小班上学期美术教案《雪娃娃》
小班美术雪娃娃教案
小班美术《雪娃娃》教案一、活动目标：1. 认知目标：了解雪娃娃的形象特征和制作材料。
2. 技能目标：学习用纸张和其他材料制作雪娃娃。
3. 情感目标：体验手工制作的乐趣，培养对雪娃娃的喜爱之情。
二、活动重难点：1. 活动重点：学习用纸张和其他材料制作雪娃娃。
2. 活动难点：制作出形象可爱的雪娃娃。
三、活动准备：1. 物质准备：纸张（白色、彩色）、剪刀、胶水、彩笔、棉球等。
2. 经验准备：幼儿已对雪娃娃有一定的了解。
四、活动过程：1. 导入：- 教师通过图片或故事的形式，引入雪娃娃的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 观察：- 引导幼儿观察雪娃娃的形象特征，如圆圆的脑袋、大大的眼睛、红红的鼻子等。
- 让幼儿了解制作雪娃娃所需的材料。
3. 制作：- 教师示范制作雪娃娃的步骤，让幼儿跟随教师一起制作。
- 幼儿用纸张剪出雪娃娃的头和身体，并用胶水粘贴在一起。
- 用彩笔为雪娃娃画上眼睛、鼻子和嘴巴。
- 将棉球粘在雪娃娃的头上，作为头发。
4. 展示与评价：- 幼儿将制作好的雪娃娃展示出来，互相欣赏。
- 教师对幼儿的作品进行评价，表扬制作得好的幼儿。
五、活动延伸：1. 教师可以将幼儿制作的雪娃娃放在教室的展示区，供幼儿欣赏。
2. 可以引导幼儿用制作好的雪娃娃进行故事创编或角色扮演活动。
六、活动反思：本次活动通过让幼儿制作雪娃娃，锻炼了幼儿的动手能力和创造力。
在活动过程中，教师要注重引导幼儿观察雪娃娃的形象特征，帮助幼儿掌握制作技巧。
同时，要及时对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的积极性。
雪娃娃小班美术教案
雪娃娃小班美术教案一、教学目标1.通过观察雪娃娃的特点，培养幼儿的观察能力和想象力。
2.学习用简单的线条和颜色表现雪娃娃的形象，提高幼儿的绘画技能。
3.培养幼儿合作意识，学会分享和交流。
二、教学重难点1.重点：学会用简单的线条和颜色表现雪娃娃的形象。
2.难点：培养幼儿的观察能力和想象力。
三、教学准备1.教具准备：雪娃娃图片、绘画纸张、彩笔、水粉、调色板等。
2.环境准备：安静、舒适的教学环境，确保幼儿能集中注意力。
四、教学过程1.导入（1）教师出示雪娃娃图片，引导幼儿观察雪娃娃的特点。
（2）教师提问：“谁认识雪娃娃？雪娃娃是什么样子的？”2.教学活动（1）教师示范教师示范用简单的线条和颜色表现雪娃娃的形象，讲解绘画步骤。
（2）幼儿绘画①教师发放绘画纸张、彩笔、水粉等材料。
②教师引导幼儿按照示范步骤进行绘画。
③教师巡回指导，纠正幼儿绘画中的错误，鼓励幼儿发挥想象力。
（3）作品展示幼儿完成作品后，教师组织作品展示，让幼儿互相欣赏、交流。
3.活动延伸（1）教师引导幼儿讲述自己作品中雪娃娃的故事。
（2）教师组织幼儿进行雪娃娃角色扮演，表演雪娃娃的故事。
五、教学反思1.教师反思本次教学活动中，幼儿对雪娃娃的绘画表现出了浓厚的兴趣，绘画技能有所提高。
但在教学过程中，仍有个别幼儿无法完全掌握绘画技巧，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2.幼儿反馈幼儿表示喜欢本次美术活动，觉得雪娃娃很可爱，绘画过程中很开心。
但也希望老师能多教一些绘画技巧，让自己画得更好。
六、教学评价1.教师评价2.幼儿评价幼儿互评，评价同伴的作品，学会欣赏他人的优点。
通过本次教学活动，幼儿对雪娃娃的绘画技能有了明显提高，观察能力和想象力也得到了锻炼。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学质量。
同时，注重培养幼儿的审美能力和合作意识，让幼儿在快乐中成长。
重难点补充：1.重点：（1）教师示范环节：教师：“小朋友们，看老师的雪娃娃是怎么画出来的。
幼儿园小班美术活动《雪娃娃》教案
幼儿园小班美术活动《雪娃娃》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察雪娃娃的特征，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿合作精神和分享意识。
4. 增进幼儿对冬季的了解，感受冬季的乐趣。
二、活动准备：1. 白色卡纸一张2. 颜料3. 画笔4. 剪刀5. 胶棒6. 辅助材料（如棉花、彩球等）三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外观察雪景，引导幼儿讲述对雪的感受。
2. 讲解：教师向幼儿展示雪娃娃的图片，引导幼儿观察雪娃娃的特征，如：圆圆的脸、大大的眼睛、小小的鼻子、笑眯眯的嘴巴等。
3. 制作：教师发放白色卡纸，引导幼儿用颜料画出雪娃娃的脸部特征。
教师教幼儿用剪刀沿着雪娃娃的轮廓剪下，并使用胶棒粘贴在另一个白色卡纸上。
