韦氏记忆量表
中国修订韦氏成人智力量表
一、测验的发展
Wechsler 在 纽 约 Bellevue 精 神 病 院 工 作期间，感到 Stanford—Binet 量表不适 合成年病人，着手自编量表。 1939 年编成 Wechsler-Bellevue 量表， 1944年完成标准化工作(简称WBI)。 1955年将WBI修订成WAIS。 1981年又将WAIS修订成WAIS-R，这 次修订修改了一些条目（分测验形式没有 改变）和重新标准化。
④ 时间因素 相隔时间长→练习效应小。 相隔时间短→练习效应大。 3．重测信度指标的评价。 ① 相对稳定性——通常用相关系数来表示。 r高→稳定性好。 r低→稳定性差。 要做相关显著性检验。 因 r 高低受样本影响，样本小，虽然相关较高， 但不一定有显著性。 ② 绝对稳定性 —— 两次测验结果的相差值。不 能相差太大。
记忆/注意因 子智商
全 量 表 ==
知识 相似性 + 词汇 算术 背数(备用)
填图 木块图 图片排列 图形拼凑 数字符号
知识 相似性 词汇 领悟
算术 背数
数字符号
举例：某一21岁城市受试 各分测验粗分如表 2．将粗分转换成量表分 查P135，表6.1粗分等值量表分。 3．将粗分换算成年龄量表分，查P175，表7.3 4．将量表分换算成智商 ① 言语智商，查P140，表6.4； ② 操作智商，查P140，表6.4； ③ 全 智 商, 查P141，表6.4。量表分和年龄量 表 分的记录方法
3．算术测验 由14项有关加减乘除的心算题组成。主要测 量数的概念、心算能力、注意集中、工作记忆 和解决问题的能力。
所有受试均从第3项开始，若第3或4项得0分， 便回头做1～2项，连续4项得0分终止。注意时 限，记录时间，读完题开始记时。
修订韦氏记忆量表
修订韦氏记忆量表（WM S－乙式）姓名性别年龄病区床号住院号民族文化职业诊断测验日期测验地点测验者一、经历：年龄生日建国总理单位分数二、定向：年月日地点城市分数三、心智：1→100 时间错漏分数100→1 时间错漏分数99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0累计（4）时间错漏分数5 9 13 17 21 25 29 33 37 41 45 49四、图片（乙）在内容后记回记顺序号回忆外加分数鸡鹅猪狗牛马象狮，衣鞋，萝卜藕豆，橘子梨，火车飞机，钉锤钳子刨子，五、再认（记号次）全正近似同类外加分数六、再生bac分数、a 分b. 分c 分共计分七、联想易÷2= 分难分共计分第一试回答第二试回答第三试回答动物－狗阴谋－大门－锁铁－小刀－尖桌子－桌子－椅子桌子－阴谋－害人 * 前面－大门－锁铁－* 前面－慢 * 剪刀－眼睛－水桶 * 剪刀－飞机－白菜 * 剪刀－大门－锁动物－小刀－尖动物－铁－钉子动物－* 飞机－白菜铁－动物－狗大门－前面－慢 * 眼镜－阴谋－害人 * 飞机－剪刀－茶叶 * 眼镜－眼镜－水桶阴谋－* 剪刀－茶叶小刀－桌子－椅子小刀－桌子－椅子 * 飞机－小刀－尖 * 前面－铁－钉子 * 飞机－阴谋－害人大门－铁－钉子 * 眼镜－飞机－白菜桌子－动物－狗 * 前面－* 眼镜－水桶大门－前面－慢阴谋－剪刀－茶叶小刀－八、触觉回忆位置利手（）时间非利手时间双手时间共计分数正确回忆数正确位置数共计总计分九、理解记忆简式：甲分，乙分共计分繁式：乙分，丙分共计分甲：张师傅 / 今年50岁，是红星 / 机械厂 / 维修 / 车间的 / 钳工 / 。
成人韦氏智力量表
