野外实习的目的
2022综合野外实习报告3篇
2022综合野外实习报告3篇综合野外实习报告篇1一、实验名称：1、植物群落数量特征调查2、西宁野生动物园动物认知实习二、实习目的：1、根据课堂学习的知识，通过实习活动，进一步感性的认知植物的群落数量特征，了解动物形态特征，通过科学的方法了解、加深对植物群落、动物的认识。
2、通过野外实习，进一步培养独立工作能力。
3、学习植物群落数量特征的调查方法。
4、初步各种动物的基本特征，为以后的学习打下基础。
三、实习意义：1、野外实习可以复习和巩固课堂所学的理论知识，是课堂的拓展和延伸。
2、实习提高动手能力，进一步培养独立工作能力。
用科学的方法观察和研究植物群落的基本特征，系统的归纳概括植物群落的特征。
3、通过野外实习端正学习态度，培养吃苦耐劳的精神，严明纪律和团结协作的精神。
4、丰富大学生活，扩大知识面，激发对自然奥秘的探索，增强保护生态环境的意识。
四、实习用具：钢卷尺（2m）；皮卷尺；方格纸；记录表格；铅笔。
五、实习方法：此法开始使用小样方，随后用一组逐渐扩大的巢式样方，逐一统计每个样方面积内的植物总数，并以种的数目为纵坐标，样方面积为横坐标，绘制种——面积曲线。
此曲线开始陡峭上升，而后水平延伸，有时会再上升。
曲线开始平伸的一点即为群落最小面积，它可以作为样方面积大小的初步标准。
方法步骤1.依实地场所的具体情况，选取两种不同的群落（如灌丛、草原、草甸），按巢式样方操作过程逐级扩大样方面积，同时逐级统计每级样方中主物的种类数量，将表中结果在方格纸上绘制成种——面积曲线，找出最小样方面积。
2.以最小面积作为一个样方面积单位，设置若干个样方，并调查植物的种类数量，种类不再增加时的样方数量就是调查该群落时的最少样方数量。
上述调查数据记入表-2。
3.以最小面积和最少样方数量作为群落数量调查时确定取样的样方数量的基本参考依据。
六、实习内容：1、青海大学西山——7月通过调查西山植物群落数量的特征，感性认知植物群落特征。
地质野外实习目的
地质野外实习目的
地质野外实习的目的主要有以下几个方面：
1. 实践应用地质知识：通过实地考察和实践操作，将课堂上学到的地质理论知识应用到实际地质现象中。
这样可以加深对地质原理、地质过程和地质资源的理解，巩固并提升自己的地质学专业能力。
2. 接触真实地质环境：在野外实习中，可以与真实地质环境接触，亲身体验地质工作的具体过程和条件。
这样可以增强对地质工作者职业的认识和理解，为未来的地质工作做好准备。
3. 培养观察和解决问题的能力：地质野外实习是一个锻炼观察力和解决问题能力的机会。
在实地考察中，需要通过观察地质现象和现场调查，分析地质问题并提出解决方案。
这样可以培养学生分析和解决实际问题的能力，培养自主学习和创新思维。
4. 加强团队合作意识：地质工作往往需要团队合作完成，地质野外实习也是如此。
在实习过程中，学生需要和同伴一起完成实地考察和实践操作，相互协助、共同解决问题。
这样可以培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
5. 增强户外生存能力：地质野外实习通常需要在户外环境中进行，需要适应不同的地质地貌和气候条件。
在实习中，学生需要克服困难、适应环境，培养自己的户外生存能力和应对突发情况的能力。
总的来说，地质野外实习的目的是为了提高学生的地质学理论知识和实践能力，培养学生的观察和解决问题能力，加强团队合作意识，提升户外生存能力，为将来从事地质工作打下基础。
野外实习报告三篇_1
野外实习报告三篇野外实习报告篇1一、实习的目的和意义实习的目的：(1)掌握常用的常见科120种常见药用植物的形态特征、中文名、所属科(2)强化韧劲、磨砺意志(3)为以后的专业课学习奠定坚实的基础实习的意义：认识了常见的150种植物的形态特征、所属科与中文名，为今后进一步学习创造条件。
二、实习的时间和地点地点：吉林市马虎头山左家自然保护区时间：6月21日至25日三、实习的内容(1)对野外植物的识别，包括归属的科与形态特征(2)压制标本的方法、注意事项、植物的保色等(3)写实习报告(4)老师考察学习的情况四、实习的体会6月21日，我们各小组分批在校园内、校园外采集植物。
6月22日，我们离开了学校到马虎头山跟随老师一起采集。
在山上我们开始一次论理联系实践的活动。
我们在指导老师的带领下挖植物、标序号并进行记忆。
