中小学校卫生室基本要求
中小学校卫生（保健）室建设基本标准
一、卫生（保健）室设置
1．卫生室是指取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。
2．保健室是指未取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。
3．寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。
二、卫生（保健）室人员配备要求
1．寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员。卫生专业技术人员应持有卫生专业执业资格证书。
2．600名学生以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员。保健教师由现任具有教师资格的教师担任。
3．卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。
三、卫生保健室设施与设备
1．卫生室。
（1）卫生室建筑面积应大于40平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。
（2）卫生室应具备以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、诊察床、诊察桌、诊察凳、注射器、敷料缸、方盘、镊子、止血带、药品柜、污物桶、紫外线灯、高压灭菌锅等。
2．保健室。
（1）保健室建筑面积应大于15平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。
（2）保健室应具备以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、观察床、诊察桌、诊察凳、止血带、污物桶等。
中小学图书室(馆)配备标准
中小学图书室（馆）配备标准 省督导参照此标准 一、执行的依据： 以国家教育部制定的《中小学图书馆（室）规程》和《山东省普及九年义务教育评估验收实施办法》并结合省教育厅对我市进行《中小学验收教学普及县工程工作》的验收标准为依据。 二、性质： 为切实做好我市图书馆（室）图书配备管理与使用工作，使我市图书馆（室）建设更加科学化规范化，我市中小学图书室（馆）工作,必须贯彻国家教育方针，利用书刊、资料对学生进行政治思想品德，文化科学知识等方面的教育，指导学生进行课外阅读，促进德、智、体全面发展，中小学图书室（馆）应积极为师生提供书刊情报资料和教学参考资料，是学校书刊情报中心，是为学校教育、教学服务的机构。 同时要注意搞好班级图书角的建设工作，延伸和扩大阅读阵地，方便学生阅读，并深化实施“朝阳读书计划”在总结图书阅读经验的基础上由城区学校推广到全部农村学
校。 三、书刊资料的配备和配备标准： 1、配备结构： 兼顾学生、教师的不同需要。包括有益于青少年身心健康发展的各类图书和报刊及供教师使用的教学参考书，教育、教学研究的理论书籍。 2、采购原则： 中小学图书室（馆）应优先采购、收藏由国家和省教育厅评审推荐的图书资料。 3、图书室面积标准： 一类图书室应设标准： 小学图书室面积：50m2。 初中图书室面积：70m2。 高中图书室面积：70m2。 4、藏书标准： （1）一类标准学生人均藏书量： 小学30册/人（复本不超5本） 初中40册/人（复本不超5本） 高中50册/人（复本不超5本）（含职业高中）（2）一类学校报刊种类：
小学60种/校 初中80种/校 高中120种/校 5、阅览室的面积和设座标准： 一类小学：教师设座1/4面积52 m2，学生设座1/18 面积59M2 一类初中：教师设座1/3面积54m2 ，学生设座1/12 面积120M2 一类高中：教师设座1/3面积60m2，学生设座1/10 面积120m2 四、管理和利用： 1、书刊登录：（1）总括登录；（2）个别登录： 2、书刊分类： （1）图书分类使用《中国图书馆图书分类法》 （2）期刊分类使用《中国图书馆图书分类法期刊分类表》 3、目录设置：以卡片目录为主。 （1）中学图书室（馆）应设书名目录和分类目录。 （2）小学图书室（馆）设书名目录。 4、制度：
小学校医 配备标准
中小学校医标准 按学校卫生工作条例规定：城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室， 按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员。 中等专业学校、技工学校、农业中学、职业中学，可以根据需要，配备专职卫生技术人员。学生人数不足六百人的学校，可以配备专职 或者兼职保健教师，开展学校卫生工作。 《国家学校体育卫生条件试行基本标准》 （教体艺[2008]5号，教育部、卫生部、财政部2008年6 月9日发布）规定中小学校卫生（保健）室建设基本标准：n （一）卫生（保健）室设置 1．卫生室是指取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，承担学校预防保健、健 康教育、常 见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。2．保健室是指未取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，在卫生专业人员指导 下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。3．寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。 （二）卫生（保健）室人员配备要求 1．寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员。卫生专业 技术人员应持有卫生专业执业资格证书。2．600名学生以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员。保健教师由现任具有教师资格的教师担任。 3．卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相 应的合格 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
