九年级粤教版化学教科书填答参考答案
初中九年级化学基础知识填空题附带答案
初中九年级化学基础知识填空题附带答案19.氧化反应中，还原剂失去_____________。
20.金属元素通常是_____________的。
1.氯气的化学式是Cl2。
2.电子的质量约为1/1836个质子的质量。
3.元素周期表中，原子序数指的是元素的核中所含的质子数。
4.化学方程式中，需要平衡的物质位于方程式的反应物和生成物之间。
5.共价键的形成涉及到电子的共享。
6.非金属元素通常是化学反应的非金属原子。
7.水的密度比冰的密度大。
8.酸性溶液中的pH值小于7。
9.氧化反应中，氧化剂得到电子。
10.化学反应中，剩余的未反应物质称为过剩物。
11.氮气的化学式是N2。
12.共价键的形成涉及到电子的共享。
13.元素周期表中，从上到下，原子半径逐渐增大。
14.非金属元素通常是化学反应的非金属原子。
15.溶液的酸碱性可以通过指示剂的变色来确定。
16.酸性溶液中，pH值小于7。
17.元素周期表中，同一周期的元素具有相同的主能级数。
18.化学方程式中，反应物和生成物之间的比例通过化学计量定律来确定。
19.氧化反应中，还原剂失去电子。
20.金属元素通常是化学反应的金属原子。
1.粒子具有负电荷的基本单位是____。
2.酸性溶液中，氢离子的浓度比水溶液中的氢氧根离子浓度____。
3.氢气的化学式是____。
4.在电化学反应中，正极受到____，负极受到____。
5.原子核中带有正电荷的粒子是____。
6.溶解在水中的盐会____，形成____。
7.氧化剂是指能够接受____的物质。
8.化学方程式中，____表示催化剂。
9.电子轨道是描述电子____和____的区域。
10.一种物质在相同条件下反复经历相同化学变化的性质称为____。
11.化学键的强度取决于____。
12.水的密度在____时达到最大值。
13.酸性溶液中，pH值____。
14.原子的主要质量集中在其____。
15.在化学方程式中，反应物和生成物之间的比例通过____定律来确定。
九年级化学基础知识填空题附带答案
初中九年级化学基础知识填空题附带答案1.在化学方程式中，反应物位于箭头的__________，生成物位于箭头的__________。
2.元素周期表中，元素的原子序数是指其原子中__________ 的数量。
3.化学中常用的储存化学物质的容器有玻璃瓶、塑料瓶和__________。
4.pH值用来衡量溶液的酸碱性，pH值小于7的溶液被认为是__________，pH值大于7的溶液被认为是__________。
5.在化学反应中，当反应物发生氧化作用时，称其为__________；当反应物发生还原作用时，称其为__________。
6.酸和碱反应生成的产物称为__________。
7.元素周期表中，元素的周期数表示__________ 的数量。
8.在化学方程式中，实验条件常常用__________ 表示。
9.化学反应速率可以通过增加温度、增加反应物浓度或加入__________ 来加快。
10.非金属元素通常在化学反应中会与金属元素发生__________。
11.氧化反应中，物质失去电子称为__________。
12.氧化剂在化学反应中接受__________。
13.某化合物中氢元素的氧化态为+1，则该化合物是__________。
14.某元素的原子序数为20，电子层的排布顺序为2-8-8-2，该元素的名称是__________。
15.酸性溶液中，pH值小于__________。
答案：1.左边，右边2.质子3.金属罐4.酸性，碱性5.氧化剂，还原剂6.盐7.能级8.实验条件9.催化剂10.反应11.氧化12.电子13.氢氧化物14.钙15.7三十题3.水的密度比冰的密度__________。
4.酸性溶液中的pH值小于__________。
5.溶液的酸碱性可以通过检测其__________来确定。
6.氧化还原反应中，还原剂失去__________。
7.氮气的化学式是__________。
8.非金属元素通常是__________导体。
初中九年级化学上册《走进化学实验室》课后选择填空练习题 附加答案
1.3走进化学实验室1.用托盘天平称量5g食盐时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应该（）A增加适量食盐固体B加砝码C减少适量食盐固体D减砝码2.用托盘天平称量一包未知质量的白糖时，天平的指针偏向左盘，应该()A增加适量白糖固体B加砝码C减少适量白糖固体D减砝码3.某学生使用游码托盘天平称食盐时，错误地把食盐放在右托盘里，把砝码放在左托盘里，称得食盐的质量为15.5g（1g以下只能用游码），如果按正确的放法，食盐的质量应为（）A.15.5gB.14.5gC.15.0gD.14.0g4.某同学在称量物体质量时，把物体和砝码放倒了，最后读数为13.4克,则该同学所称物体的实际质量是()A、13.4克B、13.8克C、13克D、12.6克5.