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音标拼读单词的方法
音标拼读单词的方法音标是指用字母符号表示语音的符号系统。
它可以帮助我们正确地拼读单词，是学习英语发音的基础。
学会运用音标可以大大提高我们的听说能力，下面我们来探讨一些关于音标拼读单词的方法。
一、熟悉音标的发音规则学会音标首先要熟悉音标的发音规则，掌握每个音标对应的发音。
/æ/发音如“cat”的a的音，/ɪ/发音如“sit”的i的音，/p/发音如“pen”的p的音。
通过不断练习和模仿，我们可以逐渐掌握音标的发音规则，熟练掌握每个音标的发音。
二、掌握音标的组合规则除了单独的音标发音外，音标的组合也有一定的规律。
“ch”在音标中表示/tʃ/的音，而“sh”表示/ʃ/的音。
“tion”结尾的单词读作/ʃən/。
通过了解并记忆这些音标的组合规则，可以更准确地拼读单词。
三、多听、多说、多读熟悉音标的方法之一是多听、多说、多读。
通过听力训练、口语练习和大量阅读，我们可以更好地掌握音标的应用，锻炼自己的发音和理解能力。
可以通过收听英语广播、跟读英语短句、阅读英语文章等方式来加强对音标的感知和运用能力。
四、利用工具辅助学习现在有许多在线工具和应用程序可以帮助我们学习音标。
有一些网站提供音标发音的示范和练习，有一些应用程序可以通过语音识别来帮助我们练习发音。
我们可以利用这些工具来辅助学习，提高自己的发音准确度。
五、重视语音语调的学习除了音标的学习，我们还需要重视英语的语音语调。
英语中的重音及语调对于单词的发音也有很大的影响。
学习语音语调可以帮助我们更准确地运用音标，更自然地表达英语。
通过以上几种方法的学习和实践，我们可以逐渐提高自己的音标拼读能力。
音标是学习英语发音的基础，掌握音标拼读方法对于学习英语至关重要。
希望以上内容能够帮助大家更好地掌握音标的拼读方法，提高自己的英语口语表达能力。
48个英语音标怎样拼读发音口形图
48个英语音标怎样拼读发音口形图1、长元音[a:]/a:/美式读音符号/a:/英式读音符号/a:/传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。
/a:/是长元音。
发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。
双唇稍收圆2、长元音[ɔ:]/ɔ:/美式读音符号/ɔ:/英式读音符号/ɔ:/传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor 在单词中的发音。
它是长元音。
发音时舌后部抬得比/ɒ/即美式/ɒ/高，双唇收得更圆更小，并向前突出。
3、长元音[З:]/З:/美式读音符号/З:/英式读音符号/З:/传统的国际音标的读音符号读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。
/З:/是长元音。
发音时舌中部比发/З/音时略高。
双唇扁平。
4、长元音[i:]/i/美式读音符号/i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。
此音是长元音，一定注音把音发足。
其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
5、长元音[u:]/u:/美式读音符号/u:/英式读音符号/u:/传统式的国际音标式的读音符号该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。
它是长元音。
发音时舌后部尽量抬起，舌位比/ʊ/即美式读音/ʊ/英式读音/ʊ/高。
双唇收圆并突出。
口形比/u//稍小。
6、短元音[ʌ]/ʌ/美式读音符号/ʌ/英式读音符号/ʌ/传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。
/ʌ/是短元音。
发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/ʌ/相似。
7、短元音[ɒ]/ɒ/美式读音符号/ɒ/英式读音符号/ɒ/传统的国际音标的读音符号该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。
