小学生野炊活动方案
小学社会实践(野炊)活动方案
小学社会实践（野炊）活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在桌面上，我的思绪随着光影的跳跃，开始了一场关于小学社会实践（野炊）活动方案的构思。
一、活动背景这次野炊活动旨在让学生亲近自然，锻炼独立生活能力，培养团队协作精神。
在活动中，孩子们可以学到野外生存技能，体验劳动的乐趣，感受大自然的美好。
二、活动目标1.提高学生的动手实践能力，培养独立生活能力。
2.增强学生的团队协作意识，提升团队凝聚力。
3.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
4.增进师生之间的感情，营造和谐校园氛围。
三、活动准备1.提前通知家长，征得家长同意和支持。
2.组织学生进行安全教育，确保活动过程中的人身安全。
3.准备野炊所需食材、工具及急救包等。
4.确定野炊地点，提前清理场地，确保环境卫生。
5.安排教师随行，负责活动现场的组织与协调。
四、活动流程1.集合：早上7点，全体师生在学校操场集合，清点人数，发放野炊工具及食材。
2.出发：7点30分，乘坐校车前往野炊地点。
3.抵达目的地：8点30分，到达野炊地点，分组进行场地布置。
4.野炊活动：9点，正式开始野炊活动，各小组按照分工进行烹饪。
5.午餐：12点，全体师生共同享用自己烹饪的美食。
6.游戏互动：13点，进行团队游戏，增进同学间的感情。
7.清理场地：15点，结束野炊活动，清理场地，确保环境卫生。
8.返回学校：15点30分，乘坐校车返回学校。
五、活动亮点1.野炊：让学生亲自体验烹饪的乐趣，提高动手实践能力。
2.团队游戏：通过游戏互动，增进同学间的感情，提升团队凝聚力。
3.环保教育：在活动中，引导学生关注环保，培养保护环境的意识。
六、活动保障1.安全保障：提前进行安全教育，活动中设置安全员，确保人身安全。
2.食品保障：食材采购严格把关，确保食品安全。
3.交通保障：安排校车接送，确保师生出行安全。
2.收集学生对活动的意见和建议，为今后类似活动提供参考。
3.对表现优秀的同学和小组进行表彰，激发学生参与活动的积极性。
小学野炊活动暨六一策划方案
小学野炊活动暨六一策划方案一、活动主题。
“六一野炊大冒险：小鬼当家，美食之旅”二、活动目的。
1. 庆祝六一儿童节，给孩子们创造一个独特而有趣的节日体验。
2. 通过野炊活动，锻炼孩子们的生活实践能力，如团队合作、食材准备、烹饪技巧等。
3. 让孩子们亲近大自然，享受户外生活的乐趣，增强对自然环境的热爱。
三、活动时间和地点。
1. 时间：六一儿童节当天（[具体日期]），上午9:00 下午3:00。
2. 地点：[学校附近合适的公园或郊外空地，写出具体名称]四、参与人员。
全体小学生及部分教师和家长志愿者。
五、活动准备。
# （一）前期宣传。
1. 在学校宣传栏张贴色彩鲜艳、充满童趣的野炊活动海报，海报上画上小朋友们在户外野炊的欢乐场景，配上文字“六一野炊，超有趣的美食冒险等你来！”2. 班主任在班级内向同学们详细介绍活动内容、时间、地点和注意事项，激发孩子们的兴趣。
# （二）分组安排。
1. 根据班级人数，将学生分成若干小组，每组[X]人。
分组时尽量考虑男女搭配、不同性格和能力的孩子组合在一起，以促进团队协作。
2. 为每个小组安排一名组长，可以通过小组内推选或者老师指定的方式确定。
组长负责组织小组讨论、分工以及与老师和家长志愿者的沟通协调。
# （三）物资准备。
1. 食材方面。
学校统一采购一些基本的食材，如大米、面条、鸡蛋、蔬菜（青菜、胡萝卜、西红柿等）、肉类（猪肉、火腿肠等）、食用油、盐、糖、酱油等调味料。
每个小组提前商量好自己想要制作的菜品，然后根据菜品自行准备一些特色食材，如小组想做水果沙拉就准备水果，想做披萨就准备芝士、面饼等。
2. 厨具方面。
