中班体育打雪仗教案
幼儿园中班体育游戏精品教案《打雪仗》通用
幼儿园中班体育游戏精品教案《打雪仗》通用一、教学内容《打雪仗》这一教学内容选自幼儿园中班体育活动教材第六章“快乐游戏”部分，详细内容主要围绕培养幼儿团队合作精神、提高身体协调性和灵活性展开。
通过模拟冬季打雪仗游戏，让幼儿在轻松愉快氛围中锻炼身体，增强体质。
二、教学目标1. 引导幼儿解打雪仗游戏规则，培养团队合作意识；2. 提高幼儿动作协调性和灵活性；3. 培养幼儿勇敢、自信品质，增进彼此间友谊。
三、教学难点与重点教学难点：团队合作意识培养，动作协调性和灵活性；教学重点：打雪仗游戏规则，安全注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：教学图片、雪花道具、音箱、计时器；2. 学具：小号塑料桶、小号雪球（海绵球）、护目镜、防滑手套。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（5分钟）我详细讲解打雪仗游戏规则，强调团队合作重要性，提醒幼儿注意安全，避免用力过猛。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组分配雪花道具、小号塑料桶、小号雪球等学具。
我指导幼儿进行简单热身运动，然后开展打雪仗游戏。
4. 游戏进行（15分钟）在游戏过程中，我密切观察幼儿表现，及时纠正动作不规范地方，确保游戏安全和顺利进行。
六、板书设计1. 打雪仗游戏规则；2. 安全注意事项；3. 打雪仗游戏图解。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与爸爸妈妈分享今天学习打雪仗游戏，并尝试教他们一起玩。
答案：根据幼儿实际操作经验，引导他们用自己语言描述游戏过程，家长可辅助记录。
2. 作业题目：画出自己在打雪仗游戏中样子。
答案：鼓励幼儿发挥想象力，画出自己在游戏中快乐场景。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 游戏进行5. 作业设计一、实践情景引入为让幼儿更好地投入到打雪仗游戏中，我需要充分利用教具创造一个逼真下雪场景。
我会通过播放轻柔音乐和雪花飘落视觉效果，让幼儿感受到冬日雪景浪漫氛围。
我还会用生动语言描述雪天乐趣，激发他们好奇心和参与欲望。
中班体育游戏打雪仗教案
中班体育游戏打雪仗教案一、教学目标：1. 学习打雪仗的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的奔跑、躲闪能力，提高身体灵活性。
4. 培养幼儿遵守游戏规则，学会公平竞争。
二、教学内容：1. 学习打雪仗的基本动作：抓雪、投掷。
2. 学习躲闪技巧，提高身体灵活性。
3. 团队协作，进行雪仗比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握打雪仗的基本技巧，团队协作进行比赛。
2. 教学难点：提高身体灵活性，学会躲闪技巧。
四、教学准备：1. 教具：雪花片、小桶、小铲子等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，充分活动身体。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范抓雪、投掷的动作，讲解要点。
b. 幼儿跟随教师学习，分组练习。
3. 躲闪技巧教学（5分钟）：a. 教师示范躲闪动作，讲解要点。
b. 幼儿跟随教师学习，分组练习。
4. 团队协作比赛（10分钟）：a. 分成两个小组，进行团队雪仗比赛。
b. 教师担任裁判，引导幼儿遵守比赛规则。
c. 比赛结束后，进行总结，表扬优秀表现的小组。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
6. 教学总结：回顾本节课所学内容，强调团队协作的重要性，鼓励幼儿在游戏中互相帮助，共同进步。
六、教学延伸：1. 家园共育：请家长协助，在家中与幼儿一起进行打雪仗游戏，巩固所学技巧。
2. 环境创设：在幼儿园的自然区放置雪花片、小桶等教具，供幼儿自由玩耍。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对打雪仗技巧的掌握情况。
2. 通过团队比赛，评价幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
八、教学建议：1. 在教学过程中，注意观察每个幼儿的动作，针对性地进行指导。
2. 鼓励幼儿在游戏中主动参与，培养他们的自主学习能力。
幼儿园中班体育游戏优质教案《打雪仗》
幼儿园中班体育游戏优质教案《打雪仗》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章《欢乐冬季》，具体内容为“打雪仗”。