学校卫生室规章制度
学校卫生室规章制度 1、认真执行市教委、市卫生局及区教育局和本校的卫生工作各项规定。 2、遵守岗位职责，当好学校领导的参谋，按照上级批示和要求，结合实际制定每学期的学校卫生工作计划，组织好全校性的各项卫生工作和检查评比制度，经常进行技术指导和卫生监督管理。 3、结合学校教学和季节变化的特点，采取多种形式卫生防病宣传教育。制定各项检查评比制度，认真指导和培养学生具有良好的卫生习惯，有计划地培训和建立一支卫生员和劳动委员骨干队伍。组织落实好环境卫生包干区的指导检查评比工作。 4、定期进行学生健康检查，视力检查等工作，及时掌握学生生长发育和健康状况，营养状况和因病缺课、因病退学或意外死亡等情况，认真填写学生体质健康卡、预防接种登记卡。建立健全的学生档案，注意积累数据，分析健康资料。做好学校卫生保健的统计工作，随时掌握学生的健康，建立健全学生健康档案，做到一人一表，一班一卡。 5、配合医疗卫生部门，有计划地开展学生的常见病多发病的防治工作，积极作好近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲等学生常见病群体预防和矫治工作，做好学生常见病治疗和突发病应急处理及急救包扎。 6、做好学生传染病管理及学生预防接种工作。预防接种的宣传教育、统计工作，配合卫生防疫部门按时完成各种预防接种、预防性服药，
学生中发现传染病，早发现、早报告、早隔离、早消毒处理，并严格执行患传染病学生复课前的诊检制度，以控制传染源。 7、会同体育教师进行体育医务监督，定期检查体育器材与运动场地安全。 8、配合学校爱卫会、总务处、工会做好饮食饮水卫生工作。当好学校卫生工作参谋，督促各项卫生制度的落实。对食堂卫生工作人员身体进行日检制，防止食物中毒等肠道传染病的发生。每学期对饮食从业人员进行饮食卫生知识培训。 9、认真学习，不断提高业务水平和工作效率。积极参加各种卫生讲座和业务进修，使工作日益深化。 10、加强医疗管理，合理开支，精打细算，按规定做好药品、器械的审购、使用保管工作，做到帐物相符。 11、认真执行学校安全保卫工作制度，防止校园意外事故发生。 12、做好本校育龄妇女的计划生育工作及本校爱国卫生工作。 2012年3月
江苏小学图书馆建设标准
江苏省小学图书馆装备标准 一、馆藏总量： 说明：2轨以下参照2轨，3-4轨参照4轨，5-6轨参照6轨，7-8轨参照8轨。 要求: 1、藏书量含电子图书，电子图书不应超过藏书总量的20%，还应有一定量的音像资料和本校特色的数字资源。 2、为适应新的课程标准和信息化带来的变化，生均藏书量可作为参考性指标，图书馆应注重收藏具有馆藏价值的、一级出版社出版的图书，其比例不低于图书总量的50％。并要做到品种丰富，复本适量。 3、各类藏书结构比例应符合教育部《中小学图书馆（室）规程要求》，根据学校教育教学和服务对象需要，积极构建科学有效的馆藏体系，并应适合儿童心理特点，思想性、科学性、趣味性、启迪性强。 二、馆舍要求:
一、二类图书馆（室）必须达到、三类图书室逐步达到以下要求: 1、电子阅览室内须安装空调,温度适宜，应具有良好的防雷措施，远离强电磁场和强腐蚀性的物体，单独接地电阻≤1Ω，宜设在楼房的中、上层，应有防病毒措施，设火灾报警装置和灭火装置。 2、电子阅览室座位必须达到最低数量，应逐步达到按学生比例设座位，一座一机，座位使用面积不少于1.9㎡，所有计算机联网，并与校园网相连；暂时没有条件单独建立电子阅览室的学校,在满足信息技术教育课开设的情况下，可以与计算机室合用，但必须有专人管理、有管理制度、有供学生阅读的资料，有固定的开放时间。 三、配套设施: 1、应配备能满足本校全部书刊放置的书架、报刊架、书柜，书架和报到架的高度应方便小学生使用；应配有足够的书立，还应有借阅台和足够数量的阅览桌椅。借阅台和阅览桌椅高矮适中。 2、备有办公设备、装订设备。
3、有防火、防潮、防虫、防尘、防晒、防盗、消毒设施。 4、室内应采光通风良好，光照度不足应增加人工辅助照明，自然通风不够应采用机械方式排风。 5、一、二类图书馆（室）应配备1-2台计算机，还应配备复印机、打印机等设备。 四、人员配备： 素质要求： 1、热爱图书馆工作，有较强的主动服务意识，乐于奉献，勇于创新，身体健康。 2、具有图书馆专业知识，受过市级以上的专业培训,并持有上岗合格证，并具有一定的计算机操作技能。 3、应具备大专及其以上学历；人员年轻化,并保持相对稳定。 五、管理要求： 1、学校对图书馆有近期和长远发展规划、有检查、有评价、有总结，有学校领导分管，并在经费上予以保证。应根据管理需要设置合理的职称岗位。 2、建立健全学校图书馆各项管理制度。如：《管理人员岗位职责》、《书刊的外借制度》、《阅览室规则》、《图书遗失、污损赔偿制度》、《音像资料使用规则》、《图书、清点、剔旧和处理方法》、《电子阅览室管理规定》、《图书馆设备管理制度》等。 3、一、二类图书馆（室）实行计算机管理，要重视和加强校园网（城域网）的结合，实现网上资源共享。 4、应有总括登记、个别登记、注销登记帐册，对每批新书及时验收登记和编目，新书到库及时验收、登录、分编、上架、流通。 5、图书和音像资料应按《中国图书馆分类法》（第四版）进行分类，G62初等教育类下的教学参考书应分到五级类目，分到各学科；文学作品应分到五级以上，并按《中国图书馆分类法》分类体系组织藏书, 期刊按《中国图书馆分类法期刊分类表》进行分类。 6以国家标准《文献著录总则》为依据，图书按《中文普通图书著录规则》、音像资
