有关小学五年级的手抄报文字素材
小学五年级手抄报文字素材五篇
【导语】在学校，⼿抄报是第⼆课堂的⼀种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和⾃由性。
⼿抄报也是⼀种群众性的宣传⼯具，它就相当于缩⼩的⿊板报。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】⼩学五年级⼿抄报⽂字素材：关于读书的诗句 书中有⼥颜如⽟，书中⾃有黄⾦屋《劝学诗》 书当快意读易尽，客有可⼈期不来《绝句》 弱龄寄事外，委怀在琴书《始作镇军参军经曲=》 弱冠弄柔翰，卓荦观群书《咏史·其⼀》 富贵必从勤苦得，男⼉须读五车书《柏学⼠茅屋》 书⼭有路勤为径，学海⽆涯苦作⾈《古今贤⽂》 ⾮淡泊⽆以明志，⾮宁静⽆以致远《淮南⼦》 问渠哪得清如许？为有源头活⽔来《观书有感》 路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索《离骚》 奇⽂共欣赏，疑义相与析《移居⼆⾸·其⼀》 尽信书，则不如⽆书《孟⼦·尽⼼下》 读书破万卷，下笔如有神《奉赠韦左丞丈》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬⾏《冬夜读书》【篇⼆】⼩学五年级⼿抄报⽂字素材：关于冬天的诗句 五⽉天⼭雪，⽆花只有寒《塞下曲·其⼀》 黄云万⾥动风⾊，⽩波九道流雪⼭《庐⼭谣寄》 地⽩风⾊寒，雪花⼤如⼿《嘲王历阳不肯饮酒》 ⼀条藤径绿，万点雪峰晴《冬⽇归旧⼭》 孤飞⼀⽚雪，百⾥见秋毫《观放⽩鹰·其⼀》 欲渡黄河冰塞川，将登太⾏雪满⼭《⾏路难·其⼀》 黄河捧⼟尚可塞，北风⾬雪恨难裁《北风⾏》 寒风吹⽇短，风浪与云平《公安县怀古》 天时⼈事⽇相催，冬⾄阳⽣春⼜来《⼩⾄》 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万⾥船《绝句》 西⼭⽩雪三城戍，南浦清江万⾥桥《野望》 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵《阁夜》 其馀七匹亦殊绝，迥若寒空动烟雪《讽录事宅观》 邯郸驿⾥逢冬⾄，抱膝灯前影伴⾝《邯郸冬⾄》 ⼗⽉江南天⽓好，可怜冬景似春华《早冬》 夜深知雪重，时闻折⽵声《夜雪》 欲将轻骑逐，⼤雪满⼸⼑《塞下曲·其三》 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻《观猎》 隔牖风惊⽵，开门雪满⼭《冬晚对雪忆胡居⼠家》 ⽇暮苍⼭远，天寒⽩屋贫《逢雪宿芙蓉⼭》 ⼭回路转不见君，雪上空留马⾏处《⽩雪歌送武》 北风卷地⽩草折，胡天⼋⽉即飞雪《⽩雪歌送武》 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花《悼李花》 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前《左迁⾄蓝关》 古戍苍苍烽⽕寒，⼤荒阴沉飞雪⽩《听董⼤弹胡》 野云万⾥⽆城郭，⾬雪纷纷连⼤漠《古从军⾏》 乱⼭残雪夜，孤烛异乡⼈《除夜有怀》 六出飞花⼊户时，坐看青⽵变琼枝《对雪》 千⾥黄云⽩⽇曛，北风吹雁雪纷纷《别董⼤·其⼀》 不知近⽔花先发，疑是经冬雪未销《早梅》 不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开《苑中遇雪》 终南阴岭秀，积雪浮云端《终南望余雪》 千峰笋⽯千株⽟，万树松萝万朵银《南秦雪》 有梅⽆雪不精神，有雪⽆诗俗了⼈《雪梅》 梅须逊雪三分⽩，雪却输梅⼀段⾹《雪梅》 墙⾓数枝梅，凌寒独⾃开《梅花》 明⽉照积雪，朔风劲且哀《岁暮》 昔去雪如花，今来花似雪《别诗⼆⾸·其⼀》 溪深难受雪，⼭冻不流云《雪望》 凄凄岁暮风，翳翳经⽇雪《癸卯岁⼗⼆⽉中作》 ⽩雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟《咏雪联句》 孤⾈蓑笠翁，独钓寒江雪《江雪》 回乐烽前沙似雪，受降城外⽉如霜《夜上受降城》 ⽩雪却嫌春⾊晚，故穿庭树作飞花《春雪》 似梅花，梅花似雪。
五年级有趣的汉字手抄报素材（5篇）
【导语】汉字是我们学习的基础，为了让我们更好的理解每⼀个汉字，我们来制作⼀张汉字⼿抄报吧！以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.五年级有趣的汉字⼿抄报素材 （1）⼤王头上有⼀⼈——（全） （2）可爸爸让⼤⼉⼦骑在他头上——（奇） （3）⼀天⼀天⼜⼀天，天天太阳都出⼭——（晶） （4）宝贝⼩⼝头上开——（员） （5）⼤⽶青草⼀⼝吞——（精） （6）很字两⼈离，⽊棍左边⽴——（根） （7）⼀条⽩⽑⼱，挂在⽊头上——（棉） （8）⼀⼈⼀⼝——（合） （9）⼀排⼩朋友，个个背着⼿，⼀排变两排，看看没有⼿——（⾮） （10）⼀个⼩朋友，进门瞧⼀瞧，见⼈就张嘴，等待结果到——（问）2.五年级有趣的汉字⼿抄报素材 黄帝想改变⼀下战术，叫仓颉拿作战地图来，但发现地图已丢失。
