五年级语文听力阅读材料
五年级语文听力训练
五年级语文听力训练一、听力训练：1、反复听一句话，训练听力记忆能力。
2、问及对方对自己的喜欢程度和原因。
二、听老师读短文，完成练。
（5分）1、清晨的田野美丽如画。
2、当你置身于田野之中，四周尽是绿色，仿佛将你和整个田野融为一体，像一件外套围绕着你。
3、作者按照时间顺序描写了美丽的田野。
三、听力部分：（4分）1、指的是七次下西洋的船只，成为连接各大洋的主要交通工具。
2、全段概括为介绍帆船的历史和作用。
四、听力测试。
(4分)1、老鼠是一种小型哺乳动物。
2、老鼠身体小，尾巴长，牙齿很发达。
3、老鼠的牙齿不断生长，尾巴也不断地支撑，因此需要咬东西。
五、听力测试（6分）1、故事题目为《两个朋友》，讲述两个朋友在树林中遇到危险，其中一个朋友用自己的智慧帮助另一个朋友躲避了危险，最终两人都安全无恙。
2、熊没有和躺在地上的人说话，因为那个人已经死了。
朋友应该相互帮助，而不是置之不理。
六、听读短文两次，完成下面的练。
（4分）1、短文中有几种动物，没有明确说明。
2、想让孩子研究一项技能，应该根据孩子的天赋和兴趣来选择，否则可能会浪费时间和机会。
这则寓言告诉我们要发掘和培养孩子的特长和兴趣。
七、听力部分1、短文中的动物有：母鸡、小鸟、鸭子等。
2、空格处应填写“地下一个蛋，比摆弄一百次的羽毛，说一千句好听的话要的多。
欢迎你到这来住。
”3、听了这篇文章，可以有不同的想法和感悟。
八、听读短文《春雨的色彩》两遍，完成下面练。
（5分）1、一群小鸟在争论春雨的颜色。
2、XXX认为XXX是蓝色的，麻雀认为XXX是灰色的，小黄莺认为春雨是绿色的。
五年级语文听力材料
五年级语文听力材料
1、听读音，写词语。
关键呐喊潮汛
2、听读一段话后连线。
鹅的叫声
鹅的叫声虽然只是“嘎”“嘎”的单音节，但是若组合在一起时，翻译过来就能表达复杂的意思了。
一群鹅在草地上觅食时，是这样对话的：“嘎嘎嘎！”这是领头鹅在招呼同伴说：“赶快！赶快！”。
“嘎嘎嘎”的叫声超过6次，就是“这儿吃的东西很多，就呆在这里吧！”如果只有6次，就是“这里的食物不多，不如另找地方。
”其他鹅听了就跟随着到前面觅食了。
如果高声鸣叫了3次，那是因为遭到了危险，其意思是：“拼命跑啊，太危险！”。
五年级上册语文书听力17课
五年级上册语文书听力17课一、李雷和韩梅梅的牛奶交换计划李雷和韩梅梅是一对好朋友，他们每天都一起上学。
有一天，他们在回家的路上碰到了一位农民叔叔，他正拿着一桶新鲜的牛奶。
"哇，牛奶看起来好好喝啊！" 李雷兴奋地说道。
"是啊，听说这是农民叔叔自己养的牛挤出来的。
" 韩梅梅补充道。
"我想尝一口，你呢？" 李雷问道。
"当然想了！可是我们没有钱买。
" 韩梅梅有些遗憾地说。
李雷突然想到了一个主意，他说："要不我们用我们的午餐和农民叔叔交换一些牛奶，这样我们就可以喝到了。
"韩梅梅闻言眉头一皱，但思考良久后，鼓起勇气同意了这个主意。
从那天开始，李雷和韩梅梅每天都把午餐里的一小部分食物与农民叔叔交换，获得了那桶新鲜的牛奶。
他们非常享受这种新奇的交换方式，而且牛奶还让他们更加精力充沛。
他们满足了口腹之欲，也获得了友谊的更多体验。
二、松鼠家族的命运大树底下，住着一个松鼠家族。
这个家族的老祖宗是一只头上长满灰白色绒毛的松鼠，它们称之为“灰太狼”。
灰太狼的后代几代相继做着同样的工作：采集树上掉下来的松果。
因为这片地方气候宜人，松树长得茂盛，松鼠们不知疲倦地采集着松果，以准备冬天的储备。
然而，一天，灾难降临了。
由于天气突变，整个森林都受到了破坏。
大批松树被砍伐，松果几乎没有了。
松鼠们面临着生存的困境。
他们改变了采集松果的策略，开始四处寻找食物。
但林中的其它野生动物也在为生存而挣扎，食物的竞争变得异常激烈。
最终，灰太狼带领松鼠们迁徙到附近山谷。
那里松树繁茂，资源充足。
虽然他们离开了熟悉的地方，但他们在新的家园中慢慢适应了生活。
他们努力工作，建立了新的家园，用自己的汗水和智慧，维持着家族的命运。
三、珍惜友谊每天，我们都会和不同的人交往，交朋友。
友谊是我们生活中非常重要的一部分。
在五年级上册的语文书听力17课中，也提到了友谊的重要性。
部编版语文五年级下册听力练习题(附原文和答案)
