大学生犯罪心理主题班会策划书
大学生心理主题班会活动策划书
大学生心理主题班会活动策划书活动策划书：大学生心理主题班会一、活动目标本次心理主题班会的目标是帮助大学生了解和管理自己的情绪，提高心理健康水平，促进学生们的成长和发展。
二、活动内容1. 活动前期准备工作1.1 规划活动时间和地点确定心理主题班会的日期、时间和地点。
通常情况下，选择在一个安静且适合集体讨论的地方，比如教室、宿舍楼或心理辅导室。
1.2 制定活动议程根据活动目标和预计时间，制定活动议程。
包括开场介绍、主题分享、小组讨论、游戏互动等环节。
1.3 确定讲师或主讲人邀请有心理学或教育学相关背景的专业人士担任讲师或主讲人，提供专业的指导和知识。
1.4 宣传推广通过校园广播、班级微信群或海报等方式，宣传活动的时间、地点和主题，并鼓励学生积极参与。
2. 活动实施过程2.1 开场介绍在活动开始之前，组织者进行简单的开场介绍，说明本次班会的主题和目标，为整个活动做铺垫。
2.2 主题分享请心理专业讲师或主讲人进行主题分享，介绍与情绪管理、心理压力释放等相关的知识和技巧。
可以通过讲座、演讲、故事分享等形式进行。
2.3 小组讨论将参与班会的学生分成小组，让他们进行情绪管理的讨论和反思。
每个小组指定一名小组长，组织和引导小组成员进行讨论，并提出自己的看法和经验。
2.4 游戏互动开展一些心理健康相关的游戏和互动活动，通过游戏的形式让学生们放松心情、释放压力、增进班级的凝聚力。
例如，快乐大挑战、心理健康知识问答、情绪表达绘画等。
2.5 总结和展望在活动结束时，进行简要的总结和展望。
回顾本次班会的收获和亮点，鼓励学生们继续关注心理健康的问题，并提出对未来的期望。
三、活动预期效果1. 提高学生的自我认知和情绪调控能力，增强他们对自身心理健康的关注。
2. 增进学生之间的沟通和交流，促进班级的凝聚力和友谊。
3. 帮助学生了解心理健康的重要性，引导他们形成积极的学习和生活态度。
四、活动实施计划1. 活动时间：确定活动时间为每学期开学后的第二周的周四晚上7点到9点。
青少年犯罪与犯罪预防主题班会
青少年犯罪与犯罪预防主题班会一、背景介绍青少年犯罪问题一直是社会关注的焦点，犯罪预防教育对于减少青少年犯罪具有重要意义。
为了提高青少年对犯罪的认识和警惕性，我们计划组织一场主题班会，重点讨论青少年犯罪及犯罪预防措施。
二、目的与意义通过举办主题班会，旨在增强青少年对犯罪的了解和认识，提高他们的法律意识和自我保护意识，降低青少年犯罪率，促进社会的和谐与稳定。
三、主题班会内容1.青少年犯罪现状：介绍青少年犯罪的类型、原因及影响。
2.犯罪预防知识：讲解如何防范不法行为，提升个人安全意识。
3.法律意识教育：传授法律知识，告诉青少年犯罪的后果。
4.安全自护技巧：教授简单有效的自我保护方法，提升应对突发情况的能力。
四、活动组织及流程安排1.确定主题班会时间、地点和参与人员。
2.设定议程，安排主讲人和辅导员进行讲解。
3.准备教育资料和宣传品，保证活动顺利进行。
4.主题班会分为讲解、互动问答和小组讨论环节。
五、评估与总结1.活动结束后进行评估，收集参与者反馈意见。
2.总结活动效果，查漏补缺，为日后犯罪预防工作提供参考。
通过本次主题班会的开展，希望能够增强青少年的犯罪意识，提高他们的法律素养，促进社会的安定与和谐。
愿每位参与者都能从中受益，做一个遵纪守法、阳光健康的中华好少年。
特殊应用场合及相关条款增加场合一：校园活动1.增加条款：–在犯罪现状环节中，添加校园内常见的青少年犯罪案例分析，引起学生重视。
–在安全自护技巧环节中，增加校园内常见安全隐患分析和解决方法，针对性更强。
2.问题及注意事项：–问题：校园活动参与者众多，活动组织和安全隐患管理难度大。
–注意事项：确保活动安全管理措施到位，做好现场安全保障工作。
场合二：社区教育活动1.增加条款：–在犯罪预防知识环节中，增加社区资源整合与联动防控措施介绍，加强社区的整体犯罪预防能力。
