小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题单选题（共60题）1、遗忘曲线的首先提出者是（）。
A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.奥苏伯尔D.弗洛伊德【答案】 B2、某一测验多次实验后所得分数的稳定、一致程度称为（）。
A.难度B.效度C.信度D.区分度【答案】 C3、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事的教育实践中。
这种研究方法是（）。
A.教育叙事研究B.作品分析法C.教育行动研究D.历史法【答案】 C4、参加某次数学竞赛的女生和男生人数的比是1:3，这次竞赛的平均成绩是82分，其中男生的平均成绩是80分，女生的平均成绩是（）A.82 分B.86 分C.87 分D.88 分【答案】 D5、认为教师是太阳底下最崇高、最优越的职业的教育家是（）A.杜威B.加里宁C.夸美纽斯D.苏霍姆林斯基【答案】 C6、德育的基本途径是( )。
A.教学B.政治思想教育C.政治课D.政治课与其他学科教学【答案】 D7、一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是b，这个两位数用含有字母的式子表示为（）A.abB.10a+bC.10b+aD.10(a+b)【答案】 B8、读书指导法是一种（）的方法。
A.以引导探究为主B.以直觉感知为主C.以实际训练为主D.以语言传递为主【答案】 D9、诊断性评价多半是在( )A.教学过程中B.形成性评价之后C.形成性评价之前D.教学过程之后【答案】 C10、下列不属于元认知的成分的是( )A.元认知知识B.元认知体验C.元认知监控D.元认知策略【答案】 D11、根据迁移内容的不同，一般将迁移分为( )A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移和具体迁移D.近迁移和远迁移【答案】 C12、对不听话的学生不可采取的矫正方法是( )。
A.倾听心事B.端正态度C.情绪疏导D.侮辱打骂【答案】 D13、最古老、使用范围最广泛的课程类型是（）。
2024年教师资格之小学教育教学知识与能力题库与答案
2024年教师资格之小学教育教学知识与能力题库与答案单选题（共40题）1、下列情境中代表内部动机的是（）。
A.课间休息时,小李回到教室里做作业B.王老师对张华的测验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布三好学生名单D.陈英每天独自看几小时电视【答案】 A2、（）决定教育的规模和速度。
A.政治经济制度B.科学技术水平C.生产力水平D.文化发展程度【答案】 C3、斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的（）。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义【答案】 B4、小红被打过几次针之后，远远看见穿白衣服的人就会出现躲避反应，这是一种（）。
A.无条件反射B.非条件反射C.条件反射D.生来的反射【答案】 C5、教育活动中两个最活跃的因素是( )。
A.教师和学生B.教科书和教学媒体C.教学内容和教学方法D.教学方法和教学策略【答案】 A6、通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（）。
A.实验研究B.行动研究C.叙事研究D.调查研究【答案】 C7、在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。
这是( )A.诱导运动B.动景运动C.自主运动D.运动后效【答案】 D8、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）作用。
A.导向B.动力C.促进D.控制【答案】 B9、虽然小明的期末测试成绩不高,但与其中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”这种评价属于（）A.相对性评价B.绝对性评价C.个体内差异性评价D.综合性评价【答案】 C10、编写小学教科书的直接依据是（）。
A.课程方案B.课程计划C.课程标准D.课程目标【答案】 C11、班主任的个性影响力不取决于（）。
A.对学生产生积极影响的能力B.班主任的职权C.高度发展的控制自己的能力D.自身对教育工作的情感体验【答案】 B12、李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴这样的人，大家各抒己见。
李老师运用的教学方法是（）。
2024年教师资格-教育教学知识与能力(小学)考试历年真题摘选附带答案版
2024年教师资格-教育教学知识与能力（小学）考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题2.00 分) 有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）。
A. 历史法B. 问卷法C. 观察法D. 文献法2.(单项选择题)(每题 2.00 分) “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A. 复杂性B. 长效性C. 创造性D. 示范性3.(单项选择题)(每题 2.00 分) 当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于（）。
A. 元认知计划B. 元认知监视C. 元认知调节D. 元认知体验4.(单项选择题)(每题 1.50 分) “不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（）。
A. 教育目的B. 教育目标C. 教育方针D. 教学目标5.(单项选择题)(每题 2.00 分) 《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。
A. 直观性原则B. 因材施教原则C. 启发性原则D. 循序渐进原则6.(单项选择题)(每题 2.00 分) “生活即教育”是哪位教育家提出的教育思想？（）A. 杜威B. 赫尔巴特C. 蔡元培D. 陶行知7.(单项选择题)(每题 2.00 分) 人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。
