教育学概论在线测试8满分答卷
成人教育统考《教育概论》试题.有答案
For personal use only in study and research; not for commercial use成人教育本科教育学专业统考《教育概论》试题1一、选择题（每小题1分，共10分）1．启发式教学最早可见于（A）A．孔子B．柏拉图C．杜威D．卢梭2．学校教育产生于（B）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会3．教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（B）A．阶段性B．社会性C．永恒性D．继承性4．教师的表率作用主要体现在（A）A．言行一致B．衣着整治C．个人魅力D．举止端庄5．评定学生操行是班主任工作的（C）A．前提B．基础C．方法D．中心6．学校德育的主要途径是（D）A．课外活动B．各科教学C．政治课D．班主任工作7．对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（C）A．道德认识B．道德意志C．道德情感D．道德行为8．在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（B）A．直接感知事物B．间接经验C．学生的实践活动D．交往9．在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（B）A．10、11～11、12岁B．11、12～14、15岁C．13、14～15、16岁D．7、8～9、10岁10．我国封建社会官学的最显著特点是（C）A．封闭性B．垄断性C．等级性D．阶级性二、填空题（每空1分，共20分）1．教育科学体系中的基础学科是_教育概论_____。
苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属__凯洛夫____。
2．班主任的基本任务是_带好班级_____、教好学生。
狭义教育一般是指_学校教育_____。
3．实现人的全面发展的惟一途径是教育与__生产劳动____相结合。
体育是以__身体____活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。
4．学生既是教育的对象（客体），又是_学习_____和_发展_____的主体。
《教育概论》期末考试试卷含答案全套
《教育概论》期末考试试卷含答案全套《教育概论》（本科）期末试卷（八）（时间120分钟）专业班姓名学号一、单项选择题（每题1分，共20分。
）1.《学记》中称"教也者，长善而救其失者也"，表明在中国古代，教育主要被理解为（B）。
A.技能教育B.道德教育C.知识教育D.生活教育2.教育作为一种社会现象区别于其他现象的本质特征是（B ）。
A.生产性B.培养人的社会活动C.阶级性D.社会性3.（C）影响高等教育的专业发展。
A.人口的职业结构B.人口的年龄结构C.人口的文化结构D.人口的性别结构4.教育与政治经济制度发展的关系是（A）A.不平衡B.落后C同步D.超前5.遗传是人身心发展的（C）A.客观条件B.充分条件C.前提条件D.必要作用6.教育虽然也是环境的一部分，但它是特殊的一部分，相对于环境中的其它因素而言，教育对人的身心发展起（C）。
A.前提作用B•客观作用C.主导作用D.一般作用7•"拔苗助长"违反了人的身心发展的（D）特征。
A.不平衡性B•阶段性C.差异性D•顺序性8.小学1-2年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写，这种要求属于（D）A.教育目的B.培养目标C.教学目标D•课程目标9.教育史上凡是主张从社会需要来确定教育目的的，就称为（D）;凡是主张从个人发展来确定教育目的，就称为（）。
A.教育决定论和环境决定论B.教师权威论和儿童中心论C.遗传决定论和发展决定论D.社会本位论和个人本位论10.(D)最早出现双轨制学校制度的国家A.美国B.日本C.法国D.英国IL在中国，最早的学校称为(A)A.庠氏序C.教D.养12.新时代背景下的新型师生关系建立的基础是(A)A.民主平等B.互尊互敬C.亲密和谐D.教师威严13._B没有固定的教材，变动性较大，课程设计的出发点是学生的兴趣和动机。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.必修课程14.课程理论家一B提出课程内容编排和组织的连续性(continuity)顺序性(sequence)整合性(integration)三条逻辑规则A.斯宾塞B.泰勒C.赫尔巴特D.杜威15."学在官府""官师合一""政教合一"是我国C的一个特点。
教育学概论(答案)
一、判断题1、“自有人生，便有教育”，这里的教育是狭义的教育概念。
（×）2、“成均”、“痒”是古代萌芽时期的学校称谓（√）3、中国的私学发展始于战国时期。
