小学生写作从日记开始
1年级小学生日记怎么写（附范文）
1年级⼩学⽣⽇记怎么写（附范⽂） ⽣活⽇记就是要真实记录⼀天的⽣活;观察⽇记是把⽇常⽣活中的某⼀侧⾯，通过有⽬的的，细致的观察，把它记下来;⽇记怎么写?天天写⽇记真的很⿇烦，有没有什么好⽅法?⼩编在这⾥整理了相关资料，希望能帮助到您。
⼀年级如何写⽇记? ⼀、⽣活⽇记 ⽣活⽇记，就是把⾃⼰每天的⽣活、学习、⼯作情况有选择地记录下来。
要写好⽣活⽇记必须注意以下⼏个问题： (1)内容要真实。
⽣活⽇记是⾃⼰经历的实在记录，⽽且要给⾃⼰看的，内容真实才有查考的价值。
⽣活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个⼈的⾯前。
学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能⾃觉地去观察⽣活，观察周围的⼈和事，你就会发现⼀个“宝藏”，就会有源源⽽来、取之不尽的真实材料。
(2)事情要有意义。
有的同学说，⽇记就是把⾃⼰⼀天中亲⾝经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。
如有个同学写正⽉初⼀的⽇记，把这⼀天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺⼦，⽽后给陈⽼师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟⼀起上街，晚上回家看电视，临睡前写⽇记……简直是眉⽑胡⼦⼀把抓，成了典型的流⽔帐。
⽇记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把⼀天中的⼤事⼩事芝⿇事件件都写进去。
⼀般要选择印象深刻的，有意义的⼀两件事记下来，其他的不写或略写。
(3)语⾔要简明、通顺。
写⽣活⽇记，内容可长可短，但语⾔必须通顺明⽩。
(4)可以给⽇记加个题⽬。
⽇记，⼀般不要写题⽬。
有的同学为了提⾼概括能⼒，给⾃⼰的每篇⽇记都加了个题⽬。
怎样的题⽬才是好题⽬呢?⼀是题⽬要准确，能准确表达⽇记的思想内容，不要太⼤，也不要太⼩，⼆是题⽬要新颖，三是题⽬要简洁。
题⽬不能太长，⼏个字就能提挈全⽂。
⼆、观察⽇记，即观察记录。
就是把⽇常⽣活中的某⼀侧⾯，通过有⽬的的，细致的观察，把它记下来。
可以写零碎的⽚断，不必讲究⽂章结构;也可以写得⽐较完整，类似⼀篇记叙⽂。
三年级小学生日记范文（八篇）
【导语】日记可以是一篇短文、一个小片段、一个场景、一个故事。
不受时间、写作要素的局限，由浅入深，不断坚持。
在生活和学习中所受到的教育，感悟和成长中经历一些不愉快的事，开心的事都可以用日记记录下来。
坚持每天写日记不仅能积累词汇，丰富语言素材，还能锻炼学生的语言组织能力，记忆能力。
以下是整理的《三年级小学生日记范文（八篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】三年级小学生日记范文今天上午，阳光灿烂，太阳公公照在身上暖洋洋的，我和妈妈决定去亲海苑小区的公园去玩。
一到亲海苑小区，我和爸爸就奔向了秋千。
从我坐上去开始，秋千就开始使劲地荡了起来。
我的腿向前一蹬，秋千就荡得更高了，我感觉就像在空中飞翔一样。
这时候，妈妈在我的身后用力一推，我感觉自己好像拥抱了太阳。
妈妈推呀推呀，我感觉自己一会儿抓住了白云，一会儿抓住了小鸟。
我开心地笑呀笑，妈妈也笑了，我和妈妈的笑声充满了整个公园。
我感觉今天过得特别开心快乐，因为我自由自在地玩耍。
我希望有更多的小伙伴和我一起享受快乐的玩耍，而不是在辅导班里度过假期。
【篇二】三年级小学生日记范文今天，我和弟弟去做曲奇饼干了。
