艺体教研组活动记录
艺体科教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步深化艺体教学改革，提高教师教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校于2022年3月15日开展了艺体科教研活动。
本次活动以“艺体学科核心素养培养与教学策略研究”为主题，旨在探讨如何更好地培养学生的艺术素养和体育技能，提高艺体教学质量。
二、活动时间与地点时间：2022年3月15日（星期二）上午8:30-11:30地点：学校多功能厅三、活动参加人员参加本次教研活动的有：艺体科全体教师、教务处领导、教科室负责人等。
四、活动议程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 教学观摩与研讨4. 交流分享5. 总结与展望五、活动内容1. 开场致辞活动伊始，学校领导发表了热情洋溢的致辞，对艺体科教研活动的开展表示了高度重视，并强调了艺体教育在学生全面发展中的重要作用。
领导表示，学校将全力支持艺体科教研活动的开展，希望老师们能够充分利用这次机会，相互学习，共同进步。
2. 专家讲座本次教研活动邀请了我国著名艺体教育专家张教授进行专题讲座。
张教授以“艺体学科核心素养培养与教学策略研究”为主题，结合自身丰富的教学经验，从以下几个方面进行了深入剖析：（1）艺体学科核心素养的内涵及重要性（2）艺体学科核心素养的培养策略（3）艺体学科教学策略的应用（4）如何提高艺体教学质量张教授的讲座内容丰富，案例生动，使在场的老师们受益匪浅。
3. 教学观摩与研讨在专家讲座之后，我校艺体科三位优秀教师分别进行了教学观摩。
观摩课分别涉及音乐、美术、体育三个学科，充分展示了艺体教师在教学中的创新与特色。
（1）音乐课：《春天的故事》授课教师：李老师教学亮点：李老师以生动活泼的教学方式，引导学生积极参与课堂活动，使学生在轻松愉快的氛围中感受到了音乐的魅力。
（2）美术课：《美丽的家园》授课教师：王老师教学亮点：王老师通过启发式教学，让学生发挥想象力，创作出富有个性化的美术作品。
（3）体育课：《篮球基本技术》授课教师：刘老师教学亮点：刘老师注重学生个体差异，因材施教，使学生在短时间内掌握了篮球基本技术。
艺体教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，艺体教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高艺体教学质量，促进教师专业成长，我校于2022年3月10日组织开展了艺体教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，提升艺体教师的教学水平和综合素质。
二、活动时间及地点活动时间：2022年3月10日（星期四）上午8:30-11:30活动地点：学校多功能厅三、活动主题本次教研活动主题为“艺体学科教学策略与方法探讨”。
四、活动内容1. 开场致辞活动伊始，由学校教导主任发表讲话，强调了艺体教育的重要性，并对艺体教师提出了殷切期望。
教导主任指出，艺体教育是素质教育的重要组成部分，艺体教师肩负着培养学生审美情趣、提高学生综合素质的重任。
希望全体艺体教师积极参与教研活动，不断提高自身教学水平。
2. 专题讲座邀请我校优秀艺体教师进行专题讲座，分享他们在教学实践中的宝贵经验。
讲座内容包括：（1）音乐教学策略与方法（2）美术教学策略与方法（3）体育教学策略与方法讲座中，老师们结合自身教学实践，从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了详细阐述，为与会教师提供了有益的借鉴。
3. 互动交流讲座结束后，与会教师就讲座内容进行了互动交流。
老师们纷纷结合自身教学实际，提出疑问、分享心得，共同探讨艺体学科教学策略与方法。
（1）音乐教师A：在音乐教学中，如何提高学生的音乐素养？答：音乐教师B：我认为，首先，要激发学生对音乐的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力；其次，注重培养学生的音乐素养，如音乐欣赏、音乐表现、音乐创作等方面；最后，加强家校合作，共同关注学生的音乐成长。
（2）美术教师C：在美术教学中，如何培养学生的创新意识？答：美术教师D：我认为，首先要鼓励学生大胆想象，勇于尝试；其次，创设良好的教学氛围，让学生在创作中找到乐趣；最后，关注学生的个性差异，因材施教。
（3）体育教师E：在体育教学中，如何提高学生的运动技能？答：体育教师F：我认为，首先要明确教学目标，有针对性地进行教学；其次，注重学生的个体差异，因材施教；最后，加强课堂管理，确保教学秩序。
艺体综合组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30二、活动地点学校多功能厅三、活动主题以“提升艺体教学质量，促进学生全面发展”为主题，探讨如何有效整合艺术与体育教学资源，提高课堂教学效果，促进学生身心健康。