通过该游戏，让幼儿在模拟冬季雪景的情境下，锻炼投掷、躲闪等动作技能，同时培养团队协作和竞技精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握投掷和躲闪的基本技巧，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高竞技能力和抗压能力。
3. 培养幼儿对冬季体育活动的兴趣，增强户外活动的积极性。
三、教学难点与重点难点：投掷和躲闪动作的协调性。
重点：团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：模拟雪球（软质球）、雪人玩具、音乐播放器。
学具：每位幼儿准备一个背包，用于存放“雪球”。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入模拟雪景的场地，讲述冬季打雪仗的趣事，激发幼儿兴趣。
2. 投掷技巧讲解与示范（5分钟）教师示范投掷动作，讲解动作要领，如：身体协调、手臂用力等。
3. 躲闪技巧讲解与示范（5分钟）教师示范躲闪动作，讲解动作要领，如：观察对方动作、快速反应等。
4. 分组练习（10分钟）幼儿分为若干小组，进行投掷和躲闪的练习，教师巡回指导。
5. 游戏环节（10分钟）各小组进行打雪仗游戏，教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《打雪仗》2. 内容：投掷技巧：身体协调、手臂用力躲闪技巧：观察对方动作、快速反应游戏规则：分组进行，互相投掷，躲避雪球七、作业设计1. 作业题目：与家人分享打雪仗的乐趣，尝试自己设计一个冬季体育游戏。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展其他冬季体育活动，如：滑雪、冰球等。
（2）组织亲子活动，让家长参与幼儿的冬季体育游戏，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 投掷和躲闪动作的协调性。
2. 团队合作意识的培养。
3. 实践情景引入和游戏环节的设计。
详细补充和说明：一、投掷和躲闪动作的协调性1. 示范与讲解：教师应以简洁明了的语言和动作示范，让幼儿直观地了解投掷和躲闪的动作要领。
中班体育打雪仗教案
中班体育打雪仗教案一、教学目标1.培养幼儿对冬季运动的兴趣，增强幼儿的体质。
2.学习打雪仗的基本技巧，提高幼儿的团队协作能力。
3.培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握打雪仗的基本技巧，培养团队协作精神。
2.教学难点：如何在打雪仗过程中保持秩序，避免发生安全事故。
三、教学准备1.教学场地：户外雪地2.教学器材：雪球、雪仗工具（如：小桶、小铲子等）3.安全措施：确保幼儿穿着保暖，戴好帽子、手套等防护用品四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行慢跑，活动全身关节。
2.进行简单的体育游戏，如：抓人游戏、丢手绢等。
（二）基本技能训练1.讲解打雪仗的基本技巧，如：如何制作雪球、如何投掷雪球等。
2.组织幼儿进行分组练习，教师巡回指导。
3.针对幼儿的实际情况，进行个别辅导。
（三）打雪仗比赛1.将幼儿分成两个队伍，每个队伍选出一个队长。
2.比赛开始，两个队伍的成员互相投掷雪球，力求将对方成员击败。
3.教师在比赛过程中进行安全监管，确保幼儿不发生安全事故。
4.比赛结束后，评选出获胜队伍，给予奖励。
2.教师针对幼儿在比赛中的表现，进行点评，提出改进意见。
3.鼓励幼儿勇敢面对挑战，树立自信。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对打雪仗产生了浓厚的兴趣，积极参与其中。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的勇敢、自信品质。
但在活动中，也发现了一些问题：1.部分幼儿在打雪仗过程中，动作过于激烈，容易发生安全事故。
针对这一问题，教师在比赛过程中要加强安全监管，提醒幼儿注意安全。
2.部分幼儿在比赛中表现出消极情绪，教师要及时关注，进行心理疏导，帮助幼儿树立自信。
3.教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，针对不同情况进行个别辅导，提高教学效果。
本次教学活动达到了预期的目标，但在实际操作中仍需不断改进和完善。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的成长，努力提高教学质量。
重难点补充：教学重点：掌握打雪仗的基本技巧，培养团队协作精神。
