道法九下册知识点
九年级下册道德与法治知识点归纳
九年级下册道德与法治知识点归纳九年级下册的道德与法治教育内容相对较为广泛，主要包括以下几个方面的知识点：一、法律基本知识1.国家法律的基本概念和作用：了解法律的定义、法律的特点、法律的作用以及遵守法律的重要性。
2.法律的来源：包括宪法、中央法律、地方性法律、决议和命令、行政法规、司法解释等的基本概念和作用。
3.行为法律性质：区分合法行为、违法行为和犯罪行为的界限，了解违法犯罪行为的危害性，以及对不同行为的法律约束。
4.法律的缺陷和完善：认识到法律存在的缺陷和不完善之处，了解法律的修订和完善，以及对法律发展的态度。
5.法律责任和法治精神：了解法律责任的概念、种类和作用，培养尊重法律、遵守法律的法治精神。
二、法律意识和法律权益1.法律意识：培养学生的法律意识，了解法律的普遍性和时效性，以及法律约束个人行为的重要性。
2.法律权益：包括公民的人身权、财产权、知识产权、合同权益等的基本概念、保护和维护措施。
3.维护法律权益：了解维护自己和他人的法律权益的途径和方法，学会合法维权，维护社会公平和正义。
4.法律援助：了解法律援助的概念、内容和程序，学会寻求法律援助，保障自己的合法权益。
三、公民道德和法律道德1.公民道德：认识到作为公民应具备的道德品质和行为规范，包括诚实守信、尊重他人、关爱社会等。
2.法律道德：了解法律道德的内涵，以法律为准则，诚信守法，维护社会公共秩序。
3.公民责任：明确公民应承担的社会责任和义务，包括公共道德、公共品质、公共秩序的维护等。
四、法律文化和社会公正1.法律文化：了解法律文化的概念和内涵，尊重法律文化，学会与法制相关的知识和思维方式。
2.社会公正：认识到社会公正的重要性，了解不平等现象的产生原因和危害，关注弱势群体的权益。
3.法治建设：了解法治建设的意义和目标，学习建设法治社会的基本知识和方法。
五、刑法基本知识1.刑法基本要素：了解刑法的基本概念，包括犯罪构成要件、犯罪主体和心理要件等。
道德与法治九年级下册知识点归纳
道德与法治九年级下册知识点归纳道德与法治是人们共同生活的基础和保障，它涉及到人们的行为准则和道德规范，同时也涉及到国家法律和法规的制定与执行。
下面是九年级下册道德与法治的主要知识点归纳。
一、道德知识点：1.道德的概念和特点：道德是一种社会规范，是人们在社会实践中形成的一种行为准则和道德规范。
道德的特点包括普遍性、自觉性、自愿性、弹性、内在性等。
2.道德与法律的关系：道德与法律同属于社会规范的范畴，但二者在内容、形式、执行方式等方面存在一定差异。
道德是高于法律的，是法律制定的前提和依据。
3.道德评价和道德品质：道德评价是对人们行为的道德性质进行判断和评价，包括正面评价和负面评价。
道德品质包括诚实守信、友善互助、勤劳勇敢等。
4.道德标兵和道德模范：道德标兵和道德模范是社会上具有杰出道德品质和对社会有重大贡献的个人或群体。
5.培养良好的道德品质：培养良好的道德品质是每个人的基本要求，包括自律、守纪律、尊重他人、乐于助人等。
二、法治知识点：1.法治的概念和特点：法治是在法律的基础上，通过法律规范、法律实施和法律保护来治理社会，实现公平正义的社会管理方式。
2.宪法和法律的作用和地位：宪法是国家的根本大法，是最高的法律准则；法律是国家权力机关制定的具有强制性的普遍规范。
3.刑法和民法的基本原则和内容：刑法是规范犯罪行为和处罚措施的法律，包括罪刑法定原则、犯罪和刑罚的适用等；民法是规范民事关系的法律，包括权利平等原则、自愿原则等。
4.公民的权利和义务：公民享有言论、信仰、人身自由等一系列权利，同时也要履行相应的义务，如履行法律义务、维护国家安全等。
5.公民参与政治的方式和途径：公民可以通过选举、提案、参与公共事务等方式参与政治活动，表达自己的意见和诉求。
6.法律意识和法律教育：法律意识是指对法律的尊重、遵守和运用；法律教育是培养公民的法律素养和法律观念，提高法治素质。
三、其他相关知识点：1.民主和自治的概念和特点：民主是指人民作主、人民当家作主的政治制度；自治是指在法定范围内，居民通过选举产生的机构管理本地事务的权利。
人教部编版九年级下册道德与法治全册知识点
一、我国特色社会主义道德建设1. 社会主义核心价值观的提出和内涵2. 社会主义荣辱观和社会主义新风尚3. 社会主义民主法治和全面依法治国4. 社会主义和谐社会建设二、法治我国建设1. 法治理念和法治精神2. 我国宪法和法律体系3. 政府职能和执法体系建设4. 司法公正和法治文化建设三、公民道德与公民参与1. 公民道德要求和公民道德建设2. 公民的政治权利和政治参与3. 参与社会公共事务和社会服务4. 公民的社会责任和自律规范四、生活中的法律常识1. 生活中的法律意识和法律常识2. 劳动法律知识和维护劳动权益3. 婚姻家庭法律知识和家庭关系维护4. 公民的合法权益和维权途径五、安全生活与法律保护1. 安全生活常识和维护个人安全2. 公共安全意识和维护公共安全3. 法律知识在应对突发事件中的应用4. 公民维权和法治保护随着社会主义现代化建设不断深入，道德与法治教育已成为中小学教育的重要组成部分。
在九年级下册道德与法治课程中，涵盖了我国特色社会主义道德建设、法治我国建设、公民道德与公民参与、生活中的法律常识以及安全生活与法律保护等内容。
通过深入学习这些知识点，学生将了解和掌握社会主义核心价值观、法治理念、公民道德和法律常识，培养正确的道德观念和法治意识，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民打下坚实的基础。
我国特色社会主义道德建设是社会主义核心价值观的重要内容之一。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些价值观贯穿于我国社会的各个领域，体现了我国特色社会主义的道德优势和精神风采。
社会主义荣辱观、社会主义民主法治和全面依法治国、社会主义和谐社会建设等内容也是我国特色社会主义道德建设的重要内容。
法治我国建设是我国社会主义现代化建设的一个重要方面。
在法治我国建设中，法治理念和法治精神是最核心的内容之一。
法治理念要求建立以宪法为核心、以法律为准绳的国家法治体系，构建一支公正、廉洁、高效的执法队伍，实现全民法治、法治依法，维护社会公平正义。
9年级下册道法知识点
9年级下册道法知识点
九年级下册道法知识点涵盖了广泛的内容，以下是一些主要的要点：
1、全球视野与人类命运共同体：这一主题强调了全球化的背景下的国际合作和人类命运共同体的概念。
学生需要了解全球化的进程，以及如何通过国际合作和协商解决全球性问题，如气候变化、贫富差距、恐怖主义等。
2、人权与法治：这一部分重点讲解了人权的概念、法治的重要性以及两者的相互关系。
学生需要了解并理解人权的普遍性和不可分割性，同时也要理解法治对于保障人权的重要性。
3、中国特色社会主义：这一主题介绍了中国特色社会主义的基本理论和实践。
学生需要理解中国特色社会主义的历史背景、基本原则和主要特征，同时也要理解中国特色社会主义与全球化的关系。
4、社会主义核心价值观：这一部分讲解了社会主义核心价值观的重要性及其内涵。
学生需要了解社会主义核心价值观的意义，以及如何在日常生活中践行这些价值观。
5、中华优秀传统文化：这部分内容介绍了中华优秀传统文化的精髓和价值。
学生需要了解中华文化的独特性和贡献，以及如何在现代社会中传承和发扬中华优秀传统文化。
