第二章 马克思主义科学技术观
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第二篇 马克思主义科学技术观
❖ 常规科学是按照某一范式进行问题解决 的活动，而危机意味着旧的范式出现了 问题。
❖ 拉卡托斯的“科学研究的纲领方法论”
❖ 一个研究纲领的硬核就是一些构成纲领发展 基础的理论假说，是不可证伪的，外围就是保 护带，包括明显用来补充硬核的辅助假说，描 述初始条件所依据的假定以及观察陈述。
❖ 纲领的反面启发法是不得在这个纲领的发展过 程中修改和触动其硬核的要求
❖ 科学研究建制化，出现相对独立的社会职能部门；
❖ 科学组织和机构规模越来越大。
❖ 5.科学是生产力
❖ 知识就是力量
❖
❖ 科学是生产力
❖
——培根 ——马克思
❖ 科学技术是第一生产力
❖
——邓小平
❖ 6.累积的知识传统
❖ 教育和自我教育是关键
❖ 7.科学改变世界观
❖ 科学普及为常识，人们用这些常识来认识世界。
第二篇
马克思主义 科学技术观
第一节 科学观
一、科学的本质
❖求知是人的本性
❖
—— 亚里斯多德
知识
实践知识 制造知识 理论知识
❖ 亚里斯多德的分类：
❖ 1.实践知识：主要包括 伦理和政治，和人的社 会活动相关。
❖ 2.制造知识：技术应用 的知识
❖ 3.理论知识：自然哲学、 数学和神学。
❖科学的涵义
其性质与主体无关
其性质与主体相关
自然界的要素或事件之 人与自然关系的目的手
间的因果关系律
段关系律
将结构看作白箱进行分 将结构当作黑箱进行分
析，而将功能当作黑箱 析，而将功能当作白箱
进行分析
进行分析
不做或不可做功效价值 可能或必须做功效价值
判断
判断
❖ 技术客体的两种描述方式： ❖ 结构描述模式 ❖ 功能描述模式
❖ 拉卡托斯的“科学研究的纲领方法论”
❖ 一个研究纲领的硬核就是一些构成纲领发展 基础的理论假说，是不可证伪的，外围就是保 护带，包括明显用来补充硬核的辅助假说，描 述初始条件所依据的假定以及观察陈述。
❖ 纲领的反面启发法是不得在这个纲领的发展过 程中修改和触动其硬核的要求
❖ 科学研究建制化，出现相对独立的社会职能部门；
❖ 科学组织和机构规模越来越大。
❖ 5.科学是生产力
❖ 知识就是力量
❖
❖ 科学是生产力
❖
——培根 ——马克思
❖ 科学技术是第一生产力
❖
——邓小平
❖ 6.累积的知识传统
❖ 教育和自我教育是关键
❖ 7.科学改变世界观
❖ 科学普及为常识，人们用这些常识来认识世界。
第二篇
马克思主义 科学技术观
第一节 科学观
一、科学的本质
❖求知是人的本性
❖
—— 亚里斯多德
知识
实践知识 制造知识 理论知识
❖ 亚里斯多德的分类：
❖ 1.实践知识：主要包括 伦理和政治，和人的社 会活动相关。
❖ 2.制造知识：技术应用 的知识
❖ 3.理论知识：自然哲学、 数学和神学。
❖科学的涵义
其性质与主体无关
其性质与主体相关
自然界的要素或事件之 人与自然关系的目的手
间的因果关系律
段关系律
将结构看作白箱进行分 将结构当作黑箱进行分
析，而将功能当作黑箱 析，而将功能当作白箱
进行分析
进行分析
不做或不可做功效价值 可能或必须做功效价值
判断
判断
❖ 技术客体的两种描述方式： ❖ 结构描述模式 ❖ 功能描述模式
第二章 马克思主义科学技术观
（三）科学技术与哲学的关系
恩格斯强调科学技术对哲学的推动作用，认为推动哲学家前 进的，“主要是自然科学和工业的强大而日益迅速的进步”。 科学的发展也受到哲学的制约和影响。 科学与哲学在研究对象上具有本质上的共同点和内在的一致 性。科学研究作为一种认识活动，必须通过理论思维才能揭示对 象的本质和规律，这就自然地与哲学发生紧密的联系。
（四）科学技术是生产力
马克思提出了科学是生产力的思想。 “资本是以生产力的一定的现有的历史发展为前提的，——在 这些生产力中也包括科学，” 马克思认为，社会生产力不仅以物质形态存在，而且以知识 形态存在，自然科学就是以知识形态为特征的一般社会生产力。
（五）科学技术的生产动因
2．国外对科学本质特征的研究 西方马克思主义者认为科学技术成为意识形态，成为统治社 会的决定力量。 西方科学哲学对“科学是什么”的思考经过了从实证主义到 逻辑实证主义再到证伪主义、精致证伪主义、历史主义、无政府 主义等演变历程，牛顿、爱因斯坦等科学家也在科学研究的过程 中提出了对科学的理解。 对上述这些研究，应该基于马克思主义科学技术观进行分析 评价。
（二）马克思、恩格斯科学技术思想形成的思想理论背景
Байду номын сангаас
首先，它是在批判继承德国古典哲学的唯物主义和辩证法基 础上发展起来的。
其次，技术史、工艺史和自然科学史的相关研究成果也是马 克思、恩格斯科学技术思想产生的重要理论背景。