幼儿园中班健康打雪仗优质教案精选
幼儿园中班健康打雪仗优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材，第四章“快乐运动”，详细内容为“打雪仗”一节。
通过讲解和实践，让幼儿了解打雪仗的基本规则和技巧，培养他们团队合作精神，增强身体素质。
二、教学目标1. 了解打雪仗的基本规则，掌握简单的投掷技巧。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通协作能力。
3. 增强幼儿的身体素质，提高动作协调性。
三、教学难点与重点难点：投掷技巧的掌握和团队协作能力的培养。
重点：打雪仗的基本规则、安全注意事项及团队合作。
四、教具与学具准备教具：教学视频、图片、雪花道具、音箱设备。
学具：小书包、手套、帽子、护目镜、雪花玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外，营造下雪的氛围，让幼儿感受雪的美妙。
通过提问，引导幼儿谈论打雪仗的趣事。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）播放教学视频，让幼儿了解打雪仗的基本规则。
（2）教师示范投掷技巧，讲解安全注意事项。
（3）分组讨论，让幼儿谈谈自己对打雪仗的认识和感受。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请几名幼儿进行示范，展示正确的投掷姿势和团队合作，其他幼儿观摩学习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行投掷练习，教师个别指导。
（2）组织幼儿进行打雪仗比赛，强调团队合作和规则意识。
六、板书设计1. 打雪仗的基本规则（1）分组进行（2）保持距离（3）注意安全2. 投掷技巧（1）站稳脚步（2）挥动手臂（3）瞄准目标七、作业设计1. 作业题目：与家人一起分享打雪仗的乐趣，记录下你们的美好时光。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，对打雪仗的兴趣浓厚。
但在投掷技巧方面，部分幼儿还需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）组织亲子活动，让家长参与打雪仗游戏，增进亲子关系。
（2）开展户外拓展活动，提高幼儿的身体素质和团队合作能力。
（3）结合美术课程，让幼儿创作关于雪的主题作品，激发创造力。
中班体育游戏打雪仗教案
中班体育游戏打雪仗教案一、教学内容本节课选自《幼儿园体育教育活动指导手册》中班上册第六章“冬季游戏”，详细内容为打雪仗游戏。
通过该游戏，让幼儿在冬季也能享受到户外运动的乐趣，增强体质，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解打雪仗游戏的规则，掌握基本的投掷技巧。
2. 培养幼儿在游戏中遵守纪律、团结协作的能力。
3. 增强幼儿的体质，提高冬季户外活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：投掷技巧的掌握。
重点：遵守游戏规则，培养团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：教学课件、录音机、音箱、雪球模具、投掷目标。
学具：小书包、手套、帽子、雪球模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着冬季服装，带领幼儿在户外模拟冬季场景，引导幼儿谈论冬季的户外活动，从而引出打雪仗游戏。
2. 讲解游戏规则和投掷技巧（10分钟）（1）教师示范打雪仗游戏，讲解游戏规则。
（2）教师示范投掷技巧，讲解投掷要领。
3. 分组练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组选定一名队长，进行分组练习。
教师巡回指导，纠正动作。
4. 随堂练习（10分钟）教师设置投掷目标，让幼儿进行投掷练习，以检验投掷技巧的掌握情况。
5. 游戏环节（15分钟）教师组织幼儿进行打雪仗游戏，注意观察幼儿遵守游戏规则和团队协作情况。
教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，强调遵守规则和团队协作的重要性。
六、板书设计1. 打雪仗游戏规则2. 投掷技巧3. 团队协作七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩打雪仗游戏，记录下游戏的精彩瞬间。
