人教版小学四年级上册音乐《快乐的泼水节》课件
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《快乐的泼水节》课件
欣赏下面的图片，说一说，你能想起 哪个少数民族？
同学们说的很 对，它让我们想起 了“傣族”，从图 片中我们看到了云 南，看到了孔雀舞 ， 除了风景和舞蹈， 那里还有著名的节 日，你知道是什么 吗？
快乐的泼水节
CONTENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲的 情感、旋律、内容
欣赏傣族泼水节时的场面，感受他们的心情。
歌曲学唱
整体感知，掌握歌曲的 演唱
再次聆听 歌曲，说一说 这首歌曲共有 几个乐句，有 没有相似的节 奏、旋律？
范唱
读一读、拍一拍下面的节奏
—42
—42
你能把歌词按照节奏读出来吗？
—42
敲 起 铓锣 打起 鼓 打 起
—42
泼水 节 上 泼水 忙 泼 水
鼓， 忙，
接下来，让我们用歌声去唱一唱这欢快、 跳跃的节奏吧！
范唱 伴奏
这首歌曲里其实还唱出了两种乐器， 细心地同学们发现了吗？
铓锣
鼓 （象牙鼓）
铓锣:是傣族、佤族、壮族等民族常用的打击 乐器，流传于云南、广西等地区，用特制的响铜 制成，锣面边低心高，演奏时左手提锣，右手击 奏，音色浑厚洪亮。
象脚鼓:因形状像象脚而得名，流传于云南的 傣族，鼓身为木质。上端较粗，鼓面蒙羊皮，下端 略细，像喇叭，我们今天领略了美丽的傣家风
光，感受体验了一个欢乐的泼水节，用自己
轻快的歌声表达了自己的情感，最后老师想
说一句“五十六个民族五十六枝花，五十六
族兄弟姐妹是一家”……
退出
从图片中我们可以看到他们是开心的、快乐的， 接下来，让我们从歌曲中再次感受下泼水节带给他们 的欢乐吧！
范唱 伴奏
我问你答 1.歌曲中泼水节时都会做什么事情呢？ 泼水的意义又是什么呢？ 敲起锣、打起鼓，跳着孔雀舞迎宾 客……泼水代表送给人们祝福、希望……
同学们说的很 对，它让我们想起 了“傣族”，从图 片中我们看到了云 南，看到了孔雀舞 ， 除了风景和舞蹈， 那里还有著名的节 日，你知道是什么 吗？
快乐的泼水节
CONTENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲的 情感、旋律、内容
欣赏傣族泼水节时的场面，感受他们的心情。
歌曲学唱
整体感知，掌握歌曲的 演唱
再次聆听 歌曲，说一说 这首歌曲共有 几个乐句，有 没有相似的节 奏、旋律？
范唱
读一读、拍一拍下面的节奏
—42
—42
你能把歌词按照节奏读出来吗？
—42
敲 起 铓锣 打起 鼓 打 起
—42
泼水 节 上 泼水 忙 泼 水
鼓， 忙，
接下来，让我们用歌声去唱一唱这欢快、 跳跃的节奏吧！
范唱 伴奏
这首歌曲里其实还唱出了两种乐器， 细心地同学们发现了吗？
铓锣
鼓 （象牙鼓）
铓锣:是傣族、佤族、壮族等民族常用的打击 乐器，流传于云南、广西等地区，用特制的响铜 制成，锣面边低心高，演奏时左手提锣，右手击 奏，音色浑厚洪亮。
象脚鼓:因形状像象脚而得名，流传于云南的 傣族，鼓身为木质。上端较粗，鼓面蒙羊皮，下端 略细，像喇叭，我们今天领略了美丽的傣家风
光，感受体验了一个欢乐的泼水节，用自己
轻快的歌声表达了自己的情感，最后老师想
说一句“五十六个民族五十六枝花，五十六
族兄弟姐妹是一家”……
退出
从图片中我们可以看到他们是开心的、快乐的， 接下来，让我们从歌曲中再次感受下泼水节带给他们 的欢乐吧！
范唱 伴奏
