6.我做家庭小主人
我是家庭小主人作文四年级
我是家庭小主人作文四年级“我是家庭小主人，我要为家做贡献！”这可不是我随便喊喊的口号，而是我真心想要做到的事情。
就说上个周末吧，爸爸妈妈一大早就出门办事去了，留我一个人在家。
我心里那叫一个美呀，想着：“嘿嘿，这下子我可要好好施展一下我的小主人本领啦！”我先是像个小将军一样在家里巡视了一圈，看到客厅的地板有点脏，那可不行！我立马跑到阳台，拿起了拖把。
这拖把在我手里，一开始还真不太听话，我使了好大的劲儿才把它摆弄明白。
我从客厅的这一头拖到那一头，每一个角落都不放过。
拖完一遍，我低头一看，哎呀，还有些小污渍呢！我又重新洗了拖把，再来一遍。
这一遍拖下来，我已经是气喘吁吁，汗流浃背啦。
不过看着干净得能反光的地板，心里那叫一个舒坦！拖完地，我又瞄上了厨房水槽里那堆没洗的碗。
“哼，看我来把你们收拾得干干净净！”我一边自言自语，一边挽起了袖子。
打开水龙头，水“哗哗”地流出来，我挤了点洗洁精在洗碗布上，就开始和那些油腻腻的碗盘“战斗”。
一个碗，两个碗……洗着洗着，我发现有一个碗边上沾了一块硬邦邦的饭粒，怎么都洗不掉。
我就像个小侦探一样，仔细观察了一下，然后用指甲抠了抠，嘿，还真被我弄下来了！好不容易洗完了碗，我的腰都快直不起来了。
忙完这些，我一屁股坐在沙发上，正想休息一会儿，突然想起来，洗衣机里的衣服还没晾呢！我又“噌”地一下跳起来，跑到洗衣机旁边。
打开洗衣机，一股热气扑面而来，衣服在里面搅得乱糟糟的。
我一件一件地把它们拿出来，抖抖平整，然后用衣架撑好，挂到阳台上。
挂衣服的时候我还闹了个笑话，有一件衣服的袖子勾在了衣架上，我没注意，往上一挂，结果衣服掉下去了，正好落在了一盆花里，把花瓣都砸掉了好几片。
我赶紧把衣服捡起来，拍拍上面的灰，重新挂好，还对着那盆花说了好几声“对不起”。
这一通忙活下来，我是又累又饿。
不过我可没想着偷懒，走进厨房，准备给自己做个简单的午餐。
我从冰箱里拿出两个鸡蛋，还有一根火腿肠。
想着煎个鸡蛋，再把火腿肠切成片，应该不难。
我是家庭小主人作文
我是家庭小主人作文
我是家庭小主人。
作为家庭的小主人，我有责任照顾好家人，帮助爸爸妈妈分担
一些家务，让家庭更加和睦幸福。
首先，我要尽力做好学习，成为家庭的骄傲。
每天放学回家后，我会先完成作业，然后复习课本知识，争取在考试中取得好成绩。
因为我知道，只有通过自己的努力学习，才能为将来的家庭生活打
下坚实的基础。
其次，我要尽量照顾好家人。
在家里，我会主动帮助爸爸妈妈
做一些家务，比如帮忙洗碗、擦桌子、扫地等。
我还会关心爷爷奶奶，陪他们聊天，给他们倒杯水，让他们感受到我的关爱。
另外，我还会尽量节约家庭开支。
我知道，家里的开支需要爸
爸妈妈辛苦赚来的钱，所以我会尽量节约用水用电，不乱花钱，做
到节俭生活，让家里的钱能够更好地用在刀刃上。
最后，我还会尽量和家人沟通，解决家庭中的矛盾。
在家庭中，
难免会有一些矛盾和摩擦，我会尽量耐心倾听家人的意见，理解他们的想法，尽量化解矛盾，让家庭更加和谐。
作为家庭的小主人，我知道自己肩负着重要的责任，我会尽力做好每一件事，让家人过上幸福的生活。
我相信，只要我们齐心协力，家庭一定会更加美满幸福。
小学生我是家庭小主人作文五篇
【导语】争做时代新人，我是家庭小主人。
为大家提供《小学生我是家庭小主人作文五篇》，欢迎阅读。
1.小学生我是家庭小主人作文元宵节早饭刚过，叮咚，门铃响了，我赶紧去开门，我打开门一看是舅舅，舅舅还给我们带来了礼物，我对舅舅说："舅舅请进，舅舅新年好。
