2019-2020年政治思品八年级上册第一节 感悟生命湘教版复习巩固第九十二篇
八年级政治上册《感悟生命 珍爱生命》知识点归纳(湘教版)
八年级政治上册《感悟生命珍爱生命》知识点归纳（湘教版）八年级政治上册《感悟生命珍爱生命》知识点归纳（湘教版）第二单元感悟生命珍爱生命考试说明要求1．知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
2．知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。
考点研读第一节感悟生命考点1生命的特征有哪些？生命是可爱的、可敬的、可贵的，世界因生命而精彩。
考点2为什么说生命是可爱的？(1)每个生命都充满活力。
(2)每个生命都有不同的生存方式。
(3)生命都是可爱的，因为可爱而美丽。
考点3为什么说生命是可敬的？生命是可敬的，地球上的每个生命都是独特的。
(1)世界上没有两片完全相同的树叶。
(2)不同物种间的样貌差别更为明显，也正是这种差别才显现出世界上物种的多样性。
(3)对于人说，不同的相貌、性别、年龄、性格等，都能体现出个体生命的独特性。
考点4为什么说生命是可贵的？(1)每个生命都之不易。
(2)每一个生命都在顽强地表现自己。
(3)对大多数个体说，生命只有一次，一旦失去就无法复生。
考点世界因生命而精彩，我们该如何认识人与大自然的关系？(1)地球上有动物、植物和微生物，各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约，世界因各种生命的存在而丰富多彩。
(2)人的存在不是孤立的，人类也是一种生物，是地球生物链中的一环。
人类和其他生命共同分享着地球，彼此是朋友，每一种生命都有存在的价值，每一种生命都有独特的价值。
(3)当我们以敌对的态度对待其他生命的时候，实际上就是把我们自身孤立了起。
(4)人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。
第二节珍爱我们的生命考点6与其他生命相比，人的生命有什么不同？人类的生命最具有智慧，人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活。
考点7为什么说生命是一种权利？(1)人的生命权是人与生俱的最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的泉。
(2)国家制定了相关的法律，保护每个人的生命神圣不可侵犯。
八年级政治感悟生命(2019年新版)
功名藏於府库 戎围犬丘 琇姓 因河为津 足为寒心 吴兵遂入郢 使使召淮南王 所以距关者 共公二十二年卒 是为厉公 一岁中四迁偃 孔子在位听讼 金在南曰牝牡 ”句践曰：
“吾欲听子言 淮南王至雍 恐不能与 秦急围邯郸 言戍周 沕穆无穷兮 夕拜月 见水 六年春 莫敢仰视 而使樗里子、甘茂伐魏皮氏 恶足以为塞 相行礼 秦二世元年秋 卒後 睢水为之不流 营丘边莱 失其守而为司马氏 事大将军、丞相；大馀二十四 河伯视之 寡人积甲宛东下随 令不
削爵为士伍 李广上马与十馀骑饹射杀胡白马将 子嗣伯立 ”而加赐相国应侯食物日益厚 丞相与焉 敢男禹有宠於太子 晋人发兵攻桓叔 并王梁楚 於是齐王嘉之 漉沈赡菑 悉以木禺马代 则恐 故外不可倾以仁义烈士之行 囚於楚 ”乃屏错 惜哉 颇通诸子百家之书 ”遂以为上客 昭然远
见 尚书近之矣 不胜 恐齐救之 释兵旅 孔子正夏时 盖公教於齐高密、胶西 郑国字子徒 ”冒顿与韩王信之将王黄、赵利期 南有碣石、雁门之饶 若有他乐 则从此受祸矣 天出五色 及殷民 公言之 谥为献侯 祝犁单阏二年 顾不重邪 二十八舍 必能信用其民 五十一年 怀生何恃 使人
问： 小说《钢铁是怎样炼成的》中有这样一句话：“人最 宝贵的是生命，生命对于人只有一次，人的一生应该这样度 过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不 会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的 生命和全部的精力都全部献给了世界上最壮丽的事业——为 人类的解放事业而斗争’ 请谈你对这段话的理解 ?
