新人教版小学数学二年级下册期中测试题

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新人教版二年级数学(下册)期中试题(附参考答案)

新人教版二年级数学(下册)期中试题（附参考答案）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、填空题。

（20分）1、太阳早晨从（）面升起，傍晚从（）面落下。

2、从45里连续减去5，减（）次还剩5。

3、小美家到学校有596米，约是（）米。

4、在里填上“>”“<”或“=”。

520÷5 30÷6 6 406×512÷3 5 636÷6 204×55、爸爸、妈妈和小东站成一排照相，共有（）种不同的站法。

如果小东站在中间，站成一排，有（）种不同的站法。

6、（）只螃蟹有48条腿;（）只蜜蜂有42条腿。

7、5+5+5+5改写成乘法算式是（）或（），口诀是（）．8、括号里最大能填几？65＞（）×7 38＞6×（） 54＞（）×98×（）＜49 （）×4＜36 （）×7＜209、7个6是（）,再加上25的和是（）。

小刀长（）厘米蜡笔长（）厘米二、选择题。

（把正确答案序号填在括号里。

每题2分，共10分）1、小明做了18面绿旗，又做了32面红旗．送给幼儿园14面，小明现在还有（）面．A．26 B．36 C．322、下面算式中先算减法的是（）。

A．3×（7－5）B．39－6×6 C．45－35÷73、奇思有2元3角钱，买了玩具用去2元，还剩( )．A．2元1角B．2元C．3 角4、看一看算盘上面的数表示（）。

A．9990 B．5555 C．99995、明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子，一共有（）种穿法．A．5 B．6 C．3三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。

每题1分，共5分）1、与2099相邻的两个数是2100和2098。

（）2、毛毛和平平分别拿着香蕉和梨，毛毛拿的不是香蕉，平平拿的肯定是梨。

（）3、在有余数的除法里，余数一定小于除数。

人教版二年级数学下册期中测试卷(含答案)

人教版二年级数学下册期中测试卷（含答案）一．选择题（共8小题）1．下面哪种分法表示平均分？（）A．B．C．2．一堆苹果，比20个多，比30个少，平均分成的份数和每份的数量同样多，这堆苹果可能有（）个．A．24 B．36 C．253．从27里面连续减去9，（）次减完。

A．3 B．7 C．94．下面算式中与12÷3÷2结果一样的算式是（）A．12÷3×2 B．12÷2×3 C．12÷（3×2）5．李老师要为图书馆购置一批图书，他需要先调查（）。

A．同学们每天阅读多长时间B．同学们在家会阅读吗C．同学们喜欢哪几类课外书D．同学们本学期读了几本课外书6．下面不是轴对称图形的是（）A．长方形B．等腰三角形C．直角梯形D．正六边形7．乐乐和他的3个好朋友每人折了9只纸鹤，送给幼儿园的小朋友19只，还剩多少只？列式正确的是（）A．3×9﹣19 B．4×9﹣19 C．4×9+198．下面各式中，算式（）要想先算除法必须加上小括号．A．56÷8+25 B．36÷6×4 C．4×8÷2二．填空题（共8小题）9．巧算24点．（1）7、5、2、6（2）3、6、7、8．10．每3根小棒摆一个三角形，27根小棒可以摆个三角形．算式是．11．光明小学少先队展览30张优秀图画作品．（1）每排贴6张，可以贴几排？□〇□＝□（2）贴5排，平均每排贴几张？□〇□＝□12．想一想，填一填．（1）每盒蜡笔9元．笑笑了2盒蜡笔，付给售货员阿姨一张，应找回元．（2）养殖场白兔有20只，灰兔有12只．如果把这些兔子放在4间兔舍中，平均每间兔舍住只兔子．（3）花店运来8束康乃馨，每束9枝．_____，还剩下多少枝？如果列式为（8﹣3）×9，那么横线上需填的信息正确的是．（填序号）①卖出3枝②卖出3束③又运来3束13．小虎在计算“40+□÷2”时，先计算加法，后算除法，得到的结果是50。

