人教版生物中考识图及部分实验题
人教版生物中考识图及部分实验题
初中生物部分复习【识图】1.显微镜结构。
2.玉米种子与蚕豆种子[1]胚轴 [2]胚芽 [3]胚根 [4]子叶 [5]胚乳 [6]果皮和种皮（玉米）种皮（蚕豆）3.植物细胞与动物细胞[①]细胞壁 [②]细胞膜 [③]叶绿体 [④]细胞核 [⑤]液泡 [⑥]细胞质（注：线粒体）4.叶片结构[①]上表皮 [②]栅栏组织 [③]叶肉 [④]下表皮 [⑤]海绵组织 [⑥]气孔 [⑧]叶脉5.花的结构6.根尖的结构[1]根冠 [2]分生区 [3]伸长区 [4]成熟区7.消化系统8.吸气呼气示意图[甲]呼气 [乙]吸气9.泌尿系统示意图10.眼球示意图11.反射弧示意图[①]感受器 [②]传入神经 [③]传出神经 [④]效应器12.生物在自然界中的作用13.鸟类的结构[1]气管 [2]气囊 [3]肺（注：龙骨突）14.关节示意图15.鸟卵的结构16.平衡膳食宝塔第一层：谷类。
第二层：果蔬类。
第三层：肉蛋类。
第四层：豆类和奶类。
第五层：油脂类。
【循环与肾功能】1.体循环与肺循环2.泌尿系统【实验】1.基本知识。
（1）对照组符合实际生活，实验组不符合实际生活。
（2）显微镜看到的像是倒像。
（3）一个实验组与对照组有且只有一个变量。
2.探究光对鼠妇生活的影响。
提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？作出假设：光对鼠妇生活有（无）影响。
得出结论：光对鼠妇生活有影响。
实验变量：光照。
为了使实验结果更准确，应该：多做几次实验，取数据的平均值。
取多只鼠妇的原因是：排除偶然性。
3.制作临时装片。
植物细胞（洋葱表皮细胞）动物细胞（人体口腔上皮细胞）1 用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净2 用滴管载玻片中央滴一滴清水用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水（可避免细胞变形）3 用镊子撕去一块洋葱表皮薄膜用消毒牙签在漱干净的口腔中刮几下4 将薄膜浸入水中并展平将牙签仔生理盐水中涂抹5 用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触载玻片上的液体，慢慢放平。
初中生物 中考生物复习：识图题(9份) 人教版精品课件
突然的一天，父亲拖着坏了很多处的车子从废品站回来，脸上青一块紫一块的，透着强烈的委屈和惶惑。钱被镇上的小混混抢了，父亲被打了。我安慰了他半天，最后还是忍不住哭了。这是第一次，然后是，接二连三。父亲越来越惶惑不安，吃饭越来越少，睡觉也很不安稳，经常半夜起来对着窗户呆呆地坐几个时辰。话也不说了，更不笑，脸上眼睁睁地消瘦下来，眼神是不安的游移。我不知道该怎么办。我知道他往日细缓如流水的生活突然碰上了巨岩，他缓不过神来，难受得紧。
第二部分 重点题型突破
题型一 识图题
（一）显微镜
知识要点：显微镜结构图、显微镜操作图、显微镜成像图。 1. （2017安徽)如图甲是显微镜结构图，乙是洋葱根尖细胞 分裂图。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
第1题图
A. 下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图甲中的② B. 当看到物像后，再略微转动④，使看到的物像更清晰 C. 图乙中的⑥是被碱性染料染成深色的染色体 D. 细胞分裂产生的新细胞中染色体数目减少一半 【解析】在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视 物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本， A正确；在使用显微镜观察时，如果要想物像更加清晰些， 应调节显微镜的细准焦螺旋，B正确；染色体是细胞核
看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。
谢谢聆听 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候， 心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。
人教版初中生物识图专题(整理版)
初中生物结业识图题精选1．根据下图回答下列问题：（1）图中太阳光、空气属于生态系统得部分。
（2）图中属于初级消费者得就是，属于最高消费者得就是_________________。
（3）螳螂得发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有______得时期。
（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物得吃与被吃得食物关系，请正确书写出图中所包含得完整食物链。
