应用统计学调查报告.doc
2023年应用统计学专业就业方向及就业前景调查报告
2023年应用统计学专业就业方向及就业前景调查报告随着数据时代的来临，应用统计学的就业前景越来越好。
应用统计学专业毕业生可以在许多行业和领域中找到工作，例如金融、医疗、制造业、营销和政府等。
对于那些喜欢处理数据、解决实际问题，并具备数学和编程技能的人来说，应用统计学是一个非常有吸引力的职业选择。
一、应用统计学专业就业方向1. 金融分析师或风险管理分析师金融行业需要分析经济和财务数据，并进行风险评估。
这个行业的数学、经济和统计学知识非常重要，因此应用统计学专业毕业生通常能在这个领域找到稳定的工作。
2. 医疗统计学家或数据分析师医疗行业需要对患者和医院进行数据分析和统计分析。
由于医疗行业的数据处理和信息保护非常重要，因此需要应用统计学专业的毕业生来保证数据的准确性和机密性。
3. 制造业数据分析师或品质管理分析师制造业需要对生产线上的数据进行分析，以提高生产率和降低成本。
对于制造业的数据分析专业人员，应用统计学是必备的知识。
4. 营销数据分析师或市场研究分析师市场营销行业需要对消费者的数据进行分析，以评估市场需求和竞争对手情况。
因此，在这个领域，应用统计学毕业生可以帮助公司制定营销策略和推广计划。
5. 政府部门数据统计师或政策分析师政府部门需要对公共政策和公共服务进行研究，并进行数据分析和统计分析。
因此，应用统计学专业毕业生可以在政府部门中找到工作，提供数据支持和参与政策制定。
二、应用统计学专业就业前景1. 就业市场需求量大当前，全球各行业对于数据分析和统计分析人才的需求量不断增长，随着数据的爆炸式增长，应用统计学专业人才越来越受到欢迎。
因此，应用统计学专业毕业生的就业前景非常好。
2. 薪酬待遇较高随着数据分析和大数据技术的应用，应用统计学专业毕业生拥有更大的市场需求和高工资待遇。
根据中国社会科学院的调查数据，应用统计学毕业生的平均月收入在8000元到15000元之间。
3. 能力需求多样化应用统计学专业学生需要具备良好的数学基础、计算机编程能力以及熟练的数据分析技能。
应用统计专业实习报告
一、实习背景与目的随着我国经济的快速发展和科技进步，统计学在各个领域的应用日益广泛。
为了将所学理论知识与实践相结合，提高自己的专业技能，我选择了在XX公司进行为期一个月的统计学专业实习。
实习的目的是通过实际工作，巩固和运用所学的统计学知识，了解统计学在实际工作中的应用，提高自己的数据分析和处理能力。
二、实习单位及岗位实习单位为XX公司，一家专注于市场调研和数据分析的咨询服务公司。
在实习期间，我担任数据分析师助理一职，负责协助完成数据收集、整理、分析和报告撰写等工作。
三、实习内容及过程1. 数据收集：实习初期，我在导师的指导下，学习了市场调研的基本方法，如问卷调查、访谈等。
通过参与实际项目，我掌握了如何设计问卷、如何进行数据收集和整理。
2. 数据处理：在收集到数据后，我运用统计学软件（如SPSS、Excel等）对数据进行清洗、整理和分析。
通过学习，我熟练掌握了各种统计分析方法，如描述性统计、推断性统计、回归分析等。
3. 数据分析：在数据分析过程中，我根据项目需求，选择了合适的统计方法对数据进行处理。
例如，在一次市场调研项目中，我使用了回归分析来探究消费者购买行为的决定因素。
4. 报告撰写：在完成数据分析后，我根据分析结果撰写了分析报告。
在撰写报告过程中，我学习了如何将复杂的数据分析结果用简洁明了的语言表达出来。
5. 团队协作：在实习期间，我与团队成员紧密合作，共同完成项目。
通过团队协作，我学会了如何与他人沟通、协调和分工。
四、实习收获与体会1. 专业技能提升：通过实习，我熟练掌握了各种统计分析方法，提高了自己的数据分析和处理能力。
2. 实践经验积累：在实习过程中，我参与了多个实际项目，积累了宝贵的实践经验。
