四年级《观潮》ppt课件1

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部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共32张PPT)(1)

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共32张PPT)(1)
观潮
四年级语文上册
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音,圈出 生字词;
2、读通每个句子,读不通顺的多读几遍; 3、给每个自然段写上序号。
我会读
yán yì áng dùn dǐng fèi
盐屹 昂顿鼎沸
guàn hào bēng zhèn shà yú
贯浩崩 震霎余
我会写
潮据堤阔盼滚顿逐 渐堵犹崩震霎余
江面恢复了平静,江水上涨了两丈来高 说明了水量多,声势浩大
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两 丈多高的白色水墙。浪潮越来越近,犹如 千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞 奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地 都被震得颤动起来。
作者运用一连串的 比喻来描写 钱塘江大潮,使整体的语言更加形 象生动。
要抓住事物的几个方面,用一连串的比喻来描 写事物。

根据第三、四自然段的内容,想一 想作者是按什么顺序描写大潮来时的景 象的?从哪几方面来描述的?
作者是按从远到近的顺序描写 大潮来时的景象的。从声音和形态 两方面来描述的。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响 声,好像闷雷滚动。
过了一会儿,响声越来越大,只见东 边水天相接的地方出现了一条白线,人群 又沸腾起来。
多音字

bó 薄雾 bò 薄荷 báo 薄饼
同学们读课文想一想课文主要 写了一件什么事?是按怎样的顺序 写的?
课文讲的是人们到钱塘江观潮的事。 按照潮来前、潮来时、潮退后的顺序写的。
课文标题中和第一自然段中 都有“观”字,这两个“观”字 的意思是一样的吗?
“观潮”的“观”是“看”的意思; “天下奇迹”的“观”是“景观、风 景”的意思。
人声沸腾(dǐnɡ tǐnɡ)
二、看拼音写汉字。

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共30张PPT)

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共30张PPT)

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 顿时人声沸腾,有人告知我们,潮来了!我们踮着脚往东望去, 江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越 来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸 腾起来。
闷雷滚动
一条白线
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗, 横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高 的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头 并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好 像大地都被震得颤动起来。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地 飞奔而来。那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
听!这是什么声音?你听到了什么?
A.浪潮越来越近,犹如白色战马飞奔而来。 B.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔 而来。 C.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头 并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
观潮
钱塘江大潮
钱塘江大潮
课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的?
观潮
潮来前 潮来时 潮头过后
第2自然段 第3-4自然段 第5自然段
自学提示: 1、默读课文,边读边想象画面,用 笔圈画出自己最喜欢的景象。 2、小组合作探究学习。 3、各小组按“潮来前、潮来时、潮 头过后”的顺序汇报。

观潮 天下奇迹
看。 景象。
我会写
浪潮 据说 大堤 宽阔 盼望 闷雷滚动 顿时 逐渐 犹如 倒塌 震动 余波 天下奇迹 若隐若现 人山人海 昂首东望 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼
我会写
cháo
观潮 潮
结构:左中右
音序:C 部首:氵 组词:热潮 心潮澎湃
书写指点:三部分都要窄、 写紧凑,中间部分整体向上

1 观潮 课件(共18张PPT)

1 观潮  课件(共18张PPT)

课堂小结
本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。 作者生动描绘了潮来前、潮来时、潮过 后的景象,写出了钱塘江大潮的奇特、 雄伟、壮观,表达了作者对大自然景色 的赞美之情。
余波还在漫天卷地
气势依旧
江面上风号浪吼
涛声依旧
更加体现了钱塘江大潮的壮观。
时间短
霎时,潮头奔腾西去,可是余潮还在漫 天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过 了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下, 江水已经涨了两丈来高了。
江面:漫天卷地、
声音:风号浪吼
余波涌来
足见钱塘江大潮声势之猛,水量之大。
结构梳理
潮来时
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变 粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵 两丈多高的水墙。 比喻
潮来时
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并
进,浩浩荡荡地飞奔而来。 比喻
这是一幅怎样的画面?
潮来后 思考一下:大潮过后还能成为奇观吗?
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来, 江面上依旧风号浪吼。
3.用来形容喧闹、混乱,像水在锅里沸腾一样。 ( 鼎沸)
带着问题,再读课文。
在读中思考:作者在描写钱塘江大潮 的时候,是按什么顺序来写的?从哪些 词语可以看出来?
潮来前
时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
潮来时