（三）马克思、恩格斯科学技术思想形成的科学技术基础 18、19世纪，天文学、地学、物理学、化学、解剖学、生物 学等都有了长足的发展，特别是能量守恒和转化定律，细胞学说 和生物进化论三大发现，使自然科学的发展进入了一个新时期， 两次科技革命使人类进入了工业文明时代，马克思、恩格斯在总 结和概括19世纪科学技术成果的基础上，形成了以辩证唯物主义 为理论基础的科学技术思想。
马克思主义科学技术观
第二章马克思主义科学技术观马克思主义科学技术观是基于马克思、恩格斯的科学技术思想，对科学技术及其发展规律的概括和总结，是马克思主义关于科学技术的本体论和认识论。
要从辩证唯物主义和历史唯物主义的基本立场出发，在总体上把握马克思、恩格斯的科学技术思想。
马克思主义认为，科学是一般的生产力，技术是现实的生产力；科学是认识世界，技术是改造世界。
现代科学和技术形成既有区别又有联系的体系结构。
现代科学的体系结构由学科结构和知识结构组成，现代技术的体系结构由门类结构和形态结构组成。
科学发展在纵向上表现为渐进与飞跃的统一，横向上表现为分化与综合的统一，总体趋势上表现为继承与创新的统一。
技术发展是多种矛盾共同推动的结果，其中社会需求与技术发展水平之间的矛盾是技术发展的基本动力，技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的直接动力，科学技术进步是技术发展的重要推动力。
第一节马克思、恩格斯的科学技术思想一、马克思、恩格斯科学技术思想的历史形成马克思、恩格斯科学技术思想是历史的产物，其形成与当时的社会条件、思想理论背景和科学技术发展密切相关（一）马克思、恩格斯科学技术思想形成的社会历史条件近代科学技术的迅速发展，促进了生产力的突飞猛进，生产力的变化终将导致生产方式的全面变革，而生产方式的全面变革又将导致生产关系与上层建筑的彻底改变。
西欧各国相继进入资本主义社会。
在资本主义社会里，人们追求的是金钱，资本统治一切。
“资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。
它无情地斩断了把人们束缚于天然首长的形形色色的封建羁绊，它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有任何别的联系了。
”因此，产业革命的完成和资产阶级革命的胜利，虽然提高了生产效率与生产效益，但是，它造成了大量贫困的人们流离失所，使整个社会日益分裂为两大敌对的阵营，分裂为两大相互直接对立阶级，资产阶级和无产阶级。
1825年以来爆发的周期性经济危机，更是加剧了资产阶级和无产阶级的矛盾，二者之间的斗争也愈演愈烈。
马克思主义科学技术观-PPT课件
• 4.科学抽象与科学思维
• 科学抽象是透过现象认识本质的思维方法 是科学认识由感性阶段向理性阶段飞跃的 关键环节，它表现在科学术语、科学符号 与思想模型的使用中。
• 科学思维的形式主要有：
• 1.概念思维与形象思维。概念思维是通过概 念、判断和推理来运行的；形象思维是通 过意象、联想和想像而运作的。
• （2)科学事实与科学概念相互循环—科学事 实是形成科学概念的基础，同时科学事实 必须通过科学概念的描述才能成立。
• （3）现代科学讨论的科学事实并非全由感 觉器官发现，存在着理论预见在先，感官 感知在后的情况。
• 科学事实的基本特征
• （1）个别性。科学事实必须是单称陈述或 命题
• （2）重复性。可重复检验，这是最根本的 特点
•
• 第二节 科学的本质与科学认识过程
• 在我们之外有一个巨大的世界，它在我们 的面前就像一个伟大而永恒的迷，然而至 少部分地是我们的观察和思维所能及的。 对这个世界的凝视深思，就像得到解放一 样吸引着我们，我们可以在专心从事这项 事业中找到内心的自由和安宁。
•
——爱因斯坦
• 一、科学的本质
• 1、什么是科学
• 科学研究的非逻辑思维方法
• 观察不仅要注意预期现象的出现，而且要 留心意外的事件。科学史上有时意外观察 到的事件可能导致科学发现。
• 观察渗透理论。科学观察过程并非单纯的 感性活动，它是在一定的科学理论的指导 下进行的，因此观察与实验须坚持客观性 与主观能动性的统一。
• 科学的观察是主体―仪器―客体相互作用 的结果，在微观领域中原则上不可能排除 仪器干扰，但主观与客观相统一仍然是必 须坚持的原则。
• 2、辩证唯物主义的科学价值观 • (1)科学精神、科学思想 • 科学精神主要是求真务实精神、有条理的
马克思主义科学技术观
原始时代：天然工具、简单工具. 古代：手工工具,农耕工具.以手工工具为基 础的技术体系. 近代：工业文明,蒸汽机等等.以机械技术为 基础的技术体系.