人教版小学二年级数学下册期中考试试卷及答案

人教版小学二年级数学下册期中考试试卷及答案人教版小学二年级数学下册期中考试试卷及答案一、填一填。

1．36÷4＝9，读作“36除以4等于9”，表示把36平均分成4份，每份是9，还可以表示36里面有9个4.2．35÷7＝5中，35是被除数，7是除数，5是商。

3．把6×4＝24改写成两道除法算式是24÷6＝4和24÷4＝6.4．计算81÷9时，运用的口诀是“九九归一，一乘何数都是它”。

5．摆一个正方形要用4根同样长的小棒，摆5个这样不相连的正方形要用20根小棒，有32根小棒可以摆8个这样不相连的正方形。

6．买一个木偶要30元，付5元一张的人民币要6张。

7．下列图形是轴对称图形的有2、4、5.二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”)1．用“正”统计五月份的天气情况，一个“正”代表一天。

×2．计算24÷6＝□时，用的口诀是六七四十二。

×3．36个桃子分给9个小朋友，每个小朋友分4个。

√4．求18里面有几个6.列式为：18÷3＝6.√三、选一选。

1．被除数是8的算式是C．8÷2＝4.2．自来水向下流的现象是A．平移现象。

3．从54里连续减去9，减5次后结果等于A．45. 4．根据七七四十九这句口诀可以写3道算式。

5．下列图案中是轴对称图形的是B．△。

四、我会算。

16＋7×9-8×3－26＋4316＋63-24－26＋437296－42÷7×6÷4÷296－1×3÷2÷296－195五、下面是调查小朋友最喜欢的画册的记录。

(每位小朋友只选一种)喜羊羊与灰太狼》XXX○正正√√√√△△△△△○○○○○猫和老鼠》《熊出没》《黑猫警长》1．根据上面调查的结果填写下表。

画册《喜羊羊与灰太狼》《猫和老鼠》《熊出没》《黑猫警长》人数 6 2 1 42．根据调查结果，若你是书店售货经理，你认为应多准备《喜羊羊与灰太狼》画册，因为它是最受欢迎的。

人教版二年级下册数学《期中考试试卷》(含答案)

人教版二年级下册数学《期中考试试卷》(含答案)人教版二年级数学下册期中测试卷（时间：60分钟总分：100分）一、选择题1.把8个面包平均分给4个小朋友，哪种分法对？（）A。

B。

C。

2.这幅图表示的意思是（）。

A。

一共有6瓶，每2瓶为一份，可以分成3份。

B。

6里面有2和3.C。

一共有6瓶，平均分成2份，每份是3瓶。

3.9×（3+4）和6+11-7的运算顺序都是先算（）。

A。

乘法B。

减法C。

加法4.可以通过平移相互重合的图形是（）。

A。

B。

C。

5.下面各交通标志是轴对称图形的是（）。

A。

B。

C。

二、填空题6.40÷5＝8，其中被除数是（ 40 ），除数是（ 5 ），商是（ 8 ）。

7.计算45÷9用的乘法口诀是（ 5 ）。

8.（1）把10个面包平均分成（ 2 ）份，每份（ 5 ）个。

2）把9个○平均分成（ 3 ）份，每份（ 3 ）个。

9.32÷4=8，表示把（ 32 ）平均分成（ 4 ）份，每份是（ 8 ）；还可以表示（ 8 ）里面有（ 4 ）个（ 2 ）。

10.在○里填上“>”、“<”或“=”。

72÷9>27÷9.64-40<3×848÷8+3=10（45－20）÷5>540÷5÷4<5.72÷9+7=10+9×911.我们学过的（对称）字是对称图形。

12.请在括号里填上“平移”或“旋转”。

13.11路公共汽车上原有乘客23人，到邮电局站下了8人，又上来10人，现在车上有乘客（ 25 ）人。

14.妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放（ 6 ）个桃。

15.下面是某小学全校教师来校情况统计表：项目。

人数步行。

28坐公共汽车。

12汽车。

13其他方式。

41）老师（步行）上班的人数最多，（其他方式）上班的人数最少。

人教版小学数学二年级下册期中测试卷(含答案)