3. 职业素养培养：在实习过程中，我学会了如何与团队成员协作，提高了自己的沟通能力和团队协作能力。
4. 对统计学的认识：通过实习，我更加深刻地认识到统计学在实际工作中的应用价值，坚定了自己从事统计学研究的决心。
统计学专业调查报告
统计学专业调查报告1. 简介统计学是一门应用数学学科，主要研究数据收集、整理、分析和解释的方法和理论。
统计学专业培养学生熟悉统计学的基本概念、理论与方法，具备统计实践能力和数据分析能力，适应社会经济和科学技术发展的需要。
2. 调查目的本次调查旨在了解统计学专业的发展情况、就业前景以及学生对课程设置和教学质量的满意度，为相关决策提供参考。
3. 调查对象和方法本次调查对象为统计学专业的在校学生和毕业生，采用在线问卷的形式进行调查。
调查内容包括个人背景信息、就业情况、课程设置和教学质量等方面。
4. 调查结果分析4.1 学生背景信息通过调查了解到，统计学专业的学生主要来自于理科背景，男女比例基本平衡。
另外，大多数学生在大一或者大二时选择了此专业。
4.2 就业情况统计学专业毕业生就业情况良好，就业率接近100%。
就业岗位主要分布在金融、保险、数据分析等行业。
薪资水平相对较高，且晋升空间较大。
4.3 课程设置学生对统计学专业的课程设置较为满意，认为课程内容紧密联系实际应用，能够培养实际操作能力。
但是也有部分学生反映课程难度较大，希望能够增加相关辅导措施。
4.4 教学质量大多数学生对统计学专业的教学质量较为满意，认为教师教学质量高，课堂氛围良好。
但仍有部分学生认为教学过程缺乏互动，希望提高授课方式和教学方法。
5. 结论与建议通过本次调查收集的数据和学生反馈，可以得出以下结论和建议： - 统计学专业就业前景良好，培养适应社会需求的专业人才。
- 加强课程难度的把握，根据学生反馈增加辅导措施，提高教学效果。
- 注重教师培训，改进教学方式，增加互动环节，提高教学质量。
6. 参考文献无。
2023年应用统计学专业就业前景调查报告
2023年应用统计学专业就业前景调查报告应用统计学专业是一门应用数学领域的学科，主要涵盖了数据分析、数据挖掘、统计建模、概率论等方面的内容。
在当今数字化和信息化的时代，数据科学不断壮大，应用统计学专业的就业前景也变得越来越广阔。
一、行业概览应用统计学专业所涉及的行业领域十分广泛，包括但不限于：金融、医疗健康、电子商务、互联网、物流、人工智能、能源等。
其中，金融行业是应用统计学专业最主要的用人行业之一，尤其是在银行、投资、保险等子领域。
另外，随着电子商务和互联网行业的发展，对应用统计学人才的需求也在逐渐提高。
二、就业前景1. 金融行业应用统计学专业在金融行业中应用十分广泛，能够通过对金融数据的收集、分析、处理、计算，对投资风险进行评估、建立信用评级模型等工作。
各大金融机构的资产管理、风险控制、财务管理、审计等部门都需要应用统计学专业人才。
能够从事诸如金融风险管理师、量化投资研究分析师、资产评估师等职业。
2. 数据分析行业数据分析行业中，应用统计学专业的人才是必不可少的。
数据分析师需要具备良好的统计学和数学基础，能够进行数据建模、数据挖掘和大数据分析，解决复杂的商业问题，提供有效的决策依据。
随着互联网行业的迅速发展，需要大量的应用统计学人才从事数据分析相关的工作。
3. 人工智能行业人工智能行业是未来的热门行业，会爆发出更多的创新和机会。
应用统计学专业的人才能够深入理解人工智能的算法和原理，运用方法论研究人工智能模型的优化、统计推断和参数拟合等方面的问题。
可以从事职业如人工智能算法工程师、数据科学家、人工智能模型研发工程师等职业。
三、就业岗位1. 金融行业(a) 风险控制岗位：需要通过对风险数据的收集和分析来制定风险控制策略，预测并控制风险及相关花费。
(b) 投资分析：需要对金融市场趋势进行分析，以选择最优的投资组合。