17
现代：形成了以电子信息技术为基础的技 术体系, 其特点在于： ①技术科学化.对传统技术的改造、科学的 先导作用、科学迅速在技术得到实现. ②智能技术、人机对话. ③复合技术.例如物理、化学、生物技术、 电子技术的综合；甚至包括与社会技术例 如与管理技术的综合.
26
社会决定论，以及技术的社会建构理论
把技术视作是社会价值的体现，是一个社会建 构。在这种观点看来，技术的产生、发展都受 到社会的制约，是社会价值最终决定了技术的 发展方向与路径。
27
把技术当作一个认识论的问题
技术是一种认知形式或程序活动。因此，应 该把技术同人类的另一些知识形态如科学联 系起来加以考察
48
技术（价值）中性论
技术是一种达到目的的手段或工具体系，每一种技 术都被用来解决特殊的问题或服务于人类特定的目 的；只是那些创造和使用技术的人使得技术成为一 种善的或恶的力量。
It is a poor carpenter who blames his tools Guns don ' t kill people . People kill people
技ห้องสมุดไป่ตู้的代价
生物学意义的代价与毁灭 人文价值的损害与非人化
47
工具主义与实在主义
工具主义
技术作为一种工具体系，具有其作为达到人类 目的的手段的作用。 E. Mesthene ：技术为人类的选择与行动创造 了新的可能性，但也使得对这些可能性的处置 处于一种不确定的状态。技术产生什么影响、 服务于什么目的，这些都不是技术本身所固有 的，而取决于人用技术来做什么。
17
现代：形成了以电子信息技术为基础的技 术体系, 其特点在于： ①技术科学化.对传统技术的改造、科学的 先导作用、科学迅速在技术得到实现. ②智能技术、人机对话. ③复合技术.例如物理、化学、生物技术、 电子技术的综合；甚至包括与社会技术例 如与管理技术的综合.
26
社会决定论，以及技术的社会建构理论
把技术视作是社会价值的体现，是一个社会建 构。在这种观点看来，技术的产生、发展都受 到社会的制约，是社会价值最终决定了技术的 发展方向与路径。
27
把技术当作一个认识论的问题
技术是一种认知形式或程序活动。因此，应 该把技术同人类的另一些知识形态如科学联 系起来加以考察
48
技术（价值）中性论
技术是一种达到目的的手段或工具体系，每一种技 术都被用来解决特殊的问题或服务于人类特定的目 的；只是那些创造和使用技术的人使得技术成为一 种善的或恶的力量。
It is a poor carpenter who blames his tools Guns don ' t kill people . People kill people
技ห้องสมุดไป่ตู้的代价
生物学意义的代价与毁灭 人文价值的损害与非人化
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工具主义与实在主义
工具主义
技术作为一种工具体系，具有其作为达到人类 目的的手段的作用。 E. Mesthene ：技术为人类的选择与行动创造 了新的可能性，但也使得对这些可能性的处置 处于一种不确定的状态。技术产生什么影响、 服务于什么目的，这些都不是技术本身所固有 的，而取决于人用技术来做什么。
自然辩证法新大纲：第二章_马克思主义科学技术观
技术科学 以工程为目标，探讨新的 知识应用可能性 发明新事物 探求基础研究应用的可能 性，追求最佳条件系统的 新工艺、新产品、新发明 论文或专利 风险大，50%—60% 创造能力强，应用能力好 的发明家
工程科学 把研究成果应用于生产上、 工程上 完成新产品，新工艺、使 之商品化、实用化 用基础研究、应用研究成 果从事产品设计、产品试 制、工艺改进 专利、专有知识、设计书、 图纸、样品 风险小，一般成功率超过 80% 有广泛知识和经验、动手 能力强的技术专家
此同时，科学技术带来的各种影响已经显现，不仅有推动社会进步、创造 物质财富的一面，更出现了破坏环境的情况，对人的精神和思维等产生了 影响，特别是对人的异化非常突出。这些情况都为马克思恩格斯科学观的 形成提供了现实基础。
马克思、恩格斯科学技术思想形成的科学技术基础
• 18－19世纪，天文学、地学、物理学、化 学、解剖学、生物学都有了长足的发代
（三）科学技术与哲学的关系
• 恩格斯强调科学技术对哲学的推动作用，认为： 科学与哲学在研究对象上具有本质上的共同点和 内在的一致性。科学研究作为一种认识活动，必 须通过理论思维才能揭示对象的本质和规律，这 就自然地与哲学发生紧密的联系。 • 辩证唯物主义、逻辑经验主义、证伪主义
（四）科学技术是生产力
构成 • 知识结构的要素渗透到学科结构相对应的要素中（理想气体－分子运动）
• • • •
2.现代技术的体系结构由门类结构和形态结构组成 门类结构：实验技术、基本技术和产业技术 形态结构：经验形态、实体形态和知识形态技术 形态渗透到门类结构中
活动类型 项目
目的
基础科学 寻求真理，扩大知识， 实现体系化 探讨发现新事物、新规 律 发现新现象、新事物， 探寻内在联系，预测新 发现的作用和意义
自然辩证法新大纲：第二章_马克思主义科学技术观
• 马克思立足于历史唯物主义，从现实生产劳动出 发考察社会历史，以实践概念为核心将科学技术 与生产劳动、现代工业、资本生产、社会发展等 的关系纳入对科学技术研究的视阈之中。同时也 关注了科学技术与资本主义现实社会之间的关系 ，科学技术在资本主义社会中的作用、发展以及 人的解放问题。恩格斯在对自然科学进行研究的 基础上，探讨了自然科学和哲学的关系、科学的 分类、科学与技术的关系、科学技术与社会的关 系以及自然科学方法论等问题