只好收兵再作商议。
回营后黄帝很⽣⽓，责怪仓颉没办好。
仓颉说，现在要记录的事实在太多，再⽤结绳记事的⽅式，实在难以应付，忙了就会出乱⼦。
现在⽼百姓也在犯愁中，常遇到同样的问题。
黄帝说，你是我朝的第⼀⼤⾂，有没有解决⽅式?仓颉告诉黄帝，改⽤画图的⽅式，可以记录更多的事，⽽且⼤家⼀看就会明⽩。
黄帝就命仓颉着⼿办理这个事，不⽤随军打仗了。
仓颉接受任务后，整天冥思苦想，半年了，还没有进展。
冬天到了，外⾯下了⼤雪，仓颉想去打猎，顺便放松⼀下。
⼀路上，看到⼭鸡、⼩⿅跑过，雪地上留下⼀排排脚印。
仓颉发现，他们的脚印都不同，突然来了灵感。
画⼭鸡的脚印就代表⼭鸡，画⿅的脚印，不就是⿅吗。
如果世界上任何东西，都把它的形象特征画出来，不就代表不同的东西了吗。
仓颉向黄帝报告了之后，黄帝听了⾮常⾼兴。
命仓颉把天下的所有东西，上⾄⽇⽉，下⾄飞禽⾛兽，都按不同的特征画出来，并把这种符号叫做“字”。
于是，仓颉开始了造字的旅程。
仓颉每天上观⽇⽉星⾠，下观万物⽣灵，创造出来了越来越多的象形⽂字。
并刻在⽯头和⽊头上。
后来发现太沉重，不便携带，成了仓颉的⼼病。
后来有⼈从河边捉来⼀只⼤乌龟，请仓颉造个字，仓颉发现龟壳上有很多⽅格⼦，就造了⼀个“龟”字，并刻在龟壳上， 但乌龟趁⼈不备时逃⾛了。
五年级名言佳句手抄报
五年级名言佳句手抄报1. 5年级读书手抄报内容4个名人名言读书故事名人故事好书推荐名言：1、书籍是巨大的力量。
——列宁2、书籍是造就灵魂的工具。
——雨果3、书是人类进步的阶梯。
4、学习永远不晚。
——高尔基故事：况衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。
他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。
传到匡衡，却喜欢读书。
他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。
可是家里穷得连灯烛也点不起。
邻家灯烛明峦，却又照不过来。
匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，偷它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。
他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
孙敬汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。
战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。
每当深夜读书时，他总爱打盹。
于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。
孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用悬梁刺股来表示刻苦学习的精神。
车胤东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。
他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。
可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。
他为此十分苦恼。
一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。
从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
好书推荐：《寄小读者》《鲁滨逊漂流记》〈〈假如给我三天光明〉〉《爱的教育》《童年》望采纳！2. 5年级读书手抄报内容4个名人名言读书故事好书推荐名人故事1、书是人类进步的阶梯——高尔基2、书籍是人类知识的总统——莎士比亚3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金4、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔6、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗7、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基9、书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚10、书籍是造就灵魂的工具——雨果11、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯12、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒13、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德14、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金。