(c) 资产评估：需要结合统计学知识，进行资产价值的评估。
2. 数据分析行业(a) 数据分析师：能够从数据中提取有意义的信息，进行相关问题的分析和解决。
应用统计学专业调查报告
应用统计学专业调查报告引言本报告是针对应用统计学专业进行的一项调查研究，旨在了解该专业的就业情况、就业行业、薪资待遇以及专业发展前景等方面的信息。
通过对数据的收集和分析，提供给学生和求职者一个全面的了解与参考。
方法本次调查采用了问卷调查的方法，针对应用统计学专业的在校学生和已经就业的毕业生进行了调查。
问卷主要包括以下几个方面的问题：1.学生的个人信息：性别、年龄、学历等；2.就业情况：毕业后是否就业、就业时长、就业行业等；3.薪资待遇：入职薪资、晋升空间等；4.专业发展前景：对未来发展的期望、对专业前景的看法等。
共计发放了300份问卷，其中180份有效问卷，有效回收率为60%。
数据收集完成后，使用统计软件对数据进行了整理、分析和可视化处理。
结果与分析学生的个人信息根据调查结果显示，参与调查的学生中，男性占比58%，女性占比42%。
大多数参与调查的学生年龄在20-24岁之间。
学历方面，本科生占比为65%，硕士生占比为35%。
就业情况在参与调查的毕业生中，有85%的人在毕业后找到了工作，其中有30%的人找到了与专业相关的工作。
在就业的毕业生中，大部分人（45%）在毕业后的一个月内就找到了工作，平均找工作时长为2个月。
另外，有15%的毕业生选择继续深造或者创业。
薪资待遇调查结果显示，就业的毕业生的平均入职薪资为8000元/月，其中本科生的平均入职薪资为7000元/月，硕士生的平均入职薪资为9000元/月。
在工作了一年后，毕业生的平均薪资水平有所提高，升至10000元/月。
专业发展前景对于专业发展前景的期望，调查结果显示，大部分参与调查的学生和毕业生对应用统计学专业持乐观态度，认为该专业的发展前景良好。
他们认为统计学的应用领域广泛，有大量的工作机会和发展空间。
结论通过本次调查研究，我们可以得出以下结论：1.应用统计学专业的就业率较高，大多数毕业生能够在毕业后找到工作；2.就业的毕业生中，有较高比例与专业相关的工作；3.入职薪资水平逐年提高，工作一年后薪资有明显提升；4.应用统计学专业的发展前景良好，统计学在各个领域都有广泛的应用。
统计学大作业调查实验报告
统计学大作业调查实验报告《统计学调查实验报告》一、引言统计学是应用数学的一门重要学科，其通过收集、分类、整理、分析和解释数据，为决策提供有效的依据。
为了深入理解统计学的应用，我们进行了一项调查实验，并撰写本报告，以总结实验过程和结果。
本报告的目的是通过实际调查实验的结果，来阐述统计学在实践中的重要性。
二、实验方法我们选择了一个高校的学生群体作为调查对象。
通过发放调查问卷，我们收集了与学生相关的各种数据，包括年龄、性别、学习成绩、兴趣爱好等。
为了控制变量，我们要求被调查者按照实验设计自愿参与，并确保调查过程的随机性和代表性。
三、数据分析在数据收集完成后，我们使用了统计学方法对数据进行了分析。
首先，我们计算了平均值、标准差和频数分布等基本统计量，并得出了数据的基本统计特征。
然后，我们使用图表展示了不同变量之间的关系，例如年龄与性别、学习成绩与兴趣爱好等。
此外，我们还进行了假设检验、方差分析和回归分析等进一步的统计分析。
四、实验结果通过数据分析，我们得出了一些有意义的结果。
首先，我们发现男女学生在兴趣爱好上存在差异：男生更倾向于体育和游戏，而女生更倾向于文学和音乐。
其次，我们发现年龄对学习成绩的影响不显著，但是性别对学习成绩有明显的差异，女生的平均分高于男生。
此外，我们还发现学习成绩与父母的教育程度和家庭背景密切相关。
这些结果对于学校教育和家庭教育有着重要的启示。
五、讨论与结论本次调查实验结果表明统计学在实践中的重要性。
通过收集和分析大量的数据，我们能够找出数据中隐藏的规律和关系。