发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标的拼读技巧和方法包括以下几个方面:
1. 熟悉英语音标：需要了解和掌握英语音标的发音和符号表示，尤其是一些常见的辅音和元音的发音规律。
2. 掌握元音和辅音的拼读规则：例如，元音字母 a, e, i, o, u 通常在单词开头时发音不变，而在单词中间或结尾时通常会加上元音音素 (如 a, e, o, u 等)。
另外，辅音字母 c, g, s 等通常在单词中间或结尾时发音变化。
3. 学会利用音形对应进行字母音拼读：英语单词的发音往往与字母符号具有一定的对应关系，例如，字母 c 在单词中通常发 's' 音，字母 t 在单词中通常发 'th' 音等。
通过掌握这种音形对应关系，可以帮助学习者快速准确地拼读单词。
4. 练习拼读单词：可以通过大声朗读单词，或者使用拼读游戏等方式，反复练习拼读单词，以便建立起较强的单词拼读能力。
总结起来，学习英语音标需要有耐心和恒心，需要通过不断的练习和实践来提升拼读能力。
英语音标自然拼读法
一、元音共20个（一）、长元音（5个）冒号标识1. /a:/大嘴感叹音，啊ar m [ ɑ:m ] 胳膊ar t [ ɑ:t ] 艺术f a st [ fɑ:st ] 快速地l a st 最后[ lɑ:st ] cl a ss 班级[ klɑ:s ] gl a ss 玻璃[ glɑ:s] p ar ty 聚会[ ˈpɑ:ti ]2. /ɔ:/反方向的C，公鸡喔喔d oo r门[ dɔ:(r) ] p oo r贫穷[ pɔ:(r) ] m oo r沼泽，荒野[ mɔ:(r) ]fl oo r地板[ flɔ:(r)] d oo rmat门前地垫[ ˈdɔ:mæt ] d oo rman看门人[ ˈdɔ:mən ]3. /ɜ:/数字3，长鹅音，发音时要卷舌b ir d 鸟[bɜ:d] sk ir t [skɜːt] 裙子n ur se [nɜːs] 护士ear ly ['ɜːlɪ] 早的4. /i:/ 同衣发音，嘴角咧开长衣音Thr ee三[ θr i: ] tr ee树[ tr i: ] gr ee n 绿色[ gr i:n ] sh ee p 羊[ ʃi:p ]M ee t 相遇[ m i:t ] s ee看见[ s i: ] l ea ve离开[ l i:v] t ea cher 老师[ ˈt i:tʃə(r) ]5. /u:/ 乌鸦音，火车鸣笛音t oo也[ t u: ] t wo二[ t u: ] sh o e鞋[ ʃu: ] wh o谁[ h u: ]t oo th牙齿[ t u:θ ]l o se失去[l u:z ] tr ue正确[ tr u: ] bl ue蓝色[ bl u: ]f oo d食物[ f u:d ]（二）、短元音（7个）短而有力，干净利落1. /ʌ/ 比/a:/口型要小一点u p 在上面[ ʌp ] c u p 杯子[ kʌp ] d oe s 做[ dʌz ] t ou ch触摸[ tʌtʃ ]o n e一[ wʌn ] o ther 另一个[ˈʌðə(r) ] m o ther妈妈[ ˈmʌðə(r) ] c o lour颜色[ ˈkʌlə(r) ]2. /ɒ/ 口型大一些b o x 盒子 [ bɒks ]；h o t 热的[ hɒt ] n o t 不[ nɒt ] d o g 狗[ dɒg ]g o t 得到（get的过去式）[ gɒt ] s oc k 短袜[ sɒk ] f o x 狐狸[ fɒks ]3. /ə/ 有两种发音，卷舌与不卷舌a bout 关于[ əˈbaʊt ] numb e r 数字[ ˈnʌmbə(r) ] cent er中心 [ 'sentə ]op e n 开 [ ˈəʊpən ] a long 沿着 [ əˈlɒŋ ] banan a香蕉 [ bəˈnɑ:nə ] t o day 今天 [ təˈdeɪ ]4. /i/ 比长音口要松驰一些H e他[ h i ] sh e她[ ʃi ] M e我 (I的宾格) [ m i ] s i t坐[ sɪt ]m i lk牛奶[ mɪlk ] b i g大的[ bɪg ] p i g猪[ pɪg ] l i ttle小的[ ˈlɪtl ]5. /ʊ/ 比长音口要松驰一些p u t 放[ pʊt ] f oo t 脚[ fʊt ] l oo