2、根据下图得植物细胞结构示意图回答（1）图中①就是，它有与作用。
（2）图中②得功能除以外，还能。
（3）烟叶中得烟碱与尼古丁等物质存在于细胞得 [ ⑤] 中。
（4）一个细胞得控制中心就是[ ④] 。
（5）在生命活动旺盛得细胞中，可以瞧到[⑥] 缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境得相互联系。
（6）洋葱、大象与小蚂蚁，都就是由相同得基本结构单位即构成。
（7）进行光合作用得场所就是[ ]3．下面就是两种细胞模式图，请据图回答：（1）动植物细胞都具有得基本结构就是[ ] ；[ ] ；[ ] 。
（2）植物细胞特有得结构包括细胞最外得[ A ] ；能够进行光合作用得[ C ]与含有细胞液得[ E ] 。
4、右图就是光学显微镜结构示意图。
（1）使瞧到得物像更清晰，应轻微调节得结构就是（）A．结构11 B．结构10（2）物镜就是指图中得（） A．结构1 B．结构4（3）取显微镜时，手握显微镜得部位应就是（）A．结构12 B．结构13（4）观察洋葱表皮细胞得临时装片，瞧到得物像就是（）A．倒像 B．正像（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用得目镜就是“8 X”，物镜就是“15X”，则物像得放大倍数就是（） A．15倍 B．23倍C．100倍D．120倍（6）有成像功能得结构就是[ ] 、 [ ] 。
（7）对光时，做好准备步骤得基础上，再转动[ ] ，使光线经通光孔反射到镜筒内，从[ ] 可以瞧到白亮得圆形视野。
（8）转动时使镜筒升降幅度大得结构就是[ ] ，在观察时要与低倍物镜还就是高倍物镜配合使用？5．下图中描述细胞分化过程得就是( )⑥6、下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察得部分步骤，请据图回答：（1）②就是盖盖玻片操作。
人教版生物中考专项训练-识图作答(共39张PPT)
② 细胞核 叶绿体
菜豆种子基本结构模式图
玉米种子基本结构模式图
2017年齐齐哈尔市初中学业考试 No
Image
No Image
胚轴 胚根
胚
子叶
胚芽
桃花的基本结构
桃花的基本结构
从花到形成果实的过程
2019年齐齐哈尔市初中学业考试
嫁接
雄蕊
精子种子胚子房 Nhomakorabea光合作用示意图
2019年齐齐哈尔市初中学业考试
No Image
※ 生物七年级上册 重点识图※
※ 识图 ※
1.植物细胞模式图(P45) 2.动物细胞模式图(P48) 3.菜豆种子基本结构模式图(P81) 4.玉米种子基本结构模式图(P81) 5.桃花的基本结构(P104) 6.光合作用示意图(P124)
植物细胞模式图
动物细胞模式图
2018年齐齐哈尔市初中学业考试
识图作答
人教版生物中考专项训练
No Image
解答识图题的关键
一、记住图中的结构名称与功能； 二、注意理解图中的箭头指向及表明的相应含义； 三、注意理解图与图的综合组合，各结构之间的联系； 四、注意图与教材中相关生物知识的有机结合； 五、要思路清晰，线索明确，书写规范。特别要注意题中标号与 名称的对应。
简单 无
脑
无 神经
神经中枢（或脊髓）
※ 生物七年级下册 其他识图※
※ 生物八年级上册 重点识图※
※ 识图 ※
1.关节结构示意图(P43) 2.细菌的结构示意图(P73)
关节示意图
细菌结构示意图
2018年齐齐哈尔市初中学业考试
鞭毛
分裂
成形的细胞核 原核生物
※ 生物八年级上册 其他识图※
人教版生物中考复习专题二、识图解图：三、结构模式图和过程示意图
28.读图，下列说法错误的是（ C ）
A.图中②过程代表食物的吸收，完成图中②过 程的主要器官是小肠 B.③、④过程是通过呼吸运动实现的 C.I与II的血液成分相比，含量明显减少的物质 有尿素、二氧化碳 D.皮肤、肾脏都属于器官
.图中A系统是（ B ） A.呼吸终统 B.循环系统 C.消化系统 D.泌尿系统 .图中表示排泄的序号是（ B ） A.③④⑤ B.③⑤⑥ C.③⑥⑦ D.③⑤⑥⑦
35、右下图是人眼球结 构示意图，图中能够折射光 线，并且具有支持视网膜的 作用的是( B )
A．① C．③ B．② D．④
36．(2014年江苏) 尿液的形成主要包括过滤和 重吸收等过程。下图为肾单 位结构模式图，肾小球的过 滤作用发生在( B )
A．①处 C．③处
B．②处 D．④处
37、下图示三种花的结构，其中能结果 实的是（ B ）
C、 蛹
D、 成虫 。
完全变态
4、据图填空：
细菌、真菌（分解者） 甲： ； 植物（生产者） 乙： ； 丙： ； 动物（消费者） 动物（消费者） 丁： 。
①： 光合作用 ②： 呼吸作用 ③： 呼吸作用
； ； 。
5．（2014•内江）如图 是叶片结构示意图，据图 进行的下列叙述中，错误 的是（ C ） A．叶片呈绿色，是因为图中②和⑤所示结 构的细胞内含有叶绿体 B．绿色植物光合作用所需水分由图中结构 ③中的导管运输而来 C．叶片上的气孔主要分布在图中结构① 上，而在结构④上却很少 D．图中的结构⑤由保卫细胞构成，是植物 蒸腾失水和气体进出的门户
