家长听课记录表教案资料
家长会听课记录表完整
家长会听课记录表完整《家长会听课记录表完整》我呀，特别想跟你们唠唠家长会的那些事儿。
你们知道吗？每次家长会就像是一场神秘的大冒险，而那张听课记录表呢，就像是冒险途中的宝藏地图。
先说说家长会之前吧。
我们这些小屁孩呀，心里可紧张啦。
就像小老鼠在猫洞口前一样，既好奇又害怕。
老师提前告诉我们要开家长会，哎呀，我当时心里就“咯噔”一下。
我同桌那家伙，脸都白了，还一个劲儿地问我：“你说老师会不会把我们干的那些调皮事儿都告诉家长呀？”我也只能无奈地耸耸肩，回他一句：“谁知道呢，听天由命呗。
”回到家呢，我小心翼翼地跟爸爸妈妈说要开家长会，那感觉就像是在跟两个大法官汇报一个即将到来的大审判似的。
我爸倒是一脸淡定，说：“行，知道了。
”我妈呢，还追问了几句，什么时间呀，在哪个教室呀，感觉她比我还重视呢。
到了家长会那天，我们这些学生可不能进教室哦。
我就只能在校园里晃悠，眼睛却时不时地往教室那边瞅。
那教室里呀，就像一个装满秘密的大盒子。
我看到家长们陆陆续续地走进教室，我爸那高大的身影也在其中。
我当时就想，爸呀，你可得给我长长脸呀。
再来说说这听课记录表。
我偷偷瞄过老师的办公桌，上面有好多张这样的表。
这表呀，就像一个超级详细的故事本。
表头写着家长的名字、学生的名字，就像是故事的主角介绍。
然后下面呢，分成好多栏，有课堂表现、作业完成情况、与同学相处等等。
这就像是把我们在学校里的点点滴滴都分成一个个小片段，要记录下来。
课堂表现那一栏呀，可丰富了。
老师会记录我们上课有没有积极回答问题。
我就想起我们班的学霸小明，他呀，每次上课都把手举得高高的，像个小旗杆似的。
老师一提问，他就“嗖”地站起来，回答得又快又好。
那他在听课记录表的这一栏肯定是满满的好评呀。
像我呢，有时候会积极回答，有时候就开小差去了。
我就想，老师会不会在这一栏给我写个“偶尔走神”之类的评语呢？这就好比一场足球比赛，积极回答问题的同学就像是在球场上奋勇奔跑、射门的前锋，而我这种偶尔走神的就像是在球场边上偷懒的替补队员。
家长学校授课记录表
二、、接送幼儿规定：
1.请家长按照规定时间持接送卡准时接送幼儿。
2.为保护幼儿安全，接送幼儿原则上应由直系亲属接送，如有特殊情况，请别人代替接孩子，必须严格按幼儿园规定，家长有委托电话。
3.接送幼儿的私家车辆停在不影响交通的地方，禁止停在园所门口
四、请假规定：
1.一般情况，不要养成幼儿无故缺席、迟到的习惯，
注意接送时间为：早晨7：10—7：50。下午：4:00
2.幼儿如遇到生病或其它原因不能来园，应主动与教师联系告知具体情况，并积极与本班老师取得联系，及时了解幼儿园安排的活动。
五、卫生、健康、安全管理事项
1.幼儿入园前需到医院进行全面体检，合格后方可办理入园手续。
1.早上起床的时间：幼儿园入园是在7：10-9：00之间，可不要迟到噢！
2.坚持午睡：幼儿园午睡时间为12：00-14：20，家里的午休时间要尽量与幼儿园同步噢！这样孩子在入园初期容易很快适应，不会因为午睡原因产生情绪反差。
二、生活习惯
放假了，孩子回到家里，长辈呵护有佳，原本一些能够自己独立进行的自我服务能力又“退”去了。所以，在这周里，家长要本着一颗“大爱”之心，让孩子回归“自己能做的事自己做”，尽管与成人的要求有一定的距离，但孩子总是在“实践”中长大的！
7.如幼儿来园前发现身体不适，（如在家中已经发热、呕吐、绞痛，服过药，以及经医院治疗须服用药）均应在晨检时与本班老师详细介绍情况，说明幼儿的病情，服药情况和服药要求。
8.幼儿入园时发现身体不舒服时，应根据保健医要求，或由家长带往医院治疗，或留园观察。留园观察时，家长应主动打电话与园方取得联系，及时了解孩子的身体状况。
家长听课评课记录范文
家长听课评课记录范文一、听课基本信息。
