中考文言文知识点：古今异义
30个中考常考文言文古今异义
30个中考常考文言文古今异义1.鄙：肉食者鄙。
鄙：古义，鄙陋，这里指目光短浅;今义，轻视，看不起。
2.卑鄙：先帝不以臣卑鄙。
卑鄙：古义，身份低微，见识短浅;今义，道德品质十分恶劣。
3.但：① 但闻黄河流水鸣溅溅。
但：古义，只、只不过。
今义，转折连词。
4.耳：不习渡水故耳。
耳：古义，罢了;今义，耳朵。
5.坐：何坐。
坐：古义，犯罪;今义，多用于“ 坐下” 。
《晏子故事两篇》6.发：发于声。
发：古义，被任用;今义，送出，交付。
7.走：双兔傍地走。
走：古义，跑;今义，行走。
《木兰诗》8.股：两股战战。
股：古义，大腿;今义，屁股。
9.篝火：夜篝火。
篝火：古义，用笼罩着火;今义，泛指在空旷的地方或在野外架起木柴燃烧的火堆。
10.感激：由是感激。
感激：古义，感动，激动;今义，感谢。
11.河：山河表里潼关路。
河，古义，指黄河;今义，泛指一切河流。
12.会计：号令召三老豪杰与皆来会计事。
会计：古义，是两个动词，聚会商议;今义，一个词，名词，指从事财务工作的人员。
13.何苦：何苦而不平。
何苦：古义，愁什么;今义，表示反问语气，不值得，14.居：① 居十日，扁鹊复见。
居：古义，停留、过了;今义，居住、住所。
15.简：盖简桃核修狭者为之。
简：古义，简拔，选择;今义，简单。
16.交通：阡陌交通。
交通：古义，交错相通;今义，泛指交通运输或邮电事业。
17.开张：诚宜开张圣听。
开张：古义，扩大;今义，店铺)开始营业。
18.可以：可以一战。
可以：古义，可以凭借;今义，表示许可，可能。
19.妻子：率妻子邑人来此绝境。
妻子：古义，是妻子和儿女;今义，是专指男子的配偶。
20.绝境：古义，是与世隔绝的地方;今义，是没有办法，没有出路的境地。
21.亲戚：寡助之至，亲戚畔之。
亲戚，古义，指父母兄弟姐妹在内的至亲;今义，专门指族外有婚姻关系的亲戚。
22.虽：虽人有百手。
虽：古义，即使，表示假设关系的连词;今义，虽然，表示转折关系。
23.所以：此所以报先帝而忠陛下之职分也。
初中文言文古今异义词
23% Option 1
第二册
稍稍宾客其Байду номын сангаас。
古义：渐渐。 今义：稍微。
双兔傍地走。几欲先走。
古义：跑。 今义：行走。
孤岂欲卿治经为博士邪！
古义：专掌经学传授的学官。 今义：学位名
但当涉猎，见往事耳。
古义：只，仅仅。 今义：表转折的连词。
古义：历史。 今义：过去的事。
良多趣味。
古义：实在，的确。 今义：良好。
或王命急宣。
古义：有时。 今义：或许，也许。
虽乘奔御风。
古义：即使。 今义：虽然。
四时俱备。
古义：季节。 今义：时间。
小雾将歇。
古义：消散。 今义：歇息。
但少闲人如吾两人者耳。
古义：不汲汲于名利的人。 今义：无事可做的人。
古义：写文章。 今义：学生练习时所写的文章。
第五册
卒中往往语。
古义：到处。 今义：常常。
楚人怜之。
古义：爱戴。 今义：怜悯。
今亡亦死。
古义：逃跑。 今义：死亡。
比至陈。
古义：等到。 今义：比较。
会天大雨。
古义：适逢，恰巧遇到。 今义：开会，相会。
三老、豪杰皆曰
今义：讽刺。
方七百里。
古义：方圆。 今义：表形状，方形。
不习渡水故耳。
古义:罢了。 今义：耳朵。
故使人问之。
古义：副词，特意。 今义：事故、所以。
山河表里潼关路。
古义：指黄河。 今义：泛指一切河流。
何苦而不平。
古义：愁什么。
今义：表示反问语气，不值得。
古义：跑。 今义：行走。
中考文言文中常考的古今异义词总结
68.布衣：古，平民，如“布衣之交”;今，棉布作的衣服。
69.中国：古指中原，如“莅中国而抚四夷”;今，中华人民共和国。
70.亲近：古，皇帝亲近的侍从，如“左右亲近不为一言”;今，亲密而周到。