40．右图为人体主要内分泌腺示意图， 请据图回答问题。 • (1)在某山村出现一家三代中都有身 高不足一米的男子，但智力都正常， 侏儒症 ，其 你认为他们可能患__________ 原因是______________________ 幼年时生长激素分泌不足 ， 呆小症 相似，它们的不 此症与__________ 同点为后者表现为 智力低下、生殖器官发育不全 ，其病因为幼儿期 __________________________ 甲状腺 分泌激素过少。 [ ② ]__________ • (2)若某人血液中葡萄糖④的浓度很高，可能是 胰岛 的分泌活动不正常所致。目前有效 [ ④ ]________ 注射胰岛素 的治疗方法是给患者__________________ 。 • (3)俗话说“女大十八变，越变越好看”，这主要 是 卵巢 ⑤ 雌性激素 [ ]______分泌______________的结果。
中考生物复习：识图题ppt(9份) 人教版2
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
4. （2017赤峰)关于下面各图说法错误的是 ( )
第4题图 A. 图①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图 B. 图①与②的主要区别是①有细胞壁、液泡和叶绿体等，
而②的细胞核 D. 图④生物是营寄生生活，没有细胞结构但有自己的遗传
物质 【解析】图①是植物细胞，图②是动物细胞，A正确；图① 是植物细胞，与图②动物细胞的主要区别是植物细胞有细 胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有，B正确；③是细菌结 构示意图，细菌都是单细胞个体，有细胞壁，无成形细胞
____。 真菌
7. （2017衡阳)如图为几种生物的结构示意图，请据图回答： 第7题图
(1)A、B相比较，主要区别是B体内无_脊__柱___。 (2) C与D相比较，它们在细胞结构上的主要不同是C有 _成__形__的__细__胞__核___ 。 (3)南岳特产腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与C 的生殖方式相同，都是__孢__子__生殖。 (4) F能净化污水，据统计，每个F个体一天大约能吞食 43000个细菌，F吞食细菌的结构是[5] _口__沟___ 。
2023年初中中考生物识图专题训练【含答案】
2023年初中中考生物识图专题训练1.显微镜结构模式图如右图，请据图回答问题。
（1）放大物像：①目镜和②物镜（2）调节光线强弱：遮光器和③反光镜（3）升降镜筒：④粗准焦螺旋和⑤细准焦螺旋（4）显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选标有10×的物镜，要使野中观察到的细胞最大，应选标有40×的物镜。
（5）显微镜成像为倒像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。
某同学在显微镜的视野中看到字母“p”，且位于视野中的左上方，则所观察的透明纸上写的字母是d，要将其移至中央，则应将透明纸向左上方移动。
2.观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作步骤示意图，回答下列问题：A.暗处一昼夜:目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽B.设置对照：部分遮光，部分不遮光C.酒精脱色：用酒精隔水加热处理，叶绿素溶解到酒精中，酒精变成绿色，叶片变为黄白色，F.染色：淀粉遇碘变蓝，检验是否有淀粉产生。
G.显色：向叶片滴加碘酒后遮光部分不变蓝，不遮光部分变蓝色。
结论：光是光合作用不可缺少的条件；淀粉是光合作用的产物。
3.某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按右上图所示进行实验。
请据图回答：（1）该实验的实验变量是外界溶液（或浓盐水和清水。
（2）观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是浓盐水。
观察比较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了吸水的过程。
（3）糖拌西红柿时，盘中会渗出很多汁液，这是由于糖溶液的浓度大于西红柿细胞液浓度的缘故。
（4）菜农卖菜时，经常会遇到青菜萎蔫的问题，请你利用图中原理帮菜农想个保持青菜新鲜的办法浇适量的水。
（5）植物的根从土壤中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。
初中生物考试识图题,记住了,轻松提高20分!
