幼儿园小班英语教案《book》
幼儿园小小班英语教案6篇
幼儿园小小班英语教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小小班英语教案6篇教案可以包括教材的选择、教学方法的描述以及时间安排的制定，教师在编写教案时，应考虑到课堂管理和纪律问题，以确保教学过程的顺利进行，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小小班英语教案6篇，供大家参考。
(英语教案)幼儿园小班英语绘本教案
幼儿园小班英语绘本教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面我就给大家带来幼儿园小班英语绘本教案6篇，希望能帮助到大家！幼儿园小班英语绘本教案1活动目标：1、复习以前所学句型以及单词2、学用身体动作还表达3、学习新单词脖子、肩膀等活动准备：1、Foods 2、Pictures 3、Box活动过程：一、Making Friends——“热身〞引导幼儿，活泼课堂气氛1、教师与幼儿进行对话，say hello to everyone, good morning采用一问一答形式进行对话：How is the weather today How are you how old are you Are you happy What is your name What color is it(通过对话可复习以前的内容，也可到达师幼互动的目标)2、Sing a song : how are you song。
二、TPR——用肢体创造表现1、Ok ,please stand up ,sit down,反复两次可以当做游戏互动，英语律动，通过肢体表演出A\O\C\E不同的字母形态，教师引导幼儿用肢体变字母。
提问：不同的小朋友变成不同的字母，你是哪个字母(幼儿变)2、走、跑、跳、Fly like a bird Jump like a frog3、Follow me。
三、Review——出示道具，游戏化复习所学1、出示道具——礼物盒子，吸引幼儿的注意力。
There is a gift box 提问：你们想知道盒子里面都有什么吗Do you want to know what in the box2、请幼儿亲自用手摸进行尝试Who want to try。
四、News——出示图片，引出新授内容。
单词 book 教案
单词 book 教案教案标题：探索单词 "book"学段：小学英语教育（适用于2-3年级）教学目标：1. 学习并能正确拼写和发音单词 "book"。
2. 掌握单词 "book" 的基本意思。
3. 能够使用单词 "book" 进行问答、句子构建、以及简单的口语表达。
教学资源：1. 单词卡片：书籍、图片等形式展示的 "book"（师生共享）。
2. 声音资料：包含 "book" 发音的录音或多媒体资料。
教学过程：1. 呈现与引入（5分钟）：引入单词 "book"，利用单词卡片或图片等资源向学生展示单词，并帮助学生正确发音。
鼓励学生跟读几次，以确保他们正确掌握发音。
2. 意义理解（10分钟）：a. 将单词与真实场景关联起来：在教室中展示一些书籍，并引导学生讨论书籍的功能、用途及重要性。
b. 利用单词卡片进行示范：向学生展示图书馆、书店等场景的图片，并指着单词 "book"，让学生描述图片中的书籍，并与他们共同建立起对单词 "book" 意义的理解。
3. 词汇扩展（10分钟）：为了进一步巩固学生对 "book" 的理解，教师可以引入一些相关词汇，例如：story, read, write, author 等，并与 "book" 进行关联，激发学生对于书籍的兴趣和学习欲望。
可以通过展示相关图片或以图画、课件等形式呈现。
4. 语言操练（15分钟）：a. 对话操练：教师与学生进行对话，利用简单的句型引导学生运用"book" 进行对话，如：- T: What do you have in your bag?（你包里有什么？）- S: I have a book in my bag.（我在包里有一本书。
幼儿园小班英语教案 幼儿园小班英语教案(优秀10篇)
幼儿园小班英语教案幼儿园小班英语教案(优秀10篇)在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！作者整理了10篇幼儿园小班英语教案，希望您在阅读之后，能够更好的写作幼儿园小班英语教案。
小班英语教案篇一活动目标鼓励幼儿大胆学说单词；milk培养幼儿对英语活动的兴趣。
通过看、听、说等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。
复习以前的内容，学新词新句。
活动准备milkbook 的实物。
