中小学社会实践教育基地建设标准
中小学研学旅行基地评估标准
中小学研学旅行基地评估标准9 .建立符合课程设置、接待规模要求的专兼职有资质的指导教师队伍。
原则上按每25-30名学生为1教学活动组，每小组配置1名教学人员和1名教学辅助人员。
（5分）10 .所选配教师政治素质好、敬业精神强，具有相应的专业知识、业务技能和专业培训经历（从事素质拓展活动的指导教师必须具有拓展师相应资质的人员担任）。
（5分）I1定期组织开展指导教师专项培训，积极参加市内外中小学社会实践、研学旅行活动的各项专题培训和课题研究，有切实可行的提高指导教师专业水平和能力的措施和办法。
（5分）12 .建立符合基地接待规模要求的安全保卫队伍和管理团队。
原则上每50名学生配置1名安全保卫人员，安保人员要政治素质高、身体素质好、敬业精神强，具有一定的安全保卫技能和业务能力。
管理团队配置要满足活动开展和事业发展的需求合理配置，行政、业务、后勤管理人员要熟悉相关业务知识，具有一定的管理工作经验。
（5分）队伍 建设 （20分）13 .独立法人单位，具有人事部门或者工商税务部门发放的《组织机构代码证》或《工商行政许可证》《税务登记证》。
具有良好的社会信誉和健全的财务制度，依法缴纳税收和社会保障资金，没有重大违法记录。
（5分）14 .根据学校活动计划和方案，能按照活动要求，有效衔接和实施实践、研学教育活动。
建立学生考核评价机制，形成学生参加社会活动的成长档案。
（5分） 15 .严格执行安全管理法律法规，建立各种安全制度，制定突发事件的应急预案，定期和随时组织全方位的安全检查，落实隐患排查、整改措施，确保活动安全。
（10分）16 .重视学生的安全教育，按照各项安全规章制度，在教学活动中实时渗透并严格执行。
须购买学生活动个人保险和团体保险。
（5分） 组织实施（25分）。
重庆市中小学社会实践教育基地建设指南
重庆市中小学社会实践教育基地建设指南第一章总则第一条为了推进全市中小学社会实践教育基地的健康发展，规范和引导中小学社会实践、研学旅行活动的组织实施，加强中小学社会实践基地课程化建设，着力培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
依据国家相关法律法规和教育部有关文件精神，特制定本指南。
第二条本指南所称的中小学社会实践教育基地是学校根据中小学生身心特点和教育教学需要，引导中小学生到校外开展社会实践、研学旅行活动的场所。
第三条申报中小学社会实践基地的单位应是依法登记注册的法人和其他社会组织。
第四条中小学社会实践教育基地服务于中小学集中开展社会实践教育活动，服务于中小学组织开展研学旅行活动。
基地是以课程建设为核心，实现育人功能的教育基地。
第五条中小学社会实践教育基地是从学生真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，以主题活动的开展，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质和能力，使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。
第二章基地建设第六条中小学社会实践教育基地项目设置要根据地域环境、- 1 -特色资源实际，按照中小学生开展社会实践、研学旅行活动的需要，科学设置实践、研学活动项目。
主要包括生存体验、素质拓展、科学实践、专题教育等活动项目。
活动项目的设置要满足学生开展实践活动时间不得少于1天及以上要求。
第七条中小学社会实践教育基地活动内容设置要有效衔接国家、地方课程和校本课程，根据学生不同学段特点和规律，合理设置课程内容。
应遵循自主性、实践性、开放性、综合性、连续性。
主要通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等方式，促进中小学生综合素质的纵深发展，满足中小学生的个性需求。
第八条中小学社会实践教育基地活动主题要从学生自身成长需要出发，强化学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质。
注重学生主动实践和开放生成，在主题活动中充分体现价值体认、责任担当、问题解决、创意物化阶段目标的实现。
中小学实践教学基地标准(3篇)
第1篇一、前言为了进一步深化教育教学改革，提高教育教学质量，促进中小学实践教学活动的深入开展，特制定本标准。
本标准旨在规范中小学实践教学基地的建设和管理，为实践教学提供良好的环境和条件，培养学生的创新精神和实践能力。