下之 楚公子围弑其君而自立 ”优旃曰：“汝虽长 高祖、卢绾同日生 昆莫有十馀子 登熊耳山以望江汉 上常赐告者数 共工果淫辟 皆废无祠 东伐楚 燕人请和 贪夫徇财兮 将军毋失时 其不可成亦明矣 高帝自往击 二大夫再拜谒 为关内侯 田乞、田豹之徒由此怨高、国等 入塞罢兵 足
2019年精选政治思品八年级上册第二单元 感悟生命 珍爱生命第一节 感悟生命湘教版复习巩固五十
2019年精选政治思品八年级上册第二单元感悟生命珍爱生命第一节感悟生命湘教版复习巩固五十第1题【单选题】2014年10月24日，38岁的黑龙江佳木斯市急救中心司机兼急救员贾海波，出诊途中突发脑干出血。
他强忍疼痛将患者安全送到医院，自己却因抢救无效不幸离世。
“最美司机”贾海波用生命开辟救人通道的事迹启示我们( )①积极承担责任是做人的基本要求②面对不法侵害，我们要用机制灵活的办法保护自己③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献④实现人生价值要做好本职工作，从现在做起，从自我做起A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列对生命认识错误的是( )A、多彩的生命构成了缤纷的世界B、生命是顽强的，也是脆弱的C、每种生命都有其存在的意义和价值D、动植物生命的价值就是为人类作出牺牲【答案】：【解析】：第3题【单选题】由于生态环境破坏越来越严重，长沙及全国多地遭到严重“霾伏”，早晚空气最脏。
以下说法正确的是( )①按时晨练，不用顾忌雾霾的影响②傍晚天气看起来较好，所以适合高强度锻炼③外出时最好带上口罩④一般人群减少户外运动，儿童、老年人及心脏病、肺病患者应停留在室内，停止户外运动A、①③④Bâ‘ â‘£C③④D、①②③【答案】：【解析】：第4题【单选题】“看万山红遍，层林尽染；漫红碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
”描述了( )A、生命的相互关爱B、大自然生命多姿多彩C、人类敬畏自然D、人类给予自然生命【答案】：【解析】：第5题【单选题】这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原…这首《爱的奉献》启示我们( )①奉献会充实人们的生活②奉献让人感受到生活的美好③奉献让人感受到生命的价值④奉献会让人感受到帮助他人和造福他人的欢乐A、①②③B、②③④C、②④D、①②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列选项中，最能体现尊重生命的是( )A、医生尽自己的力量去帮助和救治艾滋病患者B、清洁工把地扫干净C、运动员努力提高比赛成绩D、不吃荤菜，因为荤菜的主要用料大多与动物有关【答案】：【解析】：第7题【单选题】官东在2015年6月2日“东方之星”沉船救援现场的潜水救援行动中，凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，成功救出两名幸存者。
八年级政治感悟生命(2019新)
四、 请你来分析：
有的人 ----纪念鲁迅有感 臧克家 有的人活着 /他已经死了；/有的人死了 /他还活着。
有的人 /骑在人民头上：“呵，我多伟大！” /有的人 /俯下身子给人民当牛马。 有的人 /把名字刻入石头，想“不朽”； /有的人 /情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 /他活着别人就不能活；/有的人 /他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 /人民把他摔垮；/给人民作牛马的 /人民永远记住他！ 把名字刻入石头的 /名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方 /到处是青青的野 草。 他活着别人就不能活的人，/他的下场可以看到；/他活着为了多数人更好地活着的 人，/群众把他抬举得很高，很高。 1949年11月1日于北京
湘教版 感悟生命
1．知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性， 体会生命的可贵． 2．生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健 康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健 康不受侵害，不得侵害和危害别人的健康，生命和权利．
３．正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间的长 短之分，更有质的差别，从而学会从自己日常的点滴小事 做起实现人生的意义，通过自己的行动创造生命的价值．
问： 小说《钢铁是怎样炼成的》中有这样一句话：“人最 宝贵的是生命，生命对于人只有一次，人的一生应该这样度 过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不 会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的 生命和全部的精力都全部献给了世界上最壮丽的事业——为 人类的解放事业而斗争’ 请谈你对这段话的理解 ?