这种情感属于（）A. 道德感B. 理智感C. 美感D. 自豪感8.(单项选择题)(每题 2.00 分) 英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。
这种观点属于().A. 外铄论B. 内发论C. 多因素论D. 相互作用论9.(单项选择题)(每题 2.00 分) 闭卷考试时，学生在头脑中呈现出问答题答案的心理活动属于（）。
A. 识记B. 保持C. 再认D. 回忆10.(单项选择题)(每题 2.00 分) 教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（）A. 启发性原则B. 直观性原则C. 循序渐进原则D. 因材施教原则11.(单项选择题)(每题 2.00 分) 以语言传递为主的教学方法不包括( )A. 讲授法B. 读书指导法C. 发现法D. 讨论法12.(单项选择题)(每题 2.00 分) 否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单--性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为（）A. 教育终身化B. 教育全民化C. 教育民主化D. 教育多元化13.(单项选择题)(每题 2.00 分) 小学开设的科学、艺术课程。
2023年-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力真题精选附答案
2023年-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力真题精选附答案单选题（共45题）1、技能形成的基本途径是( )。
A.讲解B.观察C.示范D.练习【答案】 D2、小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。
这表明其自我意识发展处于（）。
A.生理自我时期B.社会自我时期C.心理自我时期D.精神自我时期【答案】 B3、德育方法有很多，其中，榜样示范法是很重要的一种方法。
以下能体现这种方法的是（）。
A.有则改之，无则加勉B.惩前毖后，治病救人C.言者无罪，闻者足戒D.桃李不言，下自成蹊4、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。
A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评价模式D.以上都不对【答案】 A5、不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的( )特点。
A.灵活性B.开放性C.兴趣性D.自主性【答案】 B6、( )是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统地研究，以及解决实际问题的一种研究方法。
A.叙事研究法B.实验研究法C.行动研究法D.质的研究法7、儿童中心论违背了（）。
A.传授知识和发展能力相统一的规律B.间接经验与直接经验相结合的规律C.知识教学与思想教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律【答案】 D8、学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种（）。
A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创造性思维【答案】 A9、下列选项属于负强化例子的是()。
A.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具B.小红乖乖吃药后爸爸就不让其去医院看病了C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏【答案】 B10、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于（）。
教师资格小学教育知识与能力练习题附答案
教师资格小学教育知识与能力练习题附答案近年来，随着社会对教师素质的要求越来越高，教师资格考试也成为了一个不可或缺的环节。
小学教育知识与能力是教师资格考试中的一个重要方面，掌握这方面的知识和能力对于申请小学教师资格证书是非常有帮助的。
下面是一些小学教育知识与能力的练习题，并附上了详细的答案，供参考。
1. 以下哪一种评价方法最有利于学生的自主学习和发展？a) 组织小组合作完成任务后进行评价；b) 老师根据学生的平时表现进行评价；c) 指定学生完成任务后进行评价；d) 老师直接进行评价。
答案：a) 组织小组合作完成任务后进行评价。
2. 以下哪一种方法在小学数学教学中使用最为普遍？a) 传统的黑板课；b) 计算器辅助教学；c) 数学建模；d) 网络教学。
答案：a) 传统的黑板课。
3. 学生学习的主体是谁？a) 英语老师；b) 班主任；c) 学生本人；d) 学生的家长。
答案：c) 学生本人。
4. 小学生的学习特点是什么？a) 好奇心旺盛；b) 自控能力强；c) 言语表达能力强；d) 容易理解抽象概念。
答案：a) 好奇心旺盛。
5. 以下哪种教学法最适用于小学生？a) 问答式教学；b) 讲授式教学；c) 模拟实验教学；d) 互动式教学。
答案：d) 互动式教学。
6. 如何培养小学生的学习兴趣？a) 创设情境；b) 强制要求；c) 多做笔记；d) 严厉批评。
答案：a) 创设情境。
7. 在小学课堂中，教师最重要的是？a) 段位高低；b) 手段多少；c) 素质与态度；d) 学科知识掌握程度。
答案：c) 素质与态度。
8. 以下哪一项是小学教师最需要具备的能力？a) 严格要求；b) 耐心倾听；c) 传道授业解惑；d) 信息获取能力。
答案：c) 传道授业解惑。
9. 师德是教师专业化的根本要求，以下哪一项不属于师德的内容？a) 师生关系；b) 敬业精神；c) 个人形象；d) 学科知识掌握程度。
答案：d) 学科知识掌握程度。
10. 以下哪一项是小学教育中常见的过教育？a) 严厉批评；b) 短暂夸奖；c) 排斥操作；d) 游戏化学习。
2023年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2023年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案1.【单项选择题】世界上第一部专门论述教育、教学问题的著作是（）。