下列实验做法正确的是（）A.把鼻子凑到容器口区闻气体药品的气味B.把实验后的废液倒入下水道中C.剩余药品放入指定的容器中D.未指明液体用量，应取5m L6.用天平称量10g某物质时，如果指针偏右，则需要的操作是（）A.加砝码B.减砝码C.减少称量物D.增加称量物7.某学生使用游码托盘天平称蔗糖时，把蔗糖放在右托盘里，把砝码放在左托盘里，称得食盐的质量为65.5g（1g以下只能用游码），食盐的实际质量为（）A.65.5gB.64.0gC.65.0gD.64.5g8.某学生用量筒量取液体时，将量筒放平，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为19mL；倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11mL,该学生倒出的液体体积时（）A、8mLB、大于8mLC、小于8mLD、无法确定9.某学生要称量16.8克固体药品的质量,称量后,发现天平指针向左偏,此时,正确的操作应该是()A、调节平衡螺母B、增加砝码或调节游码C、减少药品D、增加药品10.现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取下列哪一种规格的量筒()A、10mLB、25mLC、50mLD、100mL11.一同学要量取18mL的液体,在读数时,他用俯视的方法,则实际所得的液体体积与18mL相比()A、大B、小C、相等D、无法确定12.一同学在称量某固体物质质量时，把物体和砝码放倒了，最后所得质量为M 克，其中游码为m克，则该物体的实际质量是___________.13.实验室药品取用规则：①实验室的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时要做到“三不”：不能，不要，不得。
九年级化学知识点填空答案2024
第一单元化学实验操作一、物质的变化和性质1．物理变化和化学变化物理变化：没有生成其他物质的变化。
化学变化：生成其他物质的变化。
物理变化和化学变化在宏观上的本质区别：是否有其他物质生成2．物理性质和化学性质（1）物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。
（2）物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
3. 选择下列适当内容的字母填空。
A．物理变化B．化学变化C．物理性质D．化学性质（1）酒精能在空气中被点燃D .（2）敞口放置在烧杯中的酒精，逐渐挥发 A（3）酒精极易溶于水 C 。
（4）酒精燃烧生成了二氧化碳和水 B（5）铜具有光亮的红色金属光泽 C 。
（6）铜受强热，逐渐熔化成液态 A（7）铜能与潮湿的空气作用，生成铜绿 D （8）铜在潮湿的空气中逐渐生成了铜绿 B二、化学是一门以实验为基础的科学1. 探究在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？”的探究活动中，某课外活动小组设计了如图的装置来比较人体吸入的空气中二氧化碳的含量与呼出的气体中二氧化碳的量．在A瓶和B瓶中盛的无色溶液是澄清石灰水．（1）在进行实验时，吸入空气时应关闭活塞 1 ，打开活塞2，使空气由 b （填“a”或“b”，下同）进入，呼气时应关闭活塞 2 ，打开活塞 1 ，使呼出的气体由 a 排出．（2）在实验结束时，能说明人体呼出的气体中二氧化碳比空气中的二氧化碳多的现象是A瓶中澄清石灰水变浑浊，B瓶中无变化．2. 对蜡烛及其燃烧的探究（1）干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水．振荡，观察其现象。
现象为：烧杯内壁有小水珠形成，澄清石灰水变浑浊则结论为：蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳（2）熄灭蜡烛，观察其现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察有什么现象发生．现象：蜡烛能（“能”或“不能”）重新被点燃结论：白烟是固态（“液态”、“气态”、“固态”）石蜡三、走进化学实验室1．试管：如需加热：液体则不超过试管容积的1/3 ，2．烧杯：加热时应放置在石棉网上，且外部擦干；3．酒精灯：酒精灯不慎打翻在桌面上燃烧时，应使用湿抹布盖灭4．托盘天平：腐蚀性药品如氢氧化钠——应放在玻璃器皿中称量5．①量筒、②集气瓶、③烧杯、④圆底烧瓶、⑤锥形瓶、⑥试管、⑦燃烧匙、⑧蒸发皿（1）上述仪器中可以直接加热的仪器：⑥⑦⑧。
2022年粤教版九年级化学(上册)期末知识点及答案
