2015消防安全示范课《我是消防小卫士》 江苏省优秀消防安全示范课课件
《我是消防小卫士》教学设计

《我是消防小卫士》教学设计教学目标:1. 了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
2. 知道如何从火场中逃生。
3. 培养自我安全保护意识,树立安全文明意识。
教学重点:树立火灾自护自救的观念,增强安全意识教学过程:一、讲授新知1. 火灾事故发生的原因有哪些?(学生讨论)火灾事故发生的原因主要有:放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。
2. 认识消防标志【议一议]】哪些地方见过这些标志?3. 火灾的处理办法如:家中起火,不要慌张,应根据火情及时采取相应措施:如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用水扑救。
房间内起火时,不能轻易打开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾。
纸张、木头或布起火时,可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
4. 自护自救的办法坚持“三要”、“三救” 、“三不”原则(1)“三要”①“要”熟悉自己住所的环境、②“要”遇事保持沉着冷静、③“要”警惕烟毒的侵害。
(2)“三救”①选择逃生通道“自救”、②结绳下滑“自救”、③向外界求“救” 。
(3)“三不”①“不”乘普通电梯、②“不”轻易跳楼、③“不”贪恋财物。
学生分组模拟,熟悉方法。
二、课堂练习以下对报警描述不正确的是()。
A、119报警是免费的,无论发生什么灾难,都可以无偿拨打119报警。
B、任何人,无论男女老幼,遇到火灾时都有权利拨打119报警报警,请求救援。
C、拨打119报警是紧急情况下的应急措施,平时不得随意拨打。
D、拨打119报警时,要保持冷静,准确报出所在地址和相关情况,以便救援人员及时到达现场。
正确答案是C。
平时可以拨打119 玩。
这种行为是不正确的。
119报警是消防部门的紧急,仅在火灾等紧急情况下使用。
平时随意拨打119 玩耍,不仅会占用紧急通道,导致真正需要报警的情况无法及时处理,还会浪费公共资源,影响消防部门的正常工作。
幼儿园主题班会, 小小消防使者:火灾防范教育ppt课件

设计一个找火灾隐患的游戏,让孩子 们在模拟的场景中寻找可能引发火灾 的隐患点,例如“电器插座松动”、 “煤气阀门未关紧”等,找到后及时 指出并纠正。
PART 05
总结与延伸
总结班会内容
火灾的危害
火灾不仅会造成财产损失,还可能威胁生命安全。通过案例分享, 孩子们了解到火灾的严重性。
防火知识
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
小小消防使者:火灾 防范教育
汇报人:可编辑
REPORTING
2023-12-24
CATALOGUE
目 录
• 班会导入 • 火灾防范知识讲解 • 小小消防使者的任务与责任 • 互动环节 • 总结与延伸
PART 01
班会导入
目的与意义
提高学生火灾防范意识
培养学生安全行为习惯
倡导孩子们成为小小消防使者,将防火知识传递给更多的人。
家园共育:共同关注幼儿安全
1 2
家园沟通
鼓励家长与幼儿园密切沟通,共同关注孩子的安 全教育。
家园合作
通过家园合作,共同开展防火安全教育活动,提 高孩子的安全意识。
3
家园反馈
家长和幼儿园应及时反馈孩子在家的安全行为, 共同促进孩子的安全成长。
2023-2026
PART 04
互动环节
提问与回答
总结词
通过问答形式,激发孩子们的好奇心和参与度,让他们主动了解火灾防范知识 。
详细描述