部编版语文五年级下册听力训练（含听力材料和答案）一听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.《千里江山图》的创作者是北宋画家（）A.张择端B.王希孟C.郭熙2.《千里江山图》现收藏于（）A.北京故宫博物院B.台北故宫博物院C.上海博物馆3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《千里江山图》是中国九大传世名画之一。
（）（2）《千里江山图》采用了散点透视法。
（）（3）《千里江山图》运用了“青绿山水”的画法。
（）二听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.港珠澳大桥由（）三个部分组成。
A.西人工岛、东人工岛、海底隧道B.海中部分主体工程、三个口岸人工岛、两条连接线C.海中部分主体工程、西人工岛、东人工岛2.港珠澳大桥是集（）于一体的综合跨海工程。
A.桥、岛、铁B.桥、铁、隧C.桥、岛、隧3.港珠澳大桥全长约为（）A.55千米B.29.6千米C.45千米三听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.青花瓷又称______________，常简称______________。
2.青花瓷是以含（）的钴矿为原料的。
A.氧化钴B.氧化钠C.氧化硫3.成熟的青花瓷出现在元代景德镇的（）A.哥窑B.龙泉窑C.湖田窑4.以下哪一类不是青花瓷的款识？（）A.纪年款B.简约款C.纹饰款四听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.第七届世界军人运动会会徽名为（）A.友谊和平纽带B.和平友谊纽带C.跃动的武汉2.第七届世界军人运动会创下的纪录有（）（多选）A.第一次在一个城市集中举办所有比赛项目。
B.第一次集中新建运动员村。
C.竞赛项目设置历届最多。
3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）第七届世界军人运动会的吉祥物名为“兵兵”。
（）（2）第七届世界军人运动会吉祥物的设计灵感来源于野生动物江豚。
（）五听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.重阳节之名来源于（）A.《尚书》B.《易经》C.《礼记》2.下列选项中不属于重阳节习俗的是（）A.登高祈福B.佩插茱萸C.吃年糕3.重阳节被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录的时间是（）A.2006B.2007C.2008六听两遍朗读录音，完成下列练习。
鄂教版、人教版小学五年级、六年级语文听力阅读训练题(含听力短文和答案)
五年级听力阅读训练练习一:1、这段短文写了竹子的__________、__________两个方面, 重点写了竹子的_____________。
2.作者从_________、___________的用途写出了竹子“全身是宝”。
3.“岁寒三友”是指__________、__________、___________.4、竹子最突出的品格是: _________________________________________________________。
五年级听力阅读训练练习一:1、这段短文写了竹子的__________、__________两个方面, 重点写了竹子的_____________。
2.作者从_________、___________的用途写出了竹子“全身是宝”。
3.“岁寒三友”是指__________、__________、___________.4、竹子最突出的品格是: _________________________________________________________。
五年级听力阅读训练练习一:1、这段短文写了竹子的__________、__________两个方面, 重点写了竹子的_____________。
2.作者从_________、___________的用途写出了竹子“全身是宝”。
3.“岁寒三友”是指__________、__________、___________.4、竹子最突出的品格是: _________________________________________________________。
五年级听力阅读训练练习一:1、这段短文写了竹子的__________、__________两个方面, 重点写了竹子的_____________。
