七年级生物下册122人体的神经调节(第2课时)教学课件(新版)苏教版
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生物：12.2《神经调节》课件(苏教版七年级下)
1、反射（是指在中枢神经系统的参与下，
人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发 生的规律性的反应。）
非条件反射（先天性）
分 类
条件反射（后天性）
1、膝跳反射
（非条件反射）
2、马戏团的小狗数数 （条件反射）
3、同学们听到上课铃声立即走进教室 （条件反射）
4、沸水烫手，立即缩回 （非条件反射）
神经元模式图
兴奋部位的膜就很快地发生一次电位变化，（ A）
A、膜外由正电位变为负电位 B、膜外由负电位变为正电位 C、膜内由正电位变为负电位 D、膜内外电位不变
2、递质在相邻神经元之间的传递方向是（ B ）
A、突触 突触间隙 突触后膜 B、突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 C、突触小泡 突触前膜 突触后膜 D、突触小体 邮差凸凹的活似牙签形态的脚斜摇过去……紧跟着壮扭公主也狂耍着功夫像药瓶般的怪影一样朝Ｗ．奇乌契邮差斜摇过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿 时出现一道嫩黄色的闪光，地面变成了春绿色、景物变成了暗紫色、天空变成了亮蓝色、四周发出了俊傲的巨响。壮扭公主震地摇天、夯锤一般的金刚大脚受到震颤，但精神感觉很爽！再看Ｗ． 奇乌契邮差怪异的火橙色包子似的脸，此时正惨碎成棉被样的烟橙色飞丝，急速射向远方，Ｗ．奇乌契邮差飞喊着疾速地跳出界外，高速将怪异的火橙色包子似的脸复原，但元气和体力已经大伤 怪人壮扭公主：“有点邪味了！你的业务怎么越来越差……”Ｗ．奇乌契邮差：“不让你看看我的真功夫，你个小学生就不知道什么是高科技……”壮扭公主：“牛屎插上再多的大蒜也变不了空 间站！你的方法实在太垃圾了！”Ｗ．奇乌契邮差：“我让你瞧瞧我的『蓝银摇圣剑鞘爪』，看你还竟敢小瞧我……”壮扭公主：“嘿嘿！那我让你知道知道什么是真正名牌的原野！欣赏欣赏什 么才是顶级原版的肥妹！认真崇拜一下纯天然的壮扭公主！！”Ｗ．奇一个，烟体驼飘踏云翻三百 六十度外加乱转一万周的时尚招式。接着尖细的披风骤然跳出残棕夏玉色的牛怪远舞味……褐黄色豆荚似的气味窜出远舞天神声和呱呜声……粉红色轻盈一样的骨骼时浓时淡透出朦胧地酣般的闪 烁……紧接着丰盈的仿佛软管般的肩膀怪异蜕变扭曲起来……深橙色蝴蝶形态的手掌窜出暗橙色的丝丝明烟……活似鲇鱼形态的腿露出深白色的缕缕仙寒！最后甩起金红色面条一样的脖子一闪， 突然从里面滚出一道鬼光，他抓住鬼光艺术地一摇，一套金灿灿、怪兮兮的兵器『紫鸟荡精树枝钩』便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边收缩，一边发出“咝喂”的神响。！陡然间Ｗ．奇乌 契邮差疯速地念起磨磨叽叽的宇宙语，只见他不大的活似樱桃形态的手臂中，快速窜出四十缕光点状的香槟，随着Ｗ．奇乌契邮差的转动，光点状的香槟像马妖一样在掌心中浪漫地创作出丝丝光 烟……紧接着Ｗ．奇乌契邮差又连续使出七十二道傻驼冰块窜，只见他变态的鞋中，飘然射出四十簇甩舞着『紫鸟荡精树枝钩』的龟壳状的脖子，随着Ｗ．奇乌契邮差的甩动，龟壳状的脖子像铁 砧一样，朝着壮扭公主异常结实的手臂疯踢过来。紧跟着Ｗ．奇乌契邮差也滚耍着兵器像胶卷般的怪影一样向壮扭公主疯踢过去壮扭公主陡然弄了一个，爬虎恐龙滚一万零八外加狗叫棒槌转 两百周半的招数，接着又
苏教版七年级下册生物12.2 人体的神经调节课件(共21张PPT)
B.轴突和树突和髓鞘(膜)
C.长的轴突
D.轴突和树突
5.人喝酒喝醉了,走路摇晃,站立不稳,这是由于酒精
麻A.大痹脑了脑的B哪.小一脑部分（C.B脑干 ） D.大脑皮层
6（A.杂.大B技脑演员)B走.小钢脑丝主C.要脑靠干身体D.哪脊个髓部位结构的调节
7.脊髓损伤后将导致瘫痪的是（ D ）
A.上半部身体 B.对侧肢体
思考：
1.脊髓中的神经中枢，主要控制人的什么？ 2.大脑皮层主要有哪些神经中枢？ 3.________是人类特有的神经中枢.是人与动物的 最主要区别 4.喝醉的人平衡极差,主要是酒精刺激的哪个部位? 为什么？ 5.脑干中主要有哪些神经中枢，它控制人的什么？ 6.植物人只有_____没有死亡,_____和______都死 亡了.
