晋升专业技术职务基本情况调查表(教师)
教育系统教师任职基本情况调查表
高州市教育系统教师任职基本情况调查表
工作单位：
1、任教学段：中职、高中、初中、小学、特殊教育、幼儿园；
2、行政职务：校长、书记、副校长、主任、副主任、××级组长、××科组长、××备课组长等；
3、本校任教年限：用2015年减去进入本校工作年份；
4、有下列情况的请在备注栏注明（填字母代号）：A.距法定退休年龄不足5年；B.曾在本县域内2所以上其他学校工作共6年以上（每所学校均工作2年以上），或曾在农村学校工作共6年以上；C.处于孕期或哺乳期的女教师；D.患有严重疾病（经市级以上医院诊断）；E.正在现学校承担县级以上重要教科研项目；F.有1年以上在农村学校、薄弱学校支教经历。
申请晋升教师职务人员基本情况摘录表(精)
Nonisothermal Kinetics ofSubsolidusPhase Transitions inthe Perovskite Type Layer Compounds(n-CnH2n+1NH3)2ZnCl4and Their Binary System
1
The 5thinternational and 7thChina-Japan joint symposium on calorimetry and thermal
1
5000
SCI
Thermochimica Acta
2003.10
Subsolidus binary phase diagram of C10Zn/C12Zn
1
3000
SCI
Chin. J. Chem.
2008.01
Nonisothermal Kinetics of the Solid-Solid Phase Transitions in the Perovskite Type Layer Compounds (CnH2n+1NH3)2ZnCl4
结题
科技成果名称
时间
使用单位
经济效益
备注
成果
发明专利
2005.1
燃料电池聚合物负载催化剂电极及制备方法
第二
发明专利
2006.3
表面改性提高铂活性的方法.
第三
考核
成绩
工作表现
学历资历
教学工作业绩
科研业绩
量化成绩
科研排名
教学排名
10
8
37.18
72.6
127.78
1
2
单位对申报人员材料的审核和推荐意见
教师工作岗位晋升申请表
教师工作岗位晋升申请表申请人姓名：申请人职务：所在学校/机构：联系电话：申请时间：一、个人信息1. 姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 学历：5. 专业：6. 任教年限：7. 申请岗位：8. 目前任职职务：二、教学情况1. 所在学校及教学年级：2. 教学科目：3. 执教班级人数：4. 年级考试成绩情况：5. 教学方法与手段：6. 是否参加过教师培训及获得的证书或荣誉：三、科研及教育教研工作情况1. 是否参与学校开展的科研项目：2. 是否参与学科教研活动：3. 所参与的科研或教研成果：4. 是否发表论文或获奖情况：四、社会工作情况1. 是否参与学校及社区的社会活动：2. 是否担任学生社团或社区组织的指导老师：3. 是否参与学校及社区的志愿者活动：4. 是否参与学校或地方举办的比赛、演出等活动：五、自我评价1. 教学理念和风格的定位：2. 教学成就和特长：3. 教学中的优点：4. 教学中的不足和反思：5. 个人职业发展规划：六、申请晋升的理由及目标1. 对晋升岗位的认识和期望：2. 对晋升带来的变化和挑战的认识：3. 对当前岗位工作的总结及对未来的规划：4. 对个人发展的规划及追求：七、附件材料清单请按照以下清单提供相应的附件材料：1. 身份证复印件；2. 学历证书复印件；3. 教师资格证复印件；4. 岗位证明材料（如聘任合同等）复印件；5. 教学成绩与评价材料；6. 参加教师培训及获奖证明材料；7. 参与科研或教研项目的证明材料；8. 发表论文或获奖的证明材料；9. 社会工作活动证明材料；10. 其他与申请相关的证明材料。
八、申请人声明本人在此郑重声明所填写的内容属实，如有虚假情况，愿意承担相应法律责任。
申请人签名：日期：以上为教师工作岗位晋升申请表，请申请人按照表格内容填写并附上相关材料。