71.尘埃：古，监狱，如“在尘埃之中，古今一体，安在其不辱也?”;今，尘土。
10．寒暑易节，始一返焉：冬夏换季，才往返一次呢。
11．苔痕上阶绿，草色入帘青：青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。
12．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。
13．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。
3．默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦。
4．三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。
5．知之者不如好之者，好之者不如乐之者：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。
86.私人：古，党羽，亲信，如“以大中丞抚吴者为魏之私人”;今，个人和个人之间的。
87.响应：古，像回声一样应和，如“天下云集响应”;今，用言语行动来表示赞同.支持某倡议、口号等。
88.向前：古，先前，如“凄凄不似向前声”;今，向前方。
89.行为：古，品行，作为，如“吾社之行为士先者”;今，受思想支配而表现在外部的活动。
11.面目：古，面部，如“于是河伯始旋其面目”;今，面貌。
12.至于：古，到了，达到，如“吾非至于子之门，则殆矣”;到……结局，如“至于颠覆理固宜然”;到……时候，如“至于今，郡之贤士大夫请于当道”;今，表示另提一事。
人教版初中语文文言文古今异义字
人教版初中语文文言文古今异义字七年级上1、元方时年七岁，门外戏。
戏：古义玩耍，戏弄；今义戏剧，杂技。
七年级下册1、稍稍宾客其父。
稍稍：古义逐渐地，慢慢地；今义稍微。
2、泯然众人矣。
众人：古义普通而平常的人；今义为许多人，大家的意思。
3、其文理皆有可观者。
文理：古义为文采和道理；今义为文章的条理。
4、卷卷有爷名。
爷：古义指父亲；今义指爷爷。
5、双兔傍地走。
几欲先走。
老翁逾墙走。
走送之。
走：古义指跑；今义为行走。
6、出郭相扶将。
郭：古义指外城；今义指物体周围的边或框。
7、孤岂欲治经为博士邪。
博士：古义是官名；今义是学位的最高一级。
8、我以日始出时去人近，而日中时远也。
去：古义是距离；今义指从所在地到别的地方。
9、及其日中如探汤。
媵人持汤沃灌。
汤：古义指热水、开水；今义指煮东西的汁水。
八年级上册1、率妻子邑人来此绝境。
妻子：古义指妻子和儿女；今义指男人的配偶，单指妻子，不包括子女。
绝境：古义指与世隔绝的地方；今义指无出路的境地。
2、阡陌交通，鸡犬相闻。
交通：古义交错相通；今义指各种运输和邮电事业的总称。
3、至于夏水襄陵。
至于：古义到了；今义表示另提一事。
八年级下册10、鸢飞戾天者。
戾古义为至、到达；今义为罪过、乖张。
11、经纶世务者。
经纶古义为筹划、治理；今义为比喻规划、管理政治的才能。
12、一百许里。
许古义为附在整数词之后，表示约数；今义为应允、可能。
13、造饮辄尽，期在必醉。
造古义往、到；今义为制造、创造等义。
14、赞曰：黔娄之妻有言。
赞古义是传记结尾评论性文字；今义赞美、夸赞。
15、尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
趋古义为快步走；今义常用作表趋向。
16、主人日再食。
再古义指两次；今义为又一次的意思。
17、隶而从者，崔氏二小生。
小生古义指青年、后生；今义指戏曲艺术中的一种角色。
18、越明年。
明年古义为第二年；今义为今年的下一年。
19、属于作文以记之。
作文古义为写文章；今义为文章。