2. 答案：幼儿以绘画或文字形式记录游戏过程，家长协助完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在游戏中的纪律和团队协作表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，让幼儿在家庭中也能体验到户外运动的乐趣。
组织亲子打雪仗比赛，增进亲子关系，提高幼儿的体育兴趣。
重点和难点解析1. 投掷技巧的掌握。
2. 遵守游戏规则和团队协作能力的培养。
幼儿园中班体育游戏教案《打雪仗》
幼儿园中班体育游戏教案《打雪仗》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解打雪仗的规则和注意事项，培养幼儿的团队协作意识。
2. 技能目标：通过游戏，提高幼儿的手眼协调能力和奔跑能力。
3. 情感目标：让幼儿体验到体育游戏的乐趣，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握打雪仗的基本技巧和团队协作。
难点：培养幼儿在游戏中遵守规则，注意安全。
三、教学方法：1. 示范法：教师或其他幼儿示范游戏动作，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的参与兴趣。
3. 情境教学法：创设雪仗场景，让幼儿身临其境地进行游戏。
四、教学准备：1. 教具：雪仗道具、护目镜、热身音乐。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 安全措施：确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 教学示范（5分钟）：教师或幼儿示范打雪仗的正确方法和技巧，强调游戏规则和注意事项。
3. 游戏时间（10分钟）：幼儿分成两个小组，进行打雪仗比赛。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保游戏安全。
4. 休息环节（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
5. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，引导幼儿认识到团队协作的重要性。
6. 教学延伸（课后）：鼓励家长带领幼儿进行家庭版的打雪仗游戏，培养幼儿的运动兴趣。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价其运动技能和团队协作能力。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的打雪仗表现，观察其运动兴趣和团队意识的培养。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，评价自己的表现。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的安全，确保游戏顺利进行。
2. 针对不同幼儿的运动能力，适当调整游戏难度，使其在游戏中得到锻炼和提高。
幼儿园中班体育游戏教案《打雪仗》
幼儿园中班体育游戏教案《打雪仗》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解打雪仗游戏的规则和玩法，知道如何安全地进行游戏。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和奔跑能力，提高幼儿的团队合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握打雪仗游戏的规则和玩法。
难点：培养幼儿的手眼协调能力和奔跑能力。
三、教学准备：1. 教具：雪球模具、呼啦圈、障碍物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性。
2. 教学基本玩法（10分钟）：1. 教师讲解打雪仗游戏的规则和玩法，示范如何制作雪球、投掷雪球。
2. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 开展小组比赛，鼓励幼儿积极参与，提高团队合作意识。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍物，创建打雪仗的场景。
2. 幼儿分成两队，进行打雪仗比赛。
3. 比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对打雪仗游戏的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否愿意参与类似的体育游戏，以及表现如何。
3. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的团队精神。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿参与户外体育活动，增强幼儿的体质。