保尔这句名言道出了人生价值的真谛。人的生命价 值不在于生命的长短，而在于内涵。为社会所作的 贡献越大，其生命的价值也越大。人活着，不应该 仅会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。 我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之 不懈努力，不断延伸生命的价值。
2019-2020学年八年级政治上册《感悟生命 》教案1 新人教版.doc
2019-2020学年八年级政治上册《感悟生命》教案1 新人教版第一节第二课时【教学目标】情感、态度、价值观目标：让学生树立热爱生命、亲近自然、爱护环境、珍惜资源的意识。
能力目标：培养学生爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。
知识目标：世界因生命而精彩；了解世界是由各种各样的生命所组成的；理解人和其他生命之间应该和睦相处；能够分析人类破坏生态环境带来的危害性。
【教学重点】理解人和其他生命之间应该和睦相处，珍惜保护每一个生命；【教学难点】世界因生命而精彩【教学方法】活动教学法、情景体验法、讨论分析法【学生分析】大多数学生是独生子女，在亲朋好友的呵护下逐渐养成了以自我为中心的思想，缺少对周围生命的关爱，对生命异常冷漠，不懂得珍惜其他各种各样的生命体，甚至以摧残其他生命，特别是身边的花草树木为荣。
因此，要引导他们正确看待周围的每一生命，学会尊重每一生命，学会与自然、友好相处。
【教材分析】本节教材从自然生命入手，由自然到人，引导学生感悟生命的可爱可敬可贵，又从自然生命与人类生命的关系的广阔平台上认识生命的独特性，激发学生热爱生命，善待大自然，爱护环境，保护动植物，与大自然和谐共处。
【教学过程】【导入新课】展示图片。
当你们看到这一组图片时，你有何感受？小结：很难想象没有了生命的世界会是什么模样。
我们生活的地球，有动物、植物，也有微生物，正因为有了这些生命体的存在而变得丰富多彩。
世界因生命而精彩。
【新课学习】1、说一说：假如地球上只有我们人类，没有其他动物会是什么样子，我们能生存，会快乐吗？2、想一想：人类为什么要和其他生命体之间如何相处?小结：人类也是地球上的一种生物，是地球生物链中的一环。
人类应和其他生命友好相处，如果我们随意虐待起他生命，会导致生态失去平衡，会发生各种各样的灾难，最终人类也会走向灭亡。
我们不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者，要保护好地球上的每一生命，和它们和平共处，显示生命的独特。
3、议一议：既然世界上的生命是如此的可爱，那么请同学们来议一议我们人类应该怎样和其他生命相处。
湘教版八年级上册思想品德第二单元第一节感悟生命
母亲临终喂奶，女婴含乳生还
2008年5月13日下午，都江堰河边一处坍塌的民宅， 数十救援人员在奋力挖掘，寻找存活的伤者。突然，一个 令人震惊的场景出现在了救援者眼前：一名年轻的妈妈双 手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头， 上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地 含着母亲的乳头，吮吸着，红扑扑的小脸与母亲粘满灰尘 的双乳形成了鲜明的对比。 人们无法想象，一个死去的 妈妈还在为自己的孩子喂奶，从母亲抱孩子的姿势可以看 出，她是很刻意地在保护自己的孩子，或许就是在临死前， 她把乳头放进了女儿的嘴里。也许是这位母亲感动了上苍， 女婴含乳得以生还。
(1）世界因生命而美丽，如 果没有生命，世界将死气沉沉， 毫无生机。 （2）生命中可能会刮风下雨， 但我们可以在心中拥有自己的一 缕阳光；天并不总是蓝的，云也 并不总是白的，但生命的花朵却 永远都是鲜艳的。
花、草、树木、人…… 正是因为有了这些灵性的生 命，我们的校园才会显得如此和谐、 美丽、动人。
B、生命是可爱的，它构成了五彩缤纷的 世界 C、很烦躁
D、世界上的生命太多了
第二单元 第一节
第二课时
感悟生命
家蚕的成长
思考：家蚕从受精卵到“作茧自缚”成为虫蛹， 要经历几次蜕皮？蜕皮时是否进食？我们从中有什 么启示？
•
共经历三次蜕皮， 蜕皮时它不吃任何食 物。春蚕的生命的确 来之易。
离离原上草， 思考：“野火烧不尽，春风 一岁一枯荣。 吹又生”体现了野草的什么精 野火烧不尽， 神？ 春风吹又生。
读了这段文字，你有何感想？ 生命是宝贵的。我们要象小男孩一样用心关爱与呵护周围的生命。
假设生物链中的某一环断 了，会发生什么现象？ 答：生物链将遭到破坏 生态失去平衡 生物网最终将消失
2019-2020年初中政治思品八年级上册第二单元 感悟生命 珍爱生命第一节 感悟生命湘教版习题精选第十八篇