成人韦氏智力量表摘要：I.成人韦氏智力量表的概述A.成人韦氏智力量表的定义B.成人韦氏智力量表的用途C.成人韦氏智力量表的特点II.成人韦氏智力量表的构成A.成人韦氏智力量表的分类B.成人韦氏智力量表的组成部分C.成人韦氏智力量表的测量方法III.成人韦氏智力量表的应用A.成人韦氏智力量表在教育领域的应用B.成人韦氏智力量表在职业领域的应用C.成人韦氏智力量表在心理咨询领域的应用IV.成人韦氏智力量表的局限性与展望A.成人韦氏智力量表的局限性B.成人韦氏智力量表的改进与发展正文：成人韦氏智力量表是一种广泛应用于智力测评的工具，旨在评估个体的智力水平。
它由美国心理学家大卫·韦克斯勒（David Wechsler）于1936 年首次编制，经过多次修订，目前最新的版本是韦氏智力量表-IV（WISC-IV）。
成人韦氏智力量表主要分为言语智力和操作智力两个部分，其中言语智力包括常识、理解、记忆、推理等能力，操作智力包括空间感知、抽象思维、数学能力等。
通过对这些方面的评估，可以全面了解个体的智力状况。
成人韦氏智力量表具有以下特点：首先，它是一种个别测验，适用于16-70 岁的成年人；其次，它的评估结果以标准分表示，便于进行跨文化比较；最后，它具有较高的信度和效度，广泛应用于教育、职业和心理咨询等领域。
在教育领域，成人韦氏智力量表可以帮助教师了解学生的智力水平，从而制定合适的教育计划；在职业领域，它可以为招聘和选拔人才提供依据；在心理咨询领域，它可以帮助心理咨询师诊断个体的智力问题，并为康复提供指导。
然而，成人韦氏智力量表也存在一定的局限性，如评估结果可能受到文化、教育、年龄等因素的影响，需要结合其他测评工具进行综合分析。
此外，随着社会的发展和科技的进步，未来成人韦氏智力量表也需要不断改进和完善，以满足人们日益增长的需求。
总之，成人韦氏智力量表作为一种重要的智力测评工具，在多个领域发挥着重要作用。
韦氏量表分数解读
韦氏量表分数解读如下：数字广度测验：主要测量人的
注意力和短时记忆能力。临床研究表明，数字广度测验对智
力较低者测的是短时记忆能力，但对智力较高者实际测量的
是注意力，且得分未必会高。词汇测验：主要测量人的言语
理解能力，与抽象概括能力有关，同时能在一定程度上了解
其知识范围和文化背景。研究表明，它是测量智力G因素的
最佳指标，可靠性很高。但记分较麻烦，评分标准难掌握，
实施时间也较长。数字符号测验：主要测量一般的学习能力、
知觉辨别能力及灵活性，以及动机强度等。该测验与工种、
性别、性格和个人缺陷有关，不能很好地测量智力的G因素，
但具有记分快、不受文化影响的特点。图画填充测验：主要
测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力。填
图测验有趣味性，能测量智力的G因素，但它易受个人经验、
性别、生长环境的影响。
(完整版)韦氏儿童智力量表(第二版)
韦氏儿童智力量表韦氏儿童智力量表(Wechsler Intelligence Scale for Children，WISC)由美国韦克斯勒（D.Wechsler）教授制定，1949年出版，是继比内测验之后国际心理学界公认的儿童智力量表，适用于学龄阶段的儿童和青少年(6～16岁)。
这一量表在1974年重新修订并建立常模，称为韦氏儿童智力量表修订版(WISC-R)。
在1991年正式出版了韦氏儿童智力量表第三版(WISC-Ⅲ)。
这个量表的突出优点是语言(文字)和操作(非文字)测验兼而有之。
“智力是一个人理解和处理他周围世界的全面能量。
”“智力最好不要被看作是一个单一的独特的特性，而是一个合成的或整体的实体。