2022年粤教版九年级化学(上册)期末知识点及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20小题，每题2分，共40分）1、下列有关催化剂的说法正确的是（）A．只能加快反应速率 B．二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂C．能增加生成物的质量 D．质量和化学性质在化学反应前后不变2、在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中不属于物理性爆炸的是（）A．厨房中因燃气泄漏而爆炸 B．高压锅因为排气孔堵塞而爆炸C．车胎因为暴晒而发生爆炸 D．气球因为充气过多而引起爆炸3、“拥有天蓝，地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想”下列做法违背该理念的是（）A．多植树造林 B．开发绿色能源C．焚烧废旧塑料 D．减少煤的燃烧4、以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是（）A．①的化学性质比较稳定B．③④属于同种元素C．④是一种阴离子D．②容易得到电子5、铜能被加工成厚度仅为7微米的超薄铜箔，说明铜具有良好的（）A．导电性B．延展性C．导热性D．抗腐蚀性6、运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（）A．不同元素组成的物质是化合物，同种元素组成的物质是单质B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同C．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8 D．同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率7、下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是（）A．“春风又绿江南岸”——包含了化学变化B．“日照香炉生紫烟”——包含了化学变化C．“北风卷地白草折”——包含了物理变化D．“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”——前者包含了化学变化，后者包含了物理变化8、空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。
下列说法错误的是（）A．空气中氮气的质量分数为 78%B．空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧C．空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一D．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛9、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（）A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间B．图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C．图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动D．由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火10、甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是（）A．参加反应的甲和乙质量比为2:7 B．丙可能是该反应的催化剂C．丁一定是化合物D．x的值是711、将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（）A．稀有气体 B．氧气C．二氧化碳 D．氮气12、关于氧气和二氧化碳的说法正确的是（）A．构成:都是由分子构成，且都含有氧分子B．性质:常温下均为气体，且都易溶于水C．用途:氧气可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D．转化:在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化13、下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是（）A．氯化钠B．硝酸铵C．浓硫酸D．氢氧化钠14、下列物质属于碱的是（）A．H2O B．NaHCO3C．Ca(OH)2D．H3BO315、下列对实验意外事故的处理错误的是（）A．硫酸洒在实验台上，立即用烧碱溶液冲洗B．实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓C．酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭D．浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液16、被称之为“软电池”的纸质电池采用薄层纸片作为传导反应为：，避免了传统电池所带来的污染问题。