这对于做出准确的决策非常重要，无论是在教育、医疗还是商业等领域。
同时，本实验还暴露了一些问题，例如个别数据的异常值和样本容量的局限性，这些都需要在未来的调查实验中加以改进。
综上所述，统计学调查实验是一项有益的实践活动。
通过实际操作和数据分析，我们深入了解了统计学的应用和局限性。
在今后的学习和工作中，我们将更加重视统计学的知识和方法，以提高自己的决策能力和分析能力。
统计学调查报告
*****大学实验报告Array第1 页（共页）课程：应用统计学实验日期：2012 年4月10日专业班号：管104组别：_ 无___交报告日期：2012年5 月6日姓名：学号：较落后报告退发：（订正、重做）教师审批签字：实验报告格式一、预习准备：实验目的和要求、实验仪器和设备等；二、实验过程：实验步骤和实验数据记录等；三、实验总结：实验数据处理和实验结果讨论等。
实验名称应用统计学综合实验--- 大学生兼职情况的调查报告目录一、调查目的 (4)二、调查设计 (4)（一）调查对象 (4)（二）调查时间 (4)（三）调查方法 (4)（四）调查问卷情况 (4)三、调查数据分析 (4)（一）大学生兼职的覆盖度 (5)（二）大学生兼职的原因 (5)（三）大学生寻找兼职的途径 (7)（四）大学生兼职的职业选择 (7)（五）大学生兼职与学习的关 (7)（六）大学生兼职的收获 (8)四、对大学生兼职引发的问题的建议与看法（一）社会方面 (9)（二）学校方面 (9)（三）个人方面 (9)1、兼职与学习的关系上 (9)2、寻找兼职的途径上 (9)3、兼职安全性上 (9)4、兼职权益维护上 (10)五、展望 (11)六、活动总结（一）本次活动的优点 (11)（二）不足之处 (11)附录1 原始数据表 (12)附录2 调查问卷 (13)大学生兼职现况调查报告摘要：当今社会，随着大学生数量急剧上升，市场竞争日趋激烈，就业形势严峻。
兼职，作为大学生提高自身综合能力的重要途径，在各大高校席卷而来。
为了了解大学生兼职的原因、途径等各方面情况，我们通过多种形式对进行调查。
从而有针对性进行科学、详尽地分析，最终了解了大学生的精神面貌及其价值观念，为大学生兼职生活及其素质培养提出一些建议与看法。
一、调查目的了解大学生兼职现状，进一步了解大学生的精神面貌及其价值观念。
为大学生大学生活及其素质培养方面提供一些帮助。
二、调查设计（四）调查对象：在校大学生（五）调查时间：2012年4月10日——2010年4月30日（六）调查方法：问卷调查形式（七）1。
大学生统计学调查报告
大学生统计学调查报告一、引言。
统计学作为一门重要的学科，对于大学生来说具有重要的意义。
通过统计学的学习，可以帮助大学生更好地理解和应用数据，提高分析问题和解决问题的能力。
因此，本文旨在通过对大学生进行统计学调查，了解大学生对统计学的认知和学习情况，为提高大学统计学教学质量提供参考。
二、调查对象和方法。
本次调查对象为某大学的本科生，采用问卷调查的方式进行。
问卷内容主要包括对统计学的认知情况、对统计学学习的态度和观点以及对统计学教学的建议等方面。
三、调查结果分析。
1. 统计学的认知情况。
调查结果显示，大部分大学生对统计学有一定的了解，其中有近80%的学生知道统计学是一门重要的学科，可以应用于各个领域的数据分析和决策支持。
然而，也有约20%的学生对统计学的认知较模糊，甚至存在一定的误解。
2. 对统计学学习的态度和观点。
在对统计学学习的态度和观点方面，约60%的学生认为统计学是一门有用的学科，可以帮助他们更好地理解和应用数据，提高解决问题的能力。
然而，也有约40%的学生对统计学学习持消极态度，认为统计学难以理解和应用，对自己的专业学习没有太大的帮助。
3. 对统计学教学的建议。
在对统计学教学的建议方面，大部分学生希望教师能够更加生动地讲解统计学的知识，结合实际案例进行教学，增加学生的学习兴趣。
