电影论述题

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电影叙事与美学考试题库

电影叙事与美学考试题库

电影叙事与美学考试题库一、选择题1. 电影叙事中,以下哪个元素不是构成叙事结构的基本要素?A. 角色B. 场景C. 冲突D. 色彩2. 电影美学中的“长镜头理论”是由哪位导演提出的?A. 斯坦利·库布里克B. 奥逊·威尔斯C. 安德烈·塔可夫斯基D. 让-吕克·戈达尔3. 以下哪部电影不是以非线性叙事结构呈现的?A. 《记忆碎片》B. 《低俗小说》C. 《盗梦空间》D. 《泰坦尼克号》4. 在电影叙事中,“三幕结构”通常指的是什么?A. 电影的三个拍摄地点B. 电影的三个主要角色C. 电影的三个主要情节阶段D. 电影的三个主要主题5. 电影中的视觉美学主要体现在哪些方面?A. 角色表演B. 音乐配乐C. 摄影构图D. 剧本对话二、填空题6. 电影叙事中的“________”是指电影故事的开端,通常用来设定背景和引入主要角色。

7. 电影《公民凯恩》以其独特的________叙事结构而闻名,这种结构打破了传统的线性叙事方式。

8. 电影中的“________”是指通过视觉元素来表达情感和主题,而非通过对话或文字。

9. 在电影叙事中,“________”是指故事的高潮部分,是冲突最为激烈和情感最为高涨的时刻。

10. 电影美学中的“________”是指电影中通过色彩、光线、构图等视觉元素来传达情感和主题。

三、简答题11. 简述电影叙事中的“角色弧”是什么,并举例说明。

12. 解释什么是“蒙太奇”技术,并说明它在电影叙事中的作用。

13. 描述电影中“视觉隐喻”的概念,并给出一个具体的例子。

14. 阐述电影叙事中的“悬念”是如何构建的,并说明它对观众的心理影响。

15. 讨论电影美学中“现实主义”与“形式主义”两种不同的美学理念。

四、论述题16. 论述电影叙事中的“时间”和“空间”是如何被操纵以增强叙事效果的。

17. 分析电影《肖申克的救赎》中的叙事结构和美学元素,并讨论它们是如何共同作用于观众的情感体验。

大学语文论述题中国电影

大学语文论述题中国电影

大学语文论述题中国电影
一直以来,对中国文化的改编与阐释始终根植于中国电影的创作传统之中,在动画电影的发展史上则尤为突出。

中国的电影正在不断发展。

新中国成立后,以上海美影厂的作品为代表,例如《过猴山》《宝莲灯》等,都实现了中国电影民族性追求在影像形式、风格与技术上对西方话语的革新与超越,也借助它们对经典文学或民间故事的影像化重释,将中国传统文化中深邃的哲学思想与文化标识注入至“中国故事”之中,在国际上形成了能见度极高且被公认的“中国学派”。

这些电影对经典文学与传统文化所进行的影像化改编,首先是一种内容上的重构,是以电影这种媒介形式对文学与传统文化资源的再演绎。

正如《哪吒之魔童降世》中对哪吒形象与经历的塑造、叙述,并未拘泥于仿造《西游记》或《封神演义》中的旧有叙事,而是努力使之与现代审美观念无限趋近,体现出了一种鲜明的当代意识。

在片中,李靖与哪吒之间的刻骨仇恨被置换为崇高的“父爱”。

被哪吒“抽筋剥皮”的小龙王敖丙则成为了纯粹而崇高的友情象征,曾经悲壮而残酷的哪吒自刎被替换为一个无法逃避的宿命“天劫”。

由此可见,这部影片中的哪吒形象和他的故事,已与名著与传说中的形象相去甚远。

之前多数引起市场轰动的经典改编作品,也几乎都依循了
这种颠覆性的模式,例如逍遥浪子形象的许宣(《白蛇·缘起》)、顽童形象的唐三藏(《西游记之大圣归来》)与追求自由恋爱的“天神”(《大鱼海棠》),等等。