k 看[ lʊk ] b oo k 书[ bʊk ] d o做[ dʊ ]c ou ld （can的过去式）[ kʊd ] w ou ld 将要（will的过去式）[ wʊd ] f oo tball 足球[ ˈfʊtbɔ:l ]6. /e/ 小嘴鸡蛋音e gg 鸡蛋[ e g ] h ea d 头部[ h e d ] y e s 是的[ j e s ] s e t 放置[ s e t ]r e d 红色[ r e d ] bett e r 更好的[ˈbe tə(r) ] get得到[ g e t ] y e llow 黄色[ˈj e ləʊ ]7. /æ/ 口腔后部发音，大嘴苹果音，嘴张大，张开三指a pple 苹果[ ˈæpl ]b a d 坏的[ bæd ] h a t 帽子[ hæt ]c a p 帽子[ kæp ]b a g 手提包[ bæg ] b ac k 背后的[ bæk ] bl ac k 黑色的[ blæk ]（三）、双元音（8个）前四个整体发音，后四个各读各的音1. /ei/ A字母音c a ke蛋糕[k ei k] t a ke 拿取[t ei k] l a te 迟到[l ei t] m a ke 制作[m ei k]f a ce 脸[f ei s] gr ea t 伟大的[g r ei t] p a per 纸张[ˈp ei pə] w a it 等待[w ei t]l a ke 湖[l ei k] n a me 名字[n ei m]2. /ai/ I字母音b i ke 自行车[ b aɪk] l i ke 喜欢[l aɪk] l i brary 图书馆[ˈl aɪbrəri ] n i ce 美好的[n aɪs]w i fe 妻子[w aɪf] s i de边[s aɪd] r i de 骑[r aɪd] h i你好[h aɪ] d i e死[d aɪ] l i e说谎[l aɪ]3. /əu/ O字母音c oa t外套[kəʊt] h o pe希望[həʊp ] r oa d道路[rəʊd] kn ow知道[nəʊ]b oa t船[bəʊt] wind ow窗[ˈwɪndəʊ ] yell ow黄的 [ˈjeləʊ] l ow低的 [ləʊ]c o ld 寒冷[kəʊld]4. /au/ 痛叫音ab ou t 关于[əˈb aʊt] h ou se房子[h aʊs] m ou th嘴[m aʊθ] s ou nd声音[s aʊnd]ou r我们的[aʊr] sh ou t呼喊[ʃaʊt] d ow n向下[d aʊn] br ow n棕色的[br aʊn]c ow奶牛[k aʊ] ar ou nd围绕[ [əˈr aʊnd] fl ow er花[ˈfl aʊə(r)]5. /ɔi/b oy男孩[bɔɪ] t oy玩具[tɔɪ] s oy 大豆[sɔɪ ] n oi sy 嘈杂声[ˈnɔɪzi ]c oi n 硬币[kɔɪn] c oy 腼腆的[kɔɪ] f oy践行宴会[fɔɪ ] g oy非犹太人[gɔɪ]h oy太平底船[hɔɪ ] j oy喜悦[dʒɔɪ] n oy 感觉噪度的单位[nɔɪ]6. /iə/ear 耳朵h ea r听说[hɪə(r) ] n ea r附近[nɪə(r) ] ea r耳朵[ɪə(r) ] id ea想法[aɪˈdɪə ]r ea lly真的[ˈr iəˌli] b ee r啤酒[bɪə(r)] d ee r鹿[dɪə(r)] h er e这里[hɪə(r)]7. /eə/ air 空气ai r 空气[eə(r)] h ai r头发[h eə(r)] b ea r熊[b eə(r)] r ar e 罕见的[r eə(r)]c ar e照顾[k eə(r)]d ar e挑战[d eə(r)]8. /ʊə/s ur e 确信的[ʃʊə(r)] t ou rist 旅行者[ˈtʊərɪst] t ou r 旅行[tʊə(r)] p ur e 纯净的[pjʊə(r)]二、辅音（气流阻碍发出的音）共28个清辅音：发音时声带不振动，靠气流发音；浊辅音：发音时声带振动，靠声带发音；（一）爆破音/p/ （清辅音）ap p le苹果[ ˈæp l ] ca p帽子[ kæp ] ho p e希望[həʊp ] p a p er 纸张[ˈp ei pə]p lease 请[p li:z] hel p帮助[hel p] pupil 