我问你答 1.歌曲中泼水节时都会做什么事情呢？ 泼水的意义又是什么呢？ 敲起锣、打起鼓，跳着孔雀舞迎宾 客……泼水代表送给人们祝福、希望……
第21课《欢乐的泼水节》ppt
21、欢乐的泼水节
这一天，人们提着桶， 桶 端着盆，早早地来到了大街 盆 早早地 上。大街的两旁早已准备好 早已 了清水，清水里有的滴上香 清水 香
tǒng
水，有的撒上花瓣。 水 花瓣
开始泼水了，大家互相追 赶，你拿瓢往我衣领里灌，我 灌 端盆向你身子上泼。老人、孩 泼 子、姑娘、小伙儿，个个身上 湿淋淋，人人脸上笑开了花。 湿淋淋 笑开了花
脚鼓点。大家唱着歌，跳着 脚鼓点 唱着歌 跳着 舞，赛起了龙舟，放起了烟 舞 赛 龙舟 放 烟
火， 火 直到深夜还不肯离去。
火红的
凤 凰 花
lí
黎族
三月三
蒙古族
那达慕
yí
彝族
火把节
白族 火把节
piáo
Байду номын сангаас
hù
吉祥如意 清水是吉祥如意的象 泼的水多 征，谁身上泼的水多，就 幸福多 意味着谁得到的幸福多， 怎么能不高兴呢！
不能不高兴。
送祝福
我把清水泼到孩子身上，祝他们 我把清水泼到老人身上，祝他们 我把清水泼到 身上，祝他们
地上铺满了火红的凤凰 火红的凤凰 花瓣,空中回响着欢乐的象 欢乐的象
这一天，人们提着桶， 桶 端着盆，早早地来到了大街 盆 早早地 上。大街的两旁早已准备好 早已 了清水，清水里有的滴上香 清水 香
tǒng
水，有的撒上花瓣。 水 花瓣
开始泼水了，大家互相追 赶，你拿瓢往我衣领里灌，我 灌 端盆向你身子上泼。老人、孩 泼 子、姑娘、小伙儿，个个身上 湿淋淋，人人脸上笑开了花。 湿淋淋 笑开了花
脚鼓点。大家唱着歌，跳着 脚鼓点 唱着歌 跳着 舞，赛起了龙舟，放起了烟 舞 赛 龙舟 放 烟
火， 火 直到深夜还不肯离去。
火红的
凤 凰 花
lí
黎族
三月三
蒙古族
那达慕
yí
彝族
火把节
白族 火把节
piáo
Байду номын сангаас
hù
吉祥如意 清水是吉祥如意的象 泼的水多 征，谁身上泼的水多，就 幸福多 意味着谁得到的幸福多， 怎么能不高兴呢！
不能不高兴。
送祝福
我把清水泼到孩子身上，祝他们 我把清水泼到老人身上，祝他们 我把清水泼到 身上，祝他们
地上铺满了火红的凤凰 火红的凤凰 花瓣,空中回响着欢乐的象 欢乐的象
《快乐的泼水节》PPT课件
请同学们手打恒拍，按歌曲的节奏读歌词，注意 节奏准确、稳定。
请同学们试着跟琴演唱第一段歌词。
请全体同学跟琴演唱结束句歌词，注意长音和休 止符。
请全体同学跟琴演唱第二段歌词，注意节奏和音 准。
请同学们跟琴完整演唱歌曲，注意反复记号。
傣族的舞蹈动作。
思考： 你还知道哪些少数民族的节日？请大家
在课后收集有关资料，讲给同学们听一听。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
快乐的泼水节
傣族人主要居住在云南西双版纳和德宏州,傣族历史悠久, 有自己的历法、语言文字，并以丰富的民族民间文学艺 术著称于世。
到处是水的洗礼，水的祝福，水的欢歌，体现了 傣族人们生活幸福安是怎 样的，我们听了之后的心情怎样？
请同学们跟琴完整演唱歌谱，注意节奏、音准。
四年级上册音乐课件-5.1唱歌 快乐的泼水节 ｜人教新课标(2014秋) (共12张PPT)
泼水节期间，还要举行赛龙船、
放高升、放飞灯等传统娱乐活动和各 种歌舞晚会。
泼水节
头 饰 与 服 饰
象 脚 鼓
竹筒饭
孔雀舞 竹楼
让我们带着快乐的心情来听一听，听的时候注意 歌曲的情绪、速度？
2
4
.
.