四、活动内容1. 开场致辞活动伊始，组长张老师对本次教研活动进行了简短的致辞，强调了艺体教学在学生全面发展中的重要性，并希望全体成员积极参与，共同探讨提升教学质量的方法。
2. 经验分享（1）音乐教师李老师分享《如何有效开展音乐教学》李老师结合自身教学经验，从以下几个方面进行了分享：1. 注重音乐素养的培养，让学生在学习音乐的同时，提升审美能力；2. 运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣；3. 加强音乐与生活的联系，让学生在实践中感受音乐的魅力。
（2）体育教师王老师分享《如何提高体育课堂教学效果》王老师从以下几个方面进行了分享：1. 制定科学合理的课程计划，确保教学目标的实现；2. 注重学生个体差异，因材施教；3. 加强教学反思，不断改进教学方法。
3. 小组讨论分组进行讨论，围绕以下问题展开：1. 如何整合艺术与体育教学资源，提高课堂教学效果？2. 如何在课堂教学中关注学生的身心健康？3. 如何培养学生对艺术与体育的兴趣？4. 交流发言各小组代表进行发言，分享讨论成果：（1）小组一：建议将音乐与体育教学相结合，如音乐舞蹈、音乐体操等，提高学生的学习兴趣。
（2）小组二：建议在课堂教学中注重学生的个体差异，采用分层教学，让每个学生都能在适合自己的教学环境中学习。
（3）小组三：建议加强家校合作，让家长了解艺术与体育教学的重要性，共同关注学生的全面发展。
5. 总结发言组长张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了各位老师的分享和讨论成果，并提出了以下建议：1. 加强艺体教师的培训，提升教师的专业素养；2. 深入挖掘课程资源，丰富教学内容；3. 关注学生的身心健康，促进学生全面发展。
五、活动效果本次教研活动取得了圆满成功，各位老师积极参与，分享了丰富的教学经验，提出了许多有针对性的建议。
艺体综合教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30二、活动地点XX中学艺体教研活动室三、活动主题以“艺体融合，促进学生全面发展”为主题，探讨如何将艺术与体育教学相结合，提升学生的综合素质。
四、参与人员1. 艺术组教师：张老师、李老师、王老师2. 体育组教师：刘老师、陈老师、赵老师3. 学校领导：王校长、李副校长4. 特邀嘉宾：市教科所专家五、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）2. 专家讲座（9:10-10:00）3. 教师代表发言（10:00-10:30）4. 分组讨论（10:30-11:00）5. 总结发言（11:00-11:30）六、活动内容1. 开场致辞王校长在开场致辞中强调了艺体融合的重要性，指出艺体教学是培养学生全面发展的重要途径。
他希望全体教师能够积极参与教研活动，共同探讨艺体融合的有效策略。
2. 专家讲座市教科所专家以“艺体融合：理论探索与实践创新”为题，从理论层面分析了艺体融合的内涵、意义和实施路径。
专家指出，艺体融合不仅仅是课程内容的简单叠加，更是一种教育理念的革新。
在讲座中，专家结合实际案例，分享了艺体融合的成功经验，为在座教师提供了有益的启示。
3. 教师代表发言艺术组教师张老师以“音乐与舞蹈的融合教学”为题，分享了她在教学中的实践经验。
张老师认为，音乐与舞蹈的融合教学能够激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和身体协调性。
体育组教师刘老师则从体育教学的角度，探讨了如何将体育与艺术相结合，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
4. 分组讨论分组讨论环节，教师们围绕以下议题展开讨论：（1）艺体融合的教学设计（2）艺体融合的教学实施（3）艺体融合的评价体系各小组在讨论过程中，积极发言，分享了自己的观点和经验。
经过激烈的讨论，各小组分别形成了以下共识：（1）艺体融合的教学设计应注重学科间的相互渗透，充分发挥艺术与体育的互补作用。
（2）艺体融合的教学实施要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
校本教研艺体活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校艺体教育质量，丰富校园文化生活，培养学生的艺术素养和体育精神，我校于2023年3月15日开展了校本教研艺体活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、艺术展示和体育竞赛等形式，促进教师专业成长，激发学生学习兴趣，推动艺体教育向纵深发展。