”，韦克斯勒强调用尽可能多种多样的方式(语言、非语言的)，即通过尽量汇合的多种多样的测验来探查智力。
每一项分测验内测题有难易之分并按难度的递增依次排列。
1980~1986年由林传鼎和张厚粲主持并与全国22个单位协作修订的WISC-R，称韦氏儿童智力量表中国修订本（WISC-CR）；这些修订本在形式和年龄范围与原本相同，但一些分测验中的某些项目按我国文化背景修改，各修订本的修改幅度不同。
我们选用的WISC-CR共有12项分测验。
语言量表由常识、类同、算术、词汇、理解、背数6个分测验组成，操作量表由填图、排列、积木、拼图、译码、迷津6个分测验组成，其中言语测验中的背数和操作测验中的迷津属于备用测验。
分别为某一同类测验失效时使用。
WISC-CR的每项分测验均单独记分，并可在记分纸封面WlSC-CR个人能力分布图(WlSC-CR剖面图)上标绘出来。
这张图有利于形象直观地显示儿童在测验中哪些方面较强，哪些方面较弱。
语言量表、操作量表和全量表均可分别求得智商分数。
这样，来自语言智商、操作智商和全量表智商以及12个分测验分数的信息将更加有利于正确的评定、诊断智力，而这一点是其他量表不大可能做到的。
在实施本测验前，主试应检查十二个测验中应用的所有材料（放在工具盒内，祥见每个测验的施测说明）和一般工具：秒表（或带秒针的手表），记录纸和迷津、译码测验纸。
韦氏儿童智力量表 三版
韦氏儿童智力量表三版
韦氏儿童智力量表第三版（Wechsler Intelligence Scale for Children-Third Edition，WISC-III）是由美国心理学家D.韦克斯勒制定的适用于6-16岁儿童的智力测量工具。
这个量表是韦氏学龄儿童智力量表（WISC）的延伸，其设计目的是为了更全面地评估儿童的智力水平。
WISC-III包含12个分测验，分为言语量表和操作量表两部分。
言语量表包括常识、词汇、算术、类同、理解和背诵语句等6个分测验，操作量表包括积木图案、拼图、图画补缺、迷津、几何图形和动物房等6个分测验。
通过这些分测验，可以对儿童的智力水平、语言能力、注意力、记忆、想象和创造力等多个方面进行评估。
与前两版相比，WISC-III在测验项目、难度和评分标准等方面都有所调整，以更好地适应时代的发展和儿童智力的变化。
同时，WISC-III还提供了常模和标准分，方便对儿童的智力水平进行比较和解释。
总之，韦氏儿童智力量表第三版是一个全面、可靠和实用的智力测量工具，可以帮助心理学家和教育工作者更好地评估儿童的智力水平和认知能力。
韦氏儿童智力量表
完全独立生活能力．
３．智力发育迟滞的特点
（３）重度： 往往具有某种躯体崎形及神经障碍，
以癫痫多见。即使经过训练也很难达到 自理，经过长期训练可学会基本的卫生 习惯． （４）极重度：具明显躯体崎形．
九、测验中的行为观察及回答质量分
言语分测验和操作分测验交替进行。 • 背数(,但非被选)和迷津(成人无)是备选分测验，
一般情况下不做，只当同类测验中某项失效时 才使用。 • 城市、农村儿童共用一个版本。
(1) 常识测验
• 内容与功能：由30个常识问题构成，包 括历史、天文、地理、文学和自然等内 容。主要测量知识广度和远事记忆。
• 实施方法： 指出特定事物之事实，连续 5项失败（得0分）终止。
• 实施方法：有时间限制,连续3题不通过停 止。
(5) 算术测验
• 内容与功能：由19项有关加减乘除的心算 题组成。主要测量数的概念、心算能力、 注意集中、解决问题的能力。