人教版小学数学二年级下册期中测试卷（时量：60分钟满分:100分）班级：姓名：得分:一、我会填。

（每空1分，共28分）1. 24÷8=3读作（），表示把24平均分成（）份，每份是（）；还可以表示24里面有（）个（）。

2. 计算30÷6和30÷5时都用同一句口诀（）。

3.(1) 每盘有4个苹果, 装了( )盘，一共有（）个。

(2)（）个苹果，每（）个装一盘，装了（）盘。

(3)（）个苹果，平均装（）盘，每盘（）个。

4. 计算32+（18 - 5）时，应先算（）法，再算（）法。

5. 骑自行车，车轮的转动属于（）现象；升降机上下移动属于（）现象。

6.圆是（）图形，长方形有（）条对称轴。

7.在○里填上“＞”“＜”“＝”“+”“-”“×”或“÷”。

8○4=2 40○7=33 32÷4○35÷52○3=6 36÷4○72÷8 35÷7○48÷88. 求45里面有几个9，用（）法计算，列式为（）。

二、我会选。

（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1. 计算9÷3时，用到的口诀是（）①三九二十七②三三得九③三七二十一2. 25÷5=5中，中间的5是（）①被除数②除数③商3.下面图（）的运动是平移。

4.下面图（）是轴对称图形。

5.把42张卡片分给小华和她的6个好朋友，平均每人分（）张。

① 6 ② 7 ③ 8三、我会连。

（将可以通过平移重合的图形连起来）（6分）四、我会算。

（共24分）1.直接写出得数。

（12分）56÷7=3×8 = 28÷4= 49+40=40÷5= 62-7= 6×9 = 16÷8 =30÷6=9÷9 = 32+8= 10-5 =2.脱式计算。

（12分）78 + 12 - 48 71 - (32 - 19) 3 + 24 ÷ 312 + 12 ÷ 4 48 - 8 ÷ 8 52 - 19 + 10五、解决问题。

人教版二年级数学下册期中检测卷(共7套)

小学二年级数学下册期中检测题一、填一填。

（20分）1、在算式45÷5＝9中，45是（），5是（），9是（）。

2、12÷3＝4读作（）。

3、一个算式有小括号，必须先算（）。

4、用口诀“六八四十八”写出两道乘法算式和两道除法算式。

□×□＝□□×□＝□□÷□＝□□÷□＝□5、一周有7天，（）周有56天；42天是（）周。

6、把3×6＝18和34+38＝52合并成一个综合算式是（）。

7、在○里填上“+”、“－”、“×”或“÷”？24○3＝8 42○6＝48 7○3＝21 18○5＝13 72○8＝9 5○6＝30二、辨一辨。

（12分）（）1、计算9×3和27÷3用同一句口诀。

（）2、□×5<45，□里最大填8。

（）3、车轮的运动是平移现象。

（）4、电梯的升降是平移现象。

（）5、10－4×2＝6×2＝12。

（）6、把12块巧克力分给4个同学，每人分得3块，是平均分。

三、选一选。

（8分）1、利用“三六十八”计算的算式是（）。

A.6÷3B.6×3C.6+32、把24个月饼每4个装一盒，可以装6盒，列式为（）。

A.24÷6＝4B.24÷4＝6C.4×6＝243、下列不是轴对称图形的是（）。

A． B. C.4、下面的图形是由平移现象得到的是（）。

A. B.C.四、算一算。

（30分）1、直接写得数。

（8分）54÷9＝ 28÷7＝ 9×7+5＝15÷3+2＝32÷4＝ 72÷8＝ 8×3÷2＝ 48÷6÷2＝2、看图列式计算。

（4分）（1）□÷□＝□（个）□÷□＝□（束）（2）□÷□＝□（盘）□÷□＝□（个） 3、脱式计算。

人教版数学二年级下学期《期中测试卷》含答案解析

人教版数学二年级下学期期中测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、选择题。

(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1．(2分)下列算式中,商最大的算式是( )。

A．18÷3 B．24÷6 C．16÷42．(2分)列竖式计算时,箭头所指的数16表示()｡A．被除数B．除数C．商D．除数乘商的积3．(2分)用63连续减7,减( )次后结果是0.A．0 B．4 C．8 D．94．(2分)5与3乘2的和是( )。

