最新二年级上册语文拓展知识点古诗知识讲解
小学二年级语文上学期必背的古诗词（附注解）
小学二年级语文上学期必背的古诗词（附注解）
二年级必背的古诗词（附注解）
寻隐者不遇
〔唐〕贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
注释
①寻隐者：寻访隐居在山中的人。
②松下：指隐者居住的地方；童子：男孩，隐者的徒弟。
③堪：可以，能够。
④言：说。
⑤去：去处。
译文
苍松下，我询问年少的学童。
他说师傅已经采药去了山中。
就在这座大山里，可山中林深云密，不知师傅的行踪。
早发白帝城
〔唐〕李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
注释
①朝：早晨；辞：告别。
②白帝城：在今重庆市奉节县城东白帝山上。
这首诗是李白于乾元二年（759）被流放夜郎途中，到白帝城时忽遇赦命，即回舟抵江陵时所作。
③还：返回。
④彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸人云间。
⑤江陵：今湖北江陵县。
从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。
⑥啼：鸣、叫；住：停息。
⑦万重山：层层叠叠的山，形容很多。
译文
早晨才辞别了五彩云霞映照中的白帝城，一天时间就回到了千里之遥的江陵。
只听见两岸山间猿啼的声音连续不停，不知不觉，轻快的小舟已沿江穿过重重叠叠的青山。
花非花
〔唐〕白居易
花非花，雾非雾。
二年级古诗词必背知识点
二年级古诗词必背知识点
二年级学生在学习古诗词时，需要掌握一些基础的知识点，以下是一
些必背的知识点：
1. 古诗词的分类：了解古诗词的基本分类，如古诗、词、曲等。
2. 古诗词的韵律：学习古诗词的平仄、押韵等基本韵律知识。
3. 古诗词的意象：理解古诗词中的常见意象，如“月”、“花”、“江”等，以及它们在诗中的象征意义。
4. 古诗词的修辞：掌握一些基本的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
5. 古诗词的作者：了解一些著名诗人的生平和创作背景，如李白、杜甫、白居易等。
6. 古诗词的名句：背诵一些经典古诗词中的名句，如“床前明月光，
疑是地上霜”等。
7. 古诗词的鉴赏：学习如何鉴赏古诗词，包括理解诗意、感受诗情、
欣赏诗艺等。
8. 古诗词的背诵：背诵一些适合二年级学生的古诗词，如《静夜思》、《春晓》、《登鹳雀楼》等。
9. 古诗词的创作：尝试模仿古诗词的形式，创作一些简单的诗句。
10. 古诗词的文化背景：了解古诗词背后的历史和文化背景，如唐代
的繁荣、宋代的文风等。
通过掌握这些知识点，二年级学生可以更好地理解和欣赏古诗词，同时也能够提高自己的文学素养和语言表达能力。
统编版二年级语文上册第8课《古诗二首》知识点
统编版二年级语文上册第8课《古诗二首》知识点01我会写楼lóu（城楼、下楼、钟楼）依yī（依靠、依赖、依着）尽jìn（尽头、尽情、尽力）黄huáng（黄金、黄叶、黄色）层céng（上层、双层、一层楼）照zhào（照明、照射、照相）炉lú（火炉、香炉、炉子）烟yān（烟雾、烟火、香烟）挂guà（悬挂、挂着、挂图）川chuān（冰川、山川、一马平川）02我会认欲yù（欲望、食欲、贪欲）穷qióng（贫穷、穷人、穷尽）瀑pù（瀑布、飞瀑、雨瀑）布bù（白布、棉布、布料）遥yáo（遥看、遥远、遥望）03多音字更gèng（更好）gēng（更正）落luò（落后）là（丢三落四）04近义词依——靠望——看05反义词白——黑人——出穷——富前——后直——弯06作者简介王之涣：(688～742)，是盛唐时期的著名诗人。
性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。
名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。
李白：（701—762)字太白，号青莲居士。
中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。
存世诗文千余篇。
07古诗大意《登鹳雀楼》：登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。
想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。
《望庐山瀑布》：在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。
远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像挂在山前。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。
08问题归纳1.诗人登上去以后看到了什么？诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。
上去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。
2.作者在楼上想到了什么？想到要想看得更远，只有站得更高些，“更上一层楼”。
二年级语文上册第8课古诗二首必备知识点