小学生[ˈpju:pl ]/b/ （浊辅音）b ox 盒子 [ bɒks ] num b er 数字[ ˈnʌm bə(r) ] b anana 香蕉 [ bəˈnɑ:nə ]b ig大的[ bɪg ] b etter 更好的[ˈb etə(r) ] b ag 手提包[ bæg ]/t/ （清辅音）ar t [ ɑ:t ] 艺术ar t [ ɑ:t ] 艺术las t最后[ lɑ:s t ]skir t [skɜːt] 裙子t oo 也[ t u: ] t wo 二[ t u: ]/d/ （浊辅音）bir d鸟[bɜ:d] d oes 做[ dʌz ] d og 狗[ dɒg ]d ay 白天 [ d eɪ ] d o 做[ dʊ ] re d红色[ re d ]/k/ （清辅音）boo k书[bʊk] bo x盒子 [ bɒk s ] fo x狐狸[ fɒk s ]mil k牛奶[ mɪl k ] loo k看[ lʊk ] bac k背后的[ bæk ]/g/ （浊辅音）g lass 玻璃[ g lɑ:s] g reen 绿色[ g ri:n ] g et得到[ g et ]e gg鸡蛋[ e g ] ba g手提包[ bæg ] g reat 伟大的[g reit]（二）摩擦音/f/ （清辅音）福音f ast [ fɑ:st ]快速地f loor地板[ f lɔ:(r)] f oot 脚[ fʊt ] f ace 脸[f eis] wi f e 妻子[waɪf] /v/ （浊辅音）摩托音，咬唇音lea ve离开[ li:v] ha ve拥有[həv] lo ve爱[lʌv]/s/ （清辅音）蛇叫音fa s t [ fɑ:s t ] 快速地cla ss班级[ klɑ:s ] s kirt [s kɜːt] 裙子s ee 看见[ s i: ] s it坐[ sɪt ]/z/ （浊辅音）钻孔音do es做[ dʌz ] si ze尺寸[ saɪz ] no se鼻子[ nəʊz ] mu s ic 音乐[ ˈmju:zɪk ] /ʃ/ （清辅音）sh eep 羊[ ʃi:p ] sh e 她[ ʃi ] sh out呼喊[ʃaʊt]/ʒ/ （浊辅音）同日发音，凸唇u s ual 通常的[ ˈju:ʒuəl ] plea s ure 愉快[ ˈpleʒə(r) ] televi s ion 电视机[ ˈt elɪvɪʒn ] /θ/ （清辅音）Th ree三[ θri: ] too th牙齿[ tu:θ ] mou th嘴[maʊθ]/ð/ （浊辅音）咬舌o th er 另一个[ˈʌðə(r) ] mo th er妈妈[ ˈmʌðə(r) ] th eir 他们的[ ðeər) ]/h/ （清辅音）哈气音wh o谁[ h u: ] h ot 热的[ hɒt ] h ead 头部[ h ed ]/r/ （浊辅音）弱舌卷的多一些与口腔接触更少一些r ead 阅读[r i:d] r oad 路[rəʊd ] r est 休息[r est ] wr ite 写[r aɪt ]（三）破擦音爆破音与摩擦音的组合，连音非常快的发音/tr/ （清辅音）戳tr ee 树[ tr i: ] tr ue 正确[ tr u: ]/dr/ （浊辅音）捉dr ink 喝[ drɪŋk] dr ive 驾驶[dr aɪv ] dr aw 绘画[ drɔ: ]/tʃ/ （清辅音）吃ch air 椅子[tʃeə(r) ] tr y 尝试[tr aɪ] ch ild 孩子[tʃaɪld]/dʒ/ （浊辅音）蜘oran ge桔子 [ˈɒrɪn dʒ] j eep 吉普车 [dʒi:p] chan ge改变 [tʃeɪn dʒ] /ts/ （清辅音）呲boa ts小船复数形式[bəu ts] mee ts遇见meet第三人称单数[mi:ts]/dz/ （浊辅音）字bir ds鸟的复数[ 'bɜ:dz] frien ds朋友的复数[fren dz] be ds卧室的复数[be dz] (四) 鼻音/m/ （浊辅音）妈去掉a音前鼻音m o m妈妈[mʌm] m other 妈妈[ˈmʌðə(r)] m arket 市场[ˈmɑ:kɪt]/n/ （浊辅音）奶去掉ai音中鼻音n ow 现在[n aʊ] kn ow 知道[nəʊ] n i ne九[n aɪn] n ight 夜晚[n aɪt]/ŋ/ （浊辅音）撒娇音后鼻音la n guage语言[læŋgwldʒ]morni ng早晨[ˈmɔ:nɪŋ ]e n glish 英语[ˈɪŋglɪʃ ](五) 半元音/w/ （浊辅音）元唇凸出我音w atch 钟表[wɒtʃ ]w ater 水[ˈwɔ:tə(r)]w ash 洗[wɒʃ ]/j/ （浊辅音）椰音y es 是的[j es] y ell ow黄的 [ˈj e ləʊ] y ear 年[jɪə(r) ](六) 舌边音/l/ （浊辅音）舌尖顶住上鄂同了音，舌位一致ru l e尺子[ru:l] l ife 生活[l aɪf]like 喜欢[l aɪk]love 爱[lʌv]party [ˈpɑ:ti ] holiday[ˈhɒlədeɪ ] magazine[ˌmægəˈzi:n ] banana[bəˈnɑ:nə] like[laɪk] better[ˈbetə(r)]。
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标是英语语音学的基础，也是学好英语的基础。
为了正确地拼读英文单词，我们需要掌握英语音标的拼读技巧和方法。
下面是一些实用的技巧和方法：
1. 学习音标表
学习音标表是掌握英语音标的基础。
音标表可以帮助我们了解每个音标的发音方式和对应的音素。
在学习音标表时，可以结合实际例子来理解每个音标的发音，同时要记忆每个音标的符号和名称。
2. 练习发音
熟练地发出每个音标的发音是学习英语音标的关键，所以我们需要积极练习。
可以选择一些适合初学者的练习方式，如模仿英语音频、朗读音标练习册、跟着英语老师学习等。
3. 注重音调和弱读
英语有强重音和弱重音之分，所以我们需要注意每个单词中的强重音
和弱重音。
同时，在句子中，我们还需要注意弱读的部分。
弱读是指在句子中没有重音的词或音节，如冠词、介词和连词等。
这些部分的发音通常比较模糊，需要练习和注意。
4. 结合语境
在学习英语时，我们需要注意单词的用法和语境。
同一个单词在不同的语境中，可能会有不同的发音。
所以我们需要结合语境来理解和记忆单词的发音。
5. 多听多读多说
英语学习是一个不断积累和提高的过程，所以我们需要多听多读多说。
在听、读、说的过程中，我们可以不断地加深对英语音标的理解和运用，提高自己的英语水平。
综上所述，掌握英语音标的拼读技巧和方法，需要学习音标表、练习发音、注重音调和弱读、结合语境、多听多读多说等方法。
只有不断地练习和学习，我们才能掌握英语音标，提高自己的英语水平。
英语拼读的技巧与方法48个音标
英语拼读的技巧与方法48个音标（实用版3篇）目录（篇1）1.英语拼读的技巧与方法2.48个音标及其发音规则3.如何正确使用48个音标4.音标在英语学习中的重要性5.总结正文（篇1）英语拼读的技巧与方法是学习英语的基础，掌握正确的音标发音规则是学好英语的关键。
48个音标是英语拼读的基础，包括元音和辅音，每个音标都有其特定的发音规则。
在掌握48个音标及其发音规则后，我们可以正确地使用它们来拼读单词。
首先，我们需要了解每个音标的发音位置和时间，然后按照正确的顺序将它们组合起来，形成正确的单词发音。
在练习拼读时，我们可以先从简单的单词开始，逐渐增加难度，以便更好地掌握音标的使用。
音标在英语学习中的重要性不言而喻。
掌握音标可以帮助我们更好地理解单词的发音规则，提高口语和听力水平。
此外，在阅读和写作方面，了解音标的发音规则也可以帮助我们更好地理解单词的含义和拼写。
总之，学习英语拼读需要掌握48个音标的发音规则，并正确地使用它们来拼读单词。
目录（篇2）1.英语拼读的技巧与方法2.48个音标及其发音规则3.如何正确使用48个音标4.48个音标的应用示例5.总结正文（篇2）英语拼读的技巧与方法学习英语拼读是英语口语的重要一环。
为了掌握英语拼读，我们需要了解48个音标及其发音规则。
这些音标构成了英语语音系统的基石，包括元音和辅音。
1.48个音标及其发音规则48个音标可以分为两类：元音和辅音。
元音包括单元音、双元音和鼻音。
单元音如[i]、[e]、[o]等，双元音如[a]、[a]等，鼻音如[]、[]等。
辅音包括摩擦音、破擦音、鼻音和舌侧音。
摩擦音如[f]、[θ]等，破擦音如[d]、[]等，鼻音如[m]、[n]等，舌侧音如[l]、[r]等。
2.如何正确使用48个音标要正确使用48个音标，我们需要掌握音标和字母之间的对应关系。
