苏科版九年级物理上册-第一学期
九年级上册物理书苏科版
九年级上册物理书苏科版
目录
第一章：走进物理课堂
物理学与生活
物理学家与物理
物理学的探究方法
测量与单位制
第二章：物质的三态及其变化物质的三态
物质的温度和温标
汽化与液化
升华与凝华
物态变化的解释
第三章：物质的密度
物质的密度
密度的测量
密度与物质鉴别
密度的应用
第四章：熔化和凝固
熔化和凝固现象
熔点和凝固点
熔化和凝固的应用
第五章：汽化和液化
汽化和液化现象
蒸发和沸腾
影响蒸发快慢的因素
液化与应用
汽化和液化的应用
第六章：升华和凝华
升华和凝华现象
升华和凝华的条件及应用
人造雨的方法
生活升华和凝华的应用案例第七章：电荷与电流
电荷的概念及其性质
电荷的相互作用和转移现象电荷量与电场力之间的关系电荷的量子化与物质电结构电荷的流动与电流的形成
电流的测量与电路元件的作用电路的连接方式及其规律
欧姆定律与电路计算方法
电荷守恒定律及其应用案例静电感应现象及其应用案例
电容器的概念及充放电现象分析。
苏科版初中九年级物理上学期上册全册优秀课件PPT下载
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苏科版物理九年级上精品教学案精选
14.2 变阻器学案学习目标：1、知道滑动变阻器的构造及工作原理；2、画出滑动变阻器的结构示意图,能分析滑片移动时引起电路中电流变化的原因；3、正确使用滑动变阻器,并能根据电流变化的要求连接和调节滑动变阻器。
学习重点：滑动变阻器的工作原理。
学习难点：正确分析滑动变阻器滑片移动的方向与引起电路中电流变化之间的对应关系。
学习过程：一、复习导入要调控电灯的亮暗，可以采用哪些方法?哪种方法更简便?二、活动14.3 用铅笔芯使电路中的电流连续地变化N端固定，闭合开关，将M端在铅笔芯上左右移动。
1、当M端向左移动时，接入电路中的铅笔芯长度变，电流表的示数，灯的亮度。
2、当M端向右移动时，接入电路中的铅笔芯长度变，电流表的示数，灯的亮度。
3、这个实验中，引起电流变化的原因是什么？三、滑动变阻器结构示意图元件符号1、滑动变阻器的工作原理：。
2、接法：若同时接上面两个接线柱，相当于；若同时接下面两个接线柱，相当于。
3、滑动变阻器铭牌的含义：若标有“10Ω2A”字样，则其中“10Ω”表示，“2A”表示。
4、要利用滑动变阻器改变电路中电流的大小，应将滑动变阻器联接入电路。
5、在接通电路前，应将滑动变阻器的金属滑片P放在处。
1、电阻箱与滑动变阻器比较滑动变阻器：电阻箱：2、读数方法：如图，该电阻箱的示数为五、电位器收音机中调节音量的电位器实质就是一种。
六、变阻器的应用试分析油量表的工作原理：七、本课小结：今天这节课我们主要学习了什么？八、布置作业：《物理课课练》、《物理补充习题》第十一章简单机械和功复习学案班级姓名日期【学习目标】1、知道杠杆五要素，会画杠杆的示意图，理解杠杆的平衡条件并能灵活运用解题；2、了解定滑轮、动滑轮的特点和作用，知道滑轮组的省力情况及绕线方法；3、理解做功的两个必要因素，能运用公式进行功的计算；4、理解功率的物理意义，能运用公式进行功率的计算；5、理解机械效率的物理意义，会计算简单机械的机械效率；6、会设计实验估测人的功率和滑轮组的机械效率。
初中物理苏科版九年级全册《18.3太阳能》课件(完美版)
太阳能
教学课件
学习目标
1.了解太阳能的优点。 2.知道利用太阳能的三种方式。 3.能解决一些关于太阳能转化的物理问题。
化石能源有限， 不可再生。
人类面临能 源危机！
开发新能源，迫在眉睫！ 新能源：太阳能、核能、地热能、氢能等。
一、神奇而神秘的太阳
1.太阳很远。 距离地球约1.5 ×108km。太阳光传播到地球约500秒左右。 2.太阳很大 直径约是地球的109倍，质量约是地球的33万倍。 3.太阳很热 表面温度约6000℃，内部温度高达1.5 ×107℃。 4.太阳蕴藏着无比巨大的能量 据估计，每几天向地球辐射的能量，相当于地球上所有化石燃料化学能的总和。
A．机械能→太阳能→电能 B．太阳能→机械能→电能 C．电能→太阳能→机械能 D．太阳能→电能→机械能
c水
5.人类正积极开发和利用太阳能，如太阳能热水器、太阳能电池等．小颖想测出地球表面接收到太 阳能的总功率.