老师可以提出一些关于火灾防范的问题,例如“火灾发生时应该怎么办?”、 “如何正确使用灭火器?”等,鼓励孩子们积极回答,并对他们的回答给予肯 定和指导。
小组讨论:如何防止火灾发生
保持消防通道畅通
消防安全示范课学做消防安全小卫士

了解并掌握灭火器的使 用方法,确保每个家庭 成员都能正确使用。
家庭成员应了解火警电 话号码,以便在紧急情 况下迅速报警。
03 学校消防安全
教室消防安全
01
02
03
04
教室内的电器设备应严格按照 用电安全规范使用,不乱接乱 拉电线,防止发生电火灾。
教室内禁止吸烟,并设置明显 的禁烟标志。
定期检查教室内的消防设施, 确保灭火器、烟雾报警器等设
家庭参与
鼓励家庭成员共同参与消防安全 宣传活动,提高家庭整体的消防
安全意识和应对能力。
学校教育
将消防安全知识纳入学校教育内容, 通过课堂教育、实践活动等形式, 加强学生对消防安全的认识和技能 掌握。
社区互动
组织社区范围内的消防安全宣传活 动,如消防知识竞赛、灭火器使用 演示等,促进社区居民之间的互动 和交流。
通过各种渠道和形式,如宣传栏、海 报、微信公众号等,普及消防安全知 识,提高居民的消防安全意识。
通过展示火灾事故案例,让居民认识 到火灾的危害和后果,增强消防安全 意识。
培训课程
开设消防安全培训课程,邀请专业人 士进行授课,使居民掌握基本的消防 安全技能。
家庭、学校、社区共同参与的消防安全宣传活动
定期开展消防安全演练
01制定Biblioteka 练计划根据不同年龄段和场所特点,制定相应的消防安全演练 计划。
02
组织演练
定期组织居民、学生、员工等进行消防安全演练,提高 应对火灾等突发事件的自救互救能力。
03
演练评估
对每次演练进行评估,总结经验教训,不断完善和改进 演练方案。
提高居民消防安全意识
宣传教育
案例警示
04
商场、市场应加强火源 管理,禁止吸烟和使用 明火。
消防安全示范课学做消防安全小卫士

留意门后是否安全
在逃离火场时,应注意门后是否 安全。如果门后有火或烟雾,应
关闭门并寻找其他逃生路线。
不要返回火场
在逃离火场后,不要再次进入火 场取物或寻找亲人。应立即离开
并报警求助。
报警求助
在逃离火场的同时,应立即拨打 火警电话报警求助。告知火灾发 生的地点、火势大小、有无人员
被困等信息。
03 消防安全演练
家长应向孩子传授家庭火 灾预防知识,如正确使用 电器设备、不私拉乱接电 线、不乱丢烟蒂等。
紧急情况处理
家长应教会孩子在遇到火 灾时如何正确报警、如何 逃生自救等紧急处理措施。
家中消防器材
家中应配备必要的消防器 材,如灭火器、灭火毯、 烟雾报警器等,并定期检 查其有效性。
学校消防安全教育
火灾安全知识
消防器材的正确使用
01
02
03
04
灭火器
选择合适的灭火器类型,拔掉 安全别针,一手持喷嘴对准火
源,一手按下开启把手。
消防栓
打开消防栓门,连接水带和水 枪,打开水阀开关,对准火源
进行灭火。
消防水桶
装满水后,将水桶提起,对准 火源进行灭火。
灭火毯
将灭火毯展开并扑向火源,尽 量将燃烧物与空气隔离,达到
窒息灭火的效果。
家庭火灾演练
总结词
掌握家庭火灾应对措施
详细描述
家庭火灾演练包括模拟家庭起火的场景,学习如何正确使用灭火器、如何快速 疏散家人、如何正确报警等。通过演练,使参与者了解家庭火灾的危害,掌握 应对措施,提高自我保护能力。
学校火灾演练
总结词
熟悉学校火灾逃生路线
详细描述
学校火灾演练旨在让学生和教职工熟悉学校火灾逃生路线,了解如何快ห้องสมุดไป่ตู้、有序 地疏散到安全区域。演练过程中,应强调保持冷静、不慌不忙,按照预定的逃生 路线撤离,并注意避开烟雾和火源。
消防安全教育消防小卫士在行动PPT课件

疏散歌》,自护自救保平安。
疏散歌
消防疏散很重要, 寻找通道切记牢。 大火来时走出口, 沉着有序莫等候。 盲目开窗要不得, 助长火势害自己。