2.作者从_________、___________的用途写出了竹子“全身是宝”。
3.“岁寒三友”是指__________、__________、___________.4、竹子最突出的品格是: _________________________________________________________。
部编版语文五年级下册听力练习题(附原文和答案)
部编版语文五年级下册听力练习题(附原文和答案)部编版语文五年级下册听力练题一听两遍朗读录音，完成下列练。
1.《千里江山图》的创作者是北宋画家（）。
A。
XXX B。
XXX C。
XXX2.《千里江山图》现收藏于（）。
A。
XXX B。
XXX C。
XXX3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1）《千里江山图》是中国九大传世名画之一。
（√）2）《千里江山图》采用了散点透视法。
（×）3）《千里江山图》运用了“青绿山水”的画法。
（√）改写：1.《千里江山图》的作者是北宋画家（）。
A。
XXX B。
XXX C。
XXX2.《千里江山图》现在被（）收藏。
A。
XXX B。
XXX C。
XXX3.判断下列说法的对错，对的写“√”，错的写“×”。
1）《千里江山图》是中国九大传世名画之一。
(√)2）《千里江山图》采用了散点透视法。
(×)3）《千里江山图》使用了“青绿山水”的画法。
(√)二听两遍朗读录音，完成下列练。
1.港珠澳大桥由（）三个部分组成。
A。
西人工岛、东人工岛、海底隧道B。
海中部分主体工程、三个口岸人工岛、两条连接线C。
海中部分主体工程、西人工岛、东人工岛2.港珠澳大桥是集（）于一体的综合跨海工程。
A。
桥、岛、铁 B。
桥、铁、隧 C。
桥、岛、隧3.港珠澳大桥全长约为（）。
A。
55千米 B。
29.6千米 C。
45千米改写：1.港珠澳大桥由（）三个部分组成。
A。
西人工岛、东人工岛、海底隧道B。
海中部分主体工程、三个口岸人工岛、两条连接线C。
海中部分主体工程、西人工岛、东人工岛2.港珠澳大桥是综合跨海工程，集合了（）。
A。
桥、岛、铁 B。
桥、铁、隧 C。
桥、岛、隧3.港珠澳大桥的全长约为（）。
A。
55千米 B。
29.6千米 C。
45千米三听两遍朗读录音，完成下列练。
1.青花瓷又称______________，常简称______________。
2.青花瓷是以含（）的钴矿为原料的。
五年级听力试题及答案语文
五年级听力试题及答案语文一、听句子，选择正确的图片（每题1分，共5分）1. 听下面的句子，选择正确的图片：- A. 一只猫在树上。
- B. 一只狗在草地上。
- 句子：小明家的小猫爬上了一棵大树。
2. 听下面的句子，选择正确的图片：- A. 孩子们在操场上踢足球。
- B. 孩子们在教室里上课。
- 句子：放学后，孩子们在操场上踢足球。
3. 听下面的句子，选择正确的图片：- A. 一家人在公园里野餐。
- B. 一家人在餐厅里吃饭。
- 句子：周末，我们一家人去公园野餐。
4. 听下面的句子，选择正确的图片：- A. 学生们在图书馆里看书。
- B. 学生们在操场上跑步。
- 句子：图书馆里，学生们安静地看书。
5. 听下面的句子，选择正确的图片：- A. 老师在黑板上写字。
- B. 老师在讲台上讲课。
- 句子：老师在黑板上写下了今天的作业。
二、听对话，回答问题（每题2分，共10分）6. 听下面的对话，回答问题：- 甲：你昨天去动物园了吗？- 乙：是的，我看到了各种各样的动物。
- 问题：乙昨天去了哪里？7. 听下面的对话，回答问题：- 甲：你最喜欢哪个季节？- 乙：我最喜欢秋天，因为秋天的天气很凉爽。
- 问题：乙最喜欢哪个季节？8. 听下面的对话，回答问题：- 甲：你打算周末做什么？- 乙：我打算去图书馆借几本书。
- 问题：乙周末打算做什么？9. 听下面的对话，回答问题：- 甲：你今天带了什么好吃的？- 乙：我带了一些水果和饼干。
- 问题：乙今天带了什么？10. 听下面的对话，回答问题：- 甲：你昨天的数学考试怎么样？- 乙：我觉得有点难，但我已经尽力了。
- 问题：乙昨天的数学考试感觉如何？三、听短文，完成句子（每题2分，共10分）11. 听下面的短文，完成句子：- 短文：春天来了，万物复苏。
