经典德育故事
班主任德育故事案例汇编五篇
班主任德育故事案例汇编五篇1. 同学之间互相帮助的故事在一个小学班级中，有一位同学叫小明，他不擅长数学。
每次上数学课，小明总是被题目难住，不知道如何解答。
但是，班里的另一位同学小红非常擅长数学，她经常主动帮助小明，耐心地解释题目的解法。
小红的帮助让小明渐渐地理解了数学的知识，并在考试中取得了进步。
这个故事告诉我们，班级中的同学之间应该互相帮助，共同进步。
2. 关爱困难同学的故事在一个中学班级里，有一位同学叫小芳，她的家庭经济条件较为困难。
她穿的衣服很旧，不时遭受同学的嘲笑和欺负。
但是，班主任老师发现了这个问题，并在班级中宣传关爱弱势群体的重要性。
同学们听后纷纷行动起来，主动和小芳交朋友，帮助她度过困难时期。
大家的爱心和友善，让小芳重新找到了自信和快乐。
这个故事告诉我们，关怀和帮助困难同学对他们的成长和研究很重要。
3. 班级合作完成任务的故事在一个高中班级里，老师给同学们布置了一个团队合作的任务。
同学们需要分工合作，共同完成这个任务。
其中有一位同学叫小李，他很擅长组织和协调，成为了团队的领导。
他与其他同学密切合作，分工明确，充分发挥每个人的优势，最终成功完成了任务。
这个故事告诉我们，班级中的同学可以通过合作来解决问题，共同取得成就。
4. 班级上学生自治的故事在一个大学班级里，同学们对于学生自治有着深刻的理解和实践。
他们自觉地遵守纪律，自主管理班级事务，开展各种有意义的活动。
每个同学都能发挥自己的特长，共同为班级的发展做出贡献。
这个故事告诉我们，培养学生自治的意识和能力对于班级的建设和发展非常重要。
5. 班级中传递友善和宽容的故事在一个小学班级里，同学们之间经常发生一些小摩擦和误会。
但是，班主任老师引导同学们学会理解和宽容，传递友善和和谐的氛围。
同学们通过相互原谅和交流，逐渐消除了隔阂，建立了良好的关系。
这个故事告诉我们，在班级中培养友善和宽容的态度可以营造一个和谐的研究环境。
这五个德育故事案例展示了班主任在培养学生良好品德和价值观方面的努力和成效。
道德教育故事
道德教育故事在道德教育方面，故事是一种非常有效的教育方式。
通过生动的故事情节和深刻的教育寓意，能够引导孩子们树立正确的道德观念，培养良好的品德素养。
下面，我将分享几个关于道德教育的故事，希望能够给大家带来一些启发和感悟。
故事一，《诚实的小贩》。
从前，有一个小贩，他经营着一家小店。
有一天，有个客人买了一件商品，给了小贩一张大面额的钞票。
小贩仔细一看，发现这张钞票是假的。
客人已经离开了，但小贩还是追了出去，把事情告诉了客人。
客人很感激小贩的诚实，当场拿出了一张真钞给了他。
小贩笑着说，“我只是做了我应该做的。
”。
故事二，《守信的孩子》。
有一个孩子叫小明，他和朋友一起参加了一个比赛。
比赛结束后，小明发现自己拿到了第一名的奖品。
但是，他发现自己的成绩有误，实际上并不是第一名。
于是，小明主动向组织者说明情况，放弃了奖品。
组织者对小明的诚实和守信给予了高度的赞扬，小明也因此获得了更多人的尊重和信任。
故事三，《乐于助人的老人》。
有一位老人，他年迈体弱，但是他总是乐于助人。
有一天，他看到一位盲人摔倒在路边，便立刻上前帮助他。
老人把盲人扶起来，送他回家，并一直陪伴他度过了难关。
盲人感激不已，对老人说，“您真是一位善良的人。
”老人笑着说，“这只是我应该做的。
”。
这些故事告诉我们，诚实、守信、乐于助人是道德教育中非常重要的一部分。
通过这些故事，我们可以引导孩子们明辨是非，树立正确的价值观念，培养良好的品德修养。
希望每个孩子都能够在这些故事中找到自己的影子，成为一个品德高尚的人。
愿我们的社会因为这些孩子的成长而更加美好。
134个经典精彩的德育小故事
134个经典精彩的德育小故事第一辑理想信念在论及理想信念时，海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。
”她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。
她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命德全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。
理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗、走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。
从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。