(1)天气晴朗时，小颖测得太阳能热水器1 h内平均能使质量为36 kg的水从20℃升高到30 ℃，则水 吸收了多少热量?[ C水 =4．2×103J／(kg ℃)]
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
苏教版物理九年级上册知识点总结-全
苏教版物理九年级上册知识点总结-全
本文档为苏教版物理九年级上册知识点的全面总结，旨在帮助学生复和掌握相关知识。
以下是知识点的概要：
第一单元：运动的描述
- 运动的描述方法：位置、速度、加速度
- 运动的分类：匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动
- 图象表示法：位移-时间图、速度-时间图、加速度-时间图
- 运动的规律：匀速直线运动规律、变速直线运动规律、曲线运动规律
第二单元：力的概念和作用
- 力的概念：力的定义、力的单位
- 力的作用：力的效果、力的合成与分解
- 力的分类：接触力、重力、弹力、摩擦力、浮力
- 绳索和滑轮系统
第三单元：功和机械能
- 功：功的定义、功的计算
- 功的应用：提升功、摩擦功、机械能守恒定律
- 重力势能和弹性势能
- 机械能转化和损失
第四单元：流体的性质和流体静力学
- 流体的性质：流体的定义、流体的压强、流体的浮力- 流体静力学：帕斯卡定律、浸没法测定物体密度
- 血压和水压的应用
第五单元：光的传播和反射
- 光的直线传播：光的直线传播、光的反射
- 镜面和光学反射定律
- 光的应用：平面镜和曲面镜
第六单元：光的折射和光的颜色
- 光的折射：光的折射定律、光的折射现象
- 双凸透镜和凹透镜的成像规律
- 光的颜色：白光的组成、彩色的反射和折射
第七单元：电流和电路
- 电流的概念：电流的定义、电流的单位、电路的基本要素
- 连续电流和直流电路：电流的方向、电流大小的测量、简单直流电路
- 并联和串联电路：并联电路和串联电路的特征、总电阻的计算
以上是苏教版物理九年级上册的知识点总结，希望对学生们的学习有所帮助。
九年级物理上学期全套教案 苏科版
3、知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。
4、能自己设计实验测量功率。
【教学重点】 知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。
【教学难点】 设计实验测量功率。
【实验器材】 多媒体材料
【教学方法】 实验、探究、讨论、归纳
【教学过程】
教师活动
教 学 内 容
学生活动
提问
1.国旗上升时，升旗手用力的方向向哪里？
2.为什么升旗手向下用力，而国旗会上升呢？
讨论和回答
出示滑轮
提问并演示
1.滑轮的形状是怎样的？
2.转动时，它的轴是否运动？
归纳小结滑轮的概念
实物
演示
定滑轮提物体，归纳定滑轮的概念
讨论记忆
多媒体演示
探究（1）
探究使用定滑轮的特点：
1.装配定滑轮，竖直向下拉弹簧秤，使钩码保持平衡状态，读出弹簧秤的读数。比较F与G的关系。
教学资料参考范本
九年级物理上学期全套教案 苏科版
撰写人：__________________
时 间：__________________
【教学目标】 1、知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。
2、理解力臂的概念，会画杠杆的力臂。
3、理解杠杆的平衡条件，能通过实验探究总结出杠杆的平衡条件，会用杠杆的平衡条件解题。
活动
估测人上楼的功率
1、从物理学角度考虑，你认为人的功率可能与哪些因素有关？
2、你如何证实自己的猜想？请设计出记录表格。
讨论探究方法
投影
实 验 表 格
质量/千克
重力/牛顿
楼房高度/米
做功/焦耳
时间/秒
功率/瓦
苏科版九年级上册物理全册教学课件(2021年11月修订)
托盘天平
物理天平
新课讲解
等臂杠杆的特点： l左 = l右（等臂）
由杠杆平衡条件 F左×l左 = F右×l右
知
G物 = G码
新课讲解
省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。
