20美丽的小兴安岭(第1课时)
部编版三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》图文讲解+练习
部编版三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》图文讲解+练习知识点01我会写脑nǎo（脑袋、电脑、呆头呆脑)袋dài（脑袋、袋子、口袋）严yán（严格、严厉、严严实实）实shí（虚实、实实在在、实力）挡dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）视shì（视线、电视、视而不见）线xiàn（视线、线条、一线生机）坛tán（花坛、天坛、酒坛）显xiǎn（显得、明显、大显神通）材cái（药材、器材、大材小用）软ruǎn（又松又软、柔软、软和）刮guā（刮过、刮风、刮目相看）库kù（宝库、库存、四库全书）02我会认兴xīng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）侧cè（侧着、侧身、侧面）欣xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）浸jìn（浸渍、沉浸、浸透）乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）剑jiàn（利剑、长剑、刻舟求剑）梢shāo（树梢、末梢、喜上眉梢）舍shè（宿舍、房舍、旅舍）膝xī（膝盖、膝下、护膝）临lín（临时、来临、临危不惧）03多音字兴xīng（兴奋）xìng（高兴）宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）04近义词融化一一消融欣赏一一观赏苍翠一一青翠名贵一一珍贵诱人一一迷人05反义词融化一一冻结名贵一一低廉巨大一一微小06理解词语欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。
葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。
严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。
利剑：锋利的剑。
苍翠：(草木等)深绿。
珍贵：著名而且珍贵。
诱人：吸引人的。
07句子解析1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑一样。
“利剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的耀眼。
2.小鹿在溪边散步。
它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
第20课《美丽的小兴安岭》(第一课时)(课件)
xīng
róng cè
xīn
jìn
rǔ
小 兴安岭 融化 侧 身 欣赏 浸泡 乳白
shāo
shè xiǎn
cái xī
mián
kù
树梢 宿 舍 显 得 木材 膝盖 冬眠 宝库
多音字
xīng（小兴安岭)（兴奋）（兴师动众）
兴
xìng （高兴）（兴趣）（兴高采烈）
xīng
xìng
造句：看到生意这么兴隆，他高兴得合不拢嘴。
20.美丽的小兴安岭
第一课时 三年级语文上册部编版
学习任务一
创设情境，导入新课
情境导入
在我国东北有一个美丽的地方。有人说， 它一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园， 因为那里有许许多多的花儿争奇斗艳；也有 人说它是一个巨大的宝库，因为那里有数不 清的名贵药材和奇珍异兽。
今天就让我们一起走进这个美丽的大花园——小兴安岭， 去探寻其中的奥秘。
苍翠—— 青翠 名贵—— 珍贵
反义词
融化—— 凝固 欣赏—— 批判
名贵—— 低廉 巨大—— 渺小
词语听写
东北 脑袋 严严实实 挡住 视线 花坛 显得 苍翠 飞舞 名贵 药材 雪花 巨大 宝库
学习任务三
朗读课文，整体感知
整体感知
有感情地朗读课文，边读边并思考：
全文是围绕哪句话来写的？ 课文是按照什么顺序描写小兴安岭的？
脑袋 口袋 严实 实在 挡住 视线 线条 大脑 袋鼠 严格 其实 抵挡 视觉 路线
tán xiǎn cái ruǎn guā kù
坛 显材 软刮 库
花坛 显得 木材 松软 刮风 宝库 坛子 显示 材料 软弱 刮碰 仓库
shì
视
易错提示
20.《美丽的小兴安岭》课件(共18张PPT).ppt
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
美丽的小兴安岭. 第一课时｜人教(部编版)
•
•
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
耐
心
等
待
下
一
部
的
精
彩
。
•
•
•
•
《
《
白
日
焰
火
》
观
后
感
》
•
•
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
这
部
电
影
绝
对
值
得
推
荐
给
朋
友
去
看
。
•
•
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
心
安
；
书
一
笔
部编版三上《美丽的小兴安岭1》课后习题及答案
第20课《美丽的小兴安岭》第一课时同步练习一、根据拼音写词语。
nǎo dài shì xiàn huā tán xiǎn dé dǎng zhù（）（）（）（）（）mù cái guāfēng sōng ruǎn bǎo kù yán yán shí shí（）（）（）（）（）二、比一比，组词语。
挡（）视（）线（）刮（）库（）档（）观（）钱（）乱（）裤（）三、选择合适的词语。
松软柔软1、厚厚的落叶铺在地上，像（）的地毯。
2、冬天，地上的雪厚厚的，非常（）。
珍贵名贵3、妈妈的日记本里夹着一张非常（）的照片。
4、人参是非常（）的药材。
四、根据课文内容连一连。
春雪花飞舞天然的宝库 夏野果成熟银装素裹的世界 秋枝叶茂盛一派勃勃生机 冬野花盛开美丽的大花园五、课内阅读。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水（汇成积成）小溪，淙淙地流着。
溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏观赏）自己（应映）在水里的影。
1、给括号里用的恰当的词画上 “ ”。