课程名称：[具体课程名称]授课教师：[教师姓名]听课时间：[具体日期和时段]听课地点：[教室具体位置]二、教学过程记录。
# （一）课程导入（10分钟）老师一进教室就带着神秘的笑容，手里还拿着一个小盒子。
他晃了晃盒子，问同学们：“猜猜这里面是什么呀？”这一下子就把同学们的好奇心勾起来了，大家七嘴八舌地猜着，有的说是糖果，有的说是小玩具。
老师这时候才慢悠悠地打开盒子，拿出一个小地球仪。
然后就开始引入今天的课程主题——世界地理。
这个导入特别巧妙，就像变魔术一样，让孩子们的注意力一下子就集中起来了。
我在旁边都忍不住跟着好奇起来，感觉像是在看一场有趣的表演呢。
# （二）知识讲解（25分钟）1. 世界七大洲。
老师把地球仪放在讲桌上，开始讲世界的七大洲。
他一边指着地球仪上的各个大洲，一边给同学们讲每个大洲的名字、位置和一些特别的地方。
比如说讲到亚洲的时候，他就提到了我们中国是亚洲最大的国家，还说了亚洲有世界最高峰珠穆朗玛峰。
老师讲得特别生动，像在讲一个有趣的故事，不是那种干巴巴地念课本。
而且他还会时不时地提个小问题，像“哪个同学能在地球仪上快速找到欧洲呀？”这让孩子们都很积极地参与进来，感觉课堂气氛特别活跃。
2. 四大洋。
讲完七大洲，就开始讲四大洋了。
老师拿了一个蓝色的大卡纸，剪成海洋的形状，贴在黑板上。
然后在上面写上太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋的名字。
他解释说海洋就像地球的蓝色外套，把陆地都包裹起来了。
他还讲了一些关于海洋的有趣知识，比如太平洋是最大的洋，里面有很多神秘的岛屿。
在讲的过程中，他还让同学们分组讨论一下，如果自己要去航海，最想去哪个洋，为什么。
这可把孩子们乐坏了，讨论得热火朝天的。
# （三）课堂互动（10分钟）老师组织了一个小游戏，叫做“大洲大洋对对碰”。
他把同学们分成几个小组，每个小组派一个代表上台。
台上放着写有七大洲和四大洋名字的卡片，让代表们在规定的时间内把大洲和它相邻的大洋卡片找出来配对。
家长课堂教育教案模板及范文
一、教案模板一、课题名称：________________________二、教学目标：1. 知识目标：使学生了解________________________；2. 能力目标：培养学生________________________的能力；3. 情感目标：激发学生________________________的情感。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：________________________；2. 教学难点：________________________。
四、教学过程：1. 导入新课2. 讲授新课a. 介绍________________________；b. 分析________________________；c. 总结________________________；3. 巩固练习4. 归纳小结5. 作业布置五、教学方法：1. 讲授法2. 案例分析法3. 互动讨论法4. 角色扮演法六、教具准备：1. 多媒体课件2. 教学案例3. 互动讨论材料4. 角色扮演道具七、教学时间：________________________八、教学评价：1. 学生参与度2. 学生掌握程度3. 教学效果二、范文课题名称：家庭亲子沟通技巧一、教学目标：1. 知识目标：使学生了解家庭亲子沟通的重要性，掌握有效的亲子沟通技巧；2. 能力目标：培养学生运用沟通技巧解决家庭矛盾的能力；3. 情感目标：激发学生关爱家人、增进亲子关系的情感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：亲子沟通的重要性、有效沟通技巧；2. 教学难点：如何在实际生活中运用沟通技巧。
三、教学过程：1. 导入新课a. 教师简要介绍家庭亲子沟通的重要性；b. 引导学生分享自己与家人沟通的经历和感受。