（×）4、古代由朝廷直接办理的官学称为中央官学，由历代官府按行政区域在地方设置的学校称地方官学。
（√）5、私学按其程度和所授内容可以分成经馆和小学两类。
（×）6、教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。
（×）7、参与式学习是指学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们辨别自己的观点。
（×）8、政治与教育之间并不是只有单向的决定作用，他们之间是彼此制约的。
（√）9、罗马俱乐部的《增长的极限》标志着可持续发展理论的真正形成。
（×）10、现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。
（√）11、能否培养出社会文明与进步的引导者与促进者，能否为未来社会培养未知的新人，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。
（×）12、现代教育不仅要把个体当作必要的工具塑造，更重要的是要把个体当作目的本身来加以培养。
（√）13、自治教育体现了“自由与责任”、“自由与纪律”的统一。
（√）14、清末洋务派和维新派在教育目的上均主张“中学为体，西学为用”，他们所讲的“中学”与“西学”含义基本相同。
（×）15、关于全面发展教育的构成表述，“五育”说在逻辑上比“三育”、“四育”说更趋合理。
（×）16、学生掌握知识是提高思想品德形成的基础，而后者又是前者条件。
（√）17、教师行为的真正适应是以对学生的适应和为学生所接纳开始的。
（√）18、布鲁纳曾经提出一个教师成长的公式：经验+反思=成长。
（×）19、教师的专业成熟不是独立个体的成熟，而是置身于班集体的环境中。
（√）20、美国心理学家格塞尔认为支配儿童心理的因素是环境与学习。
（×）21、美国教育家杜威倡导活动课程强调学生从“做”中学，这里所讲的“做”就是“动手操作”的意思。
《教育学概论》样卷及问答题汇总
考试样题郑州大学现代远程教育《教育学概论》课程试卷(样题) 合分人：复查人：一、名词解释：（每题 5 分，共10 分）1．教育2．民办教育Array二、单选题：（每题1 分，共10 分）（说明：将认为正确答案的字母填写在每小题的括号内）1. 教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示的科学。
（A.教育现象B.教育问题C.教育规律D.心理活动2. 关于原始社会的教育，正确的观点是：（）A.教育还没有从社会生活中分化成为专门的事业。
B.有了专门的教育机构和专职教育人员。
C.教育是与生产劳动相分离的。
D.有了官学与私学之分。
3. 教育学成为一门学科在大学里讲授，则始于：（）A. 赫尔巴特B. 夸美纽斯C. 康德D. 昆体良6.下列不属于皮亚杰的观点的是：（ ） A.儿童的道德判断发展划分为两极水平。
B.他率，具有主观性。
C.自率，具有主观性。
D.儿童的道德发展判断遵循着由他律到自律的发展程序。
7. 初中德育学科课程内容分 部分。
（ ） A.一 B.二 C.三 D.四8. 年教育部颁布《基础教育课程改革实施纲要（试行）》（ ） A.2000 B.2001 C.2002 D.20039.不属于中学分流教育模式的有：（ ） A.“ 2+1”模式 B. “3+1”模式 C.“4+1”模式 D.渗透教育模式D.理论性研究报告三、多选题：（每题 2 分，共 10 分）（说明：将认为正确答案的字母填写在每小题后而的括号内）1. 符合原始社会的教育特征的是： A.教育面向全体儿童B.没有专门的教育机构和教师。
C.教育是与生产劳动相分离的。
D. 没有阶级性。
4.“人是教育的产物”这句话是下面哪位人物所讲？（ ）A. 杜威B. 康德C. 夸美纽斯D. 赫尔巴特5.“建国君民，教学为先”出自 。
（ ） A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《荀子》10.研究报告的类型不包括：（ ） A.实证性研究报告 B.文献性研究报告 C.回炉研究报告2. 符合封建社会的教育特征的是：A.学校体制趋于完备B.出现“二馆”、“六学”C.不具有等级性D.教育的主要目的是培养官吏E. 在欧洲还具有宗教性3. 关于“教师中心说”的说法正确的是：A.强调教师在学生中的权威作用B.主张从学生的需要和学生的兴趣出发来设计教学C.学生的心智成长全仰仗于教师对教学形式、阶段和方法的定式指导D.十分强调教师的权威4. 教学过程的特点包括：A.教学是一种特殊的认识活动B.教学是一种情知交融的认识活动C.教学是一种有规可循的科学认识活动D.教学一种限制性的创造性的艺术活动5. 班集体的培养措施有：（）A.确定共同的奋斗目标B.开展丰富多彩的教育活动C.培养班干部，形成领导核心D.培养正确的舆论和良好的班风E.关注学生的个性发展F.协调人际关系四、简答题：（每题6 分，共30 分）1．确定教育目的、学制和培养目标的依据有哪些？2.中等教育的重要地位和作用是怎样的？3.为什么说教师工作是一种专门职业？4.广义的德育包括哪些内容？5. 我国关于教学过程的“六阶段说”是什么？五、论述题：（每题20，共40 分）1. 我国本次基础教育课程改革是怎样设计的？2.什么是地方课程，论述地方德育课程的功能、开发与实施。