4. 装饰：教师引导幼儿利用辅助材料（如棉花、彩球等）为雪娃娃装饰衣服和帽子。
5. 展示：教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的趣事。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子感情。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品挂在教室墙面上，营造美化环境氛围。
3. 相关活动：开展“冬季主题”的绘画比赛，引导幼儿发挥创意。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中安全使用剪刀和胶棒。
2. 关注幼儿的绘画进度，适时给予指导和鼓励。
3. 注重培养幼儿的合作精神和分享意识。
4. 活动结束后，及时清理活动现场，保持卫生。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雪娃娃的认识和创作能力。
2. 评估幼儿在制作过程中的动手能力和创意表现。
3. 通过幼儿的分享，了解他们在活动中的感受和体验。
4. 收集家长的意见和建议，以改进未来的教学活动。
七、活动反馈：1. 教师应及时与幼儿进行交流，了解他们在活动中的体验和感受。
2. 教师应鼓励幼儿提出问题和建议，以促进他们的思考和创造力。
3. 教师应定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进展。
2024年小班美术精品教案及教学反思雪娃娃范文(篇
2024年小班美术精品教案及教学反思雪娃娃范文(篇一、教学内容本节课，我们选取教材第四章《可爱冬天》中“雪娃娃”一节进行深入学习。
详细内容包括雪娃娃外形特征、色彩搭配以及创作方法。
通过本节课学习，让孩子们解冬季特色，激发他们对美术创作兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让孩子们掌握雪娃娃基本画法，学会运用色彩进行搭配。
2. 过程与方法：通过观察、实践，培养孩子们观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养孩子们热爱大自然、感受生活中美好事物。
三、教学难点与重点重点：雪娃娃外形特征、色彩搭配。
难点：如何运用所学知识创作出富有创意雪娃娃。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示冬季雪景图片，引导孩子们观察雪特点，激发他们对雪娃娃兴趣。
提问：“你们见过雪？雪是什颜色？雪娃娃是什样子？”2. 新课讲解（10分钟）介绍雪娃娃外形特征、色彩搭配。
演示雪娃娃画法，讲解创作过程中注意事项。
3. 实践环节（10分钟）孩子们根据所学知识，自行创作雪娃娃。
教师巡回指导，及时解答孩子们在创作过程中遇到问题。
4. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己作品，分享创作心得。
教师对孩子们作品进行点评，给予鼓励和指导。
回顾本节课所学内容，巩固知识点。
提问：“你们画出雪娃娃有哪些特点？在创作过程中遇到哪些问题？如何解决？”六、板书设计1. 雪娃娃外形特征2. 雪娃娃色彩搭配3. 雪娃娃画法步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中雪娃娃。
2. 答案：完成一幅富有创意雪娃娃画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，我发现孩子们对雪娃娃创作表现出极高兴趣。
但在实践环节，部分孩子对色彩搭配不够熟练，需要加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察生活中雪景，尝试用不同材料进行创作，如剪纸、泥塑等，提高他们创新能力。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排我在教学内容选择上，特别关注教材章节和详细内容贴合度。
幼儿园小班美术活动《雪娃娃》教案
一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解雪娃娃的形象和特点，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢大自然的情感。
二、活动准备：1. 物质准备：白色卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶棒、棉花等。
2. 环境准备：干净整洁的美术活动区，适当的光线和通风。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外观察雪景，引导幼儿谈论雪娃娃的形象和特点。
2. 讲解：教师向幼儿展示雪娃娃的图片，讲解雪娃娃的制作方法和步骤。