毛巾捂脸匍匐行, 防止烟雾口鼻进。 身上着火脱衣帽, 就地打滚用水浇。 火封出口密闭门, 报警呼救待救星。
珍爱生命 我们能行
6.我校消防教育已开展近二十年,消防
教育宫建于( B ),它是师生学习消防 的重要阵地。 A.2000年11月 B.2003年11月 C.2007年11月
7.今年3月3日,教育部发布《中小学幼
儿园应急疏散演练指南》,要求中小学 校( A )组织一次应急疏散演练,中学 生应在2分钟内疏散完毕,小学生应在3 分钟内疏散完毕。 A.每月 B.每季度 C.每学期
任务一:闯关答题 (选择题)
1.到床底、楼阁找东西时,应用( A )
照明。A.手电筒 B.油灯 C. 蜡烛 2.我国大陆通用火警电话号码是(B ), 香港特别行政区火警电话号码是(A )。 A.999 B.119 C.911 3.任何单位(C )都有参加有组织的灭 火工作的义务。 A.所有人 B.少年儿童 C.成年人
任务二:防患未然 我们做主
烟头蚊香危害大
隐患危及你我他
任务二:防未然 我们做主
插座超载易冒火
麻痹漠视闯大祸
家电不用要拔插头 消防隐患不能留
任务二:防患未然 我们做主
乱停乱放堵通道 分秒延误命难逃
任务二:防患未然 我们做主
灭火器超期不检修
危急关头它不施救
任务二:防患未然 我们做主
隐患险于明火
4.进入商场饭店,电影院,体育馆等公
共聚集场所,一定要注意观察( A ), 记住疏散方向,以便发生火灾时做到自 护自救。 A.安全指示标志 B.电梯位置 C.大门位置
《我是消防小卫士》教案

《我是消防小卫士》教案教学目标:1. 知识目标:通过本次活动,让学生了解消防安全常识,火灾事故时自救方法等。
2. 能力目标:掌握基本的消防安全知识,培养学生的自我保护能力。
3. 情感态度价值观:通过活动,提高学生消防安全意识,明确防火、灭火和自救逃生常识,做到警钟长鸣。
教学重点:加强安全意识,明确防火、灭火和自救逃生常识。
教学过程:一、引入课题及课件演示。
1. 教师引入:“火”是我们人类生活中不可或缺的好朋友,它带给我们光明与温暖,但火自身也有邪恶的一面,肆意窜动会吞噬掉所有的生命财产。
据统计XX年全年共发生火灾XX万起,死亡XX多人,造成直接财产损失XX亿元;就在20XX年的一个晚上,南京市一娱乐场所发生严重火灾,造成XX多人死亡及XX多万元的财产损失。
而很多的火灾,都是因为我们没有良好的安全意识而导致的。
今天我们就要来学习一些消防安全知识及应急方法。
二、新授课程(一)火灾事故的严重性课件演示:“火”的危害性1. 什么是火灾?在时间和空间上失去控制并造成人和财产损失的燃烧现象,称火灾。
2. 火灾事故特点:原因复杂、突发性强、危害大、损失严重。
3. 火灾事故严重性:不仅危害人民的生命财产安全,更严重的是影响社会稳定,对国家及社会的危害程度越来越大。
据统计我国每年因火灾事故所造成的经济损失、死亡人数及受灾面积都在逐年增加。
特别是近几年新型不法分子,专偷电缆电线,一旦被发现就点燃电缆引发大火。
(二)案例分析展示案例图片:某高校学生公寓失火事件、某市网吧火灾事件、某市某夜市火灾事件等。
分析原因:一般是由学生乱扔烟蒂引起的失火或网吧电脑室线路老化短路引起的失火等。
分析危害性:不仅造成财产损失,而且造成人员伤亡;造成心理恐慌及对人的心理的摧残;破坏了社会的和谐环境。
因此我们必须认真分析火灾的危害性,切实增强消防意识,处处预防火灾发生。
(三)预防措施的制定与实施:学会从源头上消灭不安全隐患。
了解预防火灾的措施和方法,增强学生的自我保护意识。
我是消防小勇士课件3

(B)
• A.为了快速离开,应乘坐电梯逃生
考
• B.快速地从楼梯逃生
考
• C.为了能迅速地离开火场,可以选择
你
跳楼
一 起 来 做 操
再见啦!