6、社会建设与民生改善：这一主题关注社会建设和民生改
善的重要性。
学生需要了解社会建设和民生改善的关系，以及政府在社会建设和民生改善中的角色。
7、生态文明建设：这部分内容探讨了生态文明建设的重要性。
学生需要了解生态文明的内涵，以及如何在经济发展中实现生态文明建设。
以上只是九年级下册道法知识点的一部分，具体的内容可能会因教材版本和教师教学方法的不同而有所不同。
建议学生在学习时，结合自身实际情况和需要，有针对性地选择学习和复习的内容。
九年级下册道法知识点归纳
目录1.第一课同住地球村2.第二课构建人类命运共同体3.第三课与世界紧相连4.第四课与世界共发展5.第五课少年的担当6.第六课我的毕业季7.第七课从这里出发第一课同住地球村1．当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。
世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
3．经济全球化的表现和影响(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
（优势互补）②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化，我们应有的积极态度既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6．文化多样性的意义(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
8.化解冲突的手段（1）从个人层面：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
九年级(下)道法知识汇总
九年级下册道德与法治知识点第一课同住地球村*1、共同家园的特点（当今世界的现状或当今世界是一个怎样的世界？或当今世界的特点？）①开放的世界。
②发展的世界。
③紧密联系的世界。
*2.经济全球化的重要表现①商品生产在全球范围内完成②商品贸易在全球范围内进行*3.经济全球化的影响（利与弊）(积极影响)利:①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在全世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
③为经济发展提供了新的机会（消极影响）弊:使风险与机遇跨国界传递。
*4.文化多样性的意义①文化多样性是人类社会的基本特征②提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③是实现文化创新与发展的前提和基础，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
*5.面对多样的文化各国（我国）怎么做？（怎样做到兼收并蓄交流互鉴？）①各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化②（以我为主）促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
*6.新兴经济体和发展中国家快速发展的影响。
①有利于推动世界多极化为世界经济持续发展提供动力。
②促进世界经济增长，实现各国共同发展。
*7.世界多极化的意义？（世界多极化的影响）①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
②任何国家都难以单独主宰世界事务。
③世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
*8.在经济全球化与世界多极化的进程中，各国该怎么做？①各国在经济，政治，安全，文化等领域深化合作，寻求发展。
②只有合作互惠才能使世界各国共同发展。
*9.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
*10.考验国与国之间关系的因素。
①各种矛盾相互交织。
②各种力量重新分化组合。
③各类冲突事件不断发生。
11随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？①我们走进校园，开始集体生活。
②我们走进社区，参与社会公共生活。
9年级道法下知识点
九年级道德与法治下册知识点姓名班级第一课同住地球村1.1当今世界呈现的特点①开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
②发展的世界。
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
③紧密联系的世界。
现代交通、通讯、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
1.2经济全球化的表现商品生产在全球范围内完成；商品贸易在全球范围内进行。
1.3经济全球化的影响⑴积极影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
②促进商品、资本和劳动力在全球流动。
③有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
④使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
⑵消极影响：使风险与危机跨国界传递。
1.4面对经济全球化，我们应采取哪些举措？（对待经济全球化的正确态度）①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
1.5文化多样性的作用⑴积极作用：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
（不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
）⑵消极作用：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
1.6如何正确面对文化差异？①尊重不同文化。
每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
②面对文化间的碰撞，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
③用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
1.7如何正确认识当今世界格局？①冷战结束后，世界进入多极化时代。
道法九年级下册必背知识点
道法九年级下册必背知识点一、信史：道家学派兴起于战国时期，主要代表人物为老子和庄子。
老子手写的《道德经》成为道家学派的经典著作，被后人尊为“老子道德真经”。
二、核心理念：1. 道的理念：道是宇宙万物的根本，是一切事物的起源和终极目标。
道具有无形无质、无声无色、无名无物的特性，超越了物质世界的界限。
2. 道德观：道德观强调天人合一、自然无为、无欲无求，强调与自然和谐相处，追求内心的平静和无为而治。
3. 自由观：道家强调个体的自由和自主，主张遵循内心的真实本性，追求自由自在的生活状态。
三、道家学派的主要观点：1. 道的本质：道具有无形无质的特性，超越了人类的认知能力，是宇宙的本源和最高境界。