3. 示范：教师在白色卡纸上示范制作雪娃娃，讲解颜料的使用方法。
4. 幼儿制作：幼儿在白色卡纸上绘制雪娃娃，可以使用颜料、画笔进行绘画，也可以用剪刀剪出雪娃娃的形状，用胶棒粘贴。
5. 创作：幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的雪娃娃形象。
6. 展示：教师将幼儿制作的雪娃娃作品展示在美术活动区，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动评价：1. 教师评价：关注幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力，给予肯定和鼓励。
2. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自我认知能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的美术活动，鼓励家长参与幼儿的绘画创作。
2. 环境创设：将幼儿制作的雪娃娃作品装饰在幼儿园的环境中，营造温馨的节日氛围。
3. 后续活动：组织幼儿进行雪娃娃的戏剧表演，让幼儿体验角色扮演的乐趣。
六、教学内容：1. 学习雪娃娃的基本形象和特征，如圆形、三角形、正方形等。
2. 学习使用颜料、画笔、剪刀、胶棒等工具和材料。
3. 培养幼儿的观察力、想象力、动手操作能力及创造力。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过示范制作雪娃娃的过程，让幼儿直观地了解制作方法。
2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考、发现雪娃娃的制作技巧。
幼儿园小班美术活动《雪娃娃》教案
一、活动目标1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的审美意识和创造力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对雪娃娃的喜爱，增强幼儿的想象力。
二、活动准备1. 白色画纸若干张2. 水彩颜料3. 画笔4. 雪花贴纸5. 歌曲《雪娃娃》三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，如《小星星》、《小猪佩奇》等，让幼儿活动手指，准备绘画。
2. 导入（5分钟）教师播放歌曲《雪娃娃》，引导幼儿谈论对雪娃娃的认识和喜爱。
3. 绘画指导（10分钟）1. 教师向幼儿展示雪娃娃的图片，让幼儿观察雪娃娃的特征。
2. 教师讲解绘画步骤，引导幼儿动手绘画雪娃娃。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。
4. 幼儿创作（10分钟）幼儿根据自己的想法，运用水彩颜料和画笔，在白色画纸上绘制雪娃娃。
5. 展示与评价（5分钟）1. 教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作雪娃娃家庭画作。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在幼儿园环境中，营造浓厚的艺术氛围。
3. 主题延伸：开展“雪娃娃的故事”主题活动，让幼儿讲述自己创作的雪娃娃的故事。
五、教学反思1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学过程中的不足之处。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学针对性。
3. 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿更多的关心和指导。
4. 积极探索新的教学方法，提高幼儿的绘画兴趣和能力。
六、活动准备1. 剪刀2. 胶水3. 彩色纸张4. 画笔、颜料5. 棉花球6. 歌曲《雪娃娃》七、活动过程1. 导入（5分钟）教师播放歌曲《雪娃娃》，引导幼儿谈论对雪娃娃的认识和喜爱。
2. 手工制作指导（10分钟）1. 教师向幼儿展示雪娃娃的手工制作过程，让幼儿观察雪娃娃的特征。
2. 教师讲解手工制作的步骤，引导幼儿动手制作雪娃娃。
幼儿园小班美术活动教案《雪娃娃》含反思
幼儿园小班美术活动教案《雪娃娃》含反思一、活动目标：1. 培养幼儿的艺术创造力和表现力；2. 学习绘画的基本技能和概念；3. 培养幼儿的观察和想象力；4. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
二、活动准备：1. 准备画纸、彩色纸、水彩笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等绘画工具；2. 找一段有关雪人的童话故事来讲解给幼儿听；3. 准备活动区域及展示区。