小河里的冰融化了，小草也从地里钻了出来。
孩子们脱下厚厚的冬装，穿上轻便的春装，高兴地在公园里放风筝。
- 完成句子：春天到了，_________。
小学语文五年级听力训练材料
小学语文五年级听力训练材料Ability is not the only criterion, but character is the criterion.人教版小学语文五年级听力训练材料听力练习一1.这则寓言的主要人物和 ..2、狐狸嘴上说蝉唱歌好听;其实是想 ..3.从这则寓言中你明白了什么 ..听力练习二1.根据短文填空：我信步来到桂树下;仔细______着那____________的桂花..在秋雨的______下;挂满枝头的桂花更显____________..4分2. 文章把桂花比作了________ __________ ________3分3. 分析句子修辞手法;仿写句子.. 2分微风拂过;朵朵桂花禁不住风儿的盛情邀请;挣脱了妈妈的怀抱在风中自由舞蹈..______________________________________________________________________4.宋代诗人朱熹赞美桂花的诗句是______________________;______________________ ..4分语文听力练习三1、“煮书”指的是 ___________________________________4分2、短文中提到唐代大诗人杜甫;文中写了他关于读书的诗句______________________________________________________4分3.你还知道其他关于读书的名言警句吗 2分_________________________________________________________ 4、听完短文后;你认为学语文时;应该怎么“煮书” 4分_________________________________________________________语文听力练习四1.我隔窗而立的“邻居”指的是_________________________2分2. 作者由“繁花落尽”联想到了__________________________2分3. 芙蓉花凋谢的时候;________________却在成长..2分4. ____________和_____________是人生的一曲交响乐..4分5. 只要心永远朝着_________;你就会发现;每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转、升腾;这个世界永远传送着_________的序曲.. 4分语文听力练习五1. 面对着一个对你的疾苦你的忧愁无动于衷的家伙;你会感到________和_________..2分2. 有很多我们丧失的机遇;有若干阴差阳错的讯息;有不少失之交臂的朋友;甚至各奔东西的恋人;那绝缘的起因;都因为我们____________________________..2分3. 你认真倾听朋友的话;他会觉得__________________________________________..2分4.听了这一段话;你明白了一个什么道理呢__________________________________________________ ..4分听力材料一一天傍晚;蝉在大树枝上叫;狐狸从树下走过..“唱得多好呀”狐狸一边说一边向树枝间窥视..“你有这样一副好嗓子;一定长得非常漂亮..下来吧;那我就不仅能欣赏你的声音;又能赞美你的形体了..”而狐狸心里却想到：“啊;那是一只蝉;可以做我饭后的美味小吃..”蝉以前见过狐狸;它没有跳下来;却摘下一片小树叶;让叶子飘到地上;狐狸贪婪地向叶子扑过去..蝉得意地说：“哈哈哈;你露馅了;狐狸;有一天;我看到你的洞外有一堆蝉翅膀;我就不相信你了..现在我知道;我对你的看法没错;如果你愿意;可以欣赏我的歌喉;可我是不会接近你的..”听力材料二我信步来到桂树下;仔细端详着那娇小玲珑的桂花..在秋雨的滋润下;挂满枝头的桂花更显饱满圆润..我欣赏着;遐想着……这些桂花有的像一个个小精灵正酣畅淋漓地吮吸着天地之精华;有的像含羞的少女把自己藏于绿叶丛中“犹抱琵琶半遮面”;有的像顽皮的孩童迫不及待地探出了脑袋……微风拂过;朵朵桂花禁不住风儿的盛情邀请;挣脱了妈妈的怀抱在风中自由舞蹈;而风儿的到来也似乎是在寂寞了一夏后特意赶来欣赏这优美的舞姿的..