早上起床，我们吃完早饭就去了汤姆的小厨房。
到了那里，汤姆的小厨房里的阿姨就叫我们做曲奇饼干。
阿姨先把做饼干的面粉和黄油加在一个盆里，然后用搅拌器搅拌，等搅拌好以后，又加了一个鸡蛋，再搅拌，这次搅拌好了以后，阿姨才开始教我们怎么挤曲奇饼干。
我们挤出的饼干有的像花，有的像星星，还有的一团糟，看不出来像什么。
我们一共做了两种口味的，一种是原味的，一种是抹茶味的。
饼干做好了一盘，阿姨就将它放到烤箱里，很快地，香味就出来了。
饼干烤好后，我们就开始品尝了。
饼干很香，很甜，我们吃了很多，最后只剩下了一盒，中午乐乐妈妈过生日，我们就送给她做生日礼物了。
【篇三】三年级小学生日记范文今天晚上，我和妈妈上姥姥家。
在回家的路上，我看见月亮太圆了。
我对妈妈说：“今晚的月亮好圆呀！”妈妈说：“今天不是十五就是十六。
浅谈日记对小学生写作的重要性
浅谈日记对小学生写作的重要性1. 引言1.1 日记是小学生写作的重要内容日记是小学生写作的重要内容，通过日记记录下每天的所见所闻，让小学生通过文字表达自己的感受和思考。
写日记可以锻炼小学生的语言表达能力，让他们学会用恰当的语言描述事物，培养他们良好的语文素养。
写日记也可以帮助小学生记录生活中的点滴细节，让他们更加珍惜平凡生活中的美好。
写日记还可以促进小学生情感的表达能力，让他们学会倾诉自己的心声，释放内心的情感。
更重要的是，写日记能够让小学生增强自我认知能力，通过反思自己的所思所想，不断提高自己的认识水平，培养积极向上的心态。
可以说日记是小学生写作中不可或缺的一部分，对他们的成长发展起着重要的作用。
1.2 日记对小学生写作的意义日记对小学生写作的意义在于，它可以帮助学生提高写作水平。
通过写日记的练习，学生们可以不断地积累文字表达的经验，提升自己的写作技巧和水平。
日记还能够培养小学生的语言表达能力。
在日记中，学生们需要用文字描述自己的生活、情感和体会，这有助于他们在语言表达方面得到锻炼和提升。
日记还能帮助小学生记录生活点滴。
通过写日记，学生们可以记录下自己每天的所见所闻、所想所感，这样不仅可以帮助他们留下美好回忆，还能够培养他们的观察力和思考能力。
日记也可以促进小学生情感表达能力的发展。
在日记中，学生们可以自由地表达自己的情感和想法，这有助于他们更好地认识自己的内心世界，进而更好地理解和表达自己的情感。
日记对小学生写作起着重要作用，它不仅可以提高学生的写作水平和语言表达能力，还可以帮助他们记录生活、促进情感表达和增强自我认知能力。
日记是小学生写作中不可或缺的一部分，应当被重视和推广。
2. 正文2.1 提高写作水平提高写作水平是日记对小学生写作的重要作用之一。
通过写日记，小学生能够锻炼自己的文字表达能力，提升写作水平。
每天记录生活中的点点滴滴，不仅能够让小学生更加细致地观察身边的事物，还能够促使他们用文字去描述这些事物，从而培养写作的习惯。
小学生怎样写日记
小学生怎样写日记
小学生写日记的方法有很多种，下面是一种常用的写作方法供参考。
【日记1】
日期：xxxx年xx月xx日
今天天气晴朗，阳光明媚。
早上我迎着初升的太阳起床，感觉特别舒服。
我抬头望着蓝天，心情格外愉悦。
上学时，老师讲了一堂有趣的数学课。
我们学习了加减法，并且还进行了一些有趣的游戏，让我们更好地掌握知识。
我感觉自己的数学进步了一大步，真开心！
中午，我和小伙伴们一起吃午饭。
我最喜欢吃鱼香肉丝，它酸咸甜辣，味道真是美味极了！我们还互相分享了彼此带来的小零食，真是开心的时光。
下午放学后，我和爸爸妈妈一起去公园郊游。
公园里花儿开得正艳丽，五彩斑斓的颜色让人陶醉其中。
我还看到了一只小松鼠，它爬得又快又灵活，真可爱！
晚上，我做完作业后，和妈妈一起准备晚餐。
我们一边做饭一边聊天，谈论着今天发生的有趣的事情。
