit 15 Unit 16visit, famous, around, show,indoor, learn, think, cupboard,minute, digit, kangaroo, story,London, Thames, Cambridge, video-camera1.Has your family got a pool/book?2.Have you ever seen a tiger?3.Yes, I have./No, I haven't.4.What big eyes have you got?5.How many bikes has your familybought?market, bean, angry, throw,beanstalk, castle, monster, fairy,seed, correct, order, onions, soup,1.It's the day between Sunday andTuesday.2.We meet each Wednesday at 7 p.m..3.At what time are you free?4.Which one would you like to goto?1.How often does he _______ ?2.What's your favourite colour?3.What sports do you enjoy playing?4.What do you wear on you feet?5.How many pupils are there in _?1.I enjoy reading picture stories.2.Which comes first?3.What happens next?4.Match the ones that sound alike.5.Can you spot them all?1.Where are the animals?2.What do we have for breakfast?3.Who is your friend?4.Where do you live?5.What do you want to drink?6.How about making a _______ ?7.Catch it!beans, rice, chicken, cheese, beef,steak, juice, chocolate, fries,pasta, pie, bread, cakes, sea food,milk, butter, vegetable, tea,anytime, sometimes, rarelywinter, snowy, skating, hide-and-seek, snowflake, hooray, holiday,cinema, guitarMonday, Tuesday, Wednesday,Thursday, Friday, Saturday, Sunday,workday, Btitain, pasta, coconut,lemon, sausages, cheese, coffee,lemonade, tie, rock, between,under, behinddifficulties 1.当天学习单词和句子2.听当天所学习录音磁带30分钟.3.以家为中心画一张地图,并用英文标出地点的名称.1.了解和掌握常见公共场所和名胜古迹的英文名称.1.掌握有关地点名称的单词.2.Where is the ____?3.介词短语4.动名词做后置定语 1.当天学习单词和句子2.听当天所学习录音磁带30分钟.3..熟读第二部分的句子,自己编写一个类似的片段.1.当天学习单词和句子2.听当天所学习录音磁带30分钟.3.写一篇介绍自己学校的短文.1.熟练运用本课所学知识对学校进行介绍.1.了解学校的基本设施的英文名称.2.where引导的特殊疑问句及回答.3.形容词的熟练运用.1.多种方式提问老师的句子.2.学会用字典查找自己想找的词汇.1.学习并掌握课文中出现的对老师提问的所有句子. 1.当天学习单词和句子2.听当天所学习录音磁带30分钟.3.查阅以下单词的用法和中文意思.beach/cinema/station/market/waterfall/island/mountain/village/forest/river1.用英语简单介绍自己的朋友2.掌握like的基本用法stress 1.当天学习单词和句子2.听当天所学习录音磁带30分钟.3.