《教育概论》考试练习题及答案
《教育概论》考试练习题及答案一、单选题1. 我国教育史上最早的自成体系的教育学专著是（）。
A 、《论语》B 、《大学》C 、《学记》D 、《孟子》答案：C2. 在中国近代教育史上，主张“五育并举”的教育家是（）。
A 、陶行知B 、张之洞C 、蔡元培D 、梁启超答案：C3. 建国后对我国教育学发展产生重要影响的是（）。
A 、赫尔巴特的《普通教育学》B 、洛克的《教育漫话》C 、凯洛夫的《教育学》D 、赞科夫的《教学与发展》答案：C4. 《爱弥儿》的作者是教育家（）。
A 、夸美纽斯B 、洛克C 、卢梭D 、赫尔巴特答案：C5. 单轨学制的典型代表是（）。
A 、美国的学制B 、中国的学制C 、前苏联的学制D 、英国的学制答案：A6. 杜威的教育代表作是（）。
A 、《民主主义与教育》B 、《教育过程》C 、《教育目标分类学》D 、《实验教育学》答案：A7. 分支型学制的典型代表是（）。
A 、美国的学制B 、日本的学制C 、英国的学制D 、前苏联的学制答案：D8. 世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。
A 、英国B 、德国C 、法国D 、美国答案：B9. “心灵白板说”的提出者是（）。
A 、夸美纽斯B 、洛克C 、卢梭D 、赫尔巴特答案：B10. 我国近现代教育史上仿照美国学制建立的学制是（）。
A 、《癸卯学制》B 、《壬子——癸丑学制》C 、《壬戌学制》D 、1951年新学制答案：C11. 适应个体身心发展的个别差异性，教育过程中要做到（）。
A 、因材施教B 、启发诱导C 、教学相长D 、循序渐进答案：A12. 现代学制最早出现在（）。
A 、亚洲B 、非洲C 、美州D 、欧洲答案：D13. 在西方教育史上被誉为启发式教学鼻祖的教育家是（）。
A 、苏格拉底B 、柏拉图C 、亚里士多德D 、卢梭答案：A14. “终身教育”命题的提出者是法国学者（）。
A 、涂尔干B 、朗格朗C 、卢梭D 、伏尔泰答案：B15. “人力资本”理论的提出者是著名经济学家（）。
教育学概论8章
《教育学概论》第08章在线测试
A B
C D 、德育过程的特点是：
A B
C D 、关于建构主义知识的说法错误的是：
A B
C D 、下列不属于皮亚杰的观点的是：
A B
D C
程序。
A B
C、道德发展过程是从心理上的自制转向生理上的自
D 制
C、道德意志
D、道德行为
2、制定德育目标的原则有：
A、方向性原则
B、全面性原则
C、基础性原则
D、发展性原则
E、科学性原则
3、德育目标的特点有：
A、社会性
B、客观性
C、实践性
D、简宜性
4、关于建构主义知识的说法正确的是：
A、知识不是被动接受的
B、知识是由认知主体主动建构起来的
C、建构论以社会为立足点
D、建构是通过新旧经验的相互作用而实现的
E、建构是组织自己的经验世界的过程
5、下列属于皮亚杰的观点的是：
A、儿童的道德判断发展划分为两极水平。
B、他率，具有主观性。
C、自率，具有客观性。
D、儿童的道德发展判断遵循着由他律到自律的发展程序。
正确错误
、弗洛伊德认为，本我位于人格结构的最底层，是由先天的本能、欲望所组成的能量系统，包括各种生理需要。
正确错误
、班杜拉认为，道德发展是一个内部成长和自我发现的过程。
正确错误
、信仰教育主要内容为世界观、人生观教育与理想教育。
正确错误
、信仰教育需要借助榜样学习来完成。
正确错误。
教育概论考试题和答案
教育概论考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：A2. 教育的最基本的功能是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定答案：B3. 教育的起源是（）。
A. 神话起源说B. 生物起源说C. 心理起源说D. 劳动起源说答案：D4. 现代教育的发展趋势是（）。
A. 教育的普及化B. 教育的终身化C. 教育的信息化D. 教育的国际化答案：B5. 教育目的的确立依据是（）。
A. 社会需要B. 人的需要C. 教育规律D. 教育内容答案：A6. 教育制度的核心是（）。
A. 学校教育制度B. 教育管理体制C. 教育评价制度D. 教育督导制度答案：A7. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 改进教育工作D. 提高教育质量答案：C8. 教育的公平性主要体现在（）。
A. 教育机会均等B. 教育资源分配C. 教育结果均等D. 教育过程均等答案：A9. 教育的现代化主要是指（）。