我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出 了怎样的代价呢？
L1
F1
O
L2
O
F2
L1
L2
F2
F1
新课讲解
二、杠杆的平衡条件
杠杆平衡：杠杆在力的作用下保持静止状态或匀速转动状态。
【探究目的】 探究杠杆的平衡条件
【猜想与假设】 杠杆的平衡条件可能与作用力的大小及力 臂有关
新课讲解
【制定计划与设计实验】
·
新课讲解
思考与讨论
1. 杠杆两端设置两只可调节的螺母，能起什么作用? 作用是调节杠杆，使杠杆在水平位置平衡
第十一章 简单机械和功
第1节 杠杆
课时1 杠杆及其平衡条件
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7 布置作业
2 新课导入 4 课堂小结 6 拓展与延伸
学习目标
1.知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。 2.理解力臂的概念，会画杠杆的力臂。 3.理解杠杆的平衡条件，能通过实验探究总结出杠杆的
新课讲解
动滑轮
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新课讲解
定滑轮和动滑轮
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新课讲解
二、探究定滑轮和动滑轮的特点
通过滑轮拉起重物，研究下面几个问题。 1.使用定滑轮、动滑轮是否省力（或 更费力）？ 2.使用定滑轮、动滑轮是否省了距离 （或需要移动更大的距离）？ 3.什么情况下使用定滑轮，什么情况 下使用动滑轮？
苏科版物理九年级上知识梳理
第21课时杠杆与滑轮1. 在物理学中，将一根在力的作用下可绕固定点转动的硬棒称作杠杆．杠杆可以是直的，也可以是弯的．2. 杠杆的五要素(1) 支点：杠杆绕着转动的点．用字母O表示．(2) 动力：使杠杆转动的力．用字母F1 表示．(3) 阻力：阻碍杠杆转动的力．用字母F2表示．说明：动力、阻力都是杠杆受的力，所以作用点在杠杆上．动力、阻力的方向不一定(一定/不一定)相反，但它们使杠杆转动的方向相反．(4) 动力臂：从支点到动力作用线的距离．用字母l1表示．(5) 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离．用字母l2表示．画力臂方法：①找支点O；②画力的作用线(虚线)；③画力臂(过支点作力的作用线的垂线)；④标力臂．3. 杠杆平衡的条件是 F1l1＝F2l2 ．4. 根据杠杆的结构特点和省力情况，把杠杆分为三类，分别是省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆．其中，省力杠杆虽然省力但费距离；费力杠杆虽然费力但省距离．5. 滑轮(1) 定滑轮的实质是一个等臂杠杆．定滑轮的工作特点是不能省力，但可以改变施力的方向．(2) 动滑轮的实质是动力臂是阻力臂 2倍的省力杠杆．使用单个动滑轮最多可以省一半的力，但不改变施力的方向．(3) 在实际使用中，人们常将定滑轮和动滑轮组合成滑轮组，这样既可以省力又可以改变施力的方向．(4) 在不计摩擦和绳重时，用滑轮组吊起重物，滑轮组用n段绳子吊重物，绳子自由端移动的距离s就是重物提升高度h的 n 倍；自由端的拉力就是重物和动滑轮总重的 1/n .第22课时功功率机械效率1. 对物体做功的两个必要条件：一是物体要受到力的作用；二是物体要在力的方向上通过一定的距离．2. 功的计算公式是 W＝Fs ，功的基本单位是焦耳(J) ，1 J＝ 1 N•m_ ．3. 功率是表示物体做功快慢的物理量，单位时间内完成的功叫作功率.4. 功率的公式：P＝ W/t ，功率与速度的关系是P＝ FV ．5. 功率的基本单位是瓦特(W) ，其他常用单位还有千瓦(kW) 、兆瓦(MW) 等．6. 总功、有用功和额外功之间的关系是 W总＝W有用＋W额外，这个关系式表明，使用任何机械都不能省功．7. 在物理学中将有用功与总功的比值叫作机械效率，用公式表示为η＝ W有用/W总×100% ．8. 