在音标和字母之间建立联系，有助于我们更快地掌握英语拼读。
例如，[i:]对应字母i，[e]对应字母a，[a]对应字母a等。
音标拼读方法
音标拼读方法－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－七，拼读音标的操作流程1，首先，辅音后面有元音的，辅音一定要与后面的元音连拼。
2，其次，构成“成音节”的，拼成音节。
3，把全部的音节串起来，读出声音。
3，找重音。
4，浊化。
【拼读方法】音素是发音的最小单位。
音标是记录音素的符号，一个音标代表一个音素。
认识并会念48个音标之后，要想使用音标来拼出单词正确的读音，还需要掌握的一，音节。
音节就是发音的片段。
1, 元音音标本身，构成音节。
2, 辅音音标+元音音标，构成音节。
（如果一个辅音音标的后面跟着一个元音音标，那这个辅音一定要向后与元音连拼。
这是拼读音标的第一原则。
）3,“成音节”：辅音+ 一般的辅音，不构成音节。
但是，辅音音标+ l、m、n这三个特殊辅音，可以构成音节，叫作“成音节”。
二，划分音节。
在一个单词的音标里面，每一个音标肯定会对应单词一个字母（或字母组合）。
先给音标划分音节，对应着，就知道单词的音节划分。
音标的音节划分：如果两个音节之间有一个辅音，这个辅音要归于后面的音节。
如：stu/tdent[’stju:d?nt] ，mo/ment[’m?um?nt]。
如果两个音节之间有两个辅音，这个两个辅音要分别划归前后两个音节，如：summer,picture,comrade，但是如果单词有辅音连缀，辅音连缀不能分开。
如：regret；achieve ；be/tween [bi’twi:n]单词的音节划分规则：同上。
注意r音节的特殊情况，注意字母组合、辅音连缀不能拆开。
（gr tw 这是辅音连缀。
ch是辅音字母组合。
这两种情况，划分音节的时候两个字母不能分开划。
）三，计算音节：一个单词的音节个数=这个单词的音标里面，元音音标个数+成音节个数（如有）。
四，重音符号：1, 重音符号标在哪个音节前面，那个音节就重读。
2, 音节开头如果有辅音，要标在辅音前面。
（重读符号后面可以有两个辅音，比如/ik'spensive/）3，重音符号标在上方的是主重音，标在下方的是次重音。
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标是学习英语发音的重要工具，掌握好音标的拼读技巧和方法可以帮助我们准确地发音，提高口语表达能力。
以下是几个拼读技巧和方法：
1.掌握音标的基本发音规律
英语音标共有44个音素，其中有元音、辅音、双元音和三元音。
对于每个音标，我们需要了解它的基本发音规律，例如元音a的发音是//，辅音t的发音是/t/等。
通过这些基本规律，我们可以轻松地准确地拼读单词。
2.注意音标的连读和弱读
在英语中，有些单词的发音会发生连读或者弱读现象。
例如，“I am”中的am通常会弱读成/m/，而“will not”通常会连读成/wnɑt/。
因此，在拼读单词时，我们需要注意这些连读和弱读现象，以保证发音准确、自然。
3.练习音标的组合发音
英语中的许多音标经常会组合在一起发音，例如“th”、“ch”、“sh”
等等。
因此，我们需要经常练习这些音标的组合发音，以达到准确、自然的效果。
4.注意单词的重音
在英语单词中，有些音节比其他音节更强调。
这些强调的音节叫做重音。
例如，“hotel”中的第一音节ho就是重音，所以我们需要注意在发音时强调这个音节，否则就会发音不准确。
因此，在拼读单词时，我们需要注意单词的重音位置和发音方式。
总之，掌握好英语音标的拼读技巧和方法，可以帮助我们更好地理解英语发音规律，提高我们的口语表达能力。
通过不断地练习和积累，我们可以逐渐掌握好这些技巧和方法，让我们的英语发音更加准确、自然。
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英语语音知识
1、英语是一种拼音文字，元音音素相当于汉语拼音中的韵母；辅
音音素相当于汉语拼音中的声母。
2、用元音音素与其前后的辅音音素相拼组成音节。
如：/r ed/
3、一般来说，有几个元音音素就有几个音节。
●元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节；元音音素也可以在没有辅音音素的情况下，独自成为一个音节。