活动过程一、Warm Up 热身复习《eight ducks 》One little twolittle babyducksThreelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! Comefor little babyducksFivelittle sixlittle babyducksSevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh ！comefor little babyducks教师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。
二、基本部分1、教师逐一出示book,bed的实物，引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。
师：What is it? (并做出夸张闻的动作)幼：嗯师：it’s k milk （幼儿答不出来的，老师就带读几遍）。
2、A game游戏:请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上，老师说：“Show me your book，”幼儿≮≮就摸取该物并说“Here it is。
”摸不对的就换另一名幼儿玩。
三、结束部分Song : 《eighter ducks》幼儿跟唱歌曲。
幼儿园小班英语公开课教案篇二生活中的交通工具目的：1.引导幼儿在游戏中复习单词：bus car train plane boat。
幼儿园英语教案—Bookbag
幼儿园英语教案—Bookbag教学目标•了解和复习相关单词：book、pencil、eraser、ruler、crayon、sharpener、notebook。
•引导幼儿制作属于自己的Bookbag，并可以带上相关物品，如练笔板、橡皮擦等。
•提高幼儿语言表达能力和学习兴趣，培养幼儿自学能力和自信心。
教学步骤1. 复习相关单词首先，老师可以利用图片、实物或幻灯片等多种方式复习相关单词。
让学生在老师的帮助下，快速复习这些单词的拼写和发音，同时也可以让学生口头说出这些单词的意思。
2. 讲解制作Bookbag老师可以先示范一下如何制作Bookbag。
在制作过程中，老师可以与学生简单交流，让学生了解到制作Bookbag的步骤和相关物品。
3. 学生制作Bookbag现在幼儿可以制作属于自己的Bookbag，然后将相关物品放入到Bookbag中。
在制作过程中，老师可以与学生交流制作的相关内容以及学生喜欢的颜色和图案等。
通过这种方式，学生可以加深对相关物品的了解，并可以提高学习兴趣和自信心。
4. 常规操作练习在学生完成制作Bookbag的后，老师可以利用制作过程中的相关物品让学生做一些简单的输入和书写练习，例如练习握笔、涂图、写字等。
适当加入游戏环节，增加学生的参与程度。
5. 结束语和总结在教学结束前，老师可以让学生展示已经制作好的Bookbag，与同学分享制作过程和所学到的知识。
最后，可以和学生一起总结本节课所学内容，激发学生好奇心和学习兴趣，同时也可以让老师了解到学生的学习状况，为下一步教学作好准备。
教学方法•引导教学：通过示范和引导的方法，让学生能够主动参与到制作中，提高学生自学和自信的能力。
•游戏教学：将学习过程与游戏结合起来，让学生在愉悦的情境中学习，增加学生的参与度和记忆量。
•多媒体教学：通过图片、实物、幻灯片等多种方式，为学生提供更加直观、生动、具体的教学资料和学习体验。
教学评估老师可以根据学生在教学过程中的表现来评估教学效果。
【创意幼教】最新幼儿园小班英语教案《book》(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班英语教案《book》(四篇)目录：
幼儿园小班英语教案《book》一
幼儿园小班英语教案《build house》二
幼儿园小班英语教案《face》三
幼儿园小班英语教案《good》四
- 1 -
幼儿园小班英语教案《book》一
小班英语教案《book》适用于小班的英语主题教学活动当中，让幼儿在自然环境中说出书的英语名字，在快乐的学习氛围中学会book，在游戏中体验快乐，培养幼儿学习英语的兴趣，快来看看幼儿园小班英语《book》教案吧。
活动目标
在快乐的学习氛围中学会book
鼓励幼儿在自然环境中说出书的英语名字。
在游戏中体验快乐，培养幼儿学习英语的兴趣。
复习以前的内容，学新词新句。
培养其学习英语的积极态度。
材料准备
实物书若干本单词卡片
活动过程
一、激情导入
师：小朋友看贡老师手里拿的是什么啊？（书）小朋友们喜欢看书吗？那你知道吗书有好听的英文名字book
二、学习单词
1. 教师领读幼儿跟读book
2. 教师指导每个幼儿正确发音。
3. 拍实物说book(每个小朋友都轻轻的拍拍这本书，并说出它的英文名字)
4. 模仿各种小动物的声音说book.