三不要
不随意损坏高 温,容易自燃 B 和容易被引燃 的物体
不乱扔火种, A 管好明火
不违规使用 C 电器和燃具。
第二关: 谁有聪明脑瓜?
火警电话?
一起去看看
如何报警
着火 地点
布鲁姆斯森林的 小木屋里。
着火 物质
什么东西着火 或什么原因引 起的火灾?
火势 大小
火烧得大不大。
有无人 员被困
考
• B.点燃蜡烛照明找东西
你
• C.点开打火机找东西
2.看到小伙伴拿着点燃的烟花往行
人身上扔,你会:( B )
• A.觉得很好玩,和他们一起扔
考
• B.上前阻止,告诉他们这样很
考
危险
你
• C.不和他们玩,远远走开
3.燃放烟花不小心引燃衣服时,下
列做法正确的是:( A )
考
• A.就地打滚,压灭火苗
燃放时要保持安 全距离。
注意明火的使用
打火机、蜡烛和点燃的蚊 香等火源尽量远离可燃物 品,不能靠近类似于床、 窗帘等可燃物,非常危险。
烟头虽小危害大
未熄灭的烟头, 不能随地乱扔, 这样容易引发 火灾。
未熄灭的烟头,不能随地乱扔, 这样容易引发火灾
在生活中不会使用到火,但 会成为火灾隐患的地方呢?
三 大火封门无法逃生时
三 大火封门无法逃生时
用湿毛巾堵住门缝, 泼水降温
发出求救信号,等待救援
正确做法:
(精)小学“全国消防安全示范课”优秀课件消防安全教育课件

红红黄黄一枝花, 家家户户不离它。 温驯可爱惹人亲, 狂暴怒放叫人怕。
(打一自然现象)
第一部分 学会识别引火源
第一部分 学会识别引火源
火源是指:能够使可燃物与助燃物(包括某些爆 炸物质)发生燃烧或爆炸的能量来源。这种能量 来源常见的是热能,还有电能、机械能、化学能、 光能等。
常见的火源有明火焰、高温物体、电火花、 撞击与磨擦、光线照射与聚焦、绝热压缩(机械 能变为热能)化学反应放热(化学能变为热能) 等七类。
第一部分 学会识别引火源
第一部分 学会识别引火源
常见的失火的原因
电气
用火不慎 操作违章
人为 因素
雷击
自然 因素
吸烟
玩火
自燃 地震
风灾
第一部分 学会识别引火源
卧床吸烟、 坐在沙发 上吸烟
火灾原因
生活中一些坏习惯 是导致火灾的重大
隐患
蚊香放在 床边
用完液化 气不关总 阀门
蜡烛放在 木制的桌 子上
Dangerous
第三部分 学校防火常识
三、校园火灾案例
呼伦贝尔市小学蜡烛照明引发火灾
2007年4月2日21时10分许, 学生宿舍发生火灾,造成2 名小学生死亡,烧毁建筑952 平方米,经调查取证,确定 火灾是学生在床上点蜡烛照 明不慎引发的。
西广电幼儿园蚊香惹祸13死1伤
2001年6月5日,幼儿园 发生火灾,造成13名儿 童死亡,1名受轻伤。火 灾原因为点燃的蚊香引 燃搭落在床架上的棉被 所致。
安 全 知 识 篇
● 油锅着火,不能泼水灭火,应关 闭炉灶燃气阀门,直接盖上锅盖或用 湿抹布覆盖。令火窒息。还可向锅内 放入切好的蔬菜冷却灭火。
第二部分 家庭防火常识
发生 火灾 时应 如何 报警?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
判断对错