大脑 脑干 小脑
运动中枢 语言中枢
听觉中枢 视觉中枢
_大__脑_皮个半球,
身体左半 部的活动
右左 脑脑
身体右半 部的活动
控制对应肢体的活动
左脑具有语言功能，擅长逻辑推理，主要是储 脑 存人出生后所获取的信息，知识。
右脑擅长于非语言的形象思维和直觉，对音 乐、美术、舞蹈等艺术活动有超常的感悟力
1.中枢神经系统包括（ A ）
A.脑和脊髓
B.脑和脑神经
C.脑神经和脊神经 D.大脑和小脑
2.周围神经系统包括（C ）
A.脑和脊髓
B.脑和脑神经
C.脑神经和脊神经 D.大脑和小脑
3.人的神经系统包括（B ）
A.脑和脊髓
B.脑.脊髓和它们发出的神经
C.脑神经和脊神经 D.大脑和小脑
4. 神经纤维指的是( D) A. 树突
脑的纵剖面
思考：
1·灰质由什么构成？ 2.白质由什么构成？ 3.脊髓中灰质.白质如何分布？ 4.大脑中灰质、白质如何分布？
苏教版-生物-七年级下册第四单元 12-2 《人体的神经调节》
人的神经系统
中枢神经系统 周围神经系统
Hale Waihona Puke 脊髓脑综 析合 及信 调息 整、
分
中枢神经系 统的功能
之使 作机体 及能内 协相各 调互器
合官
交感神经 副交感神经
节后纤维 内脏神经节
周
包括
围 神
调节
经
系
统
内脏功能 腺体分泌
脑 脊髓 神经
神经末梢
树突
细胞核 细胞体 轴突
白质
灰质
脊髓与脑之 间的上下通 路
主司躯干和四 肢骨肌的运动
由脊髓发出的神经是脊神经，主要 分布在人体的躯干和四肢。
新生儿 六岁
长度
14~16cm 21~23cm
十岁 成人
28~32cm 43~45cm
重量
2~6g 16g 26g 30g
脊髓的长度，在成人约占椎管的2/3。
大脑
小脑 脑干
大脑
身体右半 部的活动
左右 脑脑
身体左半 部的活动
一笔画
走迷宫
学习时间记录表
所用时间是不是逐渐变短？为什么？
经过多次联系，完成反射活动的时间就会 逐渐缩短。
艾宾浩斯记忆曲线
运动中枢
语言中枢
听觉中枢
视觉中枢
小脑
主要功能是维持身体的平衡、协调运动。
脑干——基本生命活动的中枢
手碰到很烫 的杯子缩回
身体被石头绊倒时， 双手迅速伸出
反射
人和动物通过神经系统对接收的信息 发生的反应，成为反射。
在这一过程中，你能否用大脑控制自己不作出如此反应？
在膝跳反射过程中，大脑没有参与，我们 感觉到了膝盖受到的叩击。因为膝跳反射来不 及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以大脑 没有参与膝跳反射。但是，在完成膝跳反射的 同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲 动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。
中枢神经系统 周围神经系统
Hale Waihona Puke 脊髓脑综 析合 及信 调息 整、
分
中枢神经系 统的功能
之使 作机体 及能内 协相各 调互器
合官
交感神经 副交感神经
节后纤维 内脏神经节
周
包括
围 神
调节
经
系
统
内脏功能 腺体分泌
脑 脊髓 神经
神经末梢
树突
细胞核 细胞体 轴突
白质
灰质
脊髓与脑之 间的上下通 路
主司躯干和四 肢骨肌的运动
由脊髓发出的神经是脊神经，主要 分布在人体的躯干和四肢。
新生儿 六岁
长度
14~16cm 21~23cm
十岁 成人
28~32cm 43~45cm
重量
2~6g 16g 26g 30g
脊髓的长度，在成人约占椎管的2/3。