学生准备一张自己的照片,并写一个自我介绍.homework1.和朋友进行简单的英文交谈．1.能够熟练使用一般疑问句的单数形式进行问答.2.用英文说出两张图片之间的不同. 1.学生能够初步掌握名词性物主代词的用法.1.掌握一般过去时的肯定/否定/一般疑问/特殊疑问句形式.1.当天学习单词和句子2.听当天所学习录音磁带30分钟.3.朗读第二部分录音.4.用英文给自己的父母讲三只小熊的故事.家长签字.1.当天学习单词和句子2.听当天所学习录音磁带30分钟.3.用mustn't 写出10条班级规定.1.Review.1.当天学习单词和句子2.听当天所学习录音磁带30分钟.3.熟读第六部分绕口令,和父母比赛,家长签字.1.掌握形容词的比较级形式和用法.1.当天学习单词和句子2.听当天所学习录音磁带30分钟.3.写出10个四位数数字的英文版.1.掌握形容词的最高级形式和用法. 1.当天学习单词和句子2.听当天所学习录音磁带30分钟.3.用最高级写出5个句子.4.用英文回答下列句子:Who is thetallest/shortest/strongest/thinnest person in your family?1.一般现在时动词单数第三人称的用法及掌握. 1.当天学习单词和句子2.听当天所学习录音磁带30分钟.3.完成第九部分内容.4.用英文写出一段文字介绍父母.1.掌握含有情态动词can't,mustn't的指令性句子．1.Review.1.掌握形容词的比较级形式及用法.2.对于身高的描述.3.能够认读四位数字.4.10个左右新英文名字的认读和记忆.1.一般现在时的特殊疑问句问答.What do you like doing?What does he like doing?2. 动名词短语.3.现在进行时问答.1.情态动词must的否定用法.2.There be句型的单复数形式.1.掌握形容词最高级的形式和用法.2.能够认读图标数据,并用英文进行简单说明.3.了解一些世界之最.1.复习并巩固一般过去时的用法.2.掌握一定数量的动词过去式形式.1.review.2.巩固数和名词所有格的概念及用法.1.当天学习单词和句子2.听当天所学习听力磁带30分钟.3.学生在家用英文提问父母10个问题,内容不限,家长签字.1.How often 引导的特殊疑问句.2.用英文复述本单元故事.1.当天学习单词和句子2.听当天所学习录音磁带30分钟.3.学生用所学习句型给父母提问5个问题,家长签字.1.review.2.能够直接用英文讲述故事/图片等等.1.当天学习单词和句子2.听当天所学习听力磁带30分钟.3.学生自己设计两张大致相同的图片,用英文向家长描述出不同点,家长签字.1.掌握现在完成时的肯定/否定/一般疑问句形式.1.当天学习单词和句子2.听当天所学习录音磁带30分钟.3.学生找出5张过去在不同地方的照片,并用I have been to ___.造句.1.能够用英文谈论自己一天的活动.1.当天学习单词和句子2.听当天所学习录音磁带30分钟.3.写一篇介绍自己上周活动的短文.1.现在完成时的概念和基本用法.2.动词过去式/过去分词.3.现在进行be going to句型表将来的用法.1.星期词汇.2.食物词汇.3.表示时间和方位的介词短语.4.表示生活和学习的动词短语.1.How often/many 引导的特殊疑问句．2.What引导的特殊疑问句.3.食物词汇.4.星期词汇.1.review.2.动词enjoy的用法.3.用一般过去时叙述主题故事.4.掌握一定数量的动词和介词短语.1.review.2.现在进行时和一般过去时的表达.3.How many/about引导的特殊疑问句.4.I like 的肯定和否定表达.和句子抄写10遍.所学习录音磁带30分钟.中心画一张地图,并用英点的名称.和句子抄写10遍.所学习录音磁带30分钟.第二部分的句子,自己编似的片段.和句子抄写10遍.所学习录音磁带30分钟.介绍自己学校的短文.和句子抄写10遍.所学习录音磁带30分钟.下单词的用法和中文意/cinema/station/marke all/island/mountain/ forest/river和句子抄写10遍.所学习录音磁带30分钟.备一张自己的照片,并写介绍.work和句子抄写10遍.所学习录音磁带30分钟.二部分录音.给自己的父母讲三只小.家长签字.和句子抄写10遍.所学习录音磁带30分钟. n't 写出10条班级规定.和句子抄写10遍.所学习录音磁带30分钟.六部分绕口令,和父母比签字.和句子抄写10遍.所学习录音磁带30分钟.