三、活动过程：1. 导入：与幼儿互动交流，询问他们是否见过雪人。
引出活动主题。
2. 讲解：讲解雪人的概念和形象，通过童话故事的形式，让幼儿了解雪人的形象和特点。
3. 观察：带领幼儿到户外观察雪，观察雪的形状和质地。
4. 创作：给幼儿提供雪人图案和绘画工具，引导幼儿自由绘制雪人。
同时鼓励幼儿发挥想象力，给雪人添加特色和装饰细节。
5. 回顾：让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。
引导幼儿讨论雪人的不同表现形式和装饰方式。
6. 反思：引导幼儿回顾整个活动过程，询问他们对自己作品的感想，以及遇到的困难和解决办法。
四、活动延伸：1. 舞蹈表演：让幼儿模仿雪人的形象和动作，编排简单的舞蹈表演。
2. 写作活动：引导幼儿用几句话描述自己绘制的雪人，并陈述自己作品的特点。
3. 数学活动：用雪人的形象引入数学概念，如通过比较雪人的大小、数量等进行数学运算。
4. 手工制作：引导幼儿用纸张、棉花等材料制作立体的雪人。
五、教师反思：通过这次雪娃娃美术活动，我发现幼儿对于绘画表现兴趣浓厚，他们在绘画过程中展现了丰富的想象力和创造力。
同时，也发现有些幼儿在绘制雪人的时候遇到了一些困难，如描绘雪人的轮廓和表情。
我及时给予他们帮助和鼓励，并引导他们通过观察实际雪景和其他幼儿的作品来提升自己的绘画能力。
整个活动过程中，我注重引导幼儿的自主性和合作性，鼓励他们表达自己的想法和建议，让他们在合作中学会倾听和尊重他人的意见。
在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的观察力和绘画技巧，通过更多的绘画活动来激发他们的艺术潜能和创造力。
小班美术教案及教学反思《雪娃娃》
小班美术教案及教学反思《雪娃娃》【教师姓名】：XXX【教案名称】：《雪娃娃》小班美术教案【教学目标】：1. 培养幼儿对《雪娃娃》主题的理解和感受；2. 通过绘画表达，培养幼儿的创造力和想象力；3. 通过观察和模仿，培养幼儿的绘画技巧；4. 培养幼儿的团队合作意识。
【教学准备】：1. 《雪娃娃》的图片或故事书籍；2. 绘画工具，如彩色纸、颜料、画笔等；3. 其他辅助材料，如剪刀、胶水等。
【教学流程】：1. 导入（5分钟）：引入《雪娃娃》的主题，向幼儿介绍这个冬天的特色，与幼儿一起讨论雪人的形象和特点。
通过问答的方式，激发幼儿对雪人的兴趣和想象力。
2. 学习绘画技巧（10分钟）：导师向幼儿展示如何用简单的形状画出雪人的身体和面部特征。
鼓励幼儿模仿，通过观察和练习，逐渐掌握基础的绘画技巧。
3. 绘画创作（15分钟）：幼儿使用彩色纸、颜料和画笔等绘画工具，根据自己对《雪娃娃》的理解和想象，绘制自己心目中的雪娃娃。
鼓励幼儿发挥创造力，可以自由选择颜色和表达方式，帮助幼儿将自己的想法通过绘画表达出来。
4. 展示和分享（10分钟）：每位幼儿完成绘画后，向其他幼儿展示自己的作品，并分享自己对《雪娃娃》的感受和想法。
鼓励幼儿互相欣赏和交流，促进他们对不同观点和创作方式的尊重和接受。
5. 教学反思（5分钟）：与幼儿一起总结本次美术教学活动的收获和不足之处，让幼儿明白绘画是一种表达自己想法和感受的方式，并鼓励他们在日常生活中多加练习和尝试。
【教学反思】：这节美术课上，幼儿对《雪娃娃》的主题表现出了兴趣和热情，积极参与绘画创作的过程。
幼儿在练习绘画技巧的过程中，能够较好地理解和模仿老师的示范，同时也勇敢地展示和分享自己的作品。
整个课堂氛围积极、活跃，幼儿之间的互动和交流也比较频繁，体现了团队合作的意识。
但是，也有一些需要改进的地方。
首先，教学准备方面，由于美术课需要使用较多的绘画工具和材料，教师应提前准备好，以确保课堂的顺利进行。
幼儿园小班上学期美术教案《雪娃娃》含反思
幼儿园小班上学期美术教案《雪娃娃》含反思一、教学目标1.感知雪景的美，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2.学会运用撕、贴、画等技能，制作出可爱的雪娃娃形象。
3.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：运用撕、贴、画等技能制作雪娃娃。
2.教学难点：指导幼儿运用丰富的色彩和线条，表现出雪娃娃的可爱形象。
三、教学准备1.教具：雪景图片、雪娃娃范画、彩纸、剪刀、胶水、水彩笔等。
2.学具：每位幼儿准备一张白纸、水彩笔、彩纸、剪刀、胶水。
四、教学过程（一）导入1.教师出示雪景图片，引导幼儿观察并说出图片中的景物。
2.邀请幼儿分享自己在雪天里的快乐时光。
（二）讲解示范1.教师出示雪娃娃范画，引导幼儿观察雪娃娃的特征。
2.教师示范制作雪娃娃的方法：先撕出雪娃娃的身体、手和脚，再贴上眼睛、鼻子、嘴巴，用彩笔添画出雪娃娃的表情和装饰。
3.教师讲解制作过程中的注意事项，如撕纸时要轻、贴纸时要整齐等。
（三）幼儿制作1.教师发放制作材料，指导幼儿按照示范步骤制作雪娃娃。
