大班安全活动不乱吃东西教案设计
大班安全教案《不乱吃东西》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解不能乱吃东西的原因，提高自我保护意识。
3. 通过观察、讨论、实践活动，提高幼儿的食品安全素养。
二、教学重点：2. 培养幼儿观察、思考、表达能力。
三、教学难点：1. 引导幼儿形成自觉遵守食品安全规则的良好习惯。
2. 教育幼儿在遇到食品安全问题时，知道如何保护自己。
四、教学准备：1. 教具：食品安全图片、食品安全故事课件、实物道具等。
2. 环境：创设一个轻松、愉快的学习氛围。
五、教学过程：1. 导入：通过一个食品安全小故事，引导幼儿关注食品安全问题。
2. 基本部分：（1）观察图片，让幼儿说出图片中的食品安全问题。
（2）教师讲解乱吃东西的危害，让幼儿认识到不能乱吃东西。
（3）开展小组讨论，让幼儿分享自己知道的食品安全知识。
（4）实践活动：让幼儿模拟购买食品，学会辨别食品安全。
3. 巩固部分：（1）游戏：食品安全接力赛，增强幼儿对食品安全的记忆。
4. 拓展部分：（1）让幼儿回家后，与家长一起检查家里的食品安全。
（2）鼓励幼儿积极参与学校的食品安全活动。
5. 教学反思：六、教学评价：通过本次教学活动，评价幼儿对食品安全知识的掌握程度，以及他们在实际生活中的应用能力。
观察幼儿在讨论、实践活动中的表现，评估他们的参与度和合作精神。
收集幼儿和家长的反馈意见，以便对教学内容和方法进行调整。
七、教学内容：1. 食物中毒的原因和症状。
2. 如何预防食物中毒。
3. 食品安全标志的认识。
4. 遇到食品安全问题时应如何处理。
八、教学方法：1. 采用案例分析法，让幼儿通过观察、讨论案例，了解食物中毒的原因和症状。
2. 使用互动教学法，让幼儿通过小组讨论、实践活动，学会预防食物中毒的方法。
3. 引入食品安全标志的图片和实物，让幼儿认识和学习食品安全标志。
4. 采用情景模拟法，让幼儿在模拟情境中学会处理食品安全问题。
九、教学步骤：1. 回顾上节课的内容，引导幼儿进入新课。
2. 通过案例分析，让幼儿了解食物中毒的原因和症状。
幼儿园大班安全教案《不要乱吃东西》含反思
幼儿园大班安全教案《不要乱吃东西》一、教学背景随着社会的发展和经济的繁荣，人们的生活水平越来越高，食品种类也越来越多样化。
然而，幼儿园大班的孩子往往由于年龄小，对食品的认知能力较弱，容易被不良食品所迷惑，在不经意间吃到有害食品，从而导致身体健康问题。
因此，为了保障孩子身体健康和安全，我们准备开展“不要乱吃东西”的安全教育活动。
二、教学目标1.了解食品安全和有害食品的危害。
2.掌握安全食品的选择方法。
3.培养孩子的自我保护意识和能力。
4.激发孩子对健康生活的兴趣和热情，培养健康生活习惯。
三、教学内容1. 课程内容1.健康知识的介绍2.学习正确的饮食观念3.学习如何选择健康的食品2. 教学方法通过故事演示、图片解说、模拟场景等多种活动方式，使孩子逐步学习正确的饮食知识及自我保护的方法。
3. 教学反思针对教学过程中发现的问题和不足，我们应及时进行反思。
在课程设计方面，我们应该更加注重互动和趣味性，使孩子在轻松愉快的氛围中学习、感受和参与。
同时，在教学方法方面，我们应更加注重操作性和实践性，多采用幼儿喜欢的认知、体感、游戏等方式，以此激发孩子的学习兴趣和积极性。
四、教学流程1. 安全教育知识介绍通过图片、物品等形式，向孩子们介绍食品中的有害物质，让孩子了解选择健康食品的重要性。
2. 演示场景模拟食品市场场景，让孩子学习如何在复杂环境中选择健康食品。
3. 集体认识食品标签将各种食品的包装袋、瓶、盒等搬到场地上，让孩子们集体认识包装上的生产企业、生产日期、保质期等信息，学习如何通过食品标签辨别食品是否安全放心。
4. 学习健康食品分类通过游戏和展示的方式，让孩子们了解不同食品类别的名称和特点，认识红色、蓝色等以色彩分别的图标代表的功能。
5. 学习不当的饮食习惯通过视频、图片等形式，向孩子们展示不当饮食习惯的危害。
例如晚餐时间如果吃太多油腻的食品，会导致肚子不舒服等。
6. 小组活动-选择健康食品将各种食品分类的产品张贴在黑板上，将带有不同颜色的石子放在一个篮子里，让孩子们根据颜色挑选相应的石子，并找到相应的食品标签上的图标涂色。
大班优秀安全教案《不乱吃东西》含反思
大班优秀安全教案《不乱吃东西》含反思一、教学目标1.了解食品的营养分类；2.掌握食品使用方法、分类与饮食搭配等知识；3.学会如何安全的吃东西；4.形成好的生活习惯。
二、教学重点1.教育幼儿认识有害食品；2.了解食品的营养分类，掌握食品使用方法和分类；3.培养幼儿良好的饮食结构，促进多样化的饮食搭配。
三、教学难点1.培养幼儿良好的饮食习惯；2.如何让幼儿了解食品营养分类。
四、教学方法1.课前提问：询问幼儿已知的常见食品有哪些？它们分别属于哪种营养分类？2.课中讲解：介绍食品的营养分类、使用方法和分类。
3.观察练习：让幼儿自己比较有害食品与有益食品的区别，并尝试分辨它们。
4.科学实验：根据不同的食品营养分类，让幼儿自己动手实验制作一些食品，让幼儿掌握食品的饮食搭配。
5.角色扮演：通过角色扮演模式，让幼儿学会如何安全的吃东西。
6.互动活动：通过儿歌、游戏、故事等多种互动活动，让幼儿感受到饮食的重要性。
五、教学内容1.认识有害食品通过图片和实物，让幼儿了解有亮光、炸鸡、薯片等不健康食品，并引导幼儿说出吃这些食品会带来哪些危害。
2.食品的营养分类通过图片和实物，介绍类食品的分类，如糖类、油类、蛋白质类、维生素类、纤维素类等，并利用比较表格，让幼儿了解不同种类食品对身体的功效和分量。
3.食品的使用方法与分类通过图片和实物，讲解如何正确使用不同种类的食品，并引导幼儿分类整理食品，来帮助幼儿快速找到所需食品。
