公共卫生学院发展规划
2024年学校公共卫生教育工作计划模版（五篇）
2024年学校公共卫生教育工作计划模版一、提升能力与公共卫生管理水平为强化公共卫生管理与服务水平，我们致力于深化以环境卫生、健康教育及除四害为核心的爱国卫生运动。
此举旨在增强师生员工的社会公德意识与卫生健康观念，维护学院公共卫生安全，促进师生健康素质与水平的全面提升，从而有效保障其身心健康。
二、强化机构队伍建设，完善三级公共卫生网络1. 清晰界定学院公共卫生工作领导小组的职责范畴，涵盖食品卫生安全、传染病防控、突发公共卫生事件应急处理、健康教育、校园环境及公共场所卫生等工作的指导、监督与评估。
2. 构建并完善学院、系（部）、班级三级公共卫生工作网络体系，明确各级职责，确保责任落实到位。
院长作为学院公共卫生工作的首要责任人，各系、部、处室负责人则分别承担本单位公共卫生工作的首要责任。
同时，在各院、系（部）、班级设立公共卫生责任报告人，并在学生宿舍设立卫生督查员。
3. 加大对学院公共卫生工作的考核力度，将其纳入各系、部、职能部门及班级的工作考核体系，以充分发挥三级公共卫生工作网络的作用。
三、深化公共卫生宣传，提升师生自我保健能力1. 充分利用各类媒体平台，开展形式多样的公共卫生宣传教育活动，普及公共卫生知识，倡导健康文明的生活方式，优化美化校园环境，进而提升师生员工的自我保健能力。
2. 结合学院卫生相关的宣传日，组织开展预防艾滋病、食品卫生安全、意外伤害防范等专项宣传教育活动。
3. 加强多发性、季节性传染病的疫情防控宣传教育工作，引导学生积极参与预防接种。
四、加强疾病防治与监控，提高师生自我防病能力1. 改善院门诊部就诊环境，优化服务态度，提升服务质量与水平。
2. 强化各类传染病防控检测工作，确保疫情及时发现与报告，并迅速采取有效防控措施，以切实做好传染性疾病的防控工作。
3. 做好年度新生入学体检及教职工健康分析、管理工作，以提升预防保健水平。
五、深化健康教育，促进师生身心健康1. 深刻认识高校健康教育工作的重要性，并将其切实纳入学院工作计划之中。
公共卫生学院发展规划
华中科技大学同济医学院公共卫生学院“十五”发展规划暨年远景目标公共卫生学院年月日华中科技大学同济医学院公共卫生学院“十五”发展规划暨年远景目标公共卫生学院年月日改革开放年来，我国已实现人民生活总体上达到小康水平的目标。
全国人民在实现小康目标后将向更高层次的富裕型生活发展，人民群众生活水平不断提高，进一步改善生活质量的要求日益增加。
但是，就总体而言，我国卫生事业的现状与人民生活水平提高后的健康需求还不适应，卫生防疫人才，特别是高层次人才匮乏不仅制约了我国卫生事业发展，而且使我们面对突发公共卫生事件（如今年，在我国许多地方流行的非典型肺炎）感到束手无策，惊慌失措。
因此，加快预防医学教育的发展，加强公共卫生与预防医学学科建设，对于我国卫生事业的发展、对进一步提高国民健康水平和生活质量，具有极为重要的意义。
根据这一基本国情和华中科技大学同济医学院的发展战略，结合我院实际制定本规划。
一、我院的基本情况我院的前身是武汉医学院卫生系，创建于年，经过几十年的探索、建设和发展，在学科建设、人才培养、科学研究和实验室建设等方面都有了长足进展，在国内外均享有较高的声誉。
目前全院有个系（劳动卫生与环境卫生学系、流行病与卫生统计学系、儿少与妇幼卫生学系、营养与食品卫生学系、卫生毒理学系和社会医学系）、一个所（环境医学研究所）、一个中心（预防医学实验教学中心），有跨校区的研究中心个（伤害预防与控制中心），跨院系的研究中心一个（同济心理卫生研究中心），国家级重点学科个（劳动卫生与环境卫生学科点），部级重点实验室个（国家环境保护环境与健康重点实验室）。