20、恶能无纪。
纪通记，记录；恶古义为怎么；今义为讨厌、憎恶。
中考语文文言文实词整理：古今异义
中考语文文言文实词整理：古今异义导读：一切：今义：所有的;古义：一律、一概、任何。
例如：岂可一切拘以定月哉。
(《梦溪笔谈》)鞠躬：今义：行礼。
古义：①弯着身子。
例如：我鞠躬不敢息。
(《中山狼传》)②恭敬地、谨慎地。
例如：鞠躬尽瘁，死而后已。
(《后出师表》池古义：护城河。
今义：小水塘、池塘。
例句：城非不高也，池非不深也(《二章》)居古义：停留、过了。
今义：居住、住所。
例句：居十日，扁鹊复见(《扁鹊见蔡桓公》)走古义：“跑”的意思。
今义：行走。
例句：扁鹊望桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)汤古义：热水。
今义：菜或面做的稀状食物。
例句：及其日中如探汤(《两小儿辩日》)去古义：离开。
今义：到……去例句：我以日始出时去人近(《两小儿辩日》)但古义：只，只不过。
今义：转折连词。
例句：但闻黄河流水鸣溅溅(《木兰诗》)妻子古义：妻子和儿女。
今义：专指男子的配偶。
例句：率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)其实古义：它的果实，是两个词。
今义：表示所说的是实际情况。
(承上文而含转折)，是一个词。
例句：叶徒相似，其实味不同(《晏子故事两篇》)文理古义：文采和道理。
今义：文章内容方面和词句方面的条理。
例句：其文理皆有可观者(《伤仲永》)致词古义：对……说话。
今义：指在举行某种仪式时说勉励、感谢、祝贺、悼念等的话。
例句：听妇前致词(《石壕吏》)感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
专题6文言文古今异义词梳理-2024年中考语文文言文知识清单
文言文古今异义词梳理1.与友期行期：古义，约定；今义，日期。
2.相委而去委：古义，舍弃；今义，委托。
3.去后乃至去：古义，离开；今义，到往。
4.与儿女讲论文义儿女：古义，子侄辈，泛指家中年轻的一代；今义，儿子和女儿。
文义：古义，诗文；今义，文章。
5.未若柳絮因风起因：古义：凭借；今义：因为6.学而时习之时：古义：按一定时间；今义：时间习：古义：复习；今义：学习7.不亦君子乎君子：古义:指有才德的人今义:泛指品德高尚的人8.吾日三省吾身日：古义：每天；今义：一日三：古义：泛指多数，今义：数词，三9.温故而知新故：古义：旧的知识；今义：过去的，老的新：古义：新的知识；今义：新的10.择其善者而从之善者：古义：优点；今义：善良的人11. 可以为师矣可以：古义：可以凭借；今义：可能，许可12.非宁静无以致远宁静: 古义:指安静，精力集中。
今义:指环境上的安静，不嘈杂13.险躁则不能治性险: 古义:轻浮。
今义:危险，不安全。
14.淫慢则不能励精慢: 古义:怠惰散漫。
今义:指速度缓慢。
15.一狼径去去古义：离开今义：到某—地方16.禽兽之变诈几何哉几何古义：多少今义：几何学的简称17.弛担持刀弛：古义：放下今义：松弛。
18.无案牍之劳形。
形：古义：身体；今义：样子。
19.惟吾德馨。
馨：古义：德行美好；今义：芳香。
20.谈笑有鸿儒。
鸿：古义：大，渊博；今义：鸿雁，书信。
21.无丝竹之乱耳。
丝竹：古义：琴瑟箫笛等管弦乐器，这里指世俗的音乐；今义：丝绸和竹子22.可以调素琴。
调：古义：弹奏今义：调解23.亭亭净植植：古义：树立今义：种植24.宜乎众矣宜：古义：当。
和乎连用，当然。
今义：合适，应当。
25.其上以松脂、蜡和纸灰之冒之冒：古义：涂盖，敷上今义：向外透，冒充等。
26.一板已自布字自：古义：另外今义：自己27.文理有疏密文理：古义：木材的纹理质地今义：文章内容、词句等方面的条理。