中国电影在前进中,会越来越好。

大学电影美学考试题及答案

大学电影美学考试题及答案

大学电影美学考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 电影美学中的“长镜头”理论是由哪位导演提出的?A. 阿尔弗雷德·希区柯克B. 安德烈·塔可夫斯基C. 奥逊·威尔斯D. 斯坦利·库布里克答案:B2. 下列哪部电影不是意大利新现实主义的代表作?A. 《罗马,不设防的城市》B. 《天堂电影院》C. 《偷自行车的人》D. 《大地在波动》答案:B3. 在电影中,“三幕结构”通常指的是什么?A. 电影的三个拍摄地点B. 电影的三个主题C. 电影的三个叙事阶段D. 电影的三个角色答案:C4. 下列哪位导演不是法国新浪潮的代表人物?A. 弗朗索瓦·特吕弗B. 让-吕克·戈达尔C. 马丁·斯科塞斯D. 埃里克·侯麦答案:C5. 电影中“蒙太奇”一词最初是由谁提出的?A. 谢尔盖·爱森斯坦B. 列夫·库列绍夫C. 吉加·维尔托夫D. 德怀特·格里芬答案:A6. 下列哪部电影不是德国表现主义电影的代表作?A. 《卡里加里博士的小屋》B. 《大都会》C. 《诺斯费拉图》D. 《城市之光》答案:D7. “电影眼睛派”是由哪个国家的一群电影制作者创立的?A. 法国B. 德国C. 苏联D. 美国答案:C8. 在电影美学中,“第四面墙”指的是什么?A. 电影屏幕B. 电影中的一堵虚拟墙,用以区分演员和观众C. 电影拍摄现场的第四个摄像机位D. 电影剧本中的第四个场景答案:B9. 下列哪部电影是斯坦利·库布里克的代表作?A. 《公民凯恩》B. 《2001太空漫游》C. 《教父》D. 《乱世佳人》答案:B10. “新好莱坞”电影运动主要发生在哪个年代?A. 1950年代B. 1960年代C. 1970年代D. 1980年代答案:C二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述电影美学中的“现实主义”与“形式主义”的区别。

电影欣赏试题及答案高中

电影欣赏试题及答案高中

电影欣赏试题及答案高中一、选择题(每题2分,共20分)1. 电影《肖申克的救赎》中,主人公安迪被冤枉入狱的罪名是什么?A. 谋杀B. 盗窃C. 抢劫D. 诈骗答案:A2. 在电影《阿甘正传》中,阿甘的智商是多少?A. 70B. 75C. 80D. 85答案:A3. 电影《泰坦尼克号》中,杰克和露丝在船上相遇的地点是哪里?A. 餐厅B. 甲板C. 船舱D. 舞厅答案:B4. 在电影《这个杀手不太冷》中,杀手里昂的职业是什么?A. 警察B. 杀手C. 保镖D. 特工答案:B5. 电影《千与千寻》中,千寻的父母因为吃了什么而变成了猪?A. 蛋糕B. 糖果C. 饼干D. 巧克力答案:A6. 在电影《盗梦空间》中,主人公柯布的图腾是什么?A. 陀螺B. 戒指C. 骰子D. 怀表答案:A7. 电影《哈利·波特》系列中,霍格沃茨魔法学校的校长是谁?A. 邓布利多B. 斯内普C. 麦格D. 海格答案:A8. 在电影《星际穿越》中,主人公库珀为了拯救人类,穿越了哪个天体?A. 黑洞B. 虫洞C. 白洞D. 星门答案:B9. 电影《美丽人生》中,父亲圭多为了保护儿子,编造了一个什么样的故事?A. 游戏B. 童话C. 神话D. 传说答案:A10. 在电影《三傻大闹宝莱坞》中,三个主人公在大学期间共同创立了什么?A. 社团B. 乐队C. 公司D. 网站答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 电影《辛德勒的名单》中,主人公辛德勒最终救出了________名犹太人。