"舅舅进屋后，我对舅舅说："舅舅请坐，"我又给舅舅倒了一杯茶，"舅舅请你喝茶。
"舅舅说："谢谢，天天长大了，真懂事。
"我又给舅舅端来了水果请舅舅吃，舅舅直夸我周到懂事。
我和舅舅玩了一会就去写作业了。
舅舅要走了，我和爸爸送舅舅到门口，我给舅舅说："再见，请您经常来我家做客。
"舅舅说："好的，小天天真是长大了，再见。
"我听了舅舅的话心里非常高兴，我已经八岁了已经长大了，我要帮妈妈爸爸干一些力所能及的事情。
2.小学生我是家庭小主人作文过春节的一天，爸爸的好朋友闫辉叔叔要来我们家做客，我很高兴！当我听到门铃"咚咚咚"的响起时，我跑到门口问："谁啊？"门外的人说："我是闫叔叔"。
我赶快打开门，闫叔叔带着礼品，微笑着对我说："新年好，小若仪！"我高兴地说："叔叔新年好！快请进、快请进！"。
我邀请叔叔坐下，桌子上早已准备好水果，我热情地请叔叔品尝水果，并给叔叔倒了杯茶水，说："叔叔，快喝点热茶，外面太冷了，暖暖身子。
"叔叔说："谢谢，张若仪长大了，懂礼貌了，是个乖孩子哦。
"我害羞的笑了笑，自己玩去了。
叔叔和我们一起在家吃过午饭，他和爸爸聊一会儿天，他就要走了。
我和爸爸一起将叔叔送到门口，叔叔说："谢谢，再见宝贝，下次邀请你和你爸爸到我们家来玩！"我说："不客气叔叔，再见，欢迎您下次再来！"。
我是家庭小主人发言稿
我是家庭小主人发言稿
亲爱的家长、老师、亲爱的朋友们：
大家好，我是家庭小主人。
首先，我要感谢大家今天来参加我的发言会，我感到非常荣幸并且兴奋。
今天，我想和大家分享一些我对家庭的想法和感受。
在我的家庭里，我是一个小主人。
虽然我还很小，但是我也有很多责任和义务要承担。
我要帮妈妈打扫卫生、帮爸爸洗碗，还要照顾妹妹。
尽管这些事情有时候挺辛苦的，但是我觉得这些都是我应该做的。
在家里，我要尽量做到听话、懂事，要争取做一个好孩子。
除了在家里，我也在学校学习很多东西。
老师教我认字、画画、数数，我也会一点点地写字、背诗、画画。
我还学会了很多道理，比如：要诚实、要守规矩、要友善。
我知道这些都是为了让我变得更好更好。
我觉得在家庭里，每个人都有自己的责任和义务。
爸爸妈妈要养家糊口、照顾孩子；哥哥姐姐要照顾弟弟妹妹、帮助家庭；孩子要听话懂事、争取做个好孩子。
只有每个人都尽自己的责任，家庭才能和谐美好。
我知道，在家庭中，父母是最重要的人，他们付出了很多，为了我们好，他们忙碌忙碌，从来没有停歇。
所以我要孝敬父母，要爱护他们，让他们过上幸福快乐的生活。
作为家庭的小主人，我要做一个负责任的孩子，我要用好的言行举止，做一个听话懂事的孩子；我要尊重长辈，帮助他人；我要团结家人，与家人共同努力，创造和谐的家庭氛围。
最后，我衷心希望每一个家庭都能幸福美满，每一个孩子都能做一个好孩子。
谢谢大家！
家庭小主人上
谢谢大家！。
做家庭小主人心得体会5篇
做家庭小主人心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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未来版道德与法治三上第6课《我做家庭小主人》说课稿
未来版道德与法治三上第6课《我做家庭小主人》说课稿一. 教材分析《道德与法治》是我国的一门重要课程，旨在培养学生的道德素养和法律意识。
本节课的主题是“我做家庭小主人”，内容主要包括家庭成员的角色和责任，以及如何做一个合格的家庭小主人。
教材通过案例分析、讨论和实践活动，帮助学生了解家庭的重要性，培养学生的家庭责任感和自我管理能力。
