粗心的小画家
《粗心的小画家》大班教案及反思(优秀4篇)
《粗心的小画家》大班教案及反思(优秀4篇)作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？这里是勤劳的小编给大家找到的较新《粗心的小画家》大班教案及反思【优秀4篇】，欢迎借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
粗心的小画家篇一活动目标：1、能够用好听的声音唱清歌词、唱准曲调。
2、感受歌曲诙谐、幽默的特点，并能用适当的表情及动作表现出来。
3、知道做事要认真，不马虎。
活动重点：能够用好听的声音唱清歌词、唱准曲调。
活动难点：感受歌曲诙谐幽默的特点，并能用适当的表情及动作表现歌曲内容。
活动准备：1、《粗心的小画家》歌曲光碟2、故事图片一幅活动过程：一、韵律活动《库乞乞》，组织幼儿在愉快的气氛中进入音乐主题二、发声练习56 54 3 1 |21 23 5—|33 3 55 5|33 22 1—||我爱我的小鸭小鸭怎样叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
三、学习歌曲（一）熟悉曲调、理解歌词内容1、教师出示图片，介绍歌曲的小主人公——丁丁，并用歌词中的语言向幼儿讲述：丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把……大家想知道丁丁画了什么吗？2、出示图片，引导幼儿观察，并说出你发现了什么？（找错误）3、用填充法总结出歌词，初步理解歌词内容提问：为什么我们会笑话丁丁？引导幼儿总结出做事要认真才不会闹笑话。
（二）学唱歌曲1、教师范唱歌曲，幼儿欣赏2、播放歌曲光碟，幼儿再次倾听，帮助幼儿熟悉歌曲旋律，记忆歌词。
3、教师带领幼儿按图片及歌曲节奏学说歌词。
4、采用多种形式练习演唱：齐唱，对唱，分组唱等形式，教师通过榜样，重点引导幼儿用夸张的表情、动作表现出歌曲的诙谐幽默的特点，并及时纠正幼儿的错误唱法。
5、鼓励幼儿完整进行表演唱。
活动延伸：美工区：提供各种动物的图片，请幼儿把画错的地方改正过来。
粗心的小画家篇二在第二课时教学儿歌时的时候，我先是让学生自己尝试朗读（自读、指名读纠正、范读、以组为单位自由读、演读），再说说自己对丁丁的了解，找出有关语句读给大家听。
《粗心的小画家》课件(幼儿园课件)
各种绘画素材
提供各种绘画素材，如颜料、彩泥、贴纸等，激发幼儿创造 力想象力。
注意素材的卫生和安全，确保无毒无害。
故事PPT
1
根据故事内容制作生动有趣的PPT，引导幼儿 理解故事情节和人物关系。
2
PPT内容简洁明了，图片生动形象，符合幼儿 认知特点。
3
通过PPT引导幼儿学习绘画技巧和表现手法， 拓展幼儿的绘画思路。
03
活动过程
导入
播放音乐《小画家》，激发幼儿兴趣。 请幼儿描述听到音乐后的感受，引入活动主题。
教师讲述故事
教师用生动、有趣的方式讲述故事《粗心的小画家》，引导 幼儿了解故事情节。
教师在讲述过程中，通过提问的方式引导幼儿理解故事中的 重点内容。
组织幼儿讨论
教师引导幼儿围绕故事内容展开讨论，鼓励幼儿发表自己 的看法。
学习如何选择正确的颜色和画笔，以及如何合理地使用它 们。
感受故事情节的趣味性
通过故事中四个小动物的绘画经历，让幼儿感受到故事的幽默和趣味性。 激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
02
活动准备
画笔和画纸
画笔
选择安全、无毒、环保的儿童绘画工具，如蜡笔、水彩笔等 。
画纸
提供不同质地、颜色和大小的画纸，以便幼儿表达创意和自 由发挥。
THANK YOU.