二、基地建设原则1. 整体规划：实践教学基地应与学校整体发展规划相协调，合理布局，充分利用现有资源，提高实践教学基地的利用率。
2. 实用性：实践教学基地应满足实践教学的需求，具有实用性、安全性、可持续性。
3. 开放性：实践教学基地应面向全体学生开放，鼓励学生自主选择、自主实践。
4. 创新性：实践教学基地应注重创新实践，培养学生的创新精神和实践能力。
5. 教育性：实践教学基地应具有教育功能，通过实践活动，培养学生的综合素质。
三、基地建设内容1. 实践教学场所：实践教学基地应具备一定规模的实践场所，包括实验室、实习基地、实训室等。
2. 实践教学设备：实践教学基地应配备先进的教学设备，满足实践教学需求，如实验仪器、设备、软件等。
3. 实践教学师资：实践教学基地应配备一定数量的实践教学师资，具备丰富的实践经验和教学能力。
4. 实践教学课程：实践教学基地应根据学校教育教学需求，开设丰富多样的实践教学课程。
5. 实践教学资源：实践教学基地应充分利用校内外资源，为学生提供丰富的实践教学资源。
四、基地管理规范1. 管理机构：实践教学基地应设立专门的管理机构，负责基地的日常管理和运行。
2. 管理制度：实践教学基地应建立健全管理制度，明确岗位职责，确保实践教学活动的顺利进行。
3. 安全管理：实践教学基地应加强安全管理，确保学生的人身和财产安全。
4. 质量监控：实践教学基地应建立健全质量监控体系，定期对实践教学活动进行评估和改进。
5. 信息管理：实践教学基地应建立健全信息管理系统，及时收集、整理和实践教学活动相关数据。
五、基地评价标准1. 实践教学环境：实践教学基地应具备良好的实践教学环境，包括设施设备、场所布局等。
朝阳市实践基地章程
朝阳市实践基地章程（讨论稿）第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，大力推进教育现代化，全面提高教育教学质量，推进依法治校的进程，创建设施好、质量高、师资优的民主、和谐、令人向往的实践基地，依据《中华人民共和国教育法》、教育部《中学管理规程》及有关法律法规，特制定本章程。
第二章学校名称、性质和办学目标第二条学校名称：朝阳市中小学素质教育实践基地。
创立于2002年。
校址：朝阳市龙城区联合乡。
第三条学校性质：公办。
第四条学校办学宗旨：通过开展社会实践活动，让学生接触自然，了解社会，培养吃苦耐劳精神、创新精神和实践能力，提高学生综合素质。
基地精神：敢于吃苦勇于拼搏务实求新团结协作发展提高办学理念：为学生感知生活、亲近自然、体验劳动、砺练意志、培养兴趣、挖掘潜能、强化合作、鼓励创造，提供学生动手和实践活动的平台。
校训: 超越自我追求卓越校风：博学笃行合作进取教风：敬业爱生启智创新学风：勤学苦练多思善问第五条培养目标：面向21世纪，面向全体学生，全面贯彻教育方针，通过综合实践，增强学生探究和创新的意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识能力，增进学校与社会的密切联系。
把学生培养成思想高远、情趣高尚、身体健康、会学习、能创造、有个性，具有现代意识、国际意识的高素质人才。
基地近期目标是：全面贯彻教育方针，全力推进素质教育，坚持以实践为主、注重创新、拓展知识、提高能力为培养目标，努力实现条件高水平、管理高标准、、育人高质量，用3年时间建设七大区域、发展两大环境，实现一个整合，为培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面健康成长，而充分发挥实践基地应有的作用。
成为全省乃至全国一流的实践基地。
第六条确定《基地之歌》为实践基地校歌。
第七条确定每年7月20日为实践基地成立纪念日。
第三章入学与学籍管理第八条根据市教育局规定，实践基地招收市直初一、高一学生参加实践活动。
第九条因伤病和本人不可抗拒的原因无法参加实践活动的学生，（须具备指定医疗单位的证明）经学校核实，报教育局批准后，可免于参加实践活动。
中小学实践教育基地实施方案
中小学实践教育基地实施方案【前言】实践教育是一种重要的教育形式，它采用“亲身实践”的方式，使学生能够通过自己的实践了解到教科书上所学知识的实际应用，提高学生的实践、创新、自主能力，培养学生的社会责任感、合作精神、团队合作意识等。
中小学实践教育基地是一个以学生为主体，提供体验式教育和实践活动的场所，是落实素质教育的有效途径。
因此，在全面落实素质教育政策的背景下，建立中小学实践教育基地，对于加强学生实践教育，提高学生综合素质水平，具有极为重要的意义。