学校卫生室管理制度DOC
学校卫生保健制度 学校卫生工作是学校教育工作中一项十分重要的工作，是培养学生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度，改善学校卫生环境和教育卫生条件，监测学生健康状况，努力提高学生健康水平的工作。同时进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》，《学校卫生工作条例》是学校卫生工作的主要依据，把学校卫生工作纳入学校工作计划中，有专人分管，制定规划制度并加强管理，使《条例》各项规定在学校中进一步得到落实。 一、健康教育 努力开展健康教育卫生日常行为规范教育，增进学生自我防疾病能力和具有良好的卫生习惯，杜绝减少控制传染病的流行的发生，具体做到每周落实20分钟健康教育，提高教学质量，在学校里开展各项健康教育活动，利用一切宣传阵地如黑板报、宣传栏、广播讲座等对学生进行卫生常识及防病、治疗知识的教育，普及学生健康保健技能，同时开展心理健康教育，提高学生自我保健能力，制定工作计划，定期检查各班级健康教育以及卫生情况，并列入评比文明班级条件之一。 二、抓好学生常见病 做好六病防治工作，特别是学生近视眼工作，第一排课桌椅与黑板距离不少于两米。保证教室照明设施，培养学生良好的坐姿和正确的阅读书写习惯，做到三个一：“一寸”“一尺”“一拳”，降低近视率，督促任课老师不拖堂，控制作业量，教育学生自觉保护视力，认真做好眼保健操，遵守用眼卫生习惯。同时开展
有效的营养知识的普及和各种健康教育宣传活动，对学生常见病、肥胖与营养不良进行指导。 三、卫生制度 1、环境卫生：实行三定（定人、定点、定措施）三无（无纸屑果壳、无痰迹、无积尘）四洁（课桌椅整洁、地面整洁、门窗玻璃整洁、黑板课后整洁）制定分地包干责任制，建立每周卫生日做到天天有小扫，每周四有大扫，每月全面彻底扫，经常与突击想结合的方法。 2、个人卫生：认真抓好卫生习惯的培养，树立以讲卫生为光荣，不讲卫生为耻辱的好风尚，养成良好卫生习惯，每周采取不定期个人卫生抽查。 3、饮水卫生：每年根据不同的季节，供应定量的开水，同时要求每一位学生带好茶杯，防止病从口入。 四：保健制度 1、每天做好晨检登记，一旦发现有发热学生或传染病学生即向卫生老师报告。做到早发现、早诊断，早治疗、早隔离，把事态和损失控制在最小范围。 2、如有疫情发生，根据疫情的级别，及时向有关部门报告。 3、与体育室共同做好学生形态机能、素质的测试分析。 4、做好六病防治以及预防接种工作和登记统计。 5、做好医务室的常规工作，每学期检查一次视力、身高体重、肺活量测定等。每年要对学生进行一次健康检查，龋齿检查 6、做好传染病的防治工作以及消毒工作。 五：评比制度
学校卫生管理制度
学校卫生管理制度
学校卫生管理制度 一、总则 为深入开展健康促进学校各项工作，创建文明、健康、整洁、优美的校园环境，要求每个师生从我做起、人人参与、人人动手、人人遵守、持之以恒。自觉养成良好的卫生习惯，树立良好的文明道德风尚。预防和减少疾病，提高自我保护意识及总体健康水平。 1、学校卫生遵循“动员起来,讲究卫生,减少疾病,提高健康水平”的方针,组织全体师生参与卫生工作。 2、学校成立卫生工作机构。形成后勤部、德育办负责，校医、教师、校工、学生日常检查的卫生管理体制。 3、学校制定《卫生管理条例》，按照本条例规定对卫生工作进行奖惩、考核、检查与评比。 4、学校努力创建文明卫生单位，加强精神文明建设。 二、饮食卫生 1、为方便师生生活，学校设立食堂。学校食堂的食品卫生必须严格遵守国家和省、市有关食品卫生规定，杜绝食品中毒事件和传染病的发生。 2、学校食堂应严格按照食品卫生的规程操作，做好环境卫生、餐具消毒工作，有专职人员作清洁卫生，又专用的卫生工具和消毒设备，此项工作，由后勤检查监督。 3、学校应设备合格的饮水设备，并提供经过消毒的饮用水，要严防“病从口入”。 三、班级卫生 1、班级是学校卫生的基础，是教学的固定场所，各班必须建立健全学生卫生制度，分工明确责任到人，保证教室公区天天有人打扫，做到窗明几净，卫生无死角。 2、各班教室须配备足量的清洁卫生用具，班级应设置垃圾桶。 3、班委中应设置生活委员，协助班主任管理班及公区的卫生工作。 4、班主任及各任课老师应经常教育学生培养良好的卫生习惯，积极参加公益劳动。保持校园、校舍、教室、各功能室、实验室的卫生，不
随地吐痰、不嚼口香糖，不乱扔果皮纸屑，不乱涂抹乱刻画，不乱倒污水、垃圾。 5、不用脚踢门窗及各种水电开关和其他设施，不在黑板上、墙壁上、玻璃上、门窗上、宣传栏上留下污痕迹、脚印、手印。全体教职工对学生的不卫生、不文明的行为应及时给予纠正和批评。 6、教室要坚持早晨自习前、下午放学前后三次清扫，下午课前洒水，保持地面整洁。 7、要注意开窗通风，保证室内空气新鲜，放学前将门窗关好，防止刮风打破玻璃。 8、教室张贴专栏、条幅、图片等要讲究美观、大方、卫生用具和教学用品要整齐地放在适当的地方。 9、生活委员和值日生要加强责任心，认真搞好班内卫生工作，创造一个舒适的学习环境。 10、学校将班级卫生工作纳入德育工作管理机制中，并与班主任日常管理挂钩，实行日评、周累、年考核。 四、学生个人卫生 1、学生要有良好的阅读和书写姿势，课间和课后坚持到室外活动，每天坚持早晨锻炼（如跑早操等）。 2、学生个人卫生要做到清早洗脸、刷牙，要勤换衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理发，手脸要干净，用品要卫生，养成良好的卫生习惯。 3、不喝生水，不吃不清洁食物，不吸烟，不喝酒。 4、不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。 学生个人卫生管理制度 1、学生个人卫生标准应由教师依据《中小学生卫生工作条列》的有关要求和个人保健常识应注意的有关事项，一方面对学生做广泛的宣传，同时又要负责对各班具体执行的指导，检查。 2、班主任要认真按照学校提出的有关要求，组织本班学生惯彻落实，并努力使学校已定的各项卫生标准变成一个学生的自觉行动，使每一个学生都具有良好的个人卫生习惯。 3、班主任对各班学生个人卫生情况要每天查看，对不符合个人卫生
