新课标初中物理沪科版八年级第四章第一节《光的传播》(课件)1
因此，可以得到结论：
光在同种均匀物质中是沿
播的。
直线
传
光线与光束
光线
光束
物理学中，用一条带 箭头的直线表示光的传播 路径和方向，并将这条带 箭头的直线称为光线。许 多光线在一起称为光束。
与光的直线传播有关的现象
影子的形成
与光的直线传播有关的现象—— 日食、月食
日食
日食
日食
月食
月食
月食
• 日食
第一节 光的传播
光的世界
广场上空的光束
透过树丛的光束
太阳下人的影子
繁华都市的夜景灯光
光源：能发光的物体叫做光源。
如太阳、恒星、电灯、手电筒、点燃的蜡烛等都是光源。
自然光源：恒星（如：太阳）、萤火虫、发光水母等。 人造光源：电灯、手电筒、篝火、火把、点燃的蜡烛和油 灯等。
电灯 发光水母 萤火虫
月食
日食和月食现象的科学解释
太阳光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的
地球（月亮），在地球（月亮）后面光无法到
达的区域便产生了月食（日食）。
光的直线传播---应用
在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光引导掘 进机,使掘进机沿直线前进,保证隧道不出偏差
光的直线传播---应用
利用光的直线传播——三点一直线在射击、射 箭运动中发挥关键作用
光在真空中的传播速度：c=3×108m/s
如果一个飞人以光速 绕地球运行，在1s的时间内， 能够绕地球运行7.5圈.
太阳发出的光,要经过大约8min 到达地球.如果一辆1000km/h 的赛车不停地跑,要经过17年的 时间才能跑完从太阳到地球的距离!
真空中的光速是宇宙间最快的速度
作业 教科书第53页1~4题全部做。 练习册全部。
光的传播
透过树丛的光束
广场上空的光束
树丛中的光束是一条条很直的光带； 广场上观赏灯的光束是一根根很直的光柱。 通过观察发现：光似乎是直的。
光的传播
光在水中的传播路径是
光在空气中的传播路径也是 同样光在玻璃中的传播路径也是
直线
。
。 。
直线
直线
合集下载
沪科版八年级物理上册_4.1_光的传播_ppt课件1
一分耕耘一分收获
你发现什么规律吗？
一分耕耘一分收获
你发现什么规律吗？ 一分耕耘一分收获
证明光沿直线传播的现象
月亮挡住了太阳射向地球的光线，在 地球上的影子区域内即使在白天也不能 看见太阳，就形成了日食。
一分耕耘一分收获
证明光沿直线传播的现象
地球挡住了太阳射向月亮的光线，在地
球后方形成一个大影子区域，当月球处于
定义：沿光的传播方向做一条线，并标 上箭头，表示光的传播方向。
一分耕耘一分收获
电灯发出来的光线 激光发出来的光线 （平行光）
点光源
太阳光也可以看做平行光
点光源：可忽略自身尺寸的光源，象质点、 点电荷、理想气体一样，是理想化的物理模 型．当光源的尺寸远小于它到观察点的距离 时就可看作点光源．
一分耕耘一分收获
用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根 本不能测出这样短的时间来。）
一分耕耘一分收获
想想议议: 你能不能想出一个办法来估测发生雷
电的地方离你有多远?