A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《雄辩术原理》（江南博哥）正确答案：B收起知识点解析参考解析：本题考查教育学的萌芽阶段，我国的《学记》（收入《礼记》）是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。
B项正确。
A、C、D项：与题干不符，排除。
故本题选B。
2.【单项选择题】依据教育作用对象的不同，教育功能可划分为（）OA.个体功能与社会功能B.正向功能与负向功能C.显性功能与隐性功能D.积极功能与消极功能正确答案：A收起知识点解析参考解析：本题考查教育功能的分类。
按教育功能作用的对象不同，教育功能可分为个体发展功能和社会发展功能。
教育的个体功能指教育对个体发展的影响和作用。
教育的社会功能指教育对社会发展的影响和作用。
A项正确。
按教育功能作用的方向不同，教育功能可分为正向功能（积极功能）与负向功能（消极功能）。
B、D项不符合题意。
按教育功能作用呈现的形式不同，教育功能可分为显性功能与隐性功能。
C项不符合题意。
故本题选A。
3.【单项选择题】“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这一教育观点出自（）OA.《爱弥儿》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《普通教育学》正确答案：B收起知识点解析参考解析：本题考查独立形态教育学的建立。
英国教育家洛克认为“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十之八九都是他们的教育所决定的”。
他的教育思想主要集中在其著作《教育漫话》之中。
B项正确。
4.【单项选择题】班级组织建构的首要原则是（）。
A.有利于教育原则B.目标一致原则C.有利于管理原则D.可接受性原则正确答案：A参考解析：本题考查班级组织建设的原则。
班级组织建设的原则包括：（1）有利于教育的原则（首要原则）；（2）目标一致原则；（3）有利于身心发展的原则。
教师资格考试小学教育教学知识与能力2024年下半年试题与参考答案
2024年下半年教师资格考试小学教育教学知识与能力试题与参考答案一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是( )。
A. 认知学习B. 发现学习C. 接受学习D. 创造学习答案：C解析：选项A，认知学习，主要强调个体通过认知过程获得知识或技能，并不特指规则学习的形式，故不选。
选项B，发现学习是指学生在学习情境中通过自己的探索寻找来获得问题答案的学习方式，它强调的是学生的自我发现和探索，而不是直接学习规则，故排除。
选项C，在小学阶段，由于学生的认知能力和学习经验有限，他们主要通过接受学习的方式来掌握基本的知识和技能，包括各种规则。
接受学习是指学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式，这种方式适合小学生学习规则，因此C 项正确。
选项D，创造学习是指学生在学习过程中，不拘泥于书本，不迷信于权威，不依循于常规，而是以已有的知识为基础，结合当前的实践，独立思考，大胆探索，标新立异，别出心裁，积极提出自己的新思想、新观点、新方法的学习方式，这与规则学习的主要形式不符，故不选。
2、我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系，这强调了课程结构的( )。
A. 均衡性B. 综合性C. 选择性D. 统一性答案：A解析：选项A，均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重，本题中通过课时比例调整来保持适当的比重关系，正是均衡性的体现，故A项正确。
选项B，综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的，它强调课程结构的综合性，注重设置综合课程，但本题中并未提及综合课程或整合，故B项不符合题意。
选项C，选择性是针对地方、学校与学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向，以选择性适应于学生的个性发展，但本题中并未涉及选择性的内容，故C项错误。
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(一)及答案
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(一)及答案单选题（共40题）1、教师职业是促进个体（）的职业。
A.自然化B.现实化C.社会化D.自由化【答案】 C2、以下哪个选项不属于学习策略的范畴( )A.利用音像和网络资源丰富学习内容B.设计探究式学习活动，促进实践能力和创新思维的发展C.在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标D.制定阶段性学习目标以及实现目标的方法【答案】 B3、“咬定青山不放松”主要反映的意志品质是( )。
A.坚持性B.果断性C.自觉性D.自制性【答案】 A4、对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（）。
A.行为疗法B.艺术疗法C.认知疗法D.精神分析疗法【答案】 A5、在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起到主导作用【答案】 C6、“教学与发展”的思想是由( )提出的。
A.赫尔巴特B.赞科夫C.巴班斯基D.布鲁纳【答案】 B7、“君子欲化民成俗，其必由学乎，古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。
A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论【答案】 B8、皮亚杰认为个体认知发展的内在动力源自( )A.平衡B.顺应C.同化D.异化【答案】 A9、我国小学阶段，德育内容主要体现在( )中。
A.班级教育活动B.思想品德课C.全校思想政治教育活动D.班会和校会【答案】 B10、教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）。