站在桂树下;任由桂花飘落于我的发间;或在我的肩头逗留;又或从我的身体轻轻滑落..在那一刻;我只想闭眼;屏气呼吸这纯得不含一丝杂渍的清香;恨不得这香气能与我的血液融为一体..桂树啊;只有你;也只有你才能孕育出如此的芬芳;难怪宋代诗人朱熹会赞美你“亭亭岩下桂;岁晚独芬芳..”听力材料三爷爷的书房里挂着一张条幅;上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字..我感到很奇怪：书只能读;怎么可以煮呢我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢书放在锅里煮;不是要煮坏了吗”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛;既然是食粮;怎么就不能煮呢煮熟了;吃下去才好消化吸收啊..”爷爷看我疑惑不解的样子;便接着说：“你知道唐代大诗人杜琢甫吧;他小时候读书;就能反复诵读品味;非把书读熟读透不可..其实;这就是“煮书”..这样;他做起诗来就感到得心应手了..所以他说;“读书破万卷;下笔如有神”..我们学习语文;对那些好的文章也应该这么“煮”..否则就很难把语文学好..”听力材料四从我居室的窗口望出去;可以看到一株高高的芙蓉树..在那烟树参差的春日里红点点;煞是迷人..它牵动我的灵感;撩拨我的文思;久而久之;我竟视这位隔窗而立的“邻居”为知己了..可是;有一个早晨;我推窗而望;蓦然发现昨夜的一场风雨已将它剥蚀得面目全非..立时;一种“繁花落尽”的悲凉掠过了我的心头我不由感慨系之：在人生道路上磕磕绊绊;几经周折;几度沧桑;又一次次地失落了许多至爱的朋友;生命不正如同这随风而逝的繁花么这件事过了些时日;也就渐渐地淡忘了..一次;我下乡归来;感觉到室内空气有些沉闷;就不经意地打开了窗户;顿觉眼前一亮：一树火红的三角梅映入眼帘;它在夕阳的背景下定格..意外的惊喜使我几乎不能自制;我诧异;当初在落英的背后;为什么竟没有发现这萌动着的不屈的生命呢是的;芙蓉的最后一叶花瓣凋落了;人们对它的嘉许也遗忘在往昔的记忆里;可是三角梅却成长了;那火焰般灿烂耀眼的红色向人们昭示着生命的更迭与延续..谁能说;失去与获得不是一曲交响乐呢我久久地伫立窗前;深深感悟到：生命中没有四时不变的风景;只要心永远朝着阳光;你就会发现;每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转、升腾;这个世界永远传送着希望的序曲..听力材料五你找一个好朋友;对他或她说;我现在同你讲我的心里话;你却不要认真听..你可以东张西望;你可以搔首弄姿;你也可以听音乐梳头发干一切你忽然想到的事;你也可以王顾左右而言他……总之;你什么都可以做;就是不必听我说..当你的朋友决定配合你以后;这个游戏就可以开始了..你必要拣一件撕肝裂胆的痛事来说;越动感情越好;切不可潦草敷衍.. 好了;你说吧……我猜你说不了多长时间;最多3分钟;就会鸣金收兵..无论如何你也说不下去了..面对着一个对你的疾苦你的忧愁无动于衷的家伙;你再无兴趣敞开襟怀..不但你缄口了;而且你感到沮丧和愤怒..你觉得这个朋友愧对你的信任;太不够朋友..你决定以后和他渐疏渐远;你甚至怀疑认识这个人是不是一个错误……你会说;不认真听别人讲话;会有这样严重的后果吗我可以很负责地告诉你;正是如此..有很多我们丧失的机遇;有若干阴差阳错的讯息;有不少失之交臂的朋友;甚至各奔东西的恋人;那绝缘的起因;都因为我们不曾学会倾听..好了;这个令人不愉快的游戏我们就做到这里..下面;我们来做一个令人愉快的活动..还是你和你的朋友..这一次;是你的朋友向你诉说刻骨铭心的往事..请你身体前倾;请你目光和煦..你屏息关注着他的眼神;你随着他的情感冲浪而起伏..如果他高兴;你也报以会心的微笑..如果他悲哀;你便陪伴着垂下眼帘..如果他落泪了;你温柔地递上纸巾..如果他久久地沉默;你也和他缄口走过……非常简单..当他说完了;游戏就结束了..你可以问问他;在你这样倾听他的过程中;他感到了什么我猜;你的朋友会告诉你;你给了他尊重;给了他关爱..给他的孤独以抚慰;给他的无望以曙光..给他的快乐加倍;给他的哀伤减半..你是他最好的朋友之一;他会记得和你一道度过的难忘时光.这就是倾听的魔力..。
五年级语文听力训练
一、五年级语文听力训练1、我来到 ;变成；我来到 ;变成；我来到 ;变成；我来到 ;变成。