学校准备野炊所需的锅、碗、瓢、盆、铲子、筷子、勺子等厨具，数量根据小组数量确定，确保每个小组都有一套基本的厨具可以使用。
准备几个烧烤架和木炭，如果有小组想进行烧烤活动。
3. 其他物资。
每个小组配备一个野餐垫，方便放置食材和用餐。
准备足够数量的垃圾袋，培养孩子们环保意识，让他们在活动结束后清理场地。
六年级野炊活动方案策划
六年级野炊活动方案策划一、活动主题。
“畅享自然，欢乐野炊”二、活动目的。
1. 通过野炊活动，让六年级学生体验生活，提高学生的生活自理能力和野外生存能力。
2. 增强学生之间的团队合作意识，增进同学之间的友谊。
3. 让学生亲近大自然，感受大自然的美好，舒缓学习压力。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 - 下午3:00。
四、活动地点。
[郊外公园名称]（选择环境优美、有合适野炊场地且安全的郊外公园）五、参与人员。
六年级全体师生。
六、活动准备。
（一）前期宣传。
1. 班主任在班级内详细介绍野炊活动的内容、意义和注意事项。
2. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏，展示野炊活动的精彩瞬间（可以是从网上找的类似活动照片），激发学生的兴趣。
（二）物资准备。
1. 炊具类。
- 炉灶（根据分组数量确定）、锅（炒菜锅、汤锅各若干）、铲子、勺子、碗筷（按人数准备）、菜板、菜刀（由老师统一保管使用）、打火机、火柴。
- 可提前联系野炊场地附近是否有出租炊具的地方，若有则优先考虑租用，以减少搬运负担。
2. 食材类。
- 主食：大米、面条、馒头（可根据学生喜好选择）。
- 肉类：猪肉、鸡肉、鱼肉等（提前处理好，切成合适的块状或片状，确保安全卫生）。
- 蔬菜类：白菜、青菜、土豆、洋葱、西红柿、黄瓜等（新鲜、易清洗、易烹饪的蔬菜）。
- 调料：盐、糖、酱油、醋、食用油、鸡精、花椒、八角、葱姜蒜等。
- 水果：苹果、香蕉、橙子等（作为餐后水果）。
- 饮料：矿泉水、果汁（按人数准备适量）。
3. 其他用品。
- 垃圾袋（大量，用于装垃圾，保持场地清洁）、一次性桌布（方便野餐）、洗洁精、洗碗布、餐巾纸、湿纸巾、遮阳伞（若干）、野餐垫（若干）。
（三）人员安排。
1. 总负责人：[老师姓名]，负责整个活动的策划、组织和协调工作。
2. 安全负责人：[若干老师姓名]，负责学生的安全保障工作，包括活动场地的安全检查、学生在活动过程中的安全监督等。
3. 食材采购组：由家长志愿者和老师组成。
小学生野炊方案
第1篇
小学生野炊方案
一、方案背景
随着我国教育改革的不断深入，学生综合素质教育越来越受到重视。野炊作为一种户外活动，不仅能锻炼学生的动手能力、团队协作能力，还能增强学生的环保意识，是提升小学生综合素质的有效途径。本方案旨在为小学生提供一个合法合规、安全有序的野炊活动方案。
二、活动目标
1.培养学生的团队合作精神，提高沟通协作能力。
2.增强学生的生活自理能力，学会基本烹饪技巧。
3.提高学生的环保意识，倡导绿色生活。
4.丰富学生的课余生活，拓展知识视野。
三、活动时间
选择春季或秋季，避开极端天气，确保活动当天晴朗宜人。
四、活动地点
1.选择学校周边的郊外公园、风景名胜区等自然风光地带。
2.地点要求：交通便利，环境优美，安全设施齐全。
五、活动组织及人员分工
1.设立活动筹备组，负责活动筹备、物资采购、通知发布等工作。
2.设立活动执行组，负责活动当天现场组织、安全保障等工作。
3.明确分工，责任到人，确保活动顺利进行。
六、活动内容
1.野炊技能培训：邀请专业人士为学生讲解野炊技巧，如生火、烹饪、食品安全等。
2.野炊实践：学生分组进行野炊，每组负责制作一道菜品，展示烹饪成果。
1.活动前与家长沟通，取得家长的支持与配合。
2.检查活动器材，确保安全可靠。
3.遵守活动纪律，确保活动有序进行。
4.活动结束后，组织学生清理现场，保护境。本方案旨在为小学生提供一次合法合规、富有教育意义的野炊活动。希望通过本次活动，让学生在实践中成长，提升综合素质，为今后的学习生活奠定基础。