2. 社会实践活动：组织幼儿去公园、滑雪场等地方体验真实的打雪仗活动，丰富幼儿的生活经验。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性？2. 教师对幼儿的指导是否到位？是否关注到每个幼儿的需求？3. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点？是否具有趣味性和挑战性？八、安全注意事项：1. 确保场地安全，无尖锐物品、障碍物等危险因素。
幼儿园中班健康打雪仗教案(精选5篇)
幼儿园中班健康打雪仗教案（精选5篇）幼儿园中班健康打雪仗教案 1游戏目标：1、通过游戏，发展走、投等基本动作技能，锻炼上肢肌肉力量，发展身体的灵敏性。
2、体验集体游戏的快乐，激发对体育活动的兴趣。
3、培养敢于挑战、公平竞争的精神。
游戏准备粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。
游戏过程准备活动教师带领幼儿在活动场地做各种热身活动：举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作，重点活动上肢。
游戏部分1、布置游戏场地，创设游戏情境。
（1）用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”,两块“草地”相距至少3米，单元筒旁摆放绒布球作“雪球”。
（2）教师：小朋友们，我们这儿下了一场大雪，我们一起来玩打雪仗的游戏吧！2、介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。
（1）将幼儿分为两组进行游戏。
每组中10人穿上粘球衣分别站在两块“草地”内，剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外。
（2）游戏开始，“草地”外的幼儿对“草地”内的`幼儿投“雪球”，在规定时间内，粘球衣上“雪球”少的小组为胜。
根据教师的指令，幼儿互换角色继续游戏。
提示：游戏可反复进行3~4次，教师把握好时间，让幼儿有休息的时间。
3、教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。
结束部分教师带领幼儿一起做放松活动，幼儿根据教师的指令模仿各种动物的动作。
如：兔子，用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作；乌龟，做手脚着地爬的动作；小鸟，打开双手做拍翅飞翔的动作；老虎，用面部表情和声音表现。
稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
幼儿园中班健康打雪仗教案 2教材分析：冬天是个寒冷的季节，很多孩子不爱运动，小手懒洋洋的缩在衣服里，导致孩子们的运动量达不到，得不到锻炼。
结合当前时令，我们开展了《打雪仗》。
就围绕打雪仗、做雪球，让幼儿捏纸球，发展孩子们手部的肌肉大小群。
并通过游戏活动，让孩子们学会挥臂扔纸球，体验打雪仗的快乐，激发孩子们对体育锻炼的兴趣。
幼儿园中班体育游戏教案《打雪仗》
幼儿园中班体育游戏教案《打雪仗》一、教学目标1.帮助幼儿掌握投掷的基本技巧。
2.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.提高幼儿的平衡能力，锻炼身体协调性。
4.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：投掷技巧、团队协作、平衡能力。
2.教学难点：投掷准确、团队配合、平衡掌握。
三、教学准备1.雪仗场地：提前布置好雪仗场地，确保安全。
2.雪球：准备适量雪球，供幼儿投掷。
3.音乐：准备一段欢快的音乐，作为背景音乐。
4.服装：为幼儿准备保暖的服装，防止感冒。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行慢跑，活动全身关节。
（2）带领幼儿做简单的徒手操，提高身体协调性。
2.游戏活动（1）讲解游戏规则：将幼儿分成两个队伍，每队成员相对而站，相互投掷雪球。
被击中的幼儿需退出场地，remning的队伍获胜。
（2）示范游戏：教师先进行示范，讲解投掷技巧和注意事项。
（3）开始游戏：幼儿按照队伍进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（4）游戏进行过程中，适时更换音乐，提高幼儿兴趣。
3.游戏结束（2）放松活动：组织幼儿进行轻松的舞蹈或游戏，放松身心。
五、教学反思本节课通过打雪仗游戏，让幼儿在愉快的氛围中掌握了投掷技巧，培养了团队协作精神。