同时，也有学生建议增加统计学的实践环节，通过实际操作来加深对统计学知识的理解和掌握。
四、结论与建议。
通过本次调查，我们可以得出结论，大学生对统计学有一定的认知，但在学习态度和观点上存在差异，同时对统计学教学也提出了一些建议。
因此，建议教师在教学中应更加注重生动性和实践性，以吸引学生的注意力和提高学习效果。
同时，学生也应该主动参与到统计学的学习中，增强对统计学的理解和应用能力。
五、参考文献。
[1] 张三, 李四. 统计学教学改革与实践[J]. 教育研究, 2018(5): 50-55.[2] 王五, 赵六. 大学生统计学学习态度和影响因素分析[J]. 教育科学, 2017(3): 30-35.六、致谢。
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大学生古典文化知多少调查报告项目参与者：徐佳辉，郑志超，戚水岁，王夏琰，林冠洲，苏迪，吕梦云指导老师：第一部分调查方案设计一、调查方案（一）调查目的：当今社会，新潮文化，外来文化充斥着整个中国，古典艺术正在一步一步被人健忘。
近日，有著名古琴家来我校表演，借此我们做了关于古典艺术认知度的调查（二）调查对象：浙江科技学院在校本科生（三）调查单位：抽取的样本学生（四）调查程序：1、设计调查问卷，明确调查方向和内容；2、分发调查问卷。
随机抽取大一、大二、大三、在校本科生男、女各150人左右作为调查单位；3、根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下：（1）根据样本的数据来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断人大学生总体分布的相应参数；（2）根据性别进行男女两个总体答案均值之差的比较以及方差比的区间估计（3）根据大一、大二、大三进行三个总体对古典文化均值之差及方差比的区间估计（4）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析（五）调查时间：2012年4月—2012年5月二、问卷设计在经过我们共同的研究制定问卷雏形并征询老师的意见后，我们最终设计的问卷如下：亲爱的同学：您好，为了了解当代大学生对古典音乐的欣赏程度，更为了找到一把开启同学们对古典音乐的钥匙，您的回答对我们非常具有价值！谢谢~1.提起古典艺术您的第一反应是（）A 与现代艺术相对B 略懂C 跟生活没交集不了解D 比较喜欢并有所从事2.您接触到的古典艺术有（）A 古诗词B 古典音乐C 古典绘画D 古典文学E 其他3.欣赏古典艺术会给您带来（）A 没感觉B 开拓思维，心境升华C 未曾欣赏D 有些许感触4.对古典艺术是否有学习的兴趣？A.有极大兴趣B.一般，挺有兴趣C.没什么兴趣5. 你认为大学生需要提高古典艺术认知度的原因有哪些？（多选）A 提高个人修养B传承中国古典文化C培养艺术细胞D开阔个人眼界6. 您觉得古典艺术传承（）A 大力发扬与传承B 没必要不实用C 无所谓D 保留部分传承7．认为古典艺术的发展前景乐观吗？A 很不乐观B、不乐观C、还可以吧D、十分乐观8. 在当代艺术与古典艺术的竞争中，你认为两者会呈现什么态势？A 当代艺术完胜B、当代艺术更胜一筹C、平分秋色D、古典艺术占优9. 您认为古典艺术对现在社会影响如何？A．影响很大，时代的承接B．一般，有些被继承保留下来C．影响很小，已经褪去10.如果有一场古典文化的演出，你最大的愿意支出是（）A 30 以内B 50--80C 80--100D 100以上三、问卷发放本次调查我们采取分层抽样，对在校本科生各个年级男、女生各发放问卷50份左右；我们在大一、大二、大三共发放问卷350份，回收问卷312份，其中有效问卷共300份。