4.教师和工作人员全程陪同，确保学生安全。
八、活动评估
1.活动结束后，收集学生、家长和教师的反馈意见，对活动进行总结评估。
小学六年级野炊活动方案
小学六年级野炊活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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户外野炊教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解户外野炊的基本知识，包括烹饪工具的选择、食材的准备和烹饪方法。
- 掌握基本的野外生存技能，如生火、取水、搭建简易遮阳棚等。
2. 过程与方法目标：- 通过实践操作，培养学生的动手能力和团队协作精神。
- 培养学生观察自然、爱护环境、自我保护的意识。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对户外活动的热爱，增强体质，丰富课余生活。
- 增强学生的环保意识，树立正确的生态观念。
二、教学对象小学四年级学生三、教学时间1课时四、教学地点学校附近的公园或郊外空地五、教学准备1. 材料准备：- 烹饪工具：炉子、锅、碗、筷、调料等。
- 食材：肉类、蔬菜、水果、面包等。
- 野外生存工具：打火机、水壶、简易遮阳棚等。
- 环保用品：垃圾袋、清洁工具等。
2. 人员准备：- 教师负责整体指导和安全监督。
- 志愿者协助教学和照顾学生。
六、教学过程1. 导入（5分钟）- 教师通过图片、视频等方式介绍户外野炊的乐趣和重要性。
- 提问学生：你们知道什么是户外野炊吗？你们想尝试吗？2. 知识讲解（10分钟）- 讲解户外野炊的基本知识，包括烹饪工具的选择、食材的准备和烹饪方法。
- 强调安全注意事项，如生火安全、食材卫生等。
3. 分组实践（30分钟）- 将学生分成小组，每组由一名志愿者协助。
- 每组选择一种食材进行烹饪，如烤肉、煮面、烧烤等。
- 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 成果展示（10分钟）- 各小组展示烹饪成果，分享烹饪心得。
- 教师评选出最佳创意奖、最佳团队奖等。
5. 总结与反思（5分钟）- 教师引导学生总结本次户外野炊活动的收获。
- 强调环保意识，鼓励学生在日常生活中关注环境保护。
七、教学评价1. 过程评价：- 观察学生在实践活动中的表现，如动手能力、团队协作精神等。
- 收集学生反馈意见，了解教学效果。
2. 结果评价：- 检查学生的烹饪成果，评估教学目标达成情况。
八、教学反思1. 教学过程中，教师应根据学生的实际情况调整教学策略，确保教学效果。
六年级野炊活动方案
六年级野炊活动方案一、活动背景野炊是一项有趣的户外活动，能够让同学们亲近大自然，增强团队合作意识和生活技能。
本次野炊活动旨在让同学们体验野外生活的乐趣，培养他们的团队协作能力和野外生存技巧。
二、活动地点我们计划选择一片风景优美、空气清新的郊外地区作为野炊活动的地点。
这样的环境不仅能让同学们享受大自然的美景，还能提供足够的空间供大家活动和游戏。
三、活动时间我们将在一个阳光明媚的周末进行野炊活动，这样同学们可以尽情享受户外的快乐。
活动时间预计为上午9点到下午3点，期间会有时间进行准备和清理。
四、活动内容1. 准备工作在活动开始前，我们会提前购买好所需的食材和炊具，并进行组织分工，确保每位同学都能参与其中。
同学们可以提前准备好自己需要的个人物品，如帽子、防晒霜等。
2. 野炊烹饪在野外，同学们将分成小组进行烹饪。
每个小组将负责准备一道主食和一道副食，如烤肉串、煮面等。
大家可以根据自己的喜好和能力进行创新，尝试制作不同的菜品。
3. 野外游戏在烹饪结束后，我们将进行一些有趣的野外游戏，如拔河、接力赛等。