认识了一百多种常见植物，并从植物的特征等区分了外形较相似的物种，同时进一步了解了各科的特征，为以后的进一步学习打了基础。
有趣的实习活动使我们学习并快乐着。
在马虎头山上，我们艰难的往上爬，寻找着每棵具有特点的植物，然后老师很细心地给我们讲解，好学的同学们早就分工合作了，有的负责采样品，有的负责贴标签，有的负责记录…..植物各种，我们时而闻气味，时而观察花序，时而比较果实和叶子;平常人看来是一棵棵野草，在我们眼里却是一个个宝贝，她的科、种和特征都被老师们描述的淋漓尽致!在爬山的过程中我们不怕爆烈的太阳，不怕山坡的陡峭，不怕各种虫子，不怕长途跋涉的辛苦，我们互相说着话、互相关怀着，想想李时珍，我们这些又算什么呢。
为着更好地辨别各个物种，为了能学的更多，我们谁也没有怨气过!最后我们爬到山顶了，虽然都已经汗流浃背，但成功的喜悦冲淡了我们的疲惫，大家一起吃着、玩儿着，很是开心。
在短短的一周实习中，我们感到时间的匆忙，在稍纵即逝的光阴里，我们怎么才能用有限生命在中药学领域下做出贡献呢?在老师的安排下，我们活动都是按组各自进行，紧张但十分有序;学习中我们看到合作的重要性;学习中我们认识到经验继承的重要性，如果没有老师和工具书，我们会一直手忙脚乱!在数不胜数的植物中，我们遇见了非常漂亮的花、草，在强大的生态自然里，她们也算得上“美女”，大自然真的好伟大啊!我们，一棵等待进化的小草，正接受着阳光的沐浴;实习让我们开了眼界：大自然是一本学不完的书。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告一、实习目的。
本次野外综合实习的目的是让学生通过实际操作和观察，了解野外环境中的生态系统、地质地貌、动植物种类和自然资源等方面的知识，培养学生的野外工作能力和团队合作精神。
二、实习地点。
本次实习地点选择在某某自然保护区，该保护区地处山区，拥有丰富的植被和动物资源，同时也存在一定的地质地貌特点，是进行野外综合实习的理想场所。
三、实习内容。
1. 野外生态系统调查，学生们分组进行了野外植被调查和动物种类观察，记录了不同植被类型的分布情况和动物的生态习性。
2. 地质地貌考察，学生们在导师的指导下，进行了地质地貌的实地考察，了解了该地区的地质构造和地貌特点，学习了地质地貌图的绘制方法。
3. 野外生存技能培训，学生们接受了野外生存技能的培训，包括野外定向、野外求生、野外救护等内容，提高了他们在野外环境中的生存能力。
4. 自然资源调查，学生们对保护区内的自然资源进行了调查，了解了当地的植物、矿产、水资源等情况，为保护区的合理利用提供了参考。
四、实习收获。
通过本次野外综合实习，学生们深入了解了野外环境的特点和野外工作的重要性，提高了他们的实际操作能力和团队合作精神。
同时，学生们也在实习中感受到了大自然的神奇和美丽，增强了对自然环境的保护意识。
五、实习感想。
本次野外综合实习让我收获颇丰，不仅学到了很多理论知识，更重要的是通过实际操作和观察，深刻体会到了大自然的伟大和美丽。
在未来的学习和工作中，我将更加珍惜自然资源，积极参与环保活动，为保护我们的地球尽一份力量。
总之，本次野外综合实习对我的成长和学习都起到了积极的促进作用，我将会把所学所感融入到今后的学习和生活中，不断提升自己的专业能力和综合素质。
野外考察实习报告3篇
野外考察实习报告3篇野外考察实习报告篇1（一）：实习地点：凤凰古城（二）：实习时间：（三）：实习的目：1.学习并把握野外实习的一般方法和基本技能，增加同学的实践力量2.扩大地理视野，提高地理思维力量。
3不仅开阔了视野，使课堂上所学饿学问和理论得到印证，而且自然界和人类社会中消失的很多地理学问题会引发我们去思考、去探究，从而加深对问题的讨论、理解和记忆，提高我们的地理思维力量。
4沿途中的地理景观，能使我们产生深厚的爱好。
通过实习加强我们对区域地理的理解，了解凤凰的旅游进展力量，以及凤凰的人文资源，了解苗族风俗。
（四）：实习内容：全面了解凤凰的地质地貌、气候气象、河川水文、植被状况、人文景观、历史文化、经济生活等自然人文现象，并依此讨论分析凤凰旅游开发的具备的历史和自然优势，思索凤凰旅游资源进展的前景与存在的问题。
（五）实习方法：实行老师指导和个人独立钻研相结合，小组活动和集体商量想结合的方式，遵循事实求是的原则，贯彻百家争鸣的方针。
（六）：实习路线一凤凰古城概况（万寿宫）:位于沙湾，旧为江西会馆，建于清乾隆二十年间。