个四位数数字的英文版.和句子抄写10遍.所学习录音磁带30分钟.级写出5个句子.回答下列句子:heshortest/strongest/ person in your和句子抄写10遍.所学习录音磁带30分钟.九部分内容.写出一段文字介绍父母.和句子抄写10遍.所学习听力磁带30分钟.家用英文提问父母10个容不限,家长签字.和句子抄写10遍.所学习录音磁带30分钟.所学习句型给父母提问5家长签字.和句子抄写10遍.所学习听力磁带30分钟.己设计两张大致相同的英文向家长描述出不同签字.和句子抄写10遍.所学习录音磁带30分钟.出5张过去在不同地方的用I have been to ___.和句子抄写10遍.所学习录音磁带30分钟.介绍自己上周活动的短。
剑桥英语二级下册教学计划（共9篇）
剑桥英语二级下册教学计划（共9篇）第1篇：剑桥少儿英语启蒙级下册班教学计划剑桥少儿英语启蒙级下册班教学计划一、教学内容及教学进度按照我校《剑桥系列启蒙级英语教材》的教学指导（启上一期，启下两期），本学期完成《启蒙级英语》下册27-36单元课程，并进行启蒙级总复习。
知识目标：30个单词要求全部理解，认读，句型对话（14句）要求全部理解，唱读5首歌曲.二、教学目标：能力目标：进一步培养学生语音语感，锻炼听力，提升学生兴趣。
引导学生认读单词，提高记忆单词的速度，更多地养成用英语表达日常口语的习惯。
帮助了解西方文化，树立理想，增长见识，陶冶情操。
四、学生情况本班名同学来自不同的班级和年级，以低年级为主，多半已学习了一至二年的英语，有一定的基础。
他们思维活跃，模仿能力较强，课堂比较积极。
但是口语表达能力和单词记忆能力较弱，所以应加强课堂口语训练。
本学期继续强化课本知识的听说读写，扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
五、教学重点难点1．重点：每单元单词，对话，为重点，这是进行口语对话，发展阅读理解，培养语音语调的基础。
2．难点：每单元单词的掌握和句子的理解为难点。
五、方法措施1、认真备课，钻研教材，提高课堂效率，做到当堂内容让学生当堂掌握。
2、遵循少儿学习英语的规律和特点，创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松有趣的氛围中学习英语。
3、画出课本知识重难点，让学生在家里有针对性的复习。
4、加强课后作业的检测，督促孩子养成课后复习的习惯。
5、加强与家长的交流，及时汇报孩子在学校的表现，进步和成长，了解孩子课后的复习情况。
6、根据孩子的实际情况和能力有针对性的开展辅导。
7、不定期进行随堂测试，考察学生的知识掌握情况。
、期末进行知识总复习并考试，邀请家长来听汇报课，了解孩子的学习收获。
第2篇：剑桥少儿英语教学计划剑桥少儿英语教学计划一、教学内容及教学进度按照我校《乐易系列英语教材》的教学指导（乐一级一期，乐二级一期半，乐三级一期半），本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程，学习完《乐三级》____单元_________单元暑假完成，并进行1-3级总复习。
《剑桥国际少儿英语》第二册教材结构分析及课时安排
his, hers, theirs
Unit7 At the farm
1.学习农场各种动物的名称。 2.倒装句“so do I ”和否定
句的用法。 3.掌握“喜欢”、“非常喜欢 ”、“不喜欢”等英语的表达
his/ her name? How old are Adam ant,
you? to be, Who's he/she? A sad cat in a
Can you spell your name, black bag.
please? 字母表
数字1-10， 颜色， （blue,grey,pink,red, white,purple,yellow,black, brown, orange,green ）介词，食物， What's your name? apple, car, ball,hand,jacket,train, favourite,toys, Here are...,I've only
atch,sunglasses, gold, 用have got的疑问句和回
mask,
答
/dj/
食物，介词，形容词，衣服，面 部和身体，房子，活动，动物， 城镇，have got,疑问句，现在 进行时表示现在正在进行的动 作，favorite，can/can't, So
do I.