教师职务晋升评审表
本人承诺所填内容均属实（本人签字）： 学校（单位）负责人签字： 注：本表用A4纸正反面打印。 学校（单位）盖章：
任现职以来获表彰情况
获奖时间 表彰项目 授奖单位
教育教学研究课题情况
起止时间 课题名称 立项单位 排名
任现职以来发表论文、出版著作及其他研究成果等
题目 发表 时间 期刊或汇编名称 刊号 是否核 心期刊 是否送审 代表作
学校教师职务评议推荐组织 表决意见
总人数
参加人数 同意 票数
表决结果 不同意 票数
晋升 形式
□正常晋升 □转评
任现职以来班主任工作 起止年限 第一学历及学位 最高学历及学位 何时何校 进修何课程 任现职以来年 平均教育教学工作量 年度
申报一级教师教育教学 能力水平考试成绩
装 订
任现职以来年 平均继续教育学时
农村校或薄弱校 任教起止时间
教育 以学时 计算 任现职 教学 线 以来近 工作 以工作 量 5年教 日计算 育教学 继续教育学时 工作情 况 年度绩效考核 等次 学生评议 满意率
附件4
福建省中小学教师晋升职务评审简明表
学校（单位）名称：
姓名 现任职务及 取得资格时间 □ 乡村 □ 城镇 性别 出生 年月 聘任时间 参加工 作时间 现任行政职务 及任职时间 申报 职称
填报时间：
申报学科
年
月所在 地域
人员 类别
□专任教师 □特殊教育教师 □中心小学、普通中学校级正职 □中心小学、普通中学校级副职或完全小学校长 □中心小学、在校生规模达541人完全小学、普通中学中层干部 □进修学校教师、教研、电教人员 视同班主任工作 或不作要求情况 毕业 时间 毕业 时间 毕业院校及专业 毕业院校及专业
教师岗位指标调查问卷模板
尊敬的教师：您好！为了更好地了解教师岗位的现状和发展需求，我们特此设计这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进教师培养、管理和评价工作。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与本次调查。
一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）20-30岁（）31-40岁（）41-50岁（）50岁以上3. 您的学历：（）大专（）本科（）硕士（）博士4. 您的职称：（）初级（）中级（）高级（）特级5. 您所在学校类型：（）公立学校（）私立学校（）民办学校二、教师岗位现状6. 您对目前教师岗位的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意7. 您认为目前教师岗位存在的主要问题有哪些？（多选）（）工作压力大（）工资待遇低（）职业发展空间有限（）工作环境不佳（）其他（请说明）8. 您每周平均工作时间是多少？（）40小时以下（）40-50小时（）50-60小时（）60小时以上9. 您认为目前教师岗位的薪资待遇是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理（）非常不合理10. 您是否愿意长期从事教师职业？（）愿意（）不愿意（）不确定三、教师培训与发展11. 您认为目前教师培训的内容是否满足您的需求？（）非常满足（）满足（）一般（）不满足（）非常不满足12. 您希望从哪些方面获得更多培训？（）教育教学方法（）教育心理学（）学科专业知识（）信息技术应用（）其他（请说明）13. 您认为目前教师评价体系是否公平、公正？（）非常公平、公正（）公平、公正（）一般（）不公平、不公正（）非常不公平、不公正14. 您认为教师评价体系对您的职业发展有何影响？（）积极影响（）消极影响（）没有影响（）不确定四、教师工作环境与福利15. 您认为目前教师工作环境是否舒适？（）非常舒适（）舒适（）一般（）不舒适（）非常不舒适16. 您认为学校提供的福利待遇是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意17. 您认为学校是否重视教师身心健康？（）非常重视（）重视（）一般（）不重视（）非常不重视五、其他建议18. 您对教师岗位有哪些意见和建议？（请在此处填写）感谢您参与本次调查！祝您工作顺利，身体健康！【调查结束】。