前临沱江水，背靠青龙山。
院内的遐昌阁高耸，河边的万名塔拱卫。
阁楼飞檐斗拱，建筑古雅典朴，风韵特别。
（天王庙又名三候祠）:在东门外观景山麓，嘉庆三年修建。
从东门井登山进庙，有石阶100级，右侧有三个台阶，原各有一马一夫，大小与真人真马一般，工艺精致。
庙内有大戏台，从前常有戏班来县演出，是城内一个消遣场所。
正殿有一尊高大的塑像，长年香火不绝。
1911年11月凤凰响应辛亥革命，田应会等曾在天王庙聚义。
建国后戏台、神像、夫、马均被拆毁。
1962年被列为重点文物爱护单位。
1984年县人民政府拨款修复庙宇。
(文庙):位于登瀛街，系古代祀孔之地。
清道光十九年（1839）重建。
保存的大成殿飞檐翘角，蟠龙矫绕。
朱漆金纹，浮雕飞动。
（朝阳宫）:位于西门坳，旧为陈家祠堂，建于民国4年（1915）前有高大的门墙，粉红色的墙壁上有12副浮塑。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告实习时间，2021年7月1日至2021年7月15日。
实习地点，某某国家公园。
一、实习目的。
本次野外综合实习的目的是为了让实习生能够深入了解野外环境和生态系统，并通过实际操作和观察，提高对自然环境的保护意识和野外生存能力。
二、实习内容。
1. 野外导航，学习如何使用地图和指南针进行野外导航，掌握基本的定位和方向感。
2. 野外生存技能，学习野外生存的基本技能，包括搭建帐篷、生火、寻找食物和饮用水等。
3. 野外观察，通过实地观察和记录，了解野生动植物的习性和生态环境。
4. 野外保护，参与野外环境保护活动，清理垃圾、植树造林等。
三、实习收获。
在本次实习中，我深刻体会到了野外环境的复杂性和脆弱性。
通过实际操作，我学会了如何在野外生存，包括搭建帐篷、生火、寻找食物和饮用水等技能。
同时，我也加深了对野生动植物的了解，通过观察和记录，我对自然界的奥妙有了更深刻的认识。
此外，参与环境保护活动也让我意识到了自己应该积极参与保护野外环境的责任。
四、实习体会。
通过这次野外综合实习，我不仅学到了很多实用的生存技能，也更加珍惜自然环境。
在未来的学习和工作中，我将更加积极地参与环境保护活动，努力为保护野外环境做出自己的贡献。
五、实习建议。
在实习过程中，我发现一些同学对野外环境的保护意识不够强烈，建议学校在实习前加强对环境保护意识的宣传教育，培养学生的环保意识和责任感。
六、总结。
通过这次野外综合实习，我不仅学到了实用的生存技能，也更加了解了野外环境和生态系统。
我将珍惜这次宝贵的实习机会，将所学所感融入到今后的学习和工作中，为保护野外环境做出自己的努力。
野外实习心得体会
野外实习心得体会野外实习心得体会从某件事情上得到收获以后，往往会写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编整理的野外实习心得体会，欢迎大家分享。
野外实习心得体会1一、实习目的与内容。
1.1 实习目的：1）五甲塘湿地公园是作为城市不可或缺的“城市之肾”，对提供水资源，调节气候，涵养水源，降解污染物，保护生物多样性都起着重要作用。
云南省人工与自然相结合的最大一块湿地，也是昆明市第一个湿地公园。
五甲塘湿地公园不仅是一个生态景点，更是滇池流域的一项截污工程，具备滇池景观科技示范的作用。
采用具有修复性的人工或自然湿地来进行根治，这不仅将城市景观与自然景观有机结合起来，还可以成为市民休闲、生态旅游的佳地。
2）洋浦校区环境中各种自然条件的测量对于生态学研究十分重要，其中涉及到多种仪器的使用及测量方法，在该次实习中要在学校选取不同的地点对其经纬度、海拔、光照度、温度和湿度进行测量和记录。
3西山森林公园是亚热带常绿阔叶林植被茂密，生物种类丰富，是昆明市的一个天然氧吧，具有十分重要的地位，对其进行实地考察观察典型群落，有极大的生态学研究价值。
开展对昆明西山森林公园的植物生态特征，如群落类型、群落结构、物种多样性等的调查,通过采集土壤，了解西山土壤状况。
1.2 主要内容1）五甲塘湿地的实习为了进一步理解和巩固理论知识，培养实践技巧和创新能力，我们来到昆明五甲塘生态湿地公园进行野外实习，让同学们走出书本，走出课堂，走进自然，走入现实社会去理解和巩固理论知识。
初步观察五甲塘湿地公园的植被形态特征，了解湿地都有些什么物种，了解湿地对生态系统的重要性。