对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。
理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。
若丧失了理想和信念，一个人就形同行尸走肉，衣架饭囊。
此辑所讲的故事就有力地说明了这个道理。
人，尤其是青年人，不能没有理想和信念。
青年朋友们让我们伸出双臂拥抱理想和信念，紧紧地，紧紧地。
1、“忘我”让她站了起来导语：理想信念常常会产生不可预料的效果，因为在理想信念的作用下，人常会超越自身的束缚，释放出最大的能量。
下面的实例，生动地说明了这个道理。
1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。
然而不久，孩子突然患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。
一次，她和家人一起乘船旅行。
船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟。
对这只鸟的描述深深地迷住了她，极想亲眼看一看。
于是，保姆把她留在甲板上，自己去找船长。
她却耐不住，央求服务生立即带她去看天堂鸟。
那服务生不知道她不能行走，而只顾带着她一道去看天堂鸟。
奇迹发生了：她因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。
从此，她的病痊愈了。
也许是由于有童年时忘我而战胜疾病的经历，长大后，她又忘我地投入到文学创作之中，后来成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，她就是茜尔玛·拉格萝芙。
德育小故事30个
德育小故事30个这就是哥哥赵孝争着去弟弟去死，当时强盗都愣住了，俩强盗面面相觑，他们哪里见得有争着要被人吃的弟兄阿赵礼就在身旁说：是我先被你们抓住的，我如果被你们吃了，那是我命中注定的，我哥哥已经跑了，他有什么罪过？你们为什么要吃我哥哥所以兄弟俩抱成一团痛哭。
强盗很凶悍，但是也被这兄弟俩友爱之情感动了，所以就撇下兄弟俩就跑了，就没有吃这兄弟俩。
这件事情之后被皇帝明白了，就下令褒奖，就将事情昭示天下，这是兄友弟恭的最好的典范了。
德育小故事（27）：鹦鹉一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。
另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。
该买哪只呢？两只都毛色光鲜，十分灵活可爱。
这人转阿转，拿不定主意。
结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。
这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？店主说：不。
这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没潜力，会值这个数呢？店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。
这故事告诉我们，真正的领导人，不务必自己潜力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。
相反许多潜力十分强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻关人员，销售代表，成不了优秀的领导人。
德育小故事（28）：表演大师有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。
大师点头致谢，蹲下来仔细系好。
等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。
有个旁观者看到了这一切，不解地问：大师，您为什么又要将鞋带解松呢？大师回答道：因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋事松开，能够透过这个细节表现他的劳累憔悴.那你为什么不直接告诉你的弟子呢？他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我务必要保护他这种热情的用心性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，能够下一次再说阿。
人一个时间只能做一件事，懂抓重点，才是真正的人才。