二、活动时间2023年3月15日三、活动地点学校艺体楼多功能厅、操场、音乐教室、美术教室四、活动主题“艺体融合，全面发展——提升学生综合素质”五、活动内容1. 集体备课（1）时间：上午8:30-10:30（2）地点：艺体楼多功能厅（3）内容：各艺体教研组针对本学期艺体课程，进行集体备课，共同探讨教学目标、教学方法和教学评价等环节。
（4）参与人员：全体艺体教师2. 教学研讨（1）时间：上午10:40-12:00（2）地点：艺体楼多功能厅（3）内容：各教研组代表就集体备课成果进行分享，并针对教学过程中遇到的问题进行研讨。
（4）参与人员：全体艺体教师3. 艺术展示（1）时间：下午2:00-3:30（2）地点：音乐教室、美术教室（3）内容：音乐、美术、舞蹈等艺术课程的学生进行现场展示，包括合唱、器乐演奏、绘画、书法等。
（4）参与人员：全体学生及教师4. 体育竞赛（1）时间：下午3:40-5:00（2）地点：操场（3）内容：举行篮球、足球、田径等体育项目的比赛，促进学生体质健康，增强团队协作能力。
（4）参与人员：全体学生及教师六、活动总结1. 集体备课成效显著通过集体备课，教师们对艺体课程有了更深入的理解，明确了教学目标和教学方法，为提高教学质量奠定了基础。
2. 教学研讨氛围浓厚在教学研讨环节，教师们积极发言，分享教学经验，共同探讨解决教学难题，提升了教研水平。
3. 艺术展示精彩纷呈艺术展示环节，学生们展现了良好的艺术素养和创作能力，为校园增添了浓厚的艺术氛围。
4. 体育竞赛气氛热烈体育竞赛环节，学生们积极参与，展现出了顽强拼搏、团结协作的精神风貌。
艺体组集体教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00二、活动地点学校多功能厅三、活动主题探讨艺术与体育学科融合教学策略，提升学生综合素质四、活动内容1. 活动背景介绍随着新课程改革的深入推进，学校艺体组教师意识到，艺术与体育学科在培养学生综合素质方面具有独特的优势。
为了更好地发挥学科间的融合作用，提高教学质量，艺体组决定开展一次集体教研活动，共同探讨艺术与体育学科融合的教学策略。
2. 活动流程（1）分组讨论：艺体组教师按照艺术和体育两个学科分为两组，分别就学科特点、教学目标、教学方法等方面进行讨论。
（2）成果分享：各小组派代表分享讨论成果，其他教师进行点评和补充。
（3）专家讲座：邀请校内外专家进行专题讲座，为教师提供理论指导和实践经验。
（4）总结发言：艺体组组长对本次活动进行总结，并对下一步工作进行部署。
3. 活动过程（1）分组讨论艺术组教师围绕“艺术学科如何与体育学科融合”这一主题展开讨论。
他们认为，可以将音乐、美术、舞蹈等艺术形式融入体育教学，例如，在体育课中加入音乐律动、绘画创意等环节，让学生在运动中感受艺术的魅力。
体育组教师则从“体育学科如何促进艺术素养提升”的角度进行探讨。
他们认为，可以通过体育竞赛、团队协作等活动，培养学生的审美情趣和艺术表现力。
（2）成果分享艺术组代表首先分享了他们的讨论成果，提出了“艺术体育融合教学方案”，包括：- 创设情境，激发学生兴趣；- 跨学科教学，丰富教学内容；- 注重实践，提高学生综合能力。
体育组代表也分享了他们的成果，提出了“体育艺术融合教学策略”，包括：- 强化团队意识，培养学生的集体荣誉感；- 创新教学方法，提高教学效果；- 结合艺术元素，丰富体育课程。
其他教师对两个小组的成果给予了高度评价，并提出了宝贵的建议。
（3）专家讲座随后，邀请了校外的艺术和体育专家进行专题讲座。
专家们结合实际案例，深入剖析了艺术与体育学科融合的必要性和可行性，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践经验。
特色艺体教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校艺体教学质量，丰富校园文化生活，促进教师之间的交流与合作，我校特举办了一场特色艺体教研活动。
本次活动以“艺体融合，全面发展”为主题，旨在通过多样化的教学研讨和实践活动，激发学生的艺术兴趣，培养学生的体育素养，促进艺体教师的共同成长。
二、活动时间2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00三、活动地点学校艺体楼多功能厅四、参与人员1. 艺体教研组全体教师2. 其他艺体学科教师3. 部分学生代表五、活动内容1. 开幕式及主题介绍（1）主持人介绍活动背景和目的，强调艺体教育的重要性。
（2）校领导致辞，对艺体教研活动给予肯定，并提出期望。
2. 教学研讨环节（1）分组讨论：各教研组围绕“艺体融合，全面发展”的主题，结合自身教学实践，展开深入讨论，分享教学经验和心得。
（2）成果展示：各教研组选取具有代表性的教学案例，进行展示和交流。
3. 实践活动环节（1）艺术创作：邀请校外艺术家进行现场指导，学生参与绘画、手工制作等活动，提升艺术素养。
（2）体育竞技：组织学生进行篮球、足球、乒乓球等体育竞技活动，锻炼身体，培养团队精神。