对于实际机械，由于额外功的存在，总是有W有用 < W总，因此机械效率总小于100%.9. 影响滑轮组机械效率的因素有物体的重力、动滑轮的重力、摩擦.第23课时动能势能机械能1. 一个物体如果能够对另一个物体做功，就表明这个物体具有能量．能量的单位是焦(J) ．2. 物体由于运动而具有的能叫作动能．运动物体动能的大小与质量和速度有关，物体的质量越大，速度越大，它具有的动能就越大．3. 物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能．4. 物体由于被举高而具有的能量叫作重力势能，其大小取决于物体的质量和高度．质量越大，高度越高，物体所具有的重力势能越大．5. 物体的动能和势能统称为机械能．6. 动能和势能是可以相互转化的，在动能和势能相互转化的过程中，如果存在摩擦等阻力，机械能的总量会不断减少.第24课时内能比热容热机1. 在物理学中，我们把物体内所有分子动能和分子势能的总和叫作物体的内能．一切物体都具有内能．2. 物体内大量分子的无规则运动叫热运动．物体的温度升高，物体的内能增加．3. 当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递．热传递时，能量从高温处转移到低温处，直至温度相同．4. 物理学中，把物体在热传递过程中转移的能量叫作热量，其单位是焦耳(J) ．5. 改变物体内能的两种方式分别是做功和热传递．6. 物体温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比叫比热容．7. 比热容的单位是 J/(kg•℃) ，读作焦每千克摄氏度．8. 比热容是物质的一种物理属性．9. 物体在热传递过程中，吸热的计算公式是 Q吸＝cm(t－t0) ，放热的计算公式是 Q放＝cm(t0－t) ．10. 热机是将燃料燃烧产生的高温高压燃气的内能转化为机械能的装置．11. 在汽油机的压缩冲程中，机械能转化为内能；在做功冲程中，内能转化为机械能．12. 在汽油机一个工作循环中，活塞往复运动两次，曲轴转动两周，对外做功一_ 次.第25课时燃料的热值热机效率1. 燃料燃烧将化学能转化为内能.2. 燃料完全燃烧放出的热量与燃料的质量之比，叫作这种燃料的热值.热值的单位是J/kg .对于气体燃料，人们通常用 J/m3作单位.3. 质量为m的燃料完全燃烧放出的热量可用公式 Q放＝mq 来表示.4. 转化为有用功的能量与燃料完全燃烧后所释放出的能量之比叫作热机效率.计算公式是η＝W有用/Q放×100% .第26课时电路初探1. 电路就是用导线把用电器、电源、开关等元件连接起来组成的电流路径，其中开关的作用是控制电路的通和断.在连接电路的过程中，开关必须处于断开状态.2. 电路的三种形式是通路、断路和短路，其中短路会使电路中的电流很大，会造成严重的后果，这是在连接电路过程中应当避免的.3. 电路常见的连接方式分为串联和并联两种.4. 在物理学中，用电流强度表示电流的大小.在国际单位制中，电流的单位是安培(A) .5. 电路中电流的形成是由于电路两端存在电压.在国际单位制中，电压的单位是伏特(V) .认识电压的作用时，采用了类比法.6. 一节干电池的电压是 1.5 V ，我国照明电路的电压是 220 V .7. 实验室用的学生电流表共有两个量程，分别是 0～0.6 A 和 0～3 A 量程.若选用大量程其分度值是0.1 A；若选用小量程其分度值是 0.02 A.8. 实验室用的学生电压表共有两个量程，分别是 0～3 V 和 0～15 V 的量程.若选用大量程，其分度值是 0.5 V；若选用小量程其分度值是 0.1 V.9. 正确使用电流表和电压表：使用前都要检查指针是否指零，连入电路时都要注意电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，都要正确选用量程；不同的是电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联.10. 在识别电路时，电流表可以看成导线，电压表可以看成断路.11. 串、并联电路方式串联并联电路图定义把用电器逐个顺次连接起来的电路把用电器并列地连接起来的电路第27课时电阻变阻器欧姆定律1. 