–在法律意识教育环节中，增加社区法规法律宣传，提升居民的法律知识水平。
2.问题及注意事项：–问题：社区居民多样性，犯罪问题种类繁多，需有针对性措施。
法制安全与心理健康主题班会策划
法制安全与心理健康主题班会策划书一、活动背景为深入贯彻菏泽学院《关于深入开展“平安校园”建设活动的安排意见》的精神，进一步提高我校学生遵纪守法的自觉意识，让更多的学生了解法律法规的基本常识，学习校纪校规，增强学生的法制观念和法律意识，增强分析问题和辨别是非的能力。
二、活动主题：法制安全与心理健康教育三、活动承办主办：蒋震机电工程学院团总支承办：蒋震机电工程学院心理健康部四、活动目的（1）提高同学安全意识;（2）丰富同学的课余生活;（3）加深对安全教育的重要性的认识;（4）通过举办此活动，为广大同学提供一个互动学习的机会;（5）全面推进学校教育工作的发展，为广大师生营造一个安全，和谐，温馨的校园环境。
五、活动时间2011年10月16日——2011年10月21日六、活动地点蒋震机电工程学院2011级所有教室七、活动对象蒋震机电工程学院2011级学生八、活动流程1.宣传报名阶段10月16号—10月17号期间由宣传部制作海报及横批，进行为期一周的宣传工作。
并进行大力度的宣传工作，以提高同学们对此次活动的重视。
2.前期准备阶段10月18号—10月19号间由心理健康部及自管会有关负责人进行为期两天的宿舍安全检查并对具体问题进行汇总，并进行讨论，以便主题班会时进行发言。
3.活动进行阶段10月19日晚自习，由2011级各班班长及有关班委对自己所在班级进行此次主题班会有关程序的进行，此活动分三个阶段：一、有关人员演讲阶段；二、观看法制教育宣传片；三、活动结束所有同学要写观后感言，并以班为单位集体上交团委会；活动期间班长维持好班内秩序，为第一负责人，并负责此次活动的成功举办。
必须保持班内秩序良好，无玩手机，无喧哗等一切不良现象。
活动进行期间，所有同学要严肃且认真对待。
此过程学团会及自管会有关负责人会对各班进行检查，以起到督促作用。
4.活动总结阶段由相关部门写好此次活动的收获与不足，并及时想出修改方案，将法制安全和心理健康作为首要任务进行完善。
预防青少年犯罪主题班会
预防青少年犯罪主题班会主题：预防青少年犯罪班会目标：了解青少年犯罪的原因和危害，掌握预防青少年犯罪的方法和策略，增强自我保护意识，建立正确的价值观和道德观。
班会流程安排：1.开场（2分钟）- 欢迎大家参加本次班会。
- 引入主题：青少年犯罪是一个严重的社会问题，我们应该认识到它的危害并学会预防。
2.青少年犯罪的原因（10分钟）- 分组活动：将学生分成若干小组，每个小组讨论和总结导致青少年犯罪的原因。
- 每个小组分享自己的总结，班主任记录在黑板上，形成全班总结。
3.青少年犯罪的危害（10分钟）- 班主任以讲解为主，介绍青少年犯罪对个人和社会的危害，例如伤害他人、破坏家庭关系、违法记录影响升学、人生道路受限等。
- 希望同学们能够认识到这些危害，不让自己受其影响。
4.预防青少年犯罪的方法和策略（15分钟）- 班主任引导学生讨论和总结预防青少年犯罪的方法和策略。
- 分组活动：每个小组选择一个方法或策略进行深入讨论，准备一份小组报告。
- 每个小组派代表介绍自己小组的讨论结果，班主任指导并补充完善。
5.强化自我保护意识（10分钟）- 观看相关视频：播放关于自我保护意识的视频短片，让同学们了解如何在面对危险时保护自己。
- 班主任辅导：简要总结视频内容，提醒同学们遇到紧急情况时要保持冷静、尽量找到帮助。
6.建立正确的价值观和道德观（10分钟）- 班主任以讲解为主，强调建立正确的价值观和道德观对预防犯罪的重要性。
- 分组讨论：将同学们分成小组，让他们分享自己对道德和价值观的理解，并找出一些实际行动来贯彻这些价值观。
7.班级宣言（5分钟）- 指导学生撰写一份班级宣言，表明大家共同预防青少年犯罪的决心和愿望。