【一、建立中小学实践教育基地的意义】1.促进教育改革建设中小学实践教育基地，有利于教育改革的深入推进，通过体验式教育和实践活动，使学生得到全面发展，实现课程教学目标的转化和实现。
2.加强学生实践中小学实践教育基地能够提供校外的、具有一定的科学性和实践性的活动，让学生了解并参与到实践活动中，加深学生对理论知识的理解和掌握。
3.提高学生综合素质通过实践教育，培养学生的创新思维、实践能力、自主意识等，提高学生综合素质，为学生未来的发展打下重要的基础。
4.加强学生交流和合作学生在实践活动中，需要相互配合，相互帮助等，增强学生交流和合作精神，提高团队合作意识。
【二、建设中小学实践教育基地所需的条件】1.建设场地搭建好用的实验室、教室，提供教师的指导和示范，为学生的实践活动提供良好的场地。
2.专业师资学校要保证有一批专业的教师队伍，能够提供专业的指导和教学，帮助学生更好的进行实践活动。
3.配套设施学校要有完善的配套设施，如实验用具、电脑、影音设备等，为学生提供必要的支持和帮助。
【三、实践教育基地的建设方案】建设中小学实践教育基地的方案应具有针对性、可操作性和可持续性，具体可分为以下几个步骤：1.了解学生需求对学生的需求有了解的基础上，对参与学生进行调查，洞悉学生的特点和需求，为建设实践教育基地提供依据。
2.设计实践教育计划制定实践教育计划，确定具体的实践教育内容，设定计划时间，制定具体事项，确定教师的指导和参与方式。
小学实践基地建设方案
一、前言随着我国教育改革的不断深入，实践教育在培养学生综合素质、创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地贯彻落实素质教育，提高学生的实践能力，我校拟建设一个集知识性、趣味性、实践性于一体的实践基地。
以下为本校实践基地的建设方案。
二、建设目标1. 提高学生的综合素质：通过实践基地的建设，让学生在实践活动中学会合作、沟通、创新，提高学生的综合素质。
2. 培养学生的实践能力：通过实践基地的建设，为学生提供丰富的实践机会，让学生在实践中掌握知识、锻炼能力。
3. 激发学生的学习兴趣：实践基地的建设将激发学生对知识的渴望，提高学生的学习兴趣。
4. 增强学校的办学特色：实践基地的建设将使我校在教育领域具有独特的办学特色，提升学校的社会影响力。
三、建设内容1. 实践基地场地规划（1）占地面积：实践基地占地面积约为2000平方米。
（2）布局规划：实践基地分为教学区、活动区、休息区、展示区等区域。
2. 教学区建设（1）教学设施：建设多媒体教室、实验室、计算机房等教学设施。
（2）课程设置：开设科技、艺术、体育、社会实践等课程。
3. 活动区建设（1）活动场地：建设篮球场、足球场、羽毛球场等运动场地。
（2）活动设施：配置乒乓球桌、健身器材等。
4. 休息区建设（1）休息设施：建设休息亭、长椅等。
（2）绿化环境：打造绿化带，营造舒适的学习环境。
5. 展示区建设（1）展示平台：设立展览墙、展板等展示平台。
（2）成果展示：定期举办学生实践活动成果展示活动。
四、建设步骤1. 前期准备：进行市场调研、资金筹措、场地选址等工作。
2. 设计方案：委托专业机构进行实践基地的设计方案编制。
3. 施工建设：按照设计方案进行施工建设。
4. 设备采购：采购教学设备、活动设施等。
5. 培训师资：对教师进行实践基地教学培训。
6. 运营管理：制定实践基地运营管理制度，确保实践基地的正常运行。
五、保障措施1. 组织保障：成立实践基地建设领导小组，负责项目的整体规划、组织实施和监督管理。
省中小学生研学实践教育基地营地建设与服务标准
省中小学生研学实践教育基地营地建设与服务标准研学旅行基地（营地）是指专门为研学旅行活动提供设施和服务的场所，包括宿舍、餐厅、教室、实验室、运动场、游泳池、露营地等。
n standards指研学旅行基地（营地）作为旅行社研学旅行线路产品资源供应商的认定条件和要求。
n and XXX指研学旅行基地（营地）为中小学生提供的具有教育意义和体验价值的活动和项目，包括科学实验、文化体验、户外探险、社会实践等。
3.5设施与服务facilities and services指研学旅行基地（营地）提供的各项设施和服务，包括住宿、餐饮、卫生、安全、交通、娱乐等。
3.6安全管理safety management指研学旅行基地（营地）对于学生人身、财产和心理安全的保障措施和管理制度。
3.7合格认定XXX指研学旅行基地（营地）符合认定准入标准，经过评估认证后获得的资格证书。
4基本设立条件和要求4.1地理位置研学旅行基地（营地）应当位于环境优美、交通便利、安全可靠的地理位置，距离市区不宜过远。