4.培养好的饮食习惯通过图示法，让幼儿了解良好的饮食习惯，如认真咀嚼、不挑食、不乱吃等，并相关故事、绘本等进行阐述。
5.饮食搭配让幼儿了解不同种类的食品之间的搭配，如谷物和蔬菜、肉类和豆类等，并通过典型案例和中医养生之类进行阐述。
六、实施反思本堂课采用多种形式的教学方法，如课前问答、课中讲解、观察练习、科学实验、互动活动等。
幼儿在活动中表现出了较高的参与热情，学习效果和自主性都比较好。
但在实施过程中，也发现了一些问题。
大班优秀安全《不乱吃东西》教案
大班优秀安全《不乱吃东西》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解乱吃东西可能带来的危害。
2. 培养幼儿不乱吃东西的良好习惯。
3. 提高幼儿的自我保护意识。
二、教学重点：1. 让幼儿知道乱吃东西的危害。
2. 培养幼儿不乱吃东西的良好习惯。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解为什么不能乱吃东西。
2. 教育幼儿如何在日常生活中拒绝乱吃东西。
四、教学准备：1. 故事课件：《小狗乱吃东西的后果》2. 实物图片：各种可能导致中毒的食物、物品。
3. 教学PPT：包含乱吃东西的危害、如何预防等内容。
五、教学过程：1. 导入：通过故事课件《小狗乱吃东西的后果》引起幼儿兴趣，引导幼儿思考乱吃东西的后果。
2. 基本部分：a. 展示实物图片，让幼儿认识可能导致中毒的食物、物品。
b. 讲解乱吃东西的危害，让幼儿了解为什么不能乱吃东西。
3. 巩固部分：通过教学PPT，让幼儿进一步理解乱吃东西的危害，学会预防中毒的方法。
六、教学方法：1. 故事法：通过有趣的故事，引导幼儿了解乱吃东西的危害。
2. 图片展示法：通过实物图片，让幼儿认识可能导致中毒的食物、物品。
3. 游戏法：通过互动游戏，培养幼儿不乱吃东西的良好习惯。
4. 讨论法：分组讨论，让幼儿分享彼此的经验和看法。
七、教学内容：1. 乱吃东西的危害：讲述乱吃东西可能导致的中毒案例，让幼儿了解危害。
2. 预防中毒的方法：教育幼儿如何辨别有毒食物，学会自我保护。
3. 良好饮食习惯的培养：引导幼儿养成不乱吃东西、规律饮食的好习惯。
八、教学步骤：1. 故事导入：讲述小狗乱吃东西的故事，引导幼儿思考乱吃东西的后果。
2. 实物展示：展示可能导致中毒的食物、物品，让幼儿认识。
3. 讲解危害：详细讲述乱吃东西可能导致的健康问题，让幼儿了解危害。
4. 互动游戏：设计游戏，让幼儿在游戏中学会拒绝乱吃东西。
5. 分组讨论：组织幼儿分组讨论，分享彼此的经验和看法。
6. 总结讲解：总结本节课的内容，强调不乱吃东西的重要性。
幼儿园大班安全课教案《不要乱吃东西》含反思
幼儿园大班安全优质课教案《不要乱吃东西》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿了解乱吃东西的危害，增强自我保护意识。
3. 通过观察、讨论、游戏等形式，培养幼儿的观察力、思维能力和团队合作能力。
二、教学重点与难点：2. 教学难点：让幼儿在实际生活中能够自觉地拒绝乱吃东西。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、食品安全卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适、安全的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过一个食品安全的小故事，引发幼儿对食品安全的关注。
2. 讲解：向幼儿讲解乱吃东西的危害，如吃到不干净的食物会生病等。
3. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己知道的食品安全知识。
4. 游戏：食品安全连连看，让幼儿在游戏中加深对食品安全知识的记忆。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的目标？2. 幼儿在活动中是否积极参与、主动分享？3. 教学方法是否适合幼儿，能否激发幼儿的兴趣？4. 如何进一步改进教学，让幼儿更好地掌握食品安全知识？六、教学活动：1. 观看食品安全动画短片：选择一部适合幼儿年龄段的食品安全动画短片，让幼儿通过观看了解食品安全的知识。
2. 角色扮演：设置一个超市场景，让幼儿扮演消费者和售货员，通过情景模拟了解如何正确选择安全的食品。
七、实践活动：1. 制作食品安全海报：让幼儿分组，每组负责设计一幅食品安全海报，用以宣传食品安全的重要性。
2. 食品安全知识竞赛：组织一个小型的食品安全知识竞赛，检验幼儿对食品安全知识的掌握程度。
八、家庭作业：1. 亲子任务：与家长共同完成一个食品安全小游戏，让幼儿在家庭环境中也能学习和实践食品安全知识。
2. 观察日记：鼓励幼儿在家中观察父母购买和处理食物的过程，记录下他们所学的食品安全小知识。
九、评价方式：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂活动中的参与程度，包括发言积极性和小组合作的表现。
2. 海报制作：评价幼儿制作的海报内容是否准确、创意是否丰富。
3. 知识竞赛：对幼儿在竞赛中的表现进行评价，包括知识掌握和问题解决能力。
大班安全教案《不乱吃东西》及教学反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解不能随便吃东西，尤其是不认识和不卫生的食物。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高他们的判断和选择能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解不能随便吃东西的原因，提高自我保护意识。