晚饭后，我们一家人围坐在电视前看了一部有趣的动画片，笑声不断。
今天过得真开心，我觉得自己在家庭和学校的生活中收获了很多快乐和进步。
我希望每天都像今天一样充实而愉快！
以上是小学生写日记的一个例子，希望对你有所帮助。
当然，写日记的方式和内容还是很自由的，可以根据自己的想
法和经历进行创作。
只要表达出真实的情感和感受，就是一篇好的日记了。
小学生日记精选10篇
小学生日记精选10篇第一篇：日期：3月1日星期五天气：晴今天是个阳光明媚的日子，早上我被窗外小鸟叽叽喳喳的叫声唤醒了。
一睁开眼，就看到妈妈已经在厨房里忙碌的身影，空气中弥漫着煎蛋和面包的香气，我知道，美好的一天又要开始了！洗漱完毕后，我坐下来享用早餐。
妈妈做的煎蛋金灿灿的，咬一口，外焦里嫩，搭配上一杯热腾腾的牛奶，感觉整个人都充满了活力。
我对妈妈说：“谢谢妈妈，今天的早餐太好吃了！”妈妈笑着摸了摸我的头，说：“快吃吧，吃完我们还要去学校呢。
”上学的路上，我和好朋友小明一起走。
我们边走边聊，分享着昨晚看的动画片里的有趣情节，还讨论了周末一起去公园放风筝的计划。
春天的风轻轻吹过，路边的花儿都开了，五颜六色的，好像也在听我们说话，不时地点头微笑。
到了学校，我们开始了一天的课程。
数学课上，老师教我们如何用乘法口诀快速计算，我觉得好有趣，以前觉得难的问题现在一下子就解决了。
语文课上，我们学习了一首古诗，我特别喜欢那首诗里的意境，仿佛能看到诗人笔下的山水美景。
课间休息时，我和同学们一起在操场上玩游戏，笑声和欢呼声充满了整个校园。
下午，我们上了一节科学实验课。
老师教我们做了一个关于水的浮力的实验，看着小小的木块在水中浮起来，我觉得好神奇。
通过实验，我明白了原来科学就在我们身边，只要用心观察，就能发现很多有趣的现象。
放学回家的路上，我边走边想着今天学到的新知识，心里美滋滋的。
回到家，我把今天的经历告诉了爸爸妈妈，他们听得很认真，还夸我今天表现很棒。
晚上，我做完作业后，还看了一会儿书，然后就早早地睡觉了。
躺在床上，我想着明天又会是怎样的一天呢？想着想着，我就进入了甜美的梦乡。
今天真是快乐又充实的一天！第二篇：日期：3月12日星期三天气：多云转晴今天早上，我被床头的小闹钟“嘀嗒嘀嗒”的声音叫醒，一看时间，哎呀，已经七点了！我赶紧从床上蹦起来，迅速穿上衣服，生怕上学迟到。
妈妈已经在厨房准备好了早餐，是我最爱的豆浆和油条，我一边吃一边对妈妈说：“今天也要元气满满哦！”走在上学的路上，我发现天边的云彩像是被画家不小心打翻的颜料盘，五彩斑斓，特别好看。
小学生日记(共10篇)
小学生日记(共10篇)小学生日记（一）: 小学生日记：写作业作文XX年11月14日星期日天气：晴今天早上，吃完饭后，我开始写作业。
我从11：00开始写，20分钟写完一篇日记，15分钟读完一篇故事，10分钟做了口算，我写完后，妈问我一共用了多少分钟？计算是： 20+15+10=45（分）我今天写作业一共用了45分钟。
小学生日记（二）: 小学日记100字今天,我正在做作业时,我看到小乌龟在金鱼缸里四处转悠找吃的,我才记起很久没有给小乌龟喂食了,于是我把冰箱从上到下都找遍了,也没找到豆角和香蕉,只找到了一些零食.我的目光落在一包薯片上,薯片使用马铃薯做的,马铃薯也应该算是蔬菜,按道理说,小龟也应该吃薯片啰!但这毕竟只是我的推理,实际怎么样,还得实践呀!我将薯片放到它嘴边,它不吃,我便耐心的跟它讲道理,讲了半天,我才发现,他的头部好像没有耳朵,那不就是白讲了.于是,我采取了另一种方法——言传身教中的“身教”,我亲自示范给他看,但他还是无动于衷.它没吃一块薯片,我倒是吃了大半包.唉,看来推理的确不等于实际呀!无奈,我放了几块薯片在地上,就去做作业了.不一会儿,我就听见“咯——咯——”的响声.