我院年获首批硕士学位、博士学位授予权，年建博士后流动站，年获公共卫生与预防医学一级学科博士学位授予权，年设长江学者奖励计划特聘教授岗位，年劳动卫生与环境卫生学科在激烈竞争中，再次跻身国家重点学科建设行列。
年，国务院学位委员会和教育部选定我院为教育试点单位。
我院现有职工人，其中正教授人（校特聘教授人，博士生导师人），副教授人，具有中级职称。
学校公共卫生2023工作计划
学校公共卫生2023工作计划学校公共卫生2023工作计划背景及目标规划现代社会，公共卫生成为关乎人类福祉的一个重要问题。
应对疫情等突发公共卫生事件，需要学校公共卫生工作有更完善的计划和更高的执行力。
因此，本次学校公共卫生工作计划旨在提出一系列规范、预防、干预方案，以加强学校内的公共卫生管理。
具体目标规划如下：1.全面提升公共卫生意识和健康素养，让师生了解疾病的防控和自我保护措施。
2.开展定期的公共卫生检测和评估，提高公共卫生事件的响应能力和处置水平。
3.优化师生的生活环境和用水用电等设施状况，保证从根本上减少传染病的发生。
4.建立学校应急预案和学生健康档案，避免突发公共卫生事件时的混乱和资源浪费。
工作任务和时间安排为实现以上目标，具体工作任务及时间安排如下：任务一：开展公共卫生健康教育时间安排：2023年1月-12月工作任务：1.组织开展公共卫生知识普及的宣传活动，预计每学期开展两次。
2.联合学校医院举办健康教育讲座，全面普及健康知识和疾病预防措施。
3.学校网站和校园电视台推出公共卫生健康知识专栏，持续传播公共卫生知识。
任务二：开展公共卫生检测和评估时间安排：2023年1月-6月工作任务：1.学校医院参与开展卫生检测，检测范围包括宿舍、食堂、教学楼等公共场所。
2.建立与医院的协作机制，实现学校医院的就地处置能力。
3.定期开展卫生问题汇报会，会上对卫生情况进行详尽评估，提出改进建议。
任务三：优化生活设施和环境时间安排：2023年7月-12月工作任务：1.维护和更新学校的水电管线等基础设施，提高师生生活舒适度和生活环境质量。
2.将宿舍的清洁卫生管理纳入日常考核，提高学生的自我管理能力。
3.健全饮食管理体系，确保食品安全，畅通食品投诉渠道。
任务四：建立学校应急预案时间安排：2023年1月-6月工作任务：1. 编写公共卫生应急预案，并定期评估预案质量。
2.建立学生健康档案，记录学生疾病史和过敏情况，对紧急事件提供必要的证明材料。
2024年学院公共卫生工作计划
2024年学院公共卫生工作计划一、背景随着社会的发展和人类生活方式的改变，公共卫生问题日益突出，特别是在新冠疫情的影响下，公共卫生安全成为关乎国计民生的大事。
为了保障学院师生的身心健康，提高公共卫生水平，制定2024年学院公共卫生工作计划至关重要。
二、目标1.预防疾病：加强传染病防控，提高疫苗接种率，降低传染病发病率。
2.健康教育：普及健康知识，提高师生的健康素养，形成健康的生活方式。
3.环境卫生：改善学院环境卫生，营造整洁、舒适的学习生活环境。
4.食品安全：确保学院食品安全，预防食物中毒事故的发生。
5.应急处理：提高公共卫生突发事件应对能力，降低突发事件对师生健康的影响。
三、措施1.加强传染病防控：（1）定期开展传染病防治知识宣传，提高师生的自我防护意识。
