最新统编教材《道德与法治》六年级下册教材重难点和教学建议共32页
部编版《道德与法治》六年级下学期全册教案
部编版《道德与法治》六年级下学期全册教案一、教学内容本教案依据部编版《道德与法治》六年级下学期全册教材，具体章节包括：1. 我们长大了；2. 集体与个人；3. 感受生活中的法律；4. 生活中的规则；5. 爱护环境，人人有责；6. 安全伴我行。
详细内容：1. 我们长大了：通过学习，使学生认识到自己在成长过程中应具备的良好品质，培养自信、自律、自强的精神风貌。
2. 集体与个人：让学生明白集体与个人的关系，懂得为集体添光彩，为集体做贡献。
3. 感受生活中的法律：使学生了解生活中的法律，增强法律意识，遵纪守法。
4. 生活中的规则：教育学生遵守规则，维护公共秩序，做文明守纪的好少年。
5. 爱护环境，人人有责：培养学生环保意识，了解环境保护的重要性，从小事做起，为保护环境贡献自己的力量。
6. 安全伴我行：教育学生树立安全意识，学会自我保护，珍爱生命。
二、教学目标1. 让学生掌握道德与法治的基本知识，提高道德素养和法律意识。
3. 增强学生的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为，做到言行一致。
重点：培养学生的集体主义精神、环保意识和安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
2. 新课学习：（1）自主学习：学生阅读教材，了解新课内容。
（2）例题讲解：教师针对重点、难点进行讲解。
（3）随堂练习：学生完成练习，巩固所学知识。
4. 课后作业：布置作业，要求学生按时完成。
六、板书设计1. 板书：用关键词、线条、图形等简洁明了地呈现教学内容。
2. 设计：合理布局，突出重点，美观大方。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出本节课所学的主要知识点。
（2）结合自己的生活实际，谈谈如何践行道德与法治。
2. 答案：（1）本节课所学的主要知识点包括：集体与个人的关系、环保意识、安全意识等。
部编版六年级下册《道德与法治》教学计划(含教学进度)【新教材】
部编版六年级下册《道德与法治》教学计划(含教学进度)【新教材】最新部编版六年级《道德与法治》下册教学计划本学期我承担六年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、学情分析：本班多数学生养成良好的研究和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。
由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的研究习惯。
二、教学分析部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2020年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我健康成长），第二单元（爱护地球共同责任），第三单元（多样文明多彩生活），第四单元（让世界更美好）。
1、通过第一单元《完善自我健康成长》的教学，使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。
懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。
学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。
2、通过第二单元《爱护地球共同责任》的教学，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。
3.通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。
我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。
”文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。
不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。
4.通过研究第四单元《让世界更美好》的教学，使学生认识到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发展，才能为人类世界创造出更加美好的未来。
部编版六年级下册道德与法治精品教案
部编版六年级下册道德与法治精品教案一、教学内容本节课选自部编版六年级下册道德与法治教材，具体章节为第五单元《法律保护我们》的第11课《我们受法律保护》。
教学内容详细阐述了法律的作用，未成年人受法律特殊保护的原因，以及如何运用法律保护自己。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握法律的基本概念，理解法律对我们生活的保障作用。
2. 培养学生运用法律知识，保护自己合法权益的能力。
3. 增强学生的法律意识，提高遵纪守法的自觉性。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用法律保护自己。