Unit10 Our
时的拼写，例如：
hitting，sleeping
/th/
食物，介词，玩具，形容词，衣 服，面部和身体,房子,家庭，活 动， have got,疑问句，现在进 行时表示现在进行的动作，over
剑桥英语二年级上册教学计划.docx
剑桥二级（上册）
课次
上课内容
知识点
第1次课
rev iew
复习1〜7单元的内容
第2次课
Unit 8
进一步巩固所学的句型和词汇。进一步锻炼阅读英语的能力
学会用地点名称句型做替换练习，讲Unitl习题；新授Unit2描述天气的词汇18个及句型3个。
第3次课
Unit8-9
复习所学过的词汇及句型，讲Unit8习题，新授Unit9句型，初步了解形容词比较好级的用法。
学习一般过去时及常用动词短语，区别一般现在时和一般过去时及其疑问句形式，17个词汇及6个句型。
第20次课
Unit15
巩固一般过去时，熟记原形动词及过去式，巩固动词短语，20个动词过去式及4个句型。
第21次课
Unit16
掌握11个词汇及5个句型，玩英语相关游戏。
第22次课
Unit13-16
复习Unitl3T6所有词汇及句型，检查学生掌握情况。
第12次课
Unit9
掌握连次but用法，巩固陈述句和否定句，词汇14个和句型3个，学会表达喜爱。
第13次课
UnitW
掌握17个词汇及7个句型，学会询问有关病情的提问。
第14次课
UnitW
复习Unit10词汇及句型，讲习题。
第15次课
Unit7-10
复习Unit7-10,检查学生掌握情况，巩固练习。
第16次课
Unite
学会形容词18个，句型2个，讲解习题。
第8次课
Unit7
学会家庭成员相关单词9个，句型5个，能用英语表演小对话，讲解习题。
第9次课
Unit8
掌握比较级的用法及句型，形容词比较级一般规律，有关比较级新单词8个，句型3个，讲习题。
剑桥少儿英语教学计划
剑桥少儿英语教学计划一、教学内容本节课的教学内容选自剑桥少儿英语教材第二册第十章“Look at the pictures and say”，主要学习日常生活中的水果、颜色和数量的表达。
通过本节课的学习，学生能够听懂、会说水果的名称，能够用英语描述水果的颜色和数量。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说水果的名称，并能够用英语进行简单的描述。
2. 学生能够通过图片和实物，运用英语进行日常交流。
3. 培养学生的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点重点：水果名称的单词，如apple, banana, orange, watermelon 等。
难点：水果颜色的表达，如red, yellow, green, blue等，以及数量的表达，如one, two, three, four等。
四、教具与学具准备教具：水果图片、实物水果、颜色和数字卡片。
学具：学生用书、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用中文进行简单的问候，然后引入本节课的主题。
教师展示一些水果的实物或图片，让学生猜测水果的名称，并简单描述水果的颜色和数量。
2. 引入（10分钟）教师展示本节课的水果图片，引导学生用中文说出水果的名称，然后用英语重复。
教师引导学生观察水果的颜色和数量，并用中文进行描述。
3. 讲解（15分钟）教师讲解水果名称的英文表达，如apple, banana, orange, watermelon等，并教授水果颜色的表达，如red, yellow, green,blue等，以及数量的表达，如one, two, three, four等。
4. 练习（10分钟）教师给出一些水果的图片或实物，让学生用英语说出水果的名称，并描述水果的颜色和数量。
教师可以组织学生进行小组活动，互相练习。
六、板书设计教师在黑板上写出本节课的水果名称，如apple, banana, orange, watermelon等，并在旁边标注中文翻译。
剑桥少儿英语教学计划2篇
剑桥少儿英语教学计划剑桥少儿英语教学计划精选2篇（一）课程目标：通过剑桥少儿英语教学计划，培养孩子在口语、听力、阅读和写作方面的能力，提高他们的英语水平，培养他们的跨文化交流能力和语言综合运用能力。
课程内容：1. 基础词汇：通过生动有趣的游戏和活动，教授基本的英语单词和表达方式，培养孩子的词汇量和语言应用能力。
2. 句型和语法：用简单的句子和语法结构，让孩子学会正确地表达自己的意思，并培养他们构建复杂句子和理解复杂句子的能力。
3. 口语表达：通过角色扮演、对话练习和情境模拟等活动，增强孩子的口语表达能力，提高他们的思维和回答问题的能力。
4. 听力训练：通过听力练习，帮助孩子提高听力理解能力，培养他们听懂英语对话和文章的能力。
5. 阅读和写作：通过阅读课文和写作练习，培养孩子的阅读理解能力和写作技巧，提高他们的英语书面表达能力。
教学方法：1. 多媒体教学：使用音频、视频和图表等多媒体教学资源，帮助孩子更好地理解和掌握英语知识。