A.前制度化教育阶段B.制度化教育阶段C.非制度化教育阶段D.学校萌芽阶段【答案】 A11、人的外部感觉主要包括（）种。
A.四B.五C.六D.七【答案】 B12、班集体形成的条件和前进的动力是( )。
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2015年下半年河北省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试题一、单项选择题（共25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列各项中。
哪一项不属于托儿所的保教任务? （）A：培养幼儿的生活习惯B：对幼儿进行适宜的艺术陶冶C：教幼儿认识简单的字D：发展幼儿的语言能力2、三个和尚没水吃的现象是____A：社会促进B：社会抑制C：社会进步D：社会退步3、儿童全面发展教育的基础是____A：德育B：体育C：智育D：美育4、新课程中具有现代师生关系的模式是。
A：合作模式B：平等模式C：管理模式D：授受模式E：重视个别差异5、提问导入取得良好效果的关键是（）A：设计好问题B：选择好提问时机C：选择好提问对象D：对问题进行有效的表述6、学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是（）。
A．有良好的人格特征B．有科学的指导和示范C．有学习动作技能的动机D．有较丰富的知识经验7、人力资本理论说明了A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用8、《未成年人保护法》所称的未成年人是指未满的公民。
A：十六周岁B：十七周岁C：十八周岁D：十九周岁E：重视个别差异9、下面不属于个性倾向性的是。
A：信念B：兴趣C：动机D：气质10、学生通过认识书本知识去认识客观世界．这反映了下列教学过程特点中的____A：愤心求通而未得之。
悱口欲言而未能其貌B：愤愤怒。
悱想说而说不出来C：愤感觉不满足，努力地去做。
悱感觉心情不舒畅D：愤因不满意而心情激动。
悱感觉心情不舒畅11、”精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品____A：《山海经》B：《封神榜》C：《搜神记》D：《史记》12、某幼儿园一群幼儿围着火炉烤火，教师张某离开教室取东西。
幼儿甲玩火点燃了幼儿乙的衣服，乙带火跑出教室，被人发现将火扑灭。
经检查乙烧伤面积达35％，住院治疗造成经济损失30000余元。
这一损失应由（）A：幼儿园承担，幼儿甲的监护人适当赔偿B：幼儿甲的监护人承担，同时责令张某适当赔偿C：幼儿甲的监护人承担，同时责令幼儿园适当赔偿D：张某和幼儿园共同承担13、制订课程计划的首要问题是____A：学科设置B：学年编制和学周安排C：学科顺序D：课时分配14、决定教师职业能否有作为的根本是__。
A．教师的能力B．教师的文化素养C．教师的科研水平D．教师的职业道德15、”因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的。
A：阶段性B：个别差异性C：顺序性D：不均衡性16、中学高级、一级教师职务聘任由（）聘任。
A：国家教育部B：省级教委C：地市一级教育局D：县级教育局17、为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育____的特征。
A：公共性B：生产性C：科学性D：未来性18、儿童学习简单口语的最佳期是。
A：1～2岁B：2～4岁C：4～5岁D：5～6岁19、我国学校德育内容的“主旋律”是。
A：爱国主义、集体主义和社会主义思想B：爱国主义、集体主义和劳动教育C：爱国主义、集体主义和理想教育D：爱国主义、劳动教育和理想教育E：重视个别差异20、教师职业教育道德内容主要包括政治理论、____和教师心理健康教育等。
①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范A：①②③B：②③④C：①③④D：①②③④21、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是__ A．分析问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设22、一个测验的效度不包括__。
A．内容效度B．构想效度C．预测效度D．直接效度23、学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了。
A：复述策略B：精细加工策略C：模式再认策略D：组织策略24、根据心理学的研究，个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有__A．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、相对性B．阶段性、相对性、不平衡性、互补性、个别差异性C．顺序性、不平衡性、互补性、个别差异性、相对性D．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性25、柏克赫斯特创立的学制是____A：理论课和实践课B：讲授课和练习课C：新授课和巩固课D：单一课和综合课E：自习课和辅导课二、多项选择题（共25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分）1、制约学校课程的因素主要有__。
A．生产力B．社会C．知识D．儿童E．政治2、心理学家发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性，这说明儿童心理发展年龄特征具有__特点。
A．阶段性B．特殊性C．连续性D．一般性3、道德情感主要包括等几种。
A：直觉的道德情感B：想象的道德情感C：伦理的道德情感D：感性的道德情感E：理智的道德情感4、是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。
A：个案法B：历史法C：叙事法D：调查法5、下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是。
①学习难度大，学习动机水平高．学习效果好②学习难度大，学习动机水平低。
学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高。