2、文段中形容溪水流动的声音的词语是，我还能写出两个这样的词语：。
3、这段话依次写了春天里的这些景物：。
4、在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。
六、课外阅读。
富饶美丽的大兴安岭大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约1700公里，最高海拔约2000米。
林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。
大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。
许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。
但这里夏季多雨，日照时间长。
在大兴安岭的峰(蛮峦)沟壑（hè）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。
在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。
三年级语文上册20 美丽的小兴安岭课件
一
二
三
四
五
六
第1课时 语言积累与拓展运用
白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1
2
3
4
5
6
第2课时 主题探究与创意表达 (1) 根据选段内容，把思维导图补充完整。
夏
树木 天空 浓雾
野花
1
2
3
4
5Байду номын сангаас
6
第2课时 主题探究与创意表达
点拨： 本题考查把握选段主要内容的能力。段首点明了本段描
写的是夏季的美景。本段第一句写树木、天空，第二句写浓 雾，第三句写太阳、草地，第四句写各种各样的野花。据此， 补全思维导图即可。
秋天
树上积满了白雪
冬天
树木长得葱葱茏茏
1
2
3
4
5
6
第2课时 主题探究与创意表达
点拨： 课文按照春夏秋冬的顺序，依次写了不同季节小兴安岭
树木的不同特点，根据课文内容连线即可。
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2
3
4
5
6
第2课时 主题探究与创意表达
4. 课文是按___时__间____顺序来描写小兴安岭的美丽的， 是按___总__—__分__—__总_____的结构方式来写的。
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4
5
6
第2课时 主题探究与创意表达
点拨： 本题考查获取信息的能力。句中表现小兴安岭树多的词
《美丽的小兴安岭》教案第一课时(三篇)
《美丽的小兴安岭》教案第一课时(三篇) 《漂亮的小兴安岭》教案第一课时篇一1、初步学会本课15个生字，熟悉2个生字。
把握由本课生字组成的语。
2、理解课文，体会小兴安岭春天的漂亮风光，激发学生喜爱祖国、喜爱大自然的美妙感情。
3、有感情地朗读课文。
第一课时一、课前学习方法引题。
1、齐读课题。
2、依据单元导读，引出本课学习方法（附板书：多读多想）3、生依据收集的资料，补充简介小兴安岭。
二、按预习方法自行初读课文，师检查预习状况：1、请生教读圈出的生字，并随机正音。
生提示教读。
2、请生领读勾画的新词及宠爱的词语，留意正音。
在不理解的词旁打上“？”随文学习后不解，再提出来共同解决。
3、出示小黑板，齐读并自我发觉词语排列规律，（板：春夏秋冬）提醒课文主要内容及。
写作挨次。
贴学生的四季画。
（春）抽出嫩绿涨满淙淙地流着（夏）葱葱郁茏浓雾照耀（秋）松柏青翠林间飘舞献出（冬）积满白雪没过膝盖呼呼地刮过三、学习课文第一自然段和最终一自然段。
1、自读这两个自然段，小组争论：应怎样读，从哪些词句体会到的？2、汇报读，互评，齐读。
（板：大花园巨大宝库）3、小结本文“总—分—总”的组篇方式。
四、按喜爱的季节分组，合作学习二至五自然段，提醒阅读提示：1、你最喜爱的季节写了哪些景物？用“=”标出来。
2、你最喜爱这个季节的什么？怎么读？联系文中你体会最深的词或资料说说理由。
3 展现汇报，选你最喜爱的。
方式：或画画，或朗读，或邀请伙伴表演，……五、沟通汇报其次自然段的学习成果。
1、学生汇报这段所写的春天的景物2、学生说喜爱的景物，读句子，说读出的体会。
师生多角色感情朗读。
重点引导：（1）抽出（应用查字典理解、换词比拟体会树木的生气勃勃及拟人手法的生动形象）（2）溪水的欢快旋律，师生在朗读与配乐中互动。
（3）从“静静看、别惊扰”中体会小鹿在这舒适、安静的家园里自由拘束、无忧无虑的生活及爱惜动物的环保意识。
3、生用自己宠爱的方式展现宠爱的景物。
《美丽的小兴安岭》优质课件(第一课时)
重难点字书写指导
dài
“代”右半部分的斜钩要 向外舒展，给“衣”的点 让出空间。“衣”的横短 而斜，撇、捺要舒展，竖 提在竖中线稍左处，要短 而直，使整个字重心稳定。
xiàn
左窄右宽。右半部分 的斜钩作为主笔要有 力、舒展，两横也要 略斜，撇要穿插到绞 丝旁的下方。
ruǎn
“车”的最后一笔变成 提，“欠”的最后一笔 捺要写得舒展。注意左 右穿插。
shè xiǎn xī
mián
kù
宿舍 显得 膝盖 冬眠 宝库
多音字 xīnɡ 小兴安岭
兴
xìnɡ 高兴 兴致
shè 校舍 田舍
舍
shě 取舍 舍得
小鸭子游泳
识字游戏
膝
浸
刮
袋
梢 显
自读课文
季
读课文，圈画出关键语句，
节
变 想一想课文主要写了什么，按照
换
的 什么顺序写的。
顺
序
中心句
自读提示
我读国课东文北第的1小自兴然安段岭，，圈有画数出不关清键的 红语松句、，白想桦一、栎想树பைடு நூலகம்…一…段几主百要里写连了成什一么片。， 就像绿色的海洋。
语文 三年级 上册
20 美丽的小兴安岭
第一课时
我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。 今天让我们一起去东北的小兴安岭，领 略一下它的美丽与富饶吧！
初读课文
自由朗读课文，读准字音， 读通句子，难读的地方多读几 遍，把课文读通顺。
学认字
拼音开关
rónɡ cè
xīn
融化 侧面 欣赏
jì
rǔ
shāo
浸 n 在 乳白色 树梢
树木繁多、森林广阔
自读提示
默读第2自然段，想一想作者描写 了春天的小兴安岭哪些景物，这些景 物什么样子，给你留下怎样的印象。
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新知讲解
探究讨论
在小兴安岭春天这个美丽的大花园中，都有哪些美丽的景物呢?