2五年级语文听力训练二五年级语文听力训练１、早晨;田野像似的。
２、如果你来到田间;看到周围都是的;把你和整个田野都笼罩在一起;又像披在你的周围。
３、作者是按什么顺序描写美丽的田野的？三、听力部分：（4分）1、就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。
代; ;七次下西洋使用的帆船。
（2分）2、能概括全段的句子是：（2分）四、听力测试。
(4分)1、老鼠是一种___________________________________________的哺乳动物。
2、老鼠______小;_____长;______很发达。
3、老鼠的______不断生长;______也不断地撑起;因此要__________。
五、听力测试（6分）1、故事的题目是《》;讲的是两个朋友在树林遇到（）。
在极其危险的情况下;一个（）;另一个（）;结果两个都没被吃掉的故事。
2、熊真的和躺在地上的那个人说话了吗？谈谈你对“朋友”的理解。
六、听读短文两次;完成下面的练习。
（4分）1、短文中有、、、几种动物。
（2分）2、根据短文填空：想让孩子学本领固然是好事;但是得根据自己的（）和（）才行。
假如当初我不根据我孩子有一幅（）的翅膀和（）飞行的爱好;而硬要它学（）、（）、（）什么的;那（）不会获得今天这样的荣誉;相反（）会贻误它的一生。
3、这则寓言告诉我们（3分）：七、听力部分1、短文中的动物有：、、。
2、根据短文填空：地下一个蛋;比摆弄一百次的羽毛;说一千句好听的话要的多。
的母鸡;欢迎你到这来住。
”3、听了这篇文章;你有什么想法？八、听读短文《春雨的色彩》两遍;完成下面练习。
（5分）1、一群小鸟在争论（）这个有趣问题。
2、小鸟分别说春雨是什么色彩的？小燕子说：“春雨是（）色的。
”麻雀说：“春雨是（）色的。
”小黄莺说：“春雨是（）色的。
”听力材料一我来到校园里;变成一条小鱼;与同学们一起;在知识的海洋里遨游。
部编版语文五年级上册听力练习(含听力原文和参考答案)
部编版语文五年级上册听力练习一、先看清要求，再认真听两遍朗读录音，然后完成下面的题目。
1.短文中形容读书方法众多的成语是____________，形容根据不同的对象采取不同的方法的成语是____________。
2.短文共介绍了三种读书方法，分别是：鲁迅的________、爱因斯坦的________________三步读书法、英国作家毛姆的________读书法。
3.“脚踏多条船”在文中指的是________________。
你是否赞同这种读书方法？写出自己的观点及理由。
_______________________________________________________________________________________________________________________二、听两遍朗读录音，回答下列问题。
1.岁寒三友指的是（）、（）、（）。
A.梅B.竹C.菊D.松2.青青翠竹，全身是宝：（）既是建筑的材料，又是造纸的原料；（）可编织竹器；（）味道鲜美，助消化，防便秘。
A.竹笋B.竹竿C.竹皮3.竹子的精神就像我们中华民族____________、____________的民族精神。
三、听两遍朗读录音，回答下列问题。
1.爸爸为什么要小男孩在篱笆上钉钉子？（）A.为了修补篱笆。
B.为了教育小男孩少发脾气。
C.想让小男孩多劳动。
2.爸爸告诉小男孩，如果（），就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。
A.取得了好成绩B.在篱笆上钉满37颗钉子C.一整天都没有发脾气3.判断下列说法的对错。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）小男孩每次发脾气后，就会在院子的篱笆上钉一颗钉子。
（）（2）小男孩和别人吵架后，只要认错了，就不会对别人造成伤害。
（）（3）这个故事告诉我们要和他人友好相处，不要乱发脾气。
（）四、听录音，完成下面练习。
1.有一个自以为是全才的年轻人，他觉得自己怀才不遇，多次的碰壁使他伤心绝望；后来，他懂得了如果想要卓尔不群，那要有____________的资本才行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级语文听力阅读材