二. 学情分析本节课适用于小学三年级学生。
这个年龄段的学生已经开始具备一定的独立思考和自我管理能力，对家庭有一定的认识和了解。
然而，他们对于家庭成员的角色和责任可能还没有清晰的认识，需要通过课堂学习和实践活动来提高。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够了解家庭成员的角色和责任，理解家庭的重要性。
2.能力目标：学生能够培养家庭责任感和自我管理能力，学会做一个合格的家庭小主人。
3.情感目标：学生能够增强对家庭的热爱和归属感，提高家庭和谐度。
四. 说教学重难点1.重点：家庭成员的角色和责任，如何做一个合格的家庭小主人。
2.难点：培养学生家庭责任感和自我管理能力。
五. 说教学方法与手段本节课采用案例分析、讨论、实践活动等教学方法，结合多媒体手段，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过图片和问题引导学生思考家庭的重要性，激发学生学习兴趣。
2.案例分析：展示典型案例，引导学生分析家庭成员的角色和责任。
3.讨论：分组讨论，学生分享对家庭成员责任感的理解，教师进行引导和总结。
4.实践活动：学生分组进行家庭角色扮演，实践做一个合格的家庭小主人。
5.总结：学生分享实践活动的心得，教师进行总结和点评。
七. 说板书设计板书设计主要包括家庭的重要性、家庭成员的角色和责任、如何做一个合格的家庭小主人等内容，通过板书帮助学生梳理知识点，形成清晰的学习结构。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生的课堂参与度、实践活动表现和作业完成情况等方面。
通过评价学生的表现，了解学生对家庭责任感和自我管理能力的掌握程度，为下一步教学提供参考。
我是家庭小主人作文四年级
我是家庭小主人作文四年级
阳光照进房间，冷冷的冰雨拍打在脸上，感觉就像妈妈的手轻轻抚摸着我。
我正坐在书桌前，认真地写着作业，旁边是爸爸的笔记本电脑，屏幕上迅速回旋着各种各样的字符。
忽然间，一阵香味飘来，我好像闻到了糖醋排骨的香味！我一边写作业，一边不由自主地偷偷望向厨房。
妈妈正忙得不可开交，她在厨房里翻炒着锅里的东西，不时地用铲子捅捅锅底，发出“嘶嘶”，“嗵嗵嗵”的声音。
晚上放学后，我总是第一个冲进家门，而且我总会得到妈妈最紧的拥抱。
她会问我今天在学校有没有发生什么好玩的事，然后递给我一杯冒着热气的牛奶。
我一边喝着牛奶，一边津津有味地讲叙着学校发生的事情，妈妈总是认真地听着，还时不时地插几句。
我爱我的家，爱我的爸爸妈妈，更爱做家里的“小主人”。
我会帮妈妈刷碗，会帮爸爸收拾房间，也会帮他们做一些力所能及的事情。
但是有时我会调皮捣蛋，惹爸爸妈妈生气，但我清楚他们总是爱我的。
我爱我的家，我爱我的家人，我会努力成为一个好孩子，让爸爸妈妈开心！。
争做家庭小主人心得体会
争做家庭小主人心得体会作为家庭小主人，我深感责任重大，但也获益颇多。
以下是我在争做家庭小主人的过程中的心得体会。
首先，争做家庭小主人要有积极的心态。
我发现，只有拥有积极向上的心态，才能更好地履行家庭小主人的责任。
无论是做家务、照顾弟弟妹妹还是帮助父母分担家务负担，都需要积极主动地投入其中。
有时候会遇到困难和挫折，但是只要我坚持下来，充满信心，就一定能够成功完成任务。
其次，争做家庭小主人要有耐心。
有时候，照顾弟弟妹妹可能会遇到一些棘手的问题，需要耐心和细心地解决。