（2）做好疫苗接种工作，提高疫苗接种率，确保师生健康。
（3）落实因病缺勤登记制度，及时掌握师生健康状况，防止疫情扩散。
2.提高健康素养：（1）开展健康教育课程，普及健康知识，培养师生健康生活习惯。
（2）举办健康讲座、宣传活动，提高师生对健康问题的认识。
（3）加强心理健康教育，提高师生心理素质，促进身心健康。
3.改善环境卫生：（1）加强学院卫生清扫和消毒工作，保持环境整洁。
（2）加强垃圾分类管理，提高垃圾分类准确率。
（3）加强公共设施的维护和保养，保障师生生活便利。
4.确保食品安全：（1）加强食品安全监管，加大对食品经营单位的检查力度。
（2）开展食品安全知识宣传，提高师生的食品安全意识。
（3）建立健全食品安全事故应急预案，提高应对食品安全事故的能力。
5.提高应急处理能力：（1）建立健全公共卫生突发事件应急预案，明确应急处理流程。
（2）定期开展应急演练，提高师生的应急处理能力。
（3）加强与当地卫生部门的沟通与合作，共同应对公共卫生突发事件。
四、组织实施1.成立公共卫生工作领导小组，明确工作职责，加强对公共卫生工作的领导。
2.设立公共卫生工作专项经费，保障工作计划顺利实施。
2024年学院公共卫生工作计划
2024年学院公共卫生工作计划一、目标与背景公共卫生是保障人民身体健康和提高社会公共福祉的重要工作，也是学院的重要任务之一。
2024年是学院公共卫生工作的关键年份，我们将制定以下工作计划，以提高公共卫生水平，保障师生健康，为学院可持续发展创造良好环境。
二、健康教育与促进1.开展全员健康教育活动，定期组织健康知识讲座、健康体检和健康生活方式宣传活动，提高师生的健康意识和健康素养。
2.推动健康促进理念在学院各领域的应用，鼓励师生积极参与体育锻炼、健康饮食和心理健康服务等活动，营造促进健康的校园环境。
三、疫情防控与应急管理1.建立健全应急管理体系，制定疫情应急预案和应急演练方案，加强师生应急意识和应急能力培养。
2.完善疫情监测与报告机制，建立健康档案管理系统，提升疫情防控与数据分析能力，及时发现并应对疫情风险。
3.加强卫生设施与设备建设，做好校园疫情防控设施的日常维护和管理，保障师生的健康安全。
四、食品卫生与营养健康1.加强对食堂、超市、餐饮等单位的食品卫生监管，定期进行食品安全检查和食品卫生培训，确保食品安全和营养合理。
2.开展饮食文化宣传活动，推广健康饮食理念，增加蔬果摄入，减少糖盐摄入，改善师生饮食结构和营养状况。
五、环境卫生与健康维护1.加强学院环境卫生管理，定期进行校园环境巡查和卫生评估，做好垃圾分类、污水处理、室内通风等工作，确保师生的健康居住和学习环境。
2.加强对室内空气质量的监测和改善，定期对教室、实验室、图书馆等空间进行通风、消毒和除菌处理，提高室内空气的品质。
六、健康数据与科研创新1.建立健康数据管理平台，收集、整理和分析学院师生的健康数据，为健康干预和决策提供科学依据。
2.鼓励师生参与公共卫生科研与创新项目，加强公共卫生专业的研究实力，提升学院公共卫生水平。
七、国际交流与合作1.积极参与国际公共卫生交流与合作，派出师生参加国际学术会议和培训，引进国外先进的公共卫生技术和理念。
2.与国内外公共卫生领域的高校和研究机构建立合作关系，开展联合科研项目和学术交流活动，共同推进公共卫生事业的发展。
2024年学院公共卫生工作计划范文
2024年学院公共卫生工作计划范文为了提高学院全体师生的身体健康水平，创造良好的学习和工作环境，制定了2024年学院公共卫生工作计划。