• 实施方法： 连续3项得0分终止。注意时限， 记录时间，读完题开始记时，只能用心算。
• 评分标准： 每一正确答案记1分，最高分19 分。
1．中国化程度较高 除沿用韦氏测验的基本构架外，在测
验内容上作了很大的改变：跟WISC-R相 比，沿用项目仅占9.4%，新编项目占 77.7%，修改原版项目占12.9%，使之更 为适合中国经济、文化背景，符合中国 儿童心理发展特点。
2．制订了城乡两套常模 更适合我国经济、文化背景。 3．手册内容详尽 ① 大量的信、效度资料。 ② 因子智商换算法。 ③ 简式用法。 ④ 有关统计学资料。 ⑤ 详细的评分标准。 4．工具设计新颖、做工精美、城
成人韦氏智力量表
成人韦氏智力量表成人韦氏智力量表是一种常用的智力测量工具，用于评估成人的智力水平。
该量表是由美国心理学家大卫·韦斯利（David Wechsler）于1955年开发的，经过多次修订和改进，目前已成为世界上最常用的智力测量工具之一。
成人韦氏智力量表由多个子测试组成，分为语言能力和非语言能力两个部分。
语言能力包括词汇、相似性、算术和信息子测试，旨在评估被试者的语言理解、词汇量、逻辑推理和计算能力。
非语言能力包括图形推理、矩阵推理和数字符号编码子测试，旨在评估被试者的空间推理、模式识别和处理速度。
成人韦氏智力量表的使用对象主要是成年人，年龄范围通常为16至89岁。
被试者需要在一个指定的时间内完成各个子测试，通过回答问题、解决问题或完成任务来展示自己的智力水平。
被试者的得分将与同年龄群体的平均水平进行比较，从而得出智力指数（IQ）。
成人韦氏智力量表的评估结果主要包括四个综合指数：智力配分、语言配分、加工速度配分和记忆技能配分。
智力配分是综合评估被试者的整体智力水平，是一个衡量智力的常用指标。
语言配分是评估被试者的语言理解和表达能力，加工速度配分是评估被试者处理信息的速度，记忆技能配分是评估被试者的记忆能力。
成人韦氏智力量表的应用广泛，可以用于学术研究、人才选拔、临床诊断和教育评估等领域。
在学术研究中，该量表可以用于探究智力与其他变量（如学业成绩、职业选择等）之间的关系。
在人才选拔中，该量表可以作为评估候选人智力水平的参考工具。
在临床诊断中，该量表可以用于评估认知功能障碍和智力发育障碍等。
在教育评估中，该量表可以用于评估学生的智力水平和学习潜力，为教学提供参考依据。
然而，需要注意的是，成人韦氏智力量表仅仅是评估智力的一种工具，不能作为智力的绝对衡量标准。
智力是一个多维度的概念，包括语言能力、空间能力、逻辑思维、创造力等多个方面。
此外，智力的评估还需要考虑文化背景、教育水平和个体差异等因素的影响。
韦氏智力量表划分
韦氏智力量表划分
韦氏智力量表是世界上最广泛使用的智力测验之一，由美国心理学家威廉·韦克斯勒在 20 世纪初期开发。
该测验将智力定义为“个体理解世界、适应环境的能力”,并以 9 个类别来衡量智力水平，包括语言能力、空间关系、数量关系、逻辑推理、记忆能力、学习能力、注意力和判断力。
韦氏智力量表的划分方式根据不同的版本而有所不同，但通常将智力水平分为以下五个等级:
1. 低智力：智商在 50-70 之间。
这些人通常有学习障碍或其他认知障碍。
2. 中智力：智商在 71-90 之间。
这些人通常能够正常地学习、工作和生活。
3. 高智力：智商在 91-119 之间。
这些人通常被认为是高智商人群，他们可以轻松地应对复杂的问题和挑战。
4. 临界智力：智商在 120-139 之间。
这些人的智商水平接近高智力，但他们可能需要额外的帮助和支持来适应日常环境。
5. 高智能：智商在 140 及以上。