二年级语文上册8 古诗二首必备知识点二年级语文上册第8课的《古诗二首》通常指的是《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》这两首古诗。
以下是这两首古诗的必备知识点：一、《登鹳雀楼》1. 作者：王之涣，盛唐时期的著名诗人，性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱，名动一时。
他善于描写边塞风光，主要作品还有《凉州词》、《送别》等。
2. 诗意：这首诗写了诗人登上鹳雀楼的所见所思，前两句“白日依山尽，黄河入海流”写景，营造了景色辽阔、气势雄浑的意境；后两句“欲穷千里目，更上一层楼”寓理于诗，写出诗人积极向上的精神，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。
3. 字词：生字：楼（城楼、下楼、钟楼）、依（依靠、依赖、依着）、尽（尽头、尽情、尽力）、黄（黄金、黄叶、黄色）、层（上层、双层、一层楼）、照（照明、照射、照相）等。
多音字：更（gèng更好，gēng更正）、落（luò落后，là丢三落四）。
近义词：依——靠，望——看。
反义词：白——黑，人——出，穷——富，前——后，直——弯。
4. 译文：登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。
想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。
二、《望庐山瀑布》1. 作者：李白，字太白，号青莲居士，中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人，存世诗文千余篇。
主要作品还有《蜀道难》、《行路难》、《静夜思》、《将进酒》等。
2. 诗意：这首诗是一首风景诗，抓住了瀑布的动态美，运用比喻、夸张等修辞方法，再现了庐山瀑布的雄壮与美丽。
全诗有声有色，有动有静，有景有情，抒发了作者对大自然的热爱之情，充分体现了诗人浪漫的情怀。
3. 字词：生字：炉（火炉、香炉、炉子）、烟（烟雾、烟火、香烟）、挂（悬挂、挂着、挂图）、川（冰川、山川、一马平川）等。
认读字：欲（欲望、食欲、贪欲）、穷（贫穷、穷人、穷尽）、瀑（瀑布、飞瀑、雨瀑）、布（白布、棉布、布料）、遥（遥看、遥远、遥望）。
人教部编版小学二年级语文上册《古诗二首》知识全解
《古诗二首》知识全解我会写的字我会认的字我会多音字（pù）瀑布 飞瀑瀑 （bào ）瀑河【串句记忆】中国河北省的瀑（bào ）河有没有瀑（pù）布呢？近义词落一一掉 遥看一一远望反义词落——升 遥看——近观课文结构课文中心《登鹳雀楼》描述了诗人登上鹳雀楼后看到的景物和产生的想法，让我们在欣赏美景的同时也能体会到积极进取、不断向上的精神。
《望庐山瀑布》前两句描绘了庐山瀑布的奇伟景象，既有朦胧美，又有雄壮美；后两句用夸张、比喻和浪漫的想象，进一步描绘瀑布的形象和气势。
全诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇、壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
1.朗读课文，背诵课文。
【点拔】这两首诗描写了祖国的大好河山，我们朗读时节奏应明快、活泼，要表达出：对祖国大好河山的热爱之情。
还要边读边回想书中的插图，同时注意体会诗的意境和诗人的情感。
在朗读时我们还要注意把握好诗的节奏，读出诗的韵律感。
背诵课文要在理解的基础上进行。
2.读诗句，想画面，再用自己的话说一说。
白日依山尽，黄河入海流。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【参考答案】“白日依山尽”写远景，写山，写的是登楼远望的景色；“黄河入海流’写近景，写水，写的景象壮观，气势磅礴。
诗人运用极其朴素、浅显的语言，既形象又高度概括地把进人视野的广大的万里河山描绘了出来。
“飞流直下三千尺”，一笔挥洒，字字铿锵有力。
“飞”字把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动；“直下”既写出山之高峻、陡峭，又写出水流之急，那高空直落、势不可当之状如在眼前。
然而，诗人意犹未尽，接着又写上一句“疑是银河落九天”，真是惊心动魄。
3.读一读，记一记。
穷尽山穷水尽层叠层林叠翠烟云烟消云散山川名山大川【点拨】每组词的前一个是一个二字词语，后一个是对其进行拓展的四字词语，意思更加明确。
如“山川”是指山和河流，“名山大川”则指著名的大山和源远流长的大河。
第一个词语包含了第二个词语，将其限定在自己的范围内。
二年级古诗知识点
二年级古诗知识点对于二年级的小朋友来说，学习古诗是语文学习中非常重要的一部分。
古诗不仅能够培养孩子们的语言表达能力和文学素养，还能让他们感受到中华传统文化的魅力。
接下来，我们就一起来看看二年级古诗都有哪些重要的知识点吧。
一、古诗的诵读诵读是学习古诗的基础。
二年级的小朋友要能够用正确的读音、流利的节奏来诵读古诗。
在诵读时，要注意每个字的发音，尤其是多音字和易错字。
比如，“斜”在古诗“远上寒山石径斜”中读“xiá”，而不是“xié”。
同时，还要注意古诗的节奏。
一般来说，五言诗的节奏是“二二一”或“二一二”，七言诗的节奏是“二二二一”或“二二一二”。
通过有节奏的诵读，能够更好地体会古诗的韵律之美。
二、理解古诗的字词在学习古诗时，理解字词的意思是关键。