06
展示：在活动结束时，展示所有作品，并邀 请家长和幼儿一起分享和交流。
制作绘画作品展示墙
目的：通过展示幼儿的绘画作品，增强幼儿的自信心和 创造力。 环节
装饰：用彩色笔等装饰展示墙，使其变得更加美观。
准备：一面空白的墙、展示板、彩色笔等。
选取：从幼儿的绘画作品中选取一些优秀的作品放在展 示墙上。
大班音乐教案《粗心的小画家》含反思
大班音乐教案《粗心的小画家》含反思一、教学目标1.能够用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。
2.能够用动作表现歌曲中的角色和情节，体验音乐带来的乐趣。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《粗心的小画家》，理解歌曲含义。
2.教学难点：用动作表现歌曲中的角色和情节。
三、教学准备1.教学材料：《粗心的小画家》歌曲CD、歌词卡片、画笔、画纸。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程（一）导入1.老师播放《粗心的小画家》歌曲，让幼儿聆听。
2.老师提问：“歌曲里讲了一个什么样的故事？你们觉得小画家粗心在哪里？”（二）歌曲教学1.老师带领幼儿朗读歌词，熟悉歌曲旋律。
2.老师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3.老师与幼儿一起合唱歌曲，巩固所学。
（三）角色表演1.老师分配角色，引导幼儿用动作表现歌曲中的角色和情节。
2.老师组织幼儿进行角色表演，鼓励幼儿大胆表现。
3.老师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
（四）创作活动1.老师发放画笔和画纸，让幼儿自由发挥，画出自己心中的小画家。
2.老师鼓励幼儿分享自己的作品，讲述创作灵感。
3.老师组织幼儿进行作品展示，共同欣赏。
2.老师提问：“你们觉得粗心会给我们的生活带来什么影响？我们应该怎么做？”五、教学反思1.教学过程中，教师应更加注重引导幼儿主动参与，培养幼儿的自主学习能力。
2.在角色表演环节，教师应给予幼儿更多的自由发挥空间，鼓励幼儿创新。
3.在创作活动环节，教师应关注每个幼儿的作品，及时给予指导和建议。
4.教学活动中，教师应加强对幼儿的观察，及时发现和纠正错误，提高教学效果。
5.在今后的教学中，教师应继续探索更多有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
重难点补充：教学重点：在教唱《粗心的小画家》这首歌时，我特别注重让幼儿通过模仿和重复来掌握歌曲的旋律和歌词。
我会唱一遍，然后用简单易懂的语言分解每个乐句，比如，“这里的声音要高高的，就像小画家在画很高的房子。
《粗心的小画家》课件(幼儿园课件)
小熊的朋友们发现了小熊的绘 画天赋，决定帮助他克服粗心 的毛病，成为一名优秀的小画 家。
故事内容简述
小熊每次画画时总是粗心大意， 比如把颜料涂得到处都是，画笔
掉在地上等。
小熊的朋友们发现了他的问题， 纷纷提出建议和帮助。有的提醒 他要小心，有的教他正确的绘画
技巧。
在朋友们的帮助下，小熊逐渐克 服了粗心的毛病，画得越来越好
《粗心的小画家》课件(幼儿 园课件)
汇报人： 2023-12-24
目录
• 故事导入 • 图片展示 • 互动环节 • 总结与反思
01
故事导入
故事背景
故事发生在一个美丽的动物小 镇，镇上的居民们过着和谐快 乐的生活。
小镇上有一个小画家，名叫小 熊。小熊非常热爱画画，但总 是因为粗心而闹出不少笑话。
制定计划
检查作品
完成绘画后，小画家应该仔细检查自 己的作品，看看是否有遗漏或错误的 地方。
小画家可以制定一个简单的计划，先 画什么再画什么，避免遗漏。