- 一名学生代表宣读班级宣言，并张贴在班级公告栏上。
8.总结和鼓励（2分钟）- 总结班会内容，强调同学们对预防青少年犯罪的重要性。
- 鼓励同学们积极参与社会实践和志愿活动，努力成为积极向上的青年。
9.结束（1分钟）- 感谢大家的参与并祝愿大家健康快乐。
青少年犯罪主题班会
青少年犯罪主题班会近年来，青少年犯罪问题日益突出，给社会治安和家庭教育带来了巨大压力。
为了增强学生们对青少年犯罪的认识和预防意识，本校决定组织一次主题班会，帮助学生更好地理解犯罪的危害以及如何避免成为犯罪的受害者或行为者。
1. 背景介绍作为一所重视学生综合素养培养的学校，我们深知青少年犯罪对学生成长的不良影响。
通过举办主题班会，我们将为学生们提供一个了解青少年犯罪的渠道，引导他们正确看待犯罪行为，并帮助他们增强自我保护意识。
2. 犯罪形势分析首先，我们需要向学生们介绍青少年犯罪的形势和趋势。
通过统计数据和案例分析，让学生们了解犯罪行为在青少年群体中的普遍存在，并引导他们对犯罪行为保持警惕。
3. 犯罪原因探讨接下来，我们将探讨引发青少年犯罪的原因。
例如，家庭环境的不良、缺乏正确的价值观教育、社会影响等都可能导致青少年产生犯罪心理。
通过这一环节，学生们可以更好地认识到犯罪行为的背后因素，并明白自己应如何规避这些风险。
4. 犯罪后果警示我们将组织一些真实案例的分享，展示犯罪行为给受害者和肇事者带来的后果。
这将帮助学生们深刻认识到犯罪行为的严重性，激发他们对犯罪行为的厌恶和警惕。
5. 预防犯罪教育在主题班会的最后，我们将向学生们提供一些实用的预防犯罪教育内容。
包括如何辨别不良影响、避免与犯罪分子接触、如何管理自己的情绪等等。
通过这些教育，我们希望引导学生们养成正确的行为习惯和价值观，从而远离犯罪。
6. 班会总结在主题班会结束前，我们会进行一次班会总结。
鼓励学生们对自己的收获和感悟做简短的分享。
通过这样的互动，进一步加深学生们对犯罪问题的认识，并迫使他们思考如何将班会所学的知识运用到实际生活中。
通过这次主题班会，我们相信学生们将更加清晰地认识到青少年犯罪的危害性，并能够主动防范和抵制犯罪行为的诱惑。
希望我们的努力能够为学生们的成长和未来的社会建设贡献一份力量。
青少年犯罪问题是一个综合性的社会问题，只有通过教育引导和全社会的共同努力才能从根本上解决这个问题。
杜绝不良行为,远离违法犯罪法制教育主题班会
杜绝不良行为,远离违法犯罪法制教育主题班会一、背景近年来，不良行为和违法犯罪现象在学校中逐渐增多，严重影响了学生的学习和健康成长。
为了帮助学生树立正确的法治观念，杜绝不良行为，远离违法犯罪，本校决定开展法制教育主题班会活动。
二、活动目的•激发学生的法治意识和责任感•提高学生的法制观念和纪律意识•预防和减少学生不良行为和违法犯罪现象三、活动内容1.主题班会：邀请法律相关专业人员授课，讲解法律知识，引导学生正确看待法律和社会规范。
2.专题讨论：组织学生小组展开讨论，分享身边的不良行为案例，分析原因并提出解决方案。
3.角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生亲身体验违法行为的后果，增强警示教育效果。
4.征求意见：组织学生提交杜绝不良行为和违法犯罪的建议，形成共识和行动计划。
四、活动安排•时间：每周一下午2点•地点：校会议室•负责人：学校班主任•参与人员：全体中学生五、预期效果•学生树立正确的法治观念，远离不良行为和违法犯罪•整个校园氛围良好，学习氛围更加浓厚•增进学生与老师之间的信任和沟通通过本次法制教育主题班会活动，相信学生们会更加深刻地理解法律的重要性，树立正确的法治观念，努力成为遵纪守法的好公民。
愿我们的校园更加和谐美好！特殊应用场合1. 受众为特殊教育学校的情况针对特殊教育学校的情况，需要增加以下条款：•个性化教育内容：根据学生的特殊需求和能力制定个性化的法律教育内容。