4.2场地面积研学旅行基地（营地）应当拥有足够的场地面积，满足学生活动、教育和体验的需要。
4.3建筑设施研学旅行基地（营地）建筑设施应当符合国家相关标准和规定，保证学生的安全和舒适。
4.4卫生和环境研学旅行基地（营地）应当保持良好的卫生和环境，符合国家相关标准和规定。
4.5安全管理研学旅行基地（营地）应当制定完善的安全管理制度，设立专门的安全管理机构和人员，保障学生人身、财产和心理安全。
5设施与服务5.1住宿研学旅行基地（营地）的住宿设施应当干净、整洁、舒适，床铺、被褥、毛巾等应当保持清洁卫生。
5.2餐饮研学旅行基地（营地）的餐饮服务应当符合国家相关标准和规定，食品安全有保障，餐厅环境整洁、舒适。
5.3卫生研学旅行基地（营地）应当保持良好的卫生和环境，厕所、淋浴房、洗衣房等公共卫生设施应当保持清洁卫生。
5.4安全研学旅行基地（营地）应当建立健全的安全管理制度，设立专门的安全管理机构和人员，保障学生人身、财产和心理安全。
重庆市教育委员会关于印发重庆市中小学社会实践教育基地建设指南的通知-渝教基发〔2019〕9号
重庆市教育委员会关于印发重庆市中小学社会实践教育基地建设指南的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------重庆市教育委员会关于印发重庆市中小学社会实践教育基地建设指南的通知各区县（自治县）教委（教育局），有关直属单位：为全面贯彻全国、重庆市教育大会精神，推进全市中小学社会实践教育基地健康发展，进一步规范和引导中小学社会实践活动组织实施，加强中小学社会实践基地课程化建设，依据国家相关法律法规和教育部有关文件精神，结合重庆市社会实践基地建设实际，现将《重庆市中小学社会实践育基地建设指南》印发给你们，请认真组织实施。
重庆市教育委员会2019年4月10日重庆市中小学社会实践教育基地建设指南第一章总则第一条为了推进全市中小学社会实践教育基地的健康发展，规范和引导中小学社会实践、研学旅行活动的组织实施，加强中小学社会实践基地课程化建设，着力培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
依据国家相关法律法规和教育部有关文件精神，特制定本指南。
第二条本指南所称的中小学社会实践教育基地是学校根据中小学生身心特点和教育教学需要，引导中小学生到校外开展社会实践、研学旅行活动的场所。
第三条申报中小学社会实践基地的单位应是依法登记注册的法人和其他社会组织。
第四条中小学社会实践教育基地服务于中小学集中开展社会实践教育活动，服务于中小学组织开展研学旅行活动。
基地是以课程建设为核心，实现育人功能的教育基地。
第五条中小学社会实践教育基地是从学生真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，以主题活动的开展，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质和能力，使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。
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中小学社会实践教育基地建设标准
中小学社会实践教育是培养学生综合素质、促进全面发展的重要途径。
建设优质的社会实践教育基地，则是实现中小学生全面发展和终身学习的重要保障。
以下为中小学社会实践教育基地建设标准：
一、选址及范围：社会实践教育基地应在城乡结合部或城市近郊，交通便捷，环境优美，场地面积应不少于5000平方米。
二、设施建设：社会实践教育基地应建设教学楼、科学馆、图书馆、农业科技体验区、野外探险区、实验室、运动场、儿童乐园等一系列教育设施，并建立全面的管理与维护体系。
三、教材配套：社会实践教育基地应提供生动、丰富的教育内容和教学资源，根据学生人数和年龄段分别配备相应的教材、教具、模型和多媒体教学设备。
四、教育体验：应制订充实、多样的社会实践教育体验方案，让学生走出课堂，接触自然、社会和人文环境，亲身感知社会、体验科学、了解历史，提高综合素质和实践能力。
五、教育管理：社会实践教育基地应建立专业团队，配备专职管理人员，实行科学化的教育管理，满足中小学生的教育需求。
六、安全保障：社会实践教育基地应建立完善的安全管理制度，增强安全意识，确保学生的人身和财产安全。
以上六个方面是中小学社会实践教育基地建设的基本标准，仅供参考。
同时，社会实践教育基地建设还应充分考虑当地不同学校的实际教育需求，不断进行优化和完善。