这些游戏既能锻炼大家的身体素质，又能增加团队合作和竞争意识。
4. 自然探索在野外，我们将进行一次自然探索活动。
同学们可以观察周围的植物和昆虫，学习它们的生态习性，并记录下来。
这样不仅能增加大家对自然的认识，还能培养观察和记录的能力。
五、活动安全1. 活动期间，同学们需遵守安全规则，注意人身安全和食品卫生。
不得随意触摸或采摘未知植物，防止发生意外。
2. 活动前，我们会对野外环境进行勘察，并设置警示标志，确保活动区域的安全。
六、活动总结活动结束后，我们将进行一次简短的总结。
同学们可以分享自己的收获和体会，同时也可以提出对活动的建议和改进意见。
这样能够帮助我们更好地组织类似活动，提高大家的参与度和满意度。
七、活动成果通过这次野炊活动，同学们不仅能够学到一些野外生存技巧和团队合作经验，还能感受到大自然的美丽和力量。
希望这次活动能成为同学们美好回忆的一部分，激发他们对自然的热爱和保护意识。
班级野炊活动策划方案
班级野炊活动策划方案一、活动主题“欢乐野炊，共享美好时光”二、活动目的1、为了增进班级同学之间的交流与合作，增强班级凝聚力和团队精神。
2、让同学们亲近大自然，放松身心，缓解学习压力。
3、培养同学们的动手能力和自理能力，提高生活实践水平。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员全班同学六、活动准备1、分组安排根据班级人数，将同学们分成若干小组，每组推选一名组长，负责组织和协调小组的活动。
2、食材准备（1）各小组提前讨论并确定各自的菜品，列出所需食材清单。
（2）统一采购主食（如大米、面条等）、调料（如油、盐、酱油、醋等）以及公共用品（如一次性餐具、纸巾等）。
（3）各小组自行采购各自所需的特色食材。
3、工具准备（1）准备野炊所需的炊具，如锅、铲子、炉灶、柴火等。
（2）携带野餐垫、桌椅、遮阳伞等物品，以提供舒适的就餐和休息环境。
（3）准备垃圾袋，确保活动场地的环境卫生。
4、安全教育（1）提前对同学们进行安全教育，强调用火、用水、用电的安全注意事项。
（2）告知同学们在活动中要听从指挥，不得擅自离队。
七、活动流程1、集合出发（1）在学校门口集合，各小组组长点名确认人数。
（2）乘坐预定的交通工具前往活动地点。
2、场地布置（1）到达目的地后，各小组按照划分的区域选择合适的位置搭建炉灶、摆放桌椅。
（2）清理周边的杂物和垃圾，保持环境整洁。
3、烹饪环节（1）各小组分工合作，开始洗菜、切菜、烹饪等工作。
（2）鼓励同学们发挥创意，尝试不同的烹饪方法和菜品搭配。
4、用餐时间（1）烹饪完成后，各小组将菜品摆放在一起，共同分享美食。
（2）在轻松愉快的氛围中，同学们边吃边交流，增进彼此的感情。
5、自由活动（1）用餐结束后，同学们可以自由活动，如散步、拍照、玩游戏等。
（2）组织一些集体游戏，如拔河比赛、接力赛跑等，增强团队合作和竞争意识。
6、清理场地（1）活动结束后，各小组负责清理各自区域的垃圾和杂物。
（2）检查是否有遗漏的物品，确保场地恢复原状。
野炊活动方案
野炊活动方案野炊活动方案（精选5篇）野炊活动方案1一、活动时间：XX年12月5日下午二、活动地点：本校三、活动目的：1、与大自然亲密接触，适时进行劳动体验教育，增进师生、同学之间感情。
2、培养学生自主、自理能力、创新意识和吃苦耐劳、敢于探索的精神，提高学生的动手实践能力。
3、促进团结协作精神的提高，提供师生，生生等互相交流的机会，培养学生的主体意识。
四、活动准备：1、各班班主任应提前做好学生的思想动员工作：A、要求学生注意自身安全，如：取水一律用自来水或者纯净水，不得使用河水。
用火时要注意前后左右同学的安全，注意烫伤等等。
B、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，应及时用水将火扑灭。
C、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。
