二年级_语文_反问句改陈述句
二年级反问句改陈述句的例子
二年级反问句改陈述句的例子以下是二年级反问句改陈述句的例子：1. 难道你不想去公园玩吗？陈述句：你想去公园玩。
2. 难道你不喜欢看动画片吗？陈述句：你喜欢看动画片。
3. 难道你不喜欢吃苹果吗？陈述句：你喜欢吃苹果。
4. 难道他不是一个好学生吗？陈述句：他是一个好学生。
5. 难道这支笔不是你的吗？陈述句：这支笔是你的。
6. 难道那本书不是他的吗？陈述句：那本书是他的。
7. 难道他不是一个勇敢的人吗？陈述句：他是一个勇敢的人。
8. 难道你不会游泳吗？陈述句：你会游泳。
9. 难道她不是一个漂亮的女孩吗？陈述句：她是一个漂亮的女孩。
10. 难道他们不是你的朋友吗？陈述句：他们是你的朋友。
11. 难道他不是一个好老师吗？陈述句：他是一个好老师。
12. 难道你不喜欢这个电影吗？陈述句：你喜欢这个电影。
13. 难道你没有去过北京吗？陈述句：你去过北京。
14. 难道他不应该受到惩罚吗？陈述句：他应该受到惩罚。
15. 难道你不认为这样做是错误的吗？陈述句：你认为这样做是错误的。
16. 难道你不想要这个礼物吗？陈述句：你想要这个礼物。
17. 难道他不是一个优秀的运动员吗？陈述句：他是一个优秀的运动员。
18. 难道这不值得庆祝吗？陈述句：这是值得庆祝的。
19. 难道这不是你一直在寻找的东西吗？陈述句：这是你一直在寻找的东西。
20. 难道她不是你的姐姐吗？陈述句：她是你的姐姐。
21. 难道这不是正确的答案吗？陈述句：这是正确的答案。
22. 难道他没有成功吗？陈述句：他成功了。
23. 难道他不是一个好父亲吗？陈述句：他是一个好父亲。
24. 难道你不能理解这个概念吗？陈述句：你能理解这个概念。
25. 难道他不是一名优秀的音乐家吗？陈述句：他是一名优秀的音乐家。
26. 难道你不喜欢这种食物吗？陈述句：你喜欢这种食物。
27. 难道你没有参加那个活动吗？陈述句：你参加了那个活动。
28. 难道他没有按时完成任务吗？陈述句：他按时完成了任务。
二年级反问句改陈述句测试题
二年级反问句改陈述句测试题1. 你难道没有去过海边吗？--> 你去过海边了吧？2. 你不是要去公园吗？--> 你要去公园了？3. 你怎么不看书呢？--> 你应该多看书。
4. 你不是喜欢吃巧克力吗？--> 你喜欢吃巧克力。
5. 你不想和我们一起玩吗？--> 你想和我们一起玩。
6. 你难道不想去游泳吗？--> 你想去游泳吧？7. 你不是喜欢听音乐吗？--> 你喜欢听音乐。
8. 你难道不喜欢看电影吗？--> 你喜欢看电影吧？9. 你不是喜欢吃冰淇淋吗？--> 你喜欢吃冰淇淋。
10. 你不喜欢跑步吗？--> 你不喜欢跑步。
11. 你难道不知道这个问题的答案吗？--> 你知道这个问题的答案吧？12. 你不是要吃晚饭了吗？--> 你要吃晚饭了。
13. 你为什么不喜欢看电视呢？--> 你不喜欢看电视。
14. 你难道忘记了我们的约定吗？--> 你记得我们的约定吧？15. 你不喜欢吃蔬菜吗？--> 你不喜欢吃蔬菜。
16. 你不喜欢唱歌吗？--> 你喜欢唱歌。
17. 你不是想吃甜点吗？--> 你想吃甜点了吧？18. 你为什么不喜欢玩游戏呢？--> 你不喜欢玩游戏。
19. 你难道不知道今天是星期六吗？--> 你知道今天是星期六吧？20. 你不想看电影吗？--> 你想看电影。
21. 你不喜欢吃水果吗？--> 你不喜欢吃水果。
22. 你不是喜欢去公园吗？--> 你喜欢去公园。
23. 你怎么不喜欢喝牛奶呢？--> 你不喜欢喝牛奶。
24. 你不是想要一杯果汁吗？--> 你想要一杯果汁了吧？25. 你不想去爬山吗？--> 你想去爬山。
26. 你不是喜欢打篮球吗？--> 你喜欢打篮球。
27. 你难道没有听过那个故事吗？--> 你听过那个故事了吧？28. 你不是已经学会了骑自行车吗？--> 你已经学会骑自行车了。
最新部编人教版小学二年级语文下册《反问句改陈述句》精品教学课件
以问号结尾，用疑问的句式表达与字面相反的意思。表 面是问，但实际已经给出答案。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
意思是：天不过井口那么大，不用飞那么远。
什么是陈述句
以句号结尾，陈述客观事实的句子，包括肯定句和否定句。 我是阳光小组的组员。 我不是小明的同桌。
反问句能够加强语气， 更加发人深省，感情色 彩更为强烈。
反问句改为陈述句的方法：
01
删：将反问句中的
疑问词（怎、怎么、 难道等）去掉。
03
改：将反问句中的
肯定词改为否定词，或 将否定词改为肯定词。 Nhomakorabea02
变：将句末的语气词
（呢、吗等）去掉，问号 变为句号。
小口诀
去疑问词，有不去不， 没不加不，变标点。
我们怎怎么么能能被困难吓倒呢呢？？
我们不能被困难吓倒。
难道这幅画不是我们班王哲画的吗？？
这幅画是我们班王哲画的。
二年级反问句改成陈述句练习
二年级反问句改成陈述句练习
反问句改成陈说句练习
1、那电线上停着的几个小黑点，不正是机灵可爱的小燕子吗
2、假如没有人们的勤劳奋动，这里还不是杂草丛生的荒坡吗
3、不耕作怎么有收获不学习怎会有知识
4、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗
5、莫非我们能任意砍伐树木，损坏绿化吗
6、学习如爬山，需要扎实苦干才能登上顶峰, 这不是十分清楚的道理吗
7、词典不正是我无声的朋友和老师吗
8、你莫非不为我们的祖国感觉骄傲吗
9、这一朵朵绚烂的鲜花不正是园艺工人勤劳奋动的结晶吗
10、假如我们也能像水滴那样, 有什么事情做不可呢？
11、人与山的关系日趋亲密，怎能不使我们感觉和蔼与舒畅呢