学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低．学习效果好A：①②B：①④C：②③D：②④6、对技能品质的评价，可以从以下哪几个方面进行?。
A：意识的控制程度B：反馈C：操作程序的特点D：创新性E：效率7、对学生影响最大、最直接的人是（）。
A.同辈群体B.教师C.父母D.兄弟姐妹8、遗传决定论的代表人物是（）A：高尔登B：华生C：霍尔D：吴伟士E：施太伦9、”桃李不言、下自成蹊”这句话反映了____的德育方法。
A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为10、教师传播知识和影响学生的重要工具是（）A：知识B：技能C：方法D：语言11、以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（）A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段12、从我国的有关法律法规来看，国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任，以下哪些方面是国家为此做出的努力?（）A：为所有学生提供正常的教育机会B：关注贫困学生，设立帮困基金C：关注残疾学生，设立特殊的教育机构D：实施奖学金、助学金、贷学金制度E：学生无权因学生交不起学杂费或其他摊派费用而让学生停学、退学或变相开除13、儿童的发展是通过。
A：对物体的操作和与人的交往而发展的B：聆听教师讲授知识而发展的C：观察教师的操作过程而发展的D：观看电视卡通节目而发展的14、我国现代学制产生于____A：间接地获得知识B：获得间接经验C：有教师帮助去获得知识D：有同学帮助去获得知识15、关系转换理论是由____提出来的理论。
____A：格式塔心理学家B：贾德C：桑代克D：布鲁纳16、儿童在知道“芹菜”“萝卜”和“土豆”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是。
A：上位学习B：下位学习C：并列结合学习D：归属学习17、教育目的具有（）作用。
A．导向B．评价C．激励D．规范E．选择18、下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪?A：安抚B：转移注意C：冷处理D：斥责19、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的____A：信度B：效度C：区分度D：难度20、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是____A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为21、最早提出自我效能感的心理学家是__A．班杜拉B．斯金纳C．布鲁纳D．维纳22、《雷雨》中在爱情上表现了最强烈抗争精神的女性是。
A：繁漪B：鲁侍萍C：四凤D：周萍23、下列哪些是我国宪法和法律规定的学生享有的合法权利__ A．受教育权B．人格尊严权C．身心健康权D．隐私权与名誉权、荣誉权24、学校实现教育目的的基本途径是____A：教学B：课外活动C：生产劳动D：社会活动25、榜样法是以他人的来影响学生品德的方法。
A：高尚思想B：模范事迹C：模范行为D：卓越成就E：富有知识性、趣味性《生命列车》The Train Of Life（赠品）1.不久以前，我读了一本书。
书中把人生比作一次旅行。
2.人生一世，就好比是一次搭车旅行，要经历无数次上车、下车; 时常有事故发生; 有时是意外惊喜，有时却是刻骨1.Not long ago, I read abook, in which a man’slife was compared to ajourney.2.The life of a man is justlike a hitchhiking，duringwhich many times we goup and down. Now andthen things will happenaccidently, some of which铭心的悲伤……3.降生人世，我们就坐上了生命列车。
我们以为我们最先见到的那两个人------我们的父母，会在人生旅途中一直陪伴着我们。
4.很遗憾，事实并非如此。
他们会在某个车站下车，留下我们，孤独无助。
他们的爱、他们的情、他们不可替代的陪伴，再也无从寻找。
5.尽管如此，还会有其他人上车。
他们当中的一些人将对我们有着特殊的意义。
6.他们之中有我们的兄弟姐妹, 有我们的亲朋好友。
我们还将会体验千古不朽的爱情故事。
7.坐同一班车的人当中，有的轻松旅行。
8.有的却带着深深的悲哀……还有的,在列车are to be unexpectedexcitement，while someheart-breaking sorrows.3.When first embraced theworld，we are already onthe train of life. We take itfor granted that the firsttwo persons, our parents,whom we are encounteredwith, will accompany usall the way.4.Sadly，things do not go onas we thought.Ourparents will get off thetrain at a certain station，leaving us, bereft andhelpless.Their love andemotion to us and theirirreplaceable companycan be found in nowhere.5.However，there will besomebody else who willget on the train. Some ofthem will have specialmeaning to us.6.Some of them may be oursiblings , relatives andfriends, and we will alsoexpereince theimperishable love.7.Some of our travellingcompanions are quite上四处奔忙，随时准备帮助有需要的人……9.很多人下车后，其他旅客对他们的回忆历久弥新……但是，也有一些人，当他们离开座位时，却没有人察觉。