料
Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
老人粘蝉有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘（zhān）蝉（chán）。
蝉停在高高的树枝上，老人一举竿（gān）就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一样容易。
孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”
老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。
一举起竹竿，手就会颤（chàn）抖，离蝉还远呢，蝉就飞走了。
”
孔子问：“那您又是怎样练出这手绝招的呢”
老人从容地说：“粘蝉先要练举竿。
我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。
我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。
我还坚持站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动也不动地站很长时间。
另外，粘蝉必须全神贯注。
我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。
这样，我就能见一个粘一个了。
”
孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。
粘蝉是这样，做其他事也是这样。
”
1：从文中找出下列意思的句子，然后抄写在横线上。
（1）老人粘蝉非常熟练。
（2）苦练举竿的功夫，时间长了，手不抖了。
2.老人练粘蝉的本领，是从哪几个方面进行的
3.读了短文，你一定会有很多感悟吧，请用几句话把你的感悟写下来。
小天使雕像
街头的花园，四周开满了娇艳的花朵。
园中有个喷水池，池中，矗立着一尊小天使雕像，好美啊！
突然，一个镜头映入我的眼帘：一个五、六岁的小男孩，正在认真地擦路边的栏杆，每一个细微的地方都不放过。
不一会儿，一段栏杆已经恢复了原来的模样；那栏杆上的小花鹿仿佛笑了，它正在感谢和赞扬这个小男孩。
这时，有几个青年走了过来，他们看着小男孩，嘲笑地说：“这个小鬼头，没事找事干，来擦这栏杆了。
”
“哎，你是不是憨大呀”
“喂，小鬼头，既然你有这么多力气，就给你的小叔擦皮鞋吧！”
“哈哈……”
小男孩对这几个青年人看了一眼，仍一声不响地擦着。
一位老纠察员走了过来，他听了几个人的冷嘲热讽，便严肃地批评他们：“你们怎么还比不上这个小孩子呢”接着，老纠察员便转过身去。
这几个青年人听了老人的话，自知理亏，便灰溜溜地跑掉了。
老纠察员把小男孩搂在怀里，亲切地问：“小朋友，几岁了”
“六岁”。
小男孩回答。
“哦，在上幼儿园吧，为什么来擦栏杆呢”
小男孩想了想，一本正经地说：“老爷爷，我们幼儿园的老师说，小朋友要学雷锋。
”
“嗯，真是个好孩子！”老纠察员赞许地点点头。
“老爷爷，再见!”小男孩又奔向另一个地方。
我望着这幅“图画”，在万紫千红的花丛里。
有一尊闪光的小天使雕像；在五彩缤纷的美景里，有一个小男孩认真地擦着栏杆。
他是那样专注，那样专心……
1.为什么说那栏杆上的小花鹿放佛在笑
2.小男孩为什么要去擦栏杆
2.读了文章，你有什么收获
一桶水
我有事到楼上找刘阿姨，正好要小便，就在他家上了一次厕所.我发现，马桶水箱旁边备有一桶水.我猜想，这肯定是一桶洗过菜或衣服的水，刘阿姨舍不得倒掉，留下来冲厕所用.她真够节约的，我知道她有两个孩子读大学，需要很多钱，自己生活又不富裕，难怪几分钱都不放过.真可怜.说实话，看了那桶水后，刘阿姨在我心理的形象还真少了许多呢.
又过了一些天，我到楼下林阿姨家去.巧得很，我在林阿姨家又要小便，不得
不到她家的厕所去方便一下，我发现，林阿姨家的厕所也备有一桶水.林阿姨是一
个非常富有的人，她的财产最少有几百万，不可能为节约几分钱特意准备一个水桶.
我百思不得其解地问：“林阿姨，你怎么装一桶水放在厕所里”林阿姨说：“那是中午或晚上休息后冲厕所用的。
不知为什么，水箱抽水时特别响，跟牛叫似的，我怕影响楼上楼下的邻居休息。
”