我发现，耐心不仅是对弟弟妹妹的关怀，更是对自己的锻炼。
通过与弟弟妹妹相处，我学会了倾听，学会了耐心等待，也逐渐培养了对他人关心和关怀的能力。
再次，争做家庭小主人要学会关爱他人。
作为家庭小主人，我要发挥模范带头作用，时刻关心家庭成员的需要和感受。
我经常主动询问家人的近况，关心他们的情绪和身体状况。
在日常生活中，我会主动帮助父母做家务，主动帮助弟弟妹妹完成学习任务。
通过这样的关怀和帮助，我深信能够让家庭成员感受到我的爱与温暖，家庭和谐氛围也会更好地传递。
最后，争做家庭小主人还需要学会管理时间。
家庭成员的需要千差万别，作为家庭小主人，合理管理时间非常重要。
我会为每个家庭成员制定一个时间表，合理安排各项任务和活动。
例如，我会为弟弟妹妹制定一个学习计划，给他们分配合理的学习时间，以提高学习效率。
同时，我也会为父母规划健身时间和休息时间，保证他们的身体和心理健康。
通过合理管理时间，我争做家庭小主人的能力也得到了提升。
在争做家庭小主人的过程中，我收获了很多。
首先，我发现自己的责任感和使命感得到了增强。
我的行动对家庭成员产生了积极的影响，让家庭更加和谐，成员间的关系更加紧密。
其次，我学会了独立思考和解决问题的能力。
家庭小主人的任务并不仅仅是完成一些具体的工作，更重要的是培养自己的思考能力和解决问题的能力。
通过解决家庭中的一些琐事，我不断锻炼自己的智慧和勇气。
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6.我做家庭小主人
第一课时
教学目标:
学会健康的生活，远离不健康和不文明的生活习惯，生活方式。
教学重点:
学会自己的事情自己做，帮助家里做事情，养成好的生活习惯，懂得家庭礼仪。
教学难点:
做家庭和自己的小主人。
教学过程:
一、引入课题
大人们很辛苦，不进要努力工作，还要抚养子女和照顾老人。
我们已经长大了，如果我们能把自己的事情做好，就会给他们减轻许多负担。
二、新课
1、分析例图自己的事情自己做，洗衣服、认真写作业、自己整理房间、整理自己的物品。
2、说一说，在家里哪些事情是你自己做的？那些事情是家人帮你做的？
3、大家一起讨论意见并完成自我评价表格。
4、做出承诺。
从今天开始哪些事情自己来做？完成我的承诺。
5、说一说家里的什么事情我们可以帮着做？
6、分析四幅图。
我们可以拖地，喂鸡，洗衣服，为菜园子浇水。
7、大家讨论，我们能帮家里做的还有哪些并做出评价。
完成表格。
8、想一想，如果我们想帮忙但怕做不好以及家长不让我们帮忙的情况你会怎么办？
三、板书设计
四、总结
自己的事情自己做，是理所应当的。
如果能把你家里做一些力所能及的事情，那就更好了。
第二课时
教学目标:
1、引导同学养成好习惯。
2、引导同学懂得家庭礼仪。
教学重点、难点:
改变不良习惯，养成好习惯。
教学过程:
一、引入课题
习惯是逐渐形成的，改变不良习惯，养成好习惯，可以使我们受益一生。
二、新课
1、分析例图按时作息，早睡早起；保护牙齿，正确刷牙；吃饭挑食，不吃青菜。
教师引导学生改正不好的习惯。
完成偏食挑食的后果，可能是。
这个问题。
2、教师带领学生完成29页表格。
3、大家讨论怎样改变自己的不良习惯？
4、分析图片，讨论家庭成员之间是否应该讲礼仪并写出自己的观点与理由。
5、教师带领学生阅读31页内容并讨论接待客人的礼节。
6、分组扮演接待客人的情形。
三、板书设计
四、总结
中国是礼仪之邦，无论在家还是在外面，我们都要有好习惯与好的礼仪。
这样才能成为。