答案:11002. 电影《教父》中,教父维托·科莱昂的家族是从事________行业的。

答案:黑手党3. 电影《当幸福来敲门》中,主人公克里斯·加德纳的职业是________。

答案:股票经纪人4. 电影《楚门的世界》中,楚门最终走出了________。

答案:摄影棚5. 电影《海上钢琴师》中,主人公1900从未离开过________。

中国电影史简答及论述题

中国电影史简答及论述题

中国电影史简答及论述题一、文明戏与中国电影的关系中国电影的最初形态,便承袭了文明戏一些营养:1投资领域:幻仙公司、新亚公司、中国影片制造有限公司、明星公司、天一公司转向投资电影2创作领域:A编导方面:郑正秋、任彭年、欧阳予倩、洪深B演员方面:亚细亚公司的所有演员、三部长片得所有演员C创作内容:早期电影的创作陷入商业的泥潭,被全归咎于文明戏的影响,其实因为文明戏,中国电影的内容更丰富了3理论领域:郑正秋、侯曜把文明戏的观念直接套用在电影中,导致了“影戏观念“的诞生二、“影戏“创作观念的内涵核心:一种从功能目的的理论出发的的电影叙事本体论,在外层则是一个带有浓厚戏剧化色彩的技巧体系1功能:社会教化2冲突律:戏剧化冲突原则3结构:大段落戏剧性场面为主4摄影造型:重指示性、表现性而轻再现性三1934年左翼电影运动遭到阻挠时,电影工作者采用了哪些方式继续战斗1通过个人方式干预电影公司的编剧工作2密切与其他左翼文艺运动的配合:比如为电影谱写进步歌曲、参加舞台演出等3开辟新阵地,扩大左翼电影的力量:成立电通公司,进行进步电影创作,创作出了《桃李劫》、《风云儿女》、《自由神》、《都市风光》等优秀影片4加强左翼电影批评和理论研究工作:开辟新的电影评论副刊:《民报》,争取进步电影刊物和副刊,并通过电影的“软硬之争”论述了艺术的本质、内容和形式的关系、美学价值和社会价值的关系、艺术性和倾向性等艺术理论问题四建国初期私营公司生产影片的特点1题材、主题:比国营厂更加丰富多样,在题材上集中在五类A普通市民阶层在解放前的悲惨遭遇——《我这一辈子》、《腐蚀》等B带有旧社会思想痼疾的人如何在新社会接受教育和改造、实现转变——《姐姐妹妹站起来》、《我们夫妻之间》等2人物形象:面貌迥异的人物形象在一起,描绘出一幅生动的社会风情画五谈谈你对纪录性艺术片的认识参考书籍:《论记录性艺术片》,1959作用:新闻报道、政治动员定义:“以真人真事为基础,有很强的纪律性,但进行适当的艺术加工就体现于银幕,迅速地来反映当前大跃进中的新人新事和英雄事迹,这一种新的样式,这将在理论上和创作上打开一条新的道路。

电影常识考试题及答案

电影常识考试题及答案

电影常识考试题及答案一、选择题1. 电影《泰坦尼克号》的导演是谁?A. 史蒂文·斯皮尔伯格B. 詹姆斯·卡梅隆C. 乔治·卢卡斯D. 彼得·杰克逊答案:B2. 以下哪部电影获得了1994年的奥斯卡最佳影片奖?A. 《辛德勒名单》B. 《阿甘正传》C. 《教父》D. 《美丽心灵》答案:B3. 电影《星球大战》系列的创作者是谁?A. 斯坦利·库布里克B. 弗朗西斯·福特·科波拉C. 乔治·卢卡斯D. 马丁·斯科塞斯答案:C4. 以下哪部电影是由宫崎骏执导的?A. 《千与千寻》B. 《狮子王》C. 《冰雪奇缘》D. 《寻梦环游记》答案:A5. 电影《肖申克的救赎》中,主角安迪·杜夫兰被冤枉的罪名是什么?A. 谋杀B. 盗窃C. 诈骗D. 绑架答案:A二、填空题6. 电影《教父》是根据___________的小说改编的。

答案:马里奥·普佐7. 电影《阿凡达》的导演詹姆斯·卡梅隆在拍摄过程中使用了___________技术。

答案:3D8. 电影《哈利·波特》系列是根据___________的小说改编的。

答案:J.K.罗琳9. 电影《辛德勒名单》中,奥斯卡·辛德勒是一位___________商人。

答案:德国10. 电影《盗梦空间》中,主角们通过___________技术进入人的梦境。

答案:梦境共享三、简答题11. 请简述电影《泰坦尼克号》的主要剧情。

答案:电影《泰坦尼克号》讲述了1912年泰坦尼克号邮轮的沉船悲剧,以及在这次灾难中,富家女罗丝和穷小子杰克之间跨越阶级的爱情故事。

12. 电影《阿甘正传》中,阿甘的人生哲学是什么?答案:电影《阿甘正传》中,阿甘的人生哲学是“生活就像一盒巧克力,你永远不知道下一颗是什么味道”,这句话体现了他对生活的态度,即接受并享受生活中的每一个未知。