•专业指导：邀请相关特殊教育专家参与活动，提供专业指导。
相关问题及注意事项：特殊教育学校的学生可能具有一定的自闭症等特殊情况，教育方式需要更加细致和耐心。
解决方法是提前了解学生的情况，制定针对性的教育方案，充分考虑学生的特殊需求，引导他们正确理解法律知识。
2. 法制教育主题班会与校园文化建设相结合的情况针对法制教育主题班会与校园文化建设相结合的情况，需要增加以下条款：•文化活动结合：将法制教育主题班会与校园文化活动相结合，增加趣味性和参与度。
学校预防青少年犯罪主题班会教案
学校预防青少年犯罪主题班会教案一、教学目标1. 知识与理解：使学生了解青少年犯罪的定义、类型、原因及危害，增强对青少年犯罪的防范意识。
2. 情感态度与价值观：培养学生正确的法治观念，增强社会责任感，形成自觉遵守法律法规的良好习惯。
3. 行为与能力：引导学生学会识别犯罪风险，提高自我保护能力，掌握预防犯罪的有效方法。
二、教学重点和难点重点：青少年犯罪的原因分析及其预防措施。
难点：如何引导学生深入理解青少年犯罪的危害性，增强法治意识。
三、教学过程1. 导入新课- 通过播放青少年犯罪相关视频或讲述案例，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
- 提问学生：“你们认为什么是青少年犯罪？它有哪些危害？”引导学生思考并发表看法。
- 简要介绍本次班会的目的和意义，为后续教学打下基础。
2. 知识讲解- 详细解释青少年犯罪的定义、类型及特点，通过案例分析帮助学生理解。
- 分析青少年犯罪的主要原因，包括家庭教育缺失、社会不良影响、个人心理问题等。
- 强调青少年犯罪的严重后果，如对个人、家庭和社会的危害，增强学生的警觉性。
3. 互动讨论- 组织学生分组讨论：“我们身边有哪些可能导致青少年犯罪的因素？我们应该如何避免？”- 鼓励学生大胆发表意见，引导他们从多个角度分析问题，提高解决问题的能力。
- 教师对学生的讨论进行点评和总结，强调正确的法治观念和行为规范。
4. 预防措施学习- 介绍家庭、学校和社会在预防青少年犯罪方面的作用和责任。
- 引导学生学习有效的预防措施，如加强家庭教育、提高个人素养、培养健康兴趣爱好等。
- 强调学生应积极参与社会实践活动，增强社会责任感和法治意识。
5. 总结提升- 总结本次班会的主要内容和收获，强调预防青少年犯罪的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中践行法治精神，自觉遵守法律法规，远离犯罪行为。
- 布置相关课后作业，如撰写心得体会、制定个人预防犯罪计划等，以巩固学习成果。
四、教学方法和手段1. 采用多媒体教学，结合视频、图片等教学资源，使教学更加生动形象。
2024年大学生心理健康主题班会的策划书
2024年大学生心理健康主题班会的策划书策划书：2024年大学生心理健康主题班会1. 背景介绍近年来，随着社会竞争的加剧和生活节奏的加快，大学生心理健康问题日益突出。
心理压力、焦虑、抑郁等心理问题给大学生们的学习和生活带来了困扰。
为了帮助大学生更好地应对心理问题，提高心理健康水平，我们计划举办一场以心理健康为主题的班会。
2. 目的和目标本次班会的目的是增加大学生对心理健康的认知，提高他们的心理健康素养，帮助他们学会有效的心理调适方法，更好地适应大学生活和面对压力。
具体目标如下：- 增加大学生对心理健康的关注和重视- 提高大学生的心理健康素养- 教授大学生有效的心理调适方法- 增强大学生的心理抗压能力3. 时间和地点时间：2024年X月X日地点：大学会堂4. 活动流程时间安排活动内容14:00-14:10 开场致辞14:10-14:30 心理健康知识讲座14:30-15:00 分组讨论15:00-15:20 茶歇休息15:20-16:00 分组展示16:00-16:30 心理调适技巧讲解16:30-17:00 总结和答疑17:00-17:30 结束和离场5. 主要内容5.1 心理健康知识讲座邀请心理学专家进行心理健康知识讲座，介绍心理健康的重要性、常见心理问题及其影响等。