九年级粤教版化学教科书填答参考答案
第四章 生命之源——水
页码 101 104 109
111
112
113
116 117
课文项目或问题 “检查站” 【实验 4-1】 【实验 4-2】 【实验 4-3】 【实验 4-6】
“探究活动”
“讨论与交流”
“讨论与交流”
书写化学方程式的 练习 “检查站”
参考答案
（1） 极度缺水的有河北、河南；重度缺水的有辽宁
观察：有无色无味的气泡逸出 判断：石灰石和稀盐酸作用，生成新物质 观察：黑色粉末逐渐消失，生成蓝色液体 判断：氧化铜和稀盐酸作用，生成新物质 观察：可乐瓶内气体通过导气管进入澄清石灰水逐渐出现白
色浑浊 判断：可乐产生的气体与石灰水作用，生成新物质 现象：隔绝空气受热的铜片没有变黑 预测 1 错误，预测 2 正确 现象：黑色物质逐渐溶解在稀盐酸里，溶液逐渐变成蓝色 反色评价：黑色物质是氧化铜；“解释与结论”正确
1. 需要有可燃物 2. 可燃物必须接触空气等支持燃烧的气体 3. 可燃物的温度要达到着火点，各物质的着火点不相同 a． 喷水使燃物的温度降至着火点以下 b． 降温并隔绝空气 c． 隔绝空气 d． 形成隔离带，使燃烧物与可燃物隔离开
1.（1）煤的着火点比较高，为使煤炉温度升高，故用着火点 较低的木条先燃烧产生热量，引燃炉火
【实验 3-4】
“讨论与交流”
【实验 3-5】
参考答案
氧气是无色、无味气体，冷凝成淡蓝色液体和固体；密度比空 气稍大，不易溶于水。
在空气中燃烧
在氧气中燃烧
反应前的 物质
产生亮黄色光， 【实验 3-1】
发热
发出强烈白光，产生 碳和氧气
强热
加热发红，不能 【实验 3-2】
引燃
2022年粤教版九年级化学上册期末考试【参考答案】
2022年粤教版九年级化学上册期末考试【参考答案】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20小题，每题2分，共40分）1、下列关于“不一定”的说法中，不正确的是（）A．由同种元素组成的物质不一定是单质B．质子数相等的粒子不一定是同种元素C．由分子构成的纯净物不一定只含一种分子D．含氧化合物不一定是氧化物2、如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（）A．④表示的粒子属于金属元素 B．①表示的粒子在化学反应中易失电子C．①②③④表示四种不同元素 D．②④所表示的粒子化学性质相似3、紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花青素，花青素遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可能是加入了下列哪种调味品（）A．食盐B．味精C．食醋D．香油4、如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。
下列说法不正确的是（）A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同5、下图是物质X溶于水中发生解离的微观示意图，其中能说明X是一种酸的是（）A．B．C．D．6、民间常用川乌、草乌泡制药酒。
川乌、草乌含有少量有毒物质乌头碱(化学式为C34H47NO11)，药酒使用不当会造成中毒。
下列关于乌头碱的说法不正确的是（）A．乌头碱由四种元素组成B．乌头碱分子中C、H原子个数比为34:47C．乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2OD．每个乌头碱分子由93个原子构成7、下列各组物质的溶液，需要另加其他试剂才能区别的是（）A．BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl B．Na2SO4、BaCl2、K2CO3、NaNO3C．FeC13、NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2D．MgCl2、NaOH、HCl、Na2SO48、如图所示，测定空气中的氧气含量，闭合电源开关后利用电阻丝放热引燃白磷。
2023-2024学年初中化学科粤版(粤教版)九年级上第1章 大家都来学化学单元测试(含答案解析)
2023-2024学年科粤版（粤教版）初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.对比法是化学实验中的一种重要方法，课本中的下列实验不属于对比实验的是（）A. 测定空气中氧气的含量B. 探究催化剂对反应速率的影响C. 探究铁钉锈蚀的条件D. 探究影响物质溶解性的因素【答案】A【解析】解： A．空气中氧气含量的测定没有对比实验，故选；B．探究催化剂对反应速率的影响，选择了两组做对比，是对照实验，故不选；C．铁钉锈蚀实验，课本中选择了几组做对比，是对照实验，故不选；D．探究影响物质溶解性的因素，选择了几组做对比，是对照实验，故不选；故选 A．2.通过学习，你认为下列不属于化学这门自然科学研究范畴的是（）A. 物质的组成与结构B. 物质的运动状态C. 物质的性质与变化D. 物质的用途与制取【答案】B【解析】化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等，物质的运动状态属于物理学科研究的内容。