28.药稍熔药：古义：文中所提到的松脂、腊等物今义：药品29.有布衣毕昇布衣：古义：平民今义：衣服的一种30.则以一铁范置铁板上范：古义：框子今义：规范31.或王命急宣或：古义：有时。
中考文言文专题复习 古今异义词【含答案】
古今异义词所谓“古今异义”是指文言词语古义与今义有差别，甚至词义相差很远。
这种词义的差异，是由词义发展变化造成的。
古今词义的变化有下列几种情况：1．词义扩大。
例如：①山随平野尽，江入大荒流。
（李白《渡荆门送别》）②本在冀州之南，河阳之北。
（《愚公移山》）“江”、“河”在古文中专指长江、黄河；现泛指一般河流，比过去词义扩大了。
2．词义缩小。
例如：③率妻子邑人来此绝境。
（《桃花源记》）④寡助之至，亲戚畔之。
（《得道多助失道寡助》）例③中“妻子”，指老婆和孩子；今仅指老婆。
例④中“亲戚”，兼指同姓家族（血缘关系）、异性亲属（婚姻关系）；今专指族外亲属。
二者词义都缩小了。
3．词义转移。
例如：⑤蒋氏大戚，汪然出涕。
（《捕蛇者说》）⑥去国怀乡，忧谗畏讥。
（《岳阳楼记》）例⑤中“涕”，指眼泪；今指鼻涕。
例⑥中“去”，指离开；现在的意思正好相反，去，是到某地去，而不是离开某地。
它们属词义转移。
4．感情色彩发生了变化。
例如：⑦先帝不以臣卑鄙。
（《出师表》）⑧牺牲玉帛，弗敢加也。
（《曹刿论战》）例⑦中“卑鄙”，古代的意思是身份低微，出身低下，是一个表示谦虚的中性词语；今天指品质恶劣，变成贬义词了。
例⑧中“牺牲”，古代指祭神的猪、牛、羊等祭品，属中性词；现常指为正义的事业而献身，变成了褒义词。
以上几种情况，很容易望文生义，歪曲文意。
因此，我们学习古文时，要认真阅读注释，比较每个词的古今差异，对照上述词义变化规律，深入理解，分类整理，牢固记忆。
B先帝不以臣卑鄙（《出师表》）卑鄙：（古：身份低微，出身低下。
今：道德品质十分恶劣。
）肉食者鄙（《曹刿论战》）鄙：（古：鄙陋，这里指目光短浅。
今：轻视，看不起。
）C城非不高也，池非不深也。
（《得道多助失道寡助》）池：（古义：护城河。
今义：池水，池塘。
）曾不能魁父之丘（《愚公移山》）曾：（古义：并，尚且，连……都……今义：曾经。
）D但闻屏障中抚尺一下（《口技》）但：（古义：只。
今义：表示转折的连词。
初中文言文古今异义字大全
初中文言文古今异义字大全一、引言文言文是古代汉语的一种书面语言，在现代社会中逐渐被淡化。
然而，在初中语文教学中，文言文仍然是一个重要的学习内容。
在文言文中，古今异义字是一个重要的知识点，它是指同一个词在不同的历史时期具有不同的含义和用法。
本文将介绍初中文言文中的一些古今异义字，帮助学生更好地理解文言文。
二、古今异义字举例1.池（chí）古义：护城河。
例句：《得道多助，失道寡助》中的“城非不池也”。
今义：池塘、护城河、游泳池等。
2.走（zǒu）古义：跑。
例句：《曹刿论战》中的“小大之狱，虽不能察，必以情；则其进也，必有车輘。
”今义：步行、行走等。
3.兵（bīng）古义：武器。
例句：《出师表》中的“兵甲已足”。
今义：士兵、军队等。
4.穷（qióng）古义：尽。
例句：《桃花源记》中的“不复出焉，遂穷其林”。
今义：贫穷、贫困等。
5.阳（yáng）古义：山南水北为阳。
例句：《登泰山看日出》中的“至于负者歌于途，行者休于树”。
今义：太阳、阳性等。
三、学习方法和建议1.掌握规律：古今异义字的含义和用法往往与历史背景、文化传统等因素有关，因此需要在学习过程中不断总结规律，掌握常见词义的演变过程。
2.多读多背：多读文言文作品，加强对文言文的语感，从而更好地理解古今异义字的含义和用法。
3.做好笔记：将文言文中的古今异义字进行分类整理，形成自己的笔记资料，方便以后复习和查阅。
4.合作学习：与同学一起学习古今异义字，互相交流、讨论，加深对文言文的理解。