大学影视考试题目及答案

大学影视考试题目及答案

大学影视考试题目及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 电影《教父》的导演是:A. 马丁·斯科塞斯B. 弗朗西斯·福特·科波拉C. 史蒂文·斯皮尔伯格D. 乔治·卢卡斯答案:B2. 下列哪部作品不是奥逊·威尔斯的作品?A. 《公民凯恩》B. 《第三人》C. 《大国民》D. 《现代启示录》答案:D3. 电影《星球大战》系列的导演是:A. 詹姆斯·卡梅隆B. 彼得·杰克逊C. 乔治·卢卡斯D. 克里斯托弗·诺兰答案:C4. 电影《肖申克的救赎》中,主角安迪·杜佛兰最终逃出监狱的方式是:A. 通过地道B. 通过下水道C. 通过通风管道D. 通过窗户答案:A5. 电影《阿甘正传》中,阿甘的智商是多少?A. 70B. 75C. 80D. 85答案:B二、填空题(每题2分,共10分)1. 电影《泰坦尼克号》的导演是________。

答案:詹姆斯·卡梅隆2. 电影《千与千寻》的导演是________。

答案:宫崎骏3. 电影《霸王别姬》的导演是________。

答案:陈凯歌4. 电影《辛德勒的名单》的导演是________。

答案:史蒂文·斯皮尔伯格5. 电影《美丽人生》的导演是________。

答案:罗伯托·贝尼尼三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述电影《教父》中马龙·白兰度饰演的角色特点。

答案:马龙·白兰度在电影《教父》中饰演的维托·科莱昂是科莱昂家族的领袖,他是一个冷静、智慧、权威且充满家族责任感的黑帮老大。

他以家族利益为重,对家族成员充满关爱,同时也是一个严厉的领导者。

2. 描述电影《阿凡达》中潘多拉星球的环境特点。

答案:潘多拉星球是电影《阿凡达》中的虚构星球,其环境特点包括茂密的热带雨林、丰富的生物多样性、以及独特的生态系统。

电影学导论 论述7题

电影学导论 论述7题

1、法国电影家雷内—克莱尔曾说“这也说明了为什么观众会用不同的态度来对待一看就能懂的美国影片和必须动一番脑筋才能看懂的法国影片,-----为了替电影的美好前途着想,有才能的导演总有一天会设法把这两种学派妥善地结合起来。

”对此,你如何理解?联系中国当代的发展,又有何感想?2、结合电影现象谈谈当代电影世界中主流电影的美学趋向及其必然性根据与基础。

3、如何看待好莱坞的“文化殖民”“文化霸权”4、近期有的人认为,随着数字化时代的降临,数字影像将导致巴赞的照相本体论解体、颠覆以摄影为基础的真实性概念,电影这一被“真实”统治的“王国”也渐渐失去了它原有的美学特质,传统电影美学根基已然为此崩坏。

结合具体电影,谈谈你对这种论断的看法。

5、希区柯克说:“电影是去掉了琐碎片段的日常生活。

”而戈达尔却说“电影就是琐碎的生活”。

谈谈你对这两句话的看法。

6、从影像和声音元素的角度谈谈你印象最深刻的一个电影段落。

7、学者张颐武认为:张艺谋、陈凯歌等导演所体现的电影文化实际上是“试图创造一个民俗/政治的东方奇观”,以“向西方提供一个驯服的他者形象”为荣。

王宁指出:经济全球化带来了文化全球化,它使得西方(主要是美国的)文化和价值观念渗透到其他国家,在文化上出现趋同现象,它模糊了原有的民族文化的身份和特征。

有人认为,《赤壁》是“拿中国古典文化向西方献媚”,提出要建立“文化马其顿防线”,抵御好莱坞的入侵。

谈谈你对以上论断的看法1、法国电影家雷内—克莱尔曾说“这也说明了为什么观众会用不同的态度来对待一看就能懂的美国影片和必须动一番脑筋才能看懂的法国影片,-----为了替电影的美好前途着想,有才能的导演总有一天会设法把这两种学派妥善地结合起来。