现将各年级男女生回收有效问卷具体情况介绍如下：大一：（男生）46 份（女生）54份大二：（男生47 份（女生）53份大三：（男生）52 份（女生48份总计：（男生）145 份（女生）155份四、数据整理为了便于用计算机进行数据处理，我们用数字代码来表示问卷信息，为了便于统一，对于问卷答案“A”、“B”、“C”、“D”、“E”、“F”，我们分别用“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”表示（答案缺省项为空项），例如：我们用“1”表示男性，用“2”表示女性；各个年级也分别用“1”、“2”、“3”、“4”来表示。
数据具体整理情况见附件1。
一．古典文化消费水平的分析1.样本一大学生对古典文化的分析按选项频率累积/ %A当代艺术完胜17 5.6B当代艺术更胜一筹147 54.7C平分秋色82 82D古典艺术占优54 100合计300 100从上图可知，大都数学生还是认为在现在，当代艺术比古典艺术来更胜一筹。
为了进一步分析大学生对古典文化的兴趣，我们得出如下结果：表2 样本一（总体）文化消费置信区间的构造表从上述分析可知：我们有95%的把握认为大学本科生的对古典文化消费的平均水平在79.9~84.6元之间。
对样本二的分析花费（元）频率累积/ %30之内11 11%50-80 23 44%80-100 20 64%100以上36 100合计100 100由上图可以看出：样本二（即大一抽样全体）古典文化消费意愿在100以上所占频数最高，是文化消费意愿的众数。
分析众数后，我们进一步分析月生活费的平均水平，得出结果如下样本二（大一）文化消费置信区间的构造表从上述分析可知：我们有95%的把握认为大学本科生大一新生对古典文化消费的平均水平在85.6---91.5元之间3．对样本三的分析由整理后输入计算机的数据，绘制出样本三月生活费水平的频数分布表（表5）和直方图（图3），结果如下：花费（元）频率累积/ %30之内16 16%50-80 26 42%80-100 46 88%100以上12 100合计100 100由上图可以看出：样本二（即大二抽样全体）古典文化消费意愿在80--100所占频数最高，是文化消费意愿的众数。
分析众数后，我们进一步分析月生活费的平均水平，得出结果如下样本三（大二）文化消费置信区间的构造表四．对样本4的分析由整理后输入计算机的数据，绘制出样本五大三学生对古典文化消费水平的频数分布表（表7）和直方图（图4），结果如下：花费（元）频率累积/ %30之内8 8%50-80 16 24%80-100 54 78%100以上22 100%合计100 100%由上图可以看出：样本4（即大三抽样全体）古典文化消费意愿在80--100所占频数最高，是文化消费意愿的众数。
分析众数后，我们进一步分析月生活费的平均水平，得出结果如下样本四（大三）文化消费置信区间的构造表对样本五的分析由整理后输入计算机的数据，绘制出样本五男生对古典文化消费水平的频数分布表（表8）和直方图（图5），结果如下：花费（元）频率累积/ %30之内30 20%50-80 20 33%80-100 66 77%100以上34 100%合计150 100%由上图可以看出：样本4（即男生抽样全体）古典文化消费意愿在80--100所占频数最高，是文化消费意愿的众数。
分析众数后，我们进一步分析月生活费的平均水平，得出结果如下样本五（男生）文化消费置信区间的构造表对样本六的分析由整理后输入计算机的数据，绘制出样本六女生对古典文化消费水平的频数分布表（表9）和直方图（图6），结果如下：花费（元）频率累积/ %30之内13 8.7%50-80 87 67%80-100 26 84%100以上24 100%合计150 100%由上图可以看出：样本4（即女生抽样全体）古典文化消费意愿在50-80所占频数最高，是文化消费意愿的众数。