2. 讲授新课a. 介绍亲子沟通的常见问题及原因；b. 分析有效沟通的技巧，如倾听、表达、赞美、鼓励等；c. 通过案例讲解如何运用沟通技巧解决家庭矛盾。
家长进课堂活动记录(4)
（2）你们可以如何购买需要的蔬菜？
提升：我们买菜需要按照标价来付钱。
3.幼儿买菜
幼儿组队买菜，教师及家长志愿者进行观察指导。
三、交流分享（检查是否按照要求进行买菜）
1.分享交流
（1）都完成买菜计划了吗？
（2）你买了几种蔬菜，用了多少钱？还剩多少钱？
2.交流困惑
（1）你在买菜的过程中，你遇到了什么问题吗？你是怎么解决的？
小结：每种蔬菜都有自己的营养价值，每样都要尝试去吃。
二、我去买菜（尝试用规定的钱去购买不同的蔬菜）
1.确定目标
请你们想一想今天想要买哪些菜？
2.明确任务
（1）每人拿10元。பைடு நூலகம்
（2）把每个菜的单价填入记录表中。
（3）可一人行动，也可结伴而行。
3.集体实践买菜
（1）幼儿介绍自己看到的蔬菜，并讨论数字卡上1、2、3、5分别表示什么？
（2）钱不够怎么办？想买的菜买不到怎么办？
3.延伸活动
小结：原来买菜是事先进行计划的。在规定的金额中买菜才是最合理的！接下来请你们把今天的买菜过程记录下来吧！
活动效果：
结合“有用的植物”主题活动，幼儿对各种蔬菜已经积累了一定的经验，通过去菜场买菜的活动，让幼儿更直观的对蔬菜的种类、买菜的流程有进一步了解与感受。活动前让每名幼儿带上10元钱，还事先召集了7名家长志愿者协助我们完成此次的活动。考虑到安全因素，让幼儿在家长志愿者的带领下分成了7组。为了使幼儿在买菜时更有目的性，每个孩子还做好了计划表，可以根据计划表去买各自需要的菜。
菜场与超市不同，各种蔬菜都没有明码标价，这就需要孩子们主动的询问。在买菜的过程中，发现大部分孩子能够大胆的与卖菜的叔叔阿姨询价、交流，并在规定的金额内买到了多样不同种类的菜，有的还剩找零；也有个别孩子缺乏主见，看见别人买了什么也跟着买什么。
幼儿园家长课堂活动记录
幼儿园家长课堂活动记录幼儿园家长课堂活动是在幼儿园里面，邀请家长到幼儿园里面参加普通话、早期阅读、亲子游戏、手工制作等各种活动的一种形式，这种活动特别适合幼儿园的家长们，能够让家长更好地了解幼儿园的教育理念、教育目标、教学内容、教学方法和教学效果。
家长课堂活动不仅能够提高幼儿园家长的教育意识、阅读能力、亲子沟通能力和家庭指导能力，而且还能够增进幼儿园里面家长和教师之间的信任、合作和互动。
一、幼儿园家长课堂活动类型1. 语言课堂活动语言课堂活动主要包括普通话口语课堂、儿歌唱游、故事讲解、语音训练、语文才艺表演等多种形式。
通过语言课堂活动的开展，幼儿园可以启发幼儿的语言天赋，培养幼儿自信和表达能力，提高幼儿的语言敏感性。
而且，通过语言课堂活动，幼儿园的家长们可以更好地了解教师的教学理念和教学方法，也可以学习如何正确地引导孩子学习语言。
2. 阅读课堂活动阅读课堂活动主要包括儿童文学经典、认知启蒙、情感训练、读写训练、阅读思维等多种形式。
通过阅读课堂活动的开展，幼儿园可以启发幼儿的阅读兴趣和阅读能力，提高幼儿的人文素养和认知水平。
而且，通过阅读课堂活动，幼儿园的家长们可以更好地了解教师的教学理念和教学方法，也可以学习如何正确地引导孩子阅读。
3. 亲子游戏活动亲子游戏活动主要包括亲子沟通、亲子互动、亲子体验、亲子游戏等多种形式。
通过亲子游戏活动的开展，幼儿园可以提高幼儿的身体素质、心理素质和社交能力，增强幼儿的探索精神和创新能力。
而且，通过亲子游戏活动，幼儿园的家长们可以更好地了解孩子的爱好和特长，同时也可以学习如何和孩子进行有效沟通和互动。
4. 手工制作活动手工制作活动主要包括造型创意、环保材料、团体合作、艺术创作等多种形式。
通过手工制作活动的开展，幼儿园可以培养幼儿的动手能力、创造力和美感，增强幼儿的自我陶醉和自我价值感。