五年级读书手抄报内容
五年级读书手抄报内容 五年级读书手抄报内容1 我爱读书，小时候，外婆经常给我买撕不破的儿童书，因为那时太小，不懂事得爱惜。
长大后，我终于明白书是人类的好 现在书己经成为了好朋友。
书让我获得了快乐，还让我懂得了知识。
例如∶我从书中查到，如果石灰飞入眼睛，难受时，来很恶心，但它干了以后，就会形成银白色的痕迹，这种痕迹像银子一样闪亮，蜗牛凭着这种痕迹，就能找到家了。
读书真有 书是知识的海洋，而我就像是这海洋里的'一条小鱼，在这海洋里的快乐的畅游，茁壮、快乐的成长！ 五年级读书手抄报内容2 读书，是精神的填补，同时，也是知识的获取。
我小时侯，由于我不喜欢看书，于是妈妈对我讲书的知识和乐趣后，使我喜欢上了看书，后来，我看的书成十上百，使我 书是精神食粮，也是知识的宝库，你知道曾国藩吗？他被朝廷视为“晚清第一名臣”，是因为他看了许多书，读的书成千 多看书，多学习。
好好学习，天天向上！ 五年级读书手抄报内容3 “读书破万卷，下笔如有神。
”这句话告诉我们多读书才能写好作文，才不会才思枯竭，才能妙笔生花。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”告诉我们，书中拥有丰富多彩的世界，给我们带来了不一样的感受，你可以从一 “书是人类进步的阶梯。
”读书可以使人进步，它就是传播文化的桥梁，记录着历史的发展，社会的`变迁，从错误的方 读史记，你可以看见历史的轨迹；读诗经，你可以领略人文的风采；读论语，你可以获得人生的哲学…… 五年级读书手抄报内容4 万卷书的传说： 明代，安徽亳州有个书生，名叫欧阳搏云，字苦书。
本是出生在官宦之家，后因家境日下，渐渐败落，十分贫寒。
但是， 于是他终日抄书习文不止。
可是家中贫寒，纸又太贵，只得将一篇篇文章抄写在墙壁上和门板上。
一日他在室中感到闷倦。
那位好心的先生路过这里看到此景，称此牡丹为“万卷书”。
这也许感动了“花神”，翌年，欧阳搏云果真中了“举人”。
五年级读书手抄报内容5 华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。
阅读·悦读手抄报内容五年级
阅读悦读手抄报内容五年级1、读书百遍，其义自见。
2、知识就是力量。
3、读书须知出入法。
始当求所以入，终当求所以出。
4、书籍乃世人积累智慧之长明灯。
5、立身以立学为先，立学以读书为本。
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
7、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。
8、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。
9、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
10、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。
11、书籍是人类知识的总结。
12、知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
14、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
15、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
16、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
17、凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。
18、圣人无常师。
19、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。
20、至哉天下乐，终日在书案。
21、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
22、读好书就是同许多高尚的人谈话。
23、读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。
读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。
24、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。
25、万般皆下品，唯有读书高！26、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
27、三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