（五）科学技术的生产动因
• 资本主义生产第一次在相当大的程度上为 自然科学创造了进行研究、观察、实验的 物质手段
（六）科学技术的社会功能
• 科学是一种在历史上起推动作用的、革命 的力量
• 科学革命－－科学从神学中解放 • 科学+技术－－产业革命－－社会经济结构
和社会生产关系发生了全面变革
（七）科学技术与社会制度
• 两次技术革命使人类进入了工业文明时代
马克思、恩格斯科学技术思想形成的思想理论背景
• 首先，它是在批判德国古典哲学的唯物主 义和辩证法基础上发展起来的。
• 其次，技术史、工艺史和自然科学史的相 关研究成果也是马克思、恩格斯科学技术 思想产生的重要理论背景
马克思、恩格斯科学技术思想形成的历史形成过程 ，是随着辩证唯物主义的创立而逐步发展和完善的
• 马克思、恩格斯首先揭示了新兴资产阶级与自然 科学的关系“只有资本主义生产才把物质生产过 程变成科学在生产中的应用－－被应用于实践的 科学”
• 其次，马克思、恩格斯揭示了资本主义制度下劳 动者与科学技术的关系。资本像吞并他人的劳动 一样，吞并“他人的”科学
• 再次，预见了只有在劳动共和国，科学才能起到 它真正的作用
（八）技术异化
• 技术异化现象－－对自然、社会特别是人 类自身所造成的影响
（五）科学技术的生产动因
• 资本主义生产第一次在相当大的程度上为 自然科学创造了进行研究、观察、实验的 物质手段
（六）科学技术的社会功能
• 科学是一种在历史上起推动作用的、革命 的力量
• 科学革命－－科学从神学中解放 • 科学+技术－－产业革命－－社会经济结构
和社会生产关系发生了全面变革
（七）科学技术与社会制度
• 两次技术革命使人类进入了工业文明时代
马克思、恩格斯科学技术思想形成的思想理论背景
• 首先，它是在批判德国古典哲学的唯物主 义和辩证法基础上发展起来的。
• 其次，技术史、工艺史和自然科学史的相 关研究成果也是马克思、恩格斯科学技术 思想产生的重要理论背景
马克思、恩格斯科学技术思想形成的历史形成过程 ，是随着辩证唯物主义的创立而逐步发展和完善的
• 马克思、恩格斯首先揭示了新兴资产阶级与自然 科学的关系“只有资本主义生产才把物质生产过 程变成科学在生产中的应用－－被应用于实践的 科学”
• 其次，马克思、恩格斯揭示了资本主义制度下劳 动者与科学技术的关系。资本像吞并他人的劳动 一样，吞并“他人的”科学
• 再次，预见了只有在劳动共和国，科学才能起到 它真正的作用
（八）技术异化
• 技术异化现象－－对自然、社会特别是人 类自身所造成的影响
第二章 马克思主义科学技术观-2014
3.科学技术与哲学的关系
● 恩格斯强调科学技术对哲学的推动作用——，认为推 动哲学家前进的， “主要是自然科学和工业的强大而日益迅速的进 步”。 ● 科学发展也受到哲学的制约和影响——恩格斯针对 一些科学家认为科学可以脱离哲学，可以抛弃哲学的幻 想指出，科学与哲学在研究对象上具有本质上的共同点 和内在的一致性。“思维规律和自然规律，只要它们是 被正确地认识了，必然是互相一致的。”科学研究作为 一种认识活动，必须通过理论思维才能揭示对象的本质 和规律，这就自然地与哲学发生紧密的联系。
● 恩格斯指出，“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的 力量。” “他把科学首先看成是一个伟大的历史杠杆，看成是按最明显的 字面意义而言的革命力量。”
● 科学革命的出现，打破了宗教神学关于自然的观点，自然科学从神学中解放 出来，从此快速前进。 ● 科学与技术的结合推动了产业革命，产业革命促使市民社会在经济结构和社 会生产关系上发生了全面变革。 ● 马克思认为，科学技术的发展，首先必然引起生产方式的变革，“随着新生 产力的获得，人们改变自己的生产方式，随着生产方式即保证自己生活的方 式的改变，人们也就会改变自己的一切社会关系。手工磨产生的是封建主为 首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会。” 科学技术的发展， 必然引起生产关系本身的变革，因为“随着一旦已经发生的，表现为工艺革 命的生产力革命，还实现着生产关系的革命。”
4.马克思、恩格斯科学技术思想的历史形成过程，是 随着辩证唯物主义和历史唯物主义的创立而逐步发展 和完善的。
● 马克思立足于历史唯物主义，从现实生产劳动出发考察 社会历史，以实践概念为核心将科学技术与生产劳动、现代工 业、资本生产、社会发展等的关系纳入到对科学技术研究的视
域之中。
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2014年6月8日星期日 第二章--马克思主义科学技术观 27
六、分析了科学技术与社会制度的关系
• 揭示了新兴资产阶级与自然科学的关系： “只有资本主义生产才能把物质生产过程 变成科学在生产中的应用——被运用于实 践的科学” • 其次，也预见了只有在劳动共和国，科学 才能起到它真正的作用。科学家需要依靠 历史的产物和群众的智慧。 • 马克思、恩格斯也肯定了科学家个人在科 学发展史上的重要作用
[*] 马克思恩格斯全集．第23卷．北京：人民出版社，1972．410．