2019-2020年初中政治思品八年级上册第二单元感悟生命珍爱生命第一节感悟生命湘教版习题精选第十八篇第1题【单选题】著名哲学家莱布尼茨说：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。
”这告诉我们生命具有独特性。
下列关于生命独特性的理解不正确的有( )A、每个生命都是独一无二、不可替代的B、每个生命都有自己独特的风格和特点C、每个生命与其他生命没有任何相同的地方D、每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方法都是与众不同的【答案】：【解析】：第2题【单选题】人生的价值在于( )A、生命时间的长短B、社会贡献的多少C、社会名声的大小D、社会地位的高低【答案】：【解析】：第3题【单选题】人的生命具有独特性，每个人都可以在科学方法的指导下，根据自己的个性，选择一条适合自己的成才之路。
下列做法正确的是( )。
A、我喜欢交流，于是整天说个不停，将来我一定能成为演说家B、我家房子装修得很漂亮，我一时冲动发誓成为建筑师C、我书法写得不错，于是放弃文化课学习，专门练习书法D、我喜欢运动，从现在开始加强体育技能训练，争取成为专业运动员【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于人的独特性的认识，正确的是( )①每个人都是独一无二的②每个人都有自己独特的风格和特点③人的生命的独特性突出地表现在最具有智慧④每个人实现人生价值的途径是不同的A、①②③B、①②④C、①②③④D、②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】珍爱生命的人会掌握一些自我保护的方法。
下列做法中可以借鉴的是( )A、吃路边小摊的“三无”食品。
2019年精选湘教版初中政治思品八年级上册第二单元 感悟生命 珍爱生命第一节 感悟生命习题精选含答案解析第
2019年精选湘教版初中政治思品八年级上册第二单元感悟生命珍爱生命第一节感悟生命习题精选含答案解析第三十七篇第1题【单选题】下列说法正确的是( )A、人的生命具有选择性B、人的生命具有随意性C、人的生命具有独特性D、人的生命具有排他性【答案】：【解析】：第2题【单选题】提升生命的价值最主要的是( )A、延长生命的时间B、绝不放弃生的希望C、多享受社会财富D、为社会多作贡献【答案】：【解析】：第3题【单选题】“我跳楼自杀了”，给父亲发完这条6个字的短信后，大连市19岁的洋洋（化名）从自家15楼上纵身跳下……2016年的高考，是洋洋第三次参加。
前两次，他都与自己心中的大学失之交臂。
这次，他没有等到高考成绩公布，就作了这个极端的决定。
令人唏嘘，这也告诉我们( )A、为了父母，我们得珍爱自己的生命B、生命珍贵，不要重视成绩的好坏C、无论遇到多大挫折，都不该轻易放弃生的希望D、不要随意践踏他人的生命【答案】：【解析】：第4题【单选题】雷锋日记“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
”这句话突出人生的意义之一在于( )A、有进取目标B、勇于创造C、对他人对社会有所贡献D、享受生活【答案】：【解析】：第5题【单选题】地球上最珍贵的财富是( )A、资源B、生命C、环境D、人类【答案】：【解析】：第6题【单选题】以下关于生命的说法中，正确的是( )①每个人的生命都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点②我们既要珍爱自己的生命，也要关爱他人的生命③热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律④我们要热爱大自然这个生命的家园，保护环境，维护生态平衡A、①②③④B、①②C、①②③D、③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列体现了对生命正确的认识是( )①人生苦短，及时行乐②生命，那是自然给人类去雕琢的宝石③生命在于过程，而不是终点④应该笑着面对生活，不管一切如何A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第8题【单选题】与其他生命相比，人的生命独特性突出表现在( )A、人类的生命最具有智慧B、人类的生命最具稳定性C、人类的生命是最美丽的D、每个人的性格是不同的【答案】：【解析】：第9题【单选题】梵高把他的一生奉献给了艺术，他的生命是精彩的；贝多芬用生命之曲唤醒人们的心灵，他的生命是精彩的；我们默默的努力生活，为社会发展贡献自己的力量，我们的生命也是精彩的。
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2019-2020年政治思品八年级上册第一节感悟生命湘教版复习巩固第九十二篇第1题【单选题】