树木 积雪 小溪 小鹿
新知讲解
品味句子与景物，：小兴安岭的春天“美”表现在什么地方？?
1. 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
课文第一段：
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树…… 几百里连成一片，就像绿色的海洋。
新知讲解
探究讨论
思考：为什么说小兴安岭是绿色的海洋? 从哪儿可以看出树 木很多呢?
数不清、几百里连成一片、像绿色的海洋。
新知讲解
一年之际在于春，我们就从春天学起吧。
课文： 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积
20 美丽的小兴安岭
第一课时
小学部编版 三年级上册
激趣导入
在黑龙江省东北部有一片海拔近千米、绵延400千米的 古老的林区，它有一个好听的名字叫 “小兴安岭”。
新知讲解
小兴安岭有世界面积最大的红松原始林，还有落叶松、云杉、冷杉、桦、椴、 榆、杨等110余种森林群落，被誉为“红松故乡”“林海雪原”。独特的大森林地貌 和气候条件，生长着珍奇的动植物，有着独特、古朴、原始的自然风貌和自然资源。
新知讲解
朗读课文
1.指名试读,要求：读准字音，注意节奏，读通诗句。 2.学生按节奏自由朗读，要求：放声朗读，读准字音。
新知讲解 思考：课文分几个方面向我们介绍了小兴安岭的树海？
课文从春、夏、秋、冬四季 写小兴安岭的美丽诱人。
新知讲解
探究讨论
梳理文章思路，说说文章分为几部分？
文章分为三部分
第一部分(第一自然段)： 总述小兴安岭是绿色的海洋，一年四季都是美
祝你学习进步！
谢谢观看
小学部编版 三年级上册
新知讲解
《做一片美的叶子》 ——金 波
远远望去，那棵大树很美。 树像一朵绿色的云，从大地上升起。 我向大树走去。 绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美； 秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。 我们每一个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮，葱翠。 大树站在太阳和土地之间。 每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。 为了我们的大树，做一片美的叶子吧！
新知讲解
小兴安岭：在黑龙江省中北部，长约500公里。又称“东兴安岭”，亦名“布伦山”。
新知讲解
脑袋
严实 刮风
药材
视线 花坛
挡住
显得 松软
宝库
新知讲解
画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解词义。
抽出：就是长出的意思。 欣赏：观赏美好的事物，感到愉快。 苍翠：草木等深绿的颜色。 宝库：储藏珍贵物品的地方。课文中指的是物产丰富的地方。 葱葱茏茏：形容草木茂盛的样子。 严严实实：很严密，很结实。
这一句中“抽出”用得准确生动，形容树木发芽，生长速度快，充满了春天的活力之美。
பைடு நூலகம்
新知讲解 2.积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
我们可以从“淙淙”这个词语中体会到了溪水欢快的歌声。
新知讲解
3.小鹿在溪边散步，它们有 的俯下身子喝水，有的侧着脑 袋欣赏自己映在水里的影子。
从这些词句中可以看出小鹿活泼可爱的特点， 让我们感受到小兴安岭的春天是富有生命力。
课堂小结
本课描写的是我国东北小兴安岭一年四 季美丽的景色。全文共六个自然段，先总讲 小兴安岭的树多：“像绿色的海洋”；再按 四季分别讲小兴安岭的景色；最后总结：小 兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大 的宝库。
布置作业
作业：
选择自己喜欢的句段摘抄在作业本上。
课堂小结
美丽的小兴安岭
春天树木、积雪、小溪、小鹿 夏天树木、晨雾、阳光、野花
丽的，这是全文的中心。
新知讲解
第二部分(第二——五自然段)： 作者按春、夏、秋、冬的顺序紧紧围绕“美丽”进
行具体介绍，从色彩、景物、物产几个方面来写的。
新知讲解
第三部分(第六自然段)： 在分述的基础上，用“一座美丽的大花园”“一
座巨大的宝库”作总结。紧扣题目，洋溢着作者对小 兴安岭的赞美之情。
新知讲解