鼓励小朋友们养成细心的好习惯
表扬细心的小画家
01
当小画家表现出细心时，应该及时给予表扬和鼓励。
培养耐心和专注力
02
通过一些小游戏和活动，培养小朋友们的耐心和专注力，让他
们在绘画时更加细心。
引导小朋友们认识粗心带来的后果
03
让小朋友们意识到粗心可能会带来的后果，从而更加自觉地养
成细心的好习惯。
THANKS
谢谢您的观看
。
故事寓意
故事告诉孩子们，做任何事情都要认真仔细，不能粗心大意。
通过小熊的成长经历，引导孩子们认识到自己的错误并积极改正。
强调了团队合作和互相帮助的重要性，鼓励孩子们在日常生活中多与他人交流、合 作。
幼儿园大班语言优质课教案《粗心的小画家》含反思
幼儿园大班语言优质课教案《粗心的小画家》含反思课题背景在社会的不断进步中，孩子们的竞争压力越来越大，教育也越来越注重孩子们的全面发展，语言教育也变得异常重要。
幼儿园大班是一个重要的阶段，是孩子们学习语言和思维能力的关键时期。
本文以幼儿园大班教学为基础，编写了一份语言优质课教案《粗心的小画家》。
教学目标1.提高孩子们的语言表达能力，增强他们的阅读理解能力。
2.培养孩子们的注意力、思维和创造力。
3.培养孩子们的团队合作意识和性格素质。
教学内容课文：《粗心的小画家》请同学们认真听故事，并回答问题。
故事简述：小画家是一个爱画画的小朋友，但他总是粗心大意，画不好画。
他的朋友们看到他的画都不好，都不和他玩了。
小画家想了想，决定向大自然寻找灵感。
他去了公园，看到了大自然的美景，被深深地吸引住了。
小画家开始细心地观察花草树木，一笔一划地画。
他用心创作出了一幅栩栩如生的画，让朋友们惊叹不已。
知识和技能1.掌握故事中的重要事件和情节。
2.能够准确理解并回答问题。
3.学习花草树木的名称和特点，了解大自然的美好。
方法和手段1.通过听故事，与孩子们共同探讨故事情节和细节。
2.给孩子们提出相关问题，并帮助他们准确理解问题。
3.使用图片展示花草树木等大自然的元素，让孩子们了解它们的名称和特点。
4.手工制作卡片，让孩子们练习用手绘制花草树木等图案。
5.分组合作，让孩子们共同制作一个大型画布，绿色背景上贴上各式花草树木，营造大自然美好的氛围。
课堂实施教学过程1.引入环节：老师通过简单的问答，复述故事中的情节，让孩子们预知今天的学习内容。
2.讲解环节：全队一同听故事，针对重点情节提出问题，帮助孩子们理解。
3.实践环节：老师通过图片展示，让孩子们学习花草树木的名称和特点，制作卡片，练习手绘图案。
4.分组活动：按照班级分组，选择不同的队长，组成不同小组，共同制作一个大型画布，让孩子们互相帮助、协作，共同完成作品。
5.总结环节：老师结合制作过程中的问题告诉孩子们，团队合作很重要，让孩子们理解友谊的重要性。
幼儿园中班语言教案《粗心的小画家》含反思三篇
幼儿园中班语言优秀教案《粗心的小画家》含反思《中班语言优秀教案《粗心的小画家》含反思》这是幼儿园优秀中班语言优秀教案《粗心的小画家》含反思教案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言优秀教案《粗心的小画家》含反思！活动目标：1、理解儿歌内容，熟练朗诵儿歌。
2、教育幼儿做事要认真细心。
活动准备：1、丁丁、大家、螃蟹、鸭子、小兔、大马的正确图片与错误图片。
2、VCD活动过程：1、谈话引入活动师：我听说，小朋友们都非常的喜欢小动物，而且还和小动物成了好朋，谁想介绍一下自己的朋友。
幼儿有的用语言描述自己的动物朋友、有的用肢体语言表现。
师：大家猜猜他的朋友是谁?你是怎么猜出来的?师贴出猜出的动物图片，提问：螃蟹、鸭子、小兔、大马长得什么样?2、理解诗歌师：老师也有一个好朋友叫丁丁，他自称小画家，什么东西都会画，你们想不想看看他的画!老师放儿歌录音带同时操作图片师：小朋友们，丁丁都画了些什么?丁丁画的这些小动物和我们的好朋友比，有什么不一样的地方?小朋友们想一想，丁丁为什么会把我们的好朋友画成这个样子?粗心好吗?你有没做过粗心的事?小结：我们小朋友以后做事就要认真仔细了，要不然会造成大损失，闹出大笑话的。