中职教师专业发展状况问卷调查表
中职教师专业发展状况问卷调查表第一篇：中职教师专业发展状况问卷调查表中职教师专业发展状况问卷调查表尊敬的老师：您好！为做好xxxxxxxx规划课题xxxxxxxxx，课题组开展了本次调研。
您的回答对于本研究非常宝贵，请您按照问卷说明，根据您及您所服务学校的真实情况填写。
谢谢您的支持！问卷说明：问卷有单选、多选，选项无优劣之分，请您如实作答。
若选其它选项，请在其后横线上填写具体内容。
xxxxxxxxxxx2013年4月一、基本信息1.您的性别是：（）A．男B.女2.您的学历是：（）A．中专B.大专C.本科 D.研究生3.您毕业的学校是:（）A.普通师范院校B.职业技术师范院校C.综合院校D.工科院校E.职业院校4.您目前所教的学科与您所学的专业是否相符？（）A.是B.否5.您工作过的单位有[多选题]：（）A.中等职业学校B.普通中学C.企业D.事业单位E.其它6.您的职称是：（）A．初级 B.中级 C.副高级 D.正高级7.您获得的专业技术资格证书情况是（）A.高级证书B.中级证书C.初级证书D.尚未获得专业技术资格证书8.您所承担的教学任务有[多选题]:（）A.文化基础课B.专业理论课C.实训课D.其它9.您的教龄是（）A.3年以下B.3到5年C.5到10年D.10到20年E.20年以上10.您学习过的教育类课程有[多选题]:（）A.普通教育学B.职业教育学C.普通心理学D.教育心理学E.职业教育心理学A.很满意B.基本满意C.不太满意D.很不满意三、专业知识25.您对下列知识的评价是教师专业水平提高的作用是[在表格中填写1到5的数字，1：非常大、2：大、3：一般、4：小、5：很小]。
26.作为中职电子专业课教师，您认为下列专业知识的评价是[在表格中填写1到5的数字，1：非常大、2：大、3：一般、4：小、5：很小]。
四、专业能力17.您对下列专业能力的评价是[在表格中填写1到5的数字，1：非常大、2：大、3：一般、4：小、5：很小]。
晋升专业技术职务基本情况调查表(卫生系列)
20 年东南大学晋升（）职务基本情况调查表（卫生系列）
学科评审组投票情况
填表说明：
1.“级别及检索情况”是指：国际著名期刊（Nature、Science），SCI、EI、SSCI、A&HCI索引，学科最高级等（参照【校人字[2009] 8号】、【校人字[2015]4号】）、
国内核心（CSCD的核心库和扩展库来源期刊，或CSSCI的来源刊物），且表中所填论文均为任现职以来公开发表的有刊号的刊物论文（不包括内刊、论文集、专辑、论文摘要等）。
2.“审核”一栏由各核对人填写（逐项核对有否，有在审核栏画“√”，无在审核栏画“X”）。
3.本表须用计算机打印。
4.涉密内容只填经费本号。
教育系统职务晋升各类表册填写说明
教育系统职务晋升各类表册填写说明教育系统职务晋升各类表册填写说明一、《专业技术职务任职资格评审表》（简称《评审表》）（一）填表要求1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
评审高、中级1式3份，评审初级上报1份。
2、本表一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
不得使用圆珠笔或铅笔填写。
（二）具体栏目1、封面：“单位”栏：填写本人所在学校的详细名称。
如：会宁县会师镇教管中心回民小学，会宁县第一中学。
“姓名”栏：填写本人姓名，与毕业证书上的姓名相一致。
“现任专业技术职务”栏：填写本人现任的专业技术职务名称。
如：中学二级教师，小学一级教师。
“评审任职资格”栏：填写拟晋升的专业技术职务名称。
如：中学一级教师，小学高级教师。
“填表时间”栏：填写本人实际填表时间。
2、基本情况：“姓名”栏：“现名”栏内填写与封面姓名一致，“曾用名”栏内用于填写各类证件中与现名不一致的姓名。
“性别”栏：填写“男”或“女”。
“民族”栏：填写本人所属民族。
如：汉，回。
“出生日期”栏：填写本人的出生年月日，原则上要与本人人事档案中的记载一致。
“出生地”栏：填写本人的详细出生地址。
格式为：XX省XX县XX乡（镇）XX村。
“标准工资”栏：填写本人现执行的工资标准。