德育小故事集锦范文
德育小故事集锦范文1.故事一：坚强的小草从前有一块草地，上面长了一片茂盛的草。
草地上有一棵小草，它非常瘦弱，总是被大风吹倒。
然而，每次小草被吹倒后，它总是毅然站起来，重新长高。
有一天，一只漂亮的蝴蝶飞到小草旁边，对它说：“小草，你为什么总是被吹倒，而不休息一下呢？”小草回答说：“我知道自己瘦弱，但是我也知道，只要我不屈服，坚持重新站起来，就有机会长高。
”听了小草的话，蝴蝶被它的坚强和勇气深深打动了。
这个故事告诉我们，面对困难和挫折时，我们不能轻易放弃，而是要像小草一样，坚持不懈，努力克服困难，最终实现自身的成长和进步。
2.故事二：分享的快乐从前有一只小鸟，它每天都在森林里快乐地歌唱。
有一天，小鸟遇到了一只孤独的小松鼠，它没有家，也没有食物。
小鸟感到非常同情，决定和小松鼠一起分享它的快乐。
于是，小鸟每天都飞到小松鼠的身边，为它带来一些食物，并陪伴它玩耍。
小松鼠感到非常幸福，也学会了与他人分享自己的快乐。
这个故事告诉我们，分享快乐不仅可以让他人感到幸福，也会使自己更加快乐。
在生活中，我们应该学会与他人分享，帮助他人，共同创造美好的世界。
3.故事三：宽恕的力量从前有两个小孩，他们是亲兄弟。
有一天，他们因为一些小事争吵起来，双方都很生气。
争吵结束后，弟弟感到非常后悔，决定去向哥哥道歉。
哥哥接受了弟弟的道歉，两人重新和好如初。
从那天起，他们变得更加团结友爱，不再生气争吵。
这个故事告诉我们，宽恕是一种非常宝贵的品质。
不论是亲人、朋友还是同事，当我们犯错或伤害他人时，应该勇于道歉并接受对方的道歉，用宽容和友爱来弥补错误，共同建立和谐的关系。
4.故事四：诚实的力量从前有一个小男孩，他非常喜欢偷东西。
一天，小男孩偷了一家商店里的一块巧克力，却毫不后悔。
他觉得只要不被发现，就可以为所欲为。
然而，当他尝了一口巧克力后，结果却不是他期望的那样。
巧克力很苦，小男孩非常失望。
他意识到偷窃不仅是错误的行为，而且会带来负面的后果。
中国德育故事
中国德育故事中国自古以来就有着丰富的德育故事，这些故事不仅传承了中华民族的传统美德，也给人们以深刻的启示和教育。
下面，我们就来分享一些精彩的中国德育故事。
故事一，《孔子的故事》。
孔子，是中国古代伟大的思想家和教育家，他的故事充分展现了他的高尚品德和博大智慧。
孔子从小就酷爱学习，他勤奋好学，虚心向上，不断追求真理。
他曾说过，“三人行，必有我师焉。
”这句话告诫我们要虚心学习，不断进取，永远保持谦逊的态度。
孔子还提倡“仁”的思想，他认为人们应该互相尊重、互相帮助，这种高尚的品德感染了无数的后人。
故事二，《岳飞的故事》。
岳飞是中国南宋时期的杰出将领，他的一生都在为国家的安宁和人民的幸福而奋斗。
岳飞有一句名言，“精忠报国，死而后已。
”这句话表达了他对国家的忠诚和对人民的深情。
在抗金战争中，岳飞带领军队多次取得战果，但最终却遭到了朝廷的不公正对待，被害身亡。
岳飞的故事告诉我们，一个人应该有高尚的品德和坚定的信念，为国家和人民不懈奋斗，即使面对困难和挫折也要坚持不懈。
故事三，《鲁迅的故事》。
鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的故事充分展现了他的爱国情怀和社会责任感。
鲁迅曾经说过，“我所要做的，是把我看见的，听见的，所闻所感，所爱，所恨，所憎，所希望，所痛苦，所幸福，都完全实实在在地写出来。
”这句话表达了他对社会的关怀和对人民的热爱。
鲁迅的作品揭露了社会的黑暗和人民的疾苦，他的故事告诉我们，作为一个文化人，应该有强烈的社会责任感，为人民的利益发声，为社会的进步贡献自己的力量。
以上就是我们分享的中国德育故事，这些故事都展现了中国人民的高尚品德和崇高精神，它们不仅是我们民族的宝贵财富，也是我们学习的楷模和榜样。
希望我们能够从这些故事中汲取力量，不断提高自身的素质和修养，为社会的和谐与进步贡献自己的力量。
愿我们的国家更加繁荣昌盛，人民幸福安康！。
德育故事有哪些
德育故事有哪些德育故事是指那些能够教育人们品德和道德的故事。
这些故事往往以生动的情节和鲜明的人物形象，通过一些具体的事例来告诉人们应该如何做人，如何处世，如何做一个有道德的人。
德育故事可以让人们在轻松愉快的阅读中，潜移默化地接受道德教育，增强自身的品德修养。
下面就让我们来看看一些经典的德育故事有哪些吧。
1.《卖火柴的小女孩》。
这是安徒生的一篇著名童话故事，讲述了一个卖火柴的小女孩在寒冷的冬夜里，因为没有卖出一根火柴而被打发回家。
她冻得瑟瑟发抖，最后在寒冷中离开了人世。
这个故事告诉我们要善待弱小的人，要关爱他人，不要冷漠无情。
2.《孔雀东南飞》。