”对此,你如何理解?联系中国当代的发展,又有何感想?首先电影要分商业片和动作片,站在好莱坞的角度,世界上任何其他地方所能拍出的电影,和好莱坞都有所差距,商业片天赋的导演,独特的创意,花哨的特效,宏大的场面,耀眼的明星,强大的制片方,烧钱似的投入,这些其他地方根本无法与之相提并论,文艺片更堪称是惊世骇俗的经典,精湛的演技,深刻的内涵,博爱的情怀,动人的情节,独树一帜的手法,这些其他任何地方都是所不具备的,这就是为什么奥斯卡是全世界最具影响力的电影奖项。

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电影论述题一、电影产业性和艺术性的关系(或者如何正确理解电影的产业属性与艺术属性)?答:首先,电影的产生有赖于工业的发展,工业是电影的首要背景,是电影产生的先决条件。

电影的存在依赖于产业结构和技术系统的完善和发展。

电影产业主要涉及电影企业与电影产业结构两个方面,电影企业是电影产业结构中的最基本的单位,出现在20世纪初电影发明后,一般可分为制作型企业、发行性企业和放映企业。

电影产业结构是由功能相近的一批企业所组成的,有特定的市场结构下完整的系统结构,包括影片的生成、发行和放映的各个企业单位。

其次,电影是一种大众化的艺术形式,是以电影技术为手段,通过画面、声音媒介,在特定的放映时间内,在银幕空间上创造形象、再现生活并表情达意的综合性艺术活动作品,具有特殊的艺术性。

而现代科学技术的发展,不断地为电影提供独特的全新艺术功能性,电影在其发展过程中,不断地发展并确立了自身摩物表情的特定艺术方式,如蒙太奇和特写,从而摆脱了初生时作为机械复现活动的照相和仅供娱乐的主要方式的性质和形态,而成为具有特殊艺术手段以及新的艺术可能性的独立艺术样式,电影运用自身独特手段去表现、观察世界,对人生进行思考,从而建立起深厚的人文关怀。

再次、电影是一种通过工业化、产业化方式能实现的艺术样式,电影的产业行与艺术性之间是相互依赖的。

电影的产出需要大量的资金投入,动辄上百万,作为商品形态的电影推向市场后,它所得到投资回报也是非常悬殊的,有的拷贝只能卖几部,有的却可以接连上映,票房长红。

抓住观众的审美情趣和心理需求作出艺术性和欣赏性俱佳的电影作品,是票房的保证,另外,对于一些艺术探索性、实验性的小众电影,也只有在电影产业结构中,获得经济收益和盈余,才能有资金支持它的艺术探索和追求。

还有,从近几年地中国电影来看,逐步开始重视电影产业化的发展,像张艺谋、陈凯歌这样曾经在电影艺术领域取得过成就的导演,在科技与电影结合、利用大牌明星增添商业价值、以观众审美需求为主导,制造炫美视觉感受等多方面,进了尝试,取得了巨大的经济效益和轰动的影响,将人们重新带回了曾一度冷清的电影院。

综上所述,将电影的产业属性和艺术属性更好的结合,是电影良性发展的条件,有很多导演都能掌握二者的属性,得到专家和观众的一致认可。

如像斯皮尔伯格,既有像《E.T 外星人》这样利用高科技手段制作出来的迎合人们欣赏情趣的吸金利器,又有像《紫日》、《辛德勒名单》这样艺术成就极高的作品。

二、电影的社会功能有哪些?综合电影的特性和具体作品进行论述。

(简论电影再现功能与表现意义?再现与表现的艺术功能在电影艺术中是如何体现的)?(电影在传播中的作用,结合电影特性,结合具体作品进行论述;电影作为一种艺术门类在文化导向中的作用?结合具体作品进行论述;)答:电影的社会功能具有再现功能、表现功能、审美功能、教育功能、传播功能。

电影的再现功能:电影作为一门视听融合的艺术具有再现功能、早在电影诞生时,以卢米埃尔兄弟以单纯记录为主的《火车到站》为代表的纪实类,巴赞所提出的纪实雷理论,都说明电影的照相性即及时性。