1. 如图所示实验，甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水，在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。
在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。
据图回答下列问题：（1）呼出的气体在成分上发生的变化是，呼出的气体中氧含量减少了，而二氧化碳的含量增加了；乙瓶中较浑浊。
（2）产生以上变化的原因是，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了血液；而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了肺泡，然后随湿润的气体一起排出来。
2. 下图是人体血液循环模式图，请据图回答：（1）在心脏的四腔中，左心室的壁最厚。
（2）血液流经6后，有毒物质明显减少。
（3）经过1处的气体交换后，血液成分的主要变化是静脉血变成动脉血（氧气增多，二氧化碳减少）。
（4）若在患者d处输药液，应在e处扎胶皮管（填c或e）；药物最先到达心脏的右心房。
3. 下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是将各试管中的材料充分搅拌。
（2）表中C：不变蓝，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了。
（3）表中A和B都可能：变蓝，原因是1号试管温度过高，2号试管温度过低，唾液淀粉酶都不能促进淀粉的分解。
（4）比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，可得出的结论是：唾液淀粉酶在适宜的温度下能促进淀粉的分解。
4. 下图是肾单位及其周围的毛细血管示意图，请据图回答：（1）肾单位是由[3]肾小球、[4] 肾小囊和[5]肾小管构成。
（2）图中A、B两处所表示的生理过程，A是过滤，B是重吸收。
（3）下表是血浆、原尿和尿液的成分比较表：请你分析样品A、B、C中代表血浆、原尿和尿液的样品分别是A为原尿、B为尿液、C为血浆。
（4）右图是尿的形成过程示意图：图中①是肾小球；②是肾小囊；③的液体是原尿，正常情况下，主要成分为水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质；④的液体是尿液。
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初中生物部分复习
【识图】
1.显微镜结构。
2.玉米种子与蚕豆种子
[1]胚轴 [2]胚芽 [3]胚根 [4]子叶 [5]胚乳 [6]果皮与种皮(玉米)种皮(蚕豆) 3.植物细胞与动物细胞
[①]细胞壁 [②]细胞膜 [③]叶绿体 [④]细胞核 [⑤]液泡 [⑥]细胞质(注:线粒体)
4.叶片结构
[①]上表皮 [②]栅栏组织 [③]叶肉 [④]下表皮 [⑤]海绵组织 [⑥]气孔 [⑧]叶脉5.花得结构
6.根尖得结构
[1]根冠 [2]分生区 [3]伸长区 [4]成熟区
7.消化系统
8.吸气呼气示意图
[甲]呼气 [乙]吸气
9.泌尿系统示意图
10.眼球示意图
11.反射弧示意图