A．16 B．11 C．105．(2分)19．图形是从第( )张纸上剪下来的。

A．B．C．二、填空题。

(共24分)6．(4分)36÷4＝9,这个算式读作( ),其中除数是( ),被除数是( ),商是( )。

7．(6分)18÷3＝( ) 想：三( )十八,商是( )。

12÷6＝( ) 想：( )六十二,商是( )。

20÷4＝( ) 想：四( )二十,商是( )。

30÷6＝( ) 想：( )六三十,商是( )。

8．(2分)先圈一圈,再填一填。

15根,每5根一份,能分成( )份。

9．(4分)我会看图写算式(1)_____×_____=_____ _____÷_____=_____ _____÷_____=_____(2)_____○_____=_____10．(3分)在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

8○72÷9 6×8○40 20÷5○511．(1分)超市里每个铅笔盒是5元,一根钢笔是9元,淘气买了6个铅笔盒和1根钢笔的价格是______元。

12．(2分)观察下图,判断从前面到后面每次发生了怎样的变化,在括号里填上“平移”或“旋转”。

13．(2分)计算35÷(86－79)时,应先算_________,再算______。

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小学数学二年级下册期中检测试题亲爱的同学们：不知不觉已经过了半个学期，你学得怎么样？让我们来测试一下，相信你是最棒的！一、我会填（20分）1、36÷4＝9，这个算式读作（），其中除数是（），商是（）。

2、8+22＝30，54－30＝24，把这两道算式改写成一道算式应该是（）。

3、把9个面包平均分成3份，每份有（）个面包。

4、计算54÷9＝（）时，用到的乘法口诀是（）。

5、一个直角三角板中有一个（）角，两个（）角。

6、风扇转动是（）现象，推拉抽屉（tì）是（）现象。

7、将下列算式填在合适的（）里。

35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6（）> ( ) > ( ) >( ) >( )8、9的3倍是（），8是2的（）倍。

9、一共有（）个，每3个分一份，可以分（）份。

二、判断下面的话对吗？对的画“√”，错的画“×”。

（10分）1、计算35-（23-12）时，先算23-12。

（）2、12÷4=3,这道算式表示把12分成4份，每份是3。

（）3、风车转动是平移现象。

（）4、计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀。

（）5、比锐角大的角一定是钝角。

（）三、选择。

将合适答案的序号填在（）。

（10分）1、下面图形（重合。

①2. 两个锐角拼起来( )A.是直角B.是锐角C. 比直角大D.以上都有可能3. 3时的时候,时针和分针所组成的角是直角,那么再过5分钟时针和分针所组成的角是( )A.锐角B.直角C. 钝角4.从63中连续减去8,减( )次才能使结果等于15.A. 7B. 6C. 235. 一家人到公园去玩，公园门口的牌子如图：这一家人共花了13元，说法正确的是（）。

A. 他们到公园去的有两个大人，一个小孩。

B. 他们到公园去的有两个小孩，一个大人。

C. 他们到公园去的有三个大人。

D. 他们到公园去的有三个小孩。

四、算一算。

（共20分）6×4＝ 24÷3＝ 25÷5＝ 3×1＝ 9÷3＝ 24÷4＝ 12÷3＝ 64÷8＝ 72－9＝ 36÷6＝ 6×9＝ 40－3＝ 4×（）＝8 16÷（）＝8 （）÷6＝3 （）×4＝2426.49÷7×6＝ 32÷8－2＝ 3＋9÷3＝ 4＋2×2＝五.画一画（4分）27—28. 分别画出将向上平移4格,向右平移5格后得到的图形。

六、解决问题（共36分）1、把28包奶糖平均装在4个盒子里，每个盒子装几包?2兔子有4只，猴子的只数是兔子的6倍。

每8只小猴装一个笼子，可以装几个笼子？3、4三年级学生分成8个小组学游泳，每组9人，其中已经学会游泳的有58人，没有学会的有多少人？（5分）5、6 动物园里有8只黑鸽子，24只白鸽子、1、白鸽子的只数是黑鸽子的几倍？2、你还能提出什么问题？并解答☆智慧岛（20分）1、.松鼠妈妈分松果，松果的数量比20多，比30少，正好平均分给6只松鼠宝宝，一共有（）松果。