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第二章--马克思主义科学技术观
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三、马克思、恩格斯科学技术思想 的基本内容
• 马克思恩格斯科技观是马克思主义的一个 重要组成部分，虽然在马克思恩格斯的著 作中没有做专题论述，但许多经典的论述 分布在不同时期的著作之中，其理论内容 包括：
2014年6月8日星期日 第二章--马克思主义科学技术观 17
• •
•
• 技术知识区别于科学知识
• 目的性：人类的技术行为是设计、制造、使 用、监制各种人工事物及人工过程的有目的 的行为，是关于“如何做” 问题；关于“目 的”的概念并不出现在科学知识的理解之中。 • 评价标准：科学知识一个非常重要的评价指 标就是“真”，但是技术的知识是讲究实用 的知识，是设计、建造、运转人工客体的知 识，具有解决实际问题的特征。
2014年6月8日星期日 第二章--马克思主义科学技术观 26
五、论述了科学技术的社会功能
• 科学是一种社会活动，一种特殊的生产，对社 会发展具有重大作用。马克思和恩格斯认为， 科学是“历史的有力杠杆”，“是一种在历史 上起推动作用的、革命的力量”。 • 科学作用于社会所产生的影响是极其深刻的， 自然科学和现代工业一起变革了整个自然界， 结束了人们对于自然界的无知和蒙昧；把自然 科学并入生产过程，大大提高生产率；科学与 哲学相结合，产生了唯物主义；科学与实践结 合，产生政治革命和社会革命。
第二章--马克思主义科学技术观
8
• 4. 科学是一种方法
• 科学是人类求真的一种认知活动、方法系统。科 学家遵循和运用这套方法取得科学成果。 • 在历史上，英国哲学家培根最早认识到科学方法 是科学本质特征。他说，“科学就在于用理性方 法去整理感性材料”。
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第二章--马克思主义科学技术观
2014年6月8日星期日 第二章--马克思主义科学技术观 23
二、阐述了科学技术的生产力属性
• 马克思和恩格斯从科学与物质生产的密切 关系，指出“生产力中也包括科学”， “科学的力量”也是“另一种生产力”。 • 在他们看来，“劳动生产力是由多种情况 决定的，其中包括：科学的发展水平和它 在工艺上应用的程度”。 • 科学是“知识的形态” 的社会生产力，自 然科学应用于生产，“并进入生产过 程”“变成了直接的生产力”。
2014年6月8日星期日 第二章--马克思主义科学技术观 28
七、关于技术异化
• 资本主义就其本质而言不可能从根本上消除科 技异化现象；马克思主要分析了资本主义技术 异化对自然、社会、特别是对人类造成的影响。 • “只有资本主义生产才第一次把物质生产过程 变成科学在生产中的应用，——变成运用于实 践的科学，——但是，这只是通过使工人从属 于资本，只是通过压制工人本身的智力和专业 的发展来实现的。”*
• *《马克思恩格斯全集》第47卷，第576页
2014年6月8日星期日 第二章--马克思主义科学技术观 29
第二节 科学技术的本质与结构
• 一、 科学技术的本质特征
• 二、科学技术的体系结构 （即学科体系结 构） ——略
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第二章--马克思主义科学技术观
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科学的本质特征
• 科学是求真、求实的活动
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• 实践智能
• 技术被理解为包含了人类实践智慧与技艺 的一个特殊知识体系。但由于技术行为 目 的性的倾向以及以解决实际问题为主，因 此这里知识的概念更接近于智能的概念。 • 在技术知识中，除了有“可明言的”知识 外，还存在着一种只能用熟练操作技巧表 现出来，用人造物呈现出来的所谓“只可 意会，不可言传”的知识——意会知识 。
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第二章--马克思主义科学技术观
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第一节 马克思、恩格斯科学技术思 想的基本内容
• 一、 何谓科学？
• “科学” 源于中世纪的拉丁文“Scientia”，原意 为“学”、“知”。 现代“科学”一词译自英文 “science”。 • 由于科学及其活动的多样性，至今没有一个公认的 定义。英国著名科学家贝尔纳指出： “科学不是能 用定义一劳永逸地固定下来的单一体”。 • 尽管科学难以定义，可以从不同维度考量科学及 其特性。
• 在多种社会因素中，物质生产是科学产生和发 展的实践基础。 • 恩格斯在致瓦·博尔吉乌斯的信中说：“如果 像您所说的，技术在很大程度上依赖于科学状 况，那么科学却在更大得多的程度上依赖于技 术的状况和需要。 • 社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十 所大学更能把科学推向前进。”还说：“经济 上的需要曾经是，而且越来越是对自然界的认 识不断进展的主要动力。”