物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作用，电阻越大，它对电流的阻碍作用就越大．2. 电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关．比较电阻大小要用控制变量法．3. 电阻的基本单位是欧姆(Ω) ，常用单位还有千欧(kΩ)和兆欧(MΩ)，它们的换算关系为1 kΩ＝ 1 000 Ω，1 MΩ＝ 106Ω.4. 变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的．5. 滑动变阻器接入电路的正确方法是接线柱“一上一下”接入电路，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片要调在阻值最大的位置．6. 导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比，这个规律叫欧姆定律. 其数学表达式为I=U/R .第28课时欧姆定律在串、并联电路中的应用1. 在串联电路中，电流处处相等，表达式为 I＝I1＝I2．2. 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，表达式为U＝U1＋U2．3. 串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和，表达式为 R＝R1＋R2．4. 串联电路分电压，用公式表示为 U1/U2=R1/R2．5. 在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，表达式为 I＝I1＋I2．6. 并联电路两端的总电压等于各支路两端电压，表达式为 U＝U1＝U2．7. 并联电路分电流，用公式表示为 I1/I2=R2/R1.第29课时电阻的测量1.由欧姆定律的变形公式R=U/I可知，要测出导体的电阻，只需要用电压表测出导体两端的电压，用电流表测出通过导体的电流，代入公式就可以求出这个导体的电阻了.这种测量电阻的方法叫伏安法.2. 伏安法测电阻的实验原理是R=U/I ，实验中滑动变阻器的作用是改变待测电阻两端的电压，测量三组数据的目的是取平均值减小误差。
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2010-2011学年第一学期
单元教学质量调研九年级物理试卷 2010.10
一、选择题（每小题2分，共40分）
1、如图所示的用具中，属于费力杠杆的是
2、如图所示，杠杆可绕O (O 是杠杆的中点)转动，现在B 端挂一重为G 的物体，在A 端施加一作用力F ，使其在如图所示的位置平衡，则
A ．F 一定大于G
B ．F 一定等于G
C ．F 一定小于G
D ．F 可能小于G
3、夹子是我们生活巾经常使用的物品，如图给出了用手
捏开和夹住物品时的两种情况．下列说法中正确的是
A ．当我们用手将其捏开时．它是省力的
B ．当我们用其夹住物品时，它是省功的
C ．无论用手将其捏开还是夹住物品时．它都是省力的
D ．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的
4、如图所示的情景中，所述的力对物体有做功的是
A
.
熊
猫
用力举着杠铃不动 B.用力拉绳匀速提升重物 C.用力搬石头没搬动 D.用力提着水桶沿水平方向移动
5、用20N 的水平力，将重为5N 的球抛出，球在水平地面上滚动了10m 才停下来.在滚动过程中，手对球做的功是
A ．50J
B ．200J
C ．0J
D ．条件不足，无法计算
6、下列关于功率的说法正确的是
A ．物体做功越多，功率越大
B ．物体做功时间越短，功率越大
C ．物体做功越快，功率越大
D ．物体做功时间越长，功率越大
7、中考体育跳绳项目测试中，小明同学在lmin 内跳了120次，则他跳绳时的功率大约是
A ．0.5 W
B ．5W
C ．50W
D ．
500W 第1题图 第2题图
A.食品夹
B.瓶盖起子
C.钳子
D.核桃夹。