中小学图书馆(室)规程(修订)
教育部 《中小学图书馆（室）规程（修订）》 教基〔2003〕5号 本规程自2003年5月1日起施行
教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》 中小学图书馆(室)规程(修订) 第一章总则 第一条为加强中小学图书馆(室)(以下简称图书馆)规范化、科学化、现代化建设，为学校教育教学服务，特制定本规程。 第二条本规程所指的图书馆是指由政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制中小学校的图书馆。 第三条图书馆是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。 图书馆的基本任务： 贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。 第二章管理体制和人员 第六条图书馆专业人员实行专业技术职务聘任制。图书馆工作人员专业技术职务聘任参照国家有关规定执行。图书馆工作人员在调资晋级或评奖时，应与教学人员和教学辅助人员等同看待，并按国家规定享受相应的福利待遇。
第三章管理与使用 第七条图书馆应根据学校教育、教学和教研工作的需要广泛采集国内外相关图书资料。有条件的学校图书馆要积极配备各类电子读物，将有保存价值的馆藏图书制作成电子文档。 第八条图书资料的配备应以学生需求为主,兼顾教师。图书馆的藏书，应当包括适合中小学生阅读的各类图书和报刊，供师生使用的工具书、教学参考书、教育教学研究的理论书籍和应用型的专业书籍。图书馆藏书应做到结构合理，要按《中小学图书馆(室)藏书分类比》配备。 第九条图书馆藏书量不得低于《图书馆(室)藏书量》的规定标准。各地可结合本地区中小学校特点和实际情况制定图书复本量标准及增新剔旧(剔除)原则。配备复本量应视学校规模而定。图书馆每年要剔旧更新图书，一般每年新增图书比例应不少于藏书标准的1%。 第十条图书馆应建立书刊总括登录和个别登录两种帐目。 第十一条图书应按《中国图书馆图书分类法》进行分类；期刊应按《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行分类。 第十二条图书著录应符合国家规定的《普通图书著录规则》标准；期刊著录应符合国家规定的《连续出版物著录规则》，计算机编目按《中文图书机读目录格式》进行。 第十三条实行卡片目录的中学图书馆应设有书名目录和分类目录，条件好的图书馆可增设著者目录。小学图书馆要设书名目录。采用全开架借阅和半开架借阅方式的小学图书馆可不设书名目录。实行计算机管理的图书馆，计算机能够满足师生进行书目检索的，可废止卡片目录。
小学各室配备要求和标准
均衡发展【小学】各室配备要求定点小学： 一、普通教室 二、专用教室 1、科学教室 2、科学器材室 3、科学准备室 4、计算机教室 5、音乐教室 6、美术教室 7、舞蹈室 8、综合实践活动室 三、公共教学用房 1、图书室 2、阅览室 3、科技活动室 4、心理咨询室 5、卫生保健室 6、综合电教室或多功能教室 7、音体美器材室 8、体育活动室（选配） 四、运动场 五、学生生活用房 六、教学点
普通教室 1、使用面积：2002年以前建设的普通教室标准为中学56㎡/间、小 学52 ㎡/间；2002年以后建设的普通教室标准为中学67㎡/间、小 学61 ㎡/间。 2、室内设施应设课桌椅、黑板、讲台、多媒体终端、网络接口等， 后墙设展示板、图书角，有条件的宜设储物柜，室内要确保布置合理、整洁、卫生 3、黑板：应完整无破损、无眩光、挂笔性能好，便于擦拭；黑板下 缘与讲台地面的垂直距离，小学、初中分别为0.8-0.9米、1-1.1米；讲桌面距地面高度一般为1.2米。 4、教室采光：教室采光用单侧采光时，光线应自学生座位的左侧射 入为左采光（一般采光用教室透光面积大的一面为左采光）；教室采 光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。 5、教室照明:配备符合节能环保要求的40瓦荧光灯9盏为宜（指标 准教室），灯管宜垂直于黑板布置，灯具距桌面的悬挂高度为1.7- 1.9米，黑板照明应设2盏配有灯罩的40瓦荧光灯，且与黑板平行，两间小教室安装8盏即可。 6、课桌椅：室内学生应每人1席；每间教室内至少配备2种不同型号课桌椅或配备高度可调课桌椅（规格符合《学校课桌椅功能尺寸》GB/T3976-2002标准），课桌摆放要规范、适宜。
卫生室管理制度