昆明五甲塘生态湿地公园建成的情况，湿地公园规划总占地1392亩，将有效调节当地径流、净化水质和空气。
五甲塘湿地公园位于官渡镇六甲乡和小板桥境内，南至宝象河，北到五甲河，西接滇池，主要由水面、滩涂、沼泽组成，占地约1300亩，该工程项目投资为5.3亿，分两期进行。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告
一、实习目的。
本次野外综合实习的主要目的是让实习生通过实际操作，学习
野外生存、导航、野外急救等基本技能，培养实习生的野外生存能
力和团队合作意识，提高实习生的应变能力和自我保护意识。
二、实习内容。
1. 野外生存技能，学习如何搭建帐篷、生火、采水、采食等基
本野外生存技能。
2. 野外导航，学习如何使用指南针、地图等工具进行野外导航，熟练掌握野外定位和方向感。
3. 野外急救，学习野外急救知识，包括伤口处理、骨折固定、
心肺复苏等基本急救技能。
4. 野外团队合作，在野外环境中进行团队合作训练，学习如何
有效沟通、协作，解决问题。
三、实习收获。
通过本次野外综合实习，实习生们不仅学会了基本的野外生存
技能，还培养了团队合作意识和应变能力。
在实习过程中，实习生
们克服了重重困难，成功完成了各项任务，增强了自信心和自我保
护意识。
同时，实习生们也加深了对野外环境的了解，提高了对自
然的敬畏之心。
四、实习总结。
本次野外综合实习为实习生们提供了一个难得的机会，让他们
在真实的野外环境中学习并实践所学知识，收获颇丰。
通过实习，
实习生们不仅学会了野外生存技能，还培养了团队合作意识和应变
能力，为将来的工作和生活打下了坚实的基础。
希望实习生们能将
本次实习的收获运用到实际生活中，不断提升自我，做一个有担当、有责任心的人。
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野外实习的目的
其实，通过野外实习可以培养我们学生科学的学习态度、吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团结协作的精神。
以下是野外实习的目的示例，欢迎参考!
野外实习的目的【1】
综合野外实习是地理科学本科专业重要的教学内容和环节，是理论联系实际、强化技能和能力培养的重要途径。
通过对野外自然地理、人文地理的综合考察和调查，能够获得更多典型的自然地理和人文地理的相关知识，拓展视野，陶冶情操，加深对课堂教学内容的理解，弥补课堂教学的不足，并初步掌握地理野外考察、调查方法和步骤。
野外实习的目的【2】
学会对肉眼的岩石判别
了解湖山地区沉积岩的每一层的岩石组成及其颜色、厚度等
学会地质罗盘的使用方法
用地质罗盘实地测量岩层的产状(走向、倾向、倾角) 掌握褶皱的基本知识和判断背斜、向斜的能力
现场认识断层、滑坡、岩层、背斜、向斜等地质现象
野外实习的目的【3】
知识。
2)通过实习初步掌握生物学的形态鉴定方法，掌握标本的采集和压制。
同时，鉴别各种植物，了解其用途，提高对植物学学习的积极性，为以后的专业学习打下坚实的基础。
3)通过野外实习可以培养学生科学的学习态度、吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团结协作的精神。
4)通过野外实习，丰富我们的大学生活，扩大我们的知识面，增强我们独立思考能力好学习的积极性。
野外实习的目的【4】
实习目的：
(1) 通过学习，巩固和提高课堂所学知识，进一步培养独立工作能力。
(2) 学会识别植物的途径，增强对本专业的感性认识。
(3) 初步掌握植物的采集，压制，标本制作，种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研工作打下初步基础。
(4) 学会利用工具书和检索表鉴定植物。
(5) 搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点;
实习意义：
论知识。
(2) 通过实习可以培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神。
(3) 通过实习可以接触大自然，了解植物的多样性。
(4) 利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。