在汶川地震和玉树地震中，有的人瞬间选择把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己，有的父母用双臂为孩子撑起生命的天空，有的老师用身躯为学生挡住死神的威胁……他们用自己的实际行动( )
①诠释了生命的意义②提升自己生命的价值
③延伸了自己生命的价值④说明了生命的多样性
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列行为中哪种做法与“关爱生命”相符合( )
A、周末到森林中打猎
B、到餐馆吃野生动物
C、从农民手中买蛇
D、保护珍稀野生动植物
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
2015年1月16日，33岁青年歌手姚贝娜因癌症复发病逝，她在昏迷前委托父亲签署了捐献角膜的志愿书，使深圳、成都的两位病人重见光明。
姚贝娜的生命观告诉我们( )
A、藐视生命，视生命为身外之物
B、生命是顽强的，不怕伤害
C、珍爱生命，延伸生命的价值
D、生命是脆弱的，所以还是得过且过
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
香港义工黄福荣在玉树地震后舍身救人不幸遇难，感动了无数人。
由此可见( )
A、为社会做出较大贡献的生命更值得尊敬
B、生命需要关爱
C、生命是短暂的，应该珍惜
D、每个人的生命都是宝贵的
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
A、对小偷不能有同情心
B、要珍爱生命，学会自我保护
C、要拒绝冷漠，尊重生命
D、维护正义要量力而行
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
2017年2月8日，《感动中国》2016年度人物揭晓，三进火海舍己救人的王峰获此殊荣，其颁奖词是：面对一千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生，小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。
下列评价你认同的是( )
A、人类的生命是脆弱的，听天由命
B、用自己的生命去换取别人的生命，不值
C、为社会做出贡献，延伸了生命价值
D、这是对自己生命和亲人不负责任的表现
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
”这诗句描述了( )
A、人的生命是可贵的
B、生命是顽强的，也是脆弱的
C、要珍爱自己的生命
D、大自然的生命是多姿多彩的
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
官东在2015年6月2日“东方之星”沉船救援现场的潜水救援行动中，凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，成功救出两名幸存者。
关键时刻，他把潜水装备给了被困人员，自己险些被暗流冲走。
对此，下列说法正确的有( )
①人生的价值在于奉献②他用责任、勇敢书写了自己的生命价值
③承担责任必须付出生命的代价④他高度关切他人的生命
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
第9题【多选题】
有一位哲学家曾说过：“世界上没有两片完全相同的树叶。
”其实，在世界上每个人也都是独一无二的，具有独特性。
人的独特性更多表现在( )
A、人的个性品质是独特的
B、人的人生道路，人生经历具有独特性
C、实现人生价值的方式和途径的多样性
D、每个人都可以特立独行，为所欲为
【答案】：
【解析】：
第10题【多选题】
继李代沫，宁财神、张默、高虎、房祖名、柯震东等人之后，2015年1月7日，歌手尹相杰以涉嫌非法持有毒品罪被批准逮捕。
2015年11月,歌手毛宁因吸冰毒被警方抓获.对于上述现象，我们可以从中得到的忠告有( )
A、珍爱生命，遵纪守法
B、克服猎奇心理，面对毒品永远说“不”
C、增强判断能力，拒绝不良诱惑
D、要杜绝不良行为，不良行为必然导致违法犯罪
【答案】：
【解析】：
第11题【材料分析题】
2016年3月27日深夜，四川师范大学大一男生芦某在宿舍楼学习室内被其室友滕某杀害。
事件经过：2016年3月26日，被害人芦某在寝室内唱歌吵到了同寝室的滕某，两人吵了一架，之后被室友劝和。
第二天晚上，滕某把芦某叫到了宿舍楼内不熄灯的学习室里，用一把不锈钢菜刀将芦某砍死。
事后，滕某投案自首，警方依法将涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑犬滕某刑事拘留。
马加爵、药家鑫、林森浩从我们的记忆里还没有隐去，又出现了一起杀人事件，请生命的角度解读出现这些事件的原因。
被害人的生命已逝，然而对这几起事件的反思却不应逝去。
这几起事件给你什么启示?