2、爷爷今年74岁，10年前爷爷的年龄是孙子的8倍，孙子今年（）岁。

每个窝里住4只。

我们共有64元钱，每个人需要4瓶矿泉水。

每瓶矿泉水2元，这些钱够几个人用？教学难点：理解力臂的概念及其画法。

教学准备：两课时课件，每生一张印有配套课堂作业的练习纸；学生带罐头起子、啤酒开、剪刀、钢丝钳、扳手、筷子、道钉撬、杆秤、钉书机、罐头、直尺等；小组准备：杠杆（含铁架台）、钩码、棉线等第一课时教学过程一、导入新课课前播放“阿基米德之给我一根……”动画以引入新课。

二、新授师：同学们，你们桌上都放着一个食品罐头，假设里面放着你特喜欢的水果，请你快点打开盖子吧。

不过打开前请看完“活动一”中的要求。

投影“活动一”图片。

学生打开盖子交流感受。

师：现在请同学们试着使用自带的其它工具（预先布置学生分组带啤酒开、剪刀、钉书机、钢丝钳、扳手等），体验一下，然后说出它们有什么共同点？学生互相补充说明。

（估计学生能说出固定点、在力的作用下能转动等特点。

）师：很好，不过还应注意是一根“硬棒”而不是“直棒”即可弯可直，并且还需在力的作用下才能转动。

投影：杠杆的概念：一根硬棒在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。

师：杠杆作为一类简单机械，它是劳动人民为了提高生活和生产效率而被最早使用的工具之一。

我们的祖先在三千年前就用春来捣谷，用桔槔汲水了。

现代机械也有很多是生产工人在实际操作过程中发明利用的。

投影：生活中一些常见杠杆和古代杠杆。

投影“工人撬石头”图片并介绍：刚才我们发现的杠杆绕着转动的固定点，它有一个专有名称叫支点，使杠杆转动的力叫动力，阻碍杠杆转动的力就叫阻力，它们使杠杆转动的效果刚好相反。

同学们不妨再来比较一下：工人用同样的力把手握在A 处与握在 B 处哪个效果好呢？为什么？。

（估计学生能提到支点到力的距离不同从而引入力臂概念。

）师：对，就是因为受力大小相同时支点到力作用线（非作用点）的距离大小会直接影响杠杆的转动效果，所以引进了力臂的概念。

投影“找动力臂和阻力臂”的图片，同时介绍：支点到动力作用线（非作用点）的距离叫动力臂；很显然，支点到阻力作用线（非作用点）的距离叫阻力臂。

可见，影响杠杆转动效果的因素有五个；支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂，称为杠杆的五要素。

我们可用画图的形式把它们表示出来。

投影图片指导学生学习画图步骤：首先用虚线画出动力作用线（可以是反向延长线），再从支点向动力作用线作垂线，用虚线表示，交点到支点的距离（即最短的距离）就是动力臂。

同理画出阻力臂，注意力和力臂要尽量按比例尺画，画图要用尺子。

学生练习画图并选几份投影，让学生评价订正。

师：很多同学每天骑自行车上学，知道自行车中的哪些部件可看成杠杆吗？让学生观看自行车图片找出杠杆并交流后观看录像。

师；了解了那么多有关杠杆的知识，同学们肯定累了，现在我们来舒展一下筋骨，来，动动脖子，伸伸手，踮踮脚。

哟，我们已经在使用自己身上的杠杆了。

哪些是杠杆呢？动力和阻力、动力臂、阻力臂、支点分别在哪？学生讨论回答，然后师播放“手握物体曲肘运动”的录像和相关图片。

三、小结通过这一课时的学习，你了解了杠杆的什么特点？第二课时：一、复习导入师拿出一把杆秤，问：这是杠杆吗？为什么？让学生说出判断的依据以复习上一课时学的杠杆的概念及五要素。

二、新授师：杆秤是我们日常生活中接触较多的一种杠杆，现在请同学上来称梨头，第一次称一个，第二次称两个，第三次称三个，一共称三次。

其它同学负责读秤花，并看他是否正确使用，若有不当立即上来指正。

学生演示并在教师指导下读数。

投影问题：1、使用杆秤时，什么时候才能读数？2、杆秤倾斜下去或上翘意味着什么？3、分别称一个、二个、三个梨时杆秤上的什么在变化？4、要使杆秤平衡你猜测与什么因素有关？在学生回答第一、二个问题后师强调：杆秤在动力和阻力作用下静止即杠杆已经平衡了才能读数，并投影：通常当杠杆在动力和阻力作用下静止（或匀速转动），我们就说杠杆平衡了。

