作业

2、秋天的怀念目录课内1、阅读文章，完成练习2、阅读文章，完成练习课外1、繁星（巴金）一、阅读文章，完成练习1、这篇文章最后浓墨重彩的写菊花的原因？2、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：____________________3、文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。

4、结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。

5、将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？6、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。

”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。

7、如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？(提示：作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因)8、为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明了什么？9、结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。

10、第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？两处这样写对于结构文章有什么作用？11、根据要求理解下面题目。

（1）“母亲进来了，挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为？请说明理由。

（2）已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。

（3）“悄悄”，“偷偷”，“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感？答案1、①象征母亲对我的爱，表达对母亲的怀念。

②借花赞美母亲的淳朴、高洁。

③象征美好的生活，表明作者将积极勇敢地面对生活。

2、①母亲十分体谅儿子的苦衷。

②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。

③母亲的心里更难受。

3、第一处：“母亲喜欢花……”。

①母亲是一个非常热爱生活的人。

②母亲为儿子放弃了对生活的享受。

第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。

②母亲做出的超常努力。

第三处：“别人告诉我……”。

说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。

4、母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。

5、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。

②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。

6、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。

7、①秋天是故事发生的特定时间。

②秋天的萧条景象衬托了“我”遭遇不幸后的绝望心情。

③菊花在秋风中盛开的景象，表明“我”走出了人生低谷，开始积极面对人生。

④秋天的菊花还象征着母亲深沉而热烈的爱。

8、①儿子同意“看花”，说明儿子消沉的情绪有所好转。

②让儿子能够重新感受生活的美好，是母亲的心愿，这一愿望终于要实现了。

9、①身患重病的母亲，一直热切地期待陪我“看花”，表现母亲对儿子细腻的呵护和关爱，从中“我”感受到母爱的伟大。

②母亲病逝后，“我”终于在“看花”时，理解了母亲的良苦用心，领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。

10、母亲说“好好儿活”,带着几分无奈,几分互依,几分顽强,母亲知道自己的生命也许不长了,却仍在不屈地在与病魔抗争,不希望看到身怀病痛的儿子,失去与病魔抗争的自信,失去继续生活下去的勇气,我”说“要好好儿活”,体现出了心中的坚强与自信,我明白了母亲没有说完的话,找到了自我,感悟了生活的真谛。

11、（1）母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的逍遥景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避。

从而展现了一位细心呵护儿子的母亲形象。

（2）①母亲身体不好，得于病魔作斗争。

②我因瘫痪经常向母亲发脾气,作为母亲还得坚强面对儿子的瘫痪，以及女儿未成年的压力，顶住儿子和自己厄运的双重打击。

（3）“悄悄”母亲“悄悄”出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智。

而无声地离开，突出母亲的谨慎小心，怕自己让儿子痛苦，对儿子的理解，为儿子伤心。

“偷偷的“表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，母亲的慈爱和细心。

“眼边红红的“表现了母亲强忍着内心的悲伤，母亲无私的关爱，呵护儿子。

突出了母亲的坚忍，和对儿子的理解、宽容和无私的爱。

二、阅读文章，完成练习秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常。

望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复_______________，她又悄悄地进来，眼圈红红的，“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她伺弄的那些花都死了。

“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着“我活着有什么意思”。

母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块，好好儿活……”②我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里看着窗外的树叶刷刷啦啦地飘零。

母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出____________的神色。

“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好，就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。

“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，我们就去‘仿膳’，你小时候最喜欢吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼唤着。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……１、根据文章，依次填入下面空白处最恰当的一组词语是（）⑴当一切恢复______________________，她又悄悄地进来。