如：事专十二级，事管八级。
“相片”栏：贴本人近期同底免冠正面一寸照片，不盖印章。
“参加工作时间”栏：填写本人的正式参加工作时间。
必须与本人人事档案和分配文件中的参加工作时间相一致。
格式为：XXXX年X X月。
“身体状况”栏：填写本人的身体实际状况，一般为“健康”。
“最高学历”栏：“毕（肄、结）业时间”按照本人最高学历取得时间填写，选择毕业、肄业、结业，应将非选择项用笔划去。
“学校”填写最高学历的学习院校、学习形式和学历层次，如：西北师范大学全日制本科，西北师范大学脱产进修大专，西北师范大学函授本科。
“专业”填写最高学历所学专业的全称。
“学制”填写学习年限。
“学位”填写学位名称，没有的填“无”。
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晋升专业技术职务基本情况调查表（教师）
2010年东南大学晋升（）职务基本情况调查表（教师系列）注：填表说明在表格最后
单位姓
名
性
别
出生
年月
现任专业技术职
务及任职时间
最高学历及取
得时间
毕业
学校所在学科或专业名称
最高学位及取
得时间
学习及工作简历何时至
何时
在何单位任何职务及工作内容晋升职称性质
教师资格证书
岗前培训合格
证书
职称外语成
绩
职称计算机成
绩
有无有无
任现职以来完成教学工作情况
审核何时
至何
时
讲授课程名
称（含实验教学）
授课对象
是否首次
开课
是否
主讲
每遍讲课
学时
讲授
几届
教学成
绩及效
果评价
教研室
负责人
签字
年
月日
审核获奖
时间
教学（含教材）
获奖项目名
称
奖励部门
获奖级别和
等级
总排名
审核何时
至何
指导本科生毕业设计（姓名）、人数获何种学位及人数
审核何时
至何
指导研究生（姓名）、访问学者（姓
名）人数
获何种学位及人数
教务处审核意见(教学情况是否属实)
核对人签字:____________ 负责人签字(盖章):__________
年月日年月日
研究生院审核意见(教学情况是否属实)
核对人签字:____________ 负责人签字(盖章):__________
年月日年月日
任现职以来完成科研工作情况
审核项目代
号
(涉密
内容只
填经费
本号)
项目名称
（含教改
或教材建
设）
项目来
源
级
别
经费
（万
元）
起止
年月
本人
总排
名
已
否
完
成
主持鉴
定部门
科研成
绩及其
水平评
价
审核获奖时
间
获奖科研项目名
称
奖励部门
获奖级别
和等级
总
排
名
审核授权专
利时间
专利名称专利号专利类别专利权人
教研室
负责人
签字
年
月日科技处审核意见（科研项目、获奖、专利等情况是否属实）
核对人签字:____________ 负责人签字(盖章):__________
年月日年月日
任现职以来发表论文、出版论著、教材情况
审核题目(论文)
何年何月在何
刊物发表
（注明卷、期
号及页码）
作者排序级别及检索情况（此栏由
学科组填写）
备注
审核题目(论著/
教材)
何年何月在何
出版社出版
本人承担部分
及字数
获奖情况（注
明奖励部门、
获奖级别及排
名）
备注学科组审核意见（论文等情况是否属实）
核对人签字:____________ 学科组组长签字:__________
年月日年月日
何时获何
荣誉称号
单位意见
基层党组织负责人签字年月日
行政负责人签字年月日
（单位签章）
学科评审组投票情况
学科评审组投票情况应到人
数
参加人
数
赞
成
反
对
弃
权
评审时
间
学科组
排队
名次
备
注
评审组组长
签字
年月日
填表说明：
1.“晋升职称性质”是指正常晋升、破格晋升、上岗转正、教学岗、重大科技项目岗
转正。
2.“级别及检索情况”是指：国际著名期刊（Nature、Science），SCI、EI、SSCI、
A&HCI索引，本学科最高级（参照校人字[2009]8号文）、国内核心（CSCD的核心库和扩展库来源期刊，或CSSCI的来源刊物），且表中所填论文均为任现职以来公开发表的有刊号的刊物论文（不包括内刊、论文集、专辑、论文摘要等）。
3.“审核”一栏由各核对人填写（逐项核对有否，有在审核栏画“√”，无在审核栏
画“X”）。
4.本表须用计算机打印。
5.涉密内容只填经费本号。