该计划旨在通过健康教育、疾病预防和校园卫生管理等方面的综合措施，促进全体师生的身体健康，提升学习和工作的效果。
一、健康教育健康教育是学院公共卫生工作的基础，通过向师生传授科学的健康知识和健康行为，提高他们的健康素养。
为此，我们将推行以下措施：1. 组织健康教育培训。
邀请专业医生和健康专家开展健康知识讲座，内容包括饮食营养、心理健康、运动锻炼等方面，以提高师生对健康的认知。
2. 设立健康教育宣传栏。
在学院内设立健康教育宣传栏，定期发布与健康相关的知识和信息，鼓励师生互相分享健康经验和心得。
3. 设计健康教育课程。
将健康教育融入教学中，开设相关课程，提高学生的健康意识和健康行为。
二、疾病预防预防疾病是保障师生健康的重要手段，我们将加强对疾病的预防控制工作，保障学院全体师生的身体健康。
具体措施如下：1. 定期开展体检。
学院将组织全体师生进行季度或半年度的体检，及时发现和治疗潜在疾病，确保健康问题得到及时解决。
2. 加强传染病防控。
建立健全学生传染病日报告制度，及时掌握传染病病例情况，并采取相应措施防止疫情扩散。
3. 推广预防接种。
组织师生进行必要的疫苗接种，宣传疫苗的重要性和预防传染病的措施，提高师生的免疫力和自我保护能力。
4. 加强环境卫生管理。
定期检查和维护学院环境的干净卫生，加强食堂、宿舍等公共场所的清洁和消毒工作，确保学院师生的用餐和居住环境的卫生安全。
三、校园卫生管理校园卫生是学院公共卫生工作的重要组成部分，学院将加强校园卫生管理，创造良好的学习和工作环境。
具体措施如下：1. 建立校园卫生队伍。
组建学生校园卫生队伍，负责卫生环境的巡查、消毒和整治等工作，宣传健康文明的行为习惯，引导学生养成良好的个人卫生习惯。
2. 加强学院环境的清洁和整治。
加大力度清扫校园环境，加强地面、墙壁和公共设施的保洁工作，保持学院整齐、干净的形象。
2024年学院公共卫生工作计划
2024年学院公共卫生工作计划____年学院公共卫生工作计划一、概述公共卫生工作是学院的一项重要工作，旨在保障师生的身体健康和生活质量。
公共卫生工作需要全体师生的共同参与和努力，通过宣传教育、疫情防控、环境卫生等多种手段，全面提高学院的卫生水平。
本工作计划将从以下几个方面进行详细规划。
二、宣传教育1. 制定公共卫生教育宣传计划，包括宣传校园里常见的疾病的预防方法、个人卫生常识、健康饮食等内容，通过校园电子屏幕、宣传栏、微博、微信公众号等渠道广泛宣传。
2. 开展公共卫生知识竞赛、健康讲座等活动，增加师生对公共卫生知识的了解和兴趣，培养良好的卫生习惯和健康生活方式。
3. 建立健康促进团队，由专业医疗人员、心理咨询师等组成，开展定期的健康咨询和健康体检活动，提供个性化的健康管理服务。
三、疫情防控1. 制定严密的疫情防控预案，明确各个部门的职责和应急措施，保障学院师生的安全。
2. 加强对学院师生的健康监测，做好体温测量、健康宣告等工作，及时掌握师生的健康情况。
3. 加强对健康状况异常的师生的跟进管理，开展疫情防控知识培训，提高疫情防控意识和应急处置能力。
4. 加强校园环境的清洁消毒工作，开展定期的卫生检查，保持良好的卫生状况。
四、环境卫生1. 制定校园环境卫生管理制度，提高全体师生的环境意识和环境卫生素养，营造整洁、卫生的校园环境。
2. 定期对校园环境进行检查和评估，及时发现和解决环境卫生问题，确保学习、生活场所的环境卫生达标。
3. 强化垃圾分类宣传教育，提供垃圾分类指南，设立垃圾分类投放点，积极推行垃圾减量、资源回收利用等环保措施。