**中学卫生保健室管理制度 一、卫生室要保持清洁，各种物品陈列整齐。 二、服务态度要和蔼可亲，对待来客有礼貌。 三、按时参加每周组织的政治和业务学习，有事向领导请假。 四、在处理伤病时，要穿工作衣、戴工作帽。遵守无菌操作规程，严防交叉感染和医疗事故发生。 五、常用药品要定期检查，凡过期药品，按规定随时消毁。 六、对危险药品，毒品要严格保管，确保安全。 七、随时添补常用医药器材器械，摆放在固定位置，定期检修更换。 八、凡购入药品，器械等设帐目，消耗药品要有记录。
灌云县杨集初级中学传染病管理制度 一、建立健全疫情况报告制度，一旦病情发生，随时向上级教育部门和卫生防疫部门报告。 二、学校要健全晨检制度，对传染病疑似者要做到早发现、早检查，及时控制流行。 三、各班要健全疫情况报告制度，在流行期间，可把晨检做为检疫时间。 四、对疫区及时投药、注射、消毒、隔离，对密切接触者进行观察。 五、根据传染病情趋势，可暂时停止大型集会。 六、教室要进行每周或每二周一次定期紫外线照射消毒，时间每次不少于30分钟。 七、疫区转入，转出的学生，要严格控制。
灌云县杨集初级中学卫生人员职责 一、学校卫生人员在校长的领导下，面向全体学生，认真落实“预防为主”的方针，当好领导的参谋，使学校卫生保健工作逐步达到标准。 二、按《条例》要求,在业务部门的指导下，每学年都要制度学校卫生工作计划，提交校长审定，每常年做出工作总结。 三、定期组织学生健康检查，学生体检资料，生长发育四项指标（身高、胸围、体重、肺活量），视力构成比，疾病消长绘制图表，分析和积累资料对学生发育水平，健康状况，做出评价，使用和管理好学生健康卡。 四、进行健康教育，培养学习从小养成的良好的卫生习惯，做好青少年十字卫生员培训工作。 五、按《条例》规定，做好近视眼、弱眼、沙眼、龋齿、寄生虫营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见病的群体防治。 六、加强传染病、地方病、流行病的预防和管理，并协助业务部门组织好学生预防接种工作。 七、进行教学卫生、体育卫生、劳动卫生、饮食卫生、环境卫生等监督，促进学校卫生条件的改善。 八、做好学生一般伤病的初诊和转诊工作。 九、对特殊疾病（先天性心脏、心肌炎、癫痫、残疾）要有登记，有管理。
小学卫生室管理规章制度
小学卫生室管理制度 1、学校卫生室应按标准现代化标准配齐应有的卫生器材和必备的药品，以保证卫生保健的需要。 2、各种医疗卫生器材放置有序，妥善保管和使用卫生器械和药品，并建立健全卫生室器材托管帐，账目要清楚。 3、做好常见病和传染病防控，建立疫情报告制度，保证师生身体健康。 4、每年组织学生检查身体，并建立健康档案，做到有统计，有分析，并做好健康指导。 5、大力普及保护视力知识，督促学生认真做好眼的保健操，每学期为学生检查视力，并做好统计分析和监督学生注意用眼卫生。 6、积极开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，不断提高学生卫生保健能力。 7、做好学生日常小伤小病的处理，遇特殊情况，及时送往医院诊治。
小学卫生室管理人员主要职责 1、每期拟定学校卫生保健工作计划，期末进行总结，并定期向学校分管领导汇报工作情况。 2、坚持预防为主的方针，经常对师生员工进行卫生保健宣传教育，定期编辑卫生宣传板报，建立健全学校环境卫生和个人卫生制度，认真做好各项预防、接种和消毒工作。 3、负责全校师生员工的健康保健工作。 4、负责做好学生视力保护工作，主动配合班主任指导学生做好眼保健操，注意用眼卫生，开展近视眼的防治工作。 5、做好学校食堂的卫生监督工作，确保师生健康。 6、加强课间巡视，处理好师生各种偶发伤痛事件，必要时送医院治疗。 7、做好学校大型活动的保健工作。 8、协同班主任开设学校健康教育课，收集整理开展健康教育课的资料和档案。 9、承办校领导及教导处交给的其他工作任务。
小学卫生室药品管理制度 为了加强药品监督管理，保证药品质量，保障师生用药安全，特制定本制度。 1、卫生室购买药品必须到具有《药品经营许可证》的药店进药。 2、卫生室购进药品，必须验明药品合格证明和其他标识；不符合规定要求的，不得购进和使用。 3、卫生室必须制定和执行药品保管制度，采取必要的冷藏、防冻、防潮、防虫、防鼠等措施，保证药品质量。 4、卫生室属非临床医疗机构只需临时为师生提供应急处置，不得配备常用药品和急救药品以外的其他药品。 5、易燃、易爆、易腐蚀等危险性药品存放必须符合安全要求，特殊药品必须严格按规定保管。 6、严禁使用假劣或过期失效药品。在药品使用过程中，发现假劣药品或质量可疑药品，应当及时报告当地药品监督管理部门，不得自行销毁或换货。 精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！
学校医务室管理制度
******中学 医疗室医疗器械设备管理制度 为了做好医务室的医疗器械的安全使用，特制定《********中学医疗室医疗器械设备管理制度》： 1、各类医疗器械有专人保管，并做好登记造册工作； 2、各类医疗器械存放于固定、干净、干燥、通风的地方；避免强酸、强碱等腐蚀物品的侵蚀； 3、严格按各类医疗器械的操作规章进行操作； 4、操作完毕，立即清洗，消毒，准备下一次使用； 5、长期不使用的医疗器械及时做好清洗及上润滑油等防护工作，并妥善保存； 6、各类医疗器械如有故障或损坏，立即通知维修工或与厂家联系； 7、建立医务室医疗器械的常规检查保管制度，每两周检查一次，并登记成册。
********中学校医工作职责 校医室是学校范围内进行防并治并保障师生员工健康，组织、指导、监督和检查校内清洁卫生工作的部门。其岗位职责如下： 一、依照上级医疗防疫部门关于学校保健工作的要求，针对本校师生员工的健康与全校环境卫生状况，拟定本校卫生保健工作计划，经学校领导审批后组织实施。并注意检查总结，及时向学校领导汇报工作情况。 二、牢固树立为教学、为师生服务的思想，努力做好本职工作；管理和用好学校医务室，药品进出有台帐，严防过期药品存在。 三、建立学生健康管理工作制度，积极配合学校卫生保健所等相关部门完成学生健康体检工作。健全学生体质健康资料，做好学生体质监测评价资料归档存放工作。在体检中发现学生有器质性疾病的,应配合学生家长做好转诊治疗,对残疾、体弱学生,加强健康指导和心理卫生咨询。 四、做好学生一般伤病事故的处理，做好学校运动会等大型集会活动期间的突发公共卫生事件应急处理和卫生保健工作。 五、积极做好近视眼、砂眼、龋齿、寄生虫、营养不良等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。
中小学图书室配备标准