请同学们一句一句地演唱第一段歌词。
歌名
《侗家儿童多快乐》
民族
侗族
《我的家在日喀则》
藏族
《娃哈哈》
维吾尔
《那达慕之歌》
蒙古
课
后
1、复习《快乐的泼水节》。
作
业
2、回去找几首不同的少数民
族歌曲，了解他们的民族特色。
快乐的泼水节
我国的很多少数民族都能歌善舞， 几乎每个民族都有自己最盛大的节日， 你们知道哪些民族的节日呢？
回族的开斋节、古尔邦节，傣族的 泼水节，蒙古的那达慕大会等。
泼水节是傣族最富民族特色的
节日。泼水节是傣历的新年，节期在 六月六日至七月六日之间。
泼水节这一天人们要拜佛，姑
娘们用漂着鲜花的清水为佛洗尘，然 后彼此泼水嬉戏，相互祝愿。起初用 手和碗泼水，后来便用盆和桶，边泼 边歌，越泼越激烈，鼓声、锣声、泼 水声、欢呼声响成一片。
放高升、放飞灯等传统娱乐活动和各 种歌舞晚会。
泼水节
头 饰 与 服 饰
象 脚 鼓
竹筒饭
孔雀舞 竹楼
让我们带着快乐的心情来听一听，听的时候注意 歌曲的情绪、速度？
2
4
.
.
请同学们一句一句地演唱第一段歌词。
歌名
《侗家儿童多快乐》
民族
侗族
《我的家在日喀则》
藏族
《娃哈哈》
维吾尔
《那达慕之歌》
蒙古
课
后
1、复习《快乐的泼水节》。
作
业
2、回去找几首不同的少数民
族歌曲，了解他们的民族特色。
快乐的泼水节
我国的很多少数民族都能歌善舞， 几乎每个民族都有自己最盛大的节日， 你们知道哪些民族的节日呢？
回族的开斋节、古尔邦节，傣族的 泼水节，蒙古的那达慕大会等。
泼水节是傣族最富民族特色的
节日。泼水节是傣历的新年，节期在 六月六日至七月六日之间。
泼水节这一天人们要拜佛，姑
娘们用漂着鲜花的清水为佛洗尘，然 后彼此泼水嬉戏，相互祝愿。起初用 手和碗泼水，后来便用盆和桶，边泼 边歌，越泼越激烈，鼓声、锣声、泼 水声、欢呼声响成一片。
《快乐的泼水节》PPT课件
敬爱的周恩来总理， 1961年，周恩来总理来到了美 丽的孔雀之乡西双版纳景洪， 和边疆各族人民共同欢庆一年 一度的傣历新年泼水节。
泼水节是傣族最富民族特色的节日。
泼水节是傣历的新年，节期在六月六日至 七月六日之间。
为了庆祝这个节日，人们要举 行大型的赛龙船、放飞灯等传 统娱乐活动和各种歌舞晚会。
泼水节期间，人们在铓锣 和象脚鼓声中相互泼水， 表示祝福！
明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 今天，你们是甜美的花朵，明天，你们是尊贵的果实，而我终生的事业是做一片常青的叶！——陈青梅 作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。 成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。 君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 目标再远大，终离不开信念去支撑。 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要！ 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
泼水节是傣族最富民族特色的节日。
泼水节是傣历的新年，节期在六月六日至 七月六日之间。
为了庆祝这个节日，人们要举 行大型的赛龙船、放飞灯等传 统娱乐活动和各种歌舞晚会。
泼水节期间，人们在铓锣 和象脚鼓声中相互泼水， 表示祝福！
明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 今天，你们是甜美的花朵，明天，你们是尊贵的果实，而我终生的事业是做一片常青的叶！——陈青梅 作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。 成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。 君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 目标再远大，终离不开信念去支撑。 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要！ 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
人教版四年级音乐上册：《快乐的泼水节》课件02.ppt
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 5:46:28 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
快乐的泼水节
1、这首音乐叫什么名字？ 2、这首音乐用的主要乐器是什么？ 3、这首音乐属于哪个少数民族？ 4、这个民族在什么地方？
泼水节是傣族最富民族特色的
节日。泼水节是傣历的新年，节期在 六月六日至七月六日之间。
泼水节这一天人们要拜佛，姑
娘们用漂着鲜花的清水为佛洗尘，然 后彼此泼水嬉戏，相互祝愿。起初用 手和碗泼水，后来便用盆和桶，边泼 边歌，越泼越激烈，鼓声、锣声、泼 水声、欢呼声响成一片。
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
《快乐的泼水节》 精品PPT课件(共16张)
泼水节期间，人们在铓锣 和象脚鼓声中相互泼水， 表示祝福！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
பைடு நூலகம்
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名