这是中国古代的一则寓言故事，讲述了孔雀因为自己的美丽而骄傲自大，结果被困在笼子里无法飞翔。
后来它明白了自己的错误，放下了骄傲，最终得到了自由。
这个故事告诉我们要谦虚谨慎，不要自负自大，要学会知足常乐。
3.《渔夫和金鱼》。
这是一则俄罗斯民间故事，讲述了一个渔夫捕到了一条会说话的金鱼，金鱼答应愿望换取自由。
但渔夫的妻子却一次又一次地向金鱼许愿，最终导致金鱼不愿再实现她的愿望。
这个故事告诉我们要知足常乐，不要贪得无厌，否则会失去更重要的东西。
4.《小兔子乖乖》。
这是一首儿歌，讲述了小兔子不听妈妈的话，到处乱跑，结果被狼抓走了。
这个故事告诉我们要听从长辈的教导，不要贸然行动，要懂得遵守规矩，才能保护自己。
5.《白蛇传》。
这是中国古代的一部神话故事，讲述了白娘子和许仙的爱情故事。
故事中白娘子为了救许仙，不惜冒险施展法术，最终化解了危机。
这个故事告诉我们爱情要互相扶持，要有无私的奉献精神。
以上这些德育故事，都是通过生动的情节和鲜明的人物形象，向人们传递了道德和品德的教育。
这些故事在教育人们的同时，也给人们带来了乐趣和启发。
希望大家在阅读这些故事的同时，能够从中受到一些启发和教益，成为更加有道德修养的人。
小学生正能量的德育小故事
小学生正能量的德育小故事（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、合同协议、条据文书、规章制度、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work plans, work reports, contract agreements, legal documents, rules and regulations, planning plans, insights, speeches, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学生正能量的德育小故事小学生正能量的德育小故事（精选31篇）故事是一种文学体裁，生动的，美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱的神奇这是一个发生在美国黑人贫民窟的真实故事。
一位大学教授带着他的学生来到这里搞调查研究，有一个课题是对该区200名黑人孩子的前途作预测。
学生们都很认真，不久报告都出来了，结论令人沮丧：200名孩子无一例外地被认定为“一无是处”、“无所作为”、“终生碌碌”等等。
40年后，老教授早已去世，他的继任者从档案里发现了这份报告，好奇心驱使他来到当年的黑人贫民窟。
他惊奇地发现：当年被调查的200名孩子中，除了20个已离开故地，无从考查外，其余180个孩子大多数都获得了相当的成就，他们之中不乏银行家、商人、大律师和优秀运动员。
采访这些人，他们都说最该感谢的是当年的一位小学教师。
继任者找到那位小学教师，她已迟暮晚年，吐字不太清楚，可有一句话任何人都听得懂：“我只是爱这些孩子们。
”只有没有爱心的父母和老师，没有改变不了的孩子。
20美金的价值父亲下班回家很晚了，5岁的儿子在门旁等他。
“可以问你一个问题吗？爸爸，你1小时赚多少钱？”“我1小时赚20美金。
”“爸爸，可以借我10美金吗？”父亲非常生气。
约1小时后，他平静了下来，开始想自己可能对孩子太凶了……或许孩子真的很想买什么，再说他平时很少要过钱。
于是，父亲走进儿子房间，给了孩子10美金。
“爸爸，谢谢你。
”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些弄皱的钞票，慢慢数着。
爸爸问：“为什么你已经有了钱还要？”“因为这之前不够，但现在够了。
”孩子回答，“爸爸，我现在有20美金了，我可以向你买1个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。
”时间可以换来金钱，也可以换来家庭的亲情和快乐。
给孩子、家庭挤出些时间吧，因为有些东西拿钱买不到，有些东西错过了永远没法弥补。
分苹果的故事母亲对孩子的教育至关重要。
一位犯人和一位成功人士，谈小时候母亲为他们分苹果的事。
犯人写道：妈妈问我和弟弟，你们想要哪个？弟弟抢先说想要最大最红的那个。
妈妈瞪了他一眼，责备说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。
”我灵机一动，改口说：“妈妈，我要那个最小的，最大的留给弟弟吧。
”妈妈听了，非常高兴，在我脸上亲了一下，把那个又大又红的苹果奖励给我。
通过说谎，我得到了想要的东西，从此，我学会了说谎。
以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想得到的东西，我不择手段。