通过案例和实例，让大学生了解到心理健康问题的普遍存在以及对自身学习和生活的影响。
5.2 分组讨论将参会的大学生们分成小组进行讨论，让他们就心理健康的问题展开思考和交流，在小组中分享个人的心理困扰和应对方法。
鼓励学生们互相倾听、理解和支持，促进大学生之间的互助和合作。
5.3 茶歇休息在讨论结束后安排适当的茶歇休息时间，让大学生们放松身心，缓解紧张的氛围，同时提供一些小吃和饮料，增进交流。
5.4 分组展示每个小组安排代表进行展示，分享小组讨论的成果和心得体会。
通过展示，增加大学生之间的交流和合作，让更多的人收益于讨论的结果。
5.5 心理调适技巧讲解邀请专业心理咨询师为大学生们讲解一些心理调适的方法和技巧，教授他们如何有效地减压和放松。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主办方：**大学法学院10级法学一班及法学二班时间：2012年3月29日目录一、活动名称 (3)二、活动背景及目的 (3)（一）活动背景 (3)（二）活动目的 (4)三、活动宗旨 (5)四、活动时间 (5)五、活动地点 (6)六、活动过程 (6)（一）班会准备 (6)（二）班会具体流程 (8)（三）班会后期交流 (9)七、活动意义与我们的思考 (10)附录： (11)一、案例详情 (11)二、学生发言词 (15)三、主题班会时间安排 (18)一、活动名称主题班会之大学生犯罪心理研讨二、活动背景及目的（一）活动背景近些年, 随着社会经济的发展与开放程度的增强, 大学生犯罪率在继续保持上升趋势的同时, 其恶性程度也有所发展。
学生在大学阶段, 会感受不同文化的碰撞, 初尝感情失败的困扰, 经历事不如意的挫败。
而如今的许多大学生在步入大学校门之前, 类似生活能力的起点几乎为零, 因此, 大学成了他们被迫适应的恶补时期, 有些人会因此更加不适应新的环境, 继而自我迷失, 向内爆发则表现为轻生, 向外则表现为犯罪。
中国犯罪学研究会调查数据显示: 大学生犯罪占整个社会刑事犯罪的比例, 已从1965 年的1%, 发展为近几年的17%。
这些犯罪以往主要集中于盗窃和伤害罪, 大部分没有造成严重的后果, 学生也多为初犯, 多为冲动型犯罪, 主观恶性不大, 但是, 最近, 故意杀人、抢劫、绑架等恶性案件也时有发生, 大学生犯罪的因由和作案方式已浮现出复杂化倾向,这一现象的发展趋势令人堪忧。
而犯罪心理学指出，任何个体的违法犯罪活动都是在一定的心理因素支配下完成的，大学生违法犯罪也不例外。
基于此，从大学生违法犯罪的心理特征入手，分析大学生犯罪心理的成因，积极寻找预防大学生违法犯罪的对策，从而控制大学生违法犯罪就显得尤为重要。
根据研究调查，导致大学生犯罪的原因主要表现在：1、大学生自身的内部因素，主要包括盲目的追求物质利益，精神需要的偏斜化——自我排斥、自我否定的心理倾向,心理障碍的存在，以及对法的无知或者藐视，法律意识淡薄。
2、外部因素，包括家庭因素，家庭教育的影响；学校因素，管理机制以及法制教育体制存在缺陷；社会因素，不良风气的影响。
（二）活动目的中国的大学生是社会主义现代化建设的人才，是构建和谐社会的生力军，是祖国的未来，是民族的希望。
新世纪的大学生，思想主流是健康、积极、向上的。
然而近年来，由于一些大学生存在严重的心理问题，导致大学生犯罪呈上升趋势。
培养大学生健康成长成为合格的接班人，不仅关系到社会的长治久安，更关系到国家的未来，民族的兴衰。
因此，研究与解决大学生犯罪心理问题，具有重要的现实意义。
预防是减少犯罪的最佳途径,采取有效措施, 控制和消除诱发犯罪的心理因素和条件, 防止个体形成犯罪心理结构以及发生犯罪行为, 是减少犯罪的最有力的办法。
注重大学生犯罪心理研究，寻求最佳疏导方法，是做好大学生思想政治教育工作的重要途径，也是预防大学生违法犯罪的有效途径。