28、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
29、读书以过目成诵为能，最是不济事。
30、读书贵有用；树德莫如滋。
小学五年级语文手抄报的素材
小学五年级语文手抄报的图片欣赏小学五年级语文手抄报图片(1)小学五年级语文手抄报图片(2)小学五年级语文手抄报图片(3)小学五年级语文手抄报图片(4)小学五年级语文手抄报图片(5)小学五年级语文手抄报的内容：好句子摘抄1、年近而立，孩提时代积攒的或多或少的好印象随之趋淡，不再是鞭炮烟花水饺压岁钱的年代，不再憧憬自己又长了一岁，见识又多了一成，与其说春节是个最快乐的时候，不如说是个让人猛然意识到年龄为之衰老、责任为之重大的关口。
2、我期盼这春节，春节是新的开始，是播种希望的季节。
新的一年，我长大一岁，我有了新的希望，我将要播下美丽的种子，收获幸福与爱的果实。
3、春节的街头可热闹了，我带你去看一看。
首先，进入眼帘的是那一幅幅对联，它象征着下一年给人们带来喜庆、欢乐，摊主面带笑容，为我们推销对联。
然后是精美绝伦的壁画，那一山一水，一草一木，鸟兽虫鱼，样样都有，让我眼花缭乱，不知哪一张好，真漂亮!接着，就是那活泼的大鲤鱼，活蹦乱跳，在迎接新年的到来，白鲢鱼也不甘示弱，蹦出水面，在阳光的照耀下，它们浑身发亮。
4、冬去春来，年复一年，后来，万年经过长期观察，精心推算，制定了准确的太阳历，后来为了纪念万年的功绩，便将太阳日命名为“万年历”封万年为日月寿星，以后，人们在过年时挂上寿星图，据传说就是为了纪念万年的。
5、春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。
他们把买来的年货放得满地都地。
买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。
有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。
人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。
家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊!”6、盼啊，盼啊，春节终于来临了，伴随着时钟的敲响，我们又迎来了美好的传统佳节-春节。
我满怀激动地呼喊着：“新年到了!新年到了!”啊!新年多么美好啊!我兴奋地在家中来回地跑着，抑制不住自己喜悦的心情。
五年级语文手抄报内容
五年级语文手抄报内容五年级语文手抄报内容当你未学佛的时候，你看什么都不顺眼。
当你学佛以后，你要看什么都很顺眼。
下文是一些五年级语文知识的手抄报内容，欢迎大家阅读与了解。
关于语文的名人名言求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
——B.V我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
——笛卡儿学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
——洛克学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
——阿卜·日·法拉兹学习是劳动，是充满思想的劳动。
——乌申斯基游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
——约·贝勒斯尺有所短，寸有所长。
物有所不足，智有所不名。
——屈原大勇若怯，大智若愚。
——苏轼大丈夫志在四方。
——明冯惟敏凡是现实的都是存在的，凡是存在的都是现实的。
——黑格尔国家兴亡，匹夫有责。
——顾炎武横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
——鲁迅花有重开日，人无再少年。
——关汉卿将以有为也! ——南霁云鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮窥天地之奥以达造化之极。
——李时珍临渊羡鱼，不如退而结网。
——庄子没有永远的恶人，只有永远的恶行。
——丘吉尔梦呵，争着去做，抢着去做，而做不成。
——勃郎宁哪个少男不多情，哪个少女不怀春。
——歌德《少年维特之烦恼》男儿不能流芳百世，亦当遗臭万年。
——桓温语文五年级作文从呱呱落地的那一刻开始，我便走进了书的海洋。
妈妈说，在我五个月左右，便开始给我订书了，那本书叫做《婴儿画报》。
以画为主，很受婴儿的欢迎，我也就是在它的陪伴下，学会了说与画。
这些我都记不清了，在我的记忆中。
我最早的读物是《幼儿智力世界》，紧接着就是《幼儿画报》、《小朋友》、《儿童时代》了，就是这些书籍让我认识了动、植物和许许多多物品。
在我四岁之前，只以杂志画报为主来阅读，直到我的四岁生日。
那天下午，从幼儿园回到家，妈妈笑着对我说“宝贝，你猜我给你准备了什么好东西”，妈妈伸出双手：《绿野仙踪》和《安徒生童话》！我心中大喜，这可是我早就想要的呀！幼儿园那段时间，我整天沉迷于故事书中，遇到不会的字就请教妈妈，我对汉字的学习基本上都是在读故事书中进行的。