3. 2016年的巴西里约奥运会倡导“绿色奥运”，“绿色”的含义包括“绿化城市，绿色生活，绿色消费，人与自然和谐发展”等内容，“绿色奥运”需要从我做起，从身边的小事做起．下列做法不符合“绿色”理念的是（）A. 洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B. 人走不忘关灯，洗手不忘关水龙头C. 合理施用农药、化肥，以减少水体污染D. 废酸液直接排入下水道【答案】D【解析】解： A、洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所，符合绿色化学的理念，正确；B、人走不忘关灯，洗手不忘关水龙头，符合绿色化学的理念，正确；C、合理施用农药、化肥，以减少水体污染，符合绿色化学的理念，正确；D、废酸液直接排入下水道会腐蚀管道，污染环境，不符合绿色化学的理念，错误故选 D．4.我国古代闻名世界的几大化学工艺是（）A. 烧陶瓷、指南针、造纸B. 烧陶瓷、冶铁、印刷、酿酒C. 烧陶瓷、造纸、冶铁、制火药D. 制火药、指南针、造纸、印刷【答案】C【解析】解：烧制陶瓷的原理：瓷器是以粘土为主要原料以及各种天然矿物经过粉碎混炼、成型和煅烧制得的材料以及各种制品，有新物质生成，属于化学工艺．指南针的应用原理：指南针在地球的磁场中受磁场力的作用，所以会一端指南一端指北，不属于化学工艺．造纸，其中应用了将打碎的纤维浆漂白这一环节，有新物质生成，是我国古代在世界上享有盛名的三大化学工艺．酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于我国古代化学工艺．冶铁，属于研究、制取的新物质，属于我国古代化学工艺．火药的主要成分有硫磺、木炭、硝酸钾等物质，其中的木炭是由木材隔绝空气加热制成，有新物质生成，属于化学工艺．印刷术只涉及到物理变化，不属于化学工艺．A、指南针不是我国古代闻名世界的几大化学工艺，故选项错误．B、印刷不属于化学工艺，故选项错误．C、烧陶瓷、造纸、冶铁、制火药均属于我国古代闻名世界的几大化学工艺，故选项正确．D、指南针不是我国古代闻名世界的几大化学工艺，故选项错误．故选 C．5.下列实验操作正确的是（）A.点燃酒精灯B.滴加液体药品C.给液体药品加热D.读液体体积【答案】D【解析】 A．不能用燃着的酒精灯引燃另一只，防止酒精洒出着火，故 A错误；B．向试管内滴加液体时，要将胶头滴管垂直悬挂于试管口上方进行滴加，故 B错误；C．给试管中的液体加热时，液体的量不能超过试管容积的三分之一，故 C错误；D．量取液体时应平视读数，即视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故 D正确；故选 D。
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义务教育教科书《化学》九年级上册
课文填答参考答案
第一章大家都来学化学
第二章空气、物质的构成
43 “讨论与交流”（1）烧菜时，各种成分的分子不断运动到窗外，刺激味觉神经。
（2）用打气筒给篮球充气，加大气压，缩短空气里分子间距离。
（3）蓝墨水的分子不断运动，扩散到水分子之间，直至全杯。
（4）湿衣服上的水分子，在空气流通的地方，离开衣服运动更顺畅。
（5）纯净物的分子属于同一种，混合物的分子有两种或两种以上。
（6）新装修的房子有许多有毒害的溶剂分子不断运动布满房间，气味难闻。
46 解释示意图2个氧化汞分子；2个汞原子；2个氧原子
47 “检查站”N2氮分子氮原子
O2氧分子氧原子
CO2二氧化碳分子碳原子、氧原子H2O 水分子氢原子、氧原子
49 “讨论与交流”①不同原子原子核中的质子数和核外电子数各不相同。
②同一原子中，其质子数与中子数不一定相等。
③同一原子中，其质子数与核外电子数相等，所带电量相等，电性相反，所以原子不显电性
50 “检查站”2；1；2
51 相对原子质量氢原子：1.674×10-27/1.661×10-27=1.008 碳原子：1.993×10-26/1.661×10-27=12
氧原子：2.657×10-26/1.661×10-27=16
铁原子：9.288×10-26/1.661×10-27=55.85
53 “检查站”2.A．错。
应改为：碳的相对原子质量为
B．错。
应改为：氢原子的质量为1.67×10-27kg
C．错。
应改为：相对原子质量是原子质量与碳-12原子质量的1/12的比值
D．正确
54 【实验2-8】现象：钠在氯气中燃烧，产生黄色火焰，出现浓浓的白烟
59 “检查站”
1. D
2.