第二章--马克思主义科学技术观 5
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科学的各种形象
• 1.科学是系统化、理论化的知识体 系
• 科学属于知识范畴，但科学只是知识的一部分， 是知识的较高状态。局部的经验、行家的判断等 零碎的知识还不是科学。 • 18世纪，哲学家康德提出了科学是一种知识系统 的见解。 • 黑格尔认为科学是系统化的知识，指出：“一堆 知识的集聚，并不能构成科学。”
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第二章--马克思主义科学技术观
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• 技术哲学的创始人恩斯特·卡普认为： • 工具均是人的器官的投影，即“器官 投影”。工具是从人的器官中衍生出 来的，人体器官的外形与功能是所有 工具的源泉与本质。 • ----技术就是外在化、客观化的人类 器官。
• 这是从人类文明史的视角，指出科学既是 知识生产又是精神的创造，它是人类文化 中最活跃的一个组成部分—科学文化。强 调考察科学的文化本质与价值。
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第二章--马克思主义科学技术观
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二、何谓技术？
技术概念含义的变化是随着技术现象本身的发展 以及人们对技术的认识而不断扩展的。 “技术”一词最早源于古希腊语（techne)，指 技能、技巧和能力等。 在我国古代，技术泛指“百工”。如春秋末期齐 人所著的《考工记》中讲到，精美器物的形成 离不开天时、地利、材料和工巧各种因素的结 合。
自然辩证 法概论
刘 金
ssjyliu@ Sunday, June 08, 2014
玉
第二章
马克思主义科学技术观
马克思主义科学技术观
• 第一节 马克思、恩格斯的科学技术思想
一、马克思、恩格斯科学技术思想的历史形成（略） 二、马克思、恩格斯科学技术思想的基本内容
•
第二节 科学技术的本质结构 一、科学技术的本质特征 二、科学技术的体系结构（略） • 第三节 科学技术的发展模式 一、科学的发展模式 二、技术的发展动力
9
• 5.一种生产力
马克思的科学观：
科学是一种特殊的社会意识形式 科学是一种知识形态的生产力 • 邓小平于1988年指出：“马克思讲过科学技术是 生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能 不够，恐怕是第一生产力。”
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第二章--马克思主义科学技术观
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• 6. 科学还是一种文化
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第二章--马克思主义科学技术观
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• 技术的基本界定：
• 作为客体（object）的技术 • 作为知识（knowledge）的技术 • 作为活动（activity）的技术
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第二章--马克思主义科学技术观
13
• 1、作为客体的技术
• 指 技术的各种物化结果,包含 所有人造的、物质的人工物， 如工具、机器和消费品。
• 主体要素与客体要素的统一
• 技术的主体要素是指人类在技术活动中表现出来 的主体活动能力，包括经验、技能、技术知识和理 论。 • 技术的客体要素主要指以工具、机器设备等生产 工具为标志的客观行技术要素。
7
• 3.科学是一种社会建制
• 所谓科学的社会建制，是指科学事业成为 社会构成中的一个相对独立的社会部门和 职业部类的一种社会现象。 • 它从科学家的社会角色、科学专业、科学 共同体及其活动规范等方面反映了科学与 社会的关系。科学家的所作所为，就成为 科学的一种简单的定义。
2014年6月8日星期日
2014年6月8日星期日 第二章--马克思主义科学技术观
31
技术的本质特征
技术是自然属性和社会属性的统一。
技术是对自然规律的运用。技术的目 的总是为了满足人们的社会需要，技 术的应用明显地受到经济、政治、文 化、军事、教育、民族传统等社会条 件的影响。
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就科学活动的成果而言，科学是由概念、规律和理 论等组成的关于客观事物及其规律性的知识体系。 具有通用性、共享性。
就科学活动本身而言，科学是一种以探索客观 世界规律为目的的、相对独立的社会实践活动。 具有探索性、创造性、预见性。 就科学成果的社会应用而言，科学是一种推动 社会发展的实践力量，具有一般生产力的特点。
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• 3、作为活动的技术