五、应急预案1. 制定学院公共卫生应急预案，明确各个部门在突发公共卫生事件中的职责和应急措施。
2. 加强应急演练，提高师生的应急处置能力，熟悉应急预案流程，保证突发事件的迅速响应和有效处置。
六、经费保障1. 依据公共卫生工作需要，合理安排经费预算，确保公共卫生工作的顺利开展。
高水平公共卫生学院建设指南
附件1高水平公共卫生学院建设指南为深入推进新医科建设，推动医学教育改革创新，加快高水平公共卫生学院建设，经研究，制定本建设指南。
一、建设目标经过10年左右时间，建成若干所具有中国特色世界一流水平的公共卫生学院，形成适应现代化公共卫生体系建设的高质量教育发展体系，协同育人机制更加有效，医防融合更加高效，学科交叉更加深入，培养能够解决公共卫生实际问题人才的能力明显增强，疾病防控和公共卫生领域科学研究水平显著提升，服务国家公共卫生体系建设和人类卫生健康共同体建设的能力显著增强。
二、建设原则（一）面向国家重大战略。
紧扣国家公共卫生和健康安全重大需求，以保障公共卫生安全和维护人民健康为导向，建设高水平公共卫生学院，助力疾病预防控制体系建设，服务健康中国战略。
（二）面向学科发展前沿。
树立大卫生、大健康理念，围绕公共卫生重大前沿科学问题，推动公共卫生与其他学科的深度交叉融合，集中力量开展核心技术攻关，着力提升解决复杂健康问题的能力。
（三）面向高水平人才需求。
坚持人才是第一资源的理念，落实立德树人根本任务，以“大学科、大专业”的新定位，完善高水平公共卫生人才培养体系，加快培养具有家国情怀、国际视野、使命担当的高素质公共卫生人才。
（四）面向全球健康发展。
秉持构建人类卫生健康共同体理念，聚焦全球健康关键问题，积极开展全球公共卫生合作，加强国际化公共卫生人才培养，助力中国参与全球健康治理。
三、建设内容（一）构建公共卫生人才培养新范式1.加大多层次多类型公共卫生人才培养力度。
健全本科硕士、博士多层次人才培养体系，强化学术型与专业型研究生的分类培养，全面提升人才培养质量。
夯实公共卫生本科教育的基础地位，培养学生具备宽厚的公共卫生基本知识与技能。
积极发展多学科背景的硕士专业学位研究生教育，将公共卫生硕士专业学位培养计划作为公共卫生研究生教育的主体培养计划，加快培养以岗位胜任力为导向的实战型公共卫生人才。
创立发展多学科背景的公共卫生博士专业学位研究生教育，加快培养能在突发公共卫生事件和重大疫情应急处置中“一锤定音”的领军人才。
2024年学校公共卫生教育工作计划（六篇）
2024年学校公共卫生教育工作计划一、背景介绍公共卫生是指通过卫生教育、卫生宣传等手段，保障人民群众的身体健康和生活质量，是国家和社会关注的重点领域之一。
在学校阶段，培养学生正确的卫生意识和健康习惯，提高他们的卫生素养，具有重要意义。
为了进一步加强学校公共卫生教育工作，制定本工作计划。
二、工作目标1.提高学生的卫生意识，培养良好的卫生习惯。
2.增进学生对健康的认识，提高身体素质。
3.普及公共卫生知识，增强学生的防病能力。
4.加强家校合作，形成社会共治的格局。
三、工作内容1.制定学校公共卫生教育教学大纲根据学生的学习需求和卫生知识的体系，制定公共卫生教育的教学大纲。
明确教学目标，保证教学质量。
2.开展公共卫生主题班会结合学生的实际情况和年龄特点，组织开展公共卫生主题班会。
内容涵盖个人卫生、环境卫生、食品卫生等方面。
通过互动教学的方式，培养学生自我保护和防病意识。
3.设置卫生宣传展板在学校主要通道、室外场所等区域设置卫生宣传展板。