4. 闭幕式及颁奖环节（1）主持人对本次活动进行总结，对参与活动的教师和学生表示感谢。
（2）评选出优秀教研组、优秀教学案例、优秀学生等奖项，并进行颁奖。
六、活动总结1. 活动效果本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
教师们在研讨中碰撞出新的教学思路，学生们在实践中提升了艺体素养，校园文化生活更加丰富多彩。
2. 经验与反思（1）加强艺体教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
（2）注重培养学生的兴趣和特长，促进学生全面发展。
（3）充分发挥校外资源，邀请专业人士参与教学活动，提升教学质量。
（4）加强活动宣传，提高学生参与度，营造良好的校园文化氛围。
3. 下一步工作计划（1）持续开展艺体教研活动，促进教师专业成长。
（2）举办更多丰富多彩的艺体活动，丰富校园文化生活。
艺术教研科组活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校艺术教育水平，丰富校园文化生活，激发师生的艺术兴趣和创造力，我校艺术教研科组于2022年10月25日组织开展了主题为“传承经典，创新未来”的艺术教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的教学交流，提升教学质量。
二、活动时间2022年10月25日（星期二）下午2:00-5:00三、活动地点学校艺术楼多功能厅四、参与人员艺术教研科组成员、相关年级教师、部分学生代表五、活动内容1. 集体备课（1）活动目的：通过集体备课，提高教师对教材的理解和把握，促进教学资源共享，形成良好的教学团队。
（2）活动内容：针对本周艺术课程的教学内容，各学科组进行集体备课，共同研讨教学设计、教学方法、教学评价等方面的问题。
（3）活动过程：各学科组负责人主持备课，教师们积极参与讨论，提出自己的教学设想和困惑，共同探讨解决方案。
2. 教学观摩（1）活动目的：通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法，提升自身教学水平。
（2）活动内容：由教研科组推荐一位优秀青年教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习。
（3）活动过程：观摩课后，进行教学研讨，优秀教师分享教学经验，其他教师提出意见和建议。
3. 经验交流（1）活动目的：通过经验交流，促进教师之间的相互学习，共同提高。
（2）活动内容：邀请具有丰富教学经验的教师分享教学心得，探讨如何更好地开展艺术教育教学工作。
（3）活动过程：分享者结合自身教学实践，阐述教学理念、教学方法、教学技巧等方面的经验，其他教师认真聆听并积极参与讨论。
六、活动总结1. 集体备课环节，教师们积极参与，共同研讨，形成了良好的教学氛围，为今后的教学工作奠定了基础。
2. 教学观摩环节，优秀教师的课堂教学展示了高超的教学技艺，为其他教师提供了学习借鉴的机会。
3. 经验交流环节，教师们畅所欲言，分享了各自的教学心得，促进了教学方法的创新和教学质量的提升。
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一、更新教学理解深入开展教学实践。
1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》更新教学理念，明确课改方向。
2、认真学习和研究基础教育音体美劳信各科课程标准，做好集体备课并结合课堂教学开展研究活动。
3、组织本组教师参加学科交流，为提高本校艺体教师的教研能力打下扎实的基础。
4、学习有关教学策略和教学评价的理论。
二、改进教研方式提高课堂教学质量。
1、上足上好40分钟专业课，注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。
2、案例式集体备课提高个人备课质量，在分享个体劳动的同时让集体智慧在课堂教学过程中展现精彩。
3、重视本组教师在教学专业技能方面的提高，对本组教师的写生、创作、手工制作和范画能力要有一定的要求。
把握教材活用教材认真备课
教案检查标准
1、教学目标表述准确，符合各学科课改精神。
2、重点突出，有难点突破措施。
3、教学环节清晰，前后衔接得当。
4、教学方法得当，符合“课标”精神，遵循教育规律。
5、教学过程严密，无知识性错误。
6、有板书设计，美观明了。
1、体育方面：组织体育教师配合教务处监督每天的“两操一课”
并提高质量。
备战市运动会及乒乓球比赛，抓好兴趣小组和特长生的训练。
积极开展阳光体育活动。
2、音乐方面：配合市运动会大型团体操排练，从音乐角度剖析动作节奏。
抓好音乐社团工作。
3、美术方面：通过组织学生书画比赛，鼓励学生爱好美、创造美、追求美。
4、劳技方面：鼓励学生利用课余时间积极动脑动手，组织手工制作评比。
5信息方面：提高学生从互联网获取信息的能力。