• 作为活动的技术与人 的不同行为联系在一 起，主要包括 制造与 使用。
2014年6月8日星期日ຫໍສະໝຸດ 第二章--马克思主义科学技术观
六、分析了科学技术与社会制度的关系
• 揭示了新兴资产阶级与自然科学的关系： “只有资本主义生产才能把物质生产过程 变成科学在生产中的应用——被运用于实 践的科学” • 其次，也预见了只有在劳动共和国，科学 才能起到它真正的作用。科学家需要依靠 历史的产物和群众的智慧。 • 马克思、恩格斯也肯定了科学家个人在科 学发展史上的重要作用
[*] 马克思恩格斯全集．第23卷．北京：人民出版社，1972．410．
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三、马克思、恩格斯科学技术思想 的基本内容
• 马克思恩格斯科技观是马克思主义的一个 重要组成部分，虽然在马克思恩格斯的著 作中没有做专题论述，但许多经典的论述 分布在不同时期的著作之中，其理论内容 包括：
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• 技术知识区别于科学知识
• 目的性：人类的技术行为是设计、制造、使 用、监制各种人工事物及人工过程的有目的 的行为，是关于“如何做” 问题；关于“目 的”的概念并不出现在科学知识的理解之中。 • 评价标准：科学知识一个非常重要的评价指 标就是“真”，但是技术的知识是讲究实用 的知识，是设计、建造、运转人工客体的知 识，具有解决实际问题的特征。
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五、论述了科学技术的社会功能
• 科学是一种社会活动，一种特殊的生产，对社 会发展具有重大作用。马克思和恩格斯认为， 科学是“历史的有力杠杆”，“是一种在历史 上起推动作用的、革命的力量”。 • 科学作用于社会所产生的影响是极其深刻的， 自然科学和现代工业一起变革了整个自然界， 结束了人们对于自然界的无知和蒙昧；把自然 科学并入生产过程，大大提高生产率；科学与 哲学相结合，产生了唯物主义；科学与实践结 合，产生政治革命和社会革命。
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• 4. 科学是一种方法
• 科学是人类求真的一种认知活动、方法系统。科 学家遵循和运用这套方法取得科学成果。 • 在历史上，英国哲学家培根最早认识到科学方法 是科学本质特征。他说，“科学就在于用理性方 法去整理感性材料”。
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二、阐述了科学技术的生产力属性
• 马克思和恩格斯从科学与物质生产的密切 关系，指出“生产力中也包括科学”， “科学的力量”也是“另一种生产力”。 • 在他们看来，“劳动生产力是由多种情况 决定的，其中包括：科学的发展水平和它 在工艺上应用的程度”。 • 科学是“知识的形态” 的社会生产力，自 然科学应用于生产，“并进入生产过 程”“变成了直接的生产力”。
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七、关于技术异化
• 资本主义就其本质而言不可能从根本上消除科 技异化现象；马克思主要分析了资本主义技术 异化对自然、社会、特别是对人类造成的影响。 • “只有资本主义生产才第一次把物质生产过程 变成科学在生产中的应用，——变成运用于实 践的科学，——但是，这只是通过使工人从属 于资本，只是通过压制工人本身的智力和专业 的发展来实现的。”*
• *《马克思恩格斯全集》第47卷，第576页
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第二节 科学技术的本质与结构
• 一、 科学技术的本质特征
• 二、科学技术的体系结构 （即学科体系结 构） ——略
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科学的本质特征
• 科学是求真、求实的活动
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• 实践智能
• 技术被理解为包含了人类实践智慧与技艺 的一个特殊知识体系。但由于技术行为 目 的性的倾向以及以解决实际问题为主，因 此这里知识的概念更接近于智能的概念。 • 在技术知识中，除了有“可明言的”知识 外，还存在着一种只能用熟练操作技巧表 现出来，用人造物呈现出来的所谓“只可 意会，不可言传”的知识——意会知识 。
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第一节 马克思、恩格斯科学技术思 想的基本内容
• 一、 何谓科学？
• “科学” 源于中世纪的拉丁文“Scientia”，原意 为“学”、“知”。 现代“科学”一词译自英文 “science”。 • 由于科学及其活动的多样性，至今没有一个公认的 定义。英国著名科学家贝尔纳指出： “科学不是能 用定义一劳永逸地固定下来的单一体”。 • 尽管科学难以定义，可以从不同维度考量科学及 其特性。