三、教学准备：1. 教学课件：包含不安全食物图片和食品安全知识。
2. 实物：不安全食物（如过期食品、变质食品等）。
3. 教学道具：篮子、垃圾桶等。
四、教学过程：1. 导入：通过一个故事，引出主题，让幼儿了解不能随便吃东西的原因。
2. 讲解：展示课件，讲解食品安全知识，让幼儿认识不安全食物。
3. 互动：让幼儿回答问题，判断食物是否安全。
4. 实践：模拟情境，让幼儿学会拒绝不安全食物。
5. 总结：回顾教学内容，强调不能随便吃东西的重要性。
五、教学反思：1. 教学效果：通过活动，幼儿是否能理解不能随便吃东西的原因，提高自我保护意识。
2. 教学方法：是否适合幼儿的认知水平，能否激发幼儿的兴趣。
3. 教学内容：是否全面，能否满足幼儿的需求。
5. 教学改进：针对存在的问题，提出改进措施，以提高教学效果。
六、教学评价：2. 设计一份食品安全知识问卷，评价幼儿对食品安全知识的掌握程度。
3. 家长反馈：收集家长对教学活动的反馈，了解幼儿在家庭中是否能应用所学知识。
七、教学延伸：1. 开展一次亲子活动，让家长参与，共同关注幼儿的饮食习惯。
2. 组织幼儿参观食品加工厂，了解食品安全生产过程，增强幼儿的食品安全意识。
3. 开展食品安全主题班会，让幼儿分享自己在活动中的收获和感悟。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的个体差异，因材施教。
2. 注重幼儿的实践操作，让幼儿在实际情境中学会拒绝不安全食物。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的饮食习惯，提高教学效果。
九、教学拓展：1. 开展一系列食品安全教育活动，如：认识食品标签、了解食品保存方法等。
2. 组织幼儿参加户外活动，培养幼儿的观察力和判断力。
3. 邀请专业厨师到校对幼儿进行食品安全知识讲座，提高幼儿的食品安全意识。
幼儿园大班安全课教案《不要乱吃东西》含反思
《不要乱吃东西》一、教学目标：1. 让幼儿了解乱吃东西的危害，提高自我保护意识。
3. 通过观察、讨论、游戏等形式，提高幼儿的参与度和兴趣。
二、教学内容：1. 乱吃东西的危害：讲述乱吃东西可能导致的健康问题，如肚子疼、拉肚子等。
2. 良好饮食习惯：教育幼儿吃东西时要洗手、不偏食、不挑食、不吃过期食品等。
3. 食品安全知识：让幼儿了解食品的生产、加工、储存过程，提高食品安全意识。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲述一个关于乱吃东西的故事，引发幼儿的兴趣和思考。
2. 讨论法：组织幼儿分组讨论，分享彼此的观点和经验。
3. 游戏法：设计相关的游戏活动，让幼儿在游戏中学会不吃乱七八糟的东西。
四、教学步骤：1. 导入：通过一个关于乱吃东西的故事，引出本节课的主题。
2. 讲述乱吃东西的危害，让幼儿认识到乱吃东西的危险性。
3. 讲解良好饮食习惯，教育幼儿如何做到合理膳食。
4. 学习食品安全知识，让幼儿了解食品的生产、加工、储存过程。
5. 组织幼儿进行讨论，分享彼此的观点和经验。
6. 设计游戏活动，让幼儿在游戏中学会不吃乱七八糟的东西。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对乱吃东西危害的认识。
2. 关注幼儿在讨论环节的表现，了解他们对良好饮食习惯和食品安全知识的掌握。
3. 课后跟踪调查，了解幼儿在家庭中是否能够实践所学内容。
4. 结合幼儿的表现，给予适当的奖励和鼓励，激发他们的学习兴趣。
六、教学资源：1. 故事课件：关于乱吃东西的故事动画或图片。
2. 食品安全卡片：展示各种食品安全知识的信息卡片。
3. 游戏道具：用于游戏活动的玩具或实物。
4. 洗手池模型：用于演示洗手的模型或图片。
七、教学环境：1. 教室：布置一个宽敞、舒适的教室，便于幼儿观看课件和进行活动。
2. 桌椅：摆放整齐的桌椅，便于幼儿听课和参与活动。
3. 白板或黑板：用于展示教学内容和记录幼儿发言。
八、教学注意事项：1. 确保课件和教具清晰易懂，符合幼儿的认知水平。
幼儿园大班安全课教案《不要乱吃东西》含反思
幼儿园大班安全优质课教案《不要乱吃东西》含反思教案内容：一、教学目标：1. 让幼儿了解乱吃东西的危害，增强他们的自我保护意识。
3. 通过实践活动，培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
二、教学重点：1. 让幼儿认识到乱吃东西的危害。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解乱吃东西的危害。
2. 如何培养幼儿的食品安全意识。
四、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引起幼儿的兴趣，引出本节课的主题。
2. 情景模拟：设置情景，让幼儿参与其中，亲身体验乱吃东西的危害。
3. 讲解示范：教师讲解乱吃东西的危害，示范正确的饮食习惯。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己的感受和心得。
5. 实践活动：让幼儿动手操作，制作食品安全海报。
五、教学准备：1. 故事课件：制作生动有趣的故事课件。
2. 情景道具：准备一些与乱吃东西相关的道具。
3. 食品安全海报模板：准备一些食品安全海报的模板。
4. 彩笔、剪刀、胶水等制作工具。