哈,它吃薯片啦!我的推理还是正确的嘛.小学生日记（三）: 小学生三年级日记10月23日星期四阴秋天是最美丽的季节.秋天的云真是变化多端,一会儿金黄,一会儿粉红,一会儿紫灰色……姿态也各不相同,有的像可爱的小羊,有的像温顺的小狗,有的像美丽的小兔……真是千奇百怪,让人看了眼花缭乱.走进果园,只见果实累累.沉甸甸的柿子挂满枝头,红的简直像一把火,又像一盏盏红灯笼倒挂枝头,真是美不胜收.我最喜欢的要数橘子了,圆圆的身体,黄黄的表皮,味道又酸又甜,沁人心脾.皮既可以吃,也可以拿来当药材呢!花坛里到处盛开着菊花.它们千姿百态,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的含苞欲放,有的倒挂枝头……菊花的颜色小学生日记（四）: 小学生日记：我长大了作文【小学生日记】XX年08月25日星期四天气：晴中午，爸爸去给妈妈送饭，爸爸说：“今天，我不带你去了，你想去，就自己走去吧。
小学生作文日记（通用20篇）
小学生作文日记小学生作文日记（通用20篇）在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的小学生作文日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生作文日记篇1晚上每当我写完作业后，妈妈就带着我去鼓楼，妈妈跳操，我和小伙伴玩。
鼓楼有很多我不认识的人，那天我在玩的时候，有个小哥哥问我：“你妈妈来没有？”我说：“妈妈来了。
”小哥哥又问我：“你妈妈带手机没有？”我说：“妈妈带了。
”小哥哥又说：“我和妈妈走丢了，能用你妈妈的手机给我妈妈打个电话吗？”我说：“行。
”然后他用我妈妈的手机找到了他妈妈。
帮助别人，快乐自己！以后我要继续帮助别人！小学生作文日记篇2星期四，妈妈带我去牙防所补牙。
我很害怕！还出了一手的冷汗呢！到医院开始补牙了。
医生让我躺在床上，可我一边躺着一边情不自禁地哭了。
妈妈见了，连忙说：“不怕，不怕，不疼的”。
但是我还在轻轻地哭。
医生戴起头套，穿上手套，拿出放大镜，开始看我的牙齿。
看了一会儿，医生皱起了眉，转身对妈妈说：“你家女儿的那颗蛀牙蛀得很厉害，也许保不住了。
现在只能试试看可不可以。
”医生开始认真细心地补着。
医生用钩子抠我牙齿的那一刻，我真希望变成妈妈，妈妈变成我呀！不过，我又想早知现在，又何必当初呢！当我在考虑这些问题时，时间一分一秒地过去，疼痛也在一分一秒地消失。
终于，牙齿保住了。
我，妈妈和医生都放心地笑了。
小学生作文日记篇3今天，虽然外面下着大雨。
但是，康康姐姐还是到我家里来做客。
因为，她要教我学有趣的画花，这是她上周答应我的。
一开始，康康姐姐让我准备了几朵真花。
有红的、黄的、蓝的、紫的，五颜六色，美丽极了。
然后，在花的一面粘上双面胶，再把双面胶用力地撕开，小心翼翼地粘在纸上，再用水彩笔仔细地在纸上画了杆和叶子。
很快，一朵花就画成了。
我觉得还不够，于是，按照康康姐姐的画法，重新又画了几朵，一幅美丽的图画终于画成了！康康姐姐夸我真棒，我心里美滋滋的，心想：只要有付出，就会有回报。
小学生生活日记300字(通用10篇)
小学生生活日记300字（通用10篇）将要需到一天结尾了,这一天里,大伙儿身旁一定有一些有意思的所见所闻吧,此刻十分有一定要写一篇日记了。
那么我确实懂得怎么写日记吗？以下属于小编给大家收集到的小学生生活日记300字（通用10篇）,欢迎各位共享。
小学生生活日记300字1今天周六,母亲准备做饼干,并邀请我当她的小小助手。