最终，我进了监狱。
成功人士写道：我和弟弟都争着要大的苹果。
妈妈说：“我把门前草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到最大的苹果！”我们三人比赛除草，结果，我赢得了最大的苹果。
我感谢母亲，她让我明白一个最简单也是最重要的道理：要想得到最好的，必须努力争第一。
推动摇篮的手，推动世界。
母亲是孩子的第一任老师，你可以教孩子说第一句谎言，也可以教他做一个诚实的、努力的人。
为自己建造房子老木匠准备退休，他告诉老板说要离开建筑行业，回家与妻儿享受天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走，请他最后再帮忙建一座房子。
老木匠答应了，可他的心已经不在工作上。
他用的是软料，出的是粗活。
房子建好的时候，老板把新房子大门的钥匙递给他。
“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。
”老木匠震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。
如果早知道是在给自己建房子，他怎么会这样？现在他得住在自己建造的粗制滥造的房子里！把这个故事讲给孩子们听，让他们明白：每个人每天其实都是在为自己的未来建造房子，不是为了别人。
我们认真，未来就享受认真的好处；不认真，未来受苦的也是自己。
记住“生活是自己创造的”，把自己当成那个木匠，过好每一天，用好每一天，把整个人生用来建一幢华美的人生“大厦”。
人生第一课这是美国一家普通幼儿园。
刚入园的儿童被老师带进幼儿园图书馆，很随便地坐在地毯上，开始上课。
图书馆老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。
“孩子们，我来给你们讲个故事好不好？”“好！”孩子们答道。
老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。
你们长大了，也一样能写这样的书。
”老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。
“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有……”幼稚的声音在厅中回荡。
老师用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友给这个故事配张插图？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。
画得不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。
封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。
孩子们，写书并不难。
你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。
”人生第一课，从自信、希望开始。
孩子比任何物质更重要大卫在教他7岁的孩子凯利使用割草机割草。
他正教孩子如何在尽头把割草机掉头时，妻子叫他去问事情。
当大卫转身回答问题时，凯利把割草机推到草坪边的花圃上，花圃中大约2尺宽的花被夷为平地……大卫很生气，这是他花了很多时间、费了很大力才侍弄出的花圃，令邻居们非常羡慕的花圃！他开始对儿子提高音量，妻子很快地走到他身边，把手放在他的肩膀上，说：“大卫——我们在养小孩，不是在养花！”大卫的妻子也提醒我们，为人父母必须明了孰轻孰重。
孩子以及他们的自尊比他所破坏的任何物质的东西更重要。
砸碎的窗户，碰倒的灯，掉在地上的碟子，都已经破了，花也已经死了，再责备孩子又有何用？我们必须记得不要打破孩子的心灵，不要让他们觉得他们在父母心中不如那些东西重要，不要让他们因畏惧犯错而不敢行动，不要让他们的活力被压抑，不要再增添更大的损失。
有位妻子开车撞坏了车，非常内疚，等着丈夫的责备，丈夫却说：“亲爱的，我爱的是你，不是车！”这真是位懂得尊重伴侣、真正怜爱伴侣的好人。
对爱人如此，对孩子我们不更该如此吗？孩子的心灵比任何物质更重要，孩子自尊和爱的花朵会开得比任何鲜花更美丽！孩子打翻牛奶孩子打翻牛奶，父母可以严厉责怪，甚至惩罚，也可以轻描淡写地处理，还可以像史蒂芬•葛雷（美国科学家）的母亲那样。
有一次葛雷尝试着从冰箱里拿一瓶牛奶，他失手把奶瓶掉在地上，牛奶溅得满地都是。
他的母亲来到厨房，没有对他大呼小叫、教训或惩罚他，她说：“哇，你制造的混乱还真棒！我从没在家里看见过这么大的水坑。