答案:(光的传播时间忽略) 看见闪电后, 立刻看表, 记下时间; 看过几
秒后听到雷声. 利用声音在空气中的速度, 根据 s=vt 即可求
第四章 多彩的光
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
• 光对人类非常重要，因为光，我们可以看到外界
的景象，经由感觉器官接收到的信息中，有90 ％以上是通过眼睛得到的。
• 人类很早就开始对光的观察研究，我国对光现象
的研究早在2400年前就开始了，现在，光学已 经成为物理学的一个重要分支，并在实际中有广 泛的应用。
初中时学过，在同一种均匀介质中光是 沿直线传播的．
光介质：光能够在其中传播的物质，简称介质 如：空气、水、玻璃等．
你发现什么规律吗？
一分耕耘一分收获
你发现什么规律吗？ 一分耕耘一分收获
证明光沿直线传播的现象
月亮挡住了太阳射向地球的光线，在 地球上的影子区域内即使在白天也不能 看见太阳，就形成了日食。
一分耕耘一分收获
证明光沿直线传播的现象
地球挡住了太阳射向月亮的光线，在地
球后方形成一个大影子区域，当月球处于
定义：沿光的传播方向做一条线，并标 上箭头，表示光的传播方向。
一分耕耘一分收获
电灯发出来的光线 激光发出来的光线 （平行光）
点光源
太阳光也可以看做平行光
点光源：可忽略自身尺寸的光源，象质点、 点电荷、理想气体一样，是理想化的物理模 型．当光源的尺寸远小于它到观察点的距离 时就可看作点光源．
一分耕耘一分收获
用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根 本不能测出这样短的时间来。）
一分耕耘一分收获
想想议议: 你能不能想出一个办法来估测发生雷
电的地方离你有多远?
答案:(光的传播时间忽略) 看见闪电后, 立刻看表, 记下时间; 看过几
秒后听到雷声. 利用声音在空气中的速度, 根据 s=vt 即可求
第四章 多彩的光
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
• 光对人类非常重要，因为光，我们可以看到外界
的景象，经由感觉器官接收到的信息中，有90 ％以上是通过眼睛得到的。
• 人类很早就开始对光的观察研究，我国对光现象
的研究早在2400年前就开始了，现在，光学已 经成为物理学的一个重要分支，并在实际中有广 泛的应用。
初中时学过，在同一种均匀介质中光是 沿直线传播的．
光介质：光能够在其中传播的物质，简称介质 如：空气、水、玻璃等．
沪科版物理八年级第四章第一节《第一课时光的传播》课件
说明光在空气、水、玻璃中的传播速度有什么关系?
提示：光在空气中的速度非常接近于真空中的光速，通常取
3.0×108m/s；光在水中的传播速度约是真空中速度的3 ，即 2.25×108m/s；光在玻璃中的传播速度约是真空中速度4 的2 ，
3
即2.0×108m/s。 参考答案：光在空气中的传播速度大于光在水中的传播速度， 光在水中的传播速度大于玻璃中的传播速度。
一、光源 1.定义：_正__在__发__光__的物体。 2.举例：_太__阳__、_发__光__的电灯、_点__燃__的蜡烛等。
二、光的传播
1.规律：光在__同__一__种__透__明__、__均__匀__介__质_中是沿直线传播的。
2.光线：一条带箭头的直线。 (1)直线表示光的__传__播__路__径_。 (2)箭头表示光的_传__播__方__向__。 3.平行光：光线_互__相__平__行__的光。
3.在运动会上百米赛跑时，请你做终点计时员，你是看发令员 的枪冒烟开始计时，还是听到枪声开始计时( ) A.看到枪冒烟，因为烟雾看得清 B.听到枪声，因为枪声听得清 C.看到枪冒烟，因为光速比声速大得多 D.看到枪冒烟，因为光传播不需时间 【解析】选C。本题考查光速。枪响时，运动员已经起跑，站 在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，实际上少算 了声音传播100m所用的时间，所以运动员跑完100m的时间应 该 加上这个时间。
【教师点评】 ①原理正确。 ②“成像”特点错误：物体通过小孔所成的像与物体形状一 样，与小孔的形状无关。 【正确答案】 光的直线传播（小孔成像） 其形状与太阳有关
【体验2】光的传播 活动1：把激光笔发出的光射到空气中。 活动2：把激光笔发出的光射到加一些烟雾的空气中。 活动3：用激光笔照射加有少量面粉搅匀后有少许沉淀的水中。 活动4：尝试完成下面的手影游戏。