我们可以从蛋糕烘焙书本上挑了——"香葱苏打饼干",备好原材料,让我们一起来开工啦！我的任务是切葱,大葱看上去翠绿翠绿的,闻着香喷喷的,但是我切着切着泪水不断地住龌龊,还打好多个打喷嚏,原先小香葱会薰人呀！等着我一把鼻涕一把泪水地将葱切过,妈妈已经拌好啦小麦面粉,把葱拌到白色面糊里,面糊马上成了镶满翡翠玉石"翡翠玉石",真好看啊！发醇一小时后,妈妈把面糊摊成了一张煎饼,随后用尺子量好每一块曲奇饼干大小,拿刀割开。
下面我的任务要用插子在每一块饼皮上均匀的扎上小孔,母亲说是为了在烘干时排出来曲奇饼干"腹部"中的热流。
做好了啦！饼皮被送进了热呼呼的电烤箱,在这样一个"小屋子"里,原先很薄的饼皮像充了气一样,慢慢地长大,当它全身发黄,香葱饼干终于能出炉了。
香喷喷的味儿扑面而来,馋得我直流口水,我急忙拿出一块咬了一口,味道太好了！小学生生活日记300字2暑期,我去姥姥家玩,一进家,就看见了五颜六色的界面。
门口,种着青瓜,花儿开了,像一个个精灵在藤叶间躲猫猫,靠窗户边,有一块空地,姥姥专门用于种一些树或一些药草。
那一棵棵树手里拿着它那成千上万把小扇子,给我们扇离开了夏天的炎热。
我漫步在水塘边上,两侧耸立着得花草树木在微风中点点头,鱼儿在水中无拘无束游动,池塘边的野草倒映在水中,美丽极了,真的是"鱼游花海里,人在画中行"的感觉了。
儿时,我在这种了几棵黄菊花,到今天还记得他们典雅的模样,它们茎是墨绿色的,挺得挺直,看上去非常神气十足。
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小学生写作从日记开始
日记，是一种常见的文体，也是打好写作基础的一种基本文体。
简单地说，日记，就是把一天中最有意义的，重要的，难忘的所见、所闻、所感、所想、所为记录下来。
小学生刚刚接触写作，也许会对其他类作文感到陌生，那么，就可以先从写日记做起。
首先应该知道写日记最基本，也是最重要的一点，就是要真实。
真实是一篇日记、一篇文章的生命力。
缺乏真实性，即使有再多的华丽词藻，再清晰的结构，也不会使你这篇文章放出任何光彩，反而会适得其反，让人感到空洞单调，产生厌烦感；反之，即使你暂且没有优美的语言，但却是你的真情实感，你的文章也会使人深受感染。
真情实感会使文章放出一种奇异的光彩，会让文章增添一种无以言表的艺术魅力。
写日记应该注意的第二个方面是切忌把日记写成“流水账”。
初写日记的同学会误认为日记就是把一天中发生的事情记录下来就可以了，不管重要与否，不论有无意义，总之，所做的一切写下来就是没错的。
这样没有选择地进行记录，永远写不出一篇好的日记，永远不能提高写作能力。
例如，某位同学在日记中这样写道：“早晨，六点起床，先穿好衣服，然后洗脸，刷牙……最后我来到了学校……”像这样的日记，不写也罢。
一天的生活中，总会有一点儿事让你感受颇深，总会让你对某人或某事有自己的看法和观点，那么，仔细观察周围的人或事，并把它记录下来，写出自己的感受，相信你会写出优秀的日记来。
持之以恒、坚持不懈是写日记最难做到的一点，有些同学心血来潮，或为了应付老师，偶尔写两篇，这样做事不正确的，更不可能达到锻炼的目的。
坚持到底，相信你会因为不断的积累而走上一条轻松的写作之路。
写日记应注意：格式
日记的格式较为简单，一般先在第一行写清年、月、日、星期，还可写上当天的天气情况，至于题目，则可写可不写，没有严格要求。
语言
虽然日记对语言的要求不是很严格，但也不能太过随意。
一般来讲，日记要求语言通达、顺畅、明白如话。
随着生活阅历的丰富和年龄的增长，大多数日记都反映的是学习生活中的小事，所以在语言表达上应体现出自然、流畅的特点。
写日记是学习作文，学习做人的好方法。
它能帮助我们回忆一天的生活，提高我们的写作能力，增强我们分析问题和解决问题的能力，帮助我们总结生活经验，掌握一些做人的道理。
写日记还能丰富我们的知识，养成勤观察、勤动笔的好习惯，所以我们应从小养成写日
记的良好习惯。