从社会学角度讲, 我国正迈向法治社会, 法治社会中的每一个个体, 从生活行为到事业的开创, 都离不开一定的法律素养。
毋庸置疑, 高校对于引导培养和迅速提升青年学生的法律素质具有不可推卸、不可取代的责任。
然而, 大学生犯罪的一组组数据不断地提醒着我们: 目前, 大学生的法律意识尚处于一个较低的水平, 他们的法律素养还十分贫瘠,高校法制教育的现状不容乐观。
为此，有必要通过主题班会的形式，引发同学们对于当下时事及典型案例的讨论，分析大学生由于社会、家庭以及自身追求等原因产生的犯罪心理，以达到使同学们关注自身心理和做到专业理论与实践相结合的目的，并且给予同学们正确的指引来应对生活中的突发状况，避免悲剧的发生，营造良好的健康向上的学习生活环境，从而有利于同学们的成长成才。
三、活动宗旨一切为了学生的健康与快乐成长四、活动时间2012年4月6日星期五五、活动地点社科楼A座模拟法庭六、活动过程（一）班会准备1．案件准备与简介（1）药家鑫案件案情回顾：2010年10月20日23时许，被告人药家鑫驾驶红色雪佛兰小轿车从西安外国语学院长安校区返回西安，当行驶至西北大学长安校区西围墙外时，撞上前方同向骑电动车的张妙，后药家鑫下车查看，发现张妙倒地呻吟，因怕张妙看到其车牌号，以后找麻烦，便产生杀人灭口之恶念，遂从随身背包中取出一把尖刀，上前对倒地的被害人张妙连捅数刀，致张妙当场死亡。
杀人后，被告人药家鑫驾车逃离现场，途中再次将两行人撞伤，后交警大队郭杜中队将肇事车辆暂扣待处理。
2010年10月23日，被告人药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案。
经法医鉴定：死者张妙系胸部锐器刺创致主动脉、上腔静脉破裂大出血而死亡。
（详见附录）（2）马加爵案件2004年2月23日，云南大学学生公寓发生一起恶性凶杀案，四名在校大学生被杀害。
罪犯马加爵，男，汉族，广西宾阳人，身高171.5厘米，云南大学生化学院生物技术专业2000级学生，因为打牌与寝室室友发生口角冲突，并且极其残忍其他四人杀害。
（详见附录）（3）工大男生情杀女友出生在1988年的王诗翼，湖南人，案发时是合肥工业大学的一名大三在校生，同时担任学生会副主席。
2007年9月，他结识本校女生莫某。
后因两人因感情冲突发生矛盾，王诗翼骗莫出门到出租屋，情绪失控，将莫某杀害。
（详见附录）（4）大学生传销案就读于河北某大学大四的吴奇峰自信不会被传销所骗，因为早些时候，他就通过新闻联播了解到什么是传销了。
但“传销也升级了”。
他搞不明白，尽管读了四年大学之后，居然还是白白在这个禁区里受了20天的禁令与惩罚。
（详见附录）2．其他准备活动准备班会所需的其他材料，例如PPT等。
（PPT见附录）3．班会通知首先，辅导员在班会前两日先通过飞信方式，通知班上各位同学班会召开的时间与地点，并让收到通知的同学提醒没有收到的。
还可告知本次班会主题——关于大学生犯罪心理研讨，以便同学对这一主题可以做些提前了解。
其次，在班会召开前，由班委们提醒同学准时参加班会。
（二）班会具体流程1．辅导员简介案例（10分钟）由辅导员宣示班会主题——关于大学生犯罪心理研讨，并且结合事先准备的PPT简介各个案例，以药家鑫案件为主，顺带辅及马加爵案，工大男生情杀女友案等，使得同学们对于各大学生犯罪案例的基本情况有初步了解，启发同学们对当下屡见且日益严重的大学生犯罪案件的感悟，以及对当代大学生犯罪心理的思考。
2．学生讨论（5分钟）在辅导员的引导下，学生首先分小组，对案件进行讨论，过程具体如下：（1）首先，参与班会同学大约130人左右，座位前后相邻近的7—8人组成一个小组，共分为17个小组，以方便在小组内部进行讨论。
（2）其次，在小组内部讨论中，小组成员分别轮流对案件发表个人见解。
具体讨论应主要包括：a. 对大学生犯罪案件性质的了解；b. 对大学生犯罪心理的探讨；c. 对其犯罪原因的思考；d. 对如何避免此类悲剧重演的建议等。