3、学习诗歌师：我们应该叫丁丁什么样的小画家?你们想不想学习这首诗歌?下面老师说一句，你们说一句。
师：小朋友喜欢这首诗歌吗?喜欢的小朋友可以小声的跟着老师一起说。
师:小朋友看，丁丁画的小动物还没改好呢，怎么办呢?你们想不想动动脑筋，帮他把画该好啊!谁想到前面来改画?师：丁丁还有这么多的画没改好呢，我们一起帮帮他吧!师：我们看前面小朋友改的画，你觉得拿个改的最好?你为什么认为这张改的好?幼儿不服气的样子，都想说说自己的画。
4老师出示字卡教小朋友认读。
5听VCD朗读一次，小朋友跟读。
6听VCD指读两次。
四活动延伸--看书阅读。
活动反思：《粗心的小画家》是一首很受学生欢迎的歌曲，歌曲活泼诙谐，以富有童趣的语言表现了小画家丁丁粗心大意，画动物缺腿少尾的故事情节，教育小朋友做事要认真仔细，不能粗心大意。
小学二年级语文《粗心的小画家》原文、教案及教学反思
【导语】《粗⼼的⼩画家》是⼀篇幽默⼩诗，主要写了⼀名叫丁丁的孩⼦，喜欢画画，⼜喜欢向别⼈炫耀⾃⼰会画画。
可是他马马虎虎的，画出的动物错误百出。
这⾸⼩诗告诉我们要善于观察，要养成做事实事求是的品质。
以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《粗⼼的⼩画家》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《粗⼼的⼩画家》原⽂ 丁丁喜欢画图画， 红蓝铅笔⼀⼤把， 他对别⼈把⼝夸， 什么东西都会画。
画只螃蟹四条腿， 画只鸭⼦尖嘴巴， 画只⼩兔圆⽿朵， 画匹⼤马没尾巴。
哈哈哈，哈哈哈， 真是个粗⼼的⼩画家！ 【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《粗⼼的⼩画家》教案 教学⽬标： 1、结合⼉童已有的⽣活经验和母语基础，认识三个⽣字。
学写三个⽣字。
2、朗读课⽂，感受幽默的乐趣。
3、通过读幽默故事，发展思维能⼒和想象能⼒，体会幽默蕴涵的道理。
培养学⽣善于观察，做事求实的品质。
教学重点：朗读课⽂，认识三个⽣字。
体会幽默蕴涵道理。
教学难点：感受幽默的乐趣，使学⽣养成做事认真的好习惯。
教具准备：⽣字卡⽚ 教学过程： ⼀、直观导⼊ 1、同学们你们喜欢画画吗？今天，⽼师给⼤家介绍⼀位⼩画家，他的名字叫丁丁，他和你们⼀样也爱画画，你们想看看他的画吗？（出⽰丁丁的四幅图画） 2、⽼师引导学⽣看图，⽣观察。
谁能说说他画的怎么痒？ 3、丁丁是怎样的⼩画家？板书课题（粗⼼的⼩画家） 粗⼼是什么意思？谁能把粗⼼换成⼀个别的词语，意思不变（马虎）？ 谁能说⼀个于它相反的词？你能⽤它说⼀句话吗？ 4、今天，我们就来学习新的课⽂《粗⼼的⼩画家》，请同学们齐读课题。
⼆、初读课⽂ 1、⽼师范读课⽂，学⽣听清楚⽣字的读⾳。
2、学⽣⾃由朗读课⽂，画出⽣字，读通课⽂。
3、指名朗读课⽂ 三、识记⽣字 1、⽼师把⼀些字宝宝从课⽂中请到了同学们中间，看看你们认识他们吗？（出⽰词卡） （粗⼼喜欢图画夸⼝铅笔画家布匹哈哈有头⽆尾⼼领神会） 2、在这些词中你发现了哪些⽣字宝宝？（夸会尾哈匹） 3、学⽣拿出⽣字卡⽚，分⼩组合作学习⽣字，看看哪组识字⽅法多，记字⽅法好。
《粗心的小画家》PPT课件
谁说 他是个小画 家？
丁丁说他是 小画 家
他●对别●人 把口 夸
彩色 铅笔 一大 把
彩色 铅笔 一大 把
丁丁说他是 小画 家
丁丁说他是 小画 家
丁丁说他是 小画 家
彩色 铅笔 一大 把
彩色 铅笔 一大 把
什 么东西 都 会 画
粗心的小画家
- .