教学重点：法律的作用，未成年人受法律特殊保护的原因。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片，让学生了解生活中可能遇到的法律问题，引发学生对法律保护作用的思考。
2. 新课导入：讲解法律的基本概念，阐述法律对我们生活的保障作用。
3. 实践情景引入：通过案例分析，让学生了解未成年人受法律特殊保护的原因。
4. 例题讲解：讲解如何运用法律保护自己，结合实际案例进行分析。
5. 随堂练习：让学生分组讨论，如何应对生活中可能遇到的法律问题，分享讨论成果。
六、板书设计1. 法律的作用1.1 保障社会秩序1.2 保护公民权益2. 未成年人受法律特殊保护的原因2.1 生理、心理不成熟2.2 缺乏自我保护能力3. 运用法律保护自己3.1 了解法律知识3.2 维护自身权益七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对法律保护未成年人的认识。
2. 答案要求：能正确回答法律保护未成年人的原因，以及如何运用法律保护自己。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学过程进行反思，查找不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集有关法律保护未成年人的案例，进行课堂分享，提高学生的法律意识。
同时，引导学生关注社会热点问题，学会运用法律知识分析问题，提高解决问题的能力。
【精】教材解读六年级下道德与法制
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学
依据为品社课标中“我们的国家”里的第5条“了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾害，知道大自然有不可 抗拒的一面。感受人们在灾害中团结互助的可贵精神，学习在自然灾害中自护与互助”,“我们共同的世界”中的第6条“初 步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关对策，体会‘人类只有一个地球’ 的含义”等内容。
统编教材《道德与法治》
六年级下册教材重难点和教学建议
目录
1 六年级下册教材的基本特征 2 六年级下册教材重难点和教学建议
PA RT 01
第一部分 六年级下册教材的基本特征
六年级下册《道德与法治》教材基本特征
六年级下册 《道德与法治》
生活领域
自我成长
世界/国家领域
世界/国家领域
世界/国家领域
学习主题
不屈不挠、团结互助 是抵御自然灾害的抗灾精神
教材难点
感悟抗灾精神
珍爱生命
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
第二单元 爱护地球 共同责任
单
元
目
标
知道可持续发展是当代社会实现人与自然协调发展 的根本途径，懂得珍爱地球，树立环保责任意识，参 与力所能及的环保行动。具有防灾避险的意识，学会 自救自护，体会人们不屈不挠、团结互助的抗灾精神。
际事务中的影响日益增强。”第8条“感受和平的美好，了解战争给人类带来的影响，热爱和平。”
第四单元 让世界
更美好
8 科技发展 造福人类
对世界的不断探索 科技改变世界 科技让梦想成真
9 日益重要 的国际组织
国际组织 联合国和世界贸易组织 中国与国际组织
10我们爱和平
统编《道德与法治》六年级下册教材重难点和教学建议
统编《道德与法治》六年级下册教材重难点和教学建议老师们拿到六年级下册可能已经看过了，老师们对这个新的教材肯定充满了很多的疑问和好奇，可能会有很多的问题，比如说六年级下册有哪些内容，它的主要的教材的主旨是什么呢？我们有经验的老师，无论是看教材还是去设计一个教学设计，都有一个课标意识，在备课也好，分析教材也好，都要对标。
于是我们就带来这样的一个问题：我们六年级下册涉及了课标中的哪个领域呢？品德与社会课程标准有六个领域，从我和我的个人健康成长、家庭、学校、社区、国家、世界，我们一起来看一看，我们的教材是涉及了课标中的哪个领域。
我们大家一起打开目录，我们从目录中去寻找答案。
第一单元完善自然，健康成长。
从目录的名称，涉及到“我”的领域我们纵观一至六年级，大家都知道我们六年级下册，那可是小学阶段最后一个课程，你看，发现我们整个道德与法治的统编教材，它在我，我们健康成长这个领域中不断地螺旋上升，就是说哪一册都有它。
也就是说孩子们的健康成长是他一辈子都需要做的事情。
从一至六年级都有，可见它的重要。
那么我们看到了我们的健康成长，涉及到这个领域，其他单元又涉及了哪些领域呢？我们看第二单元是爱护地球共同责任，第三单元是多样文明多彩生活第四单元是让世界更美好。
显然它应该是在世界领域，所以呢我们就得出了我们六年级下册涉及了两个领域：一个是我的健康成长和世界领域。
从目录上来看，的确是，但是我们再细分一下，我们再走进我们教材里面的内容，我们发现第五课，老师们打开一下教材第36页，你看，36页有一个话题“我国自然灾害知多少”，你看，在世界领域中有国家的内容，它对应了哪个课标呢？我们再看，我们共同的世界，我们打开80页，整版都是在说谁？（中国）。
我们再去找依据，再去对标的话，我们意外地发现：它涉及了课标中的两条，一个是第5条：了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾害，知道大自然有不可抗拒的一面。