我正好夹在林阿姨和刘阿姨之间，确实无数次听到过两家的抽水声，但从不在中午和晚上睡觉后听到过。
我自己，却有半夜上厕所的习惯，几乎每天深夜都要上一次厕所，冲一次马桶。
在那静静的夜晚，我多少回惊醒过两家的美梦啊！
1、解释词语方法很多，联系上下文谈谈自己对下面词语的理解，并用词语写一句
话或几句话。
①解释：百思不得其解
②写话：
2、能根据课文内容提一个有价值的、值得思考的问题，并回答这个问题。
3、“说实话，看了那桶水后，刘阿姨在我心里的形象还真小了许多呢。
”这是我
开始对刘阿姨的印象，读了短文后你对刘阿姨有了新的认识，请你描绘一下你心目中刘阿姨的新形象。
4、一次来到刘阿姨或林阿姨家，你会对她说些什么
5、根据故事的发展，把文章的结尾补充完整，写在文章后面的横线上。
一枚硬币
两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。
一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看他走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。
英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。
犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。
两个人同时走进一家公司。
公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。
两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。
英国青年对此不可理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了”犹太青年说：“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。
你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢”
英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。
这就是问题的答案。
1、这样有深刻含义的文章我读得懂：对待一分钱，英国青年
__________________________，
犹太青年______________________。
结果，英国青年
________________________________，犹太青年___________________________。
2、我觉得犹太青年成为老板的原因是什么
3、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么
老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。
我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。
于是，我上课为专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。
谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。
她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。
不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。
”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
（3分）
“教诲”的近义词是（），“骄傲”的反义词是
（）。
再在文中找出一对反义词：（）——（）
2、用波浪线在文中划出一个排比句。
（2分）
3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
（4分）
4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句请用“—”在文中画出。
（2分）
5、为什么我终生难忘老师的教诲（4分）
6.找出文中的一句名言警句写在横线上。
并另外再写一句类似的句子。