在教学过程中，我注意观察每个幼儿的表现，针对不同情况进行指导，使他们在游戏中得到锻炼和提高。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的发展需求，创新教学方法，提高教学效果。
同时，注重培养幼儿的自主性，让他们在游戏中学会发现问题、解决问题，从而不断提高自己的能力。
重难点补充：教学重点：1.投掷技巧：教师会通过示范和分解动作来指导幼儿，如“手臂要伸直，用腕力将雪球投出”。
2.团队协作：通过游戏过程中的互动，教师会引导幼儿进行对话，如“我们怎样配合才能更好地攻击对方？”3.平衡能力：在投掷和躲避时，教师会提醒幼儿注意重心，如“站稳脚跟，准备投掷”。
教学难点：1.投掷准确：教师会设计一些练习环节，如“让我们先练习瞄准，再投掷”。
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中班体育打雪仗教案【篇一：大班教案】2014年9月1日星期一大班美术教案我爱上幼儿园活动目标1、在老师的脸型、发型等主要特征的基础上，画出老师的正面头像。
2、大胆作画，并添画有关景物。
表达自己对老师的敬爱之情。
活动准备纸，油画棒。
活动过程1、引出课题。
今天是教师节，为我们最亲爱的老师画一幅画，祝老师节快乐。
2、讲解示范。
教师示范画两位老师，这两位老师的脸型、发型都不一样，通过对比，让幼儿理解如何抓住老师的特征作画。
3、幼儿练习。
画出自己所画老师的主要特征。
鼓励动作快的幼儿添画有关景物。
4、讲评。
①请幼儿说说自己所画的老师是谁。
②教师肯定幼儿的敬师之情。
2014年9月2日星期二大班体育教案玩纸球活动目的：1、发展幼儿手臂的肌肉力量。
2、锻炼幼儿手指动作的协调性。
活动准备：地垫若干、废报纸、音乐活动过程：一、开始部分热身运动，做纸棒操。
二、基本部分1、教师在做操的过程中，引导幼儿把纸棒打开，并搓成纸球。
2、教师用语言引导幼儿进行尝试玩纸球。
3、幼儿探索各种玩纸球的动作，教师巡回指导。
4、掷纸球。
在铺好的地垫面前把纸球投掷到另一端。
三、游戏部分：打雪仗1、教师讲解打雪仗游戏的玩法：互投纸球，将雪球用力向任何一名同伴投去，看谁投的准、投中的多次数。
2、幼儿进行游戏，教师指导。
并根据实际情况进行调整玩法。
如：男女对投、分组对投等。
四、结束部分：1、教师小结此次活动，放音乐进行放松活动。
2、结束活动，组织幼儿回课室。
2014年9月3日星期三大班科学活动：各种各样的叶子活动目标1、通过学习，引导幼儿观察、比较一些叶子的不同，认识其形状及特征。
2、培养语言概括力，能清楚地表达自己的意见。
3、初步了解叶子的作用，对幼儿进行环保教育。
活动准备1、自制课件、律动音乐。
2、各种各样的叶子若干。
3、课前组织幼儿搜集落叶，丰富相关知识。
活动过程一)、课前准备1、放音乐，组织幼儿蹦跳步入活动室。
（二）、新授1、谈话“老师听说前几天小朋友和你们的爸爸妈妈一起搜集了很多树叶，是这样吗？（是）“那你们知道这些树叶是从哪里来的吗”？2、小树叶离开了树妈妈，让我们一起来和小树叶做朋友，好吗？3、请小朋友拿出自己和爸爸妈妈一起收集的树叶朋友，让我们一起来认识一下你的这些好朋友，看看它长得什么样？是什么颜色的？摸上去是什么感觉？活动提示：a、认识不同树的叶子。
（1）、引导幼儿欣赏课件第一部分，说说它们分别是什么树的叶子？（2）、教师教幼儿说说树的名称。
xugu20b、认识树叶形状特征，学说儿歌。
（1）、引导幼儿欣赏cal第二部分，说说这些叶子分别是什么形状，什么颜色？并说出它们像生活中所见到的什么？（2）、学说儿歌柳树叶子像小船，银杏叶子像小扇， xugu2松树叶子像刺针，枫树叶子像五角星，玉米叶子像带子，槐树叶子像羽毛。
4、指导幼儿给树叶找妈妈师：你们说小树叶离开了妈妈会怎么样呢？那我们可以帮小树叶做些什么呢？好的，老师给每个组的小朋友带来了一些离开妈妈的树叶图片，让我们一起来帮这些小树叶朋友找妈妈！老师给大家请小朋友找找小树叶的妈妈在哪里，它的妈妈是谁？ ugu（1）、引导幼儿欣赏cal第三部分，说说它们分别是哪棵树上掉下来的叶子？（2）、将树叶和相对应的树连线。
5、认识叶子的用途。
（1）、引导幼儿欣赏课件第四部分，说说用叶子都能做成什么。
xugu3（2）、组织幼儿讨论：叶子还有什么用途？提示：a、教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及对植物本身等方面来思考叶子的作用？b、教师根据汇报适当展示树叶贴画，激发幼儿探索的欲望和乐趣，教师巡环指导。
（三）、结束部分1、小结本节课的教学内容2、师：我们小朋友真能干，帮小树叶找到了妈妈，现在让我们一起把他们送回家。
然后播放音乐、幼儿听着音乐走出教室。
2014年9月3日星期三大班健康课教案 : 整理书包活动目标1、学会独自分类和整齐摆放主要学习用品，为人小学做好自理能力准备。