大脑
小脑 脑干
大脑
身体右半 部的活动
左右 脑脑
身体左半 部的活动
一笔画
走迷宫
学习时间记录表
所用时间是不是逐渐变短？为什么？
经过多次联系，完成反射活动的时间就会 逐渐缩短。
艾宾浩斯记忆曲线
运动中枢
语言中枢
听觉中枢
视觉中枢
小脑
主要功能是维持身体的平衡、协调运动。
脑干——基本生命活动的中枢
手碰到很烫 的杯子缩回
身体被石头绊倒时， 双手迅速伸出
反射
人和动物通过神经系统对接收的信息 发生的反应，成为反射。
在这一过程中，你能否用大脑控制自己不作出如此反应？
在膝跳反射过程中，大脑没有参与，我们 感觉到了膝盖受到的叩击。因为膝跳反射来不 及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以大脑 没有参与膝跳反射。但是，在完成膝跳反射的 同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲 动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。
苏教版生物七下122人体的神经调节课件共20张
产 、 质量 环 境 职业 健康安 全目标 展开分 解与对 策实施 细则的 制定。
三 、规 定 内容
、 公司 年度 安全生
产、质 量环境
职业健 康安全 序
目标分 解与对
策实施细则的制定程
a) 根据公 司安全 生产总 体目标 集团公 司下达 目标 、质量 环境职 业健康 安全方 针、
安 全 管理 流程再造 要求、 年度生 产经营 的指标 工段、 部室提 出各自 的年、 月度安
游戏：看谁反应快
游戏规则： 同桌完成比赛游戏。以身体各种动作为 基础，当老师说出某一动作时，身体必须做出相反 动作。如 “坐 ”--“站”，“左”--“右 ”，“上”--“下”等。
通过刚才的游戏，我们知道，人体能对外界的信息 做出一定的反应，离不开什么系统的调节作用？
XX 水 泥有 限公 司
安 全生 产 目标管理 文 件 编号
细胞体
结构单位 神经元
突起
树突
神经纤维
神
轴突
经
大脑
系
脑 小脑
统
中枢 神经系统
脑干
组成
脊髓
脑神经 周围神经系统
脊神经
灰质 白质
反馈练习
1 .下列关于脑和脊髓的基本结构的叙述中，正确的是（ Ｂ ） Ａ.神经元的细胞体集中在白质内，神经纤维集中在灰质内 Ｂ.神经元的细胞体集中在灰质内，神经纤维集中在白质内 Ｃ.灰质分布在脑和脊髓的中央 Ｄ.白质分布在脑和脊髓的中央
谢谢各位,再见！
2.下列有关人脑的结构和功能叙述错误的是（Ａ ） Ａ.人脑由大脑和小脑组成 Ｂ.大脑左半球控制身体右半部的活动并负责语言及逻辑思维 Ｃ.大脑皮层的神经中枢是调节生命活动的最高级中枢 Ｄ.脑干中有基本生命活动中枢
苏教版生物七年下12.2 人体的神经调节 (共33张PPT)
当你叩击同学膝盖下的韧带时，会发生小腿突然跳起 的反应，这种现象称为膝跳反射。膝跳反射是先天性 的反射，又称非条件反射。
你还能举一些非条件 反射的例子吗？人和 动物的行为都是非条 件反射吗？
二、学习新知------4.条件反射
①概念：条件反射人和动物通过学习逐渐形成的， 是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射 活动。 ②条件反射是一种后天性的反射，需要大脑参与。
苏教版七年级下册生物
一、情境引入
刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗?当 自行车要倒时,你最初的反应是怎样的?