5. 教学反思模板。
六、教学步骤：1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并思考故事中的问题。
2. 新课讲解：教师讲解乱吃东西的危害，让幼儿了解为什么不能乱吃东西。
3. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿亲身体验乱吃东西的危害。
4. 小组讨论：教师引导幼儿分组讨论，分享自己的感受和心得。
5. 实践活动：教师指导幼儿动手操作，制作食品安全海报。
七、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，了解他们对乱吃东西危害的认识。
2. 评估幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们的动手操作能力。
3. 收集幼儿在小组讨论中的发言，了解他们的思考和感悟。
八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找食品安全资料，增加对食品安全的了解。
2. 社会实践：组织幼儿参观食品加工厂，了解食品的制作过程，提高他们的食品安全意识。
九、教学反思：1. 反思教学内容：是否涵盖了乱吃东西的危害、正确饮食习惯等方面。
不要乱吃东西大班安全活动教案
不要乱吃东西大班安全活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解乱吃东西可能带来的安全隐患。
3. 提高幼儿自我保护意识和能力。
二、活动准备：1. 故事课件：《乱吃东西的小老鼠》2. 安全知识卡片3. 实物道具：各种零食、玩具三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们喜欢吃的零食，引导幼儿讨论零食的安全问题。
2. 故事分享：《乱吃东西的小老鼠》，通过故事讲述小老鼠乱吃东西带来的麻烦，让幼儿认识到乱吃东西的危害。
3. 安全知识讲解：教师展示安全知识卡片，讲解乱吃东西可能导致的疾病和安全隐患。
4. 情景模拟：设置情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验乱吃东西的不良后果。
6. 总结：教师总结活动内容，强调乱吃东西的危害，提醒幼儿注意饮食安全。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中物品，确保不乱吃东西。
2. 环境创设：在班级环境中布置食品安全角，展示食品安全知识。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对乱吃东西危害的认识。
3. 通过定期健康检查，关注幼儿身体状况，判断乱吃东西对幼儿健康的影响。
六、活动内容：1. 学习食品安全的基本知识，了解食品安全的标志和意义。
2. 认识不同种类的食品安全隐患，如过期食品、变质食品、有毒动植物等。
3. 学习如何正确处理食物过敏的情况，包括识别过敏原和紧急处理方法。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解食品安全的基本知识和注意事项。
2. 互动式教学：通过小组讨论和角色扮演，增强幼儿的参与感和实践经验。
3. 情境模拟：通过模拟食品中毒的情况，让幼儿学会基本的自我保护措施。
八、教学步骤：1. 导入新课：通过图片和故事引起幼儿对食品安全的兴趣。
2. 讲解食品安全知识：介绍食品安全的标志、过期食品的识别等。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论在家庭和学校中如何保持食品安全。
4. 角色扮演：设置情境，让幼儿扮演不同的角色，如消费者、销售员等，模拟食品安全的情景。
幼儿园大班安全优质课教案《不要乱吃东西》含反思
幼儿园大班安全优质课教案《不要乱吃东西》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解乱吃东西的危害，提高他们的自我保护意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
二、教学重点：1. 让幼儿认识到乱吃东西的危害。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并记住乱吃东西的危害。
2. 如何让幼儿主动拒绝不安全的食物。
四、教学方法：1. 故事导入：通过讲解一个关于乱吃东西的故事，引发幼儿的兴趣和思考。
2. 观看图片：展示一些不安全的食物和正确的食物，让幼儿辨别并说出自己的看法。
3. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己的观点和经验。
4. 实践活动：让幼儿动手操作，制作安全食品，增强他们的实践能力。
五、教学准备：1. 故事课件：准备一个关于乱吃东西的故事课件。
2. 图片素材：准备一些不安全的食物和正确的食物的图片。
3. 制作材料：准备一些制作安全食品的材料。
4. 分组名牌：准备一些分组名牌，用于小组讨论和实践活动。
六、教学步骤：1. 故事导入：讲述一个关于乱吃东西的故事，引导幼儿思考乱吃东西的危害。
2. 观看图片：展示不安全食物和健康食物，让幼儿辨别并说出自己的看法。
4. 实践活动：让幼儿动手制作安全食品，如沙拉、水果拼盘等，培养幼儿的动手操作能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的动手操作能力和团队协作能力。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中饮食习惯的改变。