内容包括常见疾病的预防方法、正确的洗手方法、饮食卫生等。
展板配以图片和文字，形式多样，吸引学生的注意力。
4.开展公共卫生知识竞赛组织开展公共卫生知识竞赛。
通过竞赛的形式，提高学生学习公共卫生知识的兴趣和积极性。
设置奖励机制，激发学生的学习动力。
5.参观医疗机构组织学生参观当地医疗机构，了解医疗设施、医疗设备和医疗流程等。
邀请医生进行讲解，让学生深入了解医疗知识，提高他们对医疗工作的认识和理解。
6.开展健康讲座和培训班邀请专业医生、健康专家等开展健康讲座和培训班。
内容涵盖健康饮食、合理运动、心理健康等方面。
通过专业人士的讲解和指导，提高学生对健康的认识和理解。
四、工作措施1.制定工作计划和时间表，确保计划的有序推进。
2.加强师资培训，提高教师的公共卫生教育水平。
3.与家长建立有效的沟通和合作机制，互相支持、协作，共同关注学生的卫生问题。
4.鼓励学生参与学校公共卫生教育活动，组织学生卫生志愿者团队，培养学生的社会责任感和参与意识。
公共卫生职业发展规划范文
公共卫生职业发展规划范文作为一名公共卫生从业者，我深知公共卫生事业的重要性，也清楚自己的职业发展规划需要不断学习进步，为推动公共卫生事业发展贡献自己的力量。
首先，我将继续深造，在公共卫生领域深耕细作，提升专业素养。
我计划参加相关的培训和课程，不断增长知识和技能，保持自身竞争力。
同时，我会积极参与学术交流和分享会议，与同行学者交流心得和经验，拓展自己的人际网络。
其次，我计划积极参与公共卫生项目的管理和实践工作，锻炼自己在实际工作中的能力。
通过参与更多的项目，我可以丰富自己的实战经验，提升项目管理能力和解决问题的能力。
此外，我还希望能够参与公共卫生政策的制定和推广工作，为完善公共卫生体系和政策提供建言献策。
通过参与政策制定和宣传工作，我可以更好地理解和把握公共卫生事业的发展方向，帮助推动公共卫生事业的健康发展。
最后，我会持续关注国内外公共卫生领域的最新动态和研究成果，不断学习和更新自己的知识储备。
同时，我也愿意为公共卫生事业的普及和宣传做出自己的贡献，让更多的人了解公共卫生的重要性，共同努力促进全民健康。
总之，作为一名公共卫生从业者，我将继续努力学习和成长，积极参与公共卫生事业的各个环节，为推动公共卫生事业的发展贡献自己的力量。
我坚信，通过自己的努力和付出，可以为公共卫生事业的繁荣发展贡献自己的一份力量。
在未来的几年里，我计划扩大自己的影响力，成为公共卫生领域的专家和领军人物。
为了实现这个目标，我计划积极参与国际合作项目，与国际组织和同行专家合作，借鉴国外先进的公共卫生管理经验，推动国际间的卫生合作与交流。
另外，我也会注重提升自己的领导能力和团队管理能力，通过参与一些管理培训课程和项目管理实践，提高自己在团队协作和项目推进方面的能力。
我也会努力培养自己在危机处理、决策分析、沟通协调等方面的综合素养。
此外，我还会加强对大数据和人工智能在公共卫生领域的应用和研究。
随着科技的不断进步，大数据和人工智能已经在公共卫生领域展现出巨大的潜力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
公共卫生学院发展
规划
华中科技大学同济医学院公共卫生学院
“十五”发展规划暨
远景目标
公共卫生学院
5月26日
华中科技大学同济医学院公共卫生学院“十五”发展规划暨远景目标
公共卫生学院
5月26日
改革开放20年来，中国已实现人民生活总体上达到小康水平的目标。