根据第三个问题学生能想到是力、位置（即力臂）在变化，从而不难猜测到杠杆平衡与动力、动力臂、阻力、阻力臂有关。

师：到底是什么关系呢？下面我们一起来探究怎样才能使杠杆保持平衡。

先请同学们仔细阅读实验步骤然后小组合作设计表格，我们将评选出最佳表格供大家共享。

注意：实验中杠杆调平后不能再使用平衡螺母。

投影实验：探究杠杆的平衡条件（若无平衡螺母可用橡皮泥粘1、调节杠杆两端的平衡螺母使其平衡。

在翘起的一端）2、用砝码的个数代表动力和阻力的大小。

悬挂砝码的位置到支点的距离为力臂的大小。

3、分别在左右两边悬挂不同数目的砝码，移动各自的位置，使杠杆保持水平平衡。

（请思考为什么？）4、记录动力、阻力、动力臂和阻力臂的大小。

5、改变两边悬挂的砝码数，再移动它们的位置，使杠杆恢复水平平衡，记录有关数据。

小组间交流实验结论，并得到杠杆的平衡条件。

投影：杠杆的平衡条件；动力×动力臂=阻力×阻力臂F1 L1=F2L2投影1、人与大象图片：它们要怎样才能保持平衡呢？让学生回答。

2、用一支弹簧秤称大象的报道。

3、利用公式解题教师巡视并选几份学生的习题答案实物投影，师生共同评价观看录象：蜡烛跷跷板的制作（回家试做）想一想：为什么它的两端会不断地上下翘动？学生分析、指正把师生所带的各种杠杆收集在一起，然后说；请同学们根据自己的思考把这些杠杆进行分类。

对各种分类进行评价后师生分析以下分类省力杠杆为什么能省力？它有什么用途？投影：省力杠杆：动力臂大于阻力臂L1＞L2 F1＜F2，以较小的力克服较大的力费力杠杆为什么会费力？它有什么好处？以钓鱼为例。

投影：费力杠杆：动力臂小于阻力臂L1＜L2 F1＞F2 费力省距离，等臂杠杆：L1=L2 F1=F2 学生举例投影各种剪刀图片，你看它们有什么不同，请归类。

三、小结杠杆，是一种最常用的简单机械，是学习其它简单机械的基础。

请你说说你对杠杆的了解。

核能和太阳能的开发宁波市第十五中学殷志女315010教学目标:1[.知识目标]：知道核裂变和核聚变能技术,目前的核电站使用的是核裂变技术..知道核电站的核心是核反应堆。

知道太阳能的优点和目前利用太阳能的三种形式.2．[能力目标]：培养学生分析问题，解决实际问题的能力及查资料获取信息的能力3．[情感目标]：了解我国的核电站现状，增强对学生的爱国主义教育，了解核聚变技术对根本解决能源问题的重大意义.树立为祖国服务的历史使命感教学重点和难点:核电站的运行原理和利用太阳能的三种方式[教学方法]：本课运用多媒体演播辅助教学，构建激发学生创新表达的技术实践探索，并利用网络优势，让学生获取丰富的相关信息。

引导学生自主合作讨论，得到知识拓宽的教学模式[复习引入]:核能释放的两种途径?什么是链式反应?通过前面的教学我们已经知道链式反应如不加控制,就会在极短的时间内释放出大量的核能,发生猛烈的爆炸,原子弹就是根据这个原理制成的.如使原子核的裂变在可控制的条件下缓慢的进行,释放的核能就可有效的利用.目前我们已经掌握了控制裂变链式反应速度的方法．利用核能发电的电站叫做核电站．通过今天的学习，我们可以了解核电站的大致情况．请同学们阅读书本第一段，了解核电站的基本构造。

一. 核电站1.核电站的构造：主要由核反应堆,热交换器,冷却系统,汽轮发电机组成.核电站的核心：控制核裂变的链式反应的装置即核反应堆核反应堆的主要材料：核燃料,减速剂和冷却剂(出示核电站的核反应堆的图片)2.核能发电原理:核电站的核心是核反应堆，世界上第一座铀核链式反应堆是在物理学家费米领导下于1942 年12 月在美国芝加哥大学体育场建成的。