D、对学生进行行路时的交通安全和整个活动过程中的环保教育。
2、各班按学生的生活自理能力分成若干小组，班主任老师或家长志愿者提前安排好相关事宜：如食品的采购要实惠、卫生，用具携带情况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提前落实，于活动当日带到学校。
五、活动过程：13：20整队（强调活动具体要求）13：30出发（行走过程中，各班班主任可组织学生拉歌、娱乐。
在烹调过程中，各组学生之间可进行手艺大比拼：如“高级厨师”、“环保小卫士”、“爱心小天使”等）12：30野炊结束、返回（做好环境保护及灭火工作）六、活动尾声各班主任组织学生对野炊活动进行总结，可以“照片”、“征文”等不同形式展示活动过程。
注：方案中如还有不周到的地方，请各班主任对学生加以补充教育，力求本次野炊（餐）活动安全、快乐而有意义。
XX年12月1日野炊活动方案2春天是一年中最美的季节，是户外活动和踏青游览的好季节。
远足春游活动这项野外群众性活动深受少年儿童的喜爱。
踏着轻快的脚步，哼着欢快的歌曲，去远足春游！走在春光灿烂的道路上，听着枝头小鸟悦耳的鸣叫，同学们一定会特别高兴。
小学野炊活动方案
方案小学野炊活动方案一、方案背景阳光明媚，微风拂面，正是开展户外活动的好时节。
为了让孩子们感受大自然的魅力，锻炼他们的团队协作能力，我们决定举办一场小学野炊活动。
此次野炊活动旨在提高孩子们的动手能力，培养他们的环保意识，同时增进同学间的友谊。
二、活动目标1.提高孩子们的动手能力，让他们在实践中学会独立生活。
2.培养孩子们的团队协作精神，让他们学会互相帮助、共同进步。
3.增强孩子们的环保意识，让他们养成爱护环境的良好习惯。
4.丰富孩子们的课余生活，增进同学间的友谊。
三、活动时间2023年4月15日（星期六）上午8点至下午4点四、活动地点某森林公园内空旷地带五、活动流程1.7:30-8:00集合、分组2.8:00-9:00前往活动地点乘坐大巴前往森林公园，车上进行安全教育，提醒孩子们注意安全。
3.9:00-9:30抵达活动地点，分组搭建野炊场地4.9:30-10:30野炊准备各小组成员分工合作，准备野炊所需的食材、调料、厨具等。
期间，队长要确保每个成员都能掌握一定的烹饪技能。
5.10:30-12:00野炊烹饪各小组成员开始烹饪，大家互相交流、学习，共同完成美味的野炊大餐。
6.12:00-13:30午餐及休息孩子们品尝自己烹饪的美食，享受美味的午餐。
餐后，进行简短的休息，整理厨具。
7.13:30-14:30游戏环节组织孩子们进行户外游戏，如拔河、接力跑等，增强团队凝聚力。
8.14:30-15:30环保教育邀请专业讲师为孩子们讲解环保知识，培养他们的环保意识。
9.15:30-16:00收拾场地、合影留念10.16:00-17:00返回学校乘坐大巴返回学校，结束愉快的野炊活动。
六、活动注意事项1.提前做好安全教育，提醒孩子们注意防火、防滑、防摔等。
2.带队老师要密切关注孩子们的活动情况，确保安全。
3.活动期间，注意保持环境卫生，不乱扔垃圾。
4.带队老师要关注孩子们的饮食安全，确保食材新鲜、卫生。
七、活动预算1.交通费用：10元/人2.食材费用：20元/人3.厨具租赁费用：10元/人4.活动物资费用：5元/人5.讲师费用：1000元/场总计：每人45元，共计元八、活动效果评估1.通过问卷调查，了解孩子们对此次活动的满意度。
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小学生野炊活动方案【篇一：小学生野炊方案】野炊方案一、活动目的：1、与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识。
2、把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。