中小学图书馆（室）规程（修订） [日期：2010-03-16]来源：作者：[字体：大中小] 第一章总则 第一条为加强中小学图书馆（室）（以下简称图书馆）规范化、科学化、现代化建设，为学校教育教学服务，特制定本规程。 第二条本规程所指的图书馆是指由政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制中小学校的图书馆。 第三条图书馆是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。 图书馆的基本任务： 贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。 第二章管理体制和人员 第四条省级教育行政部门负责图书馆建设工作的规划和管理工作，指导教育技术装备机构做好图书馆建设的组织、协调、配备、使用、培训、评估等具体业务工作。 图书馆实行校长领导下的馆长负责制。 第五条图书馆负责人要具有图书馆专业知识。中学图书馆工作人员应具备大专以上文化程度，小学图书馆工作人员应具备中专（含高中）以上文化程度，并具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。图书馆要设专职管理人员。图书馆工作人员编制在本校教职工编制总数内合理确定。 第六条图书馆专业人员实行专业技术职务聘任制。 图书馆工作人员专业技术职务聘任参照国家有关规定执行，图书馆工作人员在调资晋级或评奖时，应与教学人员和教学辅助人员等同看待，并按国家有关规定享受相应的福利待遇。 第三章管理与使用 第七条图书馆应根据学校教育、教学和教研工作的需要广泛采集国内外相关图书资料。 有条件的学校图书馆要积极配备各类电子读物，将有保存价值的馆藏馆图书制作成电子文档。
学校卫生室工作职责、制度
学校卫生室工作人员职责 一、全面落实《学校卫生工作条例》中医务室的有关规定。 二、积极做好卫生保健的宣传工作，努力贯彻预防为主的方针。 三、建立健全全校卫生档案，做好师生体检工作。 四、建立健全卫生保健制度，努力做好“六病”防止及计划免疫工作，建立健全档案。 五、做好保护学生视力工作，尽一切努力降低近视眼的新发率。 六、加强与班主任的联系，对学生的常见病、多发病认真做好防治工作并进行统计工作。 七、采取果断措施，做好传染病的防治工作。 八、认真做好教职工健康状况的分析，积极向校领导提出保健措施及建议。 九、深入年级、处、室，了解师生对卫生防病工作的需求，并及时向校领导反映。 十、做好全校卫生检查工作，配合有关部门搞好评比。
学校传染病预防管理制度 传染病是由病毒、细菌、寄生虫等生物病原体，通过呼吸道、消化道、皮肤粘膜等不同途径侵入人体后引起发病。因传染病具有传染性，如不及时采取措施就会造成流行，做好管理不仅对保证学生身体健康、促进生长发育、完成学习任务具有重要意义，同时也是控制社会上传染病流行的重要环节。学校领导重视传染病防治工作，建立预防保健协调组织，明确校长为学校传染病防治工作第一责任人，确定专人负责预防保健工作并有疫情报告人，具体防治制度如下： 一、积极开展预防传染病的卫生健康教育，积极配合社区开展爱国卫生运动。消除老鼠和蚊、蝇以及其他传播传染病动物对人体的危害。 二、有计划地改造学校公共卫生设施，加强饮用水卫生的管理。 三、建立健全全学校传染病监控与疫情报告制度，做到传染病早发现,早报告,早治疗。制定晨检制度,做好晨检查, 班主任根据学生的缺课情况,发现有疑似传染病及时报告给学校保健室，学校疫情报告人逐级做好疫情报告并做好登记工作。疫情报告顺序为：学生、班主任、保健室、学校领导、疾病防控中心、市教育局体卫科、市卫生局。 四、对发生疫情的班级做到及时消毒、及时隔离，定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室内环境空气流通，经常开窗通风，做到湿
中小学图书室配备标准
中小学图书室配备标准 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
中小学图书室配备标准（二类） 1.门?牌：图书室门牌1个 2.面?积：中学学生图书室60平方米以上，小学学生图书室33平方米以上。 3.办公桌椅：中学配备图书管理员桌椅1套。 4.档案橱：存放有关资料帐簿的书橱1个。 5.图书橱架：满足需要，排放整齐，方向平行房梁，高低厚薄基本一致 6.图书橱架：要坚固，无变形、裂缝、破损、油漆脱落、橱门开启困难现象。 7.图书册数：中学图书要达到25册/生以上；复本不超过5本。 8.图书册数：小学图书要达到15册/生以上；复本不超过5本。 9.工具书：中学工具书、教学参考书要达到150册以上。 10.工具书：小学工具书、教学参考书要达到70册以上。 11.外语类图：图书?要逐步增加外语类图书（含工具书、教学参考资料） 12.标志牌：每个书架（橱）上放表明该架存放图书种类的标志牌1个
13.制度：“四种制度”各一个悬挂在门后墙壁，上边距地面约米 14.规?则：《图书室规则》1个悬挂位置同上 15.职?责：《图书管理员职责》1个悬挂位置同上 16.窗?帘：冷色布料窗帘、道轨式窗帘架每个窗口1套 17.照?明：按一般教室布设照明设施? 18.地?面：水泥地面或铺设地面瓷砖，地面平整无坑洼? 19.墙?壁：墙壁平整，刮瓷或粉刷，无多余张贴物或悬挂物，无污染。 20.门?窗：铝合金门窗或木门窗，玻璃洁净无破损，门窗缝隙严密。 21.卫?生：地面、橱架、桌凳、墙壁、房顶、灯架等清洁无污染，无杂乱电线。 22.存放顺序：按国家教委规定的图书目录顺序排放图书，存放整齐、美观、科学。 23.借还登记：图书的借还登记清楚，详实，齐全。每年一套。 24.图书目录：学校存书目录每级部1本，便于学生查找借阅。