12、朝这个方向走 , 不是越走越远吗
13、你不感觉这样做不对吗
14、说出的话莫非能够不算数
15、莫非这不是祖国母亲对我的希望吗
16、不劳动，连棵花也弄不活，这莫非不是真谛吗
17、当农民，莫非就不需要文化知识了吗
18、那浪花所奏的不正是一首欢喜的歌吗
19、我们怎能忘掉老师的谆谆教育
20、只需英勇面对，全部的困难不都能够解决了吗
21、莫非这件事我会不知道
1。
期末专题复习：反问句改陈述句的方法(教案)部编版语文二年级上册
期末专题复习：反问句改陈述句的方法（教案）部编版语文二年级上册一、教学内容本节课我们将深入探讨部编版语文二年级上册中的“反问句改陈述句”的方法。
具体内容涉及第六章“疑问与反问”部分，着重讲解如何将反问句转化为陈述句，使语言表达更加准确、流畅。
二、教学目标1. 让学生掌握反问句改陈述句的基本方法。
2. 培养学生运用反问句改陈述句进行语言表达的能力。
3. 提高学生对疑问与反问句子类型的认识，增强句子转换的灵活性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：反问句与陈述句之间的转换规律，以及如何在实际语境中灵活运用。
2. 教学重点：引导学生掌握反问句改陈述句的方法，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，展示一个生活中的反问句，让学生感受反问句与陈述句的区别，激发学生学习兴趣。
“你们知道今天是什么日子吗？哦，原来是我们一起来学习反问句改陈述句的日子！”2. 讲解：结合教材，详细讲解反问句改陈述句的四种方法。
a. 删除疑问词。
b. 改变肯定词或否定词。
c. 调整语气词。
d. 变换句式。
3. 例题讲解：以教材中的例题为依托，逐一讲解四种方法在实际题目中的应用。
4. 随堂练习：让学生运用所学方法，进行随堂练习，及时巩固所学知识。
5. 互动环节：邀请学生上台展示自己的练习成果，其他学生进行评价，共同提高。
六、板书设计1. 反问句改陈述句的四种方法。
2. 例题解析。
3. 随堂练习答案。
七、作业设计1. 作业题目：1. 难道你不想去公园玩吗？2. 你不是已经写完作业了吗？3. 他这样做，难道不对吗？1. 这么简单的问题，你不会不知道吧？2. 你就不能安静一会儿吗？3. 这么美的景色，谁不喜欢呢？2. 答案：a. 陈述句：1. 你想去公园玩。
2. 你已经写完作业了。
3. 他这样做是对的。
b. 转换后的句子：1. 这么简单的问题，你应该知道。
部编版语文二年级下册【期末专项复习】《反问句改为陈述句的方法》练习题(附答案)
部编版语文二年级下册【期末专项复习】《反问句改为陈述句的方法》练习题（附答案）反问句改为陈述句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）.（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）.（3）在反问句上删除反问语气词“怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”. （4）句末的问号（?）改为句号（.）【例1】我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，①将“能”改为“不能”，②去掉“怎”，③将“呢”去掉，④问号改为句号。
所以改成陈述句是：我们不能言而无信。
【例2】雷锋叔叔的精神怎么不令我们感动呢？将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所以改成陈述句是：雷锋叔叔的精神令我们感动。
【例3】叶子上的虫还用治？在改为陈述句时，将“用”改为“不用”，去掉“还”，问号改为句号。
所以改成陈述句是：叶子上的虫不用治。
【例4】天不过井口那么大，还用飞那么远吗？在改为陈述句时，将“用”改为“不用”，去掉“还”，将“吗”去掉，问号改为句号。
天不过井口那么大，不用飞那么远。
【例5】不好好学习，怎么能取得好成绩呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所以改成陈述句是：不好好学习，不能取得好成绩。
练习：1．这个困难，同学们怎能不会想办法克服的呢？。
2．下了一场大雪，地里的害虫怎能不被冻死呢？。
3．难道我们在公共场所不应该保持清洁吗？。
4．我听到这个消息怎么会兴奋吗？。
5．这件事对于我来说怎么会重要呢？。
6．他这个人怎么会满足呢？。
7．难道我们小学生能不听老师的话吗？。
8．没有太阳，怎么会有我们这个美丽的世界？。
9．老班长说：“难道我能丢下你们不管吗？”。
10．蔺相如说：“秦王我都不怕，难道会怕廉将军吗？”。
11．这么感人的故事，怎能不使我流下热泪呢？。
12．难道长城不是世界历史上一个伟大的奇迹吗？。
小学二年级反问句改成陈述句
小学二年级反问句改成陈述句一、反问句改陈述句方法反问句改陈述句的方法:（四步法）第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
第二步：去除反问语气词和疑问助词。
将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。
第三步：问号变句号。
把句末的问号改为句号。
第四步：把句子整理通顺。
反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
二、练习1、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。