提示：光在空气中的速度非常接近于真空中的光速，通常取
3.0×108m/s；光在水中的传播速度约是真空中速度的3 ，即 2.25×108m/s；光在玻璃中的传播速度约是真空中速度4 的2 ，
3
即2.0×108m/s。 参考答案：光在空气中的传播速度大于光在水中的传播速度， 光在水中的传播速度大于玻璃中的传播速度。
一、光源 1.定义：_正__在__发__光__的物体。 2.举例：_太__阳__、_发__光__的电灯、_点__燃__的蜡烛等。
二、光的传播
1.规律：光在__同__一__种__透__明__、__均__匀__介__质_中是沿直线传播的。
2.光线：一条带箭头的直线。 (1)直线表示光的__传__播__路__径_。 (2)箭头表示光的_传__播__方__向__。 3.平行光：光线_互__相__平__行__的光。
3.在运动会上百米赛跑时，请你做终点计时员，你是看发令员 的枪冒烟开始计时，还是听到枪声开始计时( ) A.看到枪冒烟，因为烟雾看得清 B.听到枪声，因为枪声听得清 C.看到枪冒烟，因为光速比声速大得多 D.看到枪冒烟，因为光传播不需时间 【解析】选C。本题考查光速。枪响时，运动员已经起跑，站 在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，实际上少算 了声音传播100m所用的时间，所以运动员跑完100m的时间应 该 加上这个时间。
【教师点评】 ①原理正确。 ②“成像”特点错误：物体通过小孔所成的像与物体形状一 样，与小孔的形状无关。 【正确答案】 光的直线传播（小孔成像） 其形状与太阳有关
【体验2】光的传播 活动1：把激光笔发出的光射到空气中。 活动2：把激光笔发出的光射到加一些烟雾的空气中。 活动3：用激光笔照射加有少量面粉搅匀后有少许沉淀的水中。 活动4：尝试完成下面的手影游戏。
沪教版上海科技版八年级物理 光的传播 PPT课件
1.影子的形成。 3.小孔成像。 2.日食、月食。 4.激光准直。
5.射击瞄准时的“三点一线”等。 三.光速
1.光在真空中传播速度最快为3×108m/s
2.一般情况下：V气>V液>V固
第一节 光的传播
自我评测
1、做广播操排队时，站在后面的同学看到前面的一位同学挡住 了前面所有的人，队就排直了，它可以用 的道理来 解释。 2、为了检验瓦工砌的墙是否平直，有经验的人常在晚上 点燃一支蜡烛，紧贴所砌的墙，如果发现墙面都是亮的而 无黑暗处，就表示墙面平直，这是 的应用。
第一节 光的传播
走近生活——与光的直线传播相关现象：日食和月食
月食
第一节 光的传播
月食 成因：地球绕 着太阳运转， 在背对太阳方 向有一条长长 的阴影——地 影，一旦月球 走入这条地影 带时，就会发 生月食。第一节 光的传播 Nhomakorabea小结
一. 光在均匀介质中沿直线传播。
二. 证明光在均匀介质中沿直线传播的例子：
第一节 光的传播
走近生活——与光的直线传播相关现象：影子
第一节 光的传播
影子的形成原因：
光源
不 透 明 物 体
物 体 的 影 子
由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不到的区域形成影
第一节 光的传播
第一节 光的传播
走近生活——与光的直线传播相关现象：日食和月食
日食
第一节 光的传播
日食
成因：当月球运 行到太阳和地球 之间，并近似在 一条直线上，月 球挡住太阳光形 成影子。从地球 上月影的区域看 去，太阳甚至全 部被月亮遮挡， 这样就形成日食。
3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短 变化是（ ） A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
5.射击瞄准时的“三点一线”等。 三.光速
1.光在真空中传播速度最快为3×108m/s
2.一般情况下：V气>V液>V固
第一节 光的传播
自我评测
1、做广播操排队时，站在后面的同学看到前面的一位同学挡住 了前面所有的人，队就排直了，它可以用 的道理来 解释。 2、为了检验瓦工砌的墙是否平直，有经验的人常在晚上 点燃一支蜡烛，紧贴所砌的墙，如果发现墙面都是亮的而 无黑暗处，就表示墙面平直，这是 的应用。
第一节 光的传播
走近生活——与光的直线传播相关现象：日食和月食
月食
第一节 光的传播