在我们清理它之前，你要不要在牛奶中玩几分钟？”葛雷开心地玩地上的牛奶。
几分钟后，他的母亲说：“你知道，每次当你制造这样的混乱时，最好你再把它清理干净，物归原处。
所以，你想这么做吗？我们可以用一块海绵、一条毛巾或一只拖把。
你喜欢哪一种？”他选择了海绵，于是他们一起清理地上的牛奶。
他的母亲又说：“你知道，我们在如何用两只小手拿大牛奶瓶上已经做了个失败的试验。
让我们到后院去，把瓶子装满水，看看你是否可以拿得动它。
”小男孩学到了，如果用双手抓住瓶子上端接近瓶嘴的地方，他就可以拿住它不会掉。
这堂课真棒！葛雷说，那一课使他知道他不需要害怕错误，知道错误只是学习新东西的机会。
科学实验也是如此，即使实验失败，我们还是会从中学到有价值的东西。
如果每个父母对待孩子的一些错误、失败，能像葛雷母亲，我们的孩子将会怎样？说禅一位年轻人想向一位著名禅师学禅，禅师开导他很长时间，年轻人还没找到入门途径。
有一天，禅师当着徒弟面倒水，杯子满了，茶水溢了出来，他还在倒。
弟子很惊讶，提醒他水倒不进了。
他说：“是呀，杯子满了，水就倒不进了；而你呢？用成见把自己的脑子塞得满满的，我又如何能增加你的智慧呢？要想学到禅的奥妙，必须把头脑腾出空来，把充塞其中的幻象和杂念清除出去。
”如果一味以书本为权威，让过多、无用、甚至可能错误的书本知识充斥头脑，就会限制我们接受新东西，限制我们的思维，限制我们的成长。
教育应该在教给学生所需书本知识的同时，让学生对书本知识保持一种客观清醒的认识，“读书而不为书累”，心灵时常处于“虚怀若谷”的清净、开放状态。
木偶小孩这是一则童话。
木偶剧团里一个木偶逃跑了，导演又气恼又着急，发动人四处寻找，结果错把一个小孩当作木偶抓了回来，因为他特别听话。
马路上路口处信号灯坏了，红灯总亮着，绿灯一直不亮，这个小孩站在路口等绿灯，半天就是不走。
导演试了一下，发现他确实比真正的木偶还听话。
后来，这个小孩加入剧团，成了一个非常受观众欢迎的木偶明星。
童话中的“木偶明星”当然是艺术的夸张，但在我们的现实生活中，有多少受欢迎的木偶明星一般的孩子？我们的教育制造出大量听话、顺从、守纪律和规则的孩子，却不痛惜孩子缺乏个性和独立性、失去灵性和活力。
我们太强调孩子听话顺从，强调教育的整齐划一，用同样的教学内容、同样的教育方法、同样的评价标准，要求、衡量着智力、爱好、兴趣和经历、基础迥异的学生，把各不相同的人改造成相同的人，相同的“木偶”。
国家教育的改革，也许还有漫长的路要走，父母却不能、不应该等，应该勇敢担起塑造孩子个性、培养孩子创造力的教育责任。
想像力是怎样丧失的?电视节目主持人问天真的孩子：“花儿为什么有很多种颜色？”孩子的回答个个透着可爱的童稚。
有的说要是花儿只有一种颜色太阳就不喜欢了，有的说要是花儿只有一种颜色蜜蜂就不想吃了……最后这些回答都被判作是错的，主持人一本正经地说出正确答案——因为花儿中有胡萝卜素……直到节目最后，主持人也没有对孩子们的想像力给予褒奖。
我们为说出“要是花儿只有一种颜色太阳就不喜欢了”之类不同答案的孩子们担心，担心他们无比宝贵的想象力，会被我们大人用一个“胡萝卜素”之类的标准答案轻而易举地涂抹掉。
像“胡萝卜素”之类的常识，孩子迟早会知道。
不要以牺牲孩子的想象力的代价，来了解常识，我们有责任尊重和保护孩子的想像力。
教育的目的不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新思维的火把。
无声的教育古代有位老禅师，一日晚间，在禅院散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白有位出家人违反寺规翻墙出去了。
老禅师也不声张，静静走到墙边，移开椅子，就地蹲下。
不到半个时辰，墙外一阵响动，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进院子。
当他双脚着地，才发觉刚才自己踏的不是椅子，而是自己的师傅。
小和尚惊慌失措，张口结舌，站在原地，等待师傅责备和处罚。
出乎小和尚意料，师傅没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。
”有时，宽容、关心远比惩罚的教育效果要好。
张伯苓以身作则戒烟著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。
他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。
一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。