小学各室配备要求和标准
小学各室配备要求和 标准 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
均衡发展【小学】各室配备要求 定点小学： 一、普通教室 二、专用教室 1、科学教室 2、科学器材室 3、科学准备室 4、计算机教室 5、音乐教室 6、美术教室 7、舞蹈室 8、综合实践活动室 三、公共教学用房 1、图书室 2、阅览室 3、科技活动室 4、心理咨询室 5、卫生保健室 6、综合电教室或多功能教室 7、音体美器材室 8、体育活动室（选配） 四、运动场 五、学生生活用房 六、教学点 普通教室 1、使用面积：2002年以前建设的普通教室标准为中学56㎡/间、小学52 ㎡/间；2002年以后建设的普通教室标准为中学67㎡/间、小学61 ㎡/间。 2、室内设施应设课桌椅、黑板、讲台、多媒体终端、网络接口等，后墙设展示板、图书角，有条件的宜设储物柜，室内要确保布置合理、整洁、卫生
3、黑板：应完整无破损、无眩光、挂笔性能好，便于擦拭；黑板下缘与讲台地面的垂直距离，小学、初中分别为0.8-0.9米、1-1.1米；讲桌面距地面高度一般为1.2米。 4、教室采光：教室采光用单侧采光时，光线应自学生座位的左侧射入为左采光（一般采光用教室透光面积大的一面为左采光）；教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。 5、教室照明:配备符合节能环保要求的40瓦荧光灯9盏为宜（指标准教室），灯管宜垂直于黑板布置，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米，黑板照明应设2盏配有灯罩的40瓦荧光灯，且与黑板平行，两间小教室安装8盏即可。 6、课桌椅：室内学生应每人1席；每间教室内至少配备2种不同型号课桌椅或配备高度可调课桌椅（规格符合《学校课桌椅功能尺寸》GB/T3976-2002标准），课桌摆放要规范、适宜。 专用教室 一、科学教室 1、配备 （1）、实验台、讲桌、灯具摆放位置按教室布置要求。 （2）、实验台48座、讲桌1个。 （3）、窗帘、防火沙、铁锨、灭火器等。 2、各种表册(至少完成 2014-2016三个学年度） （1）、（演示、分组）实验通知单 （2）、实验教学计划 （3）、小学生实验报告册 （4）、实验室使用情况登记表 （5）、（演示、分组）实验记录
学校医务室相关制度
职责、制度 马川子乡小学校 卫生室
一、学校卫生人员应在教导处的领导下，认真开展工作，业务上受卫生防疫站的指导，为全体师生服务。每学期初要制定学校卫生工作计划， 二、定期组织学生体格检查，对学生发育和健康状况做出比较、评价和分析，建立健全学生健康档案。 三、有目的、有计划向学生进行卫生知识宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，做好卫生员培训工作。 四、做好教学、体育、劳动、设备、环境、饮食及个人等各项卫生监督。 五、积极开展近视、沙眼、肠道蠕虫感染、营养不良、贫血、龋齿及牙周疾病等学生常见病的防治工作。 六、加强传染病防治管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、控制蔓延，负责学生预防接种的组织工作。 七、做好师生常见疾病及一般外伤的治疗救护或转诊工作。
1、遵照《学校卫生工作条例》，加强对学生个人卫生、环境卫生的管理，按要求制定学校卫生工作计划，年末要有总结。 2、认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理及营养指导。 3、认真上好健康教育课，做到健康教育“五有”，培养学生良好的卫生习惯。 4、做好师生健康的管理，定期组织学生及教师进行体格检查，建立学生及教师体质健康档案。对体格检查中发现学生有器质性疾病的，配合学生家长做好转诊治疗。 5、认真做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫营养不良、贫血、脊柱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。抓好学生的眼保健操。新学年负责教会一年级新生做眼保健操。采取必要措施，降低学生近视率。 6、认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，对季节性传染病进行口头通报，墙报宣传防治知识。发现传染病要及时报告卫生防疫部门，并立即采取隔离、消毒措施，适当给予药物治疗，情况严重的，应及时送医院诊治。 7、随时处理学生的跌打损伤及小病小痛等，对偶发病、急诊病及时送医院就诊治疗。 8、医务室内必须保持整洁卫生，不能乱丢乱放杂物及私人物品。室内药品要分类，摆放整齐，床铺要经常清洗消毒。 9、妥善保管医疗器械，按要求做好清洁消毒。 10、抓好学校的清洁卫生工作，并进行督促检查评比。
中小学图书室配备标准05750
中 小学图书室配备标准（二类） 1.门牌：图书室门牌1个 2. 面积：中学学生图书室60平方米以上，小学学生图书室33平方米以 上。 3.办公桌椅：中学配备图书管理员桌椅1套。 4. 档案橱：存放有关资料帐簿的书橱1个。 5.图书橱架：满足需要，排放整齐，方向平行房梁，高低厚薄基本一致 6.图书橱架：要坚固，无变形、裂缝、破损、油漆脱落、橱门开启困难现象。 7. 图书册数：中学图书要达到25册/生以上；复本不超过5本。 8.图书册数：小学图书要达到15册/生以上；复本不超过5本。 9.工具书：中学工具书、教学参考书要达到150册以上。 10. 工具