3、感受深秋的美丽和丰收的喜悦，通过自己买、洗、烧等一系列野炊过程体验劳动的快乐。
4、在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识二、活动时间：初定于xx（如天气原因则另行安排）三、活动地点：xx四、活动内容：野炊；五、活动准备：1、班主任提前做好学生的思想动员工作：a、要求学生要注意自身安全，如：用火时要注意前后左右同学的安全，注意烫伤等。
b、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，应及时用水将火扑灭。
c、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。
d、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育，来去路上，不准边走边吃零食边扔垃圾，到达野炊地点也是如此，不将垃圾丢入田地或小溪。
2、在活动前班主任把学生小组的名单交给结伴带队老师3、按学生的生活自理能力和学生人数分成若干小组，班主任老师事先安排相关事宜：如食品的采购要实惠、卫生，用具携带情况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提前落实，于活动前日或当日带到学校。
4、学生和教师一律步行到达目的地，开始野炊活动。
过程：搭灶——生火——做饭炒菜——用餐——自由活动——收拾场地，返回时按小组次序步行返校。
5、学生应带物品由班主任、小组负责教师结合学生实际提出建议，为了培养学生的自理能力，所有的东西都由学生自备，但要注意节俭第一。
事前要由教师查看小组所带东西清单，及本组分工情况。
6、活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并分组进行总结，写出野炊体会。
六、活动过程：1、7：00在教学楼前集合整队，强调活动具体要求。
2、7：10出发3、8：30野炊。
在烹调过程中，各组学生之间可进行手艺大比拼：如垒灶王、高级厨师、环保小卫士等）。
整个过程要做好环境保护及灭火工作。
4、13:00清理现场5、13:30寻宝活动6、15：00再一次清理现场7、15：30活动结束,步行原路返回。
七、安全事项：1、从我校到我们活动的目的地，一路上有一定的行人车辆，但学生所带东西比较多，这是一个应该注意的方面，我们做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。
这样一整支队伍不分离、不脱节。
2、活动要求学生在生火时注意用火安全，搭的灶要远离易燃物，并做到人走火灭，严防火灾。
3、学生一律不准带刀具、火具，野炊时的菜全部要求学生在家洗净切好后装袋，所带炊具要安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全，小心烫伤。
4、严禁学生单独行动，不准学生上到深水坑和其他危险地段去玩耍。
5、严禁学生喝生水和使用不洁净的水烧饭做菜，要求备足一定的饮用水。
6、活动中各教师保持手机的畅通，以便及时取得联系。
2012年11月14日【篇二：小学野炊活动方案】“走进大自然，我能行！”野炊活动方案一、活动目的：1.与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识,并对学生不失时机地进行爱家乡、爱劳动教育。
2.把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。
3.在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。
4.促进团结协作精神的提高，提供师生、生生等互相交流的机会，培养学生的主体意识，推进和谐校园的建设。
5.丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。