月食 成因：地球绕 着太阳运转， 在背对太阳方 向有一条长长 的阴影——地 影，一旦月球 走入这条地影 带时，就会发 生月食。第一节 光的传播 Nhomakorabea小结
一. 光在均匀介质中沿直线传播。
二. 证明光在均匀介质中沿直线传播的例子：
第一节 光的传播
走近生活——与光的直线传播相关现象：影子
第一节 光的传播
影子的形成原因：
光源
不 透 明 物 体
物 体 的 影 子
由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不到的区域形成影
第一节 光的传播
第一节 光的传播
走近生活——与光的直线传播相关现象：日食和月食
日食
第一节 光的传播
日食
成因：当月球运 行到太阳和地球 之间，并近似在 一条直线上，月 球挡住太阳光形 成影子。从地球 上月影的区域看 去，太阳甚至全 部被月亮遮挡， 这样就形成日食。
3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短 变化是（ ） A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
沪教版上海科技版八年级物理 4.1光的传播 PPT课件
影子
光的直线传播现象
1、影子的形成：
• 影子是怎样形成的？ • 总结：由于光沿直线传播， 当光遇到不透明的物体时，会 在物体的后面形成影子。
•
2、小孔成像
（1）地上的光斑是什么？ （2）光斑大多数是什么形状的？
小孔成像特点：
1.像为倒立的实像；
2.像的形状与小孔的形状无关；
3.像可能比实物大也可能比实物小也可 能与实物等大。
美妙，由于有了光，给我们的生活、
学习、工作带来了诸多方便。 请同学们想象一下
3、日食与月食
日食
太阳
月球
地球
月食
太阳
“三点一线” 才能射得准，即枪上标尺 的缺口、枪上的准星和射 击目标要在一条直线上.
5、千手观音
2005 年春节晚会上，一 群风华少女用精美绝伦的舞 蹈把我国佛文化中的 " 千手 观音 " 演绎得淋漓尽致，给 人以美的熏陶，善的启迪。
沪科版8年级物理第四章 多彩的光
第一节：光的传播
请您欣赏
生活中绚丽多彩的光
同学们：如果没有光能形成如此美丽的景象吗？
• 问题一：光是从哪里来的？ • 光源
光源
熊熊烈火
燃烧的蜡烛
美丽的水母
可爱的萤火虫
一.光 源
1.光源:能够自行发光的物体称为光源. 例:太阳,萤火虫,通电电灯及燃烧的蜡烛. 2 分 、 类 天然光源:如太阳、萤火虫、水母等
课堂练习：
1.太阳、月亮、点燃的蜡烛，其中属于光源的 是 太阳、点燃的蜡烛 。
2.排纵队时，如果看到前面的一们同学挡住了 光的直线 前面所有的人，队就排直了，这可以用传播 来 解释。
3.影子、日食都是由于光沿 直线 传播产生的 现象，光沿直线传播的条件是在同种均匀介质中。
4.1光的传播课件(沪科版八年级)
光在水中的速度是3/4×v真空 光在玻璃中的速度是2/3 ×v真空
学以致用
1、下列物体属于光源的是（ ） A、太阳 B、月亮 C、蜡烛 D、眼睛 2、晴天，树阴下见到一块圆形的明 暗不同的光斑是怎样形成的？ 3、上体育课时，如果要求大家站成笔直的 一列纵队，那么，出了站在排头的人外， 其余的人在向前看齐时，都应看到前面的 一个人。想一想。是为什么？
因此： 光在同种均匀 物质中是沿直 线传播的。
光线
光束
光的直线传播的应用
小孔成像
日食 影的形成
月食
光的传播速度
光速（光在真空中的传播速度） 8 是3 ×10 m/s相当于每秒绕 地球赤道七圈半。
注意： 光在其它物质中的速度都小于这个速度。
光在空气中的速度十分接近光在真空中的 速度,可以近似的认为是3 ×108m/s
图片出示说明
图片1：课前出示 图片2～7：用于认识神奇的光现象 图片8：在于引导学生思考那些是光源 图片9～12：通过实验探究用于学生总结规律 图片13：认识光线和光束 图片14～17：用于展示光的直线传播及应用 图片18～21：用于光在不同介质重的速度是不同 的，以及对光速很大形成意识。 图片22：课堂体验成功 图片23：结束本节。
第一节 光的传播
多 彩 的 光 现 象
自然界绚丽多彩的光
太 阳 光 下 的 地 球
五 彩 的 城 市 交 通
光照下的原生态
神 奇 的 X 光
光源
实验一可知： 光在空气中的传播路径是直线
实验二可知： 光在水中的传播路径是直线
八年级物理全册 第四章 第一节 光的反射(第1课时 光的传播)课件 (新版)沪科版