小学五年级汉字手抄报内容素材
小学五年级汉字手抄报内容素材小学五年级关于汉字手抄报内容素材大全世界上所有的国家里，只有我们中国的文化是始终没有间断过的传承下来，也只有我们的“汉字”是世界上唯一的古代一直演变过来没有间断过的文字形式。
那么关于汉字手抄报内容素材有哪些呢?以下是小编为您整理相关内容，欢迎参考阅读!希望对您有所帮助!汉字起源人类有了语言，就可以积累知识，形成文化。
有了文字，就可以记录语言、交流信息。
语言把人和动物区分开来，文字把人类社会的原始阶段和文明阶段区分开来。
文字更打破了语言在时间上和空间上的限制，将语言传送到远方，扩大了语言的交际功用。
有关汉字起源的说法繁多，有结绳说、八卦说、河图洛书说、仓颉造字说和图画说等。
汉字的来历从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。
关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。
现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。
最早刻划符号距今8000多年最近几十年，中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。
这些资料主要是指原始社会晚期及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩绘符号，另外还包括少量的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。
可以说，它们共同为解释汉字的起源提供了新的依据。
通过系统考察、对比遍布中国各地的19种考古学文化的100多个遗址里出土的陶片上的刻划符号，郑州大学博士生导师王蕴智认为，中国最早的刻划符号出现在河南舞阳贾湖遗址，距今已有8000多年的历史。
文字最早成熟于商代就目前所知和所见到的殷商文字资料来说，文字载体的门类已经很多。
当时的文字除了用毛笔书写在简册上之外，其他的主要手段就是刻写在龟甲兽骨、陶器、玉石上以及陶铸在青铜器上。
商代文字资料以殷墟卜用甲骨和青铜礼器为主要载体，是迄今为止中国发现的最早的成熟文字。
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有关小学五年级的手抄报文字素材
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《有关小学五年级的手抄报文字素材》的内容，具体内容：办手抄报是一项综合性、创造性的语文实践活动。
办手抄报可以扩大小学生的阅读量,提高小学生的阅读水平。
以下是我为大家带来的，供大家学习参考。
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办手抄报是一项综合性、创造性的语文实践活动。
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一、寓言故事
丝随风起舞，一会儿拂过去，一会儿飘过来。
蝉爬在柳丝上，就像荡秋千一样。
一位潜水负来到柳树下休息，蝉和他拉起了家常。
"这棵柳树太漂亮了!树干就像姑娘的腰肢，柳丝就像姑娘的长发，树叶就像姑娘的眉毛。
风一吹呀，它就像美丽的少女一样翩翩起舞!"蝉自豪地夸耀自己的家。
"不错，这棵柳树的确很漂亮。
"潜水员抬头望了望柳树说，"但是，海底有一种柳珊瑚，比陆地上的所有柳树都漂亮。
有的周身通红，红得像玛瑙;有的通身素白，白得像梨花;还有的粉红粉红，就像姑娘们的手指。
五颜六色的柳珊瑚长在一起，组成一座绚丽多彩的森林。
走进这座森林，就像走进了神话世界一般，叫人如醉如痴。
似梦似幻，若神若仙。
"
蝉听了这番话十分神往。
它立即飞到海边，变成一条小鱼潜到了水底。
柳珊瑚果然比柳树漂亮千百倍。
它们的枝条不仅可以像柳丝一样拂来荡去袅娜起舞，而且，每根枝条上都缀满了一朵朵美丽的小花。
蝉兴奋得几乎要晕眩了。
它加快速度向一棵最漂亮的柳珊瑚游去，它迫不及待地要在那里安一个新的家。
它刚游到那棵柳珊瑚的"花"的附近，那"花"突然像手指一样攥了起来。
蝉无声无息地消失了。
它的死告诉我们，世界上诱人的地方很多很多，但是，诱人的地方不一定都适合我们去那里安家。
二、小故事大道理
老先生常到一家商店买报纸，那里的服务生总是一脸傲慢无礼的样子，就连基本的礼貌都没有。
做事追求效率固然重要，可是缺乏礼貌一定会流失客人，没有了客人服务速度再快，又有什么用?
朋友对老先生说，为何不到其他地方去买?
老先生笑着回答："为了与他赌气，我必须多绕一圈，浪费时间，徒增
麻烦，再说礼貌不好是他的问题，为什么我要因为他而改变自己的心情?"大道理：不要因为别人的不好而影响了自己做事情时候的心情，也不要因外界的不如人意而影响了一生的幸福快乐。
想想美好的一面，心情也会是很快乐的。