潮退后

钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇。观
中心句。概括了钱塘江大 潮的特点,也为下文讲大 潮的壮丽景象做了铺垫。
赏析第2自然段,想象潮来前的景象。 交流: 1.观潮的最佳时间是什么时候? 2.观潮的最佳地点在哪里? 3.潮来前的情景是怎样的?
最佳时间——八月十八; 最佳地点——海宁市的盐官镇; 潮来前的情景——若隐若现、人山人海。

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共25张PPT)

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共25张PPT)
四年级语文上册第一单元 请听,再说说你听到了什么?
单元目标
《观潮》小学语文四年级上册第一组 第一课。这组课文是环绕“自然奇迹” 的专题来写,语文要素是“边读边想 画面,感受自然之美。”《观潮》是 这组课文的第一课,所以无论对于朗 读背诵,还是分析感受,应该起着非 常重要的引领作用。
课文分析
《观潮》一课描写生动,气势雄浑。本 课通过阅读感受钱塘潮之“奇”,激发学 生热爱大自然从而热爱祖国大好河山的“画面”
作者在描写大潮到来时的景象时,都突出了它的哪些 变化呢?
潮声(越来越大):隆隆——越来越响——如同山崩地裂 潮头(越来越高):白线——水墙——白色战马 潮势(越来越猛):逐渐拉长、变粗——翻滚——浩浩荡荡
找找看,哪些词写“余波未息”?
顿时,潮头奔腾西去,可是余 波还在漫天卷地地涌来,江面上仍 旧风号浪吼。
第二自然段除了告知观潮的时间和地点外,还交待了作者占据了观潮 极好的位置。
潮来时:人声沸腾
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接 的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接 的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗, 横贯江面。
填一填
午后一点左右,( 从远处)传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿 时人声沸腾,有人告知我们,潮来了!我们惦着脚往东望去,江面 还是风平浪静,看不出有什么变化。( 过了一会儿 ),响声越来越大, 只见东边水天相接的地方出现了一条白线,那条白线很快向我们移 来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。( 再近些 ),只见白浪翻滚,形 成一道六七米高的白色城墙。浪潮( 越来越近 ),犹如千万匹白色 战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂,好像 大地都被震得颤动起来。

2024版《观潮》PPT课件[1]

2024版《观潮》PPT课件[1]

观潮主题的影视作品 介绍一些以观潮为背景或主题的影视作品,如电 影、纪录片等。
2024/1/29
26
THANKS
2024/1/29
27
2024/1/29
16
观潮习俗及民间传说
观潮习俗
自古以来,钱塘江地区就有观潮的习 俗。每年农历八月十八日,人们纷纷 来到江边,欣赏潮水汹涌澎湃的壮观 景象。
民间传说
观潮活动与地域文化
观潮习俗不仅体现了人们对自然的敬 畏之情,还融入了地域文化元素,如 舞龙、舞狮、戏曲表演等。
关于钱塘江潮的成因,民间流传着许 多富有想象力的传说,如“伍子胥怒 涛”、“龙王斗法”等。
潮汐能的意义与前景
分析潮汐能作为一种可再生能源的优势和局限性,探讨其在未来 能源领域的应用前景。
2024/1/29
24
社会学角度:旅游开发与环境保护
2024/1/29
观潮旅游资源的开发
分析观潮作为一种旅游资源的开发潜力,探讨如何合理规划和管 理观潮旅游资源。
观潮旅游对当地经济的影响
阐述观潮旅游对当地经济的促进作用,如创造就业机会、带动相关 产业发展等。
《观潮》PPT课件
2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 潮涌现象的科学解释 • 地域文化与民俗传统 • 艺术手法与审美体验 • 知识拓展与跨学科联系
2
01
课文背景与作者简介
2024/1/29
3
《观潮》创作背景
01
时代背景
02
地域背景
《观潮》创作于明朝,当时社会经济繁荣,文化艺术也取得了巨大成 就。作者通过描写钱塘江大潮的壮观景象,表达了对自然力量的敬畏 和对生命的思考。