用影子辨别方向．如图所示，将一根直 杆竖直插在水平地面上的 O 点．中午前后， 用描点的方法在地面上画出杆的阴影顶端 的运行轨迹，在轨迹上找出其中距 O 点最 近 的 点 A ， 则 OA 所 指 示 的 方 向 就 是 __正__北______(填“正东”“正西”或“正北”)方向，这一判断应用 的光学知识是__光__沿__直__线__传__播__．
2019/10/18
24
谢谢欣赏！
2019/10/18
25
1. 如 图 所 示 的 现 象 中 ， 与 光 的 直 线 传 播 无 关 的 是 (B )
2. 大伟同学在课外做“针孔照相机”，做成后他将这个
照相机对准一点燃的蜡烛，如果照相机前部是一个很小的
三角形小孔，则他将看到( D )
A．蜡烛正立的像
B．一定是缩小的像
C．三角形的光斑
D．蜡烛倒立的像
3. 在探究树阴下光斑的综合实践活动中，为了研究孔 的大小对光斑形状的影响．小华设计了四种有不同形状孔 的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示．接 着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的 变化情况，下列合乎要求的是( A )
3. 小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实 验，过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条 直线，如图所示；②在 A 点处用漏斗向水中慢慢注入海波 溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线 又变直．小明根据上述现象得出的结果正确的是( D )
A．光的传播需要介质 B．光只有在水中才沿直线传播 C．光在海波溶液里不能沿直线传播 D．光在同一种均匀介质中才沿直线传播
4. 在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的 圆筒插入易拉罐中，如图所示，圆筒的____B______ (填“A” 或“B”)端是用半透明薄纸制成的光屏．用制成的小孔成像 观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间 的距离，则光屏上的像将_变__大_______(填“变大”“变小”或 “不变”)．
沪科版八年级物理上册《4.1 光的传播》课件
第四章-多彩的光
第一节 光的传播
光的世界
广场上空的光束
透过树丛的光束
太阳下人的影子
繁华都市的夜景灯光
光源：能发光的物体叫做光源。
如太阳、恒星、电灯、手电筒、点燃的蜡烛等都是光源。
自然光源：恒星（如：太阳）、萤火虫、发光水母等。 人造光源：电灯、手电筒、篝火、火把、点燃的蜡烛和油
灯等。
发电萤光灯火水虫母
与光的直线传播有关的现象—— 日食、月食
日食 月食
日食 月食
日食 月食
• 日食
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 7/12021 /7/1Thursday, July 01, 2021
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/7/ 12021/ 7/12021 /7/17/ 1/2021 5:45:02 PM
11、人总是珍惜为得到。2021/7/1202 1/7/120 21/7/1 Jul-211-Jul-21
12、人乱于心，不宽余请。2021/7/12 021/7/1 2021/7 /1Thurs day, July 01, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/7/12 021/7/1 2021/7 /12021 /7/17/1 /2021
在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光引导掘进 机,使掘进机沿直线前进,保证隧道不出偏差
光的直线传播---应用
利用光的直线传播——三点一直线在射击、射 箭运动中发挥关键作用
光在真空中的传播速度：c=3×108m/s
如果一个飞人以光速 绕地球运行，在1s的时间内， 能够绕地球运行7.5圈.
太阳发出的光,要经过大约8min 到达地球.如果一辆1000km/h 的赛车不停地跑,要经过17年的 时间才能跑完从太阳到地球的距离!