而且，通过手工制作活动，幼儿园的家长们可以更好地了解教师的教学理念和教学方法，同时也可以和孩子一起享受手工创作的乐趣。
家长听课记录
主题：家长如何与孩子沟通时间：2016、3、14地点：一（四）班教室参加者：班主任、任课教师、学生家长活动过程：一、首先是班主任发言1.要了解和理解孩子父母与孩子交谈，必须走进孩子的内心世界，从他们的角度听他们的体会，从他们的立场听他们的呼声，了解孩子的情感，了解孩子的爱好与兴趣，体贴他们的困难，肯定他们的长处。
父母若能透彻地认识沟通的对象，使亲子关系更加密切，孩子一旦有问题，就能顺利得到解决。
有些父母认为工作或做生意太忙，以没有时间为借口，不能经常和孩子沟通，这样是对孩子不负责的表现，家长再忙也要抽出时间和孩子进行交流谈心。
奇怪的是有许多家长给孩子买一些不必要的东西毫不吝啬，但对与孩子沟通却不愿意去做。
若要想和孩子相处得更好就得进行有效的沟通，只有和孩子沟通才说明了家长对他的关心和爱护。
也有些家长因自己打麻将、跳舞、应酬等原因，借口不能与孩子进行有效的交流，一旦孩子出了问题，就采取训斥惩罚的方式来管教，可想而知这是得不到应有效果的。
1.要尊重和信任孩子在我们日常生活中，经常看到或听到有些父母对孩子说：“你们懂得什么？大人说话不要乱接话茬儿，我走的桥比你走的路都多，你知道啥？”“我是你爸爸，对错都得听我的，你有什么发言权？”如果我们大人能用对待我们所尊重的人的态度，与孩子交流沟通，那就不容易出更多的问题。
其实，了解孩子的前提，是尊重孩子和信任孩子。
父母要求孩子做一件事情时，作为孩子的养育者，如果总是难以忘记自己是“教育者”的角色，居高临下，就会在和孩子沟通时难以保持平等的地位。
“你要怎么样”“你应该怎么样”“你不能怎么样”等词语就会常常挂在嘴边，其结果是家长说得越多，就越可能说一些不该说的话，这样，孩子就渐渐失去了与家长交流的愿望。
在日常生活中，不少家长往往缺少这种平等相处、尊重孩子的态度。
2.沟通应及时进行有的父母总是当孩子出现了问题，才着急找孩子沟通谈心，缺乏防患于未然心理，而和孩子交谈的内容多是责备与批评；有时是心不在焉的，浮皮潦草和孩子谈了几句，就自己做别的事去了，使孩子感到非常扫兴；还有时则是资料性的沟通，给孩子买几本书，交待几句像是例行公事式的谈话，而非是重视的交流与沟通。
家长进课堂记录表
活动时间
活动地点
班级
幼儿姓名
家长姓名/关系
活动名称
交通安全伴我行
活动内容
(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。
--在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
--“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”
本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
(四)幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
教学心得
通过学习，小朋友们明白了交通安全的重要性，孩子们从思想上重视了交通安全，遵守交通规则，做到交通安全，让家长、老师放心。还要把这种
思想传递给了自己家人，在一定的程度上提高了自己和家人们交通安全的重视。
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
--“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?
--“公交车前排座位是留给谁做的?
--“我们在乘车时需要注意什么呢?
(二)教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?