2、不努力学习，怎么会有好成绩？不努力学习，不会有好成绩。
3、你这样自私怎么会交到朋友呢？你这样自私不会交到朋友。
4、有志者事竟成，这难道不是真理吗？有志者事竟成，这是真理。
5、叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
6、马跑得越快，离楚国不就越远了吗?马跑得越快，离楚国就越远了。
7、不好好学习，怎能取得好成绩呢?不好好学习，不能取得好成绩。
8、冬天来了，春天还会远吗?冬天来了，春天不会远了。
9、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?都是你自己找的，我帮不了你的忙。
10、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗? 小姑娘美好的心灵，正像晶莹剔透的钻石。
11、难道这里面装的不是一粒种子吗？这里面装的是一粒种子。
12、我做清洁工难道不行吗？我做清洁工行。
13、难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？它要和我们一起坐船到外祖父家里去。
反问句改为陈述句例子
反问句改为陈述句例子
反问句改为陈述句是将原本表达疑问、反问的句子转换为陈述句，用来强调肯
定或否定的信息。
以下是一些例子：
1. 原问句：难道你不明白这个道理吗？
改为陈述句：你明白这个道理。
2. 原问句：难道你不羡慕他的成功吗？
改为陈述句：你羡慕他的成功。
3. 原问句：你不是要来参加聚会吗？
改为陈述句：你要来参加聚会。
4. 原问句：难道这不是你的梦想吗？
改为陈述句：这是你的梦想。
5. 原问句：难道你不愿意为自己的未来努力吗？
改为陈述句：你愿意为自己的未来努力。
6. 原问句：这难道不是最好的解决方案吗？
改为陈述句：这是最好的解决方案。
通过将反问句改为陈述句，可以使句子更加直接、明确地表达出说话人的观点，增强肯定或否定的语气。
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将下列反问句改成陈述句。
1．您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？
2．要是有一台机器能给机器邮票打孔，不是很好吗？
3．风，看不见，摸不着，难道有谁画得出来吗？
4．你怎么能现在还不回家呢？
5．他的好处我怎么能说完呢？
6．那么多星星，你怎么能数得清呢？
7．
7．这样繁重的工作，你怎么能承受呢？
8．房间的光线太暗，医生怎么能做手术呢？
9．小勇跑得那么快，你怎么能赶得上呢？
10．这么多新椅子，我们怎么会不喜欢呢？
11．汽车开得那么快，你怎么跟得上呢？
12．谁说孔雀的尾巴不漂亮？
13．别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？
14．生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？
15．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
16．马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
17．把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？
18．不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
19．冬天来了，春天还会远吗？
20．海边上不是还泛着白色的浪花吗？
21．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
22．难道打仗就是为了多杀人吗？
23．这么远，箭哪能射得到呢？
24．淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗? 25．大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
26．那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
27．不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
28．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
29．看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
30．他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
31．大千世界，哪里没有野花的倩影?
32．知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
33．学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？
34．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
35．谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？你们怎么能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢？
36．当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？。