第一节 光的传播
光的世界
广场上空的光束
透过树丛的光束
太阳下人的影子
繁华都市的夜景灯光
光源：能发光的物体叫做光源。
如太阳、恒星、电灯、手电筒、点燃的蜡烛等都是光源。
自然光源：恒星（如：太阳）、萤火虫、发光水母等。 人造光源：电灯、手电筒、篝火、火把、点燃的蜡烛和油
灯等。
发电萤光灯火水虫母
与光的直线传播有关的现象—— 日食、月食
日食 月食
日食 月食
日食 月食
• 日食
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 7/12021 /7/1Thursday, July 01, 2021
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/7/ 12021/ 7/12021 /7/17/ 1/2021 5:45:02 PM
11、人总是珍惜为得到。2021/7/1202 1/7/120 21/7/1 Jul-211-Jul-21
12、人乱于心，不宽余请。2021/7/12 021/7/1 2021/7 /1Thurs day, July 01, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/7/12 021/7/1 2021/7 /12021 /7/17/1 /2021
在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光引导掘进 机,使掘进机沿直线前进,保证隧道不出偏差
光的直线传播---应用
利用光的直线传播——三点一直线在射击、射 箭运动中发挥关键作用
光在真空中的传播速度：c=3×108m/s
如果一个飞人以光速 绕地球运行，在1s的时间内， 能够绕地球运行7.5圈.
太阳发出的光,要经过大约8min 到达地球.如果一辆1000km/h 的赛车不停地跑,要经过17年的 时间才能跑完从太阳到地球的距离!
新课标初中物理沪科版-光的传播
精选课件pptΒιβλιοθήκη 4光在空气中传播的情况
精选课件ppt
5
光在水中传播的情况
水
精选课件ppt
6
光在玻璃中传播的情况
精选课件ppt
7
结论：
光在同一种均匀物质中是沿直线传
播的。
举例：
影子的形成 日食、月食 用步枪进行瞄准练习
小孔成象
精选课件ppt
8
日食
太阳
月食
太阳
月亮
地球
地球
月亮
精选课件ppt
9
太阳和地球之间的距离约为1.5×108千米, 太阳光传到地球需要8分20秒,算算看,每 秒光传播的距离有多远?
V=S/t=1.5×108千米/500秒 =3×105千米/秒
研究表明:
光在不同物质中传播快慢是不同的。
光在真空中的传播速度是3*105千米/秒。且在真空中传播最快。
光在一年里传播的距离约等于9.46*1012千米,这一长
度叫做1光年.
精选课件ppt
10
祝同学们学习进步 谢谢合作
精选课件ppt
11
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
光的传播
精选课件ppt
1
思考题
什么是光源？ 光的传播路线是怎样的？ 光的传播有多快？
精选课件ppt
2
太阳
开亮的电灯 点燃的蜡烛
精选课件ppt
3
1:光源的概念
能自行发光的物体叫光源。
2：举例
太阳、恒星、开亮的电灯、点
燃的蜡烛、萤火虫、电子表上
的液晶是光源。
月亮、宝石、夜明珠、正在放映电
影的银幕不是光源。
《光的传播》PPT课件 沪科版物理
第四章 多彩的光
第一节 光的反射
第1课时 光的传播
沪科版·八年级物理上册
光的神奇
光源
思考：光是从哪里来的？
1.定义：自身能发光，且正在发光的物体叫做 光源。 2.分类：
自然光源：太阳、萤火虫等 人造光源：发光的电灯、点燃的蜡烛 （烛焰）等
练习
下列物体中，不是光源的一组是（ A ） A.蜡烛和月亮 B.燃烧的火炬和太阳 C.通电的灯泡和火焰 D.太阳和萤火虫
课堂小结
1.光源： 定义：自身能发光，且正在发光的物体叫做光源。 光源的分类：自然光源：太阳、萤火虫等。
人造光源：发光的电灯、点燃的蜡烛。 2.光的传播规律：光在同种均匀介质中沿直线传播。 3.光沿直线传播的现象：影子、日食、月食、小孔成像、 激光准直、立竿见影、一叶障目不见泰山 、三点对一线、 管中窥豹可见一斑、 形影相随。 4.光速：3×108m/s。