●辅音音素在没
有元音音素的情况下一般不能组成音节。
当然，成音节例外。
●成音节是在没有元音音素的情况下，由一个辅音音素与末尾读得响
亮的 /m/ ，/n/ 或/l/ 组成的音节。
成音节往往出现在词尾，一般是非重
读音节。
如： / ' pl/; / ' nu: dl /; / 'li sn / /' u pn /
/'g ɑ:dn/ /' bu zm/
4、拼读方法：先找出元音音素，然后用它与其前后的辅音音素相拼，组成一个音节。
有几个元音音素就有几个音节。
5、音素的分类：元音音素和辅音音素。
6、元音音素的分类：单元音音素和双元音音素
单元音音素如下：
/i:/ / :/ / u:/
/i/ /:/
/ / （英式音标）→/ D/ ( 美式音标
（英式音标）→/ :/ ( 美式音标 )
) / u /
必须是重读音节；
2.最后只有一个辅音字母，必须单独发音；
3.元音字母发短元音；
15、大声拼读下列音标。
最终目标：不需要老师教读生词。
['hn drd] ['m dl] [' pl] [' in t ris ti]
[' de n ] [' d : n ] [' t u n] [ m ɑk] [ braun ]
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[ spel ] [ hɑu] [ es ] [ 're z] ['r u: l] [ kes ]
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[ den ] [' sn u nj ] [ tm ] [' kel s ] ['f m l]
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[ mi:t ] [ kɑ:d ] [ 'te l f un ] [ lɑ:st ] [ luk ]
[ wɑ:t ] [ b ] [ wn ] [ hz ] [ f:st ] [ f : ] [ fav ] [ sks ] [' se vn ] [ et ] [ nan ]
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Unit 3
[ 'ss t ] ['m e ] [' f ɑ: e ] [' p e rnt ]
['br e ] ['grnd , m e ] ['grnd , fɑ: e ]
[ frend ] ['grnd , pe rnt ] [ euz ] [ ɑ:]
[ ei:z ] [ i: ] [ hi: ] [ ɑ:nt ] [ sn ]
[' k zn ] [' d: t ] [' kl ] [' pk t ]
[ d ] [ f: ] [' f u tu ] [ h ] [ dev ]
[' n ] [ p:l ] [ 'e m ] [ 'mu n ]
Unit 4
[ we ] [' f u tu ] [ h ] [ 't e bl ] [ 'dr e s ]
['buk , kes] [ 'su f ] [ te ] [' dr: ] [ plɑ:nt ]
[' n d ] [ ee ] [ ɑ:n ] [ nu ] [ bg ] [ mθ]
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[ ni:d ] [ fl : ] [ r u:m ] [ , t i: 'vi: ] [ desk ] [ 't m ] [ ' s l ]
Unit 5
[ hv ] [' s k ] [ b :l ] [' t e ns ] [ ' r kt ]
[ ' p p ] [ ' v l b:l ] [ ' b ɑ:s kt b:l ]
[ bt ] [ dz ] [ let ] [ s ] [ ple ] [ w el ] [ saund ] [ gud ] [ sp:t ] [ sb:t ] [ w i: ] [' m e n ] [ klb ] [ m: ] [ klɑ:s ] [' n trs t ] [' b: r ] [ f n ]
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