5.积极请教：遇到不懂的问题，及时向老师请教，获得专业的指导。
四、总结初中文言文中的古今异义字是学习文言文的重要内容之一，掌握这些知识点有助于更好地理解文言文。
在学习过程中，需要掌握规律、多读多背、做好笔记、合作学习、积极请教等方法，从而更好地掌握文言文的古今异义字。
同时，也要注意不要过于死记硬背，要结合历史背景和文化传统来理解文言文的含义和用法。
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中考文言文知识点：古今异义
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中考文言文知识点：古今异义
现代汉语由古代汉语发展而来，有些词义一直沿用下来，有些词义已经发生了变化，形成古今异义的现象。
古今异义词主要有以下几种：
（1）词义扩大。
文言文中，有些词语的本来意义比较狭小，后来它的意义有所发展，应用的范围比原来广泛了，这种现象叫词义的扩大。
这种词义是今义大于古义，古义包含在今义之中。
如“河”，古代仅仅指黄河(饮于河、渭);现在则是一个普通的名词，成为河流的通称。
（2）词义缩小。
词义的缩小，是指词义随着时代的发展逐渐变得狭小。
词义缩小主要有两类：
A.程度减弱。
如“病”，古义指严重的疾病，已达到受死亡威胁的程度(君之病在肠胃);而今天的“病”一般指所有疾病，程度减弱了。
B.范围缩小。
如“臭”，古代指气味(左佩刀，右备容臭);现在则仅仅指臭味。
（3）词义转移。
古汉语中一些词义，随着历史的发展，由原来表示的对象转移为表示另外一种对象，这就叫词义的转移。
主要有以下几种：
A.由表示甲事物转化为表示乙事物。
如“颜色”，古义指容颜、脸色(颜色憔悴，形容枯槁);今义指色彩。
B.由表示甲动作转化为表示乙动作。
如“去”，古义指离开、距离(西蜀之去南海，不知几千里也);今义是“到……地方”。
C.由表示甲义的范围转化为表示乙义的范围。
如“鲜美”，古义有“鲜艳美丽”的意思(芳草鲜美);今义则是形容词，指食物味道好。
它所表示的范围就由表示事物外在的颜色转化为表示事物的味道。
D.由表示甲义转化为表示乙义时，词性也发生了转移。
如“烈士”，古义指有远大抱负的人(烈士暮年，壮心不已);今义指“为了正义事业而献出自己生命的人”。
（4）词义感情色彩的变化。
古今词义在演变的历史过程中，褒贬义相互转化的现象，叫做词义感情色彩的变化。
主要有三种情况：
A.褒义词转化为贬义词或中性词。
如“风流”，古义指杰出、英俊(大江东去，浪淘尽，千古风流人物);今义多指轻浮放荡，含贬义。
B.贬义词转化为褒义词。
如“乖”，原指偏执、不顺服(行为偏僻性乖张);现在是“听话”“安顺”之义。
C.中性词变为褒义词或贬义词。
如“鄙”，古义表示“见识短浅”，是一个中性词(肉食者鄙，未能远谋);今义指品质恶劣，成为贬义词。
常见古今异义词例释
以下内容按字词、例句及所选篇目、古义、今义顺序整理：
穷上高山，入深林，穷回溪(《始得西山宴游记》)穷尽贫穷
丝宴酣之乐，非丝非竹(《醉翁亭记》)弦乐器蚕丝
委委而去之，是地利不如人和也(《得道多助，失道寡助》)放弃委托
去委而去之，是地利不如人和也(《得道多助，失道寡助》)离开到，往
是故天将降大任于是人也(《生于忧患，死于安乐》)这表示判断举傅说举于版筑之间(《生于忧患，死于安乐》)被举荐举起
征征于色，发于声，而后喻(《生于忧患，死于安乐》)表现出征，征收
喻征于色，发于声，而后喻(《生于忧患，死于安乐》)明白，了解比喻
豆一箪食，一豆羹(《鱼我所欲也》)古代盛肉或其他食品的器皿豆类名称
就此人可就见，不可屈致也(《隆中对》)接近，趋向今常作副词或连词
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