3. 通过问卷调查，了解幼儿对食品安全知识的掌握程度。
八、教学反思：1. 反思本节课的教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 反思教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。
九、教学拓展：1. 开展家长座谈会，让家长了解食品安全知识，共同关注幼儿的饮食习惯。
2. 组织幼儿参观食品加工厂，了解食品的制作过程，增强幼儿的食品安全意识。
3. 开展食品安全主题的绘画比赛，让幼儿通过绘画表达自己对食品安全的认识。
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大班安全活动《不乱吃东西》教案设
计
活动目标：
1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3.在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1.活动课件。
2.食品若干、牛奶若干。
活动过程：
一、了解三无食品。
1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)
2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。
3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)
4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)
5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗?
6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。
7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)
8.教师播放路边小摊、小贩的视频，
小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)
2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)
3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT
展示)
4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。
(幼儿操作)
5.教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)
6.教师结合牛奶介绍过期食品。
7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!
三、尝试选购安全的食品。
1.我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊?
2.教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢?(礼物)教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。
3.教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。
4.教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢?(个别幼儿介绍)
5.互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。
5.给懒羊羊送礼物，分享礼物。
(PPT懒羊羊家)
四、活动延伸：
1.家园共育：和家人一起去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。
2.知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。
活动目标：
1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3.在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1.活动课件。
2.食品若干、牛奶若干。
活动过程：
一、了解三无食品。
1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)
2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。
3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)
4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)
5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗?
6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。
7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)
8.教师播放路边小摊、小贩的视频，
小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)
2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)
3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT 展示)
4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。
(幼儿操作)
5.教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)
6.教师结合牛奶介绍过期食品。
7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!
三、尝试选购安全的食品。
1.我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊?
2.教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢?(礼物)教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。
3.教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。
4.教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢?(个别幼儿介绍)
5.互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。
5.给懒羊羊送礼物，分享礼物。
(PPT懒羊羊家)
四、活动延伸：
1.家园共育：和家人一起去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。
2.知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。
活动目标：
1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的
食品。
3.在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1.活动课件。
2.食品若干、牛奶若干。
活动过程：
一、了解三无食品。
1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)
2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。
3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)
4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)
5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗?
6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪
三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。
7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)
8.教师播放路边小摊、小贩的视频，
小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)
2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)
3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT 展示)
4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。
(幼儿操作)
5.教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)
6.教师结合牛奶介绍过期食品。
7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!
三、尝试选购安全的食品。
1.我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊?
2.教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢?(礼物)教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。
3.教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。
4.教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢?(个别幼儿介绍)
5.互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。
5.给懒羊羊送礼物，分享礼物。
(PPT懒羊羊家)
四、活动延伸：
1.家园共育：和家人一起去超市选购食品、继
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.续了解有关食品的安全的小知识。
2.知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。