（3）之后，小组在讨论后，总结讨论意见与观点，并选举小组代表进行总结。
3．学生发言（8分钟）由于班会时间有限，故不能所有小组代表都有机会在班会上陈辞，所以，由辅导员抽取最具代表性和价值性的约四位小组代表根据讨论结果进行发言。
学生发言大致话题如下：a、社会文化价值观念的影响b、家庭教育对药家鑫心理的影响c、学校教育的影响4．辅导员总结（7分钟）在活动的最后，由辅导员总结同学观点，以总结陈词的形式引发同学们对于案例的的深思。
同时，紧密案例与犯罪心理专业知识的联系，以达到活动目的。
（三）班会后期交流1．在主题班会后，那些在小组讨论因时间关系未得到发言机会的小组，可由其代表将小组讨论总结的结果，以书面形式交给辅导员，以便同学们都有阐述自己观点的机会，以及方便辅导员了解更多更全面的学生观点。
2．后期，辅导员抽取个别学生，面对面实际了解其在班会之后的对于大学生犯罪心理研讨的感悟与思考，得到此次班会的反馈结果，以更好达到班会目的。
（辅导员也可采取问卷调查方式实施此项）七、活动意义与我们的思考大学生被人们誉为“天之骄子”、“栋梁之材”, 是祖国的未来和希望。
他们需要全社会的关心, 抑制大学生犯罪,需要全社会的帮助。
大学生年纪轻, 自身心理发展不成熟,容易受到一些腐朽的思想侵蚀, 加上自控能力较差, 行为带有鲜明的情绪色彩和冲动性。
但是, 大学生犯罪一般不是典型的反社会型人格导致的。
只要防范措施得当, 注意从内心感化, 努力做到晓之于理, 动之于情, 导之于行, 那么,大学生的违法犯罪是可以得到预防的。
通过主题班会，结合同学们切身经历与认知，与同学们共同探讨，从大学生自身出发，关注大学生自身的状态，更好的了解了同学们的想法与心理。
同时通过对时事及典型案例的深思，也为同学们上了一堂生动的形式特别的法制教育课，引导同学们正确处理好生活与学习上的突发状况，正确面对所遇到的各种问题，避免犯罪心理的产生，从而健康成长。
附录：一、案例详情1、药家鑫案件：药家鑫，西安音乐学院大三的学生。
2010年10月20日深夜，药家鑫驾驶红色雪佛兰小轿车从西安长安送完女朋友返回西安，当行驶至西北大学长安校区外西北角学府大道时，撞上前方同向骑电动车的张妙，后药家鑫下车查看，发现张妙倒地呻吟，因怕张妙看到其车牌号，以后找麻烦，便产生杀人灭口之恶念，遂转身从车内取出一把尖刀，上前对倒地的被害人张妙连捅数刀，致张妙当场死亡。
杀人后，被告人药家鑫驾车逃离现场，当车行至郭杜十字时再次将两情侣撞伤，逃逸时被附近群众抓获，后被公安机关释放。
2010年10月23日，被告人药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案。
经法医鉴定：死者张妙系胸部锐器刺创致主动脉、上腔静脉破裂大出血而死亡。
2011年1月11日，西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉。
同年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。
5月20日，陕西省高级人民法院对药家鑫案二审维持一审死刑判决。
2011年6月7日上午，药家鑫被执行死刑。
2、马加爵案件：马加爵（1981年5月4日—2004年6月17日），男，汉族，广西宾阳人，身高171.5厘米，云南大学生化学院生物技术专业2000级学生，户籍地为广西宾阳县宾州镇马二村一队。
1996年至1997年在宾州初中读初三，以优异成绩考取省重点宾阳中学；1997年至2000年就读于宾阳中学；1999年至2000年读高三，成绩优异，被预评为“省三好学生”；2000年至2004年就读于云南大学生化学院生物技术专业。
2004年3月13日晚，马加爵先后于13号、14号、15号在云大的宿舍内杀死四名同学，受害人分别是唐学李、龚博、杨开红、邵瑞杰。