A. 教育观念现代化B. 教育内容现代化C. 教育手段现代化D. 教育管理现代化答案：C10. 教育的终身化是指（）。
A. 教育的普及化B. 教育的终身化C. 教育的信息化D. 教育的国际化答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育的基本要素包括（）。
A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境答案：ABC12. 教育的属性包括（）。
A. 社会性B. 历史性C. 相对独立性D. 阶级性答案：ABCD13. 教育的功能包括（）。
A. 个体发展功能B. 社会发展功能C. 经济功能D. 文化功能答案：ABCD14. 教育制度的类型包括（）。
A. 学校教育制度B. 职业教育制度C. 成人教育制度D. 特殊教育制度答案：ABCD15. 教育评价的类型包括（）。
A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 过程性评价答案：ABC三、判断题（每题2分，共20分）16. 教育是一种社会现象，与个体发展无关。
教育学概论试题及答案
教育学概论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究教育现象和教育问题的学科，其研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育问题C. 教育现象和教育问题D. 教育实践答案：C2. 教育学的研究方法主要包括（）。
A. 实证研究B. 理论研究C. 实证研究和理论研究D. 比较研究答案：C3. 教育学的研究目的在于（）。
A. 揭示教育规律B. 指导教育实践C. 揭示教育规律和指导教育实践D. 教育政策制定答案：C4. 教育学的历史发展可以追溯到（）。
A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 中世纪D. 启蒙运动时期答案：A5. 现代教育学的重要代表人物是（）。
A. 孔子B. 柏拉图C. 杜威D. 亚里士多德答案：C6. 教育学的研究范围主要包括（）。
A. 教育理论B. 教育实践C. 教育理论、教育实践和教育政策D. 教育评价答案：C7. 教育学的基本任务是（）。
A. 培养教师B. 培养学生C. 培养教育理论D. 培养教育实践答案：C8. 教育学的主要分支包括（）。
A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育管理学D. 所有选项答案：D9. 教育学研究的基本方法包括（）。
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 所有选项答案：D10. 教育学研究的最终目的是（）。
A. 提高教育质量B. 促进学生发展C. 促进社会进步D. 所有选项答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是________。
答案：教育现象和教育问题2. 教育学的研究方法包括________和________。
答案：实证研究、理论研究3. 教育学的研究目的在于________和________。
答案：揭示教育规律、指导教育实践4. 教育学的历史发展可以追溯到________时期。
答案：古希腊5. 现代教育学的重要代表人物是________。
答案：杜威6. 教育学的研究范围主要包括________、________和________。
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《教育学概论》第08章在线测试
A B
C D
、德育过程的特点是：
A B
C D
、关于建构主义知识的说法错误的是：
A B
C D
、下列不属于皮亚杰的观点的是：
A B
D
C
程序。
A B
C、道德发展过程是从心理上的自制转向生理上的自
D 制
E、法制教育。
2、关于品德的概念说法正确的是：
A、品德是个体社会行为的外在调节机制。
B、是思想品质与道德品质的总称。
C、是合乎社会规范要求的稳定的心理特性。
D、又称品行和德性。
3、制定德育目标的依据有：
A、社会需要
B、青少年学生的身心发展特点
C、家长建议
D、法律政策依据
E、现代教育理论
4、制定德育目标的原则有：
A、方向性原则
B、全面性原则
C、基础性原则
D、发展性原则
E、科学性原则
5、德育目标的特点有：
A、社会性
B、客观性
C、实践性
D、简宜性
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
正确错误
、学校教育有明确的价值导向，并与创造完善的生活意义相联系。
正确错误
、学校并非是加速或优化实现个体社会化的必由之路。
正确错误
、德育目标就是德育工作者预期的学生所要达到的道德标准。
正确错误
德育过程即把一定社会的思想和道德规范施加给受教育者，并将其内化为受教育者的思想意识和道德品质，正确错误。