电影具有再现功能,逼真性作为电影的重要特征也是电影再现功能的基础,电影真实的反应客观事物,反映特定历史时期人们的生活,如获得奥斯卡最佳影片的斯皮尔伯格执导的影片《拯救大兵瑞恩》,在反映二战一段奥哈马登陆场景时,导演为了追求真实的场面效果,运用海滩一些技术手段营造激烈的战争场面,并刻意采用低角度的拍摄手法,模拟战争纪录片,是摄影机紧贴地面,营造逼真的效果,并配合一些音响效果,给观众真实、震撼的视觉效果,从而使观众对战争有了深刻的体验。

电影还同时具有表现功能,这植根于电影的假定性和符号性,电影通过自己独特的镜头,灵活的叙述手段,利用蒙太奇、镜头剪辑等方式来主观的发现更多创作者的创作意图,电影超越本身物质世界的范围,表现更多创作者内心的主观想法,如著名瑞典大师伯格曼的代表作《野草莓》就是利用心理蒙太奇的手法——将主人公一个在去接受荣誉学位路途中老年医者伊扎克一天的所遇、所感和所梦通过虚实结合,恰到好处的表达清楚。

其中一个关于梦境的场景运用大量符号化的物件来表达人们对死亡的恐惧心态。

如少了一个车轮的马车搭载灵柩、没了指针的时钟、一个突然死亡的路人……这些足以表明一个近70的老教授面对死亡时的恐惧,死亡虽是迫近的压迫感,也表达出了伯格曼本人的创作色彩。

(综上所述,电影不仅置身在物质现实之间,也同时置身在特定的符号系统和文化语境之中,因此电影既具有再现社会的社会功能,也具有主观表现的社会意义。

)电影的审美功能:电影是一门视听融合的艺术,通过运用蒙太奇等镜头语言来使人们获得精神上的享受和审美上的愉悦,欣赏者通过艺术欣赏获得美感,满足自己的审美需要,才能提升个人修养和审美鉴赏力,电影的审美正在逐步提升。

电影的教育功能,电影是一门大众化的艺术样式,对社会的影响力是巨大的,可以对生活造成极大的影响,电影可以从深层塑造社会文化,心理形式集体心理,电影的创作者借助电影来反应社会的真、善、美把自己对世界人类美丑的感知融入电影作品中,如美国著名导演的斯皮尔伯格通过自己对战争题材作品来表达自己对战争痛恨与厌恶之情,表达反战争主题。

像反应二战的电影《辛德勒名单》《钢琴家》都是在世界范围内引起广泛反响。

从而达到拍摄影片的功能。

电影的传播功能,以上所说的四种功能都是通过电影的传播功能来实现的,除了在电影院中直接观看,电影还可以通过报刊、电视、广播、媒体进行传播,受众面广泛,从而更好的进行审美、教育等功能的实施。

综上所述,电影的社会功能,是相互渗透、相互影响的,电影作为一门大众化地艺术样式,起到越来越广泛的影响,并在当今社会通过科技手段迅猛发展。

三、结合实际影片,评论今年来中国主旋律电影创作。

答:一、以意识形态内涵为指向,注重教育观念是中国正剧电影浓重的色彩,这和中国文艺传统的“反以载道”观念源远流长相关。

中国电视理论包含着浓重的政治社会意识形态色彩。

二、20世纪50年代新政权对政治意识形态表现的偏向成为创作不能违法的规则,改革开放新时期的电影艺术以反拨极“左”的方式开始确立了面向新时代主题的趋向。

三、20世纪90年代主旋律问题越来越成为电影理论的重要部件,主旋律与多样化、的协和关系的倡导,注重思想性、艺术性、娱乐性的综合,成为理论要求。

在近10年地电影创作中,弘扬主旋律的命题不断被提及:在90年代中期“弘扬主旋律,提倡多样化”的明确制作方针和口号。

比如:《开国大典》。

四、树立主旋律英雄的人物传记片大致成功创作的几个阶段,20世纪90年代以前是摸索人物舍己为公,集体英雄的价值最为重要,《焦裕禄》可谓之代表,20世纪之初是平民人物英雄气质个性情感价值更为明显,《法官妈妈》、《相伴永远》、《横空出击》等最为明显,作为时代主导要求的电影实现,主旋律电影的本意开创一个时代令人激动的精神代表作品。

五、在充分认识充满哲理教化目的的思想倾向的传统时,应当坚决的倡导电影多样性艺术性的创造的重要性,并且倡导主旋律的人情化。

主旋律的艺术化之路势在必行,包括艺术类型的多样化和主旋律的人性化,在中国电影真正在自由的艺术境界中大放手脚,人性情感表现越来越丰富时,中国民族电影的旋律才能实现。