光线
光束
光线互相平行的光称为平行光。太阳光可近 似认为是平行光。
光的直线传播现象
激光准直
手影
小孔成像
日食
月食
练习
1.排队时，若看到前面的一位同学挡住所 有的人，队伍就直了，这可以用（ 光沿直线传播 ）来解释。
2.木工师傅检查木板面是否水平，应用了 （ 光沿直线传播 ）的原理。
光的传播速度
光在不同介质中的传播速度
介质
光速
真空
3×108米/秒
空气
稍小于真空中的速度
水
约空气中的3/4
玻璃
约空气中的2/3
练习
1.打雷时，雷声和闪电同时产生，但我们总 是先看到闪电而后听到雷声，原因是（ 光速远 大于声速 ） 。
2.假设光速只有3m/s，我们的世界将会发生 什么变化？
第一节 光的反射
第1课时 光的传播
沪科版·八年级物理上册
光的神奇
光源
思考：光是从哪里来的？
1.定义：自身能发光，且正在发光的物体叫做 光源。 2.分类：
自然光源：太阳、萤火虫等 人造光源：发光的电灯、点燃的蜡烛 （烛焰）等
练习
下列物体中，不是光源的一组是（ A ） A.蜡烛和月亮 B.燃烧的火炬和太阳 C.通电的灯泡和火焰 D.太阳和萤火虫
课堂小结
1.光源： 定义：自身能发光，且正在发光的物体叫做光源。 光源的分类：自然光源：太阳、萤火虫等。
人造光源：发光的电灯、点燃的蜡烛。 2.光的传播规律：光在同种均匀介质中沿直线传播。 3.光沿直线传播的现象：影子、日食、月食、小孔成像、 激光准直、立竿见影、一叶障目不见泰山 、三点对一线、 管中窥豹可见一斑、 形影相随。 4.光速：3×108m/s。
光线
光束
光线互相平行的光称为平行光。太阳光可近 似认为是平行光。
光的直线传播现象
激光准直
手影
小孔成像
日食
月食
练习
1.排队时，若看到前面的一位同学挡住所 有的人，队伍就直了，这可以用（ 光沿直线传播 ）来解释。
2.木工师傅检查木板面是否水平，应用了 （ 光沿直线传播 ）的原理。
光的传播速度
光在不同介质中的传播速度
介质
光速
真空
3×108米/秒
空气
稍小于真空中的速度
水
约空气中的3/4
玻璃
约空气中的2/3
练习
1.打雷时，雷声和闪电同时产生，但我们总 是先看到闪电而后听到雷声，原因是（ 光速远 大于声速 ） 。
2.假设光速只有3m/s，我们的世界将会发生 什么变化？
新沪科版物理八年级上册同步课件：第4章 第1节 第1课时 光的传播
一定不是光源的是( B )
A．星星
B．月亮
C．灯
D．萤火虫
教材感知
课关堂键能检力测
-4-
2．(知识点 2)下列不能用光的直线传播来解释的现象是( D ) A．日食和月食 B．影的形成 C．小孔成像 D．发生雷电时，先看到闪电，然后才能听到雷鸣声
教材感知
课关堂键能检力测
-5-
3．(知识点 2)阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地
面上有一些圆形的光斑，这些光斑是( C )
A．树叶的实像
B．树叶的虚像
C．太阳的实像
D．太阳的虚像
4．(知识点 3)太阳光从空气中进入河水中，它的传播速度( B )
A．增大
B．减小
C．不变
D．可能增大，也可能减小
教材感知
课关堂键能检力测
-6-
5．(知识点 2)学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小 孔成像规律。如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和
实像。
一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛
焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
教材感知
课关堂键能检力测
-7-
(1)分析比较甲、乙两图，可以得出怎样的结论？
__小__孔__成__像__(_的__形__状__)与__小__孔__的__形__状__无__关_____
(2)分析比较甲、丙两图，又可以得出怎样的结论？
(2)光线是用来表示光__传__播__路__径____和__方__向____的带箭头的直线。
知识点 3 光的传播速度
光在不同介质中的传播速度__不__同____。__真__空____中的光速最大，约为