⑵她憔悴的脸上现出______________________的神色。

Ａ、安静恳求Ｂ、平静哀求Ｃ、宁静请求Ｄ、沉寂央求２、短文所写的主要事件是_____________________________________。

３、对“跑”和“踩”一类的词，母亲比我更敏感的原因是（）Ａ、对“我”“踩毛毛虫”一事的反感Ｂ、怕伤“我”的心Ｃ、对“那回带你去北海”一事的留恋Ｄ、怕勾起伤心的事４、母亲动员“我”去看花的意图是（）Ａ、鼓起“我”生活的勇气Ｂ、让“我”出去散散心，解解闷Ｃ、顺便带“我”去“仿膳”Ｄ、让“我”陪她一起去赏花５、对写“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花”这一情节的作用理解不当的一项是（）Ａ、“我”的病情有了好转。

Ｂ、“我”理解了妈妈的用心。

Ｃ、表达对母亲的思念和感激。

Ｄ、在母亲的影响下“我”终于恢复生活的勇气。

６、最后一段，“我”和妹妹秋天一起去看菊花时，着意写了各种花给人的感受，这能使人联想到什么？〖参考答案〗１、Ｄ２、去看花３、Ｂ４、Ａ５、Ａ６、这些使人联想到母爱的崇高、圣洁，生活是美好的，对生活永远要有信心。

三、阅读文章，完成练习繁星巴金我爱月夜，但我也爱星天。

从前在家乡七、八月旳夜晚在庭院里纳凉旳时候，我最爱看天上密密麻麻旳繁星。

望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲旳怀里似旳。

三年前在南京我住旳地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂旳夜。

下面是一片菜园，上面是星群密布旳蓝天。

星光在我们旳肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

那时候我正在读一些有关天文学旳书，也认得一些星星，好像它们就是我旳好友，它们常常在和我谈话一样。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得非常熟了。

我躺在舱面上，仰望天空。

深蓝色旳天空里悬着无数半明半昧旳星。

船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我旳眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我旳周围飞舞。

海上旳夜是柔和旳，是静寂旳，是梦幻旳。

我望着那许多认识旳星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。

这时我忘记了一切。

在星旳怀抱中我微笑着，我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲旳怀里了。

有一夜，那个在哥伦波上船旳英国人指给我看天上旳巨人。

他用手指着：那四颗明亮旳星是头，下面旳几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。

经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上旳巨人。

看，那个巨人还在跑呢！1927年1月1、文中所描写的繁星有什么独特的美?作者在海上看繁星有什么独特的感受?2、下面的一段文字描写月亮，与上文描写繁星相比较，它们的写法有什么相同的地方?请作简要分析。

那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

我们都高兴起采，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。

答案：1、无数的星星“悬”在天空中，在深蓝色的背景映衬下显出一种宁静的美；繁星是半明半昧的，如萤火虫般的，有一种朦胧的美、梦幻的美：星星是闪烁着的，如对“我”“霎眼”，又如在“小声说话”，有一种动态的美。

在海上看繁星就如同小孩“睡在母亲的怀抱中”，能“忘记一切”，表达了作者热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的情感。

基本意思对即时。

2、运用了拟人的手法，写出了繁星和月亮的美妙和可爱，营造出一种童话般的意境：通过“我”和“我们”对繁星和月亮的主观感受来衬托繁星和月亮的可爱。

基本意思对即可。

四、阅读文章，完成练习风波夏日炎炎，街上流行黑背心。

姐姐也去买了一件。

晚上，姐姐掩上房间的门，把黑背心拿了出来。

“轻一点儿，帮我注意注意，我试穿一下。

”姐姐偷偷地对我说。

“干吗那么紧张呀，穿就穿吧！”我觉得有点大惊小怪。

“爸爸妈妈说不定看不惯。

”“这倒也是。

”我蹑手蹑脚地走到门旁，观察着爸爸妈妈的一举一动，一切正常。

姐姐穿好了。

“好看吗？”她轻轻地问。

姐姐人本来就长得漂亮，皮肤又白，黑背心配白色裙裤，青春明朗。

“蛮好！”我由衷地赞了一句，“姐姐，明天就穿这件吧。