二、活动时间：2010年11月12日（周五）三、活动地点：沅江河堤上四、活动对象：夹街小学全体师生（一、二年级野餐）五、活动内容：野炊六、活动要求：1.活动前各班组织做好学生的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。
2.活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行，发挥小干部的作用，分好组。
3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并分组进行总结，写出野炊体会。
七、安全分析：1.从我校到我们活动地，要沿着公路走一段路，这是一个应该注意的方面，我们做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。
这样一整支队伍不分离、不脱节。
2.这次活动出发时人多，所以在经过到达目的地时，要求学生不拥挤、不打闹。
单队走。
3.不准学生上到大坝上去玩耍。
提倡各班组织一些集体活动（两人三足、才艺展示等），开展有意义的集体联欢。
4.要求学生在生火时注意用火安全，做到人走火灭，严防火灾。
5.学生的炊具安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全，小心烫伤。
八、活动准备：1．班主任提前做好学生的思想动员、教育及分组工作：a、要求学生要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。
b、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，用水将火扑灭。
各班主任要及时检查，保证每个灶完全灭火，并由班主任复查。
c、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。
d、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。
2．每班由两位教师负责整个活动，原则上为班主任与科任教师。
3．各小组请事先安排相关事宜：如食品要实惠、卫生，用具携带情况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提前落实，于活动当日带到学校。
4．步行到达目的地，按组次在指定地点开始野炊活动。
搭灶——生火——炒菜做饭——用餐——收拾场地——收拾各组垃圾，灭火——步行返校。
5．每个小组必备的物品有：桌布一张、打火机或火柴、硬柴若干、调料、干粮或其他，锅、勺、碗，垃圾袋一个等。
要炒的菜先洗干净切好装在袋子中。
九、活动过程：1．12日上午8点30，各班清点人数，强调活动具体要求，并分发牛奶。
2．9点出发。
各班按一纵队行进，排队整齐，不能插队。
行走过程中，班主任可组织学生拉歌排练。
3．10：00野炊。
在烹调过程中，各组学生之间可进行手艺大比拼。
整个过程要做好环境保护及灭火工作。
4．12：00左右活动结束，步行原路返回学校，中途不得回家。
十、活动结束：活动结束后，班主任组织学生回班进行野炊小结，对表现积极的要表扬。
十一、其他事项：1．学生应带物品（请班主任结合学生实际提出建议）。
2．以上设想还有不周到的地方，班主任临时对学生加以补充教育，力求本次野炊活动安全、快乐而有意义。
十二、教师安排：1．总指挥：高丽鹏2．学生沿途和野炊纪律：郑立华、尹德鑫、郑学勤 3．野炊场地安排：陈燕山、龙占球 4．野炊摄影：向晓阳 5．教师跟班安排：夹街小学少先队大队部2010年11月2日【篇三：小学组织学生外出野炊活动方案、安全预案)】先锋小学组织学生外出野炊活动方案、安全预案安全是带班的首要问题，安全高于一切，事故也就否定一切，所以学生校外实践活动务必把安全放在首位，带班过程中，时刻提高警惕，防范于未然。