感受人们在灾害中团结互助的可贵精神。
2024春六年级下册道德与法治教材重难点和教学建议
导致地球出现了各种环境问题 人类不尊重自然会受到大自然的惩罚 保护环境是世界各国人民共同的责任
可持续发展是当代社会 实现人与自然协调发展的根本途径
每一个公民应承担参与环保行动
教材难点
生态意识
环保责任意识 建立
六年级下册《道德与 健康成长
1学会尊重 2学会宽容 3学会反思
每个人都应得到尊重 尊重自己 尊重他人
宽容让生活更美好 拥有一颗宽容的心
和而不同
生活离不开反思 养成反思好习惯
知行合一 健康人格
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议
1 学会尊重
每个人都应得到尊重 尊重自己 尊重他人
教材重点
每人都拥有生而为人的尊严
完善自我
保护地球
多元文化
世界发展
单元
第一单元
第二单元
第三单元
完善自我 健康成长 爱护地球 共同责任 多样文明 多彩生活
第四单元 让世界更美好
六年级下册《道德与法治》教材基本特征
一、 融合自我、世界领域和国家领域的内容。 二、 以尊重、包容、反思概念螺旋上升、 贯穿始终，体现“和谐
共生”核心价值观，落实“国际理解”核心素养。 三、在世界领域中有机融入并凸显中国元素，并彰显中国在世界
第二单元 爱护地球 共同责任
教
学
建
议
1.概念的建立需要经历一个深度学习的过程
地球是我们难以替代的生存家园 顺应、利用、尊重自然与自然和谐相处
雏鹰建言 ，建立环境意识
2.运用图例和方向了解我国自然灾害的特征
3.开展自护自救安全逃生演习
六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学
依据课标中“我们共同的世界”第2条“比较不同国家、地区、民族的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况， 从不同的角度，尝试探究差异产生的原因，尊重文化的多样性。”和第3条“初歩了解一些人类的文化遗产，激发对世界历 史文化的兴趣。”等内容进行编写。
部编版《道德与法治》六年级下学期全册教案
部编版《道德与法治》六年级下学期全册教案一、教学内容本教案依据部编版《道德与法治》六年级下学期全册教材，具体章节如下：1. 第一单元：我们的环境第1课：爱护我们的家园第2课：环境问题与我们的责任2. 第二单元：法律与我们第3课：法律的意义第4课：法律与我们的生活3. 第三单元：公共生活第5课：遵守公共秩序第6课：爱护公共设施4. 第四单元：我们的学校生活第7课：学校是我家第8课：学会尊重与包容二、教学目标1. 让学生了解环境问题，提高环保意识，培养爱护环境的责任感。
2. 让学生理解法律的意义，学会运用法律保护自己，维护合法权益。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法律的意义及其在实际生活中的应用。
如何在公共生活中遵守秩序，爱护公共设施。
2. 教学重点：培养学生的环保意识，提高环保行动能力。
让学生学会尊重与包容，营造和谐的校园环境。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件教学挂图模拟法庭道具2. 学具：课本笔记本彩色笔五、教学过程1. 导入新课：利用多媒体展示环境问题，引发学生思考。
让学生分享生活中遇到的法律问题，导入法律与我们这一单元。
2. 新课讲解：详细讲解每个章节的内容，结合实际案例进行分析。
设置实践情景，让学生参与其中，提高实践操作能力。
3. 例题讲解：环保方面：如何减少塑料污染？法律方面：遇到校园欺凌，我们应该怎么办？公共生活方面：在公共场所，我们应该遵守哪些规定？4. 随堂练习：设计环保、法律、公共生活方面的练习题，让学生巩固所学知识。
对学生的学习情况进行点评，指出优点与不足，提出改进意见。
六、板书设计1. 环保板书：爱护我们的家园环保行动：减少塑料污染、垃圾分类、节约用水等2. 法律板书：法律的意义与作用法律保护我们的权益3. 公共生活板书：遵守公共秩序爱护公共设施七、作业设计1. 作业题目：环保方面：设计一份家庭环保计划，包括节能减排、垃圾分类等。
法律方面：收集身边的法律案例，分析案例中涉及的法律知识。
部编版六年级道德与法治下册全册教案完整版
部编版六年级道德与法治下册全册教案完整版一、教学内容1. 我们健康成长第1课：《健康成长，快乐学习》第2课：《做情绪的主人》第3课：《合理安排时间》2. 我们与法治同行第5课：《法律保护我们的权利》第6课：《遵守法律法规》第7课：《尊重知识产权》第8课：《维护网络安全》二、教学目标1. 让学生了解自己在成长过程中的生理、心理变化，学会正确面对和处理这些变化。
3. 让学生了解法律的基本知识，增强法治意识，尊重知识产权，维护网络安全。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高道德素养和法治意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、案例等。
2. 学具：教材、笔记本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。
例如：以一个学生在成长过程中遇到的问题为背景，引导学生思考如何解决这一问题。
2. 新课导入：讲解教材内容，结合生活实际，让学生了解自己在成长过程中的生理、心理变化。