2. 无为而治：道家主张无为而治，认为人类应该顺应自然的规律，不要过度干预和操控，以达到社会的和谐稳定。
3. 随缘而安：道家追求内心的平静和安宁，主张顺应自然，放下欲望，不为外物所扰。
4. 非争斗：道家主张不争斗，不与他人竞争，追求和平、和谐的相处模式。
5. 法治观念：道家认为法律和规章制度是为了管理社会秩序，但不应过度依赖法律来限制人类的自由。
四、道家学派的影响：1. 对政治的影响：道家学派提出了无为而治的理念，对后世的政治思想、治国理政产生了深远的影响，为后世政治家提供了新的思路和借鉴。
2. 对文化的影响：道家的思想影响了中国古代文化的发展，使得道家思想的观念融入到文化的各个领域中，影响了哲学、文学、艺术等方面。
3. 对个体的影响：道家的道德观和自由观强调个体的自主和追求内心的真实本性，对个体的生活方式和人生价值观有着积极的指导意义。
五、道家学派在当代的价值：1. 生态伦理：道家学派的理念与现代环保观念相契合，提供了一种与自然和谐相处的生态伦理观念。
2. 心灵修养：道家的思想强调内心的平静与修养，对于现代人们面对繁忙和压力的生活具有一定的借鉴意义。
3. 自由发展：道家的自由观对于现代社会个人自由发展的重要性提出了一定的启示和思考。
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第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第1课时开放互动的世界主题词：经济全球化文化多样性1．当今世界的特征？(是一个怎样的世界？)P3-4(1)这是一个开放的世界。
(2)这是一个发展的世界。
(3)这是一个紧密联系的世界。
2.世界变化与我们的关系？（影响）P４（1）世界变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关（2）世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。
3．经济全球化的表现和影响？P5-7(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
③经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会（前3点为积极影响，有利的一面）④另一方面也使风险与危机跨国界传递。
（消极影响，弊端）4．怎样正确面对经济全球化？P7(1)面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；(2)也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
5．为什么要尊重文化多样性？（意义）P7-8(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让生活更加丰富多彩，让世界更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
(3)当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
(4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
6．怎样正确面对多样的文化？（怎样面对文化碰撞冲突？）P8-9(1)正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容(2)面对多样的文化，各国应当要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
第2课时复杂多变的关系主题词：世界格局国家关系1．世界格局发生了怎样的变化？P10-11（当前的世界格局是怎样的？）①世界进入多极化时代。
②世界正处于大发展大变革大调整时期。
③一些新兴经济体和发展中国家快速发展。
2.世界多极化的影响？P12（世界格局变化的意义?）①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。
②这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
3．当今世界各国之间的关系?（新型的国际关系?）P13-14(1)在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。
只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
(2)国家间既有合作，又有竞争。
国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
(3)世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。
国际形势缓和的大趋势没有改变，整个世界复杂多变。
4．面对国家关系的变化，我国的做法?P14(1)我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，(2)为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
第二课构建人类命运共同体第1课时推动和平与发展主题词：和平发展1．为什么要维护世界和平？P16-18①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。
②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。
③饱受战争之苦的各国人民，深深感受到和平发展的可贵。
2.当今人类谋求和平的做法?P18①以和平谈判代替武力解决争端②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约……运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索③维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。
3．威胁和平的因素?P18局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。
4．我们应怎样维护世界和平？P19①我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，②主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
5．当今人类必须共同面对的发展课题?P19消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题6．制约人类发展的因素?P20(1)世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。
(2)频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。
(3)饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。