[①]感受器 [②]传入神经 [③]传出神经 [④]效应器
12.生物在自然界中得作用
13.鸟类得结构
[1]气管 [2]气囊 [3]肺 (注:龙骨突) 14.关节示意图
15.鸟卵得结构
16.平衡膳食宝塔
第一层:谷类。
第二层:果蔬类。
第三层:肉蛋类。
第四层:豆类与奶类。
第五层:油脂类。
【循环与肾功能】
1.体循环与肺循环
2.泌尿系统
【实验】
1.基本知识。
（1）对照组符合实际生活,实验组不符合实际生活。
（2）显微镜瞧到得像就是倒像。
（3）一个实验组与对照组有且只有一个变量。
2.探究光对鼠妇生活得影响。
提出问题:光对鼠妇生活有影响吗？
作出假设:光对鼠妇生活有(无)影响。
得出结论:光对鼠妇生活有影响。
实验变量:光照。
为了使实验结果更准确,应该:多做几次实验,取数据得平均值。
取多只鼠妇得原因就是:排除偶然性。
植物细胞(洋葱表皮细胞) 动物细胞(人体口腔上皮细胞) 1 用干净得纱布把载玻片与盖玻片擦干净
2 用滴管载玻片中央滴一滴清水用滴管在载玻片中央滴一滴0、9%得生理盐水
(可避免细胞变形)
3 用镊子撕去一块洋葱表皮薄膜用消毒牙签在漱干净得口腔中刮几下
4 将薄膜浸入水中并展平将牙签仔生理盐水中涂抹
5 用镊子夹起盖玻片,使它一侧先接触载玻片上得液体,慢慢放平。
(避免产生气泡)
6 在盖玻片一侧滴加碘液,在另一侧用吸水纸吸引。
(把细胞染色,便于观察)
4.探究二氧化碳就是否就是光合作用原料得实验。
提出问题:二氧化碳就是光合作用原料吗？
作出假设:二氧化碳(不)就是光合作用原料。
得出结论:二氧化碳就是光合作用原料。
实验变量:二氧化碳(在实验组中放了能吸收二氧化碳得氢氧化钠溶液)。
实验组与对照组需要经什么脱色:酒精。
现象:没有放氢氧化钠溶液得那一组经碘液染色后(对照组)叶片变蓝,实验组叶片不变蓝。
(因为淀粉得有无)
将实验中得两株植物放在黑暗处得目得就是:消耗原来得有机物。
5.天竺葵实验。
提出问题:光合作用得进行需要光吗？(光合作用产生有机物吗？)
作出假设:光合作用得进行(不)需要光。
(光合作用(不)产生有机物。
)
得出结论:光合作用得进行需要光。
(光合作用产生有机物。
)
暗处理(放在黑暗处一昼夜)得目得就是:消耗叶片内原有得有机物。
遮住某一片叶子得目得就是:形成对照。
叶片脱色:将叶片隔水加热(目得就是溶解叶片内得叶绿素),叶片变为黄白色。
叶片染色:滴加碘液。
叶片现象:遮光部分变蓝,不遮光部分不变蓝(黄白色)。
(因为淀粉得有无)
6.馒头实验。
提出问题:馒头变甜就是否与牙齿得咀嚼/唾液得分泌有关?
作出假设:馒头变甜与牙齿得咀嚼/唾液得分泌有(无)关。
得出结论:馒头变甜与牙齿得咀嚼/唾液得分泌有关。
馒头变甜与唾液得分泌:馒头碎屑加入进一定量得唾液充分搅拌(对照组),馒头碎屑加入进一定量得清水充分搅拌(实验组)。
变量就是唾液。
馒头变甜与牙齿得咀嚼:馒头碎屑加入进一定量得唾液充分搅拌(对照组),馒头块加入进一定量得唾液充分搅拌(实验组)。
变量时馒头形状。
(注:染色后均就是对照组得馒头变蓝)
7.观察人血永久涂片。
（1）显微镜下明显可见:数目最多得就是红细胞,细胞核被染成深色得就是白细胞,且体积大。
(2)在光学显微镜下无法观察到血小板。
8.观察小鱼尾鳍内血液流动。
[①]静脉血管 [②]毛细血管 [③]动脉血管
9.观察霉菌(都就是真菌)。
左图:青霉(扫帚状)。
右图:曲霉(球状)。