5. 英语律动（up and down）
2 / 9。
幼儿园中班英语教学教案《Bookbag》
幼儿园中班英语教学教案《Bookbag》一、教学目标：1. 能够听、说、读、写单词 book、bag。
2. 能够理解并运用句型 What's in the bag? It's a book./bag. 和 It's a _______.二、教学重点：1. 单词 book、bag的读音和拼写。
2. 句型 What's in the bag? It's a book./bag. 和 It's a _______的理解和运用。
三、教学准备：1. 教材《幼儿英语启蒙练习册》第一册。
2. 学习卡片：book、bag。
四、教学过程：Step 1: Warm-up1. 与学生打招呼，引发兴趣。
2. 打开英语晨会，进行简单的英语问候和歌曲，为学生营造轻松的学习氛围。
Step 2: Presentation1. 出示学习卡片：book。
T: Look! What's this?Ss: It's a book.2. 老师手持示例物品，向学生展示。
T: Look at my book. It's in my hand.3. 操作回答并模仿：“It's a book. It's a book.”4. 复习其他学过的物品单词并操作，如apple, ball等。
Step 3: Practice1. 引导学生进行实物操作，手持自己的书本，并大声说出 "book"。
2. 教师带领学生用英语问候并操作，如 "Good morning! What's this?"3. 学生回答并操作，如“Good morning! It's a book.”Step 4: Presentation1. 出示学习卡片：bag。
T: Look! What's this?Ss: It's a bag.2. 老师手持示例物品，向学生展示。
幼儿园英语教案Bookbag
幼儿园英语教案Bookbag教学目标：1. 让孩子们掌握和理解英语单词"bookbag"的含义和发音。
2. 培养孩子们对英语的兴趣，通过实物和游戏的方式增强他们的记忆力和观察力。
3. 提高孩子们的口语表达能力，能够用简单的句子描述自己的书包。
教学内容：1. 学习和理解英语单词"bookbag"。
2. 学习并练习与"bookbag"相关的简单句子，如"My bookbag is blue." "I put my books in my bookbag."教学准备：1. 准备各种颜色和形状的书包实物或者图片。
2. 准备一些小书本模型或者图片。
3. 准备一些与书包相关的英语单词卡片和句子卡片。
教学过程：1. 导入：教师手持一个书包，询问孩子们这是什么。
引导他们回答"书包"，然后引入英语单词"bookbag"。
2. 教学新词：教师展示"bookbag"的单词卡片，带领孩子们一起朗读并模仿发音。
3. 实物或图片展示：教师展示不同颜色和形状的书包实物或图片，让孩子们尝试用英语描述它们。
4. 句子练习：教师出示与"bookbag"相关的句子卡片，带领孩子们一起朗读并模仿。
5. 游戏环节：进行"找书包"的游戏，教师说出一个书包的颜色或特征，孩子们需要找到对应的书包，并用英语描述它。
教学延伸：鼓励孩子们在日常生活中使用所学的"bookbag"单词和句子，例如在整理书包时，可以提醒他们说"I am putting my books in my bookbag."教学总结：回顾本节课的学习内容，强调"bookbag"的含义和发音，以及如何用简单的句子描述书包。
教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和反应，了解他们对"bookbag"的理解和记忆情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班英语教案《book》
小班英语教案《book》适用于小班的英语主题教学活
动当中，让幼儿在自然环境中说出书的英语名字，在快乐
的学习氛围中学会book，在游戏中体验快乐，培养幼儿学
习英语的兴趣，快来看看幼儿园小班英语《book》教案吧。
活动目标
在快乐的学习氛围中学会book
鼓励幼儿在自然环境中说出书的英语名字。
在游戏中体验快乐，培养幼儿学习英语的兴趣。
复习以前的内容，学新词新句。
培养其学习英语的积极态度。
材料准备
实物书若干本单词卡片
活动过程
一、激情导入
师：小朋友看贡老师手里拿的是什么啊？小朋友们喜
欢看书吗？那你知道吗书有好听的英文名字book
二、学习单词
1. 教师领读幼儿跟读book
2. 教师指导每个幼儿正确发音。
3. 拍实物说book(每个小朋友都轻轻的拍拍这本书，
并说出它的英文名字)
4. 模仿各种小动物的声音说book.
5. 英语律动
6. 相邻两个人互相说book
7. 说歌谣：book book 真好看。
活动延伸
回到家里找各种各样的书，并说出英文名字。
小百科：书，一种重要的学习用具，古代的书原本是
竹简制作，等到蔡伦发明纸后，逐渐被纸质书本取代。