氮氧氩氦氖氪氙碳、氧氢、氧
N O Ar He Ne Kr Xe C、O H、O
单质和化合物不同
点
第一组各物质只由一种元素组成，第二组各物质由多种元素
组成
第三章维持生命之气——氧气
Al O
∵2×（+3）+3×（-2）＝0
∴2个铝原子，3个氧原子
Al2O3
例2
磷的化合价：x==+5
硫的化合价：x=+（4×2）-（2×1）=+6
92 计算相对分子质量NH4HCO3：14+（5×1）+12+（3×16）=79
计算组成化合物各
元素的质量比
m(H) ︰m(S) ︰m(O)=(2×1) ︰32︰(4×16)=1︰16︰32
第四章生命之源——水页码课文项目或问题参考答案
101 “检查站”（1）极度缺水的有河北、河南；重度缺水的有辽宁（2）8.64L
104 【实验4-1】
1.上层相对比较透明，但仍呈浑浊状，底层沉积了一些泥沙
2.静置片刻，上层已呈透明清亮，下层沉淀有所增加
【实验4-2】烧杯得到的滤液比原来浑浊水要清亮透明得多
【实验4-3】蒸发皿底部出现一些白色的固体
109 【实验4-6】（1）气泡（2）2V，1V，2:1（两极气体体积据实填答）（3）可以，氢气（4）能，复燃，氧气
111 “探究活动”猜想与假设：（学生自行填答，可任选一项或多项）
1.参加反应各物质质量总和等于生成各物质质量总和
2.参加反应各物质质量大于（小于）生成各物质质量总和实验现象：
实验序号实验现象反应前称量反应后称量【实验4-7】
托盘天平逐渐向右
倾斜（左盘升高右盘
降低）
（学生根据实际称量结果
填答）
【实验4-8】托盘天平保持平衡
【实验4-8】托盘天平保持平衡
112 “讨论与交流”1．【实验4－7】和【实验4－8】虽然都属于一个反应，但前者实验装置中的锥形瓶所插玻璃管与大气相通，所以气体生成物会逸向空中；而后者实验装置的锥形瓶所插玻璃管用气球封闭，反应物和生成物都在反应体系里保存。
2．我们当然应以【实验4－8】的结果为依据，再结合【实验4－9】综合分析，得到化学反应前后物质质量总和相等的结论。
113 “讨论与交流”1．镁条燃烧与空气中的氧气结合，生成了氧化镁，如果仅仅比较镁条和生成全部氧化镁的质量，显然，后者质量更大些，因为它加进了氧的质量。
2．用图示法表示上述反应的微观变化如下：
2Mg + O2 = 2MgO
∵每2个镁原子（相对质量为2×24）与一个氧分子（相对质量为32），反应生成2个MgO [相对质量为2×（24＋16）]。
2×24＋32 ＝ 2×（24＋16）
∴反应物质量总和＝生产物总质量
第五章燃料。