人教版小学语文四年级上册《观潮》1完整PPT课件

人教版小学语文四年级上册《观潮》1完整PPT课件

真感和精选真ppt实性。
38
我能找出四字词语: 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼
默读思考:
1、第1自然段和下面的自然段是什么关 系?
2、第2---第5自然段是按什么顺序写的?
课堂小测:
1、看拼音,写生字。
自读要求: 1、轻声读课文。 2、把不懂的生字读音弄清楚,读准确。 3、想一想,课文向我们介绍了什么内容?
卓,甲骨文 像用网具抓人。当“卓 ”的“抓人”本义消失后,篆文 再 加“网” 另造“罩”代替,造字本 义:用网网住。
• 鼎,甲骨文 像有足 、有提耳 的青铜 容器,也是煮具,盛行于商周时期, 最早用于皇宫祭祀时熬制美食。造字 本义:王室祭祀或熬制美食时使用的 三足或四足青铜器皿。有的甲骨文 将甲骨文的立足 写成 ,在容器中加 一横指事符号,表示内容物。金文 省去两个提耳。篆文 将金文的立足 变形成 。
3、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
4、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩 荡荡地飞奔而来;
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂, 好像大地都被震得颤动起来。
轻声读第4段,思考:
潮水过后江面景象是什么样的?你又体 会出什么?
Yán
zhào báo
guàn huī
áng
( )官镇 笼( ) ( )雾 横( ) ( )复 ( )首东望
2、比一比,在组词。
潮( ) 昂( ) 沸( ) 恢( ) 蒙( )
朝( ) 迎( ) 佛( ) 灰( ) 家( )
3、多音字组词。
hào ( )

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共26张PPT)

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共26张PPT)

边读边想象画面,说说感受。 ◇浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞 奔而来。
想象“千万匹”白色战马浩浩荡荡、飞奔而来,最后想象万 马奔腾、齐头并进、不可阻挡之势。同时想象千万匹战马踏地生 风,呼啸而来的巨大声威。
潮过后,还能称作是“奇迹”吗?
还是奇迹,从“漫天卷地”“风号浪吼” 这两个词语中可以看出。
奇特 雄伟 壮观
再说说你的感受?
结构梳理
同学们,这么壮观的景象,我们应该 让更多的人知道,请大家学完之后做一次小 导游,把钱塘江大潮这一天下奇迹介绍给更 多的人。
课后作业
1、按一定顺序,写一个描写景物(或景观)的片断。 2、如果你是小导游,你怎样向不了解钱塘
潮的游客介绍钱塘潮呢?
“两丈”有多高? 一丈=10尺,一米= 3尺,两丈= 20尺,20 ÷3 ≈ 6.67米。算 算两丈等于多少米。
一层楼房两XXX高,两丈有三层楼 房那么高……这堵三层楼房高的水墙 在不断移动,排山倒海地扑面而来, 会是怎样的景象呢?
读了“两丈多高的水墙”,我好像看到了一堵有三层楼房那样高的 银白色的水墙翻滚着,而且这堵墙横跨整个江面,宽达几千米,这堵墙 扑面而来。我深切感受到钱塘江大潮那排山倒海的气势,世间少有。
人 声 沸 腾
潮来时
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声沸腾, 有人告知我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出 有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了 一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只 见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战 马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震 得颤动起来。

《观潮》语文教学PPT课件(3篇)

《观潮》语文教学PPT课件(3篇)

此刻你的头脑中浮现出怎样的画面,选择印象最深的和同学交流。
参考答案:“快看,潮来了!”人们不约而同向他手指的方向望去 ,只见在天水相接的地方,拱起了一条白线,浮在宽阔的海面上,向葫 芦把儿这边促来,越来越近,清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚,伴 着闷雷般的轰鸣,大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神,惊恐好奇的眼 睛注视着神使鬼差的奇景……
“横卧”形象的写出了钱塘江的姿态和气势 。
“平静”写出了潮来之前,钱塘江的风平浪静样子 。
江面很平静,越往东越宽,
在雨后的秋阳下,笼罩着一层蒙
蒙的薄雾。
江潮还没有来,海塘大堤 上早已人山人海。大家昂首东 望,等着,盼着。
“昂首东望”、“等着”、“盼着” 说明了人们急切的心情。
潮来时
午后一点左右,从远处传来隆隆的
中的知识,可以一个人介绍,也可以小组成员分工合作进行介绍。 (3)介绍的语言要符合导游的身份。
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火烧云
晚饭过后,火烧云上来了,霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗
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儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说
:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高
dǐng fèi
guàn hào
bēng
鼎沸 横贯 浩浩荡荡 山崩地裂
zhèn
震动
shà
霎时