7.为消除贫困，促进发展，世界各国作出了怎样的努力？P21①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。
③面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
第2课时谋求互利共赢主题词：人类命运共同体1.为什么要构建人类命运共同体？P22-24(1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
人类生活在同一个地球村，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
(2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
(3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
（4）人类只有一个地球，各国共处一个世界。
2.构建人类命运共同体的基本内涵是什么？（目标）P24①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。
②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。
③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。
④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。
⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
3.中国首倡人类命运共同体的意义？（得到国际社会广泛认同的原因）P24充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类美好的未来指明了方向。
4.怎样构建人类命运共同体？（①②国家角度③④青少年角度）P24-25①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
②构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当③关怀生命，尊重生命的价值。
关注他人的命运，增进包容与合作。
④把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，又要心系祖国。
第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第1课时中国担当主题词：中国担当中国智慧1．中国积极担当作为的表现? （为什么说中国是负责任的国家？）P29-31①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿，不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
③中国用有限的资源，实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一的人口的温饱问题，让 7 亿多人摆脱贫困，是对世界发展的重大贡献。
④作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
2.中国的基本国情：P31现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
3．贡献中国智慧的表现？（贡献哪些中国智慧或怎样贡献中国智慧？）P31-33(1)随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。
中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
(2)中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
(3)中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
(4）中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
4．中国承担国际责任的原则?P33我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
第2课时与世界深度互动主题词：中国影响交流互鉴1．中国对世界的影响？P35-36(1)随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。
在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。
(2)中国正为世界经济增长注入新的活力。
中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
(3)中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
(4)中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。
2．为什么要兼收并蓄交流互鉴？（意义）P37-39（1）文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类所作的不可磨灭的贡献。
（2）中华文明在交流互鉴中发展。
（3）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
3．怎样做到兼收并蓄交流互鉴？P37-39（1）我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
（2）中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养(3)对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。
第四课与世界共发展第1课时中国的机遇与挑战主题词：机遇挑战1．我国面临的发展机遇?P41-42国内：(1)今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。
(2)经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
国际：(3)和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。
（4）中国的国际影响力不断提升，引领作用越来越大。
许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国获得更大发展空间，更加有所作为。
2.中国面对发展机遇的态度?P43抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶；坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。
3.我国面临的哪些风险和挑战?P43-45(1)受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。