这些人通常被认为是高智能人群，他们拥有卓越的智力和创造力，可以在科学、艺术、文学等领域取得卓越的成就。
韦氏智力量表的划分方式不仅可以帮助人们了解自己的智力水平，还可以帮助人们更好地理解和适应不同的社会环境和文化背景。
成人韦氏智力量表
成人韦氏智力量表
成人韦氏智力量表（Wechsler Adult Intelligence Scale，WAIS）是一种常用的智力测验工具，适用于成年人群体。
它是由大卫·韦克斯勒（David Wechsler）在1955年首次发布的，经过
多次改进和修订，并衍生出了多个版本。
WAIS可用于评估个体的智力水平、认知能力和转译能力。
测
验内容包括智力指数、工作记忆、处理速度、言语理解与表达、知觉推理等方面。
WAIS采用了标准化的测试和评分方法，测
试结果可通过计算得出各个子项的得分、智力指数和智商得分。
WAIS主要包含四个指数分数：全智商（Full Scale IQ）、语
言理解指数（Verbal Comprehension Index，VCI）、视觉-空间指数（Perceptual Reasoning Index，PRI）和工作记忆指数（Working Memory Index，WMI）。
全智商是以总体智力的综合得分，能反映被测试者在各项认知功能上的表现。
WAIS在许多领域有广泛应用，如心理诊断、学校及职业咨询、智力研究等。
它为心理学家、临床医生、教育工作者等提供了一个客观、标准的评估智力的工具，为人们的教育、职业发展、心理健康等方面提供重要参考。
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精心整理
精心整理 韦氏记忆量表 测试项目
内容 评分方法 1、经历
5个与个人相关的问题 每答对一题记1分 2、定向
5个有关时间和空间的问题 每答对一题记1分 3、数字数字顺序关系 ①顺数1~100 限时记错、记漏或退数次
数，扣分分别按记分公式
算出原始分
②倒数100~1 限时记错、记漏或退数次
数，扣分分别按记分公式
算出原始分
③累加从1起每次加3，至49为止 限时记错、记漏或退数次
数，扣分分别按记分公式
算出原始分
4、再认 每套识记卡片有8项内容，呈现给受试30秒后，让受试者再认。
根据受试者再认内容与
呈现的相关性分别记2，
1，0或-1分，最高分16
分。
5、图片回忆 每套图片中有20项内容，呈现1分30秒后，要求受试说出呈现内容
正确回忆记1分，错误扣
1分，最高得分20分。
6、视觉再生 每套图片中有3张，每张上有1~2个图形，呈现10秒后让受试画出来。
按所画图形的准确度记
分，最高分为14分。
7、联想学习 每套卡片上有10对词，分别读给受试听，同时呈现2秒。
10对词完毕后，停5秒，再读每对词的前一词，要受试说出后一词。
5秒内正确回答1词记1
分，3遍测验的容易联想
分相加后除以2，与困难
联想分之和即为测验总
分，最高分为21分。
8、触觉记忆 使用一副槽板，上有9个图形，让受试者蒙眼用利手，非利手和双手分别将3个木块放入相应槽中。
再睁眼，将各木块的图形
及位置默画再来。
计时并正确计算回忆和
位置的数目根据公式推
断出测验原始分
9、逻辑记忆
3个故事包括14、20和30个内容，将故事讲给受试听，同时让其看着卡片上的故事，念完后要求复
述。
回忆第一个内容记0.5
分，最高分为25分和17
分。
精心整理
精心整理
10背诵数目要求顺背3~9位数，倒背
2~8位数
以能背诵和最高位数为
准，最高分分别为9和8
分，共计17分。