3. 例题讲解：分析教材中的案例，讲解相关知识。
4. 随堂练习：设计具有针对性的练习题，让学生巩固所学知识。
6. 课后作业布置：布置具有实践性的作业，让学生将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 部编版六年级道德与法治下册全册教案2. 内容：以大纲形式呈现本节课的教学内容，突出重点、难点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你结合自己的实际情况，谈谈如何合理安排时间。
（2）举例说明你在生活中遇到的法律问题，并阐述如何运用法律知识解决。
2. 答案：（1）学生可结合自身情况，从学习、休息、娱乐等方面进行阐述。
a. 了解相关法律法规；b. 分析问题，找出法律依据；c. 运用法律知识解决问题。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生开展关于法治知识的手抄报比赛，提高学生的法治意识。
（2）开展“我与法治同行”的主题班会，让学生分享自己在生活中运用法治知识的经历。
部编版六年级道德与法治下册全一册每节课教学设计
部编版六年级道德与法治下册全一册每节课教学设计一. 教材分析部编版六年级道德与法治下册全一册，内容包括：法律保护我们的人格尊严、我们受法律特殊保护、法律帮助我们成长、我们维护公平、我们崇尚公平、我们尊重和保障人权、法治社会我们参与、尊重劳动者、多彩的职业、不一样的环境、服务社会、文明有礼、守护生命、生命至上、安全第一、健康最重、防范侵害、保护自己、我们需要法律、法律伴我们成长等。
本教材以学生的生活经验为基础，注重培养学生的法治观念和道德素质，旨在引导学生学会依法办事，维护公平正义，尊重和保障人权，积极参与法治社会建设。
二. 学情分析六年级学生已经具有一定的法律意识和道德观念，但还需要在实践中不断强化。
学生在生活中会遇到各种法律和道德问题，需要学会依法维护自己的权益，维护公平正义。
学生对法律和道德的认识还不够深入，需要通过教材的学习和教师的引导，逐步提高法治观念和道德素质。
三. 教学目标1.知识与技能：了解法律和道德的基本概念，学会依法办事，维护公平正义，尊重和保障人权，积极参与法治社会建设。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流、角色扮演等方法，培养学生的法律意识和道德观念，提高学生的法治素质。
3.情感态度价值观：树立正确的道德观念，自觉遵守法律，维护公平正义，尊重和保障人权，积极参与法治社会建设。
四. 教学重难点1.教学重点：法律和道德的基本概念，依法办事，维护公平正义，尊重和保障人权，积极参与法治社会建设。
2.教学难点：法律和道德的具体运用，如何在实际生活中依法维护自己的权益，维护公平正义。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解法律和道德的重要性，提高学生的法治素质。
2.讨论交流法：学生进行小组讨论，分享彼此的法律和道德经验，培养学生的法治观念。
3.角色扮演法：安排学生进行角色扮演，模拟法律和道德情境，提高学生的法治实践能力。
六. 教学准备1.教材：部编版六年级道德与法治下册全一册。
统编-部编人教版小学《道德与法治》六年级下册教材解读与教学建议,新教材培训
1 学会尊重
尊重他人
3. 尊重他人的表现 • 尊重的语言 • 尊重的行为（谦虚有礼 、
平等友善、 重视他人 的意见、关注他人的需 要、维护他人自尊推己 及人是尊重他人的表现
1 学会尊重
自我实现需求 尊重需求 归属需求 安全需求 生理需求
尊重他人的三个层次
尊重
1 文明礼貌：主要是外在行为上对他人有礼貌、符合礼仪和
√
√
9.日益重要的国际组 织
√
√
10.我们爱和平
√
2 法治教育
法 律 实 施 法 律 条 文
国际宣言、条约 法律内容（正文）
ห้องสมุดไป่ตู้
历史上的法典
3 在全球化背景下突出国家认同教育
1. 共同的文化——中华传统经典文化（p7、16、18、26) 中华传统文化中的先贤是如何理解尊重、宽容和反思的，又是怎么做的 2.共同的历史——中华文明的起源（p45) 在古代文明中，突出中华文明延续至今，未曾中断，成为中华民族文化自信的 重要源泉 3.共同的创伤记忆——汶川地震(p43) 在重大自然灾害面前，中华民族不屈不挠、团结互助的抗灾精神 4.共同的荣耀——中国宇航员在太空行走（p65） 5.中国在世界的地位与作用（p71-73、79-81）
在世界大背景下凸显中国的问题、地位、作用
• （在面对全球环境问题，突出中国为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者 （第5课）
• 在世界多元文化中，突出中 华文化走向世界及其对世界 的影响（第7课）
• 科技发展:郑和远洋航海的技术，我国实施的创新驱动发展战略以及最新科技成果, 明代陶成道探索飞行……（第8课）
5 涉及领域
领域 我的健康成长 我们的国家 我们共同的世界
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
最新统编教材《道德与法治》六年级
下册教材重难点和教学建议
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