• 在多种社会因素中，物质生产是科学产生和发 展的实践基础。 • 恩格斯在致瓦·博尔吉乌斯的信中说：“如果 像您所说的，技术在很大程度上依赖于科学状 况，那么科学却在更大得多的程度上依赖于技 术的状况和需要。 • 社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十 所大学更能把科学推向前进。”还说：“经济 上的需要曾经是，而且越来越是对自然界的认 识不断进展的主要动力。”
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科学的各种形象
• 1.科学是系统化、理论化的知识体 系
• 科学属于知识范畴，但科学只是知识的一部分， 是知识的较高状态。局部的经验、行家的判断等 零碎的知识还不是科学。 • 18世纪，哲学家康德提出了科学是一种知识系统 的见解。 • 黑格尔认为科学是系统化的知识，指出：“一堆 知识的集聚，并不能构成科学。”
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• 技术哲学的创始人恩斯特·卡普认为： • 工具均是人的器官的投影，即“器官 投影”。工具是从人的器官中衍生出 来的，人体器官的外形与功能是所有 工具的源泉与本质。 • ----技术就是外在化、客观化的人类 器官。
• 这是从人类文明史的视角，指出科学既是 知识生产又是精神的创造，它是人类文化 中最活跃的一个组成部分—科学文化。强 调考察科学的文化本质与价值。
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二、何谓技术？
技术概念含义的变化是随着技术现象本身的发展 以及人们对技术的认识而不断扩展的。 “技术”一词最早源于古希腊语（techne)，指 技能、技巧和能力等。 在我国古代，技术泛指“百工”。如春秋末期齐 人所著的《考工记》中讲到，精美器物的形成 离不开天时、地利、材料和工巧各种因素的结 合。
自然辩证 法概论
刘 金
ssjyliu@ Sunday, June 08, 2014
玉
第二章
马克思主义科学技术观
马克思主义科学技术观
• 第一节 马克思、恩格斯的科学技术思想
一、马克思、恩格斯科学技术思想的历史形成（略） 二、马克思、恩格斯科学技术思想的基本内容
•
第二节 科学技术的本质结构 一、科学技术的本质特征 二、科学技术的体系结构（略） • 第三节 科学技术的发展模式 一、科学的发展模式 二、技术的发展动力
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• 5.一种生产力
马克思的科学观：
科学是一种特殊的社会意识形式 科学是一种知识形态的生产力 • 邓小平于1988年指出：“马克思讲过科学技术是 生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能 不够，恐怕是第一生产力。”
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• 6. 科学还是一种文化
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• 技术的基本界定：
• 作为客体（object）的技术 • 作为知识（knowledge）的技术 • 作为活动（activity）的技术
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• 1、作为客体的技术
• 指 技术的各种物化结果,包含 所有人造的、物质的人工物， 如工具、机器和消费品。
• 主体要素与客体要素的统一
• 技术的主体要素是指人类在技术活动中表现出来 的主体活动能力，包括经验、技能、技术知识和理 论。 • 技术的客体要素主要指以工具、机器设备等生产 工具为标志的客观行技术要素。
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• 3.科学是一种社会建制
• 所谓科学的社会建制，是指科学事业成为 社会构成中的一个相对独立的社会部门和 职业部类的一种社会现象。 • 它从科学家的社会角色、科学专业、科学 共同体及其活动规范等方面反映了科学与 社会的关系。科学家的所作所为，就成为 科学的一种简单的定义。
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技术的本质特征
技术是自然属性和社会属性的统一。
技术是对自然规律的运用。技术的目 的总是为了满足人们的社会需要，技 术的应用明显地受到经济、政治、文 化、军事、教育、民族传统等社会条 件的影响。
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就科学活动的成果而言，科学是由概念、规律和理 论等组成的关于客观事物及其规律性的知识体系。 具有通用性、共享性。
就科学活动本身而言，科学是一种以探索客观 世界规律为目的的、相对独立的社会实践活动。 具有探索性、创造性、预见性。 就科学成果的社会应用而言，科学是一种推动 社会发展的实践力量，具有一般生产力的特点。
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• 3、作为活动的技术
• 作为活动的技术与人 的不同行为联系在一 起，主要包括 制造与 使用。
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