七年级历史下册 6.1 从“开皇之治”到“贞观之治”学案(无答案) 川教版

6.1 从“开皇之治”到“贞观之治”
一、学习目标
1、记住：隋朝建立和统一的时间；隋唐两朝的建立者和都城所在地。

2、列举隋文帝和唐太宗治理国家的主要措施，并分析开皇之治、贞观之治出现的原因。

3、比较隋朝与秦朝的相似之处。

4、评价唐太宗的功绩。

5、（学生填写）：_____________________________________。

二、学习重难点
学习重点：
1、“贞观之治”
2、（学生填写）：_____________________________________。

学习难点
1、唐太宗治理国家的政策
2、“贞观之治”形成的原因
3、（学生填写）：_____________________________________。

三、学习方法
阅读法、讨论法、图表法、圈点批注法
四、学习准备
教科书、中国历史地图册
一、隋统一全国与“开皇之治”
1、隋朝的建立:_____年, ______夺取北周政权，建立以_____为都城的隋朝。

2、隋朝的统一:_____年,隋灭陈,统一全国。

其意义是____________ __________。

3、隋文帝为了巩固其统治所采取的一系列的措施(盛世“开皇之治”出现的原因)：
(1)政治方面：__________________________ 。

(2)经济方面： __________________________ 。

这些措施使隋朝在较短的时间内形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面，史称“开皇之治”。

二、“贞观之治”
1、唐朝的建立：_____年，李渊在长安称帝，建立唐朝。

2、_____年,__ _____ 登上皇帝宝座,成为唐朝第二个皇帝,他就是唐太宗,唐太宗以贞观为年号，他统治的时期被称为“”。

3、唐太宗采取以下政策治理国家（盛世“贞观之治”出现的原因）：
政治方面：___________________________________________________________
经济方面：___________________________________________________________
法制方面：____________________________________________________________
教育方面：____________________________________________________________
民族关系：____________________________________________________________
自疑
自学了本课的内容，你还有什么疑感吗？请写出来和同学们讨论一下吧！
自探
一、绘制三省六部示意图：
二、为什么说唐太宗是我国历史上著名的皇帝?(评价唐太宗)
自测
一、选择题
1、隋文帝的年号是（）
A、开皇
B、武德
C、贞观
D、大业
2、隋朝和唐朝均建都（）
A、长安
B、洛阳
C、晋阳
D、江都
二、列举本课的盛世局面。

自结
我通过本课学习：了解了
掌握了
五、知识连接
（一）
“贞观之治”是指中国唐太宗在位期间的清明政治。

由于唐太宗能任人廉能，知人善用；广开言路，尊重生命，自我克制，虚心纳谏，重用魏征等诤臣；并采取了一些以农为本，厉行节约，休养生息，文教复兴，完善科举制度等政策，使得社会出现了安定的局面；当时并大力平定外患，并尊重边族风俗，稳固边疆。

当时年号为“贞观”（627年－649年），故史称“贞观之治”。

这是唐朝的第一个治世，同时为后来的开元之治奠定了厚实的基础。

（二）
唐太宗巩固统治采取的措施有哪些？（或者：贞观之治形成的原因有哪些？）
1、唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，调整了统治政策，虚心纳谏，广开言路。

2、唐太宗采取了一系列措施来治理国家：
①选用良吏，提高行政效能。

任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦和魏征等在三省六部中担任要职；
②轻徭薄赋，减轻农民的负担。

允许农民交纳一定的实物来替代劳役;
③简法轻刑，修订法律。

制定出《贞观律》，死刑条目减去一半，“鞭背”等酷刑被废除。

④重视教育，大力培养人才。

唐朝中央设国子学、太学等学校，鼓励少数民族贵族子
弟到长安读书。

⑤实行恩威并施的政策，改善民族关系。

唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”。