全国人民在实现小康目标后将向更高层次的富裕型生活发展，人民群众生活水平不断提高，进一步改进生活质量的要求日益增加。
可是，就总体而言，中国卫生事业的现状与人民生活水平提高后的健康需求还不适应，卫生防疫人才，特别是高层次人才匮乏不但制约了中国卫生事业发展，而且使我们面对突发公共卫生事件（如今年，在中国许多地方流行的非典型肺炎）感到束手无策，惊慌失措。
因此，加快预防医学教育的发展，加强公共卫生与预防医学学科建设，对于中国卫生事业的发展、对进一步提高国民健康水平和生活质量，具有极为重要的意义。
根据这一基本国情和华中科技大学同济医学院的发展战略，结合我院实际制定本规划。
一、我院的基本情况
我院的前身是武汉医学院卫生系，创立于1953年，经过几十年的探索、建设和发展，在学科建设、人才培养、科学研究和实验室建设等方面都有了长足进展，在国内外均享有较高的声誉。
当前全院有6个系（劳动卫生与环境卫生学系、流行病与卫生统计学系、儿少与妇幼卫生学系、营养与食品卫生学系、卫生毒理学系和社会医学系）、一个所（环境医学研究所）、一个中心（预防医学实验教学中心），有跨校区的研究中心1个（伤害预防与控制中心），
跨院系的研究中心一个（同济心理卫生研究中心），国家级重点学科1个（劳动卫生与环境卫生学科点），部级重点实验室1个（国家环境保护环境与健康重点实验室）。
我院1981年获首批硕士学位、博士学位授予权，1995年建博士后流动站，1997年获公共卫生与预防医学一级学科博士学位授予权，设长江学者奖励计划特聘教授岗位，劳动卫生与环境卫生学科在激烈竞争中，再次跻身国家重点学科建设行列。
，国务院学位委员会和教育部选定我院为MPH 教育试点单位。
我院现有职工159人，其中正教授28人（校特聘教授4人，博士生导师11人），副教授35人，具有中级职称74人，初级职称18人，当前在校本科生507人，研究生99人，博士生46人，MPH学员121人，其它（含成教、网络等）580人。
全院教学、科研等方面的基本情况如下：
（一）师资队伍
总体来说，我院师资队伍结构基本合理，大部分教师曾分赴英、美、德、日、加、新加坡和澳大利亚等国进修和学习，与国内同行比较，具有一定的优势，具体情况见表1、2。
表1 公卫学院师资队伍职称构成情况
职称劳环系流统系儿妇系社医系营卫系毒理系环医所实验室合计
教师
教授
副教授
讲师
助教
实验技术人员主任技师
副主任技师主管技师
技师
工人 12 18 15 6 9 3 22 2 87 7 5 4 2 1 1 5 1 26 4 5 3 1 5 2 8 1 29 1 2 4 0 2 0 9 0 18 0 6 4 3 1 0 0 0 14 14 7 6 5 4 5 12 7 60
0 0 0 0 0 0 1 0 1
1 0 0 0 0 0
2 0 3
11 6 5 5 3 4 8 7 49 0 0 1 0 1 0 1 0 3
2 1 0 0 0 1 0 0 4
合计 26 25 21 11 13 8 34 9 147
表2 公卫学院各专业教师学位构成
（二）教学工作
我院每年除承担本、专科生、研究生教学任务外，还承担了较多的临床医学教学任务，基本教学情况见表3。
表3 公卫学院各系所教学情况
单位课堂教学时数专题实习（周）预防战略实习（周）劳动卫生与环境卫生学系1006168
流行病与卫生统计学系2127244
儿少与妇幼保健学系974213
社会医学系42336
营养与食品卫生学系40684
卫生毒理学系21854。