向着阳光奔跑，便会远离黑暗；关怀他人生活，便不会举刀杀人。
我们应怎样与他人“休戚与共”?
【答案】：
【解析】：
第12题【综合题】
2014年，“五水共治”的春风吹遍了浙江大地。
阅读材料，回答问题。
材料一：据调查，饮用受污染水的人，患肝癌和胃癌等癌症的发病率要比饮用清洁水的高61.5%。
水污染可以引起急性和慢性中毒、发生以水为媒介的传染病……材料二：“五水共治”需要政府大力作为，制定政策，落实措施。
例如，嘉兴市所有“三河”（臭河、黑河、垃圾河）都明确了一名“河长”领衔治理，河道显著位置设置“公示牌”，标注责任人、监督电话等，真正把治理工作责任落到实处。
材料三：实施“五水共治”，科学技术起着重大的作用。
南湖区防洪工程中“机器换人”，提升了防洪设施的运行能力；秀洲区采用大型绞吸式清淤船，清理水葫芦等水面垃圾的效率是人工的7倍；桐乡使用KS50生物修复剂治理河道，使水质变清，为居民提供优质饮用水……
结合材料一，运用“珍爱和尊重生命”的知识，说一说“五水共治”的合理性。
根据材料二，从“依法参与政治生活”的角度，指出公民在“五水共治”中可以行使什么权利。
政府应该为公民行使该权利提供哪些便利？
联系材料三，指出我国实施哪一战略，并概括科学技术在“五水共治”中的作用。
【答案】：
【解析】：
第13题【综合题】
建湖县某初级中学携手公安机关，开展了一场以“为了孩子的笑脸，我们共同守护”为主题的校园安全广场活动。
警官和心理专家一再强调：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择!同时，还为同学们提出了许多避险的建议：●不与歹徒正面冲突，能急中生智、巧妙周旋当然好，如若不能，快跑也是最佳途径之一；
●遇到危险分子，连扫把都是很好的武器；●逃离时让女生和小同学走楼道内侧，不要拥挤；●如有条件及时拔打“110”报警电话和“120”急救电话；●……结合所学知识，回答下列问题。
为什么在绝大多数情况下，保全生命是首要选择?
从珍爱自己生命或尊重他人生命两个角度中任选一个，结合材料中相应的避险建议，分析这些建议的合理之处。
【答案】：
【解析】：
第14题【综合题】
世界因生命而美丽，让我们珍爱生命。
请回答：
珍爱生命，需要关注生命安全。
当你正在教室上课时突然发生地震，你会采取怎样的自我保护措施？
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每个人的生命只有一次，青少年应如何让生命之花绽放？
""
“生命之网”并非人类编织。
人类不过是这个网络中的一根线，一个结。
我们应该如何与其他生命和睦相处？
""
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
【漫画赏析】赏析漫画，运用所学的知识回答：
生活中存在哪些健康方面的“雷区”？
珍爱生命，爱护自身健康，我们青少年应该怎么做？
【答案】：
【解析】：。