2. 游戏和活动：通过游戏和活动，激发孩子学习英语的兴趣和动力，增强他们的互动和合作能力。
3. 分组合作：将孩子分成小组，进行小组合作，通过合作学习，培养孩子的团队合作精神和彼此沟通交流的能力。
评估方式：1. 口头测试：通过口语问答和对话练习，考察孩子的口语表达能力和语言应用能力。
2. 书面测试：通过阅读和写作练习，考察孩子的阅读理解能力和写作能力。
3. 听力测试：通过听力练习，考察孩子的听力理解能力和听懂英语对话和文章的能力。
4. 综合评估：通过综合测试，考察孩子在口语、听力、阅读和写作方面的综合能力。
这些都可以根据孩子们的年龄和英语水平进行调整和适应，提供一个有趣而有效的英语学习环境，激发孩子们学习英语的热情，提高他们的英语水平。
剑桥少儿英语教学计划精选2篇（二）剑桥幼儿园教学计划剑桥幼儿园的教学计划基于剑桥幼儿教育体系，在保证幼儿全面发展的基础上，注重幼儿的自主学习和探究精神的培养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
剑桥少儿英语二级教学计划
一、指导思想
语言是人类沟通思想最直接的工具，是人类相互交流的必要手段。
而英语，因其应用的普遍性，成为国际上最通用的语言。
在世界经济全球化和信息化时代，英语的学习就显得更为重要。
本套教材是《剑桥少儿英语》新版教材。
其宗旨是培养学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，帮助学生初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，使他们进一步具备用英语进行简单日常交流的能力，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
二、教材分析
剑桥少儿英语注重对学生人文素养的培养，帮助学生建立自信心，培养学生的创造精神和成就感，并关注学生的发展，使学生的心理能够健康发展。
教材通过课堂中大量的语言语言训练，让学生进一步感知英语语言
的丰富和优美，通过大量的儿歌、韵律、节奏和游戏让学生逐步领会到学习语言的乐趣。
教材帮助学生在学习语言的过程中，了解中西文化的差异。
通过简单的英语对话及短剧表演来培养学生与人交流的意识，有机地与多种学科融合，使学生在学习外语的同时，进一步了解有关学科的知识和内容，扩大学生的视野，加强学生综合素质和能力的培养。
三、知识目标
一级教材共有32个单元，每周1个单元，4个课时；每学期16周，64
课时，分上、下两个学期完成该级教材内容。
可以补充2周的时间进行
考级前的辅导。
具体教学目标如下：
1、“四会”单词50个。
（“四会”单词见单词表）
2、能认、读、理解有关交通工具、水果、蔬菜、服饰、动物、数字、
颜色、文具等方面的单词。
（认、读、理解单词见单词表）
3、掌握一些字母组合的发音规则。
4、掌握句型
上册I like to play with toys.
Is this book yours?
Where do you often play sports?
Can I ask you a question?
How about coming with us?
He likes drawing.
You mustn’t drop litter in the park.
That’s no problem.
Sally is taller than Ben.
How tall are you?
I went to the zoo yesterday.
Has yur school got a swimming pool?
How often does he have sports?
下册 What’s the weather like today?
What’s the matter with you ?
I can smell the flowers with my nose.
What would you like, sir?
I must go and see it.
Who is the forst?
I like sunny days but I don’t like rainy days.
What’s your hobby?
I can spot the frog,can you?
There isn’t any bread in the kitchen.
四、教学措施
1、利用实物、头饰和卡片进行反复增强学生的理解、运用能力。
2、利用多媒体进行原声教学，增强学生的语感。
3、设计各种课堂游戏活动提高学生学习兴趣，引导学生大胆开口说英
语，从而提高学生灵活运用语言的能力。
4、利用多媒体拓宽学生视野，让学生了解英语国家的风俗文化，感受
异域文化的魅力，激发学生学习英语的热情。
五、教学内容：本学年主要学习第1单元——第32单元，每单元六课时。
THANKS !!!
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等
打造全网一站式需求
欢迎您的下载，资料仅供参考。