2.教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3.鼓励幼儿大胆想象，制作出富有创意的雪娃娃。
（四）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，并说出制作过程中的感受。
2.教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的进步和优点，鼓励幼儿继续努力。
五、教学反思1.幼儿的观察力得到了锻炼。
通过观察雪景图片和雪娃娃范画，幼儿能够发现雪娃娃的特征，为制作过程奠定了基础。
2.幼儿的动手操作能力得到了提高。
在制作过程中，幼儿学会了撕纸、贴纸、画线等技能，提高了手部协调能力。
3.幼儿的想象力得到了发挥。
在制作雪娃娃时，幼儿能够根据自己的想法添加装饰，使作品更具创意。
1.部分幼儿在制作过程中，对撕纸和贴纸的技巧掌握不够熟练，需要教师个别指导。
2.在作品评价环节，教师对幼儿作品的评价可能过于简单，未能充分挖掘幼儿的潜力。
1.在制作过程中，加强个别指导，提高幼儿的动手操作能力。
小班上学期美术教案《雪娃娃》2篇
小班上学期美术教案《雪娃娃》小班上学期美术教案《雪娃娃》精选2篇（一）教学目标：1.了解和认识雪娃娃的形象和特点。
2.感受冬季雪的美妙，并体验雪娃娃的欢乐。
3.培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学重点：了解雪娃娃的形象和特点。
教学难点：培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学准备：雪娃娃图片、白纸、彩色笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1.利用图片或实物引出主题，让学生猜测今天要学习的内容。
2.让学生讲述自己对雪娃娃的了解和认识。
二、呈现（10分钟）1.向学生展示雪娃娃图片，并让学生仔细观察。
2.给学生一张白纸和彩色笔，让他们根据自己的想象画出一个雪娃娃的形象。
三、讨论（15分钟）1.请学生展示自己绘制的雪娃娃，并请他们描述自己绘制的雪娃娃的样子和特点。
2.引导学生对比不同学生绘制的雪娃娃，让他们发现不同之处，并聆听其他同学的见解。
四、活动（20分钟）1.让学生自由发挥想象力，绘制自己心目中的雪娃娃。
2.让学生将自己的雪娃娃进行彩绘，增加色彩和细节。
3.让学生在绘制过程中体会雪的美妙和雪娃娃的欢乐。
五、总结（5分钟）1.请学生展示自己绘制的作品，并请他们谈谈自己的感受和体会。
2.总结今天的学习内容，再次强调雪娃娃的形象和特点。
六、拓展（选做）1.播放相关的音乐，带领学生进行舞蹈创作，让他们通过身体表达雪娃娃的欢乐。
2.鼓励学生以其他形式表达自己对雪娃娃的理解，如诗歌、故事等。
教学反思：本节课通过观察、想象和创造，让学生对雪娃娃有了更深入的了解和认识。
通过绘画和彩绘活动，培养了学生的观察力、想象力和创造力。
同时，通过引导学生的讨论和分享，促进了学生之间的交流与合作。
小班上学期美术教案《雪娃娃》精选2篇（二）教案：饼干屋课时：1 小时年级：小班主题：美术目标：1. 通过观察和描述，帮助学生发现事物的形状和颜色。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
材料：1. 教师准备的饼干图片或饼干实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
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小班上学期美术教案《雪娃娃》
活动目标：
1.尝试用水粉笔蘸颜料进行涂画,会用提供的材料装饰圣诞雪娃娃。
2.对新的绘画工具感兴趣，愿意和同伴一起活动。
活动准备：水粉笔白颜料，调色盘装饰物(眼睛,卡纸做的鼻子,小围巾帽子)
活动过程
1、出示作品雪娃娃。
（1）回顾幼儿经验，激发兴趣
教师：你们见过下雪吗？下雪时什么样子的？
雪娃娃是什么样子的？
小结：雪娃娃的头和身体都是圆圆的，身体比头要大，都是白颜色，黑黑的眼睛，红红的鼻子，还戴了帽子围巾。
2、认识新工具，初步了解绘画的方法。
（1）教师：今天老师带来了一样东西，它的名字叫水粉笔，今天我们就用它来画雪娃娃。
（2）教师示范水粉笔的使用方法，幼儿观察。
（用手拿住笔杆，让笔毛蘸上颜料）
（3）画好雪娃娃后，我们可以画上雪花，将水粉笔笔头在纸上一点，就点出了雪花。
（4）画好后，我们可以给小雪人粘上眼睛，鼻子和漂亮的围巾，闪闪的帽子。
这样我们的雪娃娃就做好啦。
3、幼儿绘画，教师指导。
（1）老师已经用将雪人的脸和身体画好，小朋友在涂颜色时，不要将颜料涂到圆圈外面。
（2）将用过的水粉笔搁在颜料盘的边缘。
（3）装饰是，将雪人的帽子围巾粘贴在正确的位置上。
4、展示幼儿作品，互相欣赏。