二年级的古诗中，有很多常见的字词，比如“春眠不觉晓”中的“眠”是“睡觉”的意思，“处处闻啼鸟”中的“闻”是“听见”的意思。
对于一些比较难理解的字词，小朋友们可以通过查字典、看注释或者请教老师和家长来弄明白。
比如，“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是“因为”的意思，这与我们平时理解的“坐”的意思不同。
三、体会古诗的意境每一首古诗都有它独特的意境。
二年级的小朋友要学会通过想象和联想，去感受古诗所描绘的画面。
比如，读到“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，就要在脑海中浮现出黄鹂在柳树上欢快歌唱，白鹭排成一行在蓝天上飞翔的美丽景象。
体会古诗的意境，能够让小朋友们更好地理解诗人的情感，也能提高他们的想象力和审美能力。
四、了解古诗的作者了解古诗的作者，能够帮助小朋友们更好地理解古诗的创作背景和作者的情感。
比如，李白是一位豪放洒脱的诗人，他的诗大多充满了浪漫主义色彩；而杜甫的诗则更多地反映了社会现实和人民的疾苦。
五、背诵古诗背诵古诗是二年级学习古诗的重要任务之一。
通过背诵，能够加深对古诗的理解和记忆。
小朋友们可以采用多种方法来背诵古诗，比如先理解诗意再背诵，或者分段背诵、反复诵读等。
二年级语文上册第19课古诗二首必备知识点
二年级语文上册19 古诗二首必备知识点二年级语文上册第19课《古诗二首》的必备知识点主要包括以下内容：一、生字词及读音1. 必会写：危（wēi）：危险、危楼、危难敢（gǎn）：勇敢、不敢、敢作敢当惊（jīng）：惊动、惊奇、惊吓阴（yīn）：阴天、阴雨、阴晴似（sì）：相似、类似、似乎（多音字，还读shì，如“似的”）野（yě）：田野、野菜、野外苍（cāng）：苍白、苍天、苍老茫（máng）：白茫茫、茫然、渺茫2. 必会认：宿（sù）：住宿、宿舍、宿营（多音字，还读xiù，如“星宿”）寺（sì）：山寺、寺庙、寺院辰（chén）：星辰、时辰、辰光恐（kǒng）：恐怕、惊恐、恐龙庐（lú）：庐山、庐江、茅庐笼（lǒng）：笼罩、笼络、笼统（多音字，还读lóng，如“笼子”）盖（gài）：盖住、盖房、掩盖二、古诗原文及大意1. 《夜宿山寺》原文：危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
大意：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。
站在这里，我不敢大声说话，唯恐惊动天上的神仙。
2. 《敕勒歌》原文：敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
大意：敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。
天像圆顶的帐篷，笼罩着四面的原野。
蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边，风儿吹过，牧草低伏，现出了隐没于草丛中的牛羊。
三、古诗赏析1. 《夜宿山寺》诗人运用极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。
诗中“危楼高百尺，手可摘星辰”一句，通过大胆的想象和夸张的手法，渲染了山寺之奇高。
2. 《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。
小学二年级语文上册知识点：古诗
小学二年级语文上册知识点：古诗
小学处于学习语文的黄金阶段，为了丰富大家的语文知识，本文精心为大家准备了这篇小学二年级语文上册知识点：古诗，希望能够为大家的学习带来帮助。
1、赠刘景文( 北宋/苏轼)：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
(大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。
)
2、山行(唐/杜牧)：远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
(大意是：在石径蜿蜒、白云缭绕的秋山深处，有人家居住。
诗人被一片火红的枫叶吸引住了，停车观看，不禁发出“霜叶红于二月花”的感叹。
)
3、回乡偶书(唐/贺知章)：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
4、赠汪伦(唐/李白)：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
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唐·刘禹锡
何处秋风至？ 萧萧送雁群。 朝来入庭树， 孤客最先闻。
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送元二使安西 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
回乡偶书（二） 唐 贺知章
离别家乡岁月多， 近来人事半消磨。 唯有门前镜湖水， 春风不改旧时波。
杂诗三首·其二 唐 王维 君自故乡来， 应知故乡事。 来日绮窗前， 寒梅著花未？
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