书：小学工具书、教学参考书要达到70册以上。 11.外语类图：图书要逐步增加外语类图书（含工具书、教学参考资料） 12.标志牌：每个书架（橱）上放表明该架存放图书种类的标志牌1个 13.制度：“四种制度”各一个悬挂在门后墙壁，上边距地面约米 14.规则：《图书室规则》1个悬挂位置同上 15. 职责：《图书管理员职责》1个悬挂位置同上 16. 窗帘：冷色布料窗帘、道轨式窗帘架每个窗口1套 17. 照明：按一般教室布设照明设施 18.地面：水泥地面或铺设地面瓷砖，地面平整无坑洼 19.墙壁：墙壁平整，刮瓷或粉刷，无多余张贴物或悬挂物，无污染。 20.门窗：铝合金门窗或木门窗，玻璃洁净无破损，门窗缝隙严密。 21.卫生：
地面、橱架、桌凳、墙壁、房顶、灯架等清洁无污染，无杂乱电 线。 22. 存放顺序：按国家教委规定的图书目录顺序排放图书，存放整齐、美观、科学。 23. 借还登记：图书的借还登记清楚，详实，齐全。每年一套。 24.图书目录：学校存书目录每级部1本，便于学生查找借阅。 25.图书帐：图书总括帐、总帐、明细帐、图书登记簿，帐物统一，记载清 楚 26.图书标签：每本书都要有图书标签，写明图书编号、序号，贴在书背上，高低一致。 27.图书书卡：每本书都要有图书书卡，写明图书编号、名称、序号。 28.图书书袋:每本书都要粘贴图书书袋，贴在图书后封面内，存放书卡 29.维护：做到防尘、防潮、防霉、防火、防虫、防蛀、防晒。 30. 防火
学校 医务室管理办法
TLXQ-HB-011 医务室管理办法 一、医务室职能 1.宣传执行卫生工作方针政策和法律法规，完成上级管理部门和单位指令的各项初级卫生知识。 2.指导群众开展以“除害灭病”为中心的爱国卫生运动。 3.义务宣传各种卫生科普知识。 4.开展传染病防治，协助搞好计划免疫。 5.协助搞好妇幼保健和计划生育工作。 6.做好常见病、多发病的诊治和危重疑难病的转诊工作，认真执行各项规章制度和技术操作，严防差错事故发生。 7.做好学生体检及健康档案记录工作。 8.按要求收集并上报各项初级卫生保健资料，提供有关信息。 9.积极配合、服从上级管理部门和单位的业务指导、监督检查工作。 二、相关管理制度 发热检查和应急处理办法 为保障在校学生健康，预防发热型传染病在校漫延，根据国家和地方有关规定制定本办法。 一、发热检查 1.入学检查：由中、小学生活部，在宿舍大厅对返校学生进
行发热情况进行检查，凡37度以上学生送学校医务室进行确疹。 2.寝室晨、午检：每日学生起床，由生活老师观察、疹测学生发热情况，凡37度以上学生送学校医务室进行确疹，并作好相关记录。 3.日常检查：由班主任或二（副）班主任每日不定期对本班学生进行观察、询问检查，凡发现有发热症状学生，须及时送学校医务室进行确疹处理；若科任教师在课堂上发现有发热症状学生，须及时报告班主任或二（副）主任送学校医务室处理；班主任或二（副）班主任作好班级检查情况记录。 二、应急处理 1.校医确疹：学校医务室接疹发热学生时，须再次确疹发热温度，视学生病情选择留校用药观察或外送医院疹治。 2.通知家长：凡发热学生外送就疹或在校发热超过2小时，须由班主任通知家长，建议家长来校观察就疹或陪护就医。 3.隔离治疗：凡发热时间超过5小时或病情严重者，须由家长带出学校疹治，待病逾后，凭医院证明返校上学。 药品管理制度 1.认真学习《中华人民共和国药品管理法》等有关药品法律法规。 2.必须在县卫生局规定范围内购进药品、并保存发票、做好登记、严禁在药贩手中购进药品。 3.药品种类不得超出县（区）卫生局或食药局核定的范围，
修改后的小学图书馆标准(7)
江苏省小学图书馆装备标准 一、图书馆建设 （一）图书馆通用要求 1．馆藏文献 说明：2轨以下参照2轨,3- 4轨参照4轨,5- 6轨参照6轨，7-8轨参照8轨。 （1）藏书量含数字图书，数字图书不应超过藏书总量的20%（单篇文章、 单幅图片不作册数计入。当纸质图书达到生均图书量则数字图书不受此限制）， 以县（市、区）为中心的共享资源中可供利用的文献信息资源也可纳入学校的馆 藏资源总量，但同时还应有本校特色的数字资源。 （2）应注重文献资料的质量，收藏具有馆藏价值的、优秀出版社出版的图 书，并做到品种丰富，复本适量。 （3）各类藏书结构比例应符合教育部《中小学图书馆（室）规程要求》。根 据学校教育教学和服务对象需要，积极构建科学有效的馆藏体系,并应适合儿童 心理特点，思想性、科学性、趣味性、启迪性强。 （4）新建学校图书馆的馆藏文献在三年内逐步达标。 （5）配有数字期刊或通过城域网集中订购数字期刊的学校可适量减少报刊的订
阅种数。 2．馆舍配备 说明：阅览室为师生共享借阅一体（内设报刊、工具书、图书等纸质和数字文字资源，其中工具书入带锁柜单独存放），学生电子阅览的计算机数量不足时可在计算机教室进行。 （1）环境：各室自然采光及辅助照明，自然通风；室内环境噪声应低于50分贝；温度以人体舒适度为宜，应安装空调；应有消毒、防火、防尘、防高温、防盗及防潮、防霉、防晒、防虫蛀鼠咬等设施设备，符合消防相关要求，安全出口不少于2个，应方便疏散；创建整洁优美、轻松和谐、健康向上且符合小学生心理生理及视觉习惯的读书阅览环境。 （2）配置：应配备能满足本校全部书刊放置的书架、报刊架、书柜，书架和报刊架的高度应方便小学生使用；应配有足够的书立，还应有借阅台和足够数量的阅览桌椅，借阅台和阅览桌椅高矮适中；应配有办公、装订设备、管理用计算机1－2台，有条件的配备还应配备复印机、打印机等设备。室内装饰、阅览桌椅所选材料必须符合国家环保标准。 3．人员配备 （1）人员热爱图书馆工作，有较强的主动服务意识，乐于奉献，勇于创新，身体健康。