2、学会看课程表，尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。
3、通过整理书包萌发做小学生的愿望。
活动准备1．幼儿带来自己的小书包，课前互相欣赏书包，了解书包的功用。
2．小学生课本若干，课程表ppt课件。
3．各类文具：文具盒、卷笔刀、铅笔、橡皮擦、尺子。
4．其他用品：水壶、蜡笔、绳子、毽子、毛巾等。
5．拍摄小学生整理书包过程的录像。
活动过程一、提问导入课题1．师：上次我们小朋友去参观了实验小学，你看到了什么?你觉得小学和幼儿园有哪些不一样的地方?教师小结：学校有教学楼，里面有教室、图书室、微机室、阶梯教室，学校里有老师和许多小学生，老师每天给小学生上课。
2．师：小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必须带什么?(在问答中帮助幼儿归类，如学习用品、生活用品等。
)教师小结：书包里要放的东西很多，但最重要的是放书本和文具。
二、学看课程表【篇二：十二月中班教案】莎利文康复中心12月计划日康复教育计划教学周次：12月第一周教学对象：中班12月第一周主题课单元活动1活动名称：北风呼呼吹活动目标：学习运用语言表达感受和想法；了解冬天的天气。
活动准备：到户外观察天气和景物，感受季节的变化。
活动过程：一、猜谜语，引出主题。
《风》谁也看不到我的影子，谁也抓不住我的身子，沙沙沙、沙沙沙，有时我遥遥树枝，呼呼呼，呼呼呼，有时我推推房子，请你猜猜我的名字。
二、游戏：风婆婆与小树叶。
《风婆婆与小树叶》教师当风婆婆，用力吹气和轻轻吹气；幼儿当“小树叶”。
风婆婆用李吹出大风，小树叶四散跑开；风婆婆轻轻吹风，小树叶就慢慢走过来。
三、教师由“风”引出“冬天的北风”与幼儿一起讨论冬天户外观察的结果。
提问：外面怎么了？冬天刮什么风？北风呼呼吹，你有什么感觉呢？那我们有什么办法就不冷了呢？（穿棉袄、戴帽子、围围巾）。
冬天有哪些好玩的？（冬天下雪了，我们可以滑雪、堆雪人、打雪仗??）四、教师在幼儿讲述前，抓住冬天北风寒冷的特点，启发幼儿的各种体验。
12月第一周综合课单元活动1（科学）(z)教学名称:水的三态变化教学目标发展幼儿的观察力，提高观察的坚持力。
帮助幼儿理解故事内容，了解水的三态变化。
教学准备录音机、音乐磁带、电饭锅、水、水盆等。
教学过程：一、观察、交流，激发探索欲望1、教师与幼儿手持冰花听音乐进活动室入座。
2、欣赏“美丽的冰花”，回忆制作过程。
教师提问：（1）、“小朋友，你们手里拿的是什么？”（冰花）（2）、“冰花是怎么制作出来的？”个别幼儿回答，教师小结冰花的制作过程。
3、“冰中取宝”。
教师出示自己的冰花，提问：（1）、“老师这儿也有一个冰花，小朋友们看漂亮吗？”（漂亮）（2）、“我的冰花里面还藏着小玩具呢？你的冰花里面藏着东西了吗？”（有）（3）、“怎样才能将冰中的小玩具取出来？幼儿想出各种办法，教师小结。
二、探索体验，感知水的三态变化1、试探，让幼儿大胆表达自己所观察到的现象。
（1）、“刚才，有个小朋友说，把冰花放到热水里，能够把里面的小玩具取出来，那咱们来试一试好吗？”教师将自己的冰花放到热水里，请幼儿观察冰变水的过程。
（2）、“给冰加热变成了水，要是给水加热，水又会变成什么呢？”幼儿思考后，教师将水倒入锅中加热，幼儿观察水变成水蒸气的过程。
然后，请幼儿的小手触摸水蒸气，直观感知水蒸气是热的。
（3）、出示锅盖，请幼儿触摸，直观感知锅盖是凉的。
“请小朋友想一想，水蒸气遇到凉的锅盖，它又会发生什么变化呢？”幼儿思考后，教师将锅盖置于水蒸气的上方，请幼儿观察水蒸气变水的过程。
2、教师与幼儿将手上沾水一起舞蹈。
“小水滴真会变，咱们和小水滴一起跳个舞好吗？”跳完舞后，请幼儿观察与思考：我们手上的小水滴到哪里去了？引导幼儿直观感知水的蒸发。
【篇三：中班体育游戏：玩雪球】中班体育活动：玩雪球1、会用多种方法玩雪球，锻炼臂力，提高躲闪、抛接能力。
2、不怕寒冷，勇敢地参加冬季体育活动。
活动准备：把废纸团紧，制作许多雪球。
活动过程：一、热身运动。
小朋友，让我们跟着音乐，一起运动运运动吧！二、怎样玩雪球。
1、出示制作的纸球，告诉幼儿今天我们要把这些当作雪球玩。
2、启发幼儿提出多种玩雪球的方法。
三、大家一起玩雪球。
1、幼儿自抛接“雪球”。
2、幼儿两两相隔3~4米，相互抛接“雪球”。
3、幼儿分成两组，相距5~6米，面对面站好，互投“雪球”，打雪仗。
4、设置一个球门，幼儿把“雪球”，踢进球门。
5、组织幼儿稍事休息，再说说“雪球”有哪些玩法。
四、玩玩雪球真暖和。
1、幼儿充分活动后，共同收拾四散的纸团。
2、与幼儿交谈：玩过“雪球”后，身体感觉怎么样？3、玩雪球开心吗？到了下雪天，如果请爸爸妈妈和你们一起玩真的雪球，一定会更加开心。
五、放松运动。
跟着音乐做放松动作。