丁 丁 的 画
有什么丁丁 说他是 小画 家。
什么 东 西 一大 把？
彩色 铅 笔 一大 把。
丁丁 说 他 是什 么？
丁丁 说他是 小画 家。
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把，他对别人把口夸，什么东西都会画。画只螃蟹八条腿，画只鸭子小扁嘴画只小兔尖耳朵呀，画匹大马有尾巴。咦？变成细心小画家！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。他对别人把口夸，什么东西都会画。
画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁嘴巴。
画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴。
画只小兔圆耳朵呀，画匹大马没尾巴。
画 匹 大 马 没 尾 巴。
画 只 小 兔 圆 耳 朵呀，
画只螃蟹八条腿
画只鸭子小扁嘴
画只小兔尖耳朵
画匹大马有尾巴
徐州市公园巷小学 刘慧
画 只 螃蟹 八条 腿 画 只 鸭子 小扁 嘴 画 只 小兔 长耳 朵 画 匹 大马 有尾 巴
画 只 螃 蟹 几 条 腿？
画 只 鸭 子 什 么 嘴？
画 只 小 兔 什么耳朵 呀？
画 匹 大 马 没 什 么 ？
×●××●× ×× ×
画 只 螃 蟹 四 条 腿，
画 只 鸭 子 小 尖 嘴。
画只小兔长耳朵呀，画匹大马有尾巴。
咦，哈哈哈哈哈哈哈！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。他对别人把口夸，什么东西都会画。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
《粗心的小画家》教学设计
邵立媛
教学目标：
1.结合儿童已有的生活经验和母语基础，认识三个生字。
学写三个生字。
2.朗读课文，感受幽默的乐趣。
3.通过读幽默故事，发展思维能力和想象能力，体会幽默蕴涵的道理。
培养学生善于观察，做事求实的品质。
教学重点：
1.朗读课文，认识三个生字。
2.体会幽默蕴涵道理。
教具准备：
生字卡片、教学课件。
教学过程：
一、激趣导入：
1.同学们你们喜欢画画吗？今天，老师给大家带来了一个叫丁丁的小朋友的四幅图，你们看看，他画得怎么样？
2.丁丁是个怎样的小画家，今天我们就来学习新课《粗心的小画家》，请同学们齐读课题。
二、初读课文：
1.老师领读课文，学生标出生字：同学们一定等急了，快让我们看看课文吧!打开书，听老师读课文，注意听清字音。
2.同学们想不想自己试一试？边读边把要求会认的三个字标好拼音，一定要读准音，把句子读通顺。
3.谁愿意给大家读一读，其他同学认真听，有没有不准确的地方，如果有你就帮帮他。
三、识字：
1.老师把一些字宝宝也请出来了，你们认识它们吗？
2.分小组合作学习，看哪组识字方法多，记字方法好。
3.汇报。
他（选字填空）
哈（口家族的字）
匹（量词填空）
4.这些生词你们认识吗？
四、学习课文
1.齐读课文：回到课文，看看今天学的生字，在文中你是否认得。
边读边思考这首诗有几句话？
2.指名逐句读课文，边读边指导。
3.为什么丁丁是个粗心的小画家？
4.在平时的生活中你粗心过吗？
5.小结：看来粗心可真是个坏毛病，真是害人不浅。
我们要认真细致做事，这样才不致闹笑话，让大家喜欢你。
6.听音乐（粗心的小画家）轻松一下，让我们做一个细心的孩子，从修改丁丁的画开始吧！
五、写字
1.书空
2.观察在虚宫格中的位置
3.师范写
4.生练写。