二、学习新知---1.反射
概念：通过神经系统对接收的信息做出的反应， 称为反射。 反射是神经系统调节生命活动的基本方式。
二、学习新知---2.反射的类型
反射的类型： ⑴非条件反射：是一种简单、低级的神经活动，不受大脑皮
⑤定期复习
这学期谁的学习效果更好？
练一练
请判断下面的反射是条件反射还是非条件反 射：
蜘蛛结网
非条件反射
惊弓之鸟 条件反射
Байду номын сангаас
非条件反射
小鸟喂鱼
一只失去雏鸟的 美国红雀，总是 给养鱼池边浮到 水面张口求食的 金鱼喂它捕来的 昆虫，就像喂自 己的雏鸟一样， 一连喂了好几个 星期。
海 豚 表 演 条件反射
D A.海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B.学生听见铃声，跑进教室 C.司机看见红灯，停止前进 D.风沙吹进眼里，出现流泪现象
（）
三、课堂小结
1.我们吃酸梅分泌唾液和看到酸梅分泌唾液有什 么区别？
2.举出一些人类特有的条件反射的例子。 3.为什么我们要经常复习学过的知识？
四、课堂延伸-----反射弧 3 神经中枢
你还能举一些非条件 反射的例子吗？人和 动物的行为都是非条 件反射吗？
二、学习新知------4.条件反射
①概念：条件反射人和动物通过学习逐渐形成的， 是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射 活动。 ②条件反射是一种后天性的反射，需要大脑参与。
苏教版七年级下册生物
一、情境引入
刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗?当 自行车要倒时,你最初的反应是怎样的?
二、学习新知---1.反射
概念：通过神经系统对接收的信息做出的反应， 称为反射。 反射是神经系统调节生命活动的基本方式。
二、学习新知---2.反射的类型
反射的类型： ⑴非条件反射：是一种简单、低级的神经活动，不受大脑皮
⑤定期复习
这学期谁的学习效果更好？
练一练
请判断下面的反射是条件反射还是非条件反 射：
蜘蛛结网
非条件反射
惊弓之鸟 条件反射
Байду номын сангаас
非条件反射
小鸟喂鱼
一只失去雏鸟的 美国红雀，总是 给养鱼池边浮到 水面张口求食的 金鱼喂它捕来的 昆虫，就像喂自 己的雏鸟一样， 一连喂了好几个 星期。
海 豚 表 演 条件反射
D A.海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B.学生听见铃声，跑进教室 C.司机看见红灯，停止前进 D.风沙吹进眼里，出现流泪现象
（）
三、课堂小结
1.我们吃酸梅分泌唾液和看到酸梅分泌唾液有什 么区别？
2.举出一些人类特有的条件反射的例子。 3.为什么我们要经常复习学过的知识？
四、课堂延伸-----反射弧 3 神经中枢
苏教版生物七年下12.2 人体的神经调节 (共18张PPT)
A 反射弧，先天性反射
B 反射弧，后天学习形成的反射
C 脑，先天性反射
D 脊髓，后天学习形成的反射
3. 下列活动属于非条件反射的是（ A ）
A 婴儿的吮吸反射
B 望梅止渴
C 寒冷打冷颤
D 杯弓蛇影，心有余悸
4. 下列现象属于人类特有的是（D ）
A 呼吸反射
B 吃食物分泌唾液
C 遇到强光马上闭眼
D 望梅止渴
5. 下列各项中不属于反射的是（ D ）
A 食虫鸟见到黄蜂不敢吃 B 熟睡的人被蚊子叮咬会动一动
C 精彩的哑剧表演引来人们的热烈掌声 D含羞草受到震动
叶片并拢
6. 反射一定要（ A ）
A 通过神经系统
B 不通过神经系统
C 接受外界刺激
D 接受内部刺激
7. 下列关于条件反射的叙述不正确的是（ D ）
有的，是一种 先天性 的反射。 条件反射 是在生活过