余波
理解词语
【水天相接】 【横贯】 【天下奇观】 【横卧】 【山崩地裂】
试着把词语和意思连起来!
奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大 潮是世界上少见的壮观的景象。
水和天连接在一起。形容水域广阔。
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( )从远处传来 午后一点左右, 隆隆的响声,好像闷雷滚动。 (过了一会儿, )响声越来越大, 只见东边水天相接的地方出现了 一条白线,人群又沸腾起来。那 条白线很快地向我们移来,逐渐 拉长、变粗,横贯江面。
(再近些, )只见白浪翻滚,形 成一道两丈多高的白色城墙。 (浪潮越来越近, )犹如千万匹白 色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞 奔而来;那声音如同山崩地裂, 好像大地都被震得颤动起来。
日落江湖白,潮来天地清。
八月十八潮,壮观天下无。
潮来前 潮来时 潮退后
简介
潮来前
潮来时 潮过后 背诵
小结
练习
拓展
钱塘江大潮: 钱塘江大潮是出现在浙江省杭州 湾钱塘江口的涌潮,每年都吸引众多 中外游客来观看。
每逢农历8月18日,来浙江海宁一 带观潮的人,成群结队,络绎不绝。 我国的钱塘江大潮,世界著名。历来 被誉为“天下奇观”。
今天,我去宁海观潮。潮来之 前,江面上( )。潮来时 ( ),潮水声犹如( ), 海堤上尽管( ),但是听不清 人们在说什么。渐渐的,潮过去了, 消失在( )的地方。
来可 ,是 江余 霎 面波 时 上还 , 依在 潮 旧漫 头 风天 奔 号卷 腾 浪地 西 吼地 去 。涌
已复 经了 涨平 过 了静 了 两。 好 丈看 久 来看 , 高堤 钱 了下 塘 。, 江 江才 水恢
游客朋友们,大潮就要来了,要摄像的, 请大家做好准备。你听,大潮离我们很近了, 你听到了隆隆的声音了吗?那是潮水的声音。 快看啊,远处水天相接的地方出现了一条白 线,声音越来越大了。潮水越来越近了,请 大家退后一点,注意安全。你看,江水就要 向我们扑来了,好像要把我们吞没了,那浪 潮多高啊!那声音真是震耳欲聋!现在,我 们脚下的大地都颤动起来了。相信你们一定 会终生难忘!
午后一点左右,……
过了一会儿,…… 再近些,…… 浪潮越来越近,……
(午后一点左右, )从远处 传来隆隆的响声,好像闷雷滚 动。(过了一会儿, )响声越 来越大,只见东边水天相接的 地方出现了一条白线,人群又 沸腾起来。那条白线很快地向 我们移来,逐渐拉长、变粗, 横贯江面。
(再近些, )只见白浪翻滚,形 成一道两丈多高的白色城墙。 (浪潮越来越近, )犹如千万匹白 色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞 奔而来;那声音如同山崩地裂, 好像大地都被震得颤动起来。
观潮 闷雷滚动出白线 潮头怒吼贯江面 山崩地裂城墙现 钱塘奇观天下传
农历八月十八是一年一度的观 潮日。这一天早上,我们来到了海 宁县的盐官镇,据说这里是观潮最 好的地方。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面 很平静,越往东越宽,在雨后的阳光 下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
江潮还没有来,海塘大堤 上早已人山人海。大家昂首东 望,等着,盼着。
午后一点左右
过了一会儿……
一条白线
那条白线……
横贯江面
再近些……
白色城墙
浪潮越来越近……
白色战马
声音:
闷雷滚动——越来越大——山崩地裂
景象:
风平浪静—— 一条白线——横贯江面
——白色城墙——白色战马
午后一点左右,从( )传 来闷雷滚动的声音。( )响 声越来越大,在东边( )的 地方,出现了一条白线,白线 ( )变粗拉长,( ) 形成了白色城墙。那浪( ), 犹如白色战马齐头并进,发出山崩 地裂的响声。
仅如银线
玉城雪岭
声如雷霆
吞天沃日
游客朋友们,欢迎您来钱塘江观潮。你 听到了吗?远处传来隆隆的响声,好像闷雷 滚动,可江面还是风平浪静。你看,东边水 天相接的地方出现了一条白线了。那条白线 移动得很快,越来越粗,横贯江面。潮水已 经涌起两丈多高了,就像是一堵白色城墙。 潮水越来越近了,就像是千万匹白色战马飞 奔而来。你听,那声音快把人的耳朵都震聋 了。游客朋友们,你们认为钱塘江大潮是 “天下奇观”吗?
描写顺序
从远到近
形:仅如银线 色:玉城雪岭 把海潮从远方奔 涌到眼前时的形状、 颜色、声势都生动地 表现了出来,绘声绘 色表现了涌潮这一 壮 美雄奇的景观。
描写角度声:声如雷霆 来自:吞天沃日 比喻渲染潮涌之状
描写方法 夸张 引用
概括上文,增强作者这样写的逼 真感和真实性。
1.你还知道哪些“天下奇观”? 2.在地图上找一找钱塘江的位 置, 动手查查有关钱塘江大 潮的其它资料。 3.如果你是小导游,你怎样向 游人介绍呢?
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