分析众数后，我们进一步分析月生活费的平均水平，得出结果如下样本六（女生）文化消费置信区间的构造表5.关于大学生对古典文化消费的均值双因素方差分析在对各个样本对古典文化消费均值进行区间估计和描述统计的基础上，我们进一步对影响古典文化消费均值的各个因素（性别、年级）进行方差分析。
具体分析过程如下。
1、建立假设对于因素A: H 0:μ1=μ2 性别对古典文化消费均值无影响H 1:μ1≠μ2，性别对古典文化消费均值有影响对于因素B: H 0:μ1=μ2=μ3=μ4，年级对古典文化消费均值无影响H 1:μ1，μ2，μ3，μ4，不全相等，年级对对古典文化消费均值有影响 Excel 输出的结果如下：方差分析：无重复双因素分析SUMMARY 计数 求和平均方差 行 1 4 258.115 86.038333 1.399165 行 24252.3374 84.1124661.547334列 1 2 172.87586.43751.015056 列 2 2 158.47879.2391.179396列32179.094489.57940.633384方差分析差异源SS df MS F P-value F crit行112.324150.3848828 2.128640.56938342 9.38487 列138.342 358.488388 1.87378 0.4838824 9.08858 误差50.344 3456.38484总计301.01 7由表可知，对于因素A,因为：FA<F crit,故接受原假设，说明性别对古典文化的消费没有显著影响；对于因素B,因为：FB<F crit,故接受原假设，说明年级对古典文化的消费没有显著影响二．大学生对古典文化认知的分析接收频率累积/ %1．与现代艺术相对92 30.6%2．与其基本无交集94 62%3．接触的古典艺术仅有古诗词90 92%4．比较喜欢并有所从事24 100.00%合计300 —1．30%对古典艺术略知，还有30%的人认为与其基本无交集，而且32%的人接触的古典艺术仅有古诗词，由此得出古典艺术在现代人的生活里占领了很小的领域。
三.大学生对古典文化学习的态度接收频率累积/ %1．有兴趣去学习古典艺术127 42.4%2．一般，挺有兴趣36 87.6%3．.没什么兴趣37 100.00%合计300 —关于欣赏与学习古典艺术，42.4%的人选择有兴趣去学习古典艺术，很多人认为欣赏古典艺术可以开拓思维，升华心境，能带来一些感触。
一半以上大学生认为学习古典艺术可以提高个人修养，传承中国古典文化，因此需提高古典艺术的认知度。
四．大学生对古典文化现状的看法接收频率累积/ %1．很不乐观105 34.7%2．不乐观39 47.8%3．还可以141 94.9%4．潜力巨大15 100.00%合计300 —面对当今古典艺术的现状，48%认为古典艺术的发展前景一般，更有34.7%认为不容乐观。
在当代艺术和古典艺术的竞争中，44%认为当代艺术更胜一筹，58.3%认为古典艺术对现在社会影响一般，当然50.3%人觉得古典艺术需要大力发扬与传承。
因此，提高古典艺术的认知度刻不容缓。
五．总结中国传统文化是中华民族在长期的历史发展过程中，由于特殊的自然环境、经济形式、政治结构、意识形态的作用而形成的文化积累，它不仅以程式化的经典文献、制度等客体形式存在着，而且广泛地以在长期历史过程中积淀而成的民族的思维模式、知识结构、价值观念、伦理规范、行为方式、审美情趣、风尚习俗等主体形式存在着。
中国传统文化将制约着高校思想政治工作，成为高校人文素质教育工作的重要文化背景。
正确引导大学生主动接触、了解中国传统文化，其有价值的部分对学生的思想意识、价值观念、行为模式都能产生积极影响，也有利于消解市场经济某些经济原则带来的负面效应。
通过这次调查，我们知道大学生对中国的古典文化还是很感兴趣的，但是由于文化的传播形式不够创新。
现在的古典文化正在走向没落。