一、活动过程安全1、和学生处理好关系，注意纪律；2、严禁对学生听之任之，不管学生；3、注意学生活动整体性，严禁学生单独活动；4、每个项目活动前，讲清楚注意事项；5、学生休息时，严禁学生打闹、爬树、到斜坡、水塘边玩；6、不同活动场地，带班老师要注意观察场地和器材，积极思考发现安全隐患，提醒学生注意安全，某些项目老师要先示范。
7、学生行进靠右边，不要走中间；二、返校安全1、整理好物品；2、清点本班人数、按照来时顺序，依次按原路返回；3、返校后、排好队，注意学生动向紧急情况的预防与处理一、学生受伤1、预防措施1）、强化安全教育，增强学生自护意识；2）、带队老师熟悉各场地安全隐患，加强特殊地段的预防；3）、遵守活动章程，不违规操作；4）、抓好组织教学，讲究活动秩序，防止学生脱离集体，私自行动； 5）、活动前宣讲安全注意事项，活动中加强防护，活动后有安全小结。
2、处理方法：1）、微伤（只破一点皮，不出血），可由带队老师暂用创可帖自行处理，过后送往医院处理检查。
2）、轻伤（破皮出血），由其中一名带队教师立即通知领队或医生处理，做好简单包扎工作，可留医察看，带队教师听从医生安排何时接学生归队；3）、轻伤以上的伤情，带队教师第一时间向督导或领队汇报学生伤情，并立即送往校医处，校医应对伤员紧急处理，并做出准确判断，同时汇报督导或领队直接前往处理，必要时应由专门人员尽快送医院医治教师应对伤员紧急处理，并做出准确判断，必要时应由专门人员尽快送受伤者到医院治疗；4）、如出现轻伤以上的伤情，应由督导或领队迅速通过业务员报告学校领导。
5）、教师对受伤学生应作好登记，学校领导对轻伤以上的学生作全程跟踪服务（送医院、报告上级领导、与班主任和家长沟通、定期电话询问等）。
二、学生生病1、预防措施：1）、尽量避免生病、体残或不适合进行户外活动的学生；2）、劳逸结合，尤其要照顾好体质较差的学生，不得让其长时间剧烈运动；3）、遇到较刺激或高难度活动项目时，要注意不能强制每个学生都参与；4）、不得让学生冒雨或长时间在阳光下活动；5）、仔细观察，及早医治，防患于未然。
2、处理方法：1）、学生若出现恶心、呕吐、头晕、头痛、肚子痛或发烧等情况，由带队教师送往医生处处理。
2）、中暑，找阴凉地方休息待缓和后，由带队教师送往医院处理； 3）、休克，先紧急施救（如，掐人中、人工呼吸），急时通知医生前往施救并告知学下领导；4）、流鼻血，找阴凉地方进行简单处理（止血、清洗）待缓和后，由带队教师送往医生处处理。
三、丢失财物1、预防措施：1）、交接时，向学生讲解财物保管常识及要求，强调学生不要携带贵重物品（例如数码相机、手机、随身听等）；2）、在活动过程中尤其是交换活动场地时，提醒并检查学生携带好随身物品；3）、在路上叮嘱学生保管好个人物品，让学生检查自己的物品是否丢失，带队教师在学生下车后必须检查车上是否有遗留物品；4）、强调学生若财物丢失一定要第一时间报告老师，以便尽可能采取补救措施。
2、处理方法：1）、发现学生财物丢失后，要向学生问清丢失时间、地点、丢失具体财物，并主动帮助学生寻找；2）、迅速向当天领队和督导汇报情况，以便获得必要的帮助；3）、回校后主动向校方班主任说明情况，并留下学生的联系方式。
四、学生走失1、预防措施：1）、注重组织教学，杜绝混乱场面；2）、强调学生要有集体主义观念，发扬团队精神，严禁学生脱离队伍私自行动；3）、教师配合学校老师，照看好学生；4）、及时清点学生人数，每交换场地或组织完一个活动时，必须点齐人数后方可继续活动；5）、告诉学生走失的归队方法；a、告诉学生集合时间、地点；b、向场地工作人员和附近的带队教师求助；c、学生记住带班教师的联系电话；2、处理方法：1）、发现学生走失后，带班教师自己不要慌首先要稳住学生，控制好自己班级；2）、向知情学生问清走失学生大概在哪里走失，就近寻找；3）、向邻近的带班教师询问是否发现走失学生，并迅速向领队和督导汇报；4）、情况紧急时可以发动班干部协助寻找，必须讲清集合时间、地点、联系方式。