• 1、集体活动遇有火灾要有秩序地迅速撤离,不要拥挤,更不要乱跑乱藏。√ ( )
• 2、学生不宜在教室或宿舍内用电炉煮东西或取暖。( √
• •
)
)。
3、学校附近有火灾时 ,学校或老师应组织学生前往扑救(
4、身处火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,身体贴近地面,迅速撤离。 ( ) √ • 5、发现火灾要迅速打火警电话119,向消防队报警。报警时要讲清失火单位名称、地 址、报警人姓名及报警使用的电话号码。( ) √ • 6、任何火灾时,都立即报警,严禁谎报火警。( ) √ • 7、没有电话报警时,应向家人、同学和邻居大声呼喊“着火了!”让大家尽早知道 失火。( √ )
我是消防小卫士
火的用途 打信号 取暖 烧水
做饭
照明
火灾的危害
消防安全标记
消防安全标记
知 识 巩 固
1、我国大陆通用火警电话号码是( B ) A、999 B、119 C、911 2 、消防车和消火栓的颜色是( ) c A、白色 B、黄色 C、红色 3 、任何单位的( )都有参加有组织的灭火工作的义务。 c A、公民 B、少年儿童 C、成年公民 4、学生外出郊游应注意:( ) AB A、听从老师的安排,注意防火安全 B、护林防火期间,严禁到山林野炊。 C、可以在树林中焚烧枯枝败叶。 5、下列物品在家庭中储存时( )火灾危险性最小。 C A、汽油 B、酒精 C、花生油 6 进入公共场所,一定要注意观察( ) A、安全指示标志 B、疏散方向 ABC C、疏散通道位置 7 楼内失火应( ) A、从安全通道逃离 B、乘坐电梯逃离 C、在现场等待救援 A 8、身上着火怎么办?( ) A、就地打滚 B、尽快撕脱衣服 A
家中一旦起 火,不要惊慌 失措,如果火 势不大,应迅 速利用家中备 有的简易灭火 器材,采取有 效措施控制和 扑救火灾。
逃生与自救的技能
火灾袭来 时要迅速 逃生,不 要贪恋财 物。
逃生与自救的技能
遇火灾 时不可乘 坐电梯, 要向安全 出口方向 逃生。
逃生与自救的技能
若所有逃生 线路被大火封 锁,要立即退 回室内,用打 手电筒、挥舞 衣物、呼叫等 方式向窗外发 送求救信号、 等待救援。
珍爱生命
远离火灾
逃生与自救的技能
室外着火, 门已发烫时 ,千万不要 开门,以防 大火蹿入室 内。要用浸 湿的被褥、 衣物等堵塞 门窗缝,并 泼水降温。
童谣
你拍一,我拍一,火灾发生莫迟疑。 你拍二,我拍二,逃离火场要赶快。 你拍三,我拍三,现场通道要疏散。 你拍四,我拍四,浸湿衣服裹身体。 你拍五,我拍五,切莫贪恋钱和物。 你拍六,我拍六,穿过浓烟要低头。 你拍七,我拍七,浸湿毛巾捂口鼻。 你拍八,我拍八,赶快报警不要怕。 你拍九,我拍九, 火警电话119。 你拍十,我拍十,消防队救火通后,必须准确 报出失火方位。
2.如果不知道失火地点名 称,也应尽可能说清楚周 围明显的标志,如建筑物 等。 3.尽量讲清楚起火部位、 着火物资、火势大小、是 否有人被困等情况。 4.留下有效联系电话,最 好能够派人到路口接应消 防队员,指引通往火场的 道路。
逃生与自救的技能