程中逐渐形成的，是以 非条件反射 为基础建立起来的
比较复杂的反射活动，是一种 后天性 的反射。 2、人类特有的条件反射是人类对抽象的语言、、 文字 等
信息发生反应。
3、通过睡眠，在消除 身体疲劳 的同时，
也可以使 神经细胞 恢复正常的生理功能又，有利
于学习和工作效率的提高。
4、青少年每天的睡眠时间应不少于 8小时
。
5、反射的结构基础是 反射弧 ，它通常是由 感受器 、
传入神经、、 神经中枢、、 传出神经、、 效应器 五个部分
组成。
神经调节的基本方式：反射
手碰到很烫 的杯子缩回
身体被石头绊倒时， 双手迅速伸出
反射
人和动物通过神经系统对接收的信息 发生的反应，成为反射
2、你如何看待“开夜车”的学习方法，请说明理由。
B 反射弧，后天学习形成的反射
C 脑，先天性反射
D 脊髓，后天学习形成的反射
3. 下列活动属于非条件反射的是（ A ）
A 婴儿的吮吸反射
B 望梅止渴
C 寒冷打冷颤
D 杯弓蛇影，心有余悸
4. 下列现象属于人类特有的是（D ）
A 呼吸反射
B 吃食物分泌唾液
C 遇到强光马上闭眼
D 望梅止渴
5. 下列各项中不属于反射的是（ D ）
A 食虫鸟见到黄蜂不敢吃 B 熟睡的人被蚊子叮咬会动一动
C 精彩的哑剧表演引来人们的热烈掌声 D含羞草受到震动
叶片并拢
6. 反射一定要（ A ）
A 通过神经系统
B 不通过神经系统
C 接受外界刺激
D 接受内部刺激
7. 下列关于条件反射的叙述不正确的是（ D ）
有的，是一种 先天性 的反射。 条件反射 是在生活过
程中逐渐形成的，是以 非条件反射 为基础建立起来的
比较复杂的反射活动，是一种 后天性 的反射。 2、人类特有的条件反射是人类对抽象的语言、、 文字 等
信息发生反应。
3、通过睡眠，在消除 身体疲劳 的同时，
也可以使 神经细胞 恢复正常的生理功能又，有利
于学习和工作效率的提高。
4、青少年每天的睡眠时间应不少于 8小时
。
5、反射的结构基础是 反射弧 ，它通常是由 感受器 、
传入神经、、 神经中枢、、 传出神经、、 效应器 五个部分
组成。
神经调节的基本方式：反射
手碰到很烫 的杯子缩回
身体被石头绊倒时， 双手迅速伸出
反射
人和动物通过神经系统对接收的信息 发生的反应，成为反射
2、你如何看待“开夜车”的学习方法，请说明理由。
苏教版生物七年级下册122人体的神经调节第二课时教学ppt课件27张PPT
走迷宫
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
学习时间记录表 所用时间是不是逐渐变短？为什么？ 经过多次练习，完成反射活动的时间会逐渐缩短
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
第二节 人体的神经调节 （第二课时）
1
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
条件反射
惊弓之鸟
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
3.非条件反射和条件反射的比较
非条件 反射
形成 生来就有
特征
固定, 不会消退
举例
吃食物 分泌唾液
条件反 后天形成 射
铃声 （无关刺激）
不分泌唾液
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
使无关刺激与非条件刺激多次结合
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
学习时间记录表 所用时间是不是逐渐变短？为什么？ 经过多次练习，完成反射活动的时间会逐渐缩短
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