四、电影的基本特征是什么?综合性、艺术性体现在什么方面。

(什么是电影?电影的基本属性是什么?)结合专业举例作品答:电影是根据人体的“视觉停留”这个科学原理,运用摄影机拍摄影像,记录声音的手段,通过胶片记录并放映出来,使被摄的事物在银幕上还原。

电影的特征还包括:透视成像、视觉暂留和视听融合三个方面。

电影的基本特征有:电影的综合性、产业性、艺术性和科技性。

首先谈谈综合性。

电影是一门综合的艺术,综合性是电影的重要特性。

电影是时空视听艺术。

也就是说电影在时间与空间、视觉与听觉上同时展示自身的艺术。

电影在延续时间的过程中不断展示画面,一次获得节奏和运动感,这和音乐有相通之处,电影的光线、镜头、色彩构图等造型艺术,也是从绘画、雕塑等艺术门类中吸收而来的。

电影同时还从戏剧中吸收表演,从文学中吸收反映生活、还原真实的特点,逐步融合成自己独特的视听艺术。

所以说,电影融合了戏剧、美术、音乐、戏曲、建筑、雕塑……是一门综合艺术。

另外,电影的艺术性也是非常重要的一个特性。

电影是大众的艺术形式,他通过拍摄、利用声音、画面在银幕上创造形象,这样一种特殊的形式也具有特殊的艺术性。

最开始的电影只是简单机械的重复,模仿生活中的场景。

慢慢的随着发展,电影形成了镜头运动,蒙太奇、长镜头等一系列可以独立存在的艺术手段和形式。

电影艺术家们不断的从其他领域吸收艺术元素,组建成电影的艺术的规律,并运用电影的艺术手段和规律去表达和影响人们,除此之外,电影具有独特的艺术审美特性,如:审美性、综合性、假定性、幻觉性、造型性、动作性。

电影的艺术性还和产业性相关联,这些都说明电影具有独特的艺术性,随着电影事业的不断发展,电影的艺术性正在不断充实、变化。

五、电影艺术的的试听语言特征(论述电影的视听关系?在电影中声音与画面对观众的影响?)答:一、电影艺术试听语言电视艺术是以电影技术为手段,以画面和音响为媒介,在银幕上运动的时间和重组的空间里创造形象,再现和反应生活的艺术、语言、音乐和音响是构成影视艺术听觉语言的三个基本要素,同时镜头是电影艺术视觉语言最小的单位,通过长镜头、蒙太奇等电影艺术特有的艺术手段,声音和画面结合,创造出电影艺术独特的形式,视听元素是电影艺术的重要艺术要素,在电影艺术发展成熟以后二者缺一不可,不可分割。

二、声音和画面的关系。

(即视听关系)声画结合是电影艺术的一个突出特点,电影艺术的视觉听觉关系可以从两个层面来认识,从形式看他可分为声画同步和声画分立(分离);从内涵看可以分为声画合一和声画对位。

声画分离意味着声音和形象具有相对的独立性,他们通过分离的形式,在新的基础上求得和谐统一。

一般来说,分离是指声音来自画外,只是为了解决电影叙事上需要,对位一般涉及意义表达和情绪的营造。

声画对位中声音和画面分别表现不同的内容,也就是说镜头中声音所负载的信息同画面所呈现信息在内容上或情绪基调上不一致,甚至是相反的,虽然这两种信息背离给观众接受造成很大的心理落差,必须要动用自己的理性思考能力才能了解创作者的意图,但这种强烈的反差让人印象格外深刻,冲击更大,在让观众获得更高审美快感上,他们分头并进又殊途同归,从不同方面表现同一内涵。

例如:反越战影片《现代启示录》中,画面上是不同的美军战机飞行员在接收不同的指令,一枚枚导弹从不同的方向不停地在轰炸着越南村庄,飞机不停的俯冲、拉起、投弹,地面上的人们四散躲藏、却又被轰炸的血肉横飞,而这惨烈的画面外响起的却是瓦格纳的交响乐《女武神》的“拯救”,恢弘的交响乐和血肉横飞的画面给人们造成的强烈视觉冲击,更带来极大的震撼。

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