第二节 人体的神经调节 （第二课时）
1
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
条件反射
惊弓之鸟
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
3.非条件反射和条件反射的比较
非条件 反射
形成 生来就有
特征
固定, 不会消退
举例
吃食物 分泌唾液
条件反 后天形成 射
铃声 （无关刺激）
不分泌唾液
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
使无关刺激与非条件刺激多次结合
苏教版生物七下12.2《人体的神经调节》经典同步课件(共41张PPT)
白质：位于大脑皮质的内部 许多神经纤 维汇集处 色泽亮白
（与脊髓相反）
凹陷的沟（脑沟）和隆起的回（脑回） 大大增加了大脑的表面积和神经元的 数目
大脑皮质总面积：2200cm2
约含有140亿个神经元细胞体
大脑皮层——神经系统最高级中枢
大脑
身体右半 部的活动
左右 脑脑
身体左半 部的活动
逻辑思维 等
区别： 吃梅生津 望梅生津 谈梅生津
一笔画
走迷宫
学习时间记录表
所用时间是不是逐渐变短？为什么？
经过多次联系，完成反射活动的时间就会逐 渐缩短。
艾宾浩斯记忆曲线
手被针刺或火烫到后，你是先缩手呢还是先感到 疼痛？
先缩手，后感到疼痛；因为传向大脑路径较 长，在大脑作出判断前，手指已经缩回了。
避免人体受到更多伤害，有保 护作用
一些简单反射的中枢，受 大脑控制 例如：排尿排便
1、人脑是由哪几个部分组成的？ 2、神经元是如何构成大脑的？ 3、大脑皮质有许多沟回，它们有何作用？
大脑
小脑 脑干
脑——神经系统的最高级
大脑
大脑
脑 小脑 脑干
脑干
小脑
大脑
灰质（大脑皮质）：位于大脑半球的表层 神经元细胞体密集处 色泽灰暗 {是神经系统最高级中枢}
2、中枢神经系统：承担着处理信息的重任
3、周围神经系统：承担着传导信息的功能
神经元：（神经细胞）是构成神经系统结 构和功能的基本单位
显微镜下的神经元
神经元：（神经细胞）是构成神经系统结 构和功能的基本单位
结构 功能 分布
神 经 元 结 构 模 式 图
神 细胞体：包括细胞核及其周围的细胞质和细胞膜 经 元 突起 树突：数条，短而呈树枝状分布
（与脊髓相反）
凹陷的沟（脑沟）和隆起的回（脑回） 大大增加了大脑的表面积和神经元的 数目
大脑皮质总面积：2200cm2
约含有140亿个神经元细胞体
大脑皮层——神经系统最高级中枢
大脑
身体右半 部的活动
左右 脑脑
身体左半 部的活动
逻辑思维 等
区别： 吃梅生津 望梅生津 谈梅生津
一笔画
走迷宫
学习时间记录表
所用时间是不是逐渐变短？为什么？
经过多次联系，完成反射活动的时间就会逐 渐缩短。
艾宾浩斯记忆曲线
手被针刺或火烫到后，你是先缩手呢还是先感到 疼痛？
先缩手，后感到疼痛；因为传向大脑路径较 长，在大脑作出判断前，手指已经缩回了。
避免人体受到更多伤害，有保 护作用
一些简单反射的中枢，受 大脑控制 例如：排尿排便
1、人脑是由哪几个部分组成的？ 2、神经元是如何构成大脑的？ 3、大脑皮质有许多沟回，它们有何作用？
大脑
小脑 脑干
脑——神经系统的最高级
大脑
大脑
脑 小脑 脑干
脑干
小脑
大脑
灰质（大脑皮质）：位于大脑半球的表层 神经元细胞体密集处 色泽灰暗 {是神经系统最高级中枢}
2、中枢神经系统：承担着处理信息的重任
3、周围神经系统：承担着传导信息的功能
神经元：（神经细胞）是构成神经系统结 构和功能的基本单位
显微镜下的神经元
神经元：（神经细胞）是构成神经系统结 构和功能的基本单位
结构 功能 分布
神 经 元 结 构 模 式 图
神 